縣教育局局長(zhǎng)講話材料
縣教育局局長(zhǎng)講話材料
教育局局長(zhǎng)，是一份職務(wù)，也是一份職業(yè)理想，更是一份架構(gòu)在人品之上的特殊稱謂。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的縣教育局局長(zhǎng)講話材料，僅供參考。
縣教育局局長(zhǎng)講話材料篇1
今天，我們召開全縣校園文化建設(shè)推進(jìn)會(huì)，主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省、市教育行政部門有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)工作的要求，分析形勢(shì)，推廣經(jīng)驗(yàn)，全面安排部署我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)工作，動(dòng)員全縣各學(xué)校積極行動(dòng)起來(lái)，掀起中小學(xué)校園文化建設(shè)新高潮。剛才，我們參觀了縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園文化建設(shè)成果。吳小文校長(zhǎng)就校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法作了典型發(fā)言。下午，還聘請(qǐng)了著名專家就校園文化建設(shè)進(jìn)行專題講座，希望大家認(rèn)真聆聽。為進(jìn)一步做好全縣校園文化建設(shè)，下面，我講三個(gè)方面的意見。
一、提高認(rèn)識(shí)，深刻理解校園文化建設(shè)的重要性
教育部20xx年印發(fā)的《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》中明確指出，校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長(zhǎng)教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái)，是規(guī)范辦學(xué)的重要體現(xiàn)。校園文化是立校之基，育人之本，是一所學(xué)校的靈魂，是激發(fā)學(xué)?；盍Φ脑慈菢?gòu)成學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的核心。
1.校園文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)立德樹人、全面發(fā)展的本質(zhì)要求。學(xué)校是師生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)發(fā)展的重要場(chǎng)所。校園文化對(duì)一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成有著極為深刻的影響，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要作用。如縷縷春風(fēng)，能喚醒大地;似綿綿細(xì)雨，能潤(rùn)物無(wú)聲;像涓涓流水，能水滴石穿。貌似無(wú)形，卻浸潤(rùn)心靈;看似輕柔，卻威力無(wú)比。因此，要全面落實(shí)立德樹人、全面發(fā)展的根本任務(wù)，就必須加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)的校園文化培育人、愉悅?cè)?、塑造人、發(fā)展人;使文化產(chǎn)品能傳遞出積極的人生追求、高尚的思想境界、健康的生活情趣，發(fā)揮優(yōu)秀文化怡情養(yǎng)志、涵養(yǎng)文明的重要作用。
2.校園文化建設(shè)是提升學(xué)校辦學(xué)水平的必然選擇。在辦學(xué)條件相當(dāng)?shù)那闆r下，教育的發(fā)展說(shuō)到底是文化內(nèi)涵的發(fā)展，學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是文化內(nèi)涵的競(jìng)爭(zhēng)。校園文化建設(shè)是學(xué)校生存發(fā)展的價(jià)值追求和品位標(biāo)志，具有強(qiáng)烈的感染力、凝聚力和感召力。一所好的學(xué)校一定有優(yōu)秀的校園文化。而優(yōu)秀的校園文化就是一所學(xué)校的品牌。20xx年，我們就提出‚推進(jìn)特色辦學(xué)，走內(nèi)涵發(fā)展之路‛。其實(shí)，校園文化建設(shè)是特色辦學(xué)的題中之義，與特色辦學(xué)一脈相承。我們決定把今年作為‚校園文化建設(shè)年‛，就是把校園文化建設(shè)作為推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要抓手和新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
3.校園文化建設(shè)是推進(jìn)我縣教育持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。近年來(lái)，全縣學(xué)校校舍建設(shè)、教育裝備等辦學(xué)條件得到明顯改善，但是各學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平普遍不高，學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，其中一個(gè)重要原因就是學(xué)校校園文化建設(shè)嚴(yán)重滯后，缺乏清晰的、科學(xué)的辦學(xué)理念支撐與指導(dǎo)。因此，要推進(jìn)我縣教育持續(xù)健康發(fā)展，就必須以先進(jìn)的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
