教學(xué)工作專題會(huì)議會(huì)議上的講話(3)
教學(xué)工作專題會(huì)議會(huì)議上的講話
教學(xué)工作專題會(huì)議會(huì)議上的講話篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!下面我代表鎮(zhèn)教育工作指導(dǎo)中心就小學(xué)教學(xué)工作向大家交流匯報(bào)三個(gè)方面的問(wèn)題：
一、群策群力，盡心盡力，我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高
一年來(lái)，全鎮(zhèn)各小學(xué)依據(jù)評(píng)估方案，以質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，奮力進(jìn)取，使我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作又創(chuàng)新的佳績(jī)，在連續(xù)十四年保持全區(qū)小學(xué)教學(xué)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)上，今年再次被評(píng)為全區(qū)小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，綜合排名全區(qū)第二，贏得了區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的普遍認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。這是鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全鎮(zhèn)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我代表鎮(zhèn)教育辦公室向全鎮(zhèn)小學(xué)教師及多年來(lái)給予我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作以大力支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)教職工表示衷心的感謝!
回顧一年來(lái)的工作，我們感到成績(jī)的取得主要有以下幾個(gè)方面：
一是全方位調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，質(zhì)量氛圍空前濃厚。一年來(lái)，全鎮(zhèn)上下緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，“質(zhì)量為首”、“質(zhì)量為本”、“質(zhì)量立校”的良好氛圍空前濃厚，涌現(xiàn)出了許許多多默默奉獻(xiàn)、成績(jī)突出的先進(jìn)單位和個(gè)人：鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，連年保持全鎮(zhèn)第一的好名次，連續(xù)兩年承擔(dān)了全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)駐校培訓(xùn)和全區(qū)小學(xué)管理干部流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等活動(dòng)，為我鎮(zhèn)奪得全區(qū)先進(jìn)做出了突出貢獻(xiàn)。東村小學(xué)創(chuàng)新管理，全面育人，連續(xù)7 年被評(píng)為區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位，新莊小學(xué)以人為本，最大限度地調(diào)動(dòng)全體教師的教學(xué)積極性，今年再次被評(píng)為區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位。東碾疃小學(xué)崇尚質(zhì)量，真抓實(shí)干，創(chuàng)造了近年來(lái)學(xué)校教學(xué)工作的輝煌，今年繼續(xù)保持了全鎮(zhèn)的先進(jìn)位次。
全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教師都在自己的崗位上，盡職盡責(zé)、扎實(shí)工作，為我鎮(zhèn)連年保持全區(qū)先進(jìn)做出了積極的貢獻(xiàn)。
二是堅(jiān)持嚴(yán)細(xì)實(shí)恒，教學(xué)常規(guī)管理取得了顯著成效。一年來(lái)，各單位進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的過(guò)程監(jiān)控，鎮(zhèn)教研室改進(jìn)視導(dǎo)方式，充分發(fā)揮教研會(huì)的作用，定期檢查教學(xué)常規(guī)，細(xì)致掌握教學(xué)管理現(xiàn)狀，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助整改。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的階段性監(jiān)控，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，通過(guò)抽考等形式，較好地發(fā)揮了考試的激勵(lì)、調(diào)控和杠桿作用。
三是開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索，課堂教學(xué)效益進(jìn)一步提高。一年來(lái)老師們努力轉(zhuǎn)變角色，積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行不斷研究和創(chuàng)新，使教學(xué)活動(dòng)更加開(kāi)放，教學(xué)內(nèi)容更加豐富，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果更加優(yōu)良。
