校企合作會議上的講話稿
校企合作，是實現(xiàn)學校教育與企業(yè)對人才需求“無縫對接”的關(guān)鍵。下面是學習啦小編給大家整理的校企合作會議上的講話稿，僅供參考。
校企合作會議上的講話稿【篇一】
尊敬的各位領(lǐng)導、各位企業(yè)家，各位家長、老師、同學們：
大家上午好!人間四月，春色宜人，萬物勃發(fā)!在這美好的日子里，石家莊市第三職業(yè)中專學校“校企合作專家指導委員會成立大會”隆重召開了，首先，請允許我代表學校全體師生向各位來賓表示熱烈的歡迎!對長期以來關(guān)心、支持、指導學校工作的領(lǐng)導、企業(yè)家和學生家長致以衷心的感謝!
大力發(fā)展職業(yè)教育，是推動經(jīng)濟、促進就業(yè)、改善民生的重要途徑。當前，中職教育的重點是深化教育改革，而改革的根本點就在于校企合作，可以說，沒有校企合作就沒有職業(yè)教育的未來和發(fā)展。作為省會一所國家級重點中等職業(yè)學校，我們一直重視開放辦學，在校企合作方面做了積極的探索：先有依托行業(yè)企業(yè)聯(lián)合辦學、開展訂單培養(yǎng);后有引企入校，共建實訓基地;我們還大膽嘗試校企合一，自辦實體。今年，學校積極響應(yīng)市教育局“遍訪企業(yè)”的號召，開展了企業(yè)大回訪活動，共計有126位老師深入到185個企業(yè)，去聆聽企業(yè)聲音，探尋企業(yè)需求，以茲改善自身工作。
企業(yè)是職業(yè)教育的堅強后盾，也是職業(yè)教育的直接受益者，今天，我們把企業(yè)家請進來，成立校企合作專家指導委員會，目的就是向企業(yè)問計，請企業(yè)家指導，在與企業(yè)的深度合作中，找準定位，辦出特色，革故鼎新，提升質(zhì)量。我衷心希望，各位企業(yè)家在百忙之中，抽出寶貴時間，經(jīng)常到學校來，讓我們的師生時常聽到你們的聲音，實現(xiàn)工業(yè)文化進校園、企業(yè)文化進課堂，使我們的學校能培養(yǎng)出更多的、適應(yīng)企業(yè)需求的高素質(zhì)勞動者。
天道酬勤，汗水凝金!我相信，隨著校企合作步伐的加快、范圍的拓展，校企合作必將為雙方帶來更多的合作、互利與共贏，也必將為石家莊的經(jīng)濟和社會發(fā)展做出更大貢獻。各位企業(yè)家，讓我們密切聯(lián)系，通力合作，共擔重任，再創(chuàng)輝煌。
最后，祝各位領(lǐng)導、企業(yè)家和學生家長身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!
校企合作會議上的講話稿【篇二】
尊敬的銅冠物流的各位領(lǐng)導、親愛的老師、同學們：
大家下午好!我是銅陵學院工商系物流二班的朱敏,今天十分有幸的能夠成為工商系物流專業(yè)的學生代表站在這里發(fā)言。首先我謹代表物流專業(yè)所有同學，感謝銅陵學院和銅冠物流共同提供這個完美的合作平臺。其次，今天我們隆重的迎來了銅冠物流與銅陵學院校企合作的大好日子，在這里，我再次代表所有同學，對出席“銅冠物流與銅陵學院校企合作儀式”的各位領(lǐng)導、老師表示誠摯的問候和衷心的感謝，謝謝你們努力為我們提供了這樣的鍛煉平臺，教育培養(yǎng)我們,更要感謝我們工商系領(lǐng)導、老師對我們的關(guān)心、鼓勵與支持!
為了響應(yīng)國家關(guān)于加強學校和企業(yè)合作的號召，充分發(fā)揮學校與企業(yè)雙方優(yōu)勢及高等教育為社會、為企業(yè)服務(wù)的功能，更好的為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時也為大學生實習、實訓、就業(yè)提供更多空間。銅陵學院作為應(yīng)用型本科高校，學院領(lǐng)導及系領(lǐng)導為了貫徹這一精神，傾力與銅陵本地特色企業(yè)銅冠物流合作，為銅陵學院物流專業(yè)的學子提供了鍛煉平臺。我們銅陵學院為了成為一優(yōu)秀且成功的應(yīng)用型高校，始終抓住四個相互銜接：一是通識教育與職業(yè)教育;二是科學教育與人文教育;三是基礎(chǔ)理論教育和專業(yè)教育;四是理論教育與實踐教育。而今天銅冠物流與銅陵學院工商系物流合作平臺的誕生，正是完美體現(xiàn)了這樣的一個理念。
銅陵有色金屬集團銅冠物流有限公司，98年成立，有著9個分公司，三個子公司，年貨物運輸能力達700萬噸，作為安徽省十強企業(yè)，國家AAA級物流企業(yè)，自03年至今，已連續(xù)九年獲得安徽道路運輸先進單位，10年更是獲得“安徽省質(zhì)量獎”稱號。這樣優(yōu)秀的企業(yè)為我們提供這樣優(yōu)秀的平臺，我作為銅陵學院10級物流專業(yè)的學生，在這里說出所有同學的心聲：不甚感激。我們在座的全體學生，作為校企合作的主體收益者，受到各方各級領(lǐng)導的如此重視與厚待，不勝感激，真可謂機遇難得，責任重大，使命光榮。有了這個平臺，我們可以將我們所學的理論知識與物流實際運作相結(jié)合，以便將來我們更加迅速的融入物流的工作環(huán)境。當然，也可以在未來的企業(yè)的工作中，展現(xiàn)出我們作為銅陵學院應(yīng)用型本科高校學子的魅力與風采。
