初三動(dòng)員會(huì)校長講話稿
初三動(dòng)員會(huì)校長講話稿
不經(jīng)歷初三是一種遺憾,因?yàn)樗诤艽蟪潭壬蠜Q定了你今后人生道路的走向。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初三動(dòng)員會(huì)校長講話稿,僅供參考。
初三動(dòng)員會(huì)校長講話稿(一):
今天不同尋常,因?yàn)榻裉炀嚯x中考只有50天;你們不同尋常,因?yàn)槟銈儗⒚媾R人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常,因?yàn)檫@次選擇將決定你是否能順利升學(xué),甚至決定你能否進(jìn)入象牙之塔,進(jìn)而決定你將來的人生發(fā)展。
面對(duì)即將到來的中考,或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵葆?,或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)還不以為然逍遙的數(shù)著日子??墒峭瑢W(xué)們,你知不知道,你的父母正為你即將到來的中考心急如焚,我們老師在承受著巨大的壓力,其他學(xué)校的競爭者們?cè)谀θ琳?,躍躍欲試。
中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考,我們必須勝利!
“機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的人”。那么,就讓我們?cè)诮窈蟮?0天內(nèi),秣馬厲兵,用我們的信心和努力創(chuàng)造奇跡!
中考是一場精力和智慧的賽跑,是一次超越,是一場戰(zhàn)斗,必須從三個(gè)方面講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
首先,重視而不畏懼。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外,遲遲不能進(jìn)入狀態(tài),這是最可怕的。初三值得重視,因?yàn)樗帽仁翘侠暇N煉真金的三味真火,誰是英雄,誰是懦夫,經(jīng)歷過初三才最能見分曉。我相信同學(xué)們是不會(huì)在初三生活中敗下陣來,咬緊牙關(guān),腳踏實(shí)地,迎戰(zhàn)中考,才會(huì)贏得中考。
其次,自信卻不盲目。有人說:自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績不夠理想,就不思上進(jìn),渾渾噩噩,虛度時(shí)日。成績一時(shí)不理想并不可怕,可怕的是喪失了信心,可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。只要把握這寶貴的50天,我們就能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)然,對(duì)于有些成績較好的同學(xué),一定要做到戒驕戒躁,沉下心來,做起學(xué)問,做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦,這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。
今天這次大會(huì)是我們學(xué)校迎戰(zhàn)2009年中考的動(dòng)員大會(huì),讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因?yàn)?,我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人要想生活得無怨無悔,就只有奮力拚博;因?yàn)椋挥形覀兤床^、努力過,我們每一個(gè)人的人生才能無怨無悔。
再過50天,我們的同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。三年的寒窗苦讀,一千多個(gè)日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將在7月2、3、4這幾天來收獲。
第三,勇敢絕不魯莽??紙鼍褪菓?zhàn)場,兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們,我知道你們已經(jīng)走過了很艱辛的路,可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。你們?cè)谖磥淼?0天要面對(duì)眾多的訓(xùn)練、考試,你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力過大而煩亂,你們會(huì)因成績提高不快而徘徊,甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此,同學(xué)們,我忠告你們,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。你們必須自信,自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來。你們要保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情,知識(shí)改變命運(yùn),奮斗決定未來。知識(shí)是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒,奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難,但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會(huì)被失敗和挫折擊倒,你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!
親愛的同學(xué)們:50天時(shí)間,實(shí)在太緊,甚至太可怕,不然怎么會(huì)有人把中考所在的7月,形容成黑色的7月呢?但人生就是這么一個(gè)線段,從這頭走到那頭,你痛苦著走也得走,你滿懷信心地走也得走,與其放松要求滿腹嘆息地走,不如充滿信心腳踏實(shí)地地走。不播種就想收獲的事情是找不到的。要知道懶散受到的懲罰不僅有自己的失敗,還有對(duì)手的成功。
50天,實(shí)在太短,但這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長,也會(huì)因?yàn)槟銦o謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短!各門功課都已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,只要抓住機(jī)遇,每個(gè)人都還有從頭再來的機(jī)會(huì),每年的中考都不缺乏通過最后沖刺取得成功的先例!請(qǐng)相信:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們定能圓自己心中的夢(mèng)。
最后,我想說的是:
我知道你們很累
知道你們很苦
也知道你們需要休息
更知道越到最后,你們的心跳也在加速
可是
你們很快將會(huì)走進(jìn)成功的夢(mèng)
跨過彩虹將是七彩斑斕
你們已經(jīng)走進(jìn)春雨
枝頭的蓓蕾已向你們張開笑臉
你們將會(huì)譜寫嶄新的詩篇
再搏50天,讓汗水孕育不凡
再搏50天,用指揮豐富內(nèi)涵
再搏50天,憑激情創(chuàng)造燦爛
再搏50天,靠實(shí)力鰲頭獨(dú)占。
同學(xué)們,中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,這是我們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇,我們一定要發(fā)揚(yáng):“掉皮掉肉不掉隊(duì),再苦再累也無悔”的精神,讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。祝初三全體學(xué)生健康每一天,快樂每一天.
