新學(xué)期會(huì)議校長講話(2)
新學(xué)期會(huì)議校長講話(二)：
各位同仁：
大家上午好!度過了一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑期生活，我們又躊躇滿志地回到了校園，拉開了2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期的帷幕。在此，我代表學(xué)校支部、行政和工會(huì)向全體教職員工致以新學(xué)期的問候。對(duì)新來的教師表示熱烈歡迎，對(duì)在暑假中冒著高溫酷暑堅(jiān)持工作的教職工表示感謝。
今天是我們新學(xué)期工作的第一天，借此機(jī)會(huì)，向大家通報(bào)一下學(xué)校暑期中一些主要工作的開展情況。
1、隨著暑期教育系統(tǒng)的干部人事調(diào)整，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子力量得到了進(jìn)一步的調(diào)整和充實(shí)，來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的沈榮俊同志調(diào)入我校擔(dān)任副校長一職;本校的葛家生同志被任命為校長助理。戚榮曉同志也被確定為區(qū)未來校長發(fā)展班成員。這對(duì)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)管理水平，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)管理責(zé)任，提高管理效能注入了新的活力。為此，我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的分工進(jìn)行了進(jìn)一步明確。具體為：
馬躍錄同志，全面主持黨務(wù)工作，指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、婦代會(huì)工作，負(fù)責(zé)社區(qū)教育委員會(huì)、家長委員會(huì)活動(dòng);負(fù)責(zé)聯(lián)系低年級(jí)組。
戴保華同志，全面主持校務(wù)工作，具體聯(lián)系建南小學(xué)和辦公室工作。
楊慧翔同志，常務(wù)副校長，具體負(fù)責(zé)學(xué)校常務(wù)工作，聯(lián)系總務(wù)處、高年級(jí)組;分管信息技術(shù)、體育、衛(wèi)生、國防、藝術(shù)和科技教育工作。
沈榮俊同志，具體分管教學(xué)工作，聯(lián)系教導(dǎo)處、教科室，包括教研組、備課組和課題組，負(fù)責(zé)聯(lián)系中年級(jí)組。
葛家生同志，分管德育工作，具體聯(lián)系德育處、工會(huì)、安保辦;負(fù)責(zé)學(xué)校法制、家長學(xué)校和少兒藝校工作。
以上是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的分工情況，希望各處室、各年級(jí)段在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步明確職責(zé)和要求，相互支持與配合，全面推動(dòng)新學(xué)期工作任務(wù)的貫徹和落實(shí)。
2、上學(xué)期，我們推行了人事制度改革，并在教代會(huì)上一致通過了《上坊小學(xué)09-10學(xué)年度教師崗位競聘方案》。根據(jù)方案的要求，校長室在各部門的協(xié)調(diào)組織，通力配合下，順利地構(gòu)建了新的年級(jí)組平臺(tái)，并通過民主選舉產(chǎn)生了新的年級(jí)主任。隨后，各年級(jí)組對(duì)照方案要求，本著以人為本、科學(xué)發(fā)展的原則，在民主、公開、公平的基礎(chǔ)上通過細(xì)化操作、分步實(shí)施，認(rèn)真開展了崗位競聘，實(shí)行雙向選擇。并妥善化解了競聘過程中出現(xiàn)的各種問題和矛盾。到目前為止，所有崗位競聘工作已經(jīng)基本完成。各處室、年段主任、班主任以及各教師已經(jīng)迅速進(jìn)入了角色，工作意識(shí)得到了增強(qiáng)，各項(xiàng)工作正在平穩(wěn)推進(jìn)。崗位競聘的推行，有效激發(fā)了學(xué)校內(nèi)部活力。必將為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮積極的作用。當(dāng)然，今年的崗位聘任只是剛剛起步，是一種結(jié)構(gòu)性調(diào)整，以后將不斷深入和完善。
3、為進(jìn)一步夯實(shí)硬件基礎(chǔ)，提高服務(wù)職能，暑期我們還對(duì)校園教育教學(xué)設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了修繕和建設(shè)。并加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，著力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。在總務(wù)處的組織協(xié)調(diào)下，維修了學(xué)生課桌椅700多套;教師辦公桌椅85套;進(jìn)行了化糞池清理;教師住宅樓圍墻建設(shè);教學(xué)樓、辦公樓、內(nèi)外墻防水維修;走廊教室油漆;學(xué)校大廳校園文化設(shè)置等，共計(jì)投入約24萬元。
