高中生藝術(shù)節(jié)開幕詞串詞
中學(xué)生藝術(shù)節(jié)是學(xué)生回饋藝術(shù)的一次激情上演，是對(duì)素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于高中生藝術(shù)節(jié)開幕詞串詞，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
高中生藝術(shù)節(jié)開幕詞串詞1
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
2：各位來賓
3：各位老師
4：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
1：金風(fēng)送爽，秋意滿校園。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，八中顯得格外的美麗。
2：喜氣洋洋，師生聚廣常在這個(gè)歡慶的日子里，八中顯得格外的喜氣。
3：此時(shí)此刻，我們無比的激動(dòng)。
4：此時(shí)此刻，我們無比的自豪。
合：因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉淼诙眯@文化藝術(shù)節(jié)
1：多年來，--中學(xué)在校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，一年登上一個(gè)新臺(tái)階，不斷地向前發(fā)展，取得了驕人成績(jī)。
2：--中學(xué)始終本著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育原則，全面推行素質(zhì)教育，而今碩果累累。
3：本屆藝術(shù)節(jié)分書畫作品展和文藝演出兩個(gè)部分。參加文藝演出的節(jié)目有90多個(gè)，經(jīng)過篩選，我們選出了19個(gè)節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。
4：今天，是我們回饋藝術(shù)的一次激情上演。是對(duì)素質(zhì)教育的一次光榮檢閱。
1：我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏，
2：我們將用歌聲吟唱?dú)q月的甜美;
3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，
4：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。
1：今天屬于藝術(shù)
2：今天屬于夢(mèng)想
3：今天屬于輝煌
4：今天屬于你、我、他
合：--中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始(在主席臺(tái)兩邊放禮花、氣球)
一、請(qǐng)全體起立，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌
二、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓、評(píng)委。
三、接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長(zhǎng)致辭，有請(qǐng)!
四、演出開始
1、甲：謝謝唐校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭，唐校長(zhǎng)的講話對(duì)我們?nèi)w師生是個(gè)巨大的鼓舞，也對(duì)我們提出了新的希望。再次感謝他。
乙：看，在舞臺(tái)的旁邊，已經(jīng)齊聚了一群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來一個(gè)精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請(qǐng)欣賞!
2、甲：剛才，八(1)班的同學(xué)們向我們展演了一出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什么嗎?是錦雞。每到節(jié)日喜慶的日子，村民們都會(huì)把自己打扮得象一只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節(jié)日的喜慶氣氛。
乙： 十月，是收獲的季節(jié)，表達(dá)喜悅的方式很多，七(20)班的同學(xué)張?bào)淇毦蜑槲覀儙砹艘磺√崆侏?dú)奏《豐收漁歌》，掌聲有請(qǐng)張?bào)淇毻瑢W(xué)。
3、甲：現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史，是現(xiàn)代管弦樂隊(duì)弦樂組中最主要的樂器。是現(xiàn)代交響樂隊(duì)的支柱，小提琴音色優(yōu)美，接近人聲，音域?qū)拸V，表現(xiàn)力強(qiáng)，如果說鋼琴是“樂器之王”，那么小提琴就是樂器的“王后”了。
乙：在欣賞完小提琴獨(dú)奏之后，我們要欣賞一個(gè)愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之后，我們要考一考大家，這是什么舞蹈。有請(qǐng)九(8)班的同學(xué)上常
4、甲：這是什么舞蹈，對(duì)啦。爵士舞，爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國(guó)本土，而在美國(guó)逐漸演進(jìn)形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一種規(guī)律的存在。
乙：青春花季的我們，憧憬未來，滿懷激情，滿懷希望，接下來請(qǐng)欣賞九(8)班的吳嫣然和九(2)班的楊郁佳同學(xué)帶來的合唱《我要飛翔》
5甲：、青春季節(jié)，夢(mèng)想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好一身的本領(lǐng)，才能飛得更遠(yuǎn)、更高。感謝二位同學(xué)的`演唱。
乙：老師說得真對(duì)，作為中學(xué)生的我們，不但要學(xué)好各科文化知識(shí)，還要有一個(gè)健康強(qiáng)健的體魄，瞧，七(14)班的同學(xué)來啦，他們將用藝術(shù)的形式，來展現(xiàn)他們?nèi)绾五憻捝眢w。請(qǐng)欣賞《動(dòng)感啦啦操》
6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術(shù)表演，七(14)班的同學(xué)用歡快、活潑的形式向我們?cè)忈屃嗽瓉眢w育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請(qǐng)教一下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這么老的學(xué)生。
乙：我想，只要你有這種精神，他們會(huì)的。在欣賞完現(xiàn)代而又動(dòng)感的啦啦操之后，我們來欣賞一曲傳統(tǒng)的樂曲，古箏合奏《梁?！?，有請(qǐng)七(19)班的李向化雨等3位同學(xué)。
7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協(xié)奏曲《梁?！?，這3位同學(xué)古箏演奏的《梁?！?，又別有一番風(fēng)味。哎，你知道古箏起源于什么時(shí)候嗎?春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就比較盛行了。那么，梁祝的這個(gè)傳說起源于什么時(shí)候呢?東晉。
乙：剛才我們欣賞的是一個(gè)很傳統(tǒng)的樂曲，接下來我們將欣賞一個(gè)外國(guó)風(fēng)味的舞蹈，由八(1)班的同學(xué)為我們表演拉丁舞，有請(qǐng)。
8、甲：老師，經(jīng)常聽人們說什么國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他們有什么區(qū)別啊?國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞，簡(jiǎn)稱國(guó)標(biāo)舞，來源于各國(guó)的民間舞蹈, 是在古老的民間舞的基礎(chǔ)上發(fā)展演變而成。它是一個(gè)大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰洽牛仔舞、桑巴、斗牛舞。
乙： 藝術(shù)節(jié)是我們師生共同的節(jié)日，剛才看了同學(xué)們的表演，我們的老師也坐不住了，高昆、朱義和許麗娜老師將為我們帶來一曲合唱《國(guó)家》
9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國(guó)才有家，愛我們的祖國(guó)并為之努力奮斗，我們才會(huì)迎來更加美好的明天。
乙： 老師們的演唱之后，我們將欣賞一個(gè)詼諧幽默的小品《應(yīng)聘》，有請(qǐng)八(2)班的同學(xué)上常
10、甲：小品小品是“笑”的藝術(shù)，讓人在笑聲中受到啟發(fā)，得到教益。它透過表面現(xiàn)象，諷刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于樂。
乙：接下來讓我們欣賞八(8)班的同學(xué)帶來的爵士舞，有請(qǐng)。
11、甲：我們又再一次欣賞了爵士舞，相信大家對(duì)它已經(jīng)有了一個(gè)比較深刻的印象。同一類舞種，不同的詮釋，帶給我們不同的感受。下面我們?cè)撔蕾p什么呢?
