教師大會校長講話稿推薦
教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教師大會校長講話稿推薦，僅供參考。
教師大會校長講話稿推薦(一)
老師們：大家上午好!
今天是我校本學(xué)期最后一次全體會議，主題是總結(jié)學(xué)校一個學(xué)期以來的全面工作，并部署寒假生活。首先，我代表學(xué)校向半年來辛辛苦苦工作的全體教師問一聲辛苦了。感謝你們對學(xué)校做出的卓越貢獻!
在學(xué)期初的工作計劃中，學(xué)校提到了有兩個需要解決的難題：
一是學(xué)校遷入新址，各項建設(shè)需要繼續(xù)完善;二是十一月省政府要對我區(qū)進行普及高中階段工作進行評估，在計劃中，學(xué)校提出，要以一建一評為契機，加強基礎(chǔ)管理，夯實基礎(chǔ)，提升能力。重點做好學(xué)校文化建設(shè)，實訓(xùn)能力提升，內(nèi)部管理強化教師隊伍建設(shè)、招生就業(yè)指導(dǎo)等重點工作。強力推進學(xué)校又快又好發(fā)展，努力實現(xiàn)各項工作再上新臺階。
組織全體師生改變校園環(huán)境，經(jīng)過幾個月的努力，我們對各個教室、辦公室、操場、餐廳、實訓(xùn)教室、宿舍等進行了凈化和美化，校園面貌煥然一新，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的認可，半年內(nèi)，我們陸續(xù)接待了市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的視察，接待了省政府的高中以上階段學(xué)校的督導(dǎo)評估等，我校的校容校貌師生的精神面貌都給上級領(lǐng)導(dǎo)留下了很好的印象光;在迎接省政府督導(dǎo)評估中，我們做了大量的工作，從檔案整理到校園文化建設(shè)，煞費苦心，每位同志都付出了很多心血。活干了很多，汗流了不少，從老師到同學(xué)，不怕臟，不怕累，發(fā)揚了敢打硬仗的精神，圓滿完成了迎評估的任務(wù)。
我們能得出一個結(jié)論，眾志成城。不管是多大的困難，只要認真想，努力做，辦法總是有的。
第一，學(xué)校軟硬件設(shè)施的建設(shè)：
1、硬件設(shè)施：為了提高學(xué)校的辦學(xué)檔次，我們加大了資金投入，從開學(xué)初，我們陸續(xù)購入了二保焊機、氬弧焊機和6個鉗工臺位，提高了實訓(xùn)能力，同時我們也用了大筆資金，購入了大量的實訓(xùn)耗材，滿足了實習(xí)的需要。
這一學(xué)期，我們的實訓(xùn)場地面積增加了，這是有目共睹的事情，我們不但有了幾個功能實訓(xùn)室，我們還有了綜合實訓(xùn)室，能進行生產(chǎn)。用校長的話說，是把實習(xí)課的輸血變?yōu)樵煅?/p>
2、教師隊伍建設(shè)
我們把教師隊伍建設(shè)當成了重點工作之一，只有一支團結(jié)有力的隊伍，才會帶出一個好的班級，有一個好的學(xué)校，在這方面我們重點抓了班主任隊伍和組長隊伍的建設(shè)，每周一次的班主任例會，總結(jié)部署工作，對于做得好的能做出表彰，出現(xiàn)的問題及時彌補，對于嚴密各個工作環(huán)節(jié)起到了很好的作用，同時也是對青年教師的潛移默化的培訓(xùn)。
原計劃做一輪次專題的青年教師培訓(xùn)工作，由于時間比較緊，未能實現(xiàn)，但我們的基礎(chǔ)工作做得比較到位，經(jīng)過半年的努力，出現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)能力強的新教師，他們成長的很快。
為了抓好教育科研，我們舉辦了新一輪觀摩課，大家互聽互評，找出優(yōu)點與不足，共同探討提高質(zhì)量的新路子，效果很好。(教師：何然然、楊瑞妹、王賞、安書劍、李巖、劉明德、吳越、劉玉娟)
