守紀(jì)律講規(guī)矩爭(zhēng)做四有好老師發(fā)言稿范文(2)

時(shí)間：2023-05-18 13:57:00 梁淑635由分享

守紀(jì)律講規(guī)矩爭(zhēng)做四有好老師發(fā)言稿篇4

尊敬的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及廣大的教育戰(zhàn)線上的老師們：

大家上午好!

常言說(shuō)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓!學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩，校長(zhǎng)不僅要懂規(guī)矩、守規(guī)矩、還要要會(huì)用規(guī)矩!。

懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)校長(zhǎng)來(lái)講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個(gè)師生乃至于社會(huì)的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)，到位而不越位、錯(cuò)位。特別是在紀(jì)律上，對(duì)自己的要求必須更嚴(yán)一些，標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些，真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要時(shí)刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該說(shuō)，哪些不該說(shuō);哪些該大力提倡，哪些該堅(jiān)決反對(duì)。

再是守紀(jì)律。守規(guī)紀(jì)律貴在在自覺(jué)，難在自律，必須不斷加強(qiáng)鍛煉和道德修養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，靠紀(jì)律來(lái)規(guī)范和約束言行。二是紀(jì)律。自由離不開(kāi)紀(jì)律，遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律，恪守自己的職業(yè)道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。要以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)家庭、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)，做到上班下班一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長(zhǎng)鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。

最后用規(guī)矩，以制度管校干事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項(xiàng)工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅(jiān)決用規(guī)矩、按制度干事，體現(xiàn)出地稅干部一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念，自覺(jué)置身于規(guī)矩之下，嚴(yán)格按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時(shí)刻保持小心謹(jǐn)慎，按制度、按文件不折不扣。

強(qiáng)調(diào)懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向，為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把懂規(guī)矩、守規(guī)矩、用規(guī)矩同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開(kāi)來(lái)、對(duì)立起來(lái)。

守紀(jì)律講規(guī)矩爭(zhēng)做四有好老師發(fā)言稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好，我叫___，來(lái)自___。我演講的題目是《守紀(jì)律講規(guī)矩從我做起》。

剛開(kāi)始工作時(shí)，因?yàn)槭虑槎喽s，覺(jué)得各項(xiàng)要求太嚴(yán)，而且有些紀(jì)律規(guī)矩是不必要的，卻還要弄得非常復(fù)雜，因而對(duì)工作產(chǎn)生了一些抵觸情緒。比如一份文件，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)審核，我就不會(huì)仔細(xì)的檢查;一個(gè)會(huì)議通知，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)督促，我就不主動(dòng)匯報(bào)通知的情況;一個(gè)公務(wù)接待，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)親自過(guò)問(wèn)，我就不會(huì)主動(dòng)去安排。這樣的工作態(tài)度持續(xù)了一段時(shí)間，我漸漸意識(shí)到這種狀態(tài)不利于工作的開(kāi)展和自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。于是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我積極轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，明白了作為一名黨員干部一定要守紀(jì)律、講規(guī)矩。

守紀(jì)律，就是要強(qiáng)化按制度規(guī)定辦事的意識(shí)，加強(qiáng)自我約束，做到令行禁止，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律;講規(guī)矩，就是講黨的規(guī)矩，講政治規(guī)矩，要謹(jǐn)言慎行、遵章守制。對(duì)于黨政辦而言，守紀(jì)律、講規(guī)矩就是要處理好每一份文件，做好每一個(gè)會(huì)議通知，安排好每一個(gè)公務(wù)接待，傳達(dá)好每一項(xiàng)會(huì)議精神，等等這樣一些似小卻又很非常的事情，讓各項(xiàng)工作能夠圓滿完成。

工作中，我們不僅要守紀(jì)律、講規(guī)矩，還要始終牢記“五個(gè)堅(jiān)持”、厲行“三嚴(yán)三實(shí)”，求真務(wù)實(shí)，努力進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)桿，力創(chuàng)一流。這就要求我們?cè)诠ぷ髦羞€要顧大局，辦事既要求“穩(wěn)”，也要爭(zhēng)“優(yōu)”，既要守“嚴(yán)”，又要?jiǎng)?chuàng)“新”。