乙：笛子獨(dú)奏《塔塔爾族舞曲》，由七(4)班的王子衿同學(xué)為我們演奏。
12、甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國(guó)一種非常常見的傳統(tǒng)樂器。中國(guó)笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時(shí)代。那時(shí)先輩們點(diǎn)燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進(jìn)食邊歡騰歌舞，并且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏(用其聲音誘捕獵物和傳遞信號(hào))，也就誕生了出土于我國(guó)最古老的樂器——骨笛。據(jù)考古測(cè)定，距今約有90--年的歷史。大家所熟知的孔子，距今是--多年。比較一下可見，中國(guó)的文化史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)埃
乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識(shí)。讓我們把目光又投向現(xiàn)代吧，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《自由風(fēng)格》，有請(qǐng)八(3)班的同學(xué)。
13、甲：現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在西方興起的一種與古典芭蕾相對(duì)立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過于僵化的動(dòng)作程式的束縛，以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作，自由地抒發(fā)人的真實(shí)情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會(huì)生活。八(3)班的舞蹈《自由風(fēng)格》很好的詮釋了這一理念。
乙：說到自由，我想到了童年時(shí)候那些還沒有受到什么思想禁錮的天真爛漫的幻想，接下來，讓我們欣賞一首由八(1)班趙曉倩、吳蘊(yùn)雪兩位同學(xué)帶來的小合唱《童年》
14、甲：《童年》是一首經(jīng)典的臺(tái)灣校園歌曲，你知道他是誰創(chuàng)作的嗎?臺(tái)灣音樂人羅大佑80年代初的作品。對(duì)，他在大學(xué)期間花了3年的時(shí)間才完成了這個(gè)作品。他寫出了我們很多人童年時(shí)期的共同心聲，所以它傳唱經(jīng)久不衰，所以它才是經(jīng)典。像那句“黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”，有沒有共鳴啊?
乙： 童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八(4)班的同學(xué)帶來的街舞表演《breaking》。
15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到20世紀(jì)90年代的產(chǎn)物，后來在美國(guó)逐漸成熟起來。80年代傳入中國(guó)，并逐漸作為健身活動(dòng)傳播開來?？匆妱偛磐瑢W(xué)們跳的街舞，使我想起我們學(xué)校畢業(yè)的一個(gè)叫彭訓(xùn)的學(xué)生，這個(gè)同學(xué)前年被北大的法律系錄取，他在貴陽讀高中期間，還利用課余時(shí)間去學(xué)街舞，后來《貴州都市報(bào)》在報(bào)道他的時(shí)候，用的標(biāo)題就是《街舞男孩彭訓(xùn)》，他學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，很值得我們大家學(xué)習(xí)。
乙：是啊，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，我發(fā)現(xiàn)今天參加我們表演的許多同學(xué)，不但有很好的才藝，學(xué)習(xí)上也很出眾，接下來請(qǐng)欣賞九(1)班的同學(xué)為我們帶來現(xiàn)代舞《歌舞青春》
16、甲：看九(1)班的同學(xué)充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學(xué)們，在歌舞青春的同時(shí)，也要注意珍惜青春，讓青春閃現(xiàn)出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。
乙：謝謝老師的忠告和祝福，接下來讓我們欣賞女聲獨(dú)唱《哦，香格里拉》，有請(qǐng)七(5)班的楊葉越悅
17、甲：大家知道香格里拉是什么意思嗎?香格里拉一詞，意為心中的日月?！跋愀窭锢币辉~早在一千多年以前藏文獻(xiàn)資料中就有記載?！跋愀窭锢边@一詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用后成為一個(gè)特有地名。它還成了一種永恒、和平、寧?kù)o的象征。
乙：老師的介紹，使我想起在藍(lán)天、白云之下，是一片青山綠水，這就是美麗的香格里拉，在靜靜地湖邊，有幾個(gè)可愛的少女在嬉戲，請(qǐng)欣賞舞蹈《喜水》，有請(qǐng)八(2)班的同學(xué)上常
18、舞蹈《喜水》給我們一種溫馨、寧?kù)o的美感，那么，接下來讓我們欣賞一曲歡快而動(dòng)感的現(xiàn)代舞《boys》，由八(3)班的劉維、劉穎同學(xué)表演。
19、表演已經(jīng)接近尾聲，我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的節(jié)目。但是，俗話說，好戲還在后頭，請(qǐng)欣賞集體舞《織中織》，有請(qǐng)八(5)班的同學(xué)盛大登常
結(jié)束語
1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠(yuǎn)留在你我的心中。
2：今天，我們八中人意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷。
3：千言萬語說不完我們對(duì)藝術(shù)的無限向往與追求
4：千歌萬曲唱不盡我們對(duì)學(xué)校的無限感激和熱愛。
1：寒來暑往，花開花落，每一天我們都在這里澆灌著藝術(shù)的花朵。
2：風(fēng)霜雨雪，春去秋來，每一天我們都在這里收獲著智慧的果實(shí)。
3：斗轉(zhuǎn)星移，八中哺育著我們變大。
4：日月輪轉(zhuǎn)，八中見證著我們成長(zhǎng)
1、2合：讓我們共同祝愿，八中的明天更美好!