期末的青年教師答辯會，也是個很好的鍛煉提高的機會，經(jīng)過學(xué)校的積極策劃，老師們的精心準備，取得了圓滿成功。
為了提高辦學(xué)檔次，我們聯(lián)合南廠技校、路南職教中心舉辦了研討會，在這次會議上，我們針對如何提高學(xué)校的競爭力以及專業(yè)設(shè)置，招生策略、實習(xí)指導(dǎo)等方面作何很好的溝通，大家暢所欲言，取長補短，收效很大。
3、校園文化建設(shè)：
建校伊始，百廢待興，在時間很緊的情況下，我們集中力量，加班加點，把一個荒廢多日的校園變成了溫馨的家園，我們不到一個月的時間，各個功能區(qū)職能鮮明，衛(wèi)生狀況得到了根本的改善，雜草沒了，廢土沒了，垃圾清走了，而且，文化氛圍很寬就濃厚起來，我們可以看看大門口，教室走廊，實訓(xùn)場、辦公室、教室、食堂、宿舍和操場，整體面貌煥然一新。教育局領(lǐng)導(dǎo)來的時候說我們一天一個樣子，變化非?？臁＠蠋焸兗影嗉狱c，不計代價，取得了很大的成效。
4、學(xué)生活動：
我們把德育工作融入各種活動中去，本學(xué)期，我們邀請了齒輪廠的恒蘇先生做了精彩演講、我們舉辦了才藝大賽(60人左右參加，評出了一二三等獎和舞臺獎)、舉辦了籃球賽、隊列會操(一等獎一個、二等獎二個，三等獎三個);在活動中大家明白了道理，增進了友誼，提高了集體凝聚力和向心力，意義很重要。
5、學(xué)生實習(xí)與招生：
本學(xué)期共有三個班09機電1，09機電2，09土機開赴實習(xí)前線，深入到南廠，華達公司，同工人師傅們一起勞動，他們學(xué)技術(shù)，學(xué)作風(fēng)。學(xué)校派二名人員專門負責(zé)管理、聯(lián)系、組織解決問題。他們既學(xué)習(xí)技術(shù)又增長才干，較好地完成了實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)中，賈德強、馬龍歡、霍建偉任勞任怨、能出全勤、不怕苦，給工廠留下了很好的印象。
本學(xué)期我校實習(xí)工作邁上了新臺階，由原來的消費性實習(xí)向生產(chǎn)性實習(xí)轉(zhuǎn)變。暑假中，我們克服重重困難，為中學(xué)做了窗戶罩子380個，做講臺26個，為我校制作床鋪250張;第二批組織學(xué)生焊制床鋪50套，自制課桌150張，椅子304個，焊制餐桌80套，自制鐵100張。從下料、打眼到焊制到安裝，把學(xué)到的焊接、鉗工等一些技術(shù)應(yīng)用到實踐中，取得了驚人的成績。在生產(chǎn)實踐中，趙偉、張慶、楊永剛等同學(xué)表現(xiàn)很好，不怕累、不說苦，為同學(xué)們樹立了榜樣。
今年寒假，我們第一次組織學(xué)生成建制的到北京進行社會實踐活動，我們安置了31名同學(xué)到北京索愛公司，安置15名同學(xué)到北京云佛會議中心實踐，安置4名同學(xué)到豐潤昌盛國際酒店實踐，這些工作既使同學(xué)們開闊了視野，又能更好的認識社會，實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的溝通，有很大的好處，得到了家長的大力支持，應(yīng)該說，學(xué)生從企業(yè)歸來之后，他們的精神面貌、待人接物的水平將發(fā)生很大的變化。
招生工作：秋招的結(jié)果令人欣喜，中專136人，大專60人，達到了歷年秋招的頂峰;春招的謀劃、效果、人數(shù)以及各個專業(yè)的情況;招生478人，已經(jīng)超過了學(xué)校的承載能力，教師招生暫時停止，轉(zhuǎn)變思路，開始以大專招生為主。這個問題一會李校長還要進一步明確。
6、培訓(xùn)工作：
就業(yè)再就業(yè)、陽光工程;
王官營、火石營、左家塢、泉河頭、石各莊、劉家營、白官屯、沙流河等地組織了11個班，450人的培訓(xùn)，共四個專業(yè)，目前，已經(jīng)有5個班的費用到賬，11萬多元;
