作為老師, 教師的語言是鑰匙,能打開學生心靈的窗戶;是火炬,能照亮學生的未來;是種子,能埋進學生的心里。那么你知道一年級學生評語怎么寫嗎?下面學習啦小編為你整理了2017一年級學生評語，歡迎閱讀。

　　2017一年級學生評語

　　1. 因為學習成績總是那么的不如人意，你總是顯得那么憂傷，有時甚至頹廢，但我們都知道“做學問，做研究工作，必須持之以恒，不怕失敗，摔倒了，爬起來想一想，再前進”既然你能選擇這樣的話做你的座右銘，一定有你的理由，希望能多多拿來勉勵自己

　　2. “學之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣”你有良好的學習基礎，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應該有非常好非常穩(wěn)定的成績但，你有時會原諒自己的暫且不堅持，會為自己的成績退步找一個借口，希望你在最后的沖刺學年里，不姑且自己的這些缺點，只有奮斗不止，你才能考進理想的高一級學校

　　3. 你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大理想的你憑借著對數學自然的喜愛與鉆研，經常地摘到勝利的果實;而你也因為語文英語的偏弱，經常地退到尷尬的位次在最后的沖刺階段，數學自然抓特長，語文英語抓基礎，一樣也不能放松，切切

　　4. “精誠所至，金石為開”一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰明、機靈的孩子可你有時顯得那樣的不"聰明"了上課時，你常常走神;做作業(yè)時，你很多題目不會做，令老師多么著急啊!其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽，課后認真復習，有什么不懂的問題及時向別人請教，成績是會跟上來的希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習、鍛煉當中去

　　5. 你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”你是一個誠實好學的孩子，只是你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，有時上課和別的同學一起開小差，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現自己的遠大理想

　　6. 你的座右銘是“禮貌是人類共處的金鑰匙”誠然，你與同學相處多以禮相待而融洽但作為學生，老師希望你能喜歡上書!所以把這些話送給你“書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣”

　　7. 你把“失敗乃成功之母”作為你的座右銘，老師似乎看到了你暗暗努力的情景確實，每一次的成功都與失敗聯結在一起在文科方面你有很高的天賦，但你不得不放棄興趣面對你偏弱的理科，拼了命要使學科平衡，真是難為了你，盡管起起落落但老師真的感動希望暑假繼續(xù)努力，同時開始鍛煉身體以適應初三緊張的學習生活

　　8. 你的座右銘竟然是“三人行必有我?guī)熝?rdquo;不是自勉，而是自謙一直的印象中你是個很能吃苦的孩子，應該很聽老師的話，但其中考試之后，你的作業(yè)本子寫著你的浮躁與不安，有時甚至應付了事小結你語文學習，是否該反省點什么?

　　9. “美麗的開始是成功的一半”你的座右銘給人以美的享受，讓我想起了每個早上你擺放自行車的情景，那一刻的你最美麗，也讓同學對你刮目相看但作為學生，老師希望你能喜歡上書!所以把這些話送給你“書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣”

　　10. “做什么事都要靠自己”從你的座右銘中看出你少有依賴感但你知道嗎，做人也是靠自己做出來的你本質并不壞，只是喜好表現自己，這本來無可厚非，但作為學生你應把精力放在學習，于學習活動中表現自己才能吸引老師同學的注意啊!老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差希望以后勤奮學習，把學習搞上去

　　11. “成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功”從你的座右銘中看，你知道成功道路的艱難努力學習的你，困惑成績方面緣何不能有較大突破南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪，“汝果欲學詩，功夫在詩外”你應適當看些課外書，拓展視野，擴寬知識面，現代社會需要的是綜合素質較高的人才

　　12. 你喜歡“給我一個支點，我能把地球撐起來”在老師眼里，你是一個熱情奔放、熱愛集體的好學生，愿意主動與老師親近、接觸但每當想起你及格線以下的學習成績，我的心里總是苦澀澀的你愿意勤奮讀書為老師掠去心頭的這片陰影嗎?以“勤奮”為支點吧

　　13. 你喜歡“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非泊無以明志，非寧靜無以致遠”你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見數學是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人

