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校長對(duì)班主任的講話稿

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  班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位。幾十個(gè)來自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級(jí),沒有班主任通過大量的工作,有目的、有計(jì)劃地組織、培養(yǎng)而建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的校長對(duì)班主任的講話稿,僅供參考。

  校長對(duì)班主任的講話稿篇1

  老師們,同志們:

  大家好!

  在這烈日炎炎的假期里,為了進(jìn)一步做好學(xué)生的教育和管理工作,為了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的未來和發(fā)展,我們齊聚一堂,共同交流研討學(xué)生教育、班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和做法,這既是學(xué)校工作的需要,也是老師們提高業(yè)務(wù)能力的需要。在此,我向大家道一聲:辛苦了!

  老師們,我們大家都知道,教育的質(zhì)量決定于學(xué)校管理的質(zhì)量,而班級(jí)管理是學(xué)校管理的最基層、最重要的方面,它直接作用并影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展。因此,學(xué)校非常重視班級(jí)管理工作,重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。從班主任人選的確定到班主任的培養(yǎng)和訓(xùn)練,無論哪一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)校都反復(fù)斟酌,慎之又慎。在進(jìn)修和榮譽(yù)方面,學(xué)校也給予了相應(yīng)的傾斜。這些都表明學(xué)校對(duì)班主任老師的重視,對(duì)班主任工作的充分肯定。

  許多年來,我們班主任老師一直戰(zhàn)斗在教育的第一線,既擔(dān)負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù),又肩負(fù)著繁雜的班級(jí)管理工作,從早到晚,歷盡寒暑,勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)得失,傾情奉獻(xiàn),為學(xué)生的管理和學(xué)校的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí),在工作過程中,也積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn),摸索出一些實(shí)實(shí)在在而又行之有效的科學(xué)的做法。因此說,我們的班主任老師既是學(xué)校的中堅(jiān)力量,也是學(xué)校的一筆財(cái)富。在此,我代表學(xué)校向大家表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。

  今天到會(huì)的各位班主任老師,是從各個(gè)年級(jí)中選拔推薦出來的優(yōu)秀班主任,是骨干中的骨干,精英中的精英。既有從事班主任工作二十多年的老同志,也有近年來新上任的年輕教師。你們不僅在自己的工作崗位上做出了突出的貢獻(xiàn),也在我們學(xué)校在整體工作中起到了引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。為了表示對(duì)同志們的工作的肯定、支持、表彰和鼓勵(lì),學(xué)校安排了這次活動(dòng)。這既是為大家提供一次休息和放松的機(jī)會(huì),也是為大家提供一次進(jìn)行切磋和交流的機(jī)會(huì)。所以,希望大家通過這次活動(dòng),放松一下緊張的神經(jīng),充分地調(diào)整和休息,同時(shí),在活動(dòng)中,進(jìn)行自由的交流和切磋,以達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。

  由于最近學(xué)校各項(xiàng)工作比較多,這次活動(dòng)安排得時(shí)間比較緊。盡管時(shí)間短,但也希望大家能玩得開心,談得舒暢,既得到休整,又能夠提高。預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿、順利、輕松、愉快!謝謝大家!

  校長對(duì)班主任的講話稿篇2

  各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師,大家好!

  班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位,班主任是班級(jí)的組織者、管理者,是學(xué)校德育工作的骨干力量,學(xué)校德育計(jì)劃的實(shí)施最終要落實(shí)到班主任身上。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,學(xué)生會(huì)關(guān)心她,愛護(hù)她,為她吃苦,為她的榮譽(yù)奮斗;離開她后,會(huì)留戀她,想念她,回憶她,永遠(yuǎn)牽掛她。一個(gè)班級(jí)像一座長長的橋,通過它,學(xué)生跨向理想的彼岸。班級(jí)像一艘船船,乘著它,學(xué)生越過江河湖海,奔向可以施展自己才能的彼岸。班級(jí)像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,幫助著,互相鼓舞著,照顧著。班集體像一個(gè)社會(huì),社會(huì)上有什么,一個(gè)班集體就可能有什么。班級(jí)和人生維系的這么緊密,班主任的工作就顯得尤為重要。