組織了唐車公司三個班的培訓(xùn)，共400人，包括電工、鉗工和焊工，目前正在進行中。
第二項，讓我們難以忘懷的幾件大事：
1、難題：派遣證問題
2、圓滿完成國家農(nóng)村學(xué)生免學(xué)費工作，104人(08春、08秋學(xué)生，09春、09秋學(xué)生);
3、教師效益工資的評定與發(fā)放，這是我校工資體制的一次革命性的改革，拉開了檔次，讓一線擔(dān)當主要工作的優(yōu)秀教師能享受更好的待遇，隨著我們辦學(xué)實力的進一步提升，工資待遇將會有進一步的增長;
4、成功組織了家長會，這樣的工作我們在缺乏經(jīng)驗的情況下組織的，經(jīng)過教導(dǎo)處精心籌備，取得了非藏好的效果，有近三百名家長參加了這次會議，而且普遍反映很好，其中有一位新軍屯的家長寧可生意不做，損失了近2000元，也來參加了家長會，而且中午時間決議邀請老師們吃飯;這些現(xiàn)象讓我們倍受感動和鼓舞。
5、我校組織同學(xué)們參加成人高考，錄取了23位機電、4名幼教、2名計算機;
6、組織我校80名同學(xué)參加了技能鑒定，同時也組織了鴻泰水泥廠30多人參加，這次突破讓我們擴大了影響，提高了學(xué)校的知名度;
第三項，需要重視和改進的幾個問題：
1、問題：服務(wù)意識要加強;深入學(xué)生思想，從源頭上堵住輟學(xué)現(xiàn)象;
2、提高工作的積極性主動性，目標意識;
第四項，重點表揚：
在這個學(xué)期，很多教師積極工作，為學(xué)校建設(shè)做出了突出的貢獻。音樂組教師懷揣著自身的夢想，以滿腔的熱情投入到工作中去，如校園風(fēng)采大賽、迎接省教育廳的督導(dǎo)評估、全校家長會、元旦聯(lián)歡等，在籌備、排練、演出各個環(huán)節(jié)中都能積極努力，付出了艱辛的勞動和很多寶貴的時間;
于文濤、賈順達老師對工作任勞任怨，不講代價，劉玉娟老師犧牲個人時間帶領(lǐng)學(xué)生完成了五十套床鋪的噴漆，300套桌椅的組裝，不管天氣嚴寒，圓滿的完成了任務(wù)一直堅持到12月31日，解決了新生住宿的需求;在招生工作期間，招辦領(lǐng)導(dǎo)和教師早出晚歸，不辭辛勞，較為出色的完成了本學(xué)期的本職工作，特別是王倩老師，在招生培訓(xùn)工作方面，盡職盡責(zé)，勇挑重擔(dān)，能獨立完成各種培訓(xùn)的繁瑣的臺賬準備工作，得到了就業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在期末的青年教師述職評議中，老師們精心準備，涌現(xiàn)出了一批出類拔萃的同志，如高興老師、田海玉老師、龐春哥老師有著出色的表現(xiàn)，他們思路清楚、語言順暢，對于答辯的問題能抓住實質(zhì)，有條不紊，深刻具體，得到了評委的一致認可。
劉明德老師所在的班級，班風(fēng)正，秩序好，經(jīng)研究，被授予豐潤區(qū)優(yōu)秀班集體稱號。
老師們，一個學(xué)期過去了，我們走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，這一個學(xué)期，我們雖然困難重重，但是在磕磕絆絆中經(jīng)受住了考驗，不但實現(xiàn)了學(xué)校規(guī)模擴張，而且?guī)熒乃枷敫臃€(wěn)定。應(yīng)該說我們已經(jīng)順利的度過了三年危險期。但是后面的路還很長，比如新生的穩(wěn)定和管理工作，學(xué)生的就業(yè)安置工作等，對我們都是嚴峻的考驗，如果我們管理不上位，就業(yè)不理想，好事就可能變成壞事，所以，希望同志們有憂患意識，在來年更加努力的工作，我相信同志們的智慧，我也相信同志們的能力，有大家的一直努力，我們對未來充滿了信心，我們期待著學(xué)校工作再上新臺階!