二、正視不足，居安思危，進(jìn)一步增強(qiáng)保優(yōu)爭(zhēng)先的責(zé)任感和使命感
過(guò)去的一學(xué)年，我們雖然取得了一定成績(jī)，但是，也必須清醒地看到，還有許多困難和問(wèn)題擺在我們的面前：
一是我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展水平與上級(jí)的要求，社會(huì)的期盼，還有較大的差距。 例如教育教學(xué)質(zhì)量的不均衡性現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，在上學(xué)年全鎮(zhèn)小學(xué)的綜合評(píng)估中，教學(xué)成績(jī)的差距高達(dá)8 分以上，綜合評(píng)估成績(jī)的差距高達(dá)21.3 分。學(xué)校內(nèi) 年級(jí)間、學(xué)科間發(fā)展不均衡，學(xué)校內(nèi)不同年級(jí)間、同年級(jí)不同學(xué)科間的差距及同一班級(jí)不同學(xué)科間的差距都有很大的差距，嚴(yán)重影響了全鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)的位次。
二是個(gè)別單位的教學(xué)管理，還不夠科學(xué)，實(shí)效性差，常規(guī)檢查流于形式，檢查無(wú)問(wèn)題，有問(wèn)題無(wú)解決，解決無(wú)時(shí)效，導(dǎo)致辦學(xué)水平低，成績(jī)位次差。 個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部在認(rèn)識(shí)上還存有觀念陳舊，目光短淺，行動(dòng)遲緩，對(duì)教學(xué)及管理投入的精力不夠，不能經(jīng)常性地深入師生、深入課堂，對(duì)教學(xué)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，導(dǎo)致正能量降低，學(xué)?；盍Σ蛔?。
三是個(gè)別教師事業(yè)心缺乏，責(zé)任感淡化，崗位意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠積極主動(dòng)。備課膚淺，上課敷衍，作業(yè)批改不認(rèn)真，輔導(dǎo)學(xué)生不耐心，導(dǎo)致師生關(guān)系不夠融洽，甚至學(xué)生厭煩，家長(zhǎng)抱怨。
四是學(xué)生管理不到位。管理不細(xì)致，思路陳舊，方法落后，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康教育缺少深入思考，造成班風(fēng)不正、學(xué)風(fēng)不濃。
市教育局張局長(zhǎng) 在今年的全市教學(xué)工作會(huì)上， 提出抓質(zhì)量要做到聚精會(huì)神、始終如一、持之以恒，絕不能朝三暮四、有始無(wú)終、忽冷忽熱。區(qū)教育局 趙局長(zhǎng)在今年的全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上明確要求，要 強(qiáng)化措施，攻堅(jiān)克難，旗幟鮮明地抓質(zhì)量。
三、強(qiáng)化措施，攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的新跨越
新的學(xué)年，我們要全面落實(shí)市、區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，堅(jiān)定不移地把抓質(zhì)量放在學(xué)校工作的突出位置，著重做好以下幾個(gè)方面的工作：
(一)從嚴(yán)務(wù)實(shí)抓管理，旗幟鮮明抓質(zhì)量。
各學(xué)校要將教學(xué)工作放在首要位置，絕不能因其他工作而影響和沖擊教學(xué)工作;區(qū)教育局已決定從今年開(kāi)始，全區(qū)中小學(xué)要落實(shí)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣機(jī)制，并要求各單位在評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱評(píng)聘等工作中要進(jìn)一步突出教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，絕不能讓工作認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀的教師吃虧;同時(shí)，對(duì)教學(xué)成績(jī)一貫比較差的教師實(shí)行質(zhì)量問(wèn)責(zé)制，對(duì)于連續(xù)兩學(xué)期教學(xué)成績(jī)居單位末位的教師亮黃牌，當(dāng)年考核不能定為優(yōu)秀，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)樹(shù)先資格，對(duì)于連續(xù)三年教學(xué)成績(jī)居單位末位的教師將調(diào)出原單位。