校企合作是新形勢下企業(yè)發(fā)展進步的內(nèi)在要求和實現(xiàn)雙贏的戰(zhàn)略舉措，既是當務(wù)之急，又是長遠大計。校企聯(lián)合是學校發(fā)展的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要，是企業(yè)反哺高校、推動高等教育事業(yè)發(fā)展的良好舉措。通過合作，學校和企業(yè)可以優(yōu)勢互補，資源共享，學?？梢愿玫匕l(fā)揮自身的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，只要校企真誠的合作，必能達到相互促進、共同發(fā)展的目的。而銅陵學院高度重視學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，積極推進素質(zhì)教育，支持學生參加科技創(chuàng)新活動和社會實踐鍛煉，學生的創(chuàng)新實踐能力不斷提高，學校的辦學質(zhì)量也得到了社會的廣泛認可。相信我們學校的參與合作的有志學子必能為銅冠物流的進一步發(fā)展貢獻出自身的一份力量。
當然，完善的合作體制不是一朝一夕就能形成的，需要一個從量變到質(zhì)變的過程，需要一個長期的積淀，最終的目標是促進人才培養(yǎng)從“技能型”向“應(yīng)用型”轉(zhuǎn)變，通過這一轉(zhuǎn)變來加速企業(yè)的發(fā)展。請領(lǐng)導和老師們放心，我們一定把今天的儀式作為新的起點，牢記教誨，擔當責任，學以致用，不辱使命，努力提高完善自己，以將來承擔更多的社會責任，實現(xiàn)自己職業(yè)人生價值而努力奮斗!
在此，我代表物流專業(yè)全體同學以青春的名義莊嚴宣誓： 我們是新時代的大學生，風華正茂，俊秀少年。
我們憧憬未來，渴望遨游藍天，立志搏擊滄海。
我們深知累積涓涓之細流可成恢恢之江海
我們決不負父母養(yǎng)育之恩，師友規(guī)勸之德
我們緊跟時代潮流，更新觀念自強不息生生奮斗
我們攜手同心，互幫互助，用我們的雙手創(chuàng)造屬于我們美好的明天。
不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨
我們將帶著頑強的微笑，去贏的志在必得的輝煌
我們將以我們的實際行動，為學校添彩，為老師增光
更為銅冠的未來貢獻出我們的熱量與能量
最后祝愿各位領(lǐng)導、各位嘉賓工作順利，身體健康!
祝愿我校與銅冠物流的合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌!
謝謝大家!
校企合作會議上的講話稿【篇三】
各位領(lǐng)導、各位企業(yè)家、同學們：
上午好!
今天，我們滿懷喜悅之情，在這里隆重舉行校企合作簽約儀式。在此，我代表學校領(lǐng)導班子向在百忙中前來參加這次簽約儀式的各位領(lǐng)導和企業(yè)界的朋友表示熱烈的歡迎!向長期以來關(guān)心、支持我校辦學發(fā)展的社會各界、媒體朋友，致以崇高的敬意和衷心的感謝!
這次簽約儀式，是我校和在座企業(yè)反復協(xié)商共同決定舉行的。校企合作是貫徹落實國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項目建設(shè)的重要內(nèi)容，是我校推進“校企合作、工學結(jié)合”辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革、增強我校為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)能力的有效途徑，也有助于企業(yè)領(lǐng)先一步吸納更多的優(yōu)秀人才，是學校與企業(yè)實現(xiàn)共贏的一項重要舉措和現(xiàn)實需要。這次簽約儀式，標志著我校與企業(yè)在合作辦學方面邁出了新的一步。
在上級部門的關(guān)懷指導下，我們始終堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，提出了“擴大辦學規(guī)模，加強內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學層次，提升學校形象”的辦學目標，并提出了“靈活開放辦學，校企合作辦學，多種形式辦學”的具體要求。今天舉行校企合作簽約儀式，啟動校企協(xié)作、供需見面，就是我校深化校企合作的具體行動。
校企合作是技能人才培養(yǎng)制度的創(chuàng)新，它是重技能訓練、重培養(yǎng)質(zhì)量，是理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式的繼承和創(chuàng)新。具有鮮明的時代特點。它是教育與經(jīng)濟相結(jié)合的具體化，是教育根據(jù)企業(yè)的需求，主動適應(yīng)并為企業(yè)服務(wù)的合作，它體現(xiàn)了教育必須適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，并對經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的規(guī)律。
實踐證明，校企合作培養(yǎng)出來的學生既有扎實的文化專業(yè)知識基礎(chǔ)，又有與崗位能力要求相對接的專業(yè)技能。校企合作培養(yǎng)出的學生，企業(yè)滿意、學校滿意、學生滿意、家長滿意。
最后，讓我們以簽約掛牌為新的契機，努力實現(xiàn)學校參與、企業(yè)參與、社會參與和學生參與的良好氛圍，為大力發(fā)展我國職業(yè)教育作出新的貢獻。
謝謝大家!
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