教職工大會校長講話材料(2)
教職工大會校長講話材料
教職工大會校長講話材料(二)
尊敬的各位老師、全體教職工：
新的學期開始了，我們又回到了校園，走上我們所熟悉的工作崗位，掀開新學期嶄新的一頁。
回顧我校的辦學歷史，凝聚了多少職校人的汗水和心血，學校自1982年創(chuàng)辦至今，已有26年了，期間學校相繼被評為寧波市文明學校、寧波市職業(yè)教育先進單位、浙江省重點職校、全國重點職高等，還創(chuàng)辦了寧波服裝學校。20xx年教育局把奉化師范并入我校，更名為奉化市職教中心。應該說前幾任校長為學校的發(fā)展奠定了基礎，為職教中心作出了很大的貢獻，今天我代表全體職教中心的老師感謝前幾任校長，歷史將永遠茗記你們的功勛!
學校的發(fā)展同樣凝聚著每一位老師和曾經(jīng)工作過的老師們的心血，因為有他們的辛勤付出才有學校的今天，老師們?yōu)閷W校作出了不可磨滅的貢獻，職教中心不會忘記他們。
面對新的崗位，我知道責任很重大，辦好職教中心不容易，好在前幾任的校長為我們打下了良好的基礎，老師們，辦好職教中心是我們全體師生共同的愿望和追求的目標，也是市委、市政府、教育局對我們提出的要求，更是社會對我們的殷切期望。從目前形勢看，對職教發(fā)展非常有利。1、從國家層面看，國家已經(jīng)把加快發(fā)展中等職業(yè)教育作為整個教育事業(yè)改革與發(fā)展的重要戰(zhàn)略突破口。近年來，先后出現(xiàn)了一些對職教的撫助政策，包括中央財策撫助政策為，向一二年級學生發(fā)放助學金的政策、獎學金政策。2、從地方層面看，政府對職業(yè)教育的支持力度也在不斷的加大，奉化市委、市政府在財政狀況不好的情況下，能出資7000多萬元，為我們擴建校舍，改善我們辦學條件，盡管面積不是很大，但這是市中心，在寧波市內是獨一無二的。„„我感到職業(yè)教育的春天已經(jīng)到來，職教的大發(fā)展正面臨著前所未有的機遇。辦學的條件好了，環(huán)境改善了，上級領導和全社會無疑會對我們提出更高的辦學要求。我們怎么辦?我們如何向社會提交一份滿意的答卷?面對這些情況，我自知責任重大，我自知要做好這個工作，沒有加倍的努力是不行的。
目前新校舍還末完全建成、校內基礎設施還相對較弱，再加上職業(yè)教育本身存在著“辦學面向市場、社會聯(lián)系廣泛、教師類型多樣、學生情況特殊和人才培養(yǎng)模式動態(tài)”等特點，需要我們在辦學過程中不斷開拓與創(chuàng)新。盡管我們取得了一些的成績，難免存在一些問題，如：管理的規(guī)范性問題、教師素質提升問題以及辦學特色創(chuàng)建問題等。社會對學校也有一些說法。要辨證的問題，傳統(tǒng)的好的做法不但要保持，而且要發(fā)揚光大。有的問題需要我們在實踐中不斷的補充、完善、改進。這也是時代發(fā)展的要求，沒有改革社會不可能發(fā)展，沒有小平同志改革開放的政策，中國不可能有今天的繁榮昌盛，要跟上時代發(fā)展的步伐，首先從思想上要與時俱進，改革是永恒的主題，人類的進步都在于創(chuàng)新與改革之中。
圍繞市委、市政府提出的“強化內涵質量，提升教育服務能力”這一主題，我們校長室經(jīng)深入調查，認真的討論研究以后，提出了 “和諧穩(wěn)定、改革發(fā)展”作為我們工作的主旋律，以“齊心協(xié)力、執(zhí)著追求、日新月進”的學校精神、辦學理念，確立了“從數(shù)量到質量、從規(guī)模到規(guī)范、從規(guī)范到精細”的發(fā)展思路，突出重點、分步實施、全面推進，積極把學校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國示范中等職業(yè)學校。具體從以下幾個方面為切入點開展工作：
一是 抓“規(guī)范”。