為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)的危機(jī)感、緊迫感。區(qū)教育局在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上下發(fā)了關(guān)于《在全區(qū)開(kāi)展“ 比、學(xué)、趕、超” 活動(dòng)的實(shí)施方案》，決定在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“ 比、學(xué)、趕、超” 活動(dòng)，并力爭(zhēng)通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，濃厚競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在全區(qū)上下形成百舸爭(zhēng)流、你追我趕，全員、全方位、多層次多措施抓質(zhì)量的良好局面。剛才韋束國(guó)同志也傳達(dá)了我鎮(zhèn)的實(shí)施方案。各單位要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，并制定有針對(duì)性的措施，全力、全方位打好我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
區(qū)教育局今后將在教學(xué)工作評(píng)估中，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制，在初中小學(xué)段，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校綜合評(píng)估成績(jī)下降 3 個(gè)位次(含 3 個(gè))以上，取消評(píng)獎(jiǎng)資格。同時(shí)教育局要約談教學(xué)質(zhì)量下滑嚴(yán)重的單位負(fù)責(zé)人，對(duì)教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期落后的單位負(fù)責(zé)人，將予以免職。
根據(jù)區(qū)教育局獎(jiǎng)勵(lì)意見(jiàn)，我們也調(diào)整了獎(jiǎng)勵(lì)方案，對(duì)市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)受獎(jiǎng)單位和個(gè)人都有明確的推薦標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制，低于獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的單位和個(gè)人一律不予推薦和獎(jiǎng)勵(lì)，努力提高先進(jìn)性和優(yōu)秀質(zhì)量，讓獲獎(jiǎng)證書(shū)升值。不進(jìn)則退，退則被淘汰。 所有這些，讓我們?cè)俅慰吹搅松霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)抓質(zhì)量的決心和力度。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)。
校長(zhǎng)是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要有“ 百尺竿頭，更進(jìn)一步” 的愿望和豪氣。姜局長(zhǎng)在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上提出：提高教學(xué)質(zhì)量并不是“ 老大難” ，關(guān)鍵是看一把手重視不重視，用力不用力。并要求校長(zhǎng)要做好以下四點(diǎn)：一是靜下心來(lái)走進(jìn)課堂。只有堅(jiān)持深入課堂，才能真正把握教學(xué)實(shí)情，才有利于教學(xué)管理。在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)上，通報(bào)了上學(xué)年全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)聽(tīng)課數(shù)量，并要求各位校長(zhǎng)對(duì)照先進(jìn)找差距，切實(shí)做到經(jīng)常深入課堂。二是沉下心來(lái)搞教研。要經(jīng)常參與教研教改活動(dòng)，研究教育教學(xué)工作，努力提高科研能力。三是彎下身子管教學(xué)。校長(zhǎng)應(yīng)該成為教學(xué)的行家里手，要把管理工作的重心下移到教學(xué)中，深入一線指導(dǎo)教學(xué)，真正成為名副其實(shí)的專家型校長(zhǎng)。四是蹲下身子解民憂，做教師的貼心人，想教師之所想，急教師之所急，為教師排憂解難。
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主力軍。就目前我鎮(zhèn)實(shí)際來(lái)看，小學(xué)教師隊(duì)伍的年齡老化現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，教師編制也越來(lái)越緊張。各學(xué)校都要把教師培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)工程常抓不懈。 一是要加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)教師積極向上的良好心態(tài)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)、勇?tīng)?zhēng)一流的工作熱情。區(qū)教育局明確提出，今后在各類評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中要實(shí)行師德一票否決制。二是要強(qiáng)化教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
(三)從嚴(yán)抓常規(guī)，務(wù)實(shí)強(qiáng)細(xì)化。