祝老師們春節(jié)快樂，合家幸福!
教師大會校長講話稿推薦(二)
尊敬的各位老師：
大家上午好!
激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠去，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了!在剛剛過去的一學(xué)年中，大家以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學(xué)成績。
新學(xué)期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學(xué)期我們要力爭做好以下幾方面的工作：
1.關(guān)注生命安全與重視品行養(yǎng)成相結(jié)合。
安全防范教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育，要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。
2.教學(xué)質(zhì)量是我們工作的中軸，要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生品質(zhì)、意識、能力的培養(yǎng)。
教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。我們的各門學(xué)科，要在新課程標準的引領(lǐng)下，進一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，還給學(xué)生主體地位”，達到“教是為了不教，學(xué)是為了會學(xué)”，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，讓每一個學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得生動。
3.加強教學(xué)常規(guī)管理，努力保證教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識的殿堂!
備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識。
課堂教學(xué)做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學(xué)生施展才能的面廣一點;給學(xué)生活動及靈活安排的時間有一點”。
批改作業(yè)要有激勵性評價，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得個性化的最佳發(fā)展。
4.愛是教育的前提，愛是教師的天職。
“己所不欲，勿施于人。”每一個人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說，讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是教師的責(zé)任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。任何一位有著職業(yè)操守的教師，都希望“青出于藍而勝于藍”，信奉著“嚴師出高徒”的古訓(xùn)。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴厲與苛責(zé)，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重的。其中一些學(xué)生，會通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。“冰，水為之，而寒于水。”若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!注意，我這里強調(diào)的是均勻，也就是說，對每一個學(xué)生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結(jié)合，對學(xué)生嚴格要求，以嚴導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強感情交流，時時處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。
老師們，大家都知道：教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé)，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單;把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻精神在新的學(xué)期做出新的貢獻!
