學(xué)生作業(yè)教師檢查評語
學(xué)生作業(yè)教師檢查評語
學(xué)生寫完作業(yè)后希望得到教師的認(rèn)可、表揚和鼓勵,如果教師能抓住學(xué)生這一心理特點,結(jié)合學(xué)生的作業(yè)給予適當(dāng)?shù)脑u語,就會大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。你知道要怎么樣寫好學(xué)生作業(yè)教師檢查評語嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)生作業(yè)教師檢查評語，供大家分享。
學(xué)生作業(yè)教師檢查評語【精選篇】
1. 從第題中， 你發(fā)現(xiàn)了什么?
2. 列出算式后，你弄清算式所表示的意 義了嗎?
3. 專心聽講，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率!
4. 弄清新舊知識的聯(lián)系，你就會豁然開朗!
5. 單位間的進(jìn)率是有來路的!
6. 你是怎樣得出這一結(jié)論的，能告訴老師嗎?
7. 你對這道題是怎樣理解的?老師想聽 你說一說。
8. 體積和面積單位的區(qū)別，在于對三維 和兩維的認(rèn)識和理解!
9. 審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關(guān)系!
10. 單位換算方法的掌握，有賴于對單位 間進(jìn)率的理解!
11. 版面設(shè)計也是一項數(shù)學(xué)基本功!
12. 你能說出得到這一結(jié)論的理由嗎?
13. 最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人 錯誤的答案中獲得正確的結(jié)論!
14. 分析數(shù)量關(guān)系，要做到有序!
15. 你能說出第題做法的道理嗎?
學(xué)生作業(yè)教師檢查評語【經(jīng)典篇】
1. 為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎?
2. 養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，對于數(shù)學(xué)知 識網(wǎng)絡(luò)的建立至關(guān)重要!
3. 對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可 以討論的!
4. 分步解決，可以更好地理清你的思路!
5. 你知道括號在運算中的作用了嗎?
6. 你知道求近似值有幾種方法了嗎?
7. 把小數(shù)點寫得再清晰一些，就更好啦!
8. 列出的算式，要明確所表示的意義是 否與題意相符!
9. 審題一定要明確有關(guān)信息的意義及相 互關(guān)系!
10. 括號可以改變算式的意義!
11. 上課時請?zhí)ь^聽講!
12. 思考問題要有順序!
13. 思考問題要有深度!
14. 請多考慮一些“為什么“?
15. 不會做的時候你就“畫”!
學(xué)生作業(yè)教師檢查評語【熱門篇】
1. 題意是可以畫出來的!
2. 畫一畫，你就可以更好的理解題意!
3. 數(shù)學(xué)方法是可以畫出來的!
4. 畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法!
5. 舉一反三是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效手段!
6. 讀圖讀表同樣要明確相關(guān)信息的意 義與作用!
7. 聯(lián)系身邊的實際，你就可以明白該怎 么做了!
8. 你認(rèn)為還可以怎么做?
9. 解決這一問題的方法有很多，你還能 想出幾種?
10. 明確等量關(guān)系是列出方程的第一步!
11. 數(shù)學(xué)是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)!
12. 許多數(shù)學(xué)問題都離不開想像!
13. 在解決數(shù)學(xué)問題的同時，要多問幾個 “為什么”!
14. 多一些回顧與反思，你就會形成自己 的數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)!
15. 理解括號的作用，才能正確使用括號!
16. 對于學(xué)過的知識，要善于歸類!
17. 你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎?
18. 弄清算理，才能列出正確的算式!
19. 運用表格法解決問題，也是很不錯的!
20. 你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎?
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