5、德育工作常抓不懈，常規(guī)管理精益求精

德育工作是學(xué)校的首要工作，本學(xué)期，全體教職工要樹立“全員育人、全面育人、全程育人”的科學(xué)育人觀念，德育處和工會要深化師生的思想品德、法紀(jì)觀念和健康教育，努力做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人，以促進(jìn)學(xué)生的自主、和諧和全面發(fā)展。

(1)明確條塊工作職責(zé)，強(qiáng)化管理育人。

學(xué)校的德育工作條塊清楚，主要有班主任、門衛(wèi)、車管、宿管、量管等，這些條塊工作能否做好，是學(xué)校德育工作做好的關(guān)鍵。為此，本學(xué)期德育條塊要進(jìn)一步明確每個崗位的職責(zé)，制定細(xì)致具體的考核條例，做好事事有人問，時時有人在，處處有人管，特別是要進(jìn)一步落實(shí)全員導(dǎo)師制，發(fā)揮它的最大功效。

(2)強(qiáng)化班主任崗位管理，做好引導(dǎo)育人。

學(xué)校的學(xué)生工作主要是通過班主任來組織和實(shí)施的。因此，班主任工作是否到位是學(xué)校學(xué)生管理能否到位的關(guān)鍵。為此，本學(xué)期德育處每周、每月要召開班主任會議，對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高班級管理水平。同時要加大對班主任工作的考核與獎懲，每月津貼獎懲兌現(xiàn)，要簽訂班級管理責(zé)任狀，增強(qiáng)班主任的責(zé)任心和緊迫感。

(3)注重學(xué)生干部的使用，強(qiáng)化自管育人。

學(xué)生干部是學(xué)生群體中的佼佼者，在學(xué)生中有一定的威信，也是師生之間管理信息傳遞的紐帶。因此，做好學(xué)生干部的管理和引導(dǎo)，是班級工作做好的關(guān)鍵。本學(xué)期德育處要協(xié)助班主任專門召開全校學(xué)生干部會議，重新選舉學(xué)生會成員，并進(jìn)行分組參加學(xué)校的學(xué)生管理，查班級遲到、查衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、查自修紀(jì)律，發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生、班主任與學(xué)生之間的橋梁作用，鍛煉學(xué)生干部的自管能力，減輕學(xué)校及班主任的管理壓力。

(4)狠抓學(xué)生常規(guī)，促進(jìn)規(guī)范育人。

學(xué)校工作的到位程度在很大程度上取決于學(xué)生的常規(guī)管理和行為規(guī)范管理是否到位。因此，常規(guī)工作要常規(guī)抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)。本學(xué)期德育處要對學(xué)生的管理繼續(xù)采用量化考核制和文明評比制，根據(jù)量管和宿管的檢查，每周按年級評出紅旗班級和紅旗宿舍，每月分年級評出文明班級和文明宿舍，每學(xué)生分年級評出校級先進(jìn)班集體。在管理中要強(qiáng)化各時段的人頭管理，各班要安排值日班干按時點(diǎn)名，抓好午間和放學(xué)期間的學(xué)生管理，嚴(yán)禁上網(wǎng)現(xiàn)象，對不假而歸、無故曠課的學(xué)生要嚴(yán)加懲處，努力外樹阜中學(xué)生形象。

(5)強(qiáng)化特殊學(xué)生管理，減少安全管理隱患。

這里所謂的“特殊學(xué)生”主要是指后進(jìn)生、住校生、身體異常生、心理異常生、家庭特殊生，這些學(xué)生既是學(xué)校管理中不可忽視的部分，也是學(xué)校安全管理隱患的重要來源。為此，本學(xué)期一開學(xué)，請德育處、各位班主任和所有任課老師要詳細(xì)了解，認(rèn)真觀察，將這類學(xué)生要一個不漏的排查出來。由班主任填寫相關(guān)表格，建立管理檔案，定期進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁歧視、侮辱、體罰或變相體罰他們，對于這些學(xué)生要進(jìn)行分門別類地指導(dǎo)與幫扶，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，將安全隱患降到最低點(diǎn)。

(6)優(yōu)化活動載體，促進(jìn)德育工作優(yōu)化

為深化師生的道德體驗，促進(jìn)自主發(fā)展，本學(xué)期要進(jìn)一步推廣感恩教育的做法，豐富感恩教育經(jīng)驗，廣泛開展各種類型的師生活動，促進(jìn)師生健康和諧的發(fā)展，讓條文的東西轉(zhuǎn)為師生的自覺行動。

