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在青年教師座談會上的講話

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在青年教師座談會上的講話

  青年教師是教師群體的中堅力量和發(fā)展希望,在新的高等教育形勢下,扮演著愈加重要的角色。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的在青年教師座談會上的講話,僅供參考。

  在青年教師座談會上的講話【篇一】

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁:

  大家好!首先很感謝學(xué)校給我們青年老師一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。來到五中,我覺得自己很幸運(yùn),這是一個溫暖的大家庭。

  著名作家柳青曾經(jīng)說過:“人生的道路雖然漫長,但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時候。”正處于青年時期的我在自己的人生緊要關(guān)頭,來到了藏龍臥虎,高手如云的五中,這對我來說既是一種機(jī)遇,又是一種挑戰(zhàn)。

  剛開始的時候,五中良好的聲譽(yù),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略,前輩們高超的教學(xué)技藝,學(xué)生的殷殷期盼,給了我很大的壓力,讓曾經(jīng)充滿自信的我?guī)缀鯇ψ约簺]有了信心。然而,我是幸運(yùn)的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長起來,給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好機(jī)會。師徒結(jié)對,備課組會議,課題研究等等一系列活動,讓我在教學(xué)技能上有了巨大提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的重視、關(guān)心和培養(yǎng),老師們熱情主動的幫助,更是幫我在最短的時間內(nèi)調(diào)整了自己,適應(yīng)了在五中的工作和生活。

  因此在這里,千言萬語都匯成兩個字——感謝!感謝各位領(lǐng)導(dǎo),感謝各位前輩,感謝各位同仁,感謝你們的深情厚意,感謝你們的關(guān)心幫助,在這里我要向你們保證:作為一個新成員,我會把更多的敬業(yè)精神,更多的責(zé)任心和愛心投入到我的教學(xué)工作中,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光對待每一位學(xué)生。我會認(rèn)真向各位學(xué)習(xí)教藝教法,不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,努力加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì),盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  在五中的這些日子里,我深切地感受到了五中學(xué)子們的風(fēng)采:他們有“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗,有“同學(xué)少年、風(fēng)華正茂”的青春與活力,有 “天下任我行”“敢為天下先”的灑脫與進(jìn)取,更有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和魄力。同時我也真正懂得了五中教師的優(yōu)秀:在以博為核心的教育理念下,老師們 “正心盡職、開明親善、博取精修、樂育善教”創(chuàng)造了一次又一次輝煌,培育了一批又一批英才!

  每個人都有自己的夢想,夢要圓,需平臺!雖然外面的世界很精彩,但這里的舞臺更寬廣;雖然外面的生活很絢爛,但這里的意義更崇高!對我們來說,五中不僅有美麗的校園環(huán)境,還有全新的教育理念,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子,明確易行的各項工作程序和優(yōu)秀的教師隊伍,這里就是我們圓夢的地方,我們還需要猶豫什么呢? 就讓我們用行動證明我們的激情,展示了我們的風(fēng)采吧!

  最后,我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里身體健康、萬事如意!謝謝大家!

  在青年教師座談會上的講話【篇二】

  尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  很榮幸能夠代表學(xué)校的青年教師們在這里與大家進(jìn)行一次心與心的交流。對于剛剛走出大學(xué)校門的我,參加工作的時間還很短,這么短的時間可能不能讓馬上我理解教師這兩個字的真正含義,但是這段時間的經(jīng)歷可以說是我人生的第一次跨越,下面我就僅以我的經(jīng)歷和大家一起分享我這幾個月的心得體會。

  20**年7月,邁出大學(xué)校門,我踏進(jìn)附中的校門,這一出一進(jìn)看似簡單,其實(shí)并非如此。這是一種知識的升華、理想的延續(xù)。這幾個月中,在附中這個大家庭里,我最深刻的感受就是團(tuán)結(jié)的力量,集體的溫暖,對于像我這樣剛剛畢業(yè)的青年教師,剛接觸工作的時候,會遇到很多的問題,所以沒少給老教師添麻煩,但是他們非常的耐心,在工作上給了我們很多細(xì)心的指導(dǎo)和幫助,同時學(xué)校和部門的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)課堂聽課,聽課之后抽出寶貴的時間為我們細(xì)心評課,使我們的授課水平取得了很大的進(jìn)步,所以在這樣的環(huán)境下工作,我感到非常的幸福。