3、4合：--中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出
總合: 到此結(jié)束。
合:再見!
高中生藝術(shù)節(jié)開幕詞串詞2
A：悠悠的歌聲，在夜色里傾訴著愛的希望。
B：璀璨的星光，在閃爍著友情的光芒。
C：藝術(shù)的世界，無限的風(fēng)光，夜幕降臨，百花齊放。
D：在柔情的夜色，我們相聚在這歡樂的美好時(shí)光。
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
B：親愛的老師同學(xué)們。
C：大家---------合：晚上好。
A：這里是化學(xué)與生物工程學(xué)院“激情青春我自信，八零九零向前沖”文化藝術(shù)節(jié)開幕式晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，歡迎你們的到來。
B：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席今晚晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及來賓有------
C：下面有請(qǐng)化學(xué)與生物工程學(xué)院團(tuán)委書記周德海老師致辭!
A：聽吧，青春傳佳音，青春在歌唱。B：看吧，青春無限美，青春在飛揚(yáng)。
A：你們還記得那段青蔥歲月，風(fēng)發(fā)意氣的少年時(shí)光么?
B：你們還記得曾經(jīng)為高考拼搏與為夢(mèng)想揮汗的日子么?
A：你們還記得那個(gè)人，那件事，那位老師，那位朋友么?
B：那么接下來就讓我們翻開記憶的相冊(cè)，去聆聽周雨田為大家?guī)淼母枨队浀谩?，讓他用歌聲去打?dòng)我們心中-柔軟的地方。
C：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
D：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
C：它如夏日里的繁星，閃爍著奪目的光彩。
D：它又如春日里的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
C：請(qǐng)聆聽由馬肖、邱加賀同學(xué)帶來的配樂詩朗誦《放飛夢(mèng)想》，掌聲歡迎
A：哎，宇哲，你知道么，中國(guó)人干什么都講究剛?cè)岵?jì)，相互協(xié)調(diào)嗎?
B：我知道啊，比如說什么男女搭配干活不累，勞逸結(jié)合，一張一弛，文武雙全等等。
A：對(duì)，欣賞完氣勢(shì)蓬勃，文藻非凡的詩朗誦，接下來請(qǐng)繃緊神經(jīng)，去看看什么叫中華男兒，能文能武。下面有請(qǐng)劉超等六位自發(fā)的武術(shù)愛好者為大家?guī)砦湫g(shù)表演：《武書連龍》。
C：華夏男兒，血?dú)夥絼侱：傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
C：我相信，中國(guó)的傳統(tǒng)音樂也會(huì)讓你陶醉其中的D：那么下面請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏，表演者鄭夢(mèng)飛。
A：二月的小草感恩春雨的滋養(yǎng)B：冬日的麥穗感恩瑞雪的溫潤(rùn)
A：漫漫人生路，我們學(xué)會(huì)了去感恩父母的哺育，老師的教導(dǎo)，朋友的關(guān)懷。
B：悠悠歲月中，我們學(xué)會(huì)了去銘記那一份份真情，一份份友愛，那一個(gè)個(gè)值得我們感恩的人。下面就請(qǐng)欣賞劉金露等同學(xué)為大家?guī)淼男∑贰陡卸鳌?，讓他們?nèi)嘏畾馕聪某醮喊伞?/p>
··················································互動(dòng)環(huán)節(jié)··················································
D：經(jīng)過有趣好玩的互動(dòng)環(huán)節(jié)，晚會(huì)的氣氛已達(dá)到-，而接下來的節(jié)目更讓人期待。
C：是的。接下來我們請(qǐng)來了一支新生的樂隊(duì)，非常有才華的一群人因?yàn)橥瑯拥淖非笞叩搅艘黄?，并以激情的方式演繹他們的青春。
D：閑話不多說，下面就以熱烈的掌聲請(qǐng)出拋物線樂隊(duì)。讓激情和熱血再次迸放吧!