①開展“創(chuàng)誠信校園”大討論，舉行學(xué)生拒進(jìn)網(wǎng)吧、開設(shè)免監(jiān)考場、拒絕考試作弊等簽字儀式，增強(qiáng)廣大學(xué)生的自我鑒別能力和自覺抵抗能力。

②開展行風(fēng)評議活動，妥善處理信訪問題。學(xué)校行風(fēng)建設(shè)是黨風(fēng)建設(shè)、政風(fēng)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的具體表現(xiàn)，涉及師生的切身利益，是師生關(guān)注的熱點(diǎn)。本學(xué)期學(xué)校將積極推進(jìn)行風(fēng)評議活動，嚴(yán)格落實(shí)‘正行風(fēng)，促發(fā)展“的行風(fēng)民主評議工作責(zé)任制，對師生敏感、家長關(guān)心的問題實(shí)行校務(wù)公開，為及時聽取師生和家長對學(xué)校工作的意見和建議，及時反饋校長室的處理意見，學(xué)校仍然開設(shè)“校長信箱”，希望全體教職工將對學(xué)校的意見和建議直接投入“校長信箱”，不要越級信訪，因為所有的問題最終還是通過學(xué)校來解決。

③開展教室、寢室文化建設(shè)評比活動。本學(xué)期要規(guī)范教室、寢室、黑板報和畫廊布置，力求主題突出、思想鮮明和圖文并茂，以便對學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)指導(dǎo)、生活教育、形勢教育、就業(yè)教育和生存教育。

④搞好“校園十佳標(biāo)兵”的評比工作。通過評選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵、體育標(biāo)兵、文學(xué)標(biāo)兵、美術(shù)標(biāo)兵、音樂標(biāo)兵、書法標(biāo)兵、學(xué)干標(biāo)兵、助人標(biāo)兵、尊師標(biāo)兵、競賽標(biāo)兵”，充分利用身邊的典型事例宣傳先進(jìn)學(xué)生事跡，鼓勵學(xué)生特長發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛好，張揚(yáng)個性，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)我校素質(zhì)教育領(lǐng)域的拓寬和水平提高。

(7)、加強(qiáng)工團(tuán)組織建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校民主管理

工會和團(tuán)委是學(xué)校重要的群眾組織，要切實(shí)抓好共青團(tuán)員的思想建設(shè)，開展形式多樣的主題教育活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的熱情，要通過更換主題鮮明的框窗內(nèi)容、定期檢查評比各班的黑板報、開設(shè)“校園之聲”廣播、辦好學(xué)生習(xí)作刊物、開展重大節(jié)日紀(jì)念活動，增強(qiáng)團(tuán)員青年的自信心、自尊心和樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀。

工會要認(rèn)真履行職能，積極開展教職工喜愛的活動，服務(wù)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì)，及時聽取教職工的意見和反響，組織參與教師座談會，廣泛聽取他們的意見，關(guān)心他們的生活、解決他們的困難，不斷增強(qiáng)教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

6、教學(xué)教研要嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，教學(xué)實(shí)績穩(wěn)步提升

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生根立足的生存線、持續(xù)發(fā)展的生命線。本學(xué)期，教學(xué)教研工作將以學(xué)科教研為突破口，以常規(guī)管理為著眼點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，全面貫徹“高視點(diǎn)、低起點(diǎn)、分層次、重能力、嚴(yán)要求、高效益”的教學(xué)思想，立足教學(xué)研究，狠抓過程管理，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)

根據(jù)新課程的教學(xué)要求，結(jié)合我校教學(xué)工作的具體實(shí)際，對教師的備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)、活動等實(shí)施全程跟蹤管理。

抓好備課，使規(guī)范要求和個人創(chuàng)新、群體智慧和個人特色得到有機(jī)相統(tǒng)一;抓好上課，努力構(gòu)建既符合新課程要求，又能突出學(xué)生主體地位以及體現(xiàn)自身教學(xué)風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效益;抓好作業(yè)，做到知識和能力結(jié)合，鞏固和創(chuàng)新結(jié)合，學(xué)生基礎(chǔ)和能力要求相結(jié)合，把作業(yè)量控制到最低點(diǎn)，把訓(xùn)練效能升到最高點(diǎn);抓好輔導(dǎo)，“拔尖、提中、補(bǔ)差”同步實(shí)施，著力培養(yǎng)競賽苗子，不斷壯大優(yōu)生隊伍，努力提高高考升學(xué)率;抓好考核，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，注重考試實(shí)效，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，提高考試信度，以優(yōu)良的考風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

