學生座談會領(lǐng)導(dǎo)講話3篇
學生座談會領(lǐng)導(dǎo)講話3篇
學生座談會是教育信息反饋的重要形式之一，要開好學生座談會，達到收集有用信息的目的，本文是學習啦小編為大家整理的學生座談會de領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。
學生座談會領(lǐng)導(dǎo)講話篇一：
首先祝賀大家作為優(yōu)秀學生在這里開會， 這是對我們刻苦學習、發(fā)奮學習、立志成才的一個鼓勵，同時也是對你們的一種鞭策和鼓舞。成績和榮譽只能代表從前和過去，大家正在邁向新的起點、迎接新的挑戰(zhàn)，我們要始終保持清醒的頭腦，謙虛謹慎，戒驕戒躁，以取得新的更大的勝利。
借此機會提出四點希望：
一、要有堅持不懈的毅力和永不言敗的氣魄。不知同學們是否聽到過這樣一個故事：古希臘哲學家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直支持下去。許多年以后，堅持下來的只有一個人，他就是柏拉圖------成就和他的老師一樣偉大的哲學家。這件事給我們一個什么啟示呢?那就是：一切成功的，都是源于堅持的。
同學們，我們每個人都是懷揣著夢想，帶著家長的期望來到學校的，我們的主要任務(wù)就是學習，學習可不是一件容易和輕松的事，它要我們付出艱苦的努力，需要我們?nèi)ハ抡婀Ψ?，要用一顆恒心、耐心、狠心去做。優(yōu)異的成績不是靠僥幸取得的，要靠一個“苦”和一個“拼”贏取，現(xiàn)在我們苦一些無所謂，可怕的是你將來苦一輩子,我們現(xiàn)在求學的艱苦，是為了將來的幸福。
同學們，不經(jīng)過努力是不可能有成績的。有一個人經(jīng)常出差，他經(jīng)常買不到對號入座的車票，可是他總能找到座位。他的辦法很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂、一節(jié)車廂地找。這個辦法聽起來似乎并不高明，但卻很管用。每次沒有座位，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇;即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進取、害怕失敗的人永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
于丹《莊子心得》中講了一個故事，曾經(jīng)有一位老酋長，他以他的睿智跟他成長的經(jīng)驗，預(yù)言很多事情都沒有差錯。有一個小伙子要和他較真。這個小伙子抓到一只小鳥，去問老酋長小鳥的命運是死是活。他想：老酋長若說死，他一放手，小鳥是活的;老酋長若說活，他就一使勁，小鳥就是死的。這一次一定要讓老酋長出錯。老酋長對他笑一笑，給了他一個答案：命運就在你的手中。
同學們：榜樣在前，夢想在心，命運在你的手中。
二、要樂觀地對待人生，永遠保持青春的活力。人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時穿行在平坦的原野，有時又得在隧道或斜坡上運行，但不管怎樣，心中總應(yīng)該是光明的、坦然地，正如杰出的女革命家盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會跟我同在。”在人生的征程上會遇到各種各樣的情況。把生活道路看成是鋪滿鮮花、錦繡，固然有點天真浪漫，但是，把現(xiàn)實生活看得過于冷峻，又反而不利于心理的平衡。我們正處在一個偉大的變革的時代，對于你們這一代青年來說，更是大有用武之地，沒有理由不對生活和以后的命運充滿自信!
三、不要用“平平淡淡總是真”這樣的話來談自己的奮斗信念。“平平淡淡總是真”是大家非常熟悉的流行歌曲中的句子。對生活中有些事情，要看的平淡一點、淡泊一點，但是，倘如我們連做一些不平凡業(yè)績的想法都沒有，那么，這種所謂的“平淡”、“平凡”，說到底，不過是甘于平庸的代名詞而已。
畢業(yè)是一個人生階段的終結(jié)，然而又是一個新的歷程的開端。記得一位戰(zhàn)斗英雄說過這樣的話：“在戰(zhàn)場上，即使我倒下去了，我的目光也要看著前面。”我們也需要有這種不斷進取的精神。著名的意大利童話《馬爾探路》中寫到了一個村子，這村子里有三條路，一條通向大海，大家都從這兒下海捕魚。還有一條通向城里，大家從這兒去趕集、買東西。這第三條路呢，大家都說什么地方都不通，從來沒有人走過。但是馬爾卻不管道路崎嶇,勇敢地向前探索.同學們也要有馬爾探路的精神，在讀書求知的征程上，在開創(chuàng)事業(yè)的歲月中不斷的求索、前進!