  作為一名青年教師,首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說,要想給人一碗水,需要先有一桶水。同樣的道理,要想講好一堂課,需要先花數(shù)倍于一堂課的時間去備課。我體會到,在上課之前要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu),作到針對性的教學(xué)。人們常說政治課不好講,枯燥,難理解,這就要求每一節(jié)課要多結(jié)合身邊的實(shí)際生活的例子來反映課本的知識,這樣學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)原來我們的身邊處處是知識,處處是學(xué)問,在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中享受生活的快樂。

  著名教育家徐特立先生說:教師有兩種人格,一種是“經(jīng)師”,一種是“人師”。所謂經(jīng)師只教授學(xué)問,而人師不僅教學(xué)問,學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的成長都要去關(guān)心。作為青年教師,我與他們的年齡相仿,80后和90后的特點(diǎn)使我們找到了共性,所以,課上是師生關(guān)系,課下是朋友,真正成為他們的良師益友。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,主動和他們多交流,這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,使學(xué)生放棄很多顧忌,敞開心扉告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式,告訴我們他們對學(xué)習(xí)的興趣等,這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。

  在年齡相仿的青年教師隊伍中,也有很多非常出色的教學(xué)能手,他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色,經(jīng)常與自己周圍的同事交流,吸取他們成功的經(jīng)驗,交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,還可以互相探討經(jīng)驗,增強(qiáng)信心。在這里我想給學(xué)校提供一個建議,既然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦辦公,那么可以為青年教師建立一個qq群或者博客圈,這樣交流起來會更方便。

  在這里,我代表青年教師們感謝李主任、宋主任、張主任的關(guān)心和幫助,我也特別想感謝我的師傅——謝主任,謝謝你師傅,因為有了你們的關(guān)懷,所以我們更要以百倍的努力去工作,回報你們的信任。附中既然給了我們這個舞臺,我們就一定會奉獻(xiàn)精彩的演出。

  最后祝愿大家身體健康,工作順利,謝謝。

  在青年教師座談會上的講話【篇三】

  各位老師:

  俗話說:當(dāng)局者迷,這點(diǎn)不僅僅表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)在管理上會迷于當(dāng)局,表現(xiàn)在老師在前行的道路上也會陷入迷途,當(dāng)然也表現(xiàn)在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以,要建立起增進(jìn)了解、理解的平臺.今天,我們舉行座談會就是一個有益的平臺。一個讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。大家的建議,將成為下一階段學(xué)校制定相關(guān)政策、制度的重要參考依據(jù)。

  說到青年教師,就不得不想到兩個詞——成長與發(fā)展。青年教師的成長與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來的發(fā)展,所以對于一所學(xué)校來講,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。剛才聽取了我們老師們的很多心理話,對我的觸動也很大的,回想我自己的成長,越發(fā)認(rèn)識到年輕時學(xué)習(xí)和提高的重要,我雖然年紀(jì)并不算大,但現(xiàn)在有些事情對于我來說確實(shí)感到力不從心了,因此我希望大家千萬不要像我一樣錯過了好時光。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

  一、青年教師要善于學(xué)習(xí)、善于反思。

  有人說,年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時間的限制。于是,人們很快認(rèn)識到資本是可以通過積累而逐漸增多的,學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好—— “要想給人一勺水,自己得有一桶水”,這話既道出了資本的重要,又提醒教師得不斷學(xué)習(xí),時時充電。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的??梢韵驎緦W(xué)習(xí),也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷,它為我們的學(xué)習(xí)提供方便。每天就抽半個小時用于學(xué)習(xí),過不了多久,你就會發(fā)現(xiàn)自己的變化。會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面,提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí),我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師,也有初出茅廬的新思想,這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著、可以是教學(xué)研究之類的、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說實(shí)在的,學(xué)習(xí)理論知識必須趁年輕,真是到了你年歲大點(diǎn)了有時候想學(xué)都記不住了。

  一個有經(jīng)驗的教師必然是一個善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”,這最容易為普通教師所忽視,“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),是撬動教師專業(yè)成長的支點(diǎn),也是教師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,教育家葉瀾教授曾指出:“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說:誰能堅持每天寫一篇教育反思,10 年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無處不在,可以反思所得,反思遺憾,反思快樂。如果能及時地動筆把我們的反思記錄下來,我想每個人積累的不僅是厚厚幾本的文字,而是我們心理歷程,是我們成長得痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄,不說每天一篇,每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非??上У?。或許這樣會比較辛苦,但當(dāng)你回頭時,你一定會為自己曾有的堅持和努力喝彩的。

  二、要研究教學(xué)、研究學(xué)生。

  對青年教師來說,有兩方面的事情要做:一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事,都不容易,都要下很大功夫,付出很多辛苦。