  一個(gè)班主任有什么樣的觀念,常常影響到學(xué)生。班主任除了具有教學(xué)能力外,還要有了解研究學(xué)生的能力;教育學(xué)生的能力;管理組織能力;所以要當(dāng)好一個(gè)班主任,就應(yīng)當(dāng)是自信、自強(qiáng)、自尊、自愛,嚴(yán)于律己的,應(yīng)當(dāng)是正直、誠實(shí)、富于同情心的,應(yīng)當(dāng)是勤奮、認(rèn)真、細(xì)致的,應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的、含蓄的,不是易暴易怒的,喜哀無常的。班主任工作責(zé)任重大,工作內(nèi)容繁雜,現(xiàn)在各位當(dāng)了班主任,說明學(xué)校對(duì)大家認(rèn)可和肯定,大家也一定要把這份工作干好。根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn):

  1. 抓好學(xué)生的思想政治教育

  利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育,保護(hù)學(xué)生身心健康,教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛學(xué)校,熱愛班集體,逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì),遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)班干部做好各自的工作,成為班主任的左膀右臂,既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。

  2. 搞好班級(jí)的日常管理工作

  班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤,遲到的、早到的,還沒到校的等等都查一下,對(duì)未到校的學(xué)生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生,教室內(nèi)外、清潔區(qū)花壇親自走一遍,哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù)。下來我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙,班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),還可以通過和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問題。例如詢問班長,最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣,誰表現(xiàn)不好,誰有進(jìn)步;問衛(wèi)生委員,哪一組值日認(rèn)真,哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解,及時(shí)化解,避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學(xué)生,要善于做好這些學(xué)生的思想工作,發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決,聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過問,班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問題,班主任自己也感到累。

  同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣,教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離?;丶?,不在班級(jí)和學(xué)校周圍逗留,不許和同學(xué)結(jié)伴玩?;蛘呷ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。并在學(xué)校大門口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離?;丶?。大門口送學(xué)生,有的班主任做得比較好,在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家,等學(xué)生走的差不多了才離開。

  班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好,學(xué)生沒有到及時(shí)給家長打電話,每周不定期檢查刀具,寫好安全教案,記好安全教育記錄,班會(huì)記錄,把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上,這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來完成,比如班會(huì)記錄,開班會(huì)時(shí),可以有班干部記錄。

  3 臨時(shí)安排的工作

  學(xué)校臨時(shí)安排的工作,班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng),學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分;學(xué)校安排的大掃除,每個(gè)級(jí)評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀,給班級(jí)加分。等等。還有減分情況,例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒有按時(shí)完成的,例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況,各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫,還有出現(xiàn)的打架,涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的,問題不嚴(yán)重的,學(xué)校不扣除量化積分,如果上交政教處處理的,除了給學(xué)生處分以外,還將扣除量化積分,而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件,班主任要積極出面解決,如果涉及別的班,要和所在班的班主任積極溝通解決,實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。

  4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作

  班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分,它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,健康的需要,也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此,搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上,班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想,學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,班主任不能懶,在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí),班主任要經(jīng)?,F(xiàn)場(chǎng)督查,才能查漏補(bǔ)缺,達(dá)到預(yù)期的效果,大家可能發(fā)現(xiàn),打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。

  校長對(duì)班主任的講話稿篇3

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任:

  大家上午好! 在全校喜慶第二個(gè)班主任節(jié)的時(shí)刻,我們隆重集會(huì),首先讓我代表全校同仁及全體同學(xué)向你們致以節(jié)日的祝福和誠摯的問候。同志們,你們辛苦了!作為班主任,你們比普通教師更多一份責(zé)任,更多一份付出,更多一份酸甜苦辣。同志們?yōu)榱藢W(xué)校整體工作,為了**高中的美好未來,勇挑重?fù)?dān),吃苦在前,樂于奉獻(xiàn),不計(jì)得失,務(wù)實(shí)進(jìn)取,心系學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,成績斐然。在此,我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝!感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步付出的心血和汗水,感謝為學(xué)生的茁壯成長作出的努力與奉獻(xiàn)!