4、暑期是教師自我充電，提高專業(yè)素養(yǎng)的好機(jī)會(huì)。暑假前，教科室對(duì)照區(qū)教育局暑期培訓(xùn)安排，認(rèn)真安排，細(xì)化落實(shí)，結(jié)合培訓(xùn)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，突出培訓(xùn)的針對(duì)性。整個(gè)暑期共安排培訓(xùn)人員148人次。除個(gè)人參加的學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)外，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校管理、德育、安全、資產(chǎn)、少先隊(duì)、效能評(píng)估、學(xué)科教師、骨干教師、班主任、信息技術(shù)等共23種類型的培訓(xùn)。其中國家級(jí)培訓(xùn)1項(xiàng)，省級(jí)培訓(xùn)1項(xiàng)，市級(jí)培訓(xùn)2項(xiàng)，區(qū)級(jí)培訓(xùn)13項(xiàng)，校級(jí)2項(xiàng)。根據(jù)安排，到目前為止，還有部分區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)、本校的班主任培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)新秀班培訓(xùn)、效能評(píng)估培訓(xùn)還沒有進(jìn)行。希望各位教師能高度重視和珍惜每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，培訓(xùn)后要認(rèn)真反思并大膽實(shí)踐，要積極將培訓(xùn)的結(jié)果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的成果。
5、崗位競聘工作的平穩(wěn)推進(jìn)，使學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)得到了一定的調(diào)整。隨著暑期教師的調(diào)動(dòng)，學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)也得到了補(bǔ)充和優(yōu)化。本學(xué)期，學(xué)校共調(diào)入教師8人，其中區(qū)內(nèi)調(diào)動(dòng)6人，應(yīng)屆畢業(yè)生2人，全部為本科文憑。8人中有1名區(qū)德育帶頭人，1名區(qū)教學(xué)骨干。對(duì)新調(diào)入我校的同志，我們表示熱烈的歡迎。
6、暑期，還有一些教師在冒著酷暑訓(xùn)練學(xué)生參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在王梅津、孫振宏老師的指導(dǎo)下，組織學(xué)生開展了2009年首屆江寧區(qū)網(wǎng)上家長學(xué)校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)科技夏令營活動(dòng)，并上報(bào)了10件學(xué)生電腦作品，3名學(xué)生獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)。在耿厚平、楊亮老師的指導(dǎo)下，校航模興趣小組參加了區(qū)航模比賽，以及在蘇州舉行的江蘇省航模比賽，其中5名學(xué)生在省航模比賽中獲獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展為進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生的暑期生活，豐富課余文化，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了積極的作用。
7、組織全體教職工于7月4日至7月15日，分三批外出旅游學(xué)習(xí)，本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，組織認(rèn)真，所有參加的教師在飽覽祖國美麗山川、秀麗景色的同時(shí)，身心都經(jīng)歷了一次礪煉，對(duì)這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)。
新學(xué)期的工作計(jì)劃已在暑期醞釀并出臺(tái)。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校年度工作目標(biāo)和計(jì)劃，立足學(xué)校實(shí)際，在進(jìn)一步貫徹落實(shí)“突出‘教育信息化推進(jìn)年’為主題，關(guān)注常態(tài)課堂為重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)力推進(jìn)三個(gè)工作重點(diǎn)：即以夯實(shí)素質(zhì)教育載體為目標(biāo)，建設(shè)校園文化;以基礎(chǔ)教育的“基礎(chǔ)性”為指向，強(qiáng)抓規(guī)范辦學(xué);以校本課程開發(fā)為突破，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
首先，要以規(guī)范辦學(xué)為抓手，課程開發(fā)為突破，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
具體要通過教導(dǎo)處、德育處、教科室等各處室在進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)考核激勵(lì)機(jī)制的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè);深入貫徹和落實(shí)省教育廳提出的“五嚴(yán)”規(guī)定和四條原則，強(qiáng)調(diào)規(guī)范辦學(xué);突出以校本課程研發(fā)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;重視隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)素質(zhì)教育的內(nèi)涵基礎(chǔ)。
其次，要以教學(xué)科研為重點(diǎn)，活動(dòng)開展為載體，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。具體要通過強(qiáng)化教學(xué)過程管理為基礎(chǔ)，落實(shí)常態(tài)課堂為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教師規(guī)范教學(xué)行為;注重以“抓薄”為手段，強(qiáng)化質(zhì)量提高;堅(jiān)持科研為先導(dǎo)，提高科研能力和水平;以豐富學(xué)生活動(dòng)為載體，強(qiáng)化活動(dòng)育人，提高學(xué)生綜合素質(zhì);并通過細(xì)化安全衛(wèi)生管理，提高信息化水平，扎扎實(shí)實(shí)打好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
