校長教職工大會講話稿范文(2)
校長教職工大會講話稿范文
校長教職工大會講話稿范文(二)
尊敬的黃總、尊敬的各位教職工：
大家上午好!
首先感謝董事會的信任!感謝教職工給了我與大家共事的機會!
來到麗景過四個月了，感受了大家對工作的傾情投入，感到了麗景大家庭的團結(jié)、溫暖，目堵了麗景學(xué)子的禮貌、好學(xué)、上進和陽光，今天我有幸正式成為你們中的一員，與你們并肩作戰(zhàn)，感到無比的激動和自豪!
麗景學(xué)校辦學(xué)六年，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，在董事會領(lǐng)導(dǎo)下，在幾屆行政班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，取得了顯著成績，包括規(guī)模不斷壯大、學(xué)校被評為中山市一級學(xué)校，中山市先進民辦學(xué)校，中山市初中教學(xué)質(zhì)量先進單位等榮譽。我提議，讓我們用熱烈掌聲感謝為學(xué)校發(fā)展作出過貢獻的所有麗景人!
下面由我代表學(xué)校宣布新學(xué)年中基層干部任職文件。
接下來，學(xué)校往哪里走，怎么走?學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃給予了明確的答復(fù)，規(guī)劃作為學(xué)校工作的總綱領(lǐng)文件，落到實處，需要我們上下齊心、精誠團結(jié)、通力協(xié)作，用共同的愿景凝聚一批志同道合的同仁，譜寫麗景教育的美好新篇章!
董事會關(guān)于學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略就是轉(zhuǎn)型升級，辦優(yōu)質(zhì)和特色學(xué)校，需要我們傳承優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)勢，同時更需要進行系列變革，包括進行課堂教學(xué)變革、人事制度改革、開源節(jié)流等，改革會產(chǎn)生陣痛，包括觸動靈魂和利益，會觸犯一批人，需要我們冷靜、理解、包容，只要是有利于學(xué)校、師生和家長的改革，我們都要有大局意識、服從意識、個人利益要服從集體利益，希望全體麗景人做改革的支持者、踐行者，挺立潮頭，不做改革的旁觀者、絆腳石，敢于作為，與麗景共同成長，創(chuàng)造新的更大輝煌!
下步就即將展開的主要變革提出來，與大家吹吹風(fēng)，同時歡迎各位提出好的意見與建議。
一、學(xué)校辦學(xué)目標更精準、清淅(過去沒有統(tǒng)一明確提法，現(xiàn)為省內(nèi)一流、市內(nèi)頂尖，融合中西文化優(yōu)勢，以藝體和英語為特色的名校)，辦學(xué)理念更接地氣、更明確(原為實實在在做教育，現(xiàn)為差異化發(fā)展 進步就是優(yōu)秀)。
二、辦學(xué)結(jié)構(gòu)和規(guī)模作了調(diào)整。小學(xué)做大、做強，初中做成精品，小學(xué)八軌，初中六軌，保證大部分(80%左右)小學(xué)生能升入本校七年級，并有一定的選擇性(相互選擇)，以保證九年級出口(中考)能出質(zhì)量，創(chuàng)品牌。
三、創(chuàng)新辦學(xué)模式。為滿足家長和學(xué)生個性化、選擇性教育需求及我校幼兒園已有國際班的實際，2017年秋季小學(xué)將舉辦國際班，與幼兒園國際班實行無縫對接，聘請有資質(zhì)的外教教授英文，采用適合亞州學(xué)生的英文原版教材，解決幼兒園國際班學(xué)生繼續(xù)求學(xué)的困難。根據(jù)教育現(xiàn)代化的需求，在初中開設(shè)現(xiàn)代教育云平臺技術(shù)實驗班(智慧課堂實驗班)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
四、學(xué)校管理架構(gòu)發(fā)生變革，使管理更加精細化。在進一步落實董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制前提下(管理和經(jīng)營均交給學(xué)校)，將中小學(xué)相對分開管理，使管理更加專業(yè)，管理重心下移(中小學(xué)教學(xué)處、學(xué)生處辦公均移到教學(xué)樓，更靠近師生，便于管理、指導(dǎo)和服務(wù))，增設(shè)督導(dǎo)室，總體督導(dǎo)學(xué)校各部門工作能否按董事會和學(xué)?？傮w計劃和布置推進，包括第二個五年規(guī)劃的有序推進。新設(shè)生活部，聘請經(jīng)驗豐富的朱主管，實行減員增效改革。