B：白頭偕老的愛情讓人憧憬，地久天長(zhǎng)的友誼讓人向往。
A：讓我們滿懷著憧憬，追隨著向往，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)!有請(qǐng)楊雄為大家?guī)怼队颜x地久天長(zhǎng)》。
C：一曲友誼的旋律讓我們心潮澎湃，攜手共進(jìn)的知己讓我們?cè)谏畹穆飞蠟M溫暖與美好。
D：友誼的余音漸退，活力四射的街舞伴隨著激蕩的音樂涌上臺(tái)前，等待著激情的爆發(fā)，下面給大家?guī)斫治琛秙orrysorry》。
C：關(guān)于愛情，我想到一段唯美的對(duì)白。
D：噢?說說看。
C：魚說：“魚對(duì)水說：你看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谒?。水?duì)魚說;我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹?。”每次讀起來總讓人感到濃濃深情。
D：是啊!愛情——被世人千古吟詠到近的對(duì)白，仍舊是時(shí)代的主旋律，每種物像都能被賦予愛情的感觸，那么在遙遠(yuǎn)的北極，又能寄托怎樣的感想呢?且聽吳麗丹、李孟為大家?guī)淼母枨侗睒O雪》。
C：哎，看了這么多節(jié)目，大家好像都有點(diǎn)累了啊。
D：是么?欣賞完如此精彩紛呈的文藝表演，也許會(huì)神經(jīng)松弛那么一下。那么接下來，給大家來點(diǎn)香艷的，刺激的，好不好~!好不好~!
C：沒錯(cuò)，那就有請(qǐng)我們化生院禮儀隊(duì)的美女帥哥們?yōu)榇蠹規(guī)硪粓?chǎng)刺激無比，香煙十分的服裝走秀!瞪大你的眼睛哦!
D：瞧，他們來了!
A：青春是紅色的，因?yàn)榧t色象征著激情，象征著奔放。
B：青春是綠色的，因?yàn)榫G色象征著生命，象征著活力。
C：青春又是多彩多姿的，因?yàn)槲覀儫嵫で?因?yàn)槲覀兡贻p，陽光!
D：那么下面就有請(qǐng)化生院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的全體成員為大家?guī)硪皇浊啻旱男?，?qǐng)欣賞合唱《青春紀(jì)念冊(cè)》
·············································結(jié)束語·························································
A：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去B：回收旅途，勝利的笑容正在蔓延
C：攜手今朝，高歌這一路榮耀感動(dòng)D：展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行!化生學(xué)院首屆文化藝術(shù)節(jié)開幕晚會(huì)到此結(jié)束。
C：但我們的節(jié)日才剛剛開始，請(qǐng)大家踴躍參加藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
合：同學(xué)們，再見!
高中生藝術(shù)節(jié)開幕詞串詞3
主持人上臺(tái))
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：各位來賓
C：親愛的老師們
D：青春活潑的同學(xué)們
合：大家晚上好!
A：大家好，我是主持人某某。
B：我是主持人某某，今晚到會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)有董家彪校長(zhǎng)、曾小力副校長(zhǎng)、張江副校長(zhǎng)、陳燁副校長(zhǎng)。歡迎!
C：我是主持人某某，今晚蒞臨晚會(huì)的嘉賓還有某某。歡迎。
D：我是主持人某某，今晚還有部門領(lǐng)導(dǎo)、老師和班主任蒞臨我們的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，歡迎!
A：金秋十月，天高云淡，又是一個(gè)收獲的季節(jié)。
B：魚龍潛躍，鴻雁長(zhǎng)飛，又是一片滿園歡騰。
C：今晚我們歡聚一堂，共慶祖國(guó)母親67歲的生日;
D：今晚我們載歌載舞，共迎新同學(xué)的到來。
A：我們將從這里起飛，追隨心中永不放棄的夢(mèng)。
B：下面我宣布，廣東省旅游學(xué)校20--年迎新生·慶國(guó)慶暨校園文化藝術(shù)節(jié)開幕文藝晚會(huì)——
合：現(xiàn)在開始。(注意整齊一致，聲音要有力度)
C：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎董家彪校長(zhǎng)為晚會(huì)致辭
上篇?dú)g迎新生
(語速稍慢·畫外音)：20--年秋季，我們喜迎2500多名新生入校，為廣東省旅游學(xué)校這個(gè)大家庭補(bǔ)充了新鮮血液。適逢金秋十月，20--年校園秋季文化藝術(shù)節(jié)隆重舉行，校園文化節(jié)以社團(tuán)活動(dòng)形式分散進(jìn)行，彰顯出校園文化處處有、德育生活處處新。今晚的專場(chǎng)文藝晚會(huì)，是校園秋季文化藝術(shù)節(jié)的部分成果展示，也是社團(tuán)活動(dòng)的匯報(bào)表演。
說明[開場(chǎng)舞]《祥舞嶺南》在畫外音中進(jìn)行，畫外音結(jié)束后，再接畫外音：(男聲)千年嶺南，水都之源。嶺南風(fēng)情，柔美溫婉。開場(chǎng)舞，《祥舞嶺南》，體現(xiàn)了像水一樣柔美的南國(guó)風(fēng)情，用肢體語言昭示出如花一樣的溫情之美。指導(dǎo)老師：張楊、郭昕。
(畫外音)學(xué)校為豐富學(xué)生校園業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，充分挖掘?qū)W生的潛能，鼓勵(lì)各類社團(tuán)組織的成立和活動(dòng)的開展，既為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展搭建了多元化發(fā)展平臺(tái)，極大地豐富了校園文化生活。街舞社是我校社團(tuán)組織-為活躍的一支力量，今年8月，街舞隊(duì)在穗港澳中學(xué)生街舞爭(zhēng)霸賽總決賽中脫穎而出，獲得-名的好成績(jī)，現(xiàn)在大家看到的是街舞社表演的街舞《姐妹》。
(以下是節(jié)目主持詞·男女聲自己分配)
1.新來的同學(xué)們，也許廣東省旅游學(xué)校并不是你-初的夢(mèng)想，當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校的大門時(shí)，是否堅(jiān)定了做旅游職業(yè)人的信念，還是因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)而猶豫徘徊，現(xiàn)在我用一首很勵(lì)志的歌來告訴你必須勇敢前行，請(qǐng)欣賞歌伴舞《-初的夢(mèng)想》，指導(dǎo)老師，譚媛。歡迎!