第三，要以堅(jiān)持民主管理，形成整體合力，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。強(qiáng)化落實(shí)校務(wù)公開和教代會(huì)制度，切實(shí)發(fā)揮民主管理的積極作用;要通過加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)、師德建設(shè)、黨團(tuán)工會(huì)建設(shè)以及后勤服務(wù)保障，形成各項(xiàng)工作的整體合力，全力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再攀新高，各項(xiàng)事業(yè)和諧發(fā)展。
這是新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的一個(gè)簡要概述。具體內(nèi)容，年級(jí)組將會(huì)組織大家做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。針對(duì)新學(xué)期的工作和任務(wù)，向大家提幾點(diǎn)要求：
1、要進(jìn)一步增強(qiáng)全員的凝聚力和向心力，要認(rèn)真吸取上學(xué)期期末相關(guān)事件的深刻教訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，弘揚(yáng)高尚師德，塑造良好形象。班子成員要帶頭發(fā)揮表率作用，全體教職工要牢固樹立團(tuán)隊(duì)精神，著力建設(shè)一支和諧向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。制度建設(shè)是管理的需要，是深層發(fā)展的需要，是規(guī)范辦學(xué)的需要，是落實(shí)績效工資的需要。德育處、教導(dǎo)處和總務(wù)處要進(jìn)一步細(xì)化和完善各項(xiàng)考核激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)真開展好過程性考核，以制度的規(guī)范促進(jìn)事業(yè)的又好又快發(fā)展。在這里，我要重點(diǎn)提一點(diǎn)，關(guān)于教師中午就餐，本學(xué)期所有在校就餐的教師一律空手進(jìn)、空手出，餐具由食堂負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排，要嚴(yán)格學(xué)校要求，不要有個(gè)人行為，要注意自身形象，個(gè)人其他行為必須要自己克服。
3、切實(shí)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)“五嚴(yán)”要求，給學(xué)校提高管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求。全員要牢固樹立以教學(xué)工作為龍頭，以科研為引領(lǐng)，強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)常態(tài)課堂，提高課堂效率。強(qiáng)化各年級(jí)尤其是畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控和分析，重視對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生的視導(dǎo)和幫助。教研活動(dòng)要逐步構(gòu)建平臺(tái)，明確目標(biāo)指向，發(fā)揮核心團(tuán)隊(duì)示范帶頭作用，切實(shí)提高教研實(shí)效。各教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，強(qiáng)化科研意識(shí)，提高參與熱情，促進(jìn)自身專業(yè)成長。
4、全面協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)工作。在以教學(xué)工作為中心的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真開展好其他各項(xiàng)工作。其中，體育工作要在抓實(shí)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極組織開展各項(xiàng)體育活動(dòng)和競賽，尤其是陽光鍛煉一小時(shí)和大課間活動(dòng)，要認(rèn)真組織，嚴(yán)格落實(shí)。要組建好藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和興趣小組，結(jié)合重要紀(jì)念日和節(jié)日，舉辦藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、科技競賽等;注重衛(wèi)生健康教育和心理輔導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，高度重視H1N1甲流的監(jiān)測和防控。要把各項(xiàng)工作的有效開展作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)。
各位同仁，新學(xué)期的工作已經(jīng)拉開了帷幕，讓我們緊緊圍繞工作目標(biāo)，堅(jiān)定信心，下定決心，共同攜起手來，同心同德，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏，為全面、優(yōu)質(zhì)、高效地完成全年的工作任務(wù)和目標(biāo)而不懈努力。
新學(xué)期會(huì)議校長講話(三)：
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
大家好!
轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)暑假過去了，我們帶著對(duì)彼此的一份想念和對(duì)教育的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園，大半個(gè)假期，有好幾個(gè)同志犧牲休息時(shí)間，撇開與家人消暑的良好機(jī)會(huì)，埋頭于學(xué)校的工作，特別是楊荃玲、項(xiàng)菲、肖忠林等幾位同志，的確不簡單，是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué);另外，在招生過程中，面對(duì)減班減員等諸多不利因素的情況下，我們?nèi)w教師 ，特別是陸景燦、蔣世訓(xùn)、施德國、周敏等同志，用他們的責(zé)任和智慧，保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面。在此，我號(hào)召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝!
同時(shí)，在學(xué)制調(diào)整所帶來的巨大壓力下，我們?cè)诮處熎赣眉叭耸掳才诺倪^程中，我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局、服從調(diào)配、尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同志的良好素質(zhì)。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農(nóng)、李波寧等同志，他們不僅可愛、更可敬。
肯定地說，全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài)，以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞的節(jié)操，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大，但從內(nèi)心里感到幸福與滿，我代表學(xué)校黨支部、行政對(duì)大家表示衷心感謝!
新的學(xué)期，我們將面臨諸多困難，突出表現(xiàn)在：1、安全壓力增大，從本學(xué)期開始，我校的學(xué)生 數(shù)增至2220人，從數(shù)量上看，是北二小歷史上人數(shù)最多的一年。當(dāng)然，帶來的生均活動(dòng)面積更加緊張，另外，尤其是六年級(jí)學(xué)生的管理方法還要總結(jié)，這必然會(huì)進(jìn)一步增大安全 壓力。2、工作壓力增強(qiáng)。相對(duì)而言，我們有很多同志的工作比去年要增強(qiáng)，為什么說是相對(duì)而言呢?我們和中學(xué)比，與兄弟學(xué)校比，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過多條途徑為大家減負(fù)，很多同志還是沒有達(dá)到教育局規(guī)定的滿工作量。盡管如此，壓力增強(qiáng)卻是肯定的。
在年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在精減活動(dòng)，抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強(qiáng)，我將以幾個(gè)關(guān)鍵詞為提示，作如下要求：
l 師德
師德的問題始終是教育最大的問題，目前，從社會(huì)的角度來看，教師隊(duì)伍由于多種原因，導(dǎo)致一些問題，而且，有的問題比較突出，，(1)，存在職業(yè)倦怠感;(2)，心理亞健康;(3)，市場意識(shí)太強(qiáng);(4)，敬業(yè)精神不高。我想，什么時(shí)候，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)，做到了愛生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無類，得到了學(xué)生的愛戴、家長 的擁護(hù)，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。
針對(duì)省級(jí)示范學(xué)校的我們，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊(duì)。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個(gè)、上十個(gè)、幾十個(gè)深受學(xué)生家長愛戴、社會(huì)公認(rèn)、同行認(rèn)可，有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任 群體。這種想法在辦學(xué)的過程中只會(huì)是越來越強(qiáng)烈。同時(shí)，對(duì)于這些同志，他們提出的任何條件，我們都要努力去達(dá)成。
從我所掌握的信息來看，我們有的老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級(jí)示范學(xué)校的稱號(hào)格格不入，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①不管事。為什么我們有的班問題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，班主任要么不管，要么簡單吆斥，久而久之，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻、心中無紀(jì)、眼中無人。②自以為是。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的。然而，總是有少數(shù)教師想當(dāng)然、自以為是，把個(gè)人的意識(shí)形態(tài)、教育觀念、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上，導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。比如，汶川地震后的捐款活動(dòng)中，有的老師對(duì)那些捐款少的人，說，你們捐貳元、伍元，這難道叫獻(xiàn)愛心嗎?比如，在劍橋英語招生中，我們有的老師就說：學(xué)校規(guī)定的，人人都參加，或者說：不參加，你朝讀干什么去呢?匪夷所思。③低水平做事。突出表現(xiàn)在布置作業(yè)，有的老師作業(yè)總是那么多，另外，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生，完全不給學(xué)生休息的時(shí)間，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí) 的愉悅。久而久之，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒，從思想根源來講，這不是師能的問題，我覺得是師德的問題。④不公平做事。不可否認(rèn)，每個(gè)班上都有調(diào)皮生，在教育的過程中適度的懲罰，我認(rèn)為是可以的，但長期的用言語的攻擊(特別是冷言冷語、甚至惡言惡語)、座位的調(diào)整、活動(dòng)的安排來懲罰，我認(rèn)為是不公平的。當(dāng)老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平。