(2)扎實(shí)開展教研工作，提升教師專業(yè)水平

本學(xué)期，為進(jìn)一步推進(jìn)教研工作，教科處要進(jìn)一步完善《阜寧中學(xué)教研組百分制考核細(xì)則》，從計劃總結(jié)、教研活動、教學(xué)比武、學(xué)科競賽、教研成果、任務(wù)完成、辦公秩序、教學(xué)實(shí)績等八個方面對教研組進(jìn)行綜合考核，逐項逐段量分，考核結(jié)果以一定比例記入教研組長和教師的綜合考核積分，并依據(jù)考核結(jié)果評定先進(jìn)教研組。

為切實(shí)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期，教科處要積極開展各類教研活動。

(1)開展教學(xué)基本功競賽，提升教師總體水平

本學(xué)期，要在全體教師中掀起“學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式”的熱潮。積極開展“設(shè)計一份課件與教案，撰寫一篇教學(xué)論文，開設(shè)一節(jié)觀摩課、示范課或研討課，設(shè)計一份學(xué)科試卷，寫一篇教學(xué)后記”“五個一”競賽活動，評出獎項，及時獎懲。

(2)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，樹立教學(xué)質(zhì)量意識

新課程改革中，要想大面積提高教學(xué)效益和效率，一要構(gòu)建目標(biāo)教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的針對性。出示目標(biāo)(量標(biāo))— 例題示范(驗標(biāo))— 課堂檢測(練標(biāo))— 周練測試(測標(biāo))— 階段驗收(達(dá)標(biāo))，從而構(gòu)建一個以課程目標(biāo)為核心的閉合的教學(xué)訓(xùn)練體系。二要構(gòu)建教學(xué)案一體化載體。教學(xué)案的構(gòu)建可以從以下幾方面進(jìn)行設(shè)計：知識網(wǎng)終構(gòu)建 — 重點(diǎn)難點(diǎn)突破 — 創(chuàng)新例題選講 —能力測試平臺 — 課外閱讀拓展 — 研究試題選錄，提前發(fā)給學(xué)生，進(jìn)行預(yù)習(xí)、體驗、感悟、內(nèi)化教材，并及時發(fā)給組內(nèi)成員，讓同學(xué)科、同備課組老師結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)調(diào)度。

(3)學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀經(jīng)驗，保證教學(xué)信息暢通

本學(xué)期要有計劃、有目的的組織教師去蘇中、蘇南的名校進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

①學(xué)習(xí)南通經(jīng)驗，把南通的做法落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)檢查督導(dǎo)時，要把是否以學(xué)生為主體作為重要一條，改變傳統(tǒng)的注入式教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)主動性。

②積極參加省、市、縣的各級集體備課和學(xué)術(shù)交流活動，擴(kuò)大教師眼界，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

③征訂教學(xué)報刊，設(shè)立教師閱覽室，供教師課余學(xué)習(xí)，以便獲得更多的教學(xué)信息。

④加強(qiáng)校際聯(lián)系，通過互相交流、互相研討、互相聯(lián)考等方式，減少我校與江蘇名校之間的差距。

(4)深化教科研工作，加快新課程教學(xué)改革

本學(xué)期，教科處要按照“貼近教學(xué)，貼近課堂，貼近學(xué)生，講究實(shí)效”的原則深化教科研工作。

①強(qiáng)化教研組、備課組長建設(shè)，全面啟動教研組、備課組考核方案，以教研產(chǎn)出論英雄、定成敗。

②宣傳正確的學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，積極開展主題班會、學(xué)生報告會、優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

③加強(qiáng)立項課題研究，教科處要敦促各教研組積極申報省、市、縣級學(xué)科課題進(jìn)行研究，不斷提高學(xué)科教學(xué)研究水平。

④選編教改信息和教研資料。教科處要不斷收集外來的教學(xué)信息，通過《教學(xué)簡訊》發(fā)給教師;組織學(xué)科名師組成阜中學(xué)科教學(xué)資料編寫組，扎實(shí)研究外來教學(xué)資料，通過組織各學(xué)科名師根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，編寫系統(tǒng)的教學(xué)資料，供全校師生在教學(xué)中使用，嚴(yán)禁照搬、照發(fā)外地資料，要降低時間、人力、物力消耗，提高教學(xué)的有效性。