五、改革教師薪酬體系，發(fā)揮民辦學(xué)校多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的體制優(yōu)勢，實施結(jié)構(gòu)工資制度，包括基礎(chǔ)工資、課時工資(工作量工資)、月考核獎金、學(xué)期考核獎金等。一是盡量減少人頭費(平均主義、大鍋飯)支出;二是向重點崗位傾斜，比如提高生活老師工資(減員增效)，提高班主任津貼(1100元/每月)，增加班主任校齡(50元/每年)，鼓勵班主任長期、連續(xù)做好班級管理和家校溝通工作;適度拉開中小學(xué)工資水平。
六、實施名師工程，搭建教師專業(yè)成長階梯。采取校內(nèi)外評聘的辦法，每學(xué)年評聘一批學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。
七、建立教職工分享學(xué)校發(fā)展成果的機制。本學(xué)年教師和行政工資先提高5%。
八、深入開展課堂教學(xué)變革工程。在高年級全面開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式，突出合作學(xué)習(xí)的形式，讓教師走出講授，讓師生走進合作或者差異發(fā)展，以釋放學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在課堂里“三開”、“三表”即：開口、開心、開竅;表達、表演和表現(xiàn)，使課堂充滿生命成長的活力。合作課堂強調(diào)學(xué)生是課堂的主體和主人，注重學(xué)生的互助、合作和探究，學(xué)生能做的，老師不包辦，經(jīng)過啟發(fā)以后，學(xué)生仍然存疑的，老師才發(fā)揮畫龍點睛的作用。充分發(fā)揮集體智慧，改進備課方式，分工協(xié)作，資源或成果共享，將教師從繁重的低效勞動中解放出來，提高工作效率。
九、完善課程結(jié)構(gòu)，建設(shè)豐富、有特色的校本課程。充分利用一師一特色打下的良好基礎(chǔ)，處理好普及與提高的關(guān)系，開設(shè)“教育超市”，尊重學(xué)生個性，用選擇支撐特長的發(fā)展，讓麗景的學(xué)生“人人有藝體才能”，至少四學(xué)會：會演奏一種樂器、會游泳、會一種球類、會下一種棋。學(xué)校還將開設(shè)閱讀、國學(xué)、書法和英語口語等校本必修課，每天下午第八節(jié)還將開設(shè)幾十種校本選修課程供學(xué)生選擇。
十、改善師生關(guān)系，抓好學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，建設(shè)六大校風(fēng)。在學(xué)生教育與管理過程中，要堅持四個真心實意原則：真心實意尊重學(xué)生，真心實意關(guān)愛學(xué)生，真心實意幫助學(xué)生，真心實意欣賞學(xué)生。六大校風(fēng)：一是遵守校規(guī)校紀的“嚴守校紀之風(fēng)”;二是不攀比，不帶零食(水果和牛奶除外)，不亂花錢“節(jié)儉謙讓之風(fēng)”;三是不帶手機，不沉迷游戲的“律己之風(fēng)”;四是自覺排隊，有序行進的“排隊之風(fēng)”;五是不打架罵人，不喧囂吵鬧的“文明和諧之風(fēng)”;六是不早戀，文明交往的“專心學(xué)習(xí)之風(fēng)” 。
十一、發(fā)揮我校寄宿制優(yōu)勢，服務(wù)育人。強化生活老師和后勤服務(wù)人員的服務(wù)意識，對學(xué)生開展“微笑服務(wù)”，讓學(xué)生時時刻刻感受父母般的親切關(guān)愛，感受家庭般溫暖。在學(xué)生公寓營造整潔、溫馨、文明、快樂的氛圍。辦好飯?zhí)?，飯熱菜香，品種繁多(增加早餐品種花樣，中學(xué)實行AB套餐制，增強選擇性)，美味可口，讓大多數(shù)學(xué)生滿意。
各位教職工：學(xué)校工作包括各項變革是一項系統(tǒng)工程，我們的目標是一致的，那就是教好學(xué)生，辦好學(xué)校，讓家長滿意，社會放心，新的學(xué)年，新的學(xué)期，讓我們精誠團結(jié)，攜手前行，為實現(xiàn)我們的教育理想共同努力!
最后祝大家新學(xué)期工作順利!身體健康!合家幸福!