教師大會校長講話稿推薦(三)
各位老師：
今天會議的主題是“講師德、塑形象、強素質(zhì)、比奉獻”，剛才幾位校領(lǐng)導(dǎo)做了專題安排，我對這個主題只有一句話“每個孩子都是百分之百”。借此會議，重點講一個議題“如何提高課堂教學(xué)效率”。下面是我非常欣賞的一篇摘抄資料，念給大家以期共勉。
一、提高課堂效率的意義和作用
面對教育改革，素質(zhì)教育的全面鋪開，提高課堂教學(xué)效率有著非常重要作用的：
1、提高課堂教學(xué)效率是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑。課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)任務(wù)應(yīng)主要通過課堂上完成。不把主要精力放在提高課堂教學(xué)效率上，而去搞“課內(nèi)損失課外補”，這是一種本末倒置的做法。
2、提高課堂教學(xué)效率是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的根本性措施。造成學(xué)生重負擔(dān)的原因很多，但課堂教學(xué)效率低是一個重要因素。所謂減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是指減輕學(xué)生課后的課業(yè)負擔(dān)。課堂教學(xué)效率提高了，主要教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成了，就用不著占用學(xué)生課外時間搞課業(yè)，學(xué)生負擔(dān)自然就減輕了。
3.提高課堂教學(xué)效率是全面貫徹教育方針，使學(xué)生“全面發(fā)展，學(xué)有所長”的必需要求。課堂教學(xué)效率高，主要教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成了。就可留給學(xué)生大量的課余時間，使其參加德、智、體、美、勞的各項活動，發(fā)展自己的興趣、愛好、特長，全面提高素質(zhì)。
4.提高課堂教學(xué)效率，有利于教師自我提高、自我保健，使教師保持旺盛的精力。
總之，深入研究提高課堂教學(xué)效率有著十分重要的意義和作用，它既是一個舊課題，又是一個新課題，既是個常規(guī)課題，又是一個改革的課題。
二、關(guān)于課堂教學(xué)效率的含義
課堂教學(xué)效率是指實際教學(xué)時間與有效教學(xué)時間的比率。高效率的課堂教學(xué)，就是要在單位時間內(nèi)，以師生必要的精力消耗，讓盡可能多的學(xué)生，得到盡可能多的實際效益。課堂教學(xué)的實際教學(xué)時間是固定的，因此，提高課堂教學(xué)效率的比率，就是增加有效的教學(xué)時間。課堂上高效、有效、實效。向課堂要效率，向課堂要質(zhì)量。
三、提高課堂教學(xué)效率的措施和方法
(一)轉(zhuǎn)變觀念是前提
1、強化效率觀念:思想是行動的先導(dǎo)。教師必須樹立課堂效率是課堂教學(xué)的生命。在課堂教學(xué)中，要加強對課堂教學(xué)時間的科學(xué)控制。要排除一切耽誤教學(xué)時間的人為因素與環(huán)境因素。杜絕一切與教學(xué)無關(guān)的活動。課堂高效、有效。
2、樹立常規(guī)意識:提高課堂教學(xué)效率應(yīng)堅持“以常規(guī)為本”。為了向常規(guī)要質(zhì)量，抓好常規(guī)的落實，教師必須加強平時的備、教、輔、改,并及時反饋，及時改進，促進教學(xué)過程質(zhì)量的提高。臺上一分鐘，臺下十年功。
3、堅持改革創(chuàng)新:要使效率在原有的基礎(chǔ)上進一步提高，有所突破，就必須對課堂教學(xué)進行改革，有所創(chuàng)新。特別是當前在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，在社會強烈呼吁“減負”的情況下，改革課堂教學(xué)，提高效率，保證質(zhì)量就顯得特別緊迫。另外，當前課堂教學(xué)仍然存在比較嚴重抄、慢、差、費的現(xiàn)象，影響課堂教學(xué)效率，影響高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，也必須通過改革加強改進。
(二)建立良好的師生關(guān)系是基礎(chǔ)
現(xiàn)代教育理論認為：教師與學(xué)生的教育交往最根本的是二者作為完整的人與人之間的理解與溝通，是人和人心靈的最微妙的相互接觸。在這個過程中，師生間的人際關(guān)系，直接影響到教育過程的進行和教育目標的達成。所謂“親其師，聽其言，效其行”說的就是這個道理。因此，建立和諧的師生關(guān)系，有著重要的意義。那么，如何建立和諧的師生關(guān)系呢?