上學(xué)年，在區(qū)綜合評(píng)估中，我們的常規(guī)管理這一指標(biāo)較往年相比有了很大進(jìn)步，但還不是我們的強(qiáng)項(xiàng)。本學(xué)年鎮(zhèn)教育辦公室將繼續(xù)加大調(diào)控、監(jiān)控和檢查力度。下決心、下狠心提高常規(guī)管理水平，讓學(xué)校的教學(xué)管理、教導(dǎo)處的常規(guī)管理、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)提高到一個(gè)全新的水平。尤其是要做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，既要向中等生、優(yōu)等生要優(yōu)秀率，又要向?qū)W困生要合格率，還要向全體學(xué)生要整體成績(jī)。教導(dǎo)處要進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)的檢查和落實(shí)，對(duì)查出的問(wèn)題及時(shí)反饋，限期整改，實(shí)現(xiàn)真正意義上的制度化、規(guī)范化和精細(xì)化。
(四)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是要做到各年級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展，通盤(pán)考慮師資，確保每個(gè)年級(jí)都有骨干帶動(dòng)，最大限度地降低薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科的差距。二是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)、綜合學(xué)科的教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生在每一個(gè)學(xué)科、每一個(gè)方面都得到提高，都得到發(fā)展。 區(qū)教育局已經(jīng)明確提出，條件成熟時(shí)將舉行全區(qū)的小學(xué)畢業(yè)考試，全面檢測(cè)考查學(xué)生的基本素質(zhì)。 三是要與時(shí)具進(jìn)，運(yùn)用先進(jìn)的辦學(xué)理念，搞好特色學(xué)校建設(shè)。特色是學(xué)校的名片，沒(méi)有特色的學(xué)校很難有持久的生命力。要立足于本校實(shí)際，利用固有的優(yōu)勢(shì)，借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)特色目標(biāo)，確定特色辦學(xué)內(nèi)容，確保特色形成。
(五)扎實(shí)研究，創(chuàng)新提高。
要組織好遠(yuǎn)程研修，搞好網(wǎng)絡(luò)教研，尤其是以校為本的教學(xué)研究。要制定切實(shí)可行的制度和方案和，將校本教研落到實(shí)處，讓遠(yuǎn)程研修、網(wǎng)絡(luò)教研真正成為教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的沃土。今年的遠(yuǎn)程研修已進(jìn)入磨課階段，平臺(tái)已從11 月1 日開(kāi)放，各研修小組要積極落實(shí)，各學(xué)校要引領(lǐng)督促，各位老師要?jiǎng)?chuàng)造性地完成任務(wù)。
要積極組織參加片區(qū)教研活動(dòng)，熱情參與片區(qū)集體備課，片區(qū)課堂教學(xué)研討等活動(dòng)，把片區(qū)教研教研打造成教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，教學(xué)比武的擂臺(tái)。
(六)深化教科研工作，依托教科研保質(zhì)量、上水平。
深化教研保先進(jìn)，依托科研上水平，這是我們一直的口號(hào)和追求。教育科研也是我們山口一直的強(qiáng)項(xiàng)和特色。我們要一如既往，常抓不懈， 特別是要抓好小課題研究工作，要突出問(wèn)題意識(shí)，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)制改革的研究，今年是我區(qū)義務(wù)教育段由六三學(xué)制改為五四學(xué)制的過(guò)渡年，要努力做好學(xué)段的文化課銜接。區(qū)教育局已經(jīng)調(diào)整并下發(fā)了相關(guān)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度和考試內(nèi)容，尤其五年級(jí)數(shù)學(xué)，教學(xué)壓力非常大，要用一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間，完成幾乎兩個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。各學(xué)校要高度重視，即刻召開(kāi)任課教師座談會(huì)，及時(shí)召開(kāi)調(diào)度會(huì)，征求任課教師的意見(jiàn)和建議，通過(guò)調(diào)整學(xué)時(shí)，政策傾斜等措施，努力減少學(xué)制改革對(duì)教學(xué)的沖擊，堅(jiān)決不能因?qū)W制變化而影響和降低質(zhì)量。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我們要以本次會(huì)議為新的起點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭耕耘、不畏艱辛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的山口教師精神，堅(jiān)持“教學(xué)中心不動(dòng)搖，質(zhì)量為本不松勁”，為全面提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力，齊心協(xié)力再創(chuàng)我鎮(zhèn)教育發(fā)展新的輝煌!
謝謝大家!
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