初三動(dòng)員會(huì)校長講話稿(二):
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),是學(xué)校工作的重中之重,在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會(huì),與畢業(yè)班老師共商對(duì)策,可見學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視,目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,今天召開這個(gè)動(dòng)員會(huì),旨在使大家明確目標(biāo)增添信心,確定措施創(chuàng)造輝煌,也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀,增添信心
1、從上學(xué)期期中、期末來看,與去年相比,總體成績比去年好,首先從年級(jí)來看,擺脫了最后一名,從單科來看歷史區(qū)第十名,數(shù)學(xué)區(qū)十一名,政治十四名,英語十四名,語文十五名,物理、化學(xué)略差,從單科來看,胡秋紅的英語在區(qū)還處于領(lǐng)先位置,期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出,期中區(qū)11名,期末區(qū)第6名,徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名,陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名,陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢(shì),尖子可能還沒有去年尖,優(yōu)秀人數(shù)不理想,存在偏科現(xiàn)象;后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大,值得我們特別關(guān)注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫,不轉(zhuǎn)變觀念,仍是滿堂灌,一言堂,總不愿意放手,自己教的辛苦,學(xué)生學(xué)的辛苦,但收效甚微,我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀,堅(jiān)決要向45分鐘要效率,每節(jié)課無論是何學(xué)科,一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí),鞏固和背誦,要千方百計(jì),在效率上下功夫,要舍得放開手腳,讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生,自由發(fā)展,一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,不能拼時(shí)間,打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型,有些老師對(duì)本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容,哪些是重要考點(diǎn),有多少題,考試方式,學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知,都很茫然。這對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。
二、明確目標(biāo),增添措施
明確本屆中考的目標(biāo):爭14、保15。為此,我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué),如何做個(gè)別輔導(dǎo),復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問題,且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時(shí),我們現(xiàn)在對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是:面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理,正學(xué)風(fēng),抓考風(fēng),抓課堂,求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,腳踏實(shí)地的工作精神,爭創(chuàng)新的佳績。
各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo),把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo),這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈,環(huán)環(huán)相套,融為一體。
三、幾點(diǎn)建議:
第一,團(tuán)結(jié)全體教師,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,制定畢業(yè)班工作計(jì)劃,定期召開會(huì)議,分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略,深入課堂聽課,及時(shí)了解教學(xué)問題,提出改進(jìn)意見和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到:制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,把握教學(xué)進(jìn)度,組織復(fù)習(xí)資料,加強(qiáng)學(xué)科研究,研究中考說明,捕捉中考信息;以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制,班主任應(yīng)做到:確定班級(jí)目標(biāo),圈定各層學(xué)生,協(xié)調(diào)任課教師,加強(qiáng)學(xué)生管理,實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。
第二,加強(qiáng)學(xué)生管理,營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證。
以班主任為主,各任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級(jí)日常工作管理,確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境;對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下,抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)通過班會(huì)課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線,讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平,通過105天的努力,模擬填報(bào)志愿,確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開中考還有105天的時(shí)間,各班可以把班隊(duì)課適當(dāng)調(diào)一下,開一個(gè)百日誓師主題班會(huì),讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范,讓他們學(xué)有榜樣,行有方向等等多種形式來營造中考?xì)夥?。通過一些列主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念,讓他們?nèi)巳硕加行判?,教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,逆反心理強(qiáng),要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,多疏導(dǎo)與幫助,多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤,不要一棍子打死,切忌簡單粗暴,急于求成。(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通,取得家長的支持。(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育,學(xué)生決勝中考,除智力因素外,還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中,心理因素尤為重要。參加中考不僅是對(duì)學(xué)生成績和能力的考試,也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,具體做法:前階段以鼓勵(lì)為主,提高競爭意識(shí),樹立中考信心,既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際,社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才,“天生我才必有用“,又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試,是一場競爭,是人生征途上的分水嶺,是綜合能力的較量,其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰,讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備;后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒,以良好的心態(tài)參加中考,同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練,加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。