1、 教師要在學(xué)生中樹立一個良好的形象使自己成為學(xué)生敬佩和崇拜的人。學(xué)生覺得老師好偉大，對老師有好感，才愿意親近老師，融洽的師生關(guān)系才可能建立起來。讓學(xué)生佩服、崇拜而喜歡。
(1)、教師要嚴格要求自己，形成高度負責(zé)的工作作風(fēng)。
首先要有高度的責(zé)任心。要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育管理水平和教學(xué)藝術(shù)水平。教學(xué)上，必須認真鉆研教材，備好課，上好課，對學(xué)生要嚴格要求，加強個別輔導(dǎo)、教育，促使每一個學(xué)生不斷進步。以自己對所教學(xué)科的熱愛激發(fā)學(xué)生對學(xué)科知識的熱愛，以自己嚴謹認真，一絲不茍的工作態(tài)度去影響學(xué)生，學(xué)生自然會看出來“老師多么認真地工作，這都是為了我們好。”事實表明，責(zé)任心強的老師學(xué)生總是歡迎的。有責(zé)任心。
其次，要以身作則。在行為上做學(xué)生的模范、榜樣，率先垂范。要求學(xué)生不遲到，教師應(yīng)先提前到達教室;要求學(xué)生按時完成作業(yè)，老師批改作業(yè)、試卷就要及時;要求學(xué)生熱愛勞動，勞動時老師也應(yīng)帶頭參加;甚至老師自己有過失時，也要勇于承認錯誤……身先士卒的將軍，總能一呼而百應(yīng)，這是什么原因呢?這不僅僅是因為他為他的部下樹立了榜樣，更重要的是他借自己的行為使下屬感到“將軍和我們同生死”，拉近了同下屬之間的距離。這就是以身作則能融洽師生關(guān)系的原因。有親和力。
(2)、塑造良好的外在形象。
不可否認，一個具有良好外在形象的人，不管在什么地方，總能獲得別人的好感，別人總喜歡接近他，愿意同他交往。教師做的是育人的工作，所以要特別注意這個問題。在學(xué)生面前，教師要注意自己的一言一行。語言上，做到談吐文雅，幽默風(fēng)趣，感情真摯，條理性強;行為上，要舉止莊重、大方，表情豐富，富有感染力。在妝扮上，要大方得體，恰如其分。花枝招展或不修邊幅都會成為學(xué)生的笑料。事實證明，有良好外在形象的教師，是能夠把學(xué)生吸引到自己身邊的。有吸引力。
(3)、要加強學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
文化素質(zhì)高的教師，在教學(xué)中反應(yīng)快，判斷準確，不容易發(fā)生知識性錯誤或判斷上的錯誤，對學(xué)生有很強的說服力，易獲得學(xué)生的信任。文化素質(zhì)高的老師，在教學(xué)中能夠左右逢源，課堂信息量大，易引起學(xué)生的興趣。多才多藝的老師，能發(fā)揮榜樣的力量激發(fā)學(xué)生多方面的興趣，也往往會成為學(xué)生崇拜的對象。有影響力。
2.尊重學(xué)生熱愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都感受到來自老師的溫暖。學(xué)生覺得老師愛他，重視他，才敢接近老師，才樂意接近老師，才能真正地愛老師。 學(xué)生都有很強的自尊心，需要得到他人尊重。當學(xué)生有了優(yōu)點或成績時，心里總是希望老師給予表揚;當學(xué)生有了缺點和錯誤時，一般害怕老師批評;特別是不希望老師在同學(xué)們面前批評。教師要懂得學(xué)生的這種心理特征，該表揚的表揚，滿足學(xué)生的欲望，也讓學(xué)生感受到老師的重視和關(guān)注。批評學(xué)生要注意方法方式，能不在同學(xué)面前批評的就不要在同學(xué)面前批評，不能一味地指責(zé)，更不能對學(xué)生進行挖苦、諷刺，以免挫傷學(xué)生的自尊心。特別是對經(jīng)常違紀、學(xué)習(xí)差的學(xué)生，更應(yīng)注意這一點。否則，容易造成學(xué)生對老師產(chǎn)生對立情緒，這種逆反心態(tài)一旦形成，師生間應(yīng)有的和諧關(guān)系即不可能存在，任何教育上的努力都將難以奏效。
3.民主平等地師生交流，是建立和諧師生關(guān)系的重要途徑。
學(xué)生隨著年齡的增長，有了初步的分析能力和是非判斷能力，特別是高年級的學(xué)生，他們已不再盲目地崇拜教師，對老師的一言一行已有了自己的看法，對老師的要求接受程度也不同。針對這些情況，我覺得建立和諧的師生關(guān)系，必須做到：
(1)、提倡民主，廣開言路。
找時間找機會和學(xué)生交流，合理的意見采納，合理的要求給予滿足。對老師有意見，若批評對的，主動向?qū)W生表示誠懇地接受;若不合理的，則給予適當?shù)慕忉?，讓學(xué)生心服口服。實踐表明，廣開言路，建立民主的班風(fēng)，可以使教師及時地進行心理疏導(dǎo)工作，有利于溝通師生感情，促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。
(2)、課堂上平等對待每一個學(xué)生。