校長教職工大會講話稿范文(三)
尊敬的各位教職工：
“珍愛學(xué)生，尊重個性”這是鳳岡二中的辦學(xué)特色，也是鳳岡二中辦學(xué)精神。到鳳岡二中任校長快二年了，我深深地領(lǐng)悟到我校教師團體意識是鳳岡縣所有學(xué)校的標桿，是我校茁壯成長為參天大樹的主要元素。
2015年高考，我校由于2013年申示工作千頭萬緒，學(xué)校、教師和學(xué)生身心疲憊，故學(xué)生成績必受影響。但是我們沒有放棄，我們深知獲得示范高中的牌子，不是為學(xué)校修得漂亮，而是更高更遠的發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。辦學(xué)水平體現(xiàn)又很客觀地落在高考上，盡管我們生源情況不好，但我們深信，只要大家同心協(xié)力，不放棄每一個學(xué)生，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一定得到突破。通過努力，我們榮獲第一塊遵義市教學(xué)質(zhì)量獎牌，真的來之不易。
2016屆畢業(yè)生為示范高中成功入學(xué)的第一屆學(xué)生，盡管生源基礎(chǔ)與上一屆學(xué)生沒有多大出入，但他們沒有受示范復(fù)評的影響。學(xué)生與教師相對穩(wěn)定，學(xué)校行政與年級部一致認為：我們沒有理由不出成績，沒有理由不超過上一屆。高三這一學(xué)年，我們首先確定目標，志存高遠，把好分層教學(xué)關(guān)，學(xué)校、年級部、教師、學(xué)生整齊劃一，求同存異，認真對待每一位學(xué)生，認真對待每一節(jié)課，認真對待每一次考試，認真對待每一次質(zhì)量分析，向課堂要質(zhì)量，向考綱要試題，向考試要分數(shù)。著重基礎(chǔ)，突破極限。年級部每一次質(zhì)量分析很及時，預(yù)測一、二本以上人數(shù)很及時，也很自信。這一點我們得力于遵義四中的大膽預(yù)測。有時候，我們的學(xué)生就是這樣，你說他是二本他就真成二本，你說他是一本他就真成一本。學(xué)校需要精神，學(xué)生也需要鼓勵。2016屆學(xué)生，我校含預(yù)科二本以上共錄取691人，有一位老師的言語讓我感動不已，我們二中老教師當(dāng)聽到應(yīng)屆考上500人以上時，眼淚都出來了，這是我們二中人的心聲，也是二中團結(jié)精神的體現(xiàn)，更是二中多年的追求。
當(dāng)我們走到鎮(zhèn)中學(xué)進村入戶招生的時候，有的時候很欣慰，對二中近些年的辦學(xué)稱贊不已。但有些時候很尷尬，很難受，“一中不放心，二中不甘心”這是怎樣的認識和判斷，又怎么不甘心，難道“一”永遠都是“一”，“二”永遠都是“二”嗎?我們才不甘心。招生很辛苦，但我們也有收獲。同時還有幾個鎮(zhèn)的校長將子女送入我校，這是對我們學(xué)校的肯定，也是對我校的支持與鼓勵，更是給予我們動力。我們必須對這些學(xué)生與學(xué)生家長、班主任負責(zé)。新建中學(xué)校長說：“2012和2013年新建中學(xué)考上高中的學(xué)生，凡當(dāng)年初中畢業(yè)時在二中就讀的學(xué)生均考入二本以上，其他則不然，我們的老師和家長相信二中”。這是怎樣的肯定，也是怎樣的負責(zé)。
新學(xué)年開始，就我校“珍愛學(xué)生，尊重個性”理念與特色，用三年的時間將學(xué)校打造成鳳岡一流學(xué)校，成就一批名師目標，談以下幾點：
一、我校的教育思想和理念以及辦學(xué)特色就是“珍愛學(xué)生 尊重個性”。
尊重師生個性，肯定師生感情，以人為本，珍愛服務(wù)對象，彰顯新時期教育精神，生榮校榮，校榮我榮。力爭用三年的時間將學(xué)校打造成鳳岡一流學(xué)校，成就一批名師目標。二中教師素質(zhì)目標“做四有教師，即有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”;二中學(xué)生素質(zhì)目標“思想品德優(yōu)良，文化基礎(chǔ)扎實，個性特長突出，人格心理健全，審美情趣高雅，實踐創(chuàng)新得力”。
二、熱愛讀書，人人成就名師