二、分析問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)校園文化建設(shè)的緊迫感
多年來(lái)，我縣校園文化建設(shè)基本上是各校自由發(fā)展，沒(méi)有規(guī)劃、沒(méi)有思路，搞成什么樣子算什么樣子，大部分學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校校園文化建設(shè)水平極低，這種現(xiàn)狀已完全不適應(yīng)新形勢(shì)下教育新常態(tài)。因此，把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程加以推進(jìn)迫在眉睫，勢(shì)在必行。
1.思想認(rèn)識(shí)不足。我們很多校長(zhǎng)沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)工作對(duì)推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位的重要意義，重視程度不夠。少數(shù)校長(zhǎng)談到學(xué)校文化建設(shè)時(shí)，總是‚錢‛字當(dāng)先;有的學(xué)校雖然經(jīng)費(fèi)充足，但學(xué)校文化建設(shè)卻停滯不前，值得深思。
2.缺乏核心理念。當(dāng)前，農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)普遍缺乏核心校園文化理念，沒(méi)有文化主題;大多數(shù)學(xué)校依然存在生搬硬套，特色不突出的現(xiàn)象;有的學(xué)校站在文化建設(shè)十字路口，不知道學(xué)校要往哪個(gè)方向發(fā)展，更不知道怎么發(fā)展;有的學(xué)校將特色定位僅僅停留在口頭上、紙面上，口號(hào)與行動(dòng)兩張皮，沒(méi)有形成完整的學(xué)校文化建設(shè)體系，這樣的文化是淺層次的、零散的、低水平的，嚴(yán)格意義上講不能稱之為校園文化。
3.缺少科學(xué)規(guī)劃。一些學(xué)校當(dāng)前的做法是：有塊空地就鋪上地磚或種些花草，有面墻壁就畫些圖畫或掛些標(biāo)牌，今天有個(gè)想法，明天有個(gè)主意，表面上看起來(lái)，學(xué)校也是花花綠綠，但是主題是什么，特色在哪里，卻模糊不清。究其原因，就是缺少科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃，缺乏系統(tǒng)性。沒(méi)有科學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃的學(xué)校
文化建設(shè)是沒(méi)有方向的，不僅雜亂無(wú)章，還會(huì)造成極大的浪費(fèi)。
4.育人功能欠缺。不少學(xué)校墻面上到處都是口號(hào)性標(biāo)語(yǔ)，校訓(xùn)就是類似‚求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、拼搏‛，沒(méi)有個(gè)性和特點(diǎn)，更沒(méi)有自己的理念，失去了文化的鮮活性，品味不高，育人功能不強(qiáng)，而且極易形成嚴(yán)重的同質(zhì)化傾向。
5.重靜態(tài)輕動(dòng)態(tài)。從目前看，多數(shù)學(xué)校熱衷于建設(shè)物質(zhì)環(huán)境文化，忽視開展活動(dòng)，而沒(méi)有把活動(dòng)實(shí)踐文化真正重視起來(lái)。各校已經(jīng)開展的一些活動(dòng)，或形式單一，或內(nèi)容簡(jiǎn)單，或走走過(guò)場(chǎng)，創(chuàng)新程度不夠，教育意義不足。
上述問(wèn)題不是發(fā)生在個(gè)別學(xué)校，可以說(shuō)具有一定的普遍性，必須引起我們的高度重視。據(jù)了解，金溪縣等一些周邊縣校園文化建設(shè)正開展的如火如荼。大家應(yīng)該清醒地意識(shí)到，校園文化建設(shè)晚抓不如早抓，停滯不前，就會(huì)被動(dòng)，就會(huì)落伍。應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在抓校園文化建設(shè)條件具備。一是硬件建設(shè)方面。經(jīng)過(guò)幾年大量的校建工程的實(shí)施，特別是近兩三年來(lái)農(nóng)村義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)校硬件建設(shè)全面改善。二是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)方面。目前，生均公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)達(dá)到600元、初中達(dá)到800元，同時(shí)，縣教育局不斷加大薄弱學(xué)校經(jīng)費(fèi)扶持力度，全縣各學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到有效保障。三是思想認(rèn)識(shí)方面。全縣教育工作重點(diǎn)正在向文化建設(shè)轉(zhuǎn)移，各學(xué)校文化立校的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈，有的學(xué)校有了比較好的開端?，F(xiàn)在，校長(zhǎng)們應(yīng)該有條件去潛心思考辦學(xué)理念、辦學(xué)特色。不少校長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校抓好教學(xué)質(zhì)量就行了，搞什么文化建設(shè)，這種思想是極其錯(cuò)誤的，學(xué)校文化建設(shè)絕不是形象工程，它對(duì)教育質(zhì)量的提升會(huì)有強(qiáng)大的促進(jìn)作用。