  首先要研究教材。對于教材,應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量,又要有飛出來的底氣。如果沒有豐富的理論知識,沒有精湛的業(yè)務(wù)能力,一句話,沒有厚實(shí)的功底,怎么可能熟練地駕馭課堂?如果我們老師沒有厚實(shí)的底蘊(yùn),與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,趁年輕充足 “電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強(qiáng)教學(xué)研究,把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長的途徑之一,多聽別人的課,多請別人聽自己的課,開展互相學(xué)習(xí)和研討,在課堂教學(xué)上要有競爭意識,要不甘落后,要抓住一切發(fā)展和提高自己的機(jī)會,因為課堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情,也是我們專業(yè)能力的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說:教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué),把書教好,把學(xué)生管好,四十歲以后在當(dāng)校長才能搞好學(xué)校管理,這說明了年輕時提高專業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失,這點(diǎn)可以說是我人生的缺失,希望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生。我們面對的是什么樣的學(xué)生,家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對的。比如我們的生源狀況就不是很好,家長也是指望不上的,如果對于這些老師們沒有一個清醒的認(rèn)識,一味抱怨家長,抱怨學(xué)生,不僅不利于工作,還可能影響心情,影響身體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況,我們要對每個學(xué)生負(fù)責(zé),讓每個學(xué)生盡量不掉隊,不僅要備好課,提高課堂40分鐘的效率,還必須付出時間和精力對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),(我們對學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門門清,月月清,考試成績在考核時占80分,必須把功夫下在平時)因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦。我們學(xué)校有一大批敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師,他們早到校、晚回家,還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo),正因為有了這些老師的努力和奉獻(xiàn),我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效。我們教師的工作才因此得到家長、社會的認(rèn)可。陳云連為什么能使那樣的班級考好,她的課老師們都多次聽了可以說是高效率的課,但她還在課外付出了多少的時間和精力輔導(dǎo)那些差生啊,不然怎么可能使學(xué)生有如此的成績呢?我們老師們都知道很多家長都要求把學(xué)生送到她的班上讀書,我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送,無非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,教學(xué)效果好的老師家長就會喜歡,就會尊敬。記得有一次我們在談?wù)摰绞恢械睦蠋煏r,說道一個教英語的嚴(yán)老師,很多家長都打聽她帶那個班,都想把孩子送進(jìn)她所在的班級,當(dāng)時任老師說過一句話,我至今記憶猶新,她說:我們不可能人人當(dāng)校長,但可以做像嚴(yán)老師那樣的人。其實(shí)像陳老師、嚴(yán)老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個校長。天道酬勤一點(diǎn)不假,有付出才有收獲,榮譽(yù)、地位等等都是與一個人的付出相等同的。(利用好每天下午4點(diǎn)半以后的半小時,練字、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué),反思教學(xué)得失等)作一個教師要每時每刻都要意識到這一點(diǎn):教育教學(xué)對自己而言,不只是為學(xué)生成長所作的付出,不只是別人交付任務(wù)的完成,它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。

  三、要有高度的責(zé)任心和一顆良好的心態(tài)。

  我一直記著這樣一句話,選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了一生的奉獻(xiàn)。一生談不上,那至少是幾十年的奉獻(xiàn),需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列,就要以對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課,還應(yīng)該是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,哪怕是細(xì)節(jié),也應(yīng)該去關(guān)注,并通過自己的努力去不斷地解決。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣,在我們身邊就有很多老師,比如陳、闕、馬、張,也包括在座的很多年輕教師,她們熱愛工作,肯花時間和精力,享受著作為教師的特有的快樂。

  這個社會很復(fù)雜,誘惑也很多。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會之外,老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國,就必然要受到來自于社會矛盾的干擾,所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對。老師也是平常人,我們都有七情六欲,遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱,我們要學(xué)會換一種角度去理解、換一種方式去處理,換一種心態(tài)去接受,這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流,也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事,與家長的關(guān)系,這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵。

  在此,我向大家推薦一篇學(xué)習(xí)文章——管建剛老師的著作《不做教書匠》。著作中講到的對青年教師的七個忠告,有“做有目標(biāo)感的教師”“做有約束感的教師”“做有責(zé)任感的教師”“做有積極感的教師”“做有學(xué)力感的教師”“做有專業(yè)感的教師”等,一定會給大家留下了深刻的印像。請老師們學(xué)習(xí)以后寫一篇學(xué)習(xí)感想,我們再找機(jī)會一起交流。

  最后,我想和大家共勉:每天堅持一點(diǎn)點(diǎn),就是領(lǐng)先的開始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn),就是成功的開始!每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),就是卓越的開始!


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