四、要抓緊時間并合理分配，做時間的主人。對于時間的重要，無數(shù)先哲做過精辟的論述，我就不多說了。我想說的是，時間原本就如此重要，更何況在臨近中考的關(guān)鍵時刻呢?在座的各位都可以問問自己：我有限的時間都用足了嗎?別人貪玩的時候我是否也心動了?雙休日是不是沒有管住自己?學校規(guī)定的午休時間我照做了嗎?上課的時候我跑神了嗎?從下周開始，每周六9：30----11：30各科教師將義務(wù)為大家分散輔導(dǎo)，老師們有輔導(dǎo)計劃，同學們也要有個計劃，諸如諸如哪些內(nèi)容沒有搞懂，我要找哪些老師?把這個時間跟家長講清楚，把這樣做的意義也要跟家長講清楚，以免引起不必要的誤會。
五、另外，要處理好兩個關(guān)系
1、要處理好緊張與平和有序的關(guān)系。
中考攻堅是艱苦的硬仗。在后面有限的時間里，我們在行動上應(yīng)該緊張起來，增強緊迫感，一點都不能疲疲沓沓。復(fù)習中，我們?nèi)匀粫龅皆S多難解的題目，會遇到考試成績的不如意，會遇到形勢給我們帶來的煩躁不安，會遇到來自多方面的中考壓力，要承擔繁重的學習和考試任務(wù)，這些都會給我們帶來緊張和困難。我們不怕!十年的寒窗，我們已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來的60天里，只要把這種精神發(fā)揚光大，再緊一扣，曙光就在眼前。家長是我們的后勤兵，老師是我們的導(dǎo)航員，學校領(lǐng)導(dǎo)是大家的堅強后盾，全校師生都在為我們加油助威，我們還緊張什么?有什么度不過的難關(guān)?中考在即，產(chǎn)生緊張在所難免，靠自己因信心引發(fā)的毅力和精神，我們會克服的。復(fù)習備考這一過程是雖然緊張的，但是我們要保持平穩(wěn)的心境，以平和的心態(tài)去處置。沒必要手忙腳亂，惶惶不可終日。同學們要結(jié)合自己的實際，制定出切實可行的計劃來，每天該干什么就干什么。要保持各科均衡發(fā)展，要使自己的弱門學科不弱，強門學科更強。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功;只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。
復(fù)習過程中很重要的動作之一是反思，一個班幾十個學生，接受一樣的教育與教學，產(chǎn)生出不一樣的成績，拋開課外因素不說，很重要一點就是對聽課的態(tài)度和差別。聽好課，是不可能產(chǎn)生有的同學能拿到高分，有的分數(shù)只能是一位數(shù)。 一些同學很不注重反思，講評試卷后，考試時不會做的題目也僅僅是記下了答案，沒有及時進行總結(jié)。能力的提高的最好方法是在做題中，總結(jié)經(jīng)驗教訓，得出解題規(guī)律。所謂“亡羊補牢，尤為未晚”。大家一定要善于從錯誤中得到深刻教訓，避免再次犯錯。
2、要處理好課本與資料的關(guān)系。
近些年，中考由英才教育轉(zhuǎn)向了大眾化教育，考題比較簡單，要堅持以考綱為綱，以本為本。不少補習同學去年在這方面吃了大虧，因此，我們要講究科學的復(fù)習方法?？茖W的復(fù)習方法就是技巧，掌握好的方法能收到事半功倍之效。在這里我給同學們提醒一下幾點：
(1)、基礎(chǔ)知識要以查漏補缺的形式，再鞏固。
(2)、以看書思考為手段，認真梳理各科知識，使知識形成體系。人的悟性是建立在吃透教材，熟練應(yīng)用教材的基礎(chǔ)之上的。教材處理要做到七個字：“憶”(回憶課本主干知識)、“記”(背誦重點、難點)、“讀”(讀教材，讀出聯(lián)系)、“看”(看遺漏之處)、“翻”(翻看以前做過的習題、考題)、“做”(精做題)、“究”(細究錯題)。
(3)、以練習為手段，做一定的題，積累答題經(jīng)驗。上述三點是原則性的方法。學無定法，在中考復(fù)習中，自己熟悉的、效率高的方法就是好方法。資料要看，但不能濫，不能以資料代替課本，資料商業(yè)性很明顯，人云亦云的很多，要進行鑒別，有選擇性地使用。
要突出“七練”，這“七練”是練消化、練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力、練準確。練消化就是每一位學生都要對自己目前的學習狀態(tài)、基礎(chǔ)知識掌握程度等有一個清晰的了解，要給自己消化吸收的時間，不能只講容量，囫圇吞棗;要學會自我學習，學會自己看書，尋找知識點。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提中考試技術(shù);練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目;練準確是指沒有錯誤的文字表達能力。 要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
同學們!每一個人都有自己的母親，每一個現(xiàn)代學子都有自己的母校。我們感謝第一個把“母親”和“畢業(yè)學校”聯(lián)系在一起的人，感謝第一個用“母親”來形容畢業(yè)學校的智者。母校見證了你們的成長，母校成就了你們的將來。我相信同學們一定不會忘記這個母校。母校的光榮歷史靠你們書寫，你們也即將成為母校的光榮歷史。
親愛的同學們，你們即將踏上人生的新征程，自己將要面對各種各樣的新挑戰(zhàn)。作為老師，我對你們的將來充滿信心。在此，我代表母校的老師給你們布置一次特殊的作業(yè)，那就是：莫讓青春付水流
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我真誠地祝愿全體師生中考戰(zhàn)役的激流中攜手共進，奪取這場戰(zhàn)役的最后勝利! 但愿將來我們相逢時，我們每個人身上都蕩漾著勝利者的活力，都有源于青春的成功!
學生座談會領(lǐng)導(dǎo)講話篇二：
老師們、同學們：
今天我們在這里召開優(yōu)秀學生座談會，參加會議的共有 60名學生代表。首先我要向優(yōu)秀學生代表們表示衷心的祝賀。祝賀你們通過上學期的努力學習取得了優(yōu)異成績，為學校、為班級、為全體同學樹立了很好的榜樣。
召開本次座談會的目的，是要為優(yōu)秀的學生提供一個與學校領(lǐng)導(dǎo)近距離交流的平臺，增強我們的榮譽感和責任感，同時總結(jié)成功經(jīng)驗，把你們的好的經(jīng)驗在全校推廣，使更多的同學進步，以達優(yōu)秀。這也是我們今天座談會所要達到的目的。 我借此機會講三個問題：
一、總結(jié)經(jīng)驗、相互學習、不斷前進
你們有了優(yōu)異成績，成績來之不易，一定要好好總結(jié)，把好的經(jīng)驗、好的方法總結(jié)出來、提煉出來，變成繼續(xù)進步的財富，這樣才可以去爭取更大的成績?，F(xiàn)實告訴我們：凡是不斷進步的人，都是善于總結(jié)經(jīng)驗的人。
大家都是優(yōu)秀學生，自然懂得“山外有山，天外有天”。各有長處，各有高招。因此要相互學習，這樣才能使自己更好地進步。大家肯定記得“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的名言。何況，我們面臨的是競爭社會，有如“逆水行舟，不進則退”。有競爭就有壓力，要想有成就，就要把競爭變成自己前進的動力，就要向別人學習，向先進學習，把別人好的東西變成自己進步的財富。開闊眼界，便是廣闊天地，不要因為有了成績就停止不前，背上包袱。
同時在座的每個同學，你們在學習上取得了成績，這還很不夠。要認識到互助學習的重要性，在思想品德上領(lǐng)先，在廣大學生當中做出榜樣，以其具有代表性的精神影響身邊的所有同學，激勵其奮發(fā)向上，共同進步。
二、樹立新目標、迎接新挑戰(zhàn)、爭取新成績
今天可以說是日新月異的時代，如何進步了再進步，如何爭取新的成績，這就要找出自己新的目標，有了目標，就把命運掌握在自己的手里。下面我給大家將三個故事。
山田本一是一位日本人，曾奪得馬拉松世界冠軍。有人問他奪冠的經(jīng)驗，他說“憑智慧戰(zhàn)勝對手”。開始大家還不明白，后來他告訴人們：在開賽之前，他曾專門跑過這一條路，每10公里他記住一個目標，40多公里樹立了四個目標，用全力去奮斗每一個目標，最后奪得了冠軍。是奮斗目標的精神力量使他奪得了冠軍。
從他身上我們認識到：目標是方向，目標就是奮發(fā)向上的動力，在這個日本人身上得到了很好的體現(xiàn)。
實現(xiàn)目標要有一種精神，那就是雄心壯志。
法國有個叫巴拉昂的人，他家里很窮，他工作后從推銷裝飾畫起家，后來成為法國首富。在臨終前，他不想把自己作為富翁的秘訣帶走，立下遺囑：誰能答對“窮人最缺什么?”這個問題，他就把留下的100萬法郎資金送給他。消息傳開后，許多人都寫了自己的答案。這些答案有：金錢、機會、技能、幫助、關(guān)愛等等，人們打開巴拉昂的保險箱后，發(fā)現(xiàn)他的答案是“雄心”二字。
這“雄心”二字，就是人的一種精神狀態(tài)。立志改變落后，樹立雄心壯志，不管有多少艱難困苦，他都不動搖，奮斗不止。巴拉昂告訴我們：沒有一個成功的人不是經(jīng)過一番奮發(fā)努力的。
今天，我們時時刻刻都在面臨著挑戰(zhàn)，是進取還是后退，取決于自己的心態(tài)，如果一味認為自己不行，那就肯定不行了，什么也干不了，什么也成功不了，改變一下心態(tài)。“我行，我一定能做到!”那肯定會取得新的成績甚至可以創(chuàng)造出超出想象的奇跡。法國有一個盲人，世界級的登山運動員。他13歲那年，因罕見的視網(wǎng)膜遺傳病導(dǎo)致雙目失明，但是，他不肯向命運低頭，他堅持不用拐杖，認為自己能像正常人一樣生活。xx年5月，他向珠穆朗瑪峰發(fā)起了挑戰(zhàn)，用13個小時走完了原計劃7個小時的路程，終于登上海拔8848米高的珠穆朗瑪峰，成為世界上第一個登上珠峰的盲人登山運動員，創(chuàng)造了奇跡。一個盲人能創(chuàng)造出奇跡，我想每個人都有機會去創(chuàng)造奇跡，只不過是大小差異而已。
三、談一談理想的話題 在此先插一句：成功是獻給有準備的人，成功是不會從天而降。
初一是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵，初三是沖刺，大家都知道，但大家是否知道中學階段也是確立人生理想的重要時期，應(yīng)該說在幼兒園和小學階段，我們還是都還很小，更多的就是玩，但到了中學，又長大了些，相信在座的每一位同學都有想過自己的理想，或者至少有想過自己長大后將要干什么。俗話說，“人無志而不立”。沒有理想信念，人就不會有精神支柱，在行動中遇到困難時就不會產(chǎn)生不畏艱苦的斗志。人的理想可能是有限的，但人的心靈舞臺卻是無限的。因此要求我們必須正確樹立自己的理想。
當我們天蒙蒙亮就起身，新的一天又開始了，為了什么呢，就是為了有個美好的明天，而在我們身后是家長與老師的期望，我們的面前是機遇和挑戰(zhàn)。雖然說敢想挺好的，但我想不用我說大家也應(yīng)該都知道，敢做才是最重要的。理想僅僅是一種想法，我們還要為這個好美好的想法作出行動才行?，F(xiàn)在我們主要的任務(wù)就是全力以赴地投身學習，學習文化知識，學習生存本領(lǐng)，學習做人道理。我們要通過孜孜不倦的學習，為實現(xiàn)自己的人生理想奠定堅實的基礎(chǔ)。
今天我就不說什么大道理了，也不講什么名人成功的故事了，因為我相信大家都知道，更懂得珍惜這中的每一分每一秒，下面就說說我自己和你們身邊的點點滴滴吧。
我很普通也很平凡，出身一般農(nóng)村家庭，但有一顆不甘平凡的心。上中學時，跟你們現(xiàn)在簡直就沒法比啊，說真的真羨慕你們，想想自己當時就像個“書呆子”，過著“三點一線”的生活，即學校與家這一條線，班級、教師辦公室和廁所這三個點。(初中張崗、路途、午飯;高中昝崗伙食、住宿)因為家庭條件等原因，每學期開學都希望能早點交清學費，而父親因為平時都在料理家務(wù)，也很少管，可每當學期末，就會伸手要看成績報告單，爸爸曾對他說過這樣一句話：當你盡力取得好成績時，在外面干活都帶勁些了。那時的就萌生了一定要跳出“農(nóng)門”的想法，可能越說話就越多了，而我說這些只想表達一個意思，就是人要有理想，同時也慶幸當時的單純，或許是因為現(xiàn)在的生活和家庭條件提升改善的緣故吧，我發(fā)現(xiàn)你們當中的有些同學是不是想的太多了，因而也出現(xiàn)了一些不應(yīng)有的煩惱與困惑，再回看我們身邊，經(jīng)常會有這樣一幕幕情景，令我感動：下課鈴響之后，總有幾個同學拿著課本圍著老師打轉(zhuǎn)或三個兩個在討論學習問題，他們不放過任何一個難題，直至解開心中所有的疑惑。中午飯后，當大家在休息玩耍時，仍有那么幾個同學靜靜地坐在教室里，埋頭學習。清晨，到校后總能看到有同學在專心讀書背書，成了校園里第一道亮麗的風景 ----這些情景，不都是同學們在為實現(xiàn)自己的人生理想，承擔責任的最好的表現(xiàn)嗎?其實，在座的現(xiàn)在既是同學又是好朋友，在某種意義上也是競爭對手。
最后，要求同學們：努力做到“讓優(yōu)秀成為習慣，讓競爭成為動力，用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來” 學校會做好你們的堅強后盾。
學生座談會領(lǐng)導(dǎo)講話篇三：
各位同學：你們好!