今天，我們參觀了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，聽取了吳小文校長(zhǎng)關(guān)于校園文化建設(shè)及管理方面經(jīng)驗(yàn)介紹。通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的看與聽，實(shí)驗(yàn)中學(xué)展示出來(lái)的精細(xì)管理、多彩文化，讓我們感受到了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊、思想沖擊、理念沖擊，給我們留下了深刻的印象。一是校園環(huán)境精致和諧。實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園不大但非常精致，在環(huán)境布臵上盡顯心思。學(xué)校充分利用房屋墻角、樓道長(zhǎng)廊等空間，借助燈柱、樹木等物體，精心設(shè)計(jì);花草裝飾，花圃樣式讓人耳目一新。優(yōu)美的環(huán)境不僅賞心悅目，而且時(shí)時(shí)處處發(fā)揮著教育的功能。二是細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)以人為本。校園環(huán)境不僅是‚看‛的，更是‚用‛的。在教學(xué)大樓上下樓梯處彎形走廊內(nèi)放臵了坐椅，既美觀又實(shí)用;‚漂流書架‛、讀書廊、英語(yǔ)角、班樹寄語(yǔ)等均體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的理念;學(xué)校的一些墻壁上懸掛、張貼了師生自己創(chuàng)作的書法和繪畫作品。三是校家同創(chuàng)凝聚合力。堅(jiān)持每年寒假開展‘家長(zhǎng)贈(zèng)壓歲言’， 增強(qiáng)家長(zhǎng)教育子女的責(zé)任感;舉行‚教育教學(xué)開放周‛活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，形成多方教育合力，達(dá)成教育共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家校攜手、共同培養(yǎng)孩子的目的。四是活動(dòng)文化異彩紛呈。實(shí)驗(yàn)中學(xué)在注重環(huán)境育人的同時(shí)，學(xué)生活動(dòng)也是豐富多彩。‚綠絲帶‛公益活動(dòng)、‚谷雨‛詩(shī)會(huì)等活動(dòng)品味高，充分利用特殊節(jié)日、學(xué)生社團(tuán)平臺(tái)開展系列專題活動(dòng)，形式多樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著極其重要的作用。
三、強(qiáng)化措施，有效保障校園文化建設(shè)深入推進(jìn)
中小學(xué)校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。4月3日，縣教育局制定了《南城縣中小學(xué)‚校園文化建設(shè)年‛活動(dòng)實(shí)施方案》并下發(fā)至各學(xué)校，這是一個(gè)指導(dǎo)性文件，希望各學(xué)校按照要求，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作措施，全面推進(jìn)實(shí)施。
1.要確立核心理念。一所學(xué)校的核心理念，就是對(duì)辦學(xué)思想、辦學(xué)思路的高度概括。核心理念要通過(guò)深刻反思、綜合分析、研討推敲、實(shí)踐完善等大量工作才能確立。核心理念有幾種來(lái)源：一是學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀和升華;二是學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期辦學(xué)積累了一定的成功經(jīng)驗(yàn)，可成為提煉核心理念的思想基礎(chǔ);三是在廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校教育和發(fā)展產(chǎn)生一種新的哲學(xué)思考;四是學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，獲得一種新的理性認(rèn)識(shí)并嘗試用于學(xué)校改革與發(fā)展;五是在教育專家的幫助下，總結(jié)有效的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)和提出適合本校發(fā)展的思路與策略。學(xué)校在提煉核心理念時(shí)，應(yīng)系統(tǒng)思考整合以上來(lái)源，確立符合自身特點(diǎn)并具有時(shí)代精神的核心理念。
2.要明確目標(biāo)任務(wù)。校園文化有著豐富的內(nèi)涵和寬廣的外延，概括起來(lái)主要包括三方面，即物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想就是用先進(jìn)的教育理念和辦學(xué)思想指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)，通過(guò)綠化、美化校園環(huán)境，歸納、提煉學(xué)校人文精神，針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的需要，積極挖掘環(huán)境育人、文化育人的潛能，為師生創(chuàng)建一個(gè)賞心悅目、情趣高雅、彰顯特色、個(gè)性鮮明的校園環(huán)境。校園文化建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)是繼續(xù)加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，逐步建立起規(guī)劃科學(xué)、設(shè)施完善、制度健全、特色鮮明，體現(xiàn)育人氛圍，展示文化內(nèi)涵，具有人文理念的和諧校園。