　　14. 你喜歡“志不強者智不達”似乎看到了你那在多少個無眠的夜晚暗暗較勁的身影你總是那么珍惜時間，似乎和同學們多說一句話就怕時間流逝，所以盡管你有點怪，但你是為了學習啊，老師還是比較喜歡的從初一到現在你一直在進步，只要堅持，你一定能夠考進理想的學校

　　15. 看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?你已經感覺到了同學們的友好交往、豐富的活動和腳踏實地的學習比游戲機更加吸引人看你的座右銘“勝敗乃兵家常事”包含更多的應該是不服輸，真的好希望你進入初三的進步能作加速運動

　　一年級學生評語分享

　　1. 在本學期即將結束的時候，回顧你所取得的成績，欣喜地發(fā)現你的付出有了回報，這與你能理解“世界上是沒有巧合的，只有必然的結果”分不開的如果你能夠再偏愛一些數學自然，再培養(yǎng)一些語文英語的興趣，初三更大的成功期待著你

　　2. 你喜歡“不以成敗論英雄”，這話很辨證，但用來看自己的得失成敗，多少包含了點消極因素——失敗的時候原諒自己誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足最喜歡你在課堂上認真思考的模樣，可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉那天你對我說現在開始一定好好學習，積極上進，達到前名，我滿懷信心地等著

　　3. 很多時候，可以用比較完美來形容你，你做的班級事務放心，你寫的練習作業(yè)看了舒心，你穿著干凈簡潔，等等無懈可擊稍稍遺憾的是你有點偏文每個人的天賦不同，那么希望你憑“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”的信念，盡量保持學科的平衡

　　4. 你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大理想的你憑借著對數學自然的喜愛與鉆研，經常地摘到勝利的果實;而你也因為語文英語的偏弱，經常地退到班級名之后在最后刺階段，數學自然抓特長，語文英語抓基礎，一樣也不能放松，切切

　　5. 你是個性格內向，討人喜歡的男孩學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!

　　6. 你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人

　　7. 在老師眼里，你是個不善多言的孩子你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎

　　8. 你是個表面文靜、內心活潑的男孩你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子

　　9. 你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子

　　10. 你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊

　　11. 你是一個很有禮貌，較懂事的女孩你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生

　　12. 你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年

　　13. 你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子

　　14. 你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績

　　15. 你是個非?？蓯鄣呐⒎e極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績

　　一年級學生評語精選

　　1. 在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生

　　2. 在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生

　　3. 你是一個活潑、開朗的女孩你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績

　　4. 你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比較認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大

　　5. 在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步

　　6. 你思維敏捷，活動能力較強，是老師的得力助手，老師很喜歡你你關心集體，禮貌待人，成績優(yōu)異每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前，你真了不起，你的優(yōu)點數不清不過，老師希望你再接再勵，更上一層樓

　　7. 你是聰明活潑的孩子不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡可是有些時候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看

　　8. 你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學生而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言

　　9. 下課的時候，總能看到你活躍的身影，聽到你快樂的笑聲，多開心啊!可是到了上課的時候，你怎么變得那么安靜?老師真希望在課上也能看到你積極地加入到發(fā)言的隊伍中來，聽到你精彩的發(fā)言

　　10. 老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!

　　11. 文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了

　　12. 老師欣賞你勤奮、謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣唯一做的不夠的就是在課堂上看不到你的小手老師希望在下個學期，能看到你高高舉起的手

　　13. 你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲可是你有時上課注意力不集中，愛做小動作今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，爭做第一

　　14. 在你身邊有兩個形影不離的小伙伴“聰明”和“調皮”“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明!

　　15. 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子

　　16. 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子你成績優(yōu)異，熱愛勞動，上進心強，老師希望你今后上課時要多發(fā)言爭取更大的進步

　　17. 你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發(fā)言少了，經常丟三落四了老師希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步，才會更優(yōu)秀

　　18. 你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪

　　19. 你是一個聰明，富有想象力，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更的進步

　　20. 你是個活潑，好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一茍，上課積極動腦，熱烈發(fā)言，和同學友好相處，學習有進步，希今后保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步