2.廣東省旅的校園生活可謂豐富多彩，異彩紛呈。幾十個(gè)內(nèi)容健康、形式活潑、個(gè)性鮮明、充滿生氣和活力的社團(tuán)組織活躍在校園內(nèi)，下面請(qǐng)欣賞跆拳道社的精彩節(jié)目《武道起航·再戰(zhàn)青春》。歡迎!
3.剛才看完了跆拳道社的節(jié)目，可謂英姿颯爽，虎虎生威。下面由校藝術(shù)團(tuán)帶來一首柔美的歌舞，這首歌人人會(huì)唱，這支舞不一定人人會(huì)跳，掌聲請(qǐng)出校藝術(shù)團(tuán)為大家?guī)淼母栉璞硌荨盾岳蚧ā?，指?dǎo)老師：余薇。
4.在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找歡樂。這是激發(fā)興趣性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，下面由16大專9班給大家表演舞蹈《快樂的音樂課》，用舞蹈演繹的就是這方面的主題精神。指導(dǎo)老師：張揚(yáng)，歡迎!
5.青春的主題曲就是夢(mèng)想，可以說在座的每一名同學(xué)都在編織自己的夢(mèng)想，當(dāng)你跨出校門的時(shí)候，你帶著無限憧憬會(huì)飛到哪里去呢，請(qǐng)欣賞14藝術(shù)班黃建輝、黃耿耀為你帶來的彈唱節(jié)目，《你飛到城市另一邊》，指導(dǎo)老師：余薇，歡迎!
6.天真是兒童的本性，他們純真、善良，也有很多很多夢(mèng)想，這些夢(mèng)想都是稀奇古怪的動(dòng)物世界，下面我們不妨回歸一下童年吧。請(qǐng)欣賞17大專13班為大家?guī)淼膬和瘎 缎∏嘞x的夢(mèng)》指導(dǎo)老師：汪菲。歡迎!
7.藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課。我校為提升校園文化品位，強(qiáng)化素質(zhì)教育，幾十年如一日?qǐng)?jiān)持開設(shè)藝術(shù)課，上學(xué)期14藝術(shù)班成功舉辦了藝術(shù)教學(xué)匯報(bào)專場(chǎng)演出，其中，歌伴舞《喀秋莎》為在場(chǎng)的老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。請(qǐng)欣賞14藝術(shù)班帶來的歌伴舞《喀秋莎》，指導(dǎo)老師：余薇。
下篇舞動(dòng)的校園
畫外音：廣東省旅游學(xué)校始終秉承“立德尚能、素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)”的教育理念，弘揚(yáng)“一心向上，腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌毅行”的登山精神，引導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)記“禮義、誠(chéng)信、溫良、恭儉”八字校訓(xùn)，堅(jiān)持生活化德育培養(yǎng)模式，用文化藝術(shù)陶冶人、用藝術(shù)形式洗滌人，一年一度持續(xù)兩個(gè)多月的校園文化藝術(shù)節(jié)在金色的十月又拉開了序幕。
8.我校校園內(nèi)，活躍著一支幼嫩而富有創(chuàng)造精神的魔術(shù)社團(tuán)，他們用戲法障住你的眼睛，用奇思妙想帶你走進(jìn)“被騙”的視覺迷霧之中，百聞不如一看，看了也是白看，魔術(shù)本來如此，你看懂了就沒啥意思。好，睜大你的眼睛，不要眨眼不要跳眼，有請(qǐng)魔術(shù)社團(tuán)、15導(dǎo)游1班的陳詠表演魔術(shù)《回歸》，掌聲響起來!
9.同學(xué)們，你們相當(dāng)冠軍嗎?哈哈，誰不想沖在前面拿-呀。每一個(gè)人都有一種想當(dāng)各種冠軍的沖動(dòng)，但冠軍只有一個(gè)，下面有請(qǐng)外教ROCKY老師為大家?guī)砀栉璞硌荨禼hampion》，Applausewelcome!10.禮儀是旅游從業(yè)人員的必修之課，因?yàn)槲覀冎腥A民族是有5000年文明歷史的禮儀之邦，把禮儀傳遞給客人是我們的責(zé)任，用禮儀、講禮儀是我們旅游人的標(biāo)識(shí)。有請(qǐng)禮儀隊(duì)的表演，《青春禮行》。指導(dǎo)老師：朱婷芳，Welcomeagain!
11.舞臺(tái)語言類節(jié)目主要有話劇、小品、相聲。下面有一個(gè)小品，講的是發(fā)生在路途中的那些事兒，揭露了一個(gè)惟利是圖的小人用碰瓷的技巧來誆騙錢財(cái)?shù)?a href='http://www.yishupeixun.net/wen/gushi/' target='_blank'>故事，所帶來的結(jié)局是怎樣的呢?請(qǐng)欣賞小品《碰瓷》，指導(dǎo)老師，譚家堯。歡迎!
12.我們有一個(gè)共同的心愿，我們有一個(gè)溫暖的祝福，我們還有一顆教書育人的赤子之心，下面有請(qǐng)藝術(shù)教研室為大家?guī)砀璋槲琛跺\繡前程》，表演：陳凌月老師。伴舞：15藝術(shù)1班;指導(dǎo)老師：符玉笑。
13.我校還有一個(gè)社團(tuán)，耍起來虎虎生風(fēng)，看起來眼花繚亂，大家猜一猜，這是哪個(gè)社團(tuán)?對(duì)啦，就是雙截棍社。好，現(xiàn)在就請(qǐng)他們上場(chǎng)。雙截棍社表演的節(jié)目叫《凌龍棍道》，有請(qǐng)!
14.雙截棍社社表演完了，吉他社要上來秀一秀了，今晚要特別介紹16級(jí)西藏民族班的王連新同學(xué)要一展歌喉，展示來自雪域高原聲音的嘹亮與渾厚，他的演唱歌曲是《海闊天空》。好，先有請(qǐng)吉他社表演《RollingtheDeep》，指導(dǎo)老師：譚媛。welcome!
尾聲主持詞：(一起來更精彩結(jié)束后重放音樂開始上臺(tái)主持尾聲節(jié)目)
男:今天的我們有著對(duì)旅游業(yè)的崇高向往，將用毅力追求夢(mèng)想。
女:明天的我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方，用回憶的力量點(diǎn)燃年輕的希望。
男：讓我們插上靈動(dòng)飛舞的翅膀，在風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
女：讓我們唱出青春的激昂，用-真的信仰綻放耀眼的光芒。
男：記憶伴隨歌聲喚醒了心底屬于校園-美的收藏。
合：20--年迎新生慶國(guó)慶暨校園文化藝術(shù)節(jié)開幕文藝晚會(huì)到此結(jié)束。
全體合：各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們，再見!
男：有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)移步到舞臺(tái)與演職人員合影留念。
在歌曲《一起來更精彩》歌曲中徐徐落下帷幕。領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演職員合影。
高中生藝術(shù)節(jié)開幕詞串詞4
七月，帶著紅荔金芒的純香，帶著豐收的喜悅，走進(jìn)火紅;七月，捎來宜人季節(jié)的祝福，載著文化藝術(shù)的浪漫，走進(jìn)輝煌。--的七月，如詩如畫，如歌如夢(mèng)。
--鎮(zhèn)第二屆文化藝術(shù)節(jié)就在七月鮮花的簇?fù)硐滦煨靻⒛?，又緩緩閉幕，如潮歡聲給--大地帶來心曠神怡的風(fēng)貎，如花之舞給--大地披上斑斕多姿的盛裝。
文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，弘揚(yáng)了中華民族精神，展現(xiàn)了--的傳統(tǒng)文化，有效地配合了“打造文化新城”、“建設(shè)文化強(qiáng)鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略部署。為我鎮(zhèn)“三個(gè)文明”建設(shè)做出了新的貢獻(xiàn)。
--鎮(zhèn)第二屆文化藝術(shù)節(jié)不但是--傳統(tǒng)文化的推介盛會(huì)，更是今日--新氣象的展示盛會(huì)，她將為--的發(fā)展拓寬起飛的跑道，為--未來的奔跑積蓄無窮的能量。
--鎮(zhèn)第二屆文化藝術(shù)節(jié)閉幕式現(xiàn)在開始。首先有請(qǐng)中共--鎮(zhèn)委副書記、--鎮(zhèn)第二屆文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)主任講話，大家歡迎。
本屆文化藝術(shù)節(jié)得到了鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府各機(jī)關(guān)部門、各村委會(huì)及企事業(yè)單位的大力支持，在此謹(jǐn)代表--鎮(zhèn)第二屆文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)向他們表示衷心感謝。經(jīng)過組委會(huì)評(píng)議，下列單位榮獲--鎮(zhèn)第二屆文化藝術(shù)節(jié)組織獎(jiǎng)。他們是：
請(qǐng)獲獎(jiǎng)單位派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)為組織獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
讓我們以熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)單位表示祝賀!