穩(wěn)，不是墨守成規(guī)，不思進(jìn)取，保持現(xiàn)狀，而是要保持各項(xiàng)工作平穩(wěn)發(fā)展的基礎(chǔ)上有所促進(jìn)和提升。剛到黨政辦時(shí)，我對(duì)崗位了解不夠，做事缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作只是一味地求快，因而在工作中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，所幸的是沒(méi)有造成嚴(yán)重的影響。但這些事讓我認(rèn)識(shí)到，只求快不求穩(wěn)的工作態(tài)度是對(duì)工作的不負(fù)責(zé)，對(duì)組織的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)人民群眾的不負(fù)責(zé)，是絕對(duì)不可取的。

所謂“優(yōu)”，就是優(yōu)質(zhì)服務(wù)。日常工作中，我們會(huì)接觸到群眾反映的各種問(wèn)題，或簡(jiǎn)單、或復(fù)雜，多少都會(huì)給我們帶來(lái)一些壓力，但我們不能因此就懈怠，而是要熱情接待，要不設(shè)門(mén)檻、不給臉色，切實(shí)為他們解決實(shí)事。鎮(zhèn)上有一位姓廖的老人，十多年前把自己的地給了兩個(gè)侄子耕種，前些天，老人到政府來(lái)上訪，說(shuō)想要回她的地。我與同事們一起接待了她，聽(tīng)了她的訴求，告訴她我們會(huì)向村委會(huì)進(jìn)一步了解情況，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，安排合適的時(shí)間去調(diào)解此事，就請(qǐng)她先回去。但老人不放心，怕我們敷衍她，于是一連三天都來(lái)政府大廳坐著，連午飯都不回去吃，怎么勸都沒(méi)有用。但我們并沒(méi)有因此厭煩老人的執(zhí)著，而是給她搬凳子、倒水、空閑時(shí)一遍又一遍地聽(tīng)她的訴求，讓她感受到政府的溫暖，讓她明白我們并不是在敷衍。后來(lái)，在充分了解情況后，我與村委會(huì)對(duì)此事進(jìn)行了調(diào)解。雖然目前沒(méi)有得到最終解決，但事情也有了一些進(jìn)展，老人也高興地對(duì)我們表示了感謝。這件事只是我們工作中遇到的一個(gè)例子，類似的還有很多。但我們既然是為人民服務(wù)的公仆，就該用心地去對(duì)待和解決群眾反映的每一個(gè)問(wèn)題。這樣，我們才能得到群眾的信任，黨和政府才能得到群眾的支持和擁護(hù)。

再說(shuō)“嚴(yán)”，就是守紀(jì)律，講規(guī)矩。我所在的黨政辦是黨委政府的“大后方”，有協(xié)助黨委政府“操持家務(wù)”之責(zé)，面對(duì)的是全鎮(zhèn)的所有黨員干部，涉及的是多方面的關(guān)系，必須守紀(jì)律、講規(guī)矩，做到實(shí)事求是，公開(kāi)辦事、公正處事。在上傳下達(dá)的工作中，必須做到及時(shí)準(zhǔn)確，屬黨政機(jī)密的堅(jiān)決做到不泄密。比如現(xiàn)在正在進(jìn)行的公務(wù)員信息采集工作，它關(guān)系到每個(gè)黨員干部的信息和隱私，如果被泄露出去，就會(huì)給一些不法分子以可趁之機(jī)，給社會(huì)帶來(lái)不穩(wěn)定因素。由此可見(jiàn)，“嚴(yán)”對(duì)于辦公室工作也尤為重要。

新，就是要有創(chuàng)造性。黨政辦公室還是黨委政府的智囊團(tuán)隊(duì)，肩負(fù)參謀之責(zé)。在黨委政府謀治理、謀發(fā)展的大局上，要積極地諫言獻(xiàn)策。我們主動(dòng)地參加社會(huì)調(diào)研，到群眾中去，掌握第一手詳實(shí)的資料，結(jié)合鎮(zhèn)情、村情、民情，細(xì)心研究，提出合理化建議，協(xié)助黨委政府促進(jìn)地方的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

在新的形勢(shì)下，我們雖身處是平凡的崗位，但只要做到守紀(jì)律講規(guī)矩，細(xì)心、耐心、用心地為人民群眾辦實(shí)事，自覺(jué)地把自身的前途和命運(yùn)與黨和人民群眾的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，就一定更能夠?qū)嵺`全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做好人民的公仆。

守紀(jì)律講規(guī)矩爭(zhēng)做四有好老師發(fā)言稿篇6

尊敬的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及廣大的教育戰(zhàn)線上的老師們：

大家上午好!

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?？v覽世界文明史，現(xiàn)代政黨無(wú)一例外都是有紀(jì)律規(guī)定和規(guī)矩要求的，沒(méi)有紀(jì)律規(guī)定和規(guī)矩要求就不能成其為政黨。制定了紀(jì)律和規(guī)矩卻不嚴(yán)守，那必定是做不了大事、沒(méi)有前途的政黨。作為馬克思主義執(zhí)政黨，我們黨最核心的紀(jì)律和規(guī)矩，就是規(guī)范黨員干部政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。它是遵守黨的全部紀(jì)律和規(guī)矩的基礎(chǔ)，是黨內(nèi)政治生活帶電的“高壓線”?？梢哉f(shuō)，我們黨__年艱難曲折的奮斗，正是靠著它走過(guò)來(lái)的。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立伊始，就強(qiáng)調(diào)立規(guī)矩、講紀(jì)律。1922年在上海召開(kāi)二大的時(shí)候，盡管全國(guó)只有195名黨員，但在大會(huì)通過(guò)的黨章中，便專列“紀(jì)律”一章。黨的第一部黨章就立下這些規(guī)矩，使我們黨和那些只在口頭或書(shū)案上講講馬克思主義的松散學(xué)術(shù)團(tuán)體之間劃出了一道鴻溝。當(dāng)時(shí)，確實(shí)有些人，包括曾積極宣傳馬克思主義甚至參加籌備建黨的一些社會(huì)名人，受不了這些紀(jì)律和規(guī)矩，先后離開(kāi)了黨，或被開(kāi)除了黨籍，但黨的隊(duì)伍卻更加生機(jī)勃勃，健康茁壯成長(zhǎng)。此后大約不到5年時(shí)間黨員就超過(guò)5萬(wàn)人，由此迎來(lái)了國(guó)共合作的大革命高潮。在大革命失敗前夕召開(kāi)的黨的五大，面對(duì)危急的形勢(shì)，更是明確提出“宜重視政治紀(jì)律”。

1927年10月，毛澤東同志在創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地之初，親自主持了一場(chǎng)入黨儀式，在他確定的24個(gè)字的入黨誓詞中，便有“服從紀(jì)律”這四個(gè)字。與此同時(shí)，毛澤東同志還創(chuàng)設(shè)了人民軍隊(duì)的基本紀(jì)律，后來(lái)發(fā)展為著名的“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”，第一條紀(jì)律“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，講的就是政治紀(jì)律。正是靠著這樣的紀(jì)律和規(guī)矩，我們黨才領(lǐng)導(dǎo)人民群眾打開(kāi)了革命戰(zhàn)爭(zhēng)的新局面。

延安整風(fēng)初期，為了統(tǒng)一全黨思想，毛澤東同志在1941年9月中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出了一個(gè)著名的論斷：“路線是‘王道’，紀(jì)律是‘霸道’，這兩者都不可少?！币馑际屈h的建設(shè)，既要靠正確的路線方針來(lái)指導(dǎo)，也要靠鐵的紀(jì)律來(lái)約束。1942年普遍整風(fēng)開(kāi)始后，毛澤東同志又講，身為黨員，鐵的紀(jì)律就非執(zhí)行不可，孫行者頭上套的箍是金的，共產(chǎn)黨的紀(jì)律是鐵的，比孫行者的金箍還厲害，還硬。因此，只有對(duì)紀(jì)律和規(guī)矩心存敬畏，才可能形成自覺(jué)。

西柏坡是我們黨在農(nóng)村的最后一個(gè)指揮所，同樣也是嚴(yán)紀(jì)律、立規(guī)矩的地方。1948年9月，中央政治局專門(mén)召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議，主要議題就是：“軍隊(duì)向前進(jìn)，生產(chǎn)長(zhǎng)一寸，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝”。即將進(jìn)入北平時(shí)，黨中央在西柏坡召開(kāi)的七屆二中全會(huì)，又提出了“兩個(gè)務(wù)必”的要求，確定了必須遵循的“六條規(guī)定”：不做壽，不送禮，少敬酒，不拍掌，不以人名做地名，不要把中國(guó)同志同馬恩列斯平列。這是黨中央“進(jìn)京趕考”前定下的“規(guī)矩”。這些做法，對(duì)我們黨最終取得新民主主義革命的偉大勝利，進(jìn)而順利地轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌珖?guó)執(zhí)政的執(zhí)政黨，有著重大意義。

在改革開(kāi)放之初，我們黨為了讓黨員干部守紀(jì)律講規(guī)矩，做了兩件大事：一是重新設(shè)立中央紀(jì)律檢查委員會(huì)，二是制定《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，在吸取“”深刻教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)了黨內(nèi)政治生活的12條基本原則，為黨組織和黨員遵守黨的政治原則和組織原則、接受監(jiān)督、嚴(yán)明黨紀(jì)等方面確立了規(guī)矩、提供了遵循，使黨內(nèi)政治生活逐步走上正軌。

我們黨正是靠這樣的政治優(yōu)勢(shì)，走過(guò)了30多年不平凡的改革開(kāi)放歷程。歷史告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)，最終成為在今天依然執(zhí)政并將長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨，靠的就是確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致前進(jìn)。劉青山，1914年生，河北安國(guó)人，雇工出身。1931年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾任中共天津地委書(shū)記，被捕前任中共石家莊市委副書(shū)記。張子善，1914年生，河北深縣(今深州市)人，學(xué)生出身。1933年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾任中共天津地委副書(shū)記、天津?qū)^(qū)專員，被捕前任中共天津地委書(shū)記。他們過(guò)去在黨的培養(yǎng)教育下，為黨為人民做過(guò)很多有益的工作，無(wú)論是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)還是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，都曾進(jìn)行過(guò)英勇的斗爭(zhēng)，建立過(guò)功績(jī)。但在和平環(huán)境中，經(jīng)不起資產(chǎn)階級(jí)的腐朽思想和生活方式的侵蝕，逐漸腐化墮落，成為人民的罪人。 1950年至1951年他們?cè)趽?dān)任天津地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)期間，盜竊地方糧款289151萬(wàn)元(注舊幣1萬(wàn)元合新幣1元)、防汛水利?？?0億元(還10億元)、救災(zāi)糧款4億元、干部家屬救濟(jì)糧款14000萬(wàn)元，克扣修理機(jī)場(chǎng)民工供應(yīng)補(bǔ)助糧款54330萬(wàn)元，賺取治河民工供應(yīng)糧款37473萬(wàn)元，倒賣(mài)治河民工食糧從中漁利22億元;此外還以修建為名騙取銀行貸款60億元，從事非法經(jīng)營(yíng)。以上共計(jì)1554954萬(wàn)元。他們還借給機(jī)關(guān)生產(chǎn)名義，進(jìn)行非法經(jīng)營(yíng)，送49億巨款給奸商倒賣(mài)鋼材，使人民資產(chǎn)損失14億元。還派人員冒充解放軍，用救災(zāi)款從東北套購(gòu)木材4000立方米，嚴(yán)重影響了災(zāi)民的生產(chǎn)和生活。在獲非法暴利、大量貪污之后，任意揮霍，過(guò)著極度腐化的生活。劉青山甚至吸食毒品成癮。經(jīng)調(diào)查，劉青山貪污達(dá)1.84億元(舊幣)，張子善貪污達(dá)1.94億元(舊幣)。