本學(xué)期，我們要在師德建設(shè)上作好文章，如出辦好以下幾項(xiàng)事情：
1.師德教育活動(dòng)。
師德要求，教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí)。向沙市區(qū)張萬超區(qū)長提出的四點(diǎn)要求那樣努力、靠近，即，增強(qiáng)只爭朝夕的意識(shí)，努力提高教育質(zhì)量;增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識(shí)，努力爭創(chuàng)人民滿意的教師;增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問題;增強(qiáng)人民至上意識(shí)，努力辦好沙市人民滿意的教育。真正地能夠靜下心來教書，潛下心來育人。對(duì)教師的師德教育活動(dòng)要與減輕教師負(fù)擔(dān)并舉，與關(guān)心教師的心理健康并行，與工作實(shí)際結(jié)合，以反思整改為重。
2.師德宣誓活動(dòng)。
在教師節(jié)前，黨支部牽頭，工會(huì)組織全體教師向家長、學(xué)生和社會(huì)承諾，拒收紅包、拒收禮品、拒絕請(qǐng)吃，倡導(dǎo)清廉、崇高的教師師德形象，對(duì)于個(gè)別有令不行，有禁不止的教師將嚴(yán)肅處理。
3.師德演講活動(dòng)。
組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進(jìn)事跡材料的基礎(chǔ)上，重溫師德規(guī)范，撰寫師德演講或挑選朗讀材料。開展“學(xué)汶川教師，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽。
4.師德訪談活動(dòng)。
在學(xué)生家長及學(xué)生中，開展訪談評(píng)選“我孩子的好老師”的活動(dòng)，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過程中，要努力給學(xué)生一種安全 感、親近感、滿足感、幸福感，這四點(diǎn)是有層次的。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中，使學(xué)生感到安全、親近、滿足乃至幸福。并組織學(xué)生家長及學(xué)生代表開展演講活動(dòng)，掀起愛老師、敬老師、學(xué)老師的師德高潮。
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安全問題是學(xué)校最大的問題，安全問題是北二小天大的問題。就上半年的安全工作來看，存在著不少不可忽視的問題：1、學(xué)生素質(zhì)在提高，但安全意識(shí)不強(qiáng)烈;2、安全制度在規(guī)范，但獎(jiǎng)懲措施不分明;3、安全口號(hào)在增多，但安全責(zé)任不到位。
我想一所學(xué)校辦得再好，校長、干部、老師們?cè)倬礃I(yè)，只要出現(xiàn)了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識(shí)必須成為我們所有北二人共同的意識(shí)和行為。本學(xué)期，作為安全教育 年。我們集中做好以下幾項(xiàng)工作：
1.規(guī)范安全制度。
在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修改、完善，并匯編成冊(cè)，這個(gè)手冊(cè)要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面，包括校長職責(zé)、干部職責(zé)、教師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)、食堂小賣部職責(zé)、設(shè)備設(shè)施等等，另外特別是安全保護(hù)體系，包括安全負(fù)責(zé)制、第一時(shí)間 報(bào)告制、第一場地處置制等等，真正地做到有章有循、有法有依。我想，只要我們?nèi)w教師按制度辦、按規(guī)矩辦、真正地出了事，我來負(fù)責(zé)，絕不向任何人推諉。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng)、管理不善導(dǎo)致的安全事故，我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的，在安全問題上不能做好人，請(qǐng)大家務(wù)必支持和服從。
2.規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。
德育見實(shí)效，應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達(dá)禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo)。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，落到實(shí)處，不走過場。
同時(shí)，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手，持之以恒地訓(xùn)練，方能見效。比如，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生 ;不粗言粗語，講究禮貌;不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步;不欺負(fù)弱小，講究謙讓;不斤斤計(jì)較，講究寬容;不早到遲走，講究時(shí)間。3.開展安全實(shí)戰(zhàn)演練。
我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線路，明白道理，遵循紀(jì)律，掌握知識(shí)，我們將通過安全疏散演練的形式開展。
4.繼續(xù)開展課間文化活動(dòng)研究。
課間文化的研究和實(shí)踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習(xí)生活，同時(shí)，也有效地保障了安全。但對(duì)課間文化的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐不能僅僅停留在體育活動(dòng)方面，還應(yīng)向其它如游戲、文藝、養(yǎng)殖等方面延伸、拓展、深化。
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