(5)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)后備力量。

教師的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展，青年教師的專業(yè)化發(fā)展更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的可靠保證。隨著阜中教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，青年教師，特別是教齡不足五年的教師所占的比例越來越大，為此，學(xué)校適時提出“一三五”培養(yǎng)工程，即一年合格、三年成為骨干、五年成為學(xué)科帶頭人的崗位成才計劃，為讓青年教師盡早度過“預(yù)備期”，我校將采取青年教師校本培訓(xùn)計劃。

①實(shí)施青藍(lán)結(jié)對工程。青年教師的成長，除了自身的素質(zhì)及努力外，必須靠名師的幫助。我校將組建教師共同體、推進(jìn)青藍(lán)工程作為培養(yǎng)措施，讓新分配或新調(diào)入的教師和學(xué)校的骨干教師結(jié)成教學(xué)共同體，以骨干教師為導(dǎo)師，讓新教師借助導(dǎo)師這架“人梯”不斷成長。

②實(shí)施新秀成才工程。這是青年教師培養(yǎng)的第二步，新教師在入門、達(dá)標(biāo)、度過預(yù)備期后，為了讓他們在自身教育生活的初始階段有一個好的起點(diǎn)，滿足他們發(fā)自內(nèi)心的需要，學(xué)校將組織教學(xué)新秀的評比工作，通過跟蹤評比、樹典型，用成功來激勵青年教師速成。

③分層指導(dǎo)、總體提升。根據(jù)青年教師的具體情況，引導(dǎo)青年教師走出自己的高原期，逐步成長為樂于學(xué)習(xí)、精于研究、善于上課的骨干教師或有理論觀點(diǎn)、有教改成果、有獨(dú)特風(fēng)格的“名優(yōu)教師”。

(6)強(qiáng)化高三教學(xué)指導(dǎo)，力爭達(dá)超市縣指標(biāo)

高三教學(xué)的成敗是高考得失的關(guān)鍵，為做好20__年高考的教學(xué)指導(dǎo)工作，我們將實(shí)施以下舉措：

①出臺計劃獎懲，樹立高考目標(biāo)意識

高三教學(xué)指導(dǎo)小組要討論制定明確的20__屆高三教學(xué)整體工作計劃和各備課組教學(xué)計劃以及20__年高考的獎懲條例。計劃和獎懲措施盡早出臺，讓各位班主任、各位任課老師有明確的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)工作的內(nèi)驅(qū)力，以起到不用揚(yáng)鞭自奮蹄的效果。

②研究新課標(biāo)教材，樹立教學(xué)鉆研意識

要想加強(qiáng)高三教學(xué)的針對性，必須加強(qiáng)新課程高考的相關(guān)信息的研究，為此，高考各學(xué)科要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和江蘇省高中各學(xué)科的教學(xué)要求，積極參加省內(nèi)各級各類學(xué)科會議，取長補(bǔ)短，以增長實(shí)效。并著力加強(qiáng)集體備課，以此帶動高三年輕教師的成長與成熟。

③加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，做好學(xué)生信心激勵

新課程體系下的高三學(xué)生不再是知識水平低下的學(xué)生，而是學(xué)習(xí)能力低下的學(xué)生。為此，高三教學(xué)要著力做好學(xué)法指導(dǎo)和信心激勵工作。一是定期召開學(xué)法指導(dǎo)會和交流會，邀請名師傳授學(xué)法，現(xiàn)場解惑，組織優(yōu)生現(xiàn)身說法，暢談感悟;二是師生結(jié)對，幫助學(xué)生制定階段學(xué)習(xí)計劃、日學(xué)習(xí)計劃，并檢查督導(dǎo)計劃的實(shí)施情況;三是強(qiáng)化資料管理，要求每個高三學(xué)生備辦一個材料袋，編寫一份材料目錄，及時裝訂整理教學(xué)案、周練試卷和錯題解錄，以利用每周日下午的自學(xué)回顧時間進(jìn)行整理、回味復(fù)習(xí);四是全力打造學(xué)生的信心工程。①寫激勵批語：學(xué)生的每次作業(yè)、作文、周練，任課老師要別其慧眼，寫下相應(yīng)的激勵批語，使學(xué)生看到自己的實(shí)力、潛力和爆發(fā)力;②座右銘激勵：每位高三同學(xué)要自編一條人生格言、自定近期目標(biāo)和高考目標(biāo)，掛在走廊里、貼在課桌上或宿舍里，處處暗示，時時鞭笞，營造學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍;③請優(yōu)生座談：邀請上屆考取名牌大學(xué)的學(xué)生和本屆高三學(xué)生直接對話，點(diǎn)擊學(xué)法，激勵斗志;④請專家輔導(dǎo)：邀請高考教育專家?guī)椭呷龑W(xué)生克服心理障礙，保持平常心態(tài);⑤標(biāo)語激勵：在不同時段，打出橫幅，貼出標(biāo)語，營造氛圍，激勵信心;⑥歌曲激勵：安排廣播站選定充滿激勵斗志的歌曲，在活動課期間利用校園之聲廣播站向全體學(xué)生播放，每周一歌，使高三學(xué)生受到潛移默化的激勵教育。