  回顧將過去的20xx年,我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某煽?。學(xué)校各項(xiàng)管理工作尤其德育工作開展得扎實(shí)有序,教學(xué)秩序穩(wěn)定,學(xué)生素質(zhì)普遍得到提高,校園育人環(huán)境得以優(yōu)化,全校形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好局面。全國普通高考再創(chuàng)輝煌,高一、高二歷次聯(lián)考、統(tǒng)考位居所在考區(qū)前列,(本年度還有哪些榮譽(yù),可列舉)向全縣的父老鄉(xiāng)親交上了一份滿意的答卷。應(yīng)當(dāng)說這些成績的取得主要是我們?cè)谧陌嘀魅蝹兣εc奮斗的結(jié)果,功勞屬于你們,光榮屬于你們!

  成績屬于過去,我們不能躺在功勞簿上過日子?,F(xiàn)在,我校正朝著打造中原名校努力辦好人民滿意的教育的總體辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),逐步推行學(xué)校管理的精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè),不斷提升我校辦學(xué)水平和品位。這要求我們的工作必須再上新臺(tái)階。大家知道,學(xué)校工作提升的支撐點(diǎn)在班級(jí),而班級(jí)作為學(xué)校管理組織機(jī)構(gòu)中最基層的一個(gè)組織,也是最為關(guān)鍵的,班主任是學(xué)校管理的核心力量,是實(shí)施教育的重要力量,是德育工作的最前沿保障。一支觀念新、能力強(qiáng)、作風(fēng)正、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍,是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展、興旺發(fā)達(dá)的強(qiáng)有力保證,是實(shí)現(xiàn)我們辦學(xué)目標(biāo)的根本所在。因此,歷來重視班主任隊(duì)伍的建設(shè),始終把加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),作為我校教育與管理的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題。首先是尊重班主任的勞動(dòng)與付出,提高班主任的津貼與待遇,評(píng)先晉級(jí)、入編提拔班主任優(yōu)先,體現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任工作的重視與認(rèn)可。其次,選聘班主任嚴(yán)格把關(guān),學(xué)年之始,學(xué)校多方考核,遴選教學(xué)業(yè)務(wù)水平高,管理能力強(qiáng),富有責(zé)任心的老師做班主任。第三,重視班主任的培訓(xùn)與專業(yè)成長,利用假期對(duì)全體班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),每學(xué)月定期召開班主任協(xié)調(diào)會(huì),舉辦班主任論壇,邀請(qǐng)專家舉辦講座,選派人員外出取經(jīng),不斷促進(jìn)班主任專業(yè)成長,提升管理水平。第四,設(shè)立班主任節(jié),開展感恩班主任一系列活動(dòng),營造全校尊重班主任的濃厚氛圍。

  同志們,班主任作為班級(jí)教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者,在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面提升我校辦學(xué)品位過程中,具有特殊的地位和作用。班主任在學(xué)生全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用。班主任的教育觀念、工作方式、意識(shí)能力都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平,決定了一個(gè)班級(jí)的素質(zhì)與水平。從某種意義上說,一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級(jí),一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。為此,我對(duì)各位班主任提出以下幾點(diǎn)希望與要求:

  一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自身人格魅力感召學(xué)生。

  教育是一門科學(xué),育人成才是一種藝術(shù)。具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的班主任,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。所謂學(xué)高為師,身正為范,就是講榜樣的作用。班主任不應(yīng)該靠權(quán)力和大道理來施加影響力,而要通過自己的行為舉止,身體力行地做好垂范,事事處處都要以崇高的品格為學(xué)生做出榜樣。所以,我認(rèn)為班主任的品德遠(yuǎn)比他的業(yè)務(wù)重要得多,提高思想道德水平、加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。

  二、不斷學(xué)習(xí),豐富自己,提升魅力。

  教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑,而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解,學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大而信服你、尊重你。在班級(jí)管理過程中,班主任的學(xué)識(shí)越多,業(yè)務(wù)水平越高,綜合素質(zhì)越強(qiáng),在學(xué)生中威信就越高。班主任知識(shí)淵博、興趣廣泛、談吐幽默,學(xué)生才會(huì)感覺到聽君一席話,勝讀十年書。因此,班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí),在日常工作中,相互學(xué)習(xí),相互借鑒,相互培訓(xùn);從實(shí)踐中學(xué),從書本中學(xué),從學(xué)生中學(xué)。從而拓寬自己的視野,豐富自己的知識(shí)。班主任只有不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,做知識(shí)的富有者,成為學(xué)習(xí)型教師;才能為自己增添魅力,在班級(jí)的管理中,贏得學(xué)生信任與尊敬。

  三、充滿愛心,學(xué)會(huì)尊重欣賞學(xué)生。

  蘇霍姆林斯基說:教育是人心靈上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學(xué)生成長為有義務(wù)感和責(zé)任心、善良而堅(jiān)強(qiáng),溫和而嚴(yán)格,熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民,我們就應(yīng)真誠地對(duì)待他。在教育學(xué)生的過程中,我們要轉(zhuǎn)變理念,傾注情感,服務(wù)學(xué)生,以愛作為教育的出發(fā)點(diǎn)。做到對(duì)待全體學(xué)生一視同仁,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,以欣賞的眼光看待學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn);要發(fā)揮學(xué)生的長處,開發(fā)學(xué)生的潛能,創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái),讓學(xué)生覺得你可親可敬。學(xué)生只有在感受到了老師愛的溫暖、無私、純真后,才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理,才會(huì)向老師敞開內(nèi)心世界,才會(huì)樂于接受老師的教育,正所謂親其師,才能信其道。當(dāng)然,愛并不是毫無原則,降格以求,是嚴(yán)慈相濟(jì),既嚴(yán)格要求,又關(guān)心愛護(hù)。

  四、講究教育藝術(shù) 提高管理效能

  班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問,在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生時(shí),形象感人的語言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開藝術(shù)二字,所以,我們?cè)诠ぷ髦幸崆皯?yīng)做足功課,善于發(fā)現(xiàn)并對(duì)班級(jí)存在的一些問題做到心中有數(shù),根據(jù)一把鑰匙開一把鎖的原理制定方案,選擇最好的方法、時(shí)機(jī)、時(shí)間、地點(diǎn)解決問題。要善于認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生、研究學(xué)生,深入學(xué)生的心靈深處。針對(duì)不同的學(xué)生,采取不同的教育引導(dǎo)方式,要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術(shù)化,像春風(fēng)化雨一樣,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做工作,潛移默化收效果。 各位班主任,我們從事的工作是平凡的,但把簡單的事做好,你就不簡單;把平凡的事做好,你就不平凡。希望每一位同志牢記的一句話:教師要時(shí)刻銘記教書育人的使命,甘當(dāng)人梯,甘當(dāng)鋪路石,以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。

  總之,希望各位班主任能以此屆班主任節(jié)為新起點(diǎn),認(rèn)真履行班主任職責(zé),用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,不負(fù)學(xué)生家長對(duì)我們的期望,不負(fù)學(xué)校對(duì)我們的重托,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作,為不斷提升我校辦學(xué)品位和實(shí)力,為實(shí)現(xiàn)打造中原名校的目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。


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