第三,狠抓課堂,優(yōu)化教法,指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用,抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用,抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起,要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求;突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,采取低起點(diǎn)、小步子,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生,加大訓(xùn)練,引導(dǎo)他們自學(xué),解答他們的疑難問題,讓他們向高層次發(fā)展,抓臨界生:一類是臨界合格生,另一類是臨界優(yōu)生,這兩類學(xué)生要集中精力抓好,對(duì)他們要因材施教,要“四優(yōu)先“:課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)先,家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤“--思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤,學(xué)法跟蹤。通過努力,使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息,了解掌握中考動(dòng)態(tài),研究大綱、考試說明,有效提高課堂效率,努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間,按時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作,保證教學(xué)時(shí)間。
第四,講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。
1、解讀中考說明,做到有的放矢。《中考說明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識(shí)與能力要求,考查“基本知識(shí)和技能、基本過程和方法“;運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決簡單問題的能力;進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)的能力;“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識(shí)與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識(shí)欄目,知識(shí)考點(diǎn)。這些內(nèi)容要時(shí)刻裝在心中,進(jìn)行思考并細(xì)化、解讀(使它可操作、可控、可測)。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度(若把不準(zhǔn),就查一查近年來中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的),把握復(fù)習(xí)方向,控制復(fù)習(xí)的尺度。要對(duì)我市近3年來的中考、??荚嚲磉M(jìn)行認(rèn)真分析,找出??键c(diǎn)(可考性強(qiáng),出題機(jī)率高)與偶爾考點(diǎn)(為增加知識(shí)覆蓋面而設(shè)),做到復(fù)習(xí)中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會(huì)。
2、注重中考復(fù)習(xí)策略
(1)把握考綱方向,正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn),《考試說明》定方向,手中教材為藍(lán)本,教輔材料做補(bǔ)充。
(2)處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系,《考試說明》對(duì)基礎(chǔ)和能力有明確要求:
基礎(chǔ):“基本知識(shí)、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“
能力:科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力
“抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號(hào)喊!
夯實(shí)基礎(chǔ)是“根本“,理解感悟是“關(guān)鍵“,方法能力要“滲透“,專項(xiàng)訓(xùn)練獲“效果“。
復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強(qiáng)調(diào)“的問題:
中考試卷是考綱的展現(xiàn),試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實(shí)際相結(jié)合;注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合;注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問題;注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng);注重實(shí)驗(yàn)與探究能力、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)積極的價(jià)值取向,即強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神;強(qiáng)調(diào)人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。
重“四基“,重“聯(lián)系“,重“綜合“,重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅(jiān)持的方向。
3.正確處理教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用
復(fù)習(xí)中,教師必須以有效的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)高效課堂,從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí),這就要想辦法讓學(xué)生快樂的去學(xué)并會(huì)學(xué)。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感。
以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息(課件、視頻、典型題、補(bǔ)充與總結(jié)材料等)
以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與學(xué)習(xí)(學(xué)生總結(jié)與討論、預(yù)留思考題、小組互動(dòng)等)
從多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解問題(例如:物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個(gè)問題,政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個(gè)問題)
從多個(gè)層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法(將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次、分板塊進(jìn)行練習(xí))