下面，我提幾點希望：
1、做一個珍惜時間的人。本學期是元月6日進行期末考試，現(xiàn)在離期末考試只有5天時間了。下學期是三月一號開學，六月十四號中考，離中考只有三個來月時間，而現(xiàn)在還有許多新的內(nèi)容要學，學了不一定都掌握了。起碼還要保障有一個月的復(fù)習時間，對初中階段的內(nèi)容作系統(tǒng)的復(fù)習。再說雙休日學校不像過去那樣給補課，所以說時間對我們來說太寶貴了。浪費時間，就是在自毀前程。同學們要充分利用早自習、中自習、晚自習三段時間，還要抓住課外活動時間!哪怕是課間十分鐘啊!時間是金，分分難舍!課堂40分鐘就更不用說了，要傾心聽，用心記，聚精會神，專心致志!把凡能用上的時間都充分地利用上!
2、做一個學習有方的人。
(1)、要合理安排時間。除正常上課外，一天的課外時間要合理安排，白天的課外時間做什么，晚上的時間安排什么，休息日做什么，本周重點做什么，下周重點做什么，要做到有日安排、周安排、月安排，要擬定短期計劃和較長期計劃。
(2)、要主攻薄弱學科。薄弱學科會直接影響我們升學。我們把它視為堡壘，要想方設(shè)法把它攻破，炸毀。對薄弱學科一要投入時間，多看多練。二要虛心請教，問同學、請老師。三要橫下一條心，要不到黃河心不死的決心，有攻不下堡壘心不甘的氣概!力求做到各個學科均衡發(fā)展!
(3)、文理學習要講究策略。文科學習要在“看”字上做文章，要熟透教材內(nèi)容，胸中有丘壑，要多積累，要揣摩答題技巧，方方面面，點到哪曉到哪。理科學習要做“練”字下功夫。容易做的一帶而過，拐彎的活題寫清步驟，總結(jié)規(guī)律，融會貫通。這樣每天做得就多了，見多就能識廣。
(4)、要回頭看，要注重適當?shù)膹?fù)習。要注意對本學期已學章節(jié)的復(fù)習，要注意對過去七、八年級教材的復(fù)習，溫故才能知新，否則不溫故反而忘故。
3、要做一個排除干擾的人。我們有的班級紀律較差，學習氣氛不濃。我們要靜下心，穩(wěn)住神，要一心一意地搞學習。我看過有本書上說有一個愛學習的人，專去鬧市廣場看書來鍛練自己的集中力。希望大家也要有身處鬧市的定力，躲進小樓成一統(tǒng)的毅力，去專心讀書。
4、要做持之以恒的人。學習是我們的職業(yè)，學習是一件艱苦的事，我們要以苦為樂，我們要敬業(yè)樂業(yè)。學習是漫長的過程，它甚至會陪伴我們一生。就是一帆風順上完大學，還要七、八年光陰。所以要做好充分精神準備，做一個馬拉松項目的運動員。當遇到困難時不懈怠，遇到坎坷時不氣餒，意志消沉時要善于及時調(diào)整好心態(tài)，始終充滿昂揚的斗志，保持不衰的熱情走完這段荊棘叢生的旅程。
同學們，父母的叮嚀在你們耳畔回響，師長的目光在為你們送行。泥河二中是一艘大航船，我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師決心為你們送上一段快樂而溫馨的旅程!