1、麒麟起舞慶盛世，山歌歡唱迎未來。
——請(qǐng)欣賞舞蹈《開門紅》，由表演。
2、風(fēng)吹玉蘭千里香，今晚月色分外光，漫舞笙歌慶團(tuán)圓，男女老少樂洋洋。
――請(qǐng)欣賞客家山歌《風(fēng)吹玉蘭千里香》，這個(gè)節(jié)目曾在邀請(qǐng)賽上獲銀獎(jiǎng)。
3、中華民族是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，每一個(gè)炎黃子孫的血脈里，都涌動(dòng)著龍的精神。這種精神一代接一代，薪火相傳，生生不息……
――請(qǐng)欣賞由中心幼兒園表演的少兒舞蹈《龍娃》
4、綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光，豐收的歌聲響四方，幸福的歌聲千年萬年長(zhǎng)。
——請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《誰不說俺家鄉(xiāng)》，表演者：
5、青春亮麗，五彩繽紛，青春勃發(fā)，生機(jī)無窮;青春燦爛，魅力誘人
——請(qǐng)欣賞一段激-情四射的街舞，表演單位：
6、大姑娘美，大姑娘浪，大姑娘走進(jìn)了青紗帳，這邊的苞米它已結(jié)穗，微風(fēng)輕吹，我東瞅瞅西望望，咋就不見我的郎
——看，--村走來了一群大姑娘。請(qǐng)欣賞舞蹈《大姑娘美》
7、條條鎖練鎖住我，朋友啊聽我唱支歌，歌聲有悔也有恨啊，伴隨著歌聲一起飛。
——請(qǐng)聽一段吸毒者悔恨的心聲。表演單位：--藝術(shù)團(tuán)
8、清清的東江水，日夜向南流。你洗煉了東方之珠，你滋潤(rùn)了同胞親友，你是祖國(guó)引出的泉，你是同胞釀成的美酒。
請(qǐng)欣賞舞蹈《多情的東江水》，由--村委會(huì)表演。
9、十八的姑娘一朵花，眉毛彎彎眼睛大，紅紅的嘴唇雪白牙，美麗青春好年華
——請(qǐng)欣賞舞蹈《美麗的姑娘》，表演單位：
10、——請(qǐng)欣賞舞蹈《千紅》，表演單位：--藝術(shù)團(tuán)
11、女聲獨(dú)唱表演者：
12、天上的月兒照著我的家，月中的人兒請(qǐng)望一望，望一望這思念的盡頭是什么，望一望這愿望何時(shí)到達(dá)，望一望這夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，天空究竟有多大……
——請(qǐng)欣賞--醫(yī)院表演的舞蹈《月亮女兒》
13、五星紅旗，你是我的驕傲五星紅旗，我為你自豪為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要。
——請(qǐng)欣賞--藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《紅旗飄飄》
(音樂起)
精彩的節(jié)目還在我心們耳邊回響，歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾，在愉快的歌聲與開心的笑聲中，在熱烈的掌聲與如海的鮮花中，--鎮(zhèn)第二屆文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕。
高中生藝術(shù)節(jié)開幕詞串詞5
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
甲：六月的校園綠意盎然，到處充滿著歡聲笑語，到處都有張開的笑臉
乙：六月的蒼穹白云點(diǎn)點(diǎn)，盛開的鮮花又把大地裝扮，我們相聚在這祥和的天地之間
甲：又是一載追夢(mèng)時(shí)，年輕的我們相聚在這里，用我們的歌聲和舞蹈催開青春初綻的蓓蕾
乙：和風(fēng)送暖，生機(jī)無限。今天，在這天作禮堂，地做舞臺(tái)的美麗校園，我們安口中學(xué)師生齊聚一堂，舉行校園文化藝術(shù)節(jié)
甲：此時(shí)此刻，我們無比的激動(dòng)
乙：此時(shí)此刻，我們無比的自豪
甲：我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏，
乙：我們將用歌聲吟唱?dú)q月的甜美;
甲：我們將用曲藝演繹校園的多彩，
乙：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。
甲：今天屬于藝術(shù)
乙：今天屬于夢(mèng)想
甲：今天屬于輝煌
乙：今天屬于你、我、他
合：安口中學(xué)“創(chuàng)造魅力人生，揮灑火熱青春”校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始!
甲：首先請(qǐng)欣賞七年一班的同學(xué)為我們帶來的聲樂表演：《櫻花草》 1
乙：年輕就是活力，年輕就是資本，年輕的我們都有自己的夢(mèng)想，我們正走在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，接下來請(qǐng)欣賞八年一班為我們帶的歌曲《樣》 2
甲：同學(xué)充滿激情、充滿活力的表演，詮釋了的我們的青春，要歌唱青春的同時(shí)，也希望同學(xué)們能夠珍惜青春，讓青春閃現(xiàn)出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。“ 光穿過透明的玻璃窗，洋洋灑灑地鋪展在屋子里。空氣中彌漫著暖暖的陽光的味道，不禁再次回憶起那無限光芒”，接下來，請(qǐng)同學(xué)們欣賞七年二班的全體男生為大家演唱的《天后》。3
乙：一把油紙傘、一襲淡紗裙，一個(gè)臨水而立的身影，是在守望著無邊的絲雨?還是在期待誰的歸期?或者，這一切只是在夢(mèng)中?下面請(qǐng)欣賞七年一班劉雅男同學(xué)為大家?guī)淼墓殴~獨(dú)奏《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》。4