規(guī)范是和諧學校的標志，也是形成民主、公平、公正的良好校園文化基礎。因此，當前要做好第一項工作是規(guī)范各項制度和工作方式。第一，倡導服從與服務的意識。學校為社會服務，領導為教師服務，教師為學生服務。學校領導要以身作則，明確自己是服務的角色，并要求全體師生形成服從與服務的意識。第二，完善各項規(guī)章制度，明確工作職責，理順組織關系、明確分管的主線。才能步調一致，政令暢通，令行禁止。建立課堂教學、勞動紀律檢查制度。第三，規(guī)范各部分及教師的工作方式，包括舉止、言談、作息等。
二、樹立學生為本的管理理念
工作千頭萬緒，以學生為中心，其實是辦好一所學校的“綱”，“綱舉”才能“目張”。才能真正抓住辦學的主要矛盾，各項工作才能有條不紊的展開。以學生為中心制定學校方略，盯住學生，盯住市場，學校上、下就能營造出以學生為本的理念。全校校職工，人人眼中的有學生，人人心中裝著學生。各項工作真正的以學生為中心展開
三、倡導“先學做人，再學技藝。”的育人思想
辦人民滿意的教育，其中有一點就是我們要為社會輸送社會所需要的學生，為當?shù)氐慕?jīng)濟服務，才能真正的體現(xiàn)以服務為宗旨的辦學方針，學做人、學技藝哪個更為重要，企業(yè)家的話最有說服力，。。。。。。德才兼?zhèn)洚斎蛔罾硐耄哒l為先，德前才后。唐王李世民認為有德有才為君子，無德無才是庸人，有才無德為小人。“先學做人，再學技藝。”的育人思想。把培養(yǎng)學生良好品德、養(yǎng)成好的行為習慣、生活習慣作為我們德育工作的重點工作。德育工作不僅僅只是德育部門的事情，學生處、班主任的事情，而是全校的事情，教師要利用好課堂這個載體進行教育，全體教職員工人人參與，敢管敢抓。老師要心靜，身正，言謹。努力樹立教育者的良好形象。全體教職員工樹立人人都是教育形象，處處都是教育窗口。有教無類，
四、抓“特色”。
特色是學?；盍λ?，也是打造職業(yè)教育品牌的基礎。當前，我們雖然在專業(yè)設置、人才培養(yǎng)以及德育管理等方面已有一定的特色，但還有很大潛力可挖。今后我們要尋求學校自身的優(yōu)勢，努力在特色創(chuàng)建上做點文章，辦學模式特色，創(chuàng)建管理特色、專業(yè)特色、德育特色、產(chǎn)教結合特色等方面
五、抓“效益”。
以“市場經(jīng)濟法則適度引入到學校管理之中”是創(chuàng)新學校教育管理的重要標志。學校要做強做大，必須抓社會效益和經(jīng)濟效益。將市場經(jīng)濟、準則、適度引入到學校管理之中。
1、 市場經(jīng)濟的成本概念，按規(guī)模、固定資產(chǎn)年限折舊、教育成本核算成為的成本。
2、 接受市場經(jīng)濟的評價機制，除接受政府部門評價和檢驗之外，更重要的是接受市場的評
價，家長給序的評何時何地，如通過審批，但社會信譽度差，家長、學生的認可，沒有學生，不能發(fā)展。
3、根據(jù)市場的供求規(guī)律，社會的需要就是我們的辦學方向。我們要的極其敏銳的眼光，敏銳的捕捉市場信息的能力，專培養(yǎng)社會需求的各種人才，這樣才能在竟爭中獲勝。
“只有盯住了學生，才能盯住市場”。社會需要要什么人才，我們就要培養(yǎng)什么人才;企業(yè)需要我們怎樣培養(yǎng)，我們就要怎樣培養(yǎng)。我們要有要不斷創(chuàng)新專業(yè)建設、師資隊伍建設和人才培養(yǎng)模式，從而取得良好的教育效益、社會效益和經(jīng)濟效益，
市場經(jīng)濟是最公證和最無情的，達爾文的“適者生存”的理論和準則，適合于任何一方面和領域，同時，它又是“道是無情卻有情”。如果順序了理解和發(fā)展的潮流，它就給你很好的回報，反之，必須會遭到懲罰。
學校辦好了，社會對我們學校的評價自然會好，老師們的地位也高了，成就感也有了，臉上也有光了，我想這才是全體老師的共同愿望。