3.要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃。科學(xué)規(guī)劃是學(xué)校文化建設(shè)走向成功的先決條件。因此要規(guī)劃先行。各學(xué)校要準(zhǔn)確定位，認(rèn)真分析，征求意見，虛心學(xué)習(xí)，反復(fù)論證、精心制定切實(shí)可行的校園文化建設(shè)規(guī)劃方案。規(guī)劃要做到理念精辟，設(shè)計(jì)精良，景觀精致，制度精細(xì)，活動(dòng)精彩;要提升品位。注重文化底蘊(yùn)，做到品位高雅，充分體現(xiàn)思想性、先進(jìn)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、整體性、校本性、操作性，避免朝令夕改、華而不實(shí)、生搬硬套、牽強(qiáng)附會(huì)、心血來(lái)潮;要?jiǎng)?chuàng)新載體。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際，精心設(shè)計(jì)校訓(xùn)、文化墻、宣傳廊、功能房、各類活動(dòng)等文化載體，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和特色。文化載體設(shè)計(jì)要緊貼時(shí)代脈搏，把握自身特點(diǎn)，傳遞傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
4.要注重分步實(shí)施。校園文化建設(shè)要堅(jiān)持整體規(guī)劃，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)，分步實(shí)施的原則。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜艱巨的工程，涉及面廣、工作量大，在人力、物力、財(cái)力等方面均需大量投入，需要在正確規(guī)劃的基礎(chǔ)上，大處著眼，小處著手;宏觀設(shè)計(jì)，微觀實(shí)施;循序漸進(jìn)，分步實(shí)施;切不可貪大求全，舉債搞建設(shè)。
5.要突出德育元素。德育是校園文化的靈魂，是校園文化建設(shè)的方向。學(xué)生愛國(guó)情感的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的鍛煉、道德習(xí)慣的形成，無(wú)不受到積極健康的校園文化的影響和熏陶。要充分發(fā)揮校園文化主陣地作用，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。
6.要抓好示范引領(lǐng)。結(jié)合實(shí)際，我們確定了‚典型引領(lǐng)、示范指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)分享‛的工作思路，堅(jiān)持‚成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)‛的推進(jìn)模式。對(duì)重點(diǎn)打造的學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給予傾斜，進(jìn)行高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，努力打造成全縣校園文化建設(shè)示范學(xué)校，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全縣校園文化建設(shè)創(chuàng)特色，出成效。
7.要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容納入學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，列入日常工作重要議事日程，成立機(jī)構(gòu)，建立制度，落實(shí)責(zé)任，加大投入，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓、全體教師共同抓的齊抓共管的工作機(jī)制，堅(jiān)持不懈、全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)，努力把校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作抓緊抓細(xì)抓實(shí)抓好。
各位校長(zhǎng)，我縣校園文化建設(shè)剛剛起步，大多數(shù)學(xué)校文化建設(shè)工作還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正意義上的啟動(dòng)，任重而道遠(yuǎn)，希望大家以這次會(huì)議為新的起點(diǎn)，把經(jīng)驗(yàn)成果化成舉措，把學(xué)習(xí)收獲變?yōu)樾袆?dòng)，努力形成我縣校園文化建設(shè)各具特色、競(jìng)相發(fā)展、全面跨越的生動(dòng)局面，為推動(dòng)全縣教育改革發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)!