融洽的師生關(guān)系是師生充分交流的基礎(chǔ)上形成的。在學(xué)校中，師生交流主要是在課堂上進行的，所以，如何借助這種交流來發(fā)展師生關(guān)系就值得研究了。在課堂上，教師應(yīng)該做到熱愛、尊重、關(guān)心每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都能獲得在課堂上展示風(fēng)彩的機會。在教學(xué)過程中，尤其要善待后進生。我特別注意給他們創(chuàng)設(shè)成功的機會。課堂上總是把適合的差生層次的問題留給他們解決。這樣既增強了差生的自信心，又使他們逐步走近老師。反之，如果老師在課堂上只注意優(yōu)秀生，久而久之，后進生對教師產(chǎn)生偏見，認為教師只喜歡成績好的學(xué)生，討厭差生。這樣，師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間就會產(chǎn)生矛盾，教師的工作就很難開展。
以上三方面說明，教師良好的形象，以及對學(xué)生的熱愛，是建立融洽師生關(guān)系的基礎(chǔ)，師生之間民主、平等的交流是建立融洽師生關(guān)系的有效途徑。
(三)、加強課堂教學(xué)管理是保障
強化課堂管理,重點抓好課堂的組織教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效率的保障。
1、強化課堂管理要在抓紀律上下功夫:學(xué)生畢竟年齡較小，性格活潑、愛動貪玩，自我約束遵守課堂紀律的能力比較差。有時趴在桌子上睡一覺;有的在擺弄鋼筆或鉛筆轉(zhuǎn)著玩;有的同桌兩人時不時的小聲說話;有的在不停的交頭接耳，左顧右盼等等，這些不良行為，必然打斷教師的授課思路，影響教師教學(xué)方案的實施，影響了教師授課狀態(tài)與學(xué)生主體的雙邊活動，從而也就影響課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。因此，教師上課時必須要嚴格課堂紀律，規(guī)范學(xué)生聽課要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的主動參與課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能對不聽課“開小差”的學(xué)生置之不理，采取置若罔聞、視而不見、聽之任之放棄的態(tài)度，這樣做，不僅是教師對學(xué)生不負責(zé)任的表現(xiàn)，而且提高課堂教學(xué)效率也就成了一句空話，因為教師服務(wù)的對象是學(xué)生。
2、強化課堂管理要在培養(yǎng)習(xí)慣上下功夫:現(xiàn)在的學(xué)生大多家庭條件較優(yōu)越，生活安逸、懶惰滋生。年齡小，學(xué)習(xí)目標又不十分明確，惰性強，所以缺少學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。這就要求教師在上課時培養(yǎng)他們好讀書、勤思考、好思辯等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)“不動筆墨不看書”的好習(xí)慣，特別是在培養(yǎng)學(xué)生運用知識的實踐能力上，更需要教師正確的引導(dǎo)和開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能。科學(xué)告訴我們，每個人的潛能開發(fā)是相當大的，有95%的潛能尚需等待開發(fā)。當然這需要教師大量耐心細致的管理工作，使學(xué)生樹立信心，克服懶惰、不思進取等不良習(xí)慣，制定切合自身實際的學(xué)習(xí)目標，循序漸進，穩(wěn)步鞏固，最終形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、強化課堂管理要在教法上下功夫。為適應(yīng)課堂教學(xué)改革需要，為培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師就必須靈活運用多種方法，來鉆研教材和教法，特別是教師必須研究學(xué)生的實際情況，針對學(xué)生的需要，采取讓學(xué)生喜愛的教學(xué)法，諸如多媒體的應(yīng)用、辯論會、答辯會等等。這就要求教師必須不斷的變換方式方法，來吸引學(xué)生，讓學(xué)生便于接受，樹立信心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的注意力，達到課堂高效的目的。
總之,提高課堂教學(xué)效率,需要我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,把握教學(xué)規(guī)律,提高自身素質(zhì),融洽師生關(guān)系。
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