經(jīng)典誦讀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
經(jīng)典誦讀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
經(jīng)典誦讀是學(xué)校語文教學(xué)的重要內(nèi)容，在傳承中華民族優(yōu)秀文化、提高學(xué)生語文素養(yǎng)、健全人格等方面發(fā)揮了重要作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的經(jīng)典誦讀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。
經(jīng)典誦讀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(一)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，家長同志們，大家早上好!
在這五月花海的美好季節(jié)里，我們迎來了學(xué)校第一屆“愛我中華，古韻流芳”的經(jīng)典誦讀活動。
在這特殊的日子里，我們的校園，涌動著一股讀書的熱潮。學(xué)校想通過此次活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓學(xué)生在大量的閱讀經(jīng)典的活動中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學(xué)的博大精深，建設(shè)書香校園，促進校園文化建設(shè)。
眾所周知，中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典。 中華民族的經(jīng)典古詩文是中華民族文化的重要載體，是中華民族文化的瑰寶。異彩紛呈的經(jīng)典古詩文，不但是漢語言文字的典范和精華，更蘊含著中華民族的精神和品格，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤，對民族精神的培育和形成起著巨大的、不可缺少的作用。江澤民同志曾經(jīng)指出：“中國古典詩詞內(nèi)涵深刻，意存高遠，也包含許多哲理，學(xué)一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想”。黨的十六大報告更強調(diào)指出：“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。”要建立“與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。”
此次學(xué)校開展經(jīng)典古詩文誦讀活動，旨在讓孩子們通過“直面經(jīng)典、誦讀背誦”的方式，從小就獲得經(jīng)典古詩文的基本修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的熏陶，讓融匯在經(jīng)典古詩文中的中華民族的智慧、風(fēng)骨、胸懷，以及健康的道德準則和積極的人生信念，植根于孩子們的心里。讓孩子們在享受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的吟誦樂趣中，受到教育和啟迪;讓孩子們在優(yōu)秀古詩文熏陶中，學(xué)長補短，怡養(yǎng)美德，形成良好的人生觀和價值觀。以不斷激發(fā)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，豐富視野，陶冶情操，能主動搜尋傳統(tǒng)文化的精華，順承傳統(tǒng)美德，并逐漸提高自己的記憶力。
本次誦讀活動是對我校誦經(jīng)讀典水平的一次大檢閱，也是對全體師生凝聚力、向心力的一次大考驗，更是我校團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的大展現(xiàn)。
最后，預(yù)祝本屆誦讀活動圓滿成功!對蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位臨到表示衷心的感謝!對參與演出的老師、同學(xué)表達深深的敬意，對一切關(guān)心、關(guān)注、支持學(xué)校工作的朋友們說一聲“謝謝”!
經(jīng)典誦讀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(二)
老師們、同學(xué)們：
為認真貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實中央、省文明辦和唐山市文明辦、教育局開展中華經(jīng)典誦讀活動的要求，使我們廣泛了解中華民族的燦爛文化，弘揚傳統(tǒng)美德，增強民族自豪感和自信心，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，按照縣教育局統(tǒng)一研究部署，我校決定在本學(xué)期開始組織開展中華經(jīng)典誦讀活動。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄;悠悠中華五千年，歲月擦亮經(jīng)典。中華文化，是世界四大文化中唯一一個五千年來從未間斷發(fā)展的文化。她如長江黃河一樣，五千年來，滔滔向前，奔流不息。大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的輝煌篇章，穿越《國風(fēng)》，回溯《離騷》，激蕩先秦諸子，飛揚魏晉風(fēng)流，滔滔唐詩宋詞，潺潺漢賦元曲，巍巍明清小說，煌煌現(xiàn)代詩篇。江山代代經(jīng)典出，盡領(lǐng)風(fēng)騷萬萬年。