復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計(jì):
實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí),課堂設(shè)計(jì)是關(guān)鍵,備課應(yīng)做到:三知三思四設(shè)計(jì)
三知:知考綱、知教材、知學(xué)情
三思:復(fù)習(xí)什么?(目標(biāo)、內(nèi)容)怎么復(fù)習(xí)?(方法、手段)怎么知道復(fù)習(xí)到位了?(效果檢測)
四設(shè)計(jì):復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課堂活動(dòng)復(fù)習(xí)方法
4.正確處理“講“和“練“的關(guān)系
精講要把握好幾個(gè)點(diǎn):
?、呕A(chǔ)知識(shí)講重點(diǎn);⑵突破難點(diǎn)講關(guān)鍵;⑶易混內(nèi)容講對(duì)比;⑷同類內(nèi)容講典型;⑸新舊知識(shí)講聯(lián)系;⑹一般規(guī)律講特殊;⑺培養(yǎng)能力講思路;⑻調(diào)動(dòng)學(xué)生自己講。巧練的原則:適時(shí)、適量、精、新、活
巧練方法歸納:
⑴基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練⑵新舊知識(shí)結(jié)合練;⑶關(guān)鍵知識(shí)突出練;⑷易混內(nèi)容對(duì)比練;
?、膳e一反三創(chuàng)造練;⑹基本技能循序練;⑺重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練;⑻難點(diǎn)內(nèi)容分步練;
⑼同類知識(shí)典型練;⑽因材施教區(qū)別練;
5.正確處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點(diǎn)突破的關(guān)系
?、艛M定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計(jì)劃,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時(shí)間
四段復(fù)習(xí)內(nèi)容:
第一階段:全面復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)第二階段:板塊復(fù)習(xí),提高能力第三階段:模擬與沖刺訓(xùn)練,彌補(bǔ)漏洞,提高應(yīng)試能力。第四階段:考前調(diào)整,回歸課本,穩(wěn)定心態(tài)
復(fù)習(xí)方法和技巧
夯實(shí)基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練解決疑難
注重理解舉一反三切實(shí)落實(shí)訓(xùn)練效果開闊眼界見多識(shí)廣詳略得當(dāng)難易適度
?、茝?fù)習(xí)中的具體作法
兩輪復(fù)習(xí)備中考、做好沖刺見成效;復(fù)習(xí)到點(diǎn)、引導(dǎo)到位;調(diào)整心態(tài),穩(wěn)定發(fā)揮。
復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問題:
對(duì)學(xué)生而言,因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性,自學(xué)能力薄弱,教師對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多,檢查少,跟蹤督查更少;方法簡單,批評(píng)多,幫助少,要求多,關(guān)心少,師生關(guān)系緊張。
對(duì)教師而言,①復(fù)習(xí)內(nèi)容和考點(diǎn)要求把握不到位,復(fù)習(xí)方式單一缺少變換;②習(xí)題不精挑細(xì)選,貪多求全,題海戰(zhàn)述,重復(fù)訓(xùn)練;③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位,缺少均衡和全局意識(shí),相互擠占時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展;⑤培優(yōu)補(bǔ)差性針對(duì)性不強(qiáng),作業(yè)布置沒有針對(duì)性,試卷與作業(yè)不能做到及時(shí)批改與講評(píng)。
6、教學(xué)過程中重視“五練“,這“五練“是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
以上是我個(gè)人的觀點(diǎn),僅供大家參考,大家一定有更好的和行之有效的復(fù)習(xí)方法,我相信,只要我們齊心協(xié)力,齊抓共管,屆中考一定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步。
初三動(dòng)員會(huì)校長講話稿(三):
各位老師、各位同學(xué):大家下午好!
秋風(fēng)颯爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。今天,我們初三的師生匯聚一堂,預(yù)示著決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。
人的一生中,能改變命運(yùn)的,往往只有那么幾步而已,中考便是這其中非常關(guān)鍵的起始一步。抓住了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),你們的人生從此會(huì)是一番截然不同的景象。
初三一年200多天是短暫的,可是,若能把這200多天安排得詳實(shí)而周密,你們就可以改變很多,一雙勤奮的手,一個(gè)勤思的大腦,就可以改變你的命運(yùn)!人生沒有多少機(jī)會(huì)可以重來,沒有多少時(shí)間留給你們等待。那些曾經(jīng)迷惘過,曾經(jīng)荒廢過,曾經(jīng)虛度過的同學(xué)們,也不應(yīng)該自暴自棄。這最后一年,就是你們新的開始,如果你們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、練習(xí)反思的習(xí)慣、總結(jié)歸納的習(xí)慣、虛心好問的習(xí)慣、規(guī)范書寫的習(xí)慣,這200多天每天進(jìn)步一點(diǎn),那到中考時(shí)必定是一個(gè)全新的自我。
所以,即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識(shí),但從現(xiàn)在開始,請(qǐng)你們憑堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的進(jìn)取、執(zhí)著的行為來挽回,因?yàn)?ldquo;誰笑到最后,誰笑得最美”!
同學(xué)們,這200多天必定又會(huì)是是漫長和辛苦的。因?yàn)樵诳菰锏膶W(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到困難,會(huì)出現(xiàn)焦躁,感覺很累,但是無論怎樣千萬不能動(dòng)搖信心。要記?。航裉斓男量嗾菫榱嗣魈旄侍鸬墓麑?shí)。所以,只要生命鮮活,跋涉的腳步就應(yīng)該永遠(yuǎn)向前!同學(xué)們,你們要分秒必爭、馬不停蹄、永不言棄!為自己揚(yáng)帆,讓一輩子僅有一次的初三無悔,讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中璀璨!
作為你們的老師,我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里,我們一定會(huì)傾其所有,以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)。這最后一年的時(shí)間內(nèi),也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評(píng),也許會(huì)令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,因?yàn)檫@一切,都是為了大家能夠出類拔萃,為了大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友,以拼搏為知已。學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩,在奮斗中領(lǐng)悟青春的真蒂!
同學(xué)們,決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響!讓我們共同總結(jié)昨天成功的經(jīng)驗(yàn),把握初中階段的最后一年,用你們的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造屬于你們的輝煌!謝謝!
看過初三動(dòng)員會(huì)校長講話稿的人還看了: