領導在晨會上的講話稿大全
領導在晨會上的講話稿大全
為了確保各項工作的運行通暢,每個單位每天早晨一上班,所做的第一件事就是開晨會,下面就是學習啦小編給大家整理的領導在晨會上的講話稿大全，僅供參考。
領導在晨會上的講話稿大全(一)
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我講話的主題是：講衛(wèi)生，愛健康。
春回大地，萬物復蘇，陽光明媚的三月是一個使人向往的季節(jié)，但也是各種傳染病、流行病的高發(fā)季節(jié)，為了提高同學們的防病意識，避免各種疾病給大家的學習、身體健康帶來影響。今天，結合我校實際情況，就飲食、衛(wèi)生等方面的安全事項講以下三點內容：
1、做好個人衛(wèi)生。同學們應該提高自我衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。飯前要洗手，勤洗澡，勤換洗衣服。住室地面保持清潔衛(wèi)生，勤開窗通風，多曬被子，特別是在校住宿的同學，更應該注意這一點。不要隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏不要對著別人。
2、搞好飲食衛(wèi)生。同學們應該按照生活規(guī)律，按時吃飯，不能餓一頓、飽一頓，特別是早晨，我們有的同學就往往因為睡懶覺而不吃早飯，這對身體健康和學習精力都是不利的。堅決杜絕購買“三無食品”，不要到無衛(wèi)生許可證的小餐館吃飯，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。少吃冰棍、喝冰水，那些東西大部分是糖精加色素勾兌的，沒有一點衛(wèi)生保障，咱們學校食堂有開水，同學們自己備一個水杯，渴了，就到食堂接水就行了。
3、加強體育鍛煉。同學們早晨起床后到外面鍛煉一下身體，呼吸一些新鮮空氣、伸伸腰、踢踢腿、跑跑步都是有好處的，通過體育鍛煉，增強體質，提高抗病能力。
只要大家注意衛(wèi)生習慣，共同維護環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的衛(wèi)生環(huán)境，那么我們每個同學都能安心學習，健康成長。
祝全校師生身體健康，學習進步，萬事如意!
謝謝大家。
領導在晨會上的講話稿大全(二)
各位教師、同學們，大家早上好!
現(xiàn)在由我代表學生處和值班組對上周教育教學工作進行總結，同時布置本周工作。
1、學校政教處、教務處和值班組密切配合，持續(xù)加強課堂監(jiān)控管理，絕大部分同學都能按照學校的要求，嚴格遵守課堂紀律，專心聽講，認真做業(yè)。但通過檢查發(fā)現(xiàn)也有一少部分同學對自己要求不夠嚴格，經常在課上睡覺或趴桌子、吃小食品等，既不尊重老師的勞動，又浪費了自己寶貴的學習時間。這種現(xiàn)象在晚自習期間表現(xiàn)得尤為突出，有待于進一步加強。
2、上周三，學生處對全校各班學生的儀容儀表進行了專項檢查，共發(fā)現(xiàn)長發(fā)、長指甲和化妝戴首飾等各類儀容儀表不合格現(xiàn)象85人次，關于這方面的要求已在兩周前就通知整改，但這些同學并沒有足夠的重視，所以在本周評比中一律按每人次1分給予扣分。學生處將不定期進行復查，對于整改不到位的除給班級繼續(xù)扣分外，勒令其家長來校進行處理。
3、在環(huán)境衛(wèi)生方面，較前幾周有所加強，室內衛(wèi)生比較突出的有1.2
2.2 2.4 3.5這些班級主要是打掃徹底，平時保持的好，1.3 1.4還有幾個班級較以前也有了明顯的提高，在這里不一一點名了。教學樓公共區(qū)和室外衛(wèi)生需要加強，高二年級負責教學樓公共區(qū)，不能做到先掃后拖，拖完仍存在沙粒和垃圾;高一年級負責室外，由于近期風大，垃圾多，不容易保持，所以班主任老師一定要求學生早一些到校，并提前把學生分好組，盡量將樹墻里的垃圾撿凈，不要只撿大面。而且每天早、午必須撿，不要拖拉。特殊天氣沒有辦法，等過些天沒風了，勞動量自然就減少了。