盡管挑戰(zhàn)很多，壓力很大，但我們有信心干好這個工作，我們的信心來自于教育局正確的領導，來自于社會各界對我的大力支持，來自于全社會職教的認可度在不斷的提高，更來自于全體教職員工對我的信任，我更相信大家一定會像支持毛校長那樣支持我，有了大家的支持干好這個工作，我充滿信心，我們一定能在教育局的領導下，把我校的各項工作不斷地推向前進。
我曾經(jīng)跟大家說過一句話：“既然我們選擇職教，成了職教人，就要為職教事業(yè)而奉獻。”今天，我面對全體職教員工，我要重復類似的話：“既然我擔任了這個崗位，就一定要付出百倍的努力，為奉化職教中心的興旺和發(fā)達而鞠躬盡粹”。我會尊重班子中的每一個同志，尊重全校每一個中層干部，尊重每位老師、員工同志，虛心聽取老師們的意見，發(fā)揚奉獻精神，敢于承認錯誤，敢于接受批評，牢固樹立大局的觀念，做事力爭科學、合開、公正、公平。我將和大家一起堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，從提高教育的內函，提高教育的質量和學校的辦學水平出發(fā)，按照教育局提出的要求，著力于為校辦學創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，著力于為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，著力于為學生讀書創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，
關于我這個人，大家用不著琢磨，除了師范校區(qū)過來的老師以及新來的教師以外，其他的老師都是我的老同事，好朋友，都對我很了解，第一我是一個很透明的人，喜怒哀樂謚于言表，“是”就是“是”，“非”就是“非”。第二我是一個很平民化的人，我希望能傾聽老師們的意見，希望為老師們多做些事。并確定每個月第一星期二為校長接待日。第三我是一個很認真的人，我希望能把每一件事做圓滿，做成功。第四我是一個很執(zhí)著的人，對于確定的目標和計劃，會不惜一切的努力，克服困難、沖破阻力去完成去實現(xiàn)。我知道自己也有許多缺點，很多不足，需要改正，我也深知自己的水平不高，需要不斷學習，需要在工作中不斷的磨練，不斷的提高駕馭學校各項工作和應對紛繁復雜局面的能力。以全身心的投入來彌補自身的不足。希望大家監(jiān)督我，幫助我，也希望大家能接納我，象支持前幾任校長一樣的支持我，有了大家的支持，我有信心與大家一起把職教中心建設成為一個團結向上，奮發(fā)有為，充滿朝氣的團隊。
這里，我代表新一屆校級領導班子向全體教職員工表個態(tài)：
第一、把維護師生利益作為一切工作的出發(fā)點和立足點。權力是老師給的，為老師服務就是我們的天職。時刻牢記：“老師之事無小事”。
第二、將身體力行，率先垂范，起好表率作用。做到職、奉公、守法，自覺接受師生監(jiān)督，敢于認錯誤、認真履行好我們的職責。
第三、以為學校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，作為我們的中心工作，在教育局的正確領導下，團結一致，緊緊依靠全體老師的力量，依照“從數(shù)量到質量、從規(guī)模到規(guī)范、從規(guī)范到精細”的發(fā)展思路，積極把學校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國示范中等職業(yè)學?？傮w目標而努力。
最后，我相信，職校中心在各位共同努力之下，能把學校構建成“目標相同、心靈相通、關心包容、榮辱與共”的和諧校園，要“讓職校中心的學生成為社會喜愛的人，讓職教中心的教師成為奉化最尊敬的教師，讓職教中心成為奉化最有活力的學校，”幾年以后，為把學校打造成為全國“高水平示范性中等職業(yè)學校”這個目標而努力奮斗。
謝謝大家!