甲：煙雨、杏花、江南，小橋、流水、人家，好一個(gè)我們向往的夢(mèng)里水鄉(xiāng)!!!接下來請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)欣賞八年一班赫明慧同學(xué)為大家演奏的《松溪河水盤山流》5
乙：高雅的琴聲就是高遠(yuǎn)的靈魂，美妙的音符就是美妙的思想，悠揚(yáng)的旋律就是悠揚(yáng)的情絲。在靈動(dòng)的手指輕撫之下，藝術(shù)的圣泉就汩汩涌蕩。顫動(dòng)心弦的神奇之音就翻飛在毫不起眼的古箏之上。接下來請(qǐng)繼續(xù)聆聽七年二班董涵同學(xué)帶來的古箏獨(dú)奏6
甲：飄落的雪花濕潤(rùn)了整個(gè)冬季，冰冷的風(fēng)兒拍打我的肩膀，遠(yuǎn)去的悲傷撒向沿途的草場(chǎng)，淋濕的翅膀接近陽光的溫暖，從冬天一路走來，想唱就唱;向夏季疾馳而去，我最閃亮。下面請(qǐng)欣賞七年一班大合唱《我最閃亮》7
乙：疾雷閃電奔跑著力量和方向，遠(yuǎn)征的風(fēng)帆奔跑著榮耀和未來，愛琴海的月色奔跑著自由和向往。奔跑，以太陽上升的角度，以海風(fēng)起飛的姿態(tài)，以海浪洶涌的氣概，奔向彼岸，奔向前程。請(qǐng)欣賞八年一班的大合唱《奔跑》8
甲：一曲《奔跑》，讓我們激情澎湃!因?yàn)樽孕?，我們可以在地平線縱情奔跑;因?yàn)樽孕牛覀兛梢栽谔炜兆杂娠w翔;我們相信希望，相信世界將因我們精彩無限!請(qǐng)欣賞七年二班同學(xué)的大合唱《我相信》9
乙：愛，是遠(yuǎn)去的相思，是咫尺的呵護(hù);愛，是心底的波瀾，是生活的底色;愛，是夢(mèng)的旋律，是情的綿延。愛，是人生的情節(jié)，是歲月的標(biāo)點(diǎn)。在美麗的祝愿聲中，讓我們把愛傳遞下去!有請(qǐng)七年一班的許欣如、楊悅和張坤同學(xué)!10
甲：就算有再大的風(fēng)雨，也擋不住勇敢的沖動(dòng)，因?yàn)轱L(fēng)雨之后才會(huì)見彩虹;就算夜再黑，我們也不怕，因?yàn)楹谝箍倳?huì)過去，黎明的光芒更加美麗。請(qǐng)欣賞八年一班何美茹、張欣月同學(xué)演唱的歌曲《我們都一樣》11
乙：接下來一首歡樂的，洋溢著青春氣息的歌曲《青春修煉手冊(cè)》，青春年輕修煉秘籍，一起充滿斗志的永葆青春。希望能給大家?guī)砜鞓?有請(qǐng)七年二班同學(xué)!12
甲：一抹純白身影獨(dú)自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現(xiàn)婀挪身姿。那點(diǎn)純白好似圣潔之光，照進(jìn)我們清澈的心。那古箏的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，奏出我們的花樣年華。下面請(qǐng)欣賞由七年一班楊悅同學(xué)帶來的古箏獨(dú)奏《茉莉花》，掌聲鼓勵(lì) 13
乙：接下來請(qǐng)同學(xué)們欣賞八一班李檳同學(xué)的表演：《塔蘭泰拉》14
甲：下面我們一起來聆聽一曲電子琴獨(dú)奏，有請(qǐng)七年二班同學(xué)15
乙：和平，是全世界人民的向往!請(qǐng)欣賞七年一班同學(xué)的歌曲《戰(zhàn)爭(zhēng)世界》16
甲：請(qǐng)欣賞歌曲《惡人》，表演者八年一班李紫薇、劉茹心 17
乙：一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天，希望我們每一個(gè)同學(xué)都能在有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。 請(qǐng)欣賞七年二班全體女生為大家?guī)淼母枨?我們的明天》18
甲：年輕的我們?cè)鯓硬拍懿回?fù)生命中這五彩繽紛的花季呢?我想，我們應(yīng)該奔跑著向前，大步奔向我們的目標(biāo)，下面有請(qǐng)七年一班的同學(xué)為我們表演集體舞《奔跑》19
乙：不知道從什么時(shí)候開始，各種各樣的“神曲”充斥著大街小巷。最近更有一首特別紅的，相信連大叔大媽都能唱能跳~沒錯(cuò)，就是筷子兄弟的《小蘋果》~下面就讓我們一起來重溫一下，請(qǐng)欣賞八年一班帶來的集體舞《小蘋果》20
甲：校園是動(dòng)感飛揚(yáng)的，是充滿溫暖的，也是洋溢著浪漫的，更是富有生命力的，讓我們踏起輕快的舞步跳起屬于我們的“華爾茲”吧!請(qǐng)欣賞七年二班的集體舞《校園華爾茲》21
乙：接下來請(qǐng)欣賞八年一班全體女生為大家演唱的歌曲《Always online》22
甲：童話中魔法的城堡有夢(mèng)幻的味道，四溢的魔力全宇宙都蔓延到，傳說中魔法的城堡，守護(hù)每個(gè)微笑，讓憧憬都快快長(zhǎng)高。七年二班宋科荻同學(xué)為大家?guī)砹烁枨赌Хǔ潜ぁ?3
乙：年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生。無悔的關(guān)懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分。父親啊，您鼓勵(lì)的后面是期待，您嚴(yán)肅的后面是慈愛，請(qǐng)欣賞歌曲《父親》演唱者：八年一班周全權(quán)、辛旭升。24
結(jié)束語：
甲：同學(xué)們!
乙：老師們!
甲：幸福的時(shí)光總是太短暫，美好的記憶總讓人留戀， 本屆藝術(shù)節(jié)就要落下帷幕了，它將成為我們學(xué)校歷史的一頁。
乙：然而，許多精彩的片斷歷歷在目，許多動(dòng)人的歌聲余音繚繞，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)美好的日子!
甲：讓我們的歌聲在這里停留，讓我們的笑容在這里化為永恒。
乙：讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門， 用才干塑造藝術(shù)人生，放飛希望追求夢(mèng)想。
合：安口中學(xué)“創(chuàng)造魅力人生，揮灑火熱青春”校園文化藝術(shù)節(jié)到此結(jié)束。
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