1951年11月，中共河北省第三次代表會(huì)議揭露了劉、張的罪行。同年12月4日，中共河北省委作出決議，經(jīng)中央華北局批準(zhǔn)，將劉青山、張子善開(kāi)除出黨。1952年2月10日，河北省人民政府舉行公審大會(huì)，隨后河北省人民法院報(bào)請(qǐng)最高人民法院批準(zhǔn)，判處劉青山、張子善死刑。作為一名黨員教師，關(guān)鍵在于立足崗位，身體力行，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩。

守紀(jì)律，就要廉教為民，遵守黨的紀(jì)律、工作紀(jì)律，堅(jiān)持原則，著力樹(shù)立教師良好形象，做人民滿意的好教師。講規(guī)矩，就要為學(xué)生著想，一切按教育規(guī)律辦事。就是要把心思放在教育教學(xué)上，忠誠(chéng)守信于黨的教育事業(yè)。講大局、講奉獻(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，認(rèn)真做事，在履職盡責(zé)中提升職業(yè)能力，就能把教育各項(xiàng)工作做得更好。守紀(jì)律，講規(guī)矩，就要把心思放在實(shí)實(shí)在在為學(xué)生發(fā)展上，時(shí)刻忠誠(chéng)守信教育事業(yè)。學(xué)習(xí)專業(yè)理論，站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。要抓住教育理念熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，優(yōu)化課堂、高效課堂、做學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。

守規(guī)矩，講紀(jì)律就要健全和完善各項(xiàng)課堂常規(guī)，時(shí)刻以制度規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格依法執(zhí)教，并用制度規(guī)范自己的言行。懂規(guī)矩，就要不折不扣地按教育規(guī)律辦事，要尊重學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中的主體地位，發(fā)揮其創(chuàng)新精神。要尊重學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。把握這些規(guī)律，教育教學(xué)工作就會(huì)有的放矢，教育事業(yè)才能科學(xué)發(fā)展。守紀(jì)律，就要經(jīng)常“照鏡子”，時(shí)刻提醒自己不能有違反紀(jì)律的行為。守紀(jì)律，就要“正衣冠”，時(shí)刻修正自己，知錯(cuò)就改，塑造良好的教師形象，做一個(gè)一身正氣、兩袖清風(fēng)教師。

作為一名黨員教師應(yīng)該時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員不僅僅是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任,一種先鋒模范帶頭作用的責(zé)任!我們教師牢記自己的責(zé)任是要為學(xué)生、家長(zhǎng)謀利益的，我們黨員教師平時(shí)要心系學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，多為學(xué)生和教師做實(shí)事，做好事。全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，真正做到以學(xué)生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。探索并遵循教學(xué)規(guī)律，積極參與教育教學(xué)改革，不斷更新教學(xué)方法，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱，為學(xué)生帶來(lái)光明，打開(kāi)學(xué)生的每一個(gè)心靈之窗。教師應(yīng)該有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，用自己的真愛(ài)去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。所以教師在教學(xué)生的時(shí)候，先要教自己，做學(xué)生喜愛(ài)的教師，真正做學(xué)生的良師益友。

黨員教師要樹(shù)立遠(yuǎn)大的事業(yè)理想和職業(yè)目標(biāo)，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，做到腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜心教書(shū)、潛心科研、熱心服務(wù)、專心育人，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，堅(jiān)守一個(gè)教師對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)教育事業(yè)的職責(zé)和神圣使命，在謀求國(guó)家和人民利益中去實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。

“守紀(jì)律、講規(guī)矩”要落實(shí)在行動(dòng)上，踐行于教育教學(xué)常規(guī)工作中，為辦好人民滿意的教育做出貢獻(xiàn)，做讓人民滿意的教師，做到守紀(jì)律講規(guī)矩，爭(zhēng)做“四有”好老師。