教職工大會校長講話材料(三)
20xx年是“十一五”的開局之年。20xx年，喬羽學校站在了又一個新的創(chuàng)業(yè)起點上，這是決定喬羽學校今后五年發(fā)展規(guī)劃的關鍵一年，認真扎實做好20xx年的各項工作，對于完成重新修訂的“喬羽學校五年振興行動計劃”的奮斗目標，為創(chuàng)建中國高品質特色名校開好局、起好步，奠定堅實基礎，意義十分重大。
20xx年，我們必須以黨的十六屆五中全會精神為指針，站在科學發(fā)展觀的高度，充分認識學校面臨的嚴峻的各種挑戰(zhàn)和美好的發(fā)展前景，以創(chuàng)新教育思想為指導，以新教育實驗為主陣地，以加快教師隊伍發(fā)展為根，以塑造成功品質為主要目標，促進每一位學生和諧優(yōu)化發(fā)展。堅持走“本土化”、“人文化”、“精品化”的自主創(chuàng)新之路，為建設社會支持、家長放心、師生幸福的民辦學校而努力奮斗。
20xx年是喬羽學校的教育品質年，品質是價值和尊嚴的起點。追求卓越、提升品質是現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢，更是喬羽學校生存的唯一選擇。新的一年，我們學校的教育必須是有優(yōu)異品質、有突出績效、有相當競爭力的。當我們擁有美好的“教育品質”時，我們自然就能得到學生、家長及社會的認同與肯定，就能擁有穩(wěn)固的可供選擇的教育市場份額。因此，追求教育品質的提高，是所有“喬羽人”努力的方向。
20xx年，我們將以現(xiàn)代教育理念為核心，以打造精美的教育環(huán)境、提供精細的教育服務，創(chuàng)造細粹的教育品質，開發(fā)經(jīng)典的創(chuàng)新教育成果為施政目標。20xx年喬羽學校要著力抓實抓好的六件事情、十項工作。
一、夯實教學基礎性目標
現(xiàn)在的教學普遍存在著教學目標的虛化現(xiàn)象。一些課我們聽下來總覺得心虛，新課程新教法不能象傳統(tǒng)課堂那樣只抓“雙基”，但也決不是走向另一個極端，放棄“雙基”。“雙基”是促進學生全面發(fā)展的重要條件、重要平臺。因此，每節(jié)課都應該讓學生有實實在在的認知收獲。學生是有差異的，理解有深淺，記憶有快慢。教師教學成就是因差異順勢教化使每一個學生都能扎扎實實地具有基礎知識和基本技能，因此，我們必須建立一套全面、嚴格而成熟的教學質量保障體系的監(jiān)控，整體提升全體學生的學習質量。
二、創(chuàng)新管理制度
創(chuàng)高品質學校要靠科學的機制和激勵性的薪酬制度作保障。作為民辦學校，我們要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在教師薪酬分配探索出標準工作量薪酬與優(yōu)質優(yōu)酬雙軌運行的分配制度。分配過程強調“一突出、兩掛鉤、三傾斜”的原則。即突出崗位、淡化身份、以崗定薪，崗變薪變，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬;薪酬分配與個人績效掛鉤，與學校工作效益掛鉤;薪酬分配向一線滿工作量或超工作量教師崗位傾斜，向為學校發(fā)展做出特殊貢獻者傾斜。推行干部聘任輪崗制、教師星級考評制、員工滿意上崗制，建立全員激勵型管理制度。根據(jù)實際和學校長遠發(fā)展的需要，堅持以人為本，制定與完善的一系列管理制度。使得學校管理有章可循、有法可依。對個人工作采取自評、互評、領導評、家長學生評等方式，作為獎勵、處罰、升降級的依據(jù)。促進學校逐漸走向法治治校的軌道“制度管人，數(shù)據(jù)說話，制度面前人人平等”。切實保證學校進入科學、規(guī)范、高效的運作之中。以上制度已進入草擬，經(jīng)校委會、教工代表討論后，自3月1日試行，涉及調整上浮工資的人員自2月1日執(zhí)行。