4、在上周的檢查中發(fā)現(xiàn)：有的同學將垃圾放在書桌內，整個書桌成了垃圾箱，很不衛(wèi)生;個別班級將消毒水的原液放在班級，這既不安全也不符合教育局的要求。還有的班級怕圖書丟失，把書都存放在老師辦公室，書架空著或放一些雜物。這也不符合教育局和學校的要求，存在這些現(xiàn)象的班級先自行整改，學生處將抽時間進行集中檢查。
5、上周五第8節(jié)課，對高一高二各班《新中小學生守則》背誦情況進行考核，每班抽9名同學測試，滿分10分。抽測成績分別是：
高二年級①二年二班7.78分，②二年四班7.44分，③二年三班6.11分，④二年五班5.67分，⑤二年一班3.22分。
高一年級①一年一班8分，②一年三班7.89分，③一年二班5.56分，④一年五班5.11分，⑤一年四班3.22分。
除了以上幾方面以外，本周還要做好以下幾項工作：
團委組織：
1、啟動“愛國主義教育”活動月活動，要求周五第八節(jié)高一高二各班召開“愛國主義教育”主題班會
2、踐行《新中小學生守則》啟動“勞動最光榮”班務、家務、農務勞動實踐活動。
教務處組織：
1、青年教師”頌師德、展師風、樹師表、鑄師魂“演講比賽活動
2、啟動青年教師業(yè)務培訓活動和校內匯報課活動。
學生處：組織研究對表現(xiàn)好的違紀學生進行撤銷處分;
另外：本周二我校乒乓球代表隊將赴舒蘭市文體中心參加全市中小學乒乓球比賽;
第6周各班請假人數分別為：
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
第6周經值班領導、學生處、學生干部檢查并綜合評定，平安文明班為：
星級文明寢室是：
上周工作總結完畢，本周工作布置結束。
領導在晨會上的講話稿大全(三)
親愛的老師們，同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《數學特煩惱》。
同學們，在學習數學的過程中，你們是否有過這樣的經歷?課堂上，機智的同學已經看出最后答案了，可是你還在理解題意上蒙圈。你是否渴望數學能成為高考成績冊上的“顏值擔當”呢?你是否努力嘗試親近數學，成績卻毫無進展，你只好無可奈何，憤憤的說：滾蛋吧!數學君!如果你已經有上述三個癥狀之一，說明你已經患了數學特煩惱癥。今天，就讓我跟大家聊一聊怎樣治療“數學煩惱癥”。
一.信心不足難成事，心里障礙是大敵
十多年的文科班教學經歷中，學生最常跟我說的一句話就是：老師，我就是數學不好，才來學文科的，我從小數學就不好。這里，先跟大家分享一個案例：2007屆，文科班有一個男生叫丁騰飛，由于上數學課，我沒收過他一本很厚的武俠小說，并且當著全班的面狠狠的批評了他，從此，他就記恨在心。不好好學習數學。直到高三下學期三月份的聯(lián)考，他才考了25分，徹底的把他打醒了。成績出來的那天晚自習，他在學校操場走了一節(jié)課，覺得自己不能再這么任性下去了。于是，第二天，他來找到我，表示要好好開始學習數學，問我還來的及嗎?我回答他，只要有心，任何時候都來的及。事實上，他也說到做到了。此后，只要一下課，他就追到老師辦公室來問題，自習課直接就搬張凳子坐在老師辦公桌旁邊坐著，一個問題沒搞清楚就不走。就這樣，到了四月份的聯(lián)考，他考了57分。接著五月份的聯(lián)考，學校自己命題他考了85分。最后，六月份高考他考了75分，這幫助他考上了湖北警官學院，現(xiàn)在成為了一名英俊，帥氣的人民警察。所以，同學們，不要人為的給自己設置心理障礙，故意給自己打上數學學不好的標簽。沒有誰天生就是會的，很多事不是因為很難，你才不想做，而是因為你不想做才變得很困難。哪怕從一個很簡單的公式，概念，小題入手，慢慢的獲得成就感，而自信心就來源于你的這些成就感中。比你好的還在努力，比你差的還沒有放棄，所以你還在猶豫什么呢?