7、改善后勤工作，突出服務(wù)宗旨

當(dāng)你倘佯在阜中新校區(qū)校園時，你會油然感到：校園布局錯落有致，色彩莊重典雅，亭廊、花池、草坪交相輝映，環(huán)境清潔恰人，整個校容校貌洋溢著濃厚的現(xiàn)代氣息。新校區(qū)的建設(shè)不僅體現(xiàn)了縣委縣政府推動新城區(qū)建設(shè)的偉大決策，也為阜中的發(fā)展開辟了更大的空間，使我校成為蘇北老區(qū)一流的現(xiàn)代化學(xué)校。作為省級四星級高中，我們現(xiàn)在的任務(wù)是要走內(nèi)涵發(fā)展道路，內(nèi)提素質(zhì)，外樹形象，鍛造阜中的五星級品牌，沖出江蘇，走向全國。對于這樣的一個現(xiàn)代化的校園，總務(wù)后勤同志要實(shí)施科學(xué)管理，抓好硬件建設(shè)，規(guī)范物資使用，美化校園環(huán)境，以便為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的后勤保障。

(1)強(qiáng)化思想教育，提高隊伍素質(zhì)

加強(qiáng)后勤隊伍的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高后勤隊伍的基本素質(zhì)是做好總務(wù)后勤工作的關(guān)鍵。為此，總務(wù)后勤同志一要組織后勤服務(wù)人員定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)意識，讓每個職工懂得自己崗位的重要性，把“一切為了教學(xué)，一切為了師生”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn);二要提高后勤人員的服務(wù)能力，通過定期舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)競賽和大比武活動，不斷提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三要不斷改進(jìn)后勤人員的服務(wù)作風(fēng)，要時刻想師生所想，急師生所急，換位思考，提前運(yùn)作，服從分工，真正把“后勤爭先、服務(wù)先行”落到實(shí)處。

(2)規(guī)范制度管理，提高服務(wù)效率

根據(jù)總務(wù)后勤人員的各自分工，要明確責(zé)任，獎懲分明，總務(wù)管理人員實(shí)行簽到制，每天按時上下班，杜絕遲到、早退現(xiàn)象;財務(wù)保管人員實(shí)行坐班制，隨叫隨到;司務(wù)人員實(shí)行崗位責(zé)任制，各司其責(zé)，嚴(yán)禁失誤;物資采購實(shí)行先審批后采購制，嚴(yán)格規(guī)范采購、入庫、發(fā)放和報帳程序;工程建設(shè)實(shí)行陽光操作，嚴(yán)格實(shí)行財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，堅決按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，使收費(fèi)工作、物資采購和基建工作無熱點(diǎn)、無疑點(diǎn)、無漏點(diǎn)，。

(3)搞好事務(wù)工作，服務(wù)師生生活

事務(wù)工作十分重要，直接關(guān)系就餐師生的生活。為保證師生吃得好，事務(wù)處要定期召開生活班委和住宿生代表會議，了解學(xué)生對伙食的意見和要求，填好伙食公示欄，公開伙食標(biāo)準(zhǔn)、菜譜和菜價，搞好伙食意見箱，加強(qiáng)食品的進(jìn)貨渠道的督查，保證食品安全萬無一失。

同志們，好的開始是成功的一半，新的學(xué)期，我們在品嘗成功喜悅的同時，也要清醒地認(rèn)識到我們的許多工作還存在這樣那樣的不足，如個別干部的工作不勝任，各部門工作效率、管理水平、執(zhí)行力參差不齊，各項規(guī)章制度的執(zhí)行還有偏差，個別教師的業(yè)務(wù)水平不高，初中優(yōu)秀生源的流失，名生培養(yǎng)力度不大等等，這都是擺在我們面前亟待解決的重要問題。但我相信，只要我們?nèi)Ｉ舷鹿餐?，集思廣益，同舟共濟(jì)，排除前進(jìn)道路上的各種困難，阜中定能邁開新步伐，再創(chuàng)新輝煌。

謝謝大家!

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