三、創(chuàng)建書香校園
“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”，培養(yǎng)“終生學習能力的人”向廣大教師、向所有少年兒童提出的時代要求，直接關系到中華民族偉大復興的進程與中華民族充滿“陽光”的未來。建設“書香校園”，弘揚民族文化，學校將于學期開始著手建立教工閱覽室、音像閱覽室，組織教工“讀書沙龍活動”、“青年教師讀書俱樂部”等各種活動，積極倡導“教師、家長和孩子共同讀書、互相交流”的課程理念，以感召小學生熱愛書，推動深耕細讀，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣與興趣，奠定學童終生閱讀基礎，讓閱讀進入生活，凈化心靈，成長智能，形成老師、學生、家長愛好書，讀好書的良好氛圍，學校將為此充分圖書書籍，改造學生閱覽空間，開放讀書廊、建立班級圖書架，家庭圖書角等。
四、建設教師團隊
教師是教育事業(yè)第一資源，更是喬羽學校生存與發(fā)展的關鍵。新的一年，喬羽學校要戰(zhàn)勝困難，超越自己，首要的任務是建設一支力量比較勻衡的教師團隊，今年乃至過去的五年，我們始終堅持人才強校，重視教師資源的投入，開發(fā)和有效利用，關心、維護和保障教師的切身利益，調動了廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，依靠全體教師、全體工人才創(chuàng)造學校曾有過的輝煌，才戰(zhàn)勝了學校前所未有的災難。以后，我校將把建設一支過硬的師資隊伍作為學校發(fā)展的命脈。我們要實現(xiàn)“教育品質”的追求，最大的障礙和阻力來自于自身，教育教學的管理者與教師。我們不大缺乏對學校的熱愛和忠誠，我們缺失的是對學生真正的深層次的關愛和對新教育理念理解、專業(yè)教學水平。我們這幾年以來一直缺少的是沉實的規(guī)范的有激勵機制的教學管理和評價，因此，我們本學年將通過組織進修、專家引領，外出參觀、校本培訓、搭建平臺等各種形式，促進教師團隊專業(yè)成長，提高每一位教師思想專業(yè)素質，為進行各學科教學打下堅實的人才基礎。同時，我們還將關注教師的人文素質和道德成長，培養(yǎng)自主成長型的教師
五、作業(yè)程序要求標準化
在未來教學化時代環(huán)境中，“以服務為導向”、“過程標準化”、“操作精細化”是提升服務的、提高品質的重要課題。為確保標準化的落實，設定作業(yè)標準、品質標準，實施嚴格、規(guī)范的作業(yè)訓練是培養(yǎng)良好學習習慣的重要措施。學校教學、教研業(yè)務領導、指導部門必須加強對各學科作業(yè)手冊、試卷等學生學習流程的統(tǒng)一管理，以有效保證學校教與學的良好品質。
六、加強少兒教育