從書中深化思想，深入實踐，成就卓越。一個名師必須是思想卓越，教育得有思想，我的工作絕不僅僅是養(yǎng)家糊口;二是實踐的卓越，在教育教學(xué)中創(chuàng)造一個有一個符合教育規(guī)律的案例，我們的過程必須有幾段精彩的瞬間。三是學(xué)生的卓越，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，具備公民素養(yǎng)和核心價值，學(xué)業(yè)合格，貢獻社會，我們的學(xué)生必須有我們驕傲的社會精英。
一個名師他必須具備平民教育思維，我們決不能只盯上幾個優(yōu)異學(xué)生，如果放棄大多數(shù)，教育則不成功。教育的目標是將每個學(xué)生培養(yǎng)成適合他自己發(fā)展的合格社會勞動者，當(dāng)然也不得不考慮學(xué)生的文化成績。因此我們必須抓好和管理好后三分之一的學(xué)生，抓住了他們中間的學(xué)生有壓力，前面的學(xué)生有緊迫感，學(xué)校讀書氛圍不抓自濃。只有學(xué)校環(huán)境風(fēng)清氣正，學(xué)校文化日益彰顯，學(xué)校愛的教育才得以體現(xiàn)。如何讓學(xué)生提高成績，首先得讓學(xué)生喜歡你及你的學(xué)科，真正將人的核素養(yǎng)貫穿于教育教學(xué)中，真正的去的培養(yǎng)人，落實“以人為本，以生為本”的教育思想。作為行政領(lǐng)導(dǎo)，必須處理好干部與教師的關(guān)系，要秉承全心全意為廣大教師服務(wù)的理念，千方百計地調(diào)動廣大教師的積極性，讓每位教師都能享受到教師職業(yè)的幸福;二是處理好教師與學(xué)生的關(guān)系，堅持以生為本，為學(xué)生服務(wù);三是處理好人與物的關(guān)系，學(xué)校的一切辦學(xué)條件都應(yīng)該最大限度的為學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)，盡最大努力杜絕教育資源的閑置與浪費;四是堅持培養(yǎng)人為核心，它既是教育的出發(fā)點，也是教育的歸宿點。
三、名師必須需要站在巨人的肩膀上。
學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會閱讀，學(xué)會寫作，學(xué)會研究是名師成長的必要過程，一個熱愛學(xué)習(xí)的老師，他的學(xué)生肯定會熱愛學(xué)習(xí)，因為時時會有新的方法與發(fā)現(xiàn)，會綻放很多火光于學(xué)習(xí)的天空;一個熱愛研究的老師，他會帶領(lǐng)同伴與學(xué)生深入到學(xué)科知識的海洋，探究發(fā)現(xiàn)各色有價值的珍珠。這些“珍珠”往往就是高考的前沿，課改的花朵。我們有時發(fā)現(xiàn)，遵義試題沒有貴陽的試題好，但我們又不得不認同，貴陽的課改與研究確是遵義所不及的。
名師課堂在“用教材教”上下功夫，我們必須追求依據(jù)課程標準，用適合學(xué)生學(xué)習(xí)實際的材料組織和實施教學(xué)，促進學(xué)生實現(xiàn)基于學(xué)科教學(xué)的全面發(fā)展。從這個意義上講，“用教材教”有以下四個不同的層次：一是用現(xiàn)成的教材教;二是用改造的教材教，三是用整合的教材，四是用自己的教材教。第三第四是少數(shù)教師的做法。這必須是依據(jù)課程標準，精心研究各種不同版本教材的優(yōu)劣，給自己的多年教學(xué)優(yōu)勢和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，揚各家之所長，對教材予以整合或自編，對按課程標準，研究考試說明，做全國考試試卷，最終形成自己的學(xué)科理念，將教材教薄，讓學(xué)生將學(xué)科吃透。這一切我們都必須要好學(xué)，深入學(xué)生群體，找到教學(xué)捷徑。因此，年級部學(xué)科組團隊精神非常重要，必須積集體智慧，培優(yōu)輔差，板塊與綜合各個突破，夯實基礎(chǔ)，增強信心，高考定能成功。
總之，“珍愛學(xué)生，尊重個性”是二中人的教育誓言，是二中人成功的基礎(chǔ)與最高境界，是二中教育史冊的格言，踐行它，我們一定會成功，會超越，會幸福。
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