縣教育局局長(zhǎng)講話材料篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
金秋送爽,碩果飄香。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行浮來(lái)山鎮(zhèn)慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)大會(huì)。首先，我謹(jǐn)代表縣教育局，向關(guān)心、支持浮來(lái)山鎮(zhèn)教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向辛勤耕耘在浮來(lái)山鎮(zhèn)的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!
一年來(lái)，浮來(lái)山鎮(zhèn)各學(xué)校以辦讓人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，學(xué)校管理日益規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。黨委政府在財(cái)力緊張的情況下，投資二百多萬(wàn)元在中心初中新建學(xué)生公寓樓，中心小學(xué)也爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金建設(shè)了幾處聯(lián)小，辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善，在今年的中考中，中心初中和二中成績(jī)均名列前茅，進(jìn)步有目共睹;中心小學(xué)和二小在全縣的素質(zhì)教育抽測(cè)中也取得了優(yōu)異成績(jī)。在去年年底的教育督導(dǎo)評(píng)估中，我鎮(zhèn)的這幾處中小學(xué)均躋身全縣前列。這些成績(jī)的取得是與鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持分不開的，也是全鎮(zhèn)廣大教職員工共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)再接再勵(lì)，勇于創(chuàng)新，努力工作，把我們的四處學(xué)校建設(shè)成為全縣、全市乃至全省的名牌學(xué)校、明星學(xué)校，把我們浮來(lái)山鎮(zhèn)建設(shè)成為教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育名鎮(zhèn)。
同志們，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，衷心的希望廣大教師：牢記職責(zé)，不辱使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭精神;關(guān)愛學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的園丁精神;兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的敬業(yè)精神;把志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)作為共同遵守的職業(yè)準(zhǔn)則，以嶄新的精神風(fēng)貌和奮發(fā)有為的工作熱情，全身心地投入到教育教學(xué)中來(lái)，從提高自身素質(zhì)做起，努力把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)時(shí)代要求、品學(xué)兼優(yōu)的新型人才，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)回報(bào)浮來(lái)人民，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和全面進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，回首過(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔;展望未來(lái)，我們豪情滿懷。新的一年，我們要在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)奮拼博，克難攻堅(jiān)，乘勢(shì)而上，努力譜寫浮來(lái)教育的新篇章!我深信：浮來(lái)的教育明天會(huì)更好。
最后，衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
縣教育局局長(zhǎng)講話材料篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好!
承蒙組織的信任，讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書記、副局長(zhǎng)，在這非常的時(shí)刻，說(shuō)心里話是壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔(dān)任縣級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，也清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在座每一位同志的殷切希望。過(guò)去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過(guò)幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績(jī)。要使全縣教育工作不斷有新的突破，我深知肩上責(zé)任的重大，但既然組織對(duì)我的信任，我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命!在今后的工作中我將做到：
1?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí)，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學(xué)決策水平，依法行政水平和分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力，增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。
2?認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，尊重團(tuán)結(jié)班子的每一名成員，做到班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真心實(shí)意地與其他同志合作共事，同舟共濟(jì)，增強(qiáng)全局意識(shí)和大局觀念，最大限度地調(diào)動(dòng)每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。
3?轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。
同時(shí)，提三點(diǎn)希望，與全縣教育管理工作者共勉： 一是立足現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決的辦法和措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。
二是抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。2005年是貫徹落實(shí)“十五”計(jì)劃的最后一年，是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇，同時(shí)也將遇到新的困難和問(wèn)題，但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法行使行政職能，認(rèn)真履行職責(zé)，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。
謝謝大家!
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