加強音樂文學藝術類校本課程建設，研究面向全體學生的“文學與音樂”類課程與活動推廣的有效性。繼續(xù)加強音樂課堂教學研究，上好形體課、藝術欣賞課。鼓勵學生“一人一愛好，一人一特長”，拓展藝術興趣、藝術欣賞、藝術體驗，提升愉悅終身的美感素養(yǎng)。在頌讀、舞蹈、聲樂教學爭取更優(yōu)異的成績，精心組織專場演出、專題錄相，為出訪演唱積蓄實力。
這學期，本學年要抓好的十項工作還有：1、黨的建設;2、師德教育;3、養(yǎng)成教育;4、校園網(wǎng)絡;5、校園文化環(huán)境;6、家校溝通聯(lián)誼;7、招生宣傳策劃;8、教師形象塑造與心理護理;9、幼兒園升級改造;10、創(chuàng)建全國綠色省級規(guī)范化學校。
我之所以著重匯報了以上重點抓實的六項工作，是從生態(tài)法則即喬羽學校生存危機的角度來思考的，是從我們存在的比較突出的問題來看的，是發(fā)展的硬傷?；厥走^去，大家往往總結成功，但我認為總結失敗更重要。一位哲人說過，可怕的不是他們不知道如何成功，而是他們不知道為什么失敗。一個不容忽視的事實是，20xx年全國民辦學校的共同走勢是民辦教育整體走弱。“碩果僅存”的幾所學校被戲稱為“最后的守望者”。凡是與以圈地謀取暴利為目的的開發(fā)商合作的“教育經(jīng)理人”都是以無言的結局告終。
我們在血與火中走過來了，我們是一個英雄的團隊，這驗證了我們的勇氣、人氣、心氣、才氣，但這只能是階段性的。更嚴峻的考驗和風險就在眼前，準確地講，功敗垂成就在這一學期，今年我們畢業(yè)8個班，要擴招和招收新生幾個班?這一屆畢業(yè)生的總體實力如何，咱每個年級教育教學質量整體水平是否能優(yōu)越于其它公立學校呢?
我們的教師隊伍中，單就教師來講，總體上來講雖然是比較好的，但是“不學習、不用心、不扎實”浮躁者有沒有?得過且過，甚至懶惰、散慢自由的有沒有?沒有教學上的本事，一個人干半個人的活，有你不多，沒你不少，四十分鐘的課時間，直是一種浪費的同志有沒有?我就是打工的，不得已在這里打工的，我還想著聯(lián)系別的崗位、想在這里工作著考公務員、研究生有沒有?種種現(xiàn)象不一而足。不用多，是一種消極的影響。如果我們做校長，做領導的，視而不見，不采取措施整頓、調動，不從根本上采取機制的變革來鞭策、來激勵，學校是絕然沒有出路的。因此，我們今年奮斗的口號是“振奮精神，自強不息，努力開創(chuàng)”教育品質年新局面。作為校長，是以管理工作為核心的我今年三項主要任務是(一)提高領導的班子水平(思想作風、工作作風、組織紀律);(二)加強教師隊伍規(guī)范建設(關心教師、服務教師、規(guī)矩教師)1、提高骨干教師、優(yōu)秀教師工資待遇，落實具備要求條件教師與員工的勞動保險和醫(yī)療保險;2、對各個崗位無進取、不適應或有問題的教職員工采取轉崗使用、停薪待崗、降薪試用、直至解聘的辦法辦理，以保證隊伍的整體優(yōu)化。(三)協(xié)調外部關系，爭取社會與家長支持，加大對外宣傳力度。
同志們，苦不苦，想想20xx年，行不行，拍拍我們自己的胸脯，20xx年是中國的建立創(chuàng)新體系年，是我國規(guī)范義務教育辦學行為年，社會大環(huán)境將為我們提供大的發(fā)展機遇，我們要堅定信心，乘勢前進。聚精會神地辦精品、創(chuàng)特色，走出一條造福師生的可持續(xù)發(fā)展的民辦基礎教育之路。
看過教職工大會校長講話材料的人還看了：