二.課堂聽講高效率，筆記三思而后記。
同學們，你們相信嗎?我本人在高中時，也曾經是一位數學學渣，也曾經為上課聽不懂而苦惱。當時在我看來，那些數學符號公式就像蚊子一樣在我的腦子里亂飛。慶幸的是，在高三時，我遇到了一位非常優(yōu)秀的數學老師，她告訴我們如何學習數學?其中很重要的一點就是，課堂筆記的記法。課堂記筆記，千萬不要老師寫什么，你就記什么，那樣只是一個簡單的記錄工具，和錄音筆，復印機沒有什么區(qū)別。咱們可以這樣記：老師在課堂上講典型題型時，重點聽老師解題的突破點和入提點在哪里?這是第一遍，在老師講解完，做簡短的停頓時，迅速的把關鍵步驟記錄下來，這是第二遍，課后，再對當天的簡要筆記進行回憶再整理成詳細筆記，這是第三遍。這樣的三遍思考比你機械的抄一遍，效果要好很多。不信，大家可以試試看!對于那些很難懂的數學公式和符號，我們不妨根據自己的習慣和喜好，將他們編成朗朗上口的口訣，便于記憶。比如：正余弦和角差角公式，可記為，sccs 符號相同，ccss符號相反。三角函數求值化簡時：負變正，大變小，誘導公式變銳角。橢圓的離心率對形狀的影響時：可以記為，大而扁，小而圓。再比如大家普遍感覺比較頭疼的解析幾何這一章的學習，也可以用口訣來概括：圓錐曲線不可怕，強調幾點要記下，定義性質要熟記，圖像隨手都可畫，弦長問題套公式，數形結合效果佳。交于兩點用偉達，固定套路步驟分。還有很多很多這樣的例子，只要大家有心，自己可以總結出很多。我想，通過這樣的學習過程，大家可以感受到發(fā)現(xiàn)，概括總結規(guī)律的方法，同時也感受到數學的一種簡潔美，并收獲了成功的喜悅。
三，平時會不如考試會，考試會不如得分會
大家可能都有這樣的體驗，曾經有一份數學試卷擺在我面前，我沒有好好珍惜，失誤了好多題，如果再給我重來一次的機會，我一定說;再多拿十分。其實，一份試卷試題的構成基礎題，中檔題，難題的比例是7:2:1。別人做150分的題，我們做120分的題，甚至100分的題，最重要的是確保你會做的題全部做對，就非常了不起了?？荚囍?，爭取做到“一步一驗算，爭取一次成功。”在做下一步的同時用余光檢查一下上一步的運算，做一步對一步，不要指望你還會有時間來檢查，爭取一次成功。其實，不光考試是這樣，我們在生活和工作中，做任何事情是何嘗不是如此。也許，若干年后，老師教的知識，你們什么都不記得了，但是“一步一驗算，爭取一次成功”這句話，這種做事的態(tài)度卻會影響你一輩子。那么，對于實在沒有思路的解答題，得步驟分，跳步解答是非常必要的。解題的最高境界是順著題意做，將題意中的文字一句話一句話的轉換成式子，再針對題目所求進行合理的整合，沒準做著做著就解出來了。就算做不出結果，相信善良的改卷老師也會給你步驟分的。
四 分析試卷有方法，訂正錯題?；仡?/p>
每進行完一次大考，老師都會要求大家分析試卷。幾乎所有的同學的第一句話一定是，這次考試，我考的很糟糕!事實上，分析試卷不光要分析錯誤本身，而是要分析錯誤的根源在哪里。分析時將試卷上的錯誤可分為三類：第一類 非智力性因素造成的，比如：看錯題，計算失誤，漏題等。不看不知道，一看嚇一跳，有時這樣的錯誤能失誤多達三四十分。針對這一類的錯誤，咱們就要一步一驗算，爭取一次成功，將失誤率控制到最低。如果能將試卷的失分降低到5分以內，就是一次成功的考試。第二類錯誤，典型題型的常規(guī)解題方法還沒有掌握，那么這類錯誤就要平時多注意總結，歸納，將數學題型模塊化。當然，這一類的錯題是一定要歸納到錯題本上，高中三年的數學財富都集中在錯題本上了。多看錯題本是非常必要的，哪怕是利用洗腳的時間。第三類錯誤是知識點上的錯誤，公式概念不清。針對這一類的錯誤，只有多記，多看，查漏補缺了。
除了以上老師給大家開的四條藥方，你還要有不管數學虐你千百遍，你依然待他如初見的恒心和毅力。今天的演講到這里，我想，題目應該改成《數學沒煩惱》，希望我的講話能對大家有幫助，同時也祝愿高三的同學們在明年的高考中再次書寫母校的輝煌!謝謝大家!
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