經(jīng)典是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的著作，其光輝足以穿越時空，恒久彌新。什么叫“經(jīng)”?“經(jīng)”就是恒常、經(jīng)常。什么叫“典”?“典”就是模范、典范。經(jīng)典，一言以蔽之就是“恒久的典范”。
閱讀經(jīng)典可以使你心情愉悅，眼界寬廣;可以使你撥云見日，柳暗花明;還可以使你醍醐灌頂，茅塞頓開。《論語》字字珠璣，教你做謙謙君子;《弟子規(guī)》諄諄教誨，教你學(xué)修身齊家;“窮且益堅，不墜青云之志”告訴我們怎樣立志;“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓你享受閱讀的興趣，還能讓你慢慢參悟做人的道理、人生的要義，從而不斷加強自身修養(yǎng)，提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
我們學(xué)校一直非常重視利用經(jīng)典引導(dǎo)學(xué)生勵志自強，修身養(yǎng)性，那么，怎樣才能傳承好、弘揚好這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，形成對我們大家潛移默化的教育影響力呢?我想，讀經(jīng)就是其中一條重要的途徑。古人云“書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”。讀經(jīng)是傳承優(yōu)秀文化的重要渠道，是培養(yǎng)我們青年學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的源頭活水。如果經(jīng)典是一條船，讀經(jīng)就是乘著船在智慧之河里航行;如果經(jīng)典是一只鳥，讀經(jīng)就是站在鳥的雙翼上從天空中俯瞰五彩繽紛的世界;如果經(jīng)典是一座橋，讀經(jīng)就是越過小橋奔向成功的彼岸;如果經(jīng)典是一盞燈，讀經(jīng)就是借著燈光走出黑暗，走向光明。與經(jīng)典同行，我們步履堅實;為生命閱讀，我們信念堅定。腹有詩書氣自華，飽覽詩書，智者不惑，勇者不懼，仁者不憂。
同學(xué)們，歌德說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。那么，就讓我們以此次經(jīng)典誦讀活動為契機，以飽滿的熱情投入到受益終生的讀書活動中去，和書本擁抱，與經(jīng)典同伴，與圣賢為友，為人生奠基，汲取知識的汩汩靈氣;攀登書山，暢游學(xué)海，浸潤書香，享受閱讀的無限快樂。讓我們行動起來，從書籍中得到心靈的慰藉，在書籍中追尋心中的夢想，讓閱讀的快樂洋溢在我們的臉上，讓書香的芬芳流淌在我們美麗的校園，讓精神的營養(yǎng)幫助我們快樂成長!
經(jīng)典誦讀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(三)
親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好!聽著同學(xué)們抑揚頓挫的誦讀聲，我由衷地感到高興。中華古詩文源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范;是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。很多卓有成就的學(xué)者，在回憶自己成長歷程時，都感慨得益于早年的啟蒙教育，尤其是古詩文的誦讀。扎實的語言表達能力和鑒賞能力，影響了他們的修身與治學(xué)。我們從小誦讀古詩詞，不僅能拓展知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實的文學(xué)功底，還能激發(fā)同學(xué)們的愛國情感，陶冶自己審美情趣，全面提高自身素質(zhì)。作為“引路人”的教師，無論是從全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)考慮，還是基于進一步加強愛國主義和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育的迫切需求，都責(zé)無旁貸地要重視起經(jīng)典作品的教學(xué),要積極參與其中，和學(xué)生共同背誦古詩文經(jīng)典作品，和學(xué)生共同發(fā)展成長。
XXX作為XXX教育局 “中華誦·經(jīng)典誦讀”三所試點學(xué)校之一，已將經(jīng)典誦讀蘊含在我校的教育教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。為了展示我校經(jīng)典誦讀活動成果，鞏固已有的誦讀成績，將經(jīng)典誦讀活動不斷推向深入，提高學(xué)校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，我們舉辦了本次經(jīng)典古詩文誦讀展示活動。在排練過程中，三、四年級的老師和同學(xué)們風(fēng)雨無阻、精心打磨，在這里我代表學(xué)校對你們的努力付出表示衷心的感謝!希望全校師生以此次誦讀活動為契機，吟誦國學(xué)、熟讀經(jīng)典，熏陶出我們中國人特有的民族氣韻和中華品質(zhì)。
最后，祝本次活動圓滿成功!
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