一年級(jí)小學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ)
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小學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全一
你待人真誠(chéng)、大方又明理懂事,關(guān)心集體,樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)清楚,端正,本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。希今后上課積極舉手發(fā)言,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揚(yáng)滴水穿石的拼搏精神,在知識(shí)的海洋里鼓足風(fēng)帆,奮勇前進(jìn)。
你性格有點(diǎn)內(nèi)向,辦事穩(wěn)重,待人真誠(chéng)、關(guān)心集體,樂(lè)于助人,本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)認(rèn)真。希今后再接再厲,放下包袱,邁開(kāi)大步向前奔,只有不斷進(jìn)取,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,才能立于不敗之地。
你性格內(nèi)向,不善多言,明理懂事,自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī),禮貌待人,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體,學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,但由于智質(zhì)較差,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,希今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在學(xué)習(xí)上加倍努力,下決心趕上先進(jìn)生。
你是個(gè)活潑聰明,明理懂事,待人真誠(chéng)的孩子,自覺(jué)紀(jì)守規(guī),關(guān)心集體,樂(lè)于助人,本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)認(rèn)真,希今后再接再厲,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的拼搏精神,牢記:“逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理。
你是個(gè)文靜大方、明理懂事的女孩。待人真誠(chéng),心地善良,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)認(rèn)真。希今后積極參與課堂研討,勇于發(fā)表意見(jiàn),大膽開(kāi)拓創(chuàng)新,加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),立于不敗之地。
你是個(gè)性格內(nèi)向,文靜懂事的女孩。自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī),禮貌待人,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真,勞動(dòng)積極主動(dòng),希今后積極參加課堂研討,敢于發(fā)表意見(jiàn),勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,努力攀登科學(xué)高峰。
你是個(gè)聰明活潑,但又不能自控的孩子。有這么好的天賦,和這么好的學(xué)習(xí)條件,為啥不勤奮學(xué)習(xí),努力進(jìn)取呢?希望你認(rèn)清形勢(shì),明白社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí),明白不進(jìn)則退,就要被淘汰的惡果,希望你立于不敗之地。
你是個(gè)文靜大方、明理懂事,善良純樸的女孩。平時(shí)禮貌待人,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,勞動(dòng)積極,樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)認(rèn)真清楚,希今后積極參與課堂研討,大膽發(fā)表意見(jiàn),充分認(rèn)識(shí)形勢(shì)的緊迫,競(jìng)爭(zhēng)的激烈要立于不敗之地。
你是個(gè)聰明活潑自尊心很強(qiáng)的孩子。平時(shí)自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī),關(guān)心集體,勞動(dòng)積極,學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,但作業(yè)質(zhì)量不高,希今后在各方面從嚴(yán)要求自己,在學(xué)習(xí)上加倍努力,積極參與課堂研討,努力提高作業(yè)質(zhì)量,勇攀科學(xué)高峰。
你是個(gè)性格內(nèi)向,且明理懂事的孩子。平時(shí)能自覺(jué)遵紀(jì)規(guī),積極參加公益勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,希今后在各方面嚴(yán)格要求自己,積極參與課堂研討,在學(xué)習(xí)上加倍努力,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
你是個(gè)聰明活潑,豪放直率的孩子,平時(shí)關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松,不穩(wěn)定,沒(méi)有盡到努力。希今后認(rèn)清這飛速發(fā)展的形勢(shì),增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,明白“逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,努力前進(jìn)吧!
你總是笑臉待人,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加集體活動(dòng),勞動(dòng)積極,學(xué)習(xí)認(rèn)真,但作業(yè)質(zhì)量不高。希今后在各方面從嚴(yán)要求自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)揚(yáng)積極向上的拼搏精神,奮勇前進(jìn)吧!
小學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全二
你真是寫(xiě)作高手!把民間故事巧妙地運(yùn)用到景物描寫(xiě)中來(lái)。
閱讀你的文章是我的一種榮幸,幾年后或許你的名字會(huì)家喻戶(hù)曉。
可喜可賀,又一篇佳作問(wèn)世了!細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě),巧妙的前后照應(yīng),證明你已掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇作文,我仿佛看到21世紀(jì)的冰心!
本篇作文選材新穎,構(gòu)思精巧,動(dòng)用了對(duì)比、反襯等多種寫(xiě)作手法,人物刻畫(huà)細(xì)致形象,讀后讓人久久難忘,是一篇上乘的佳作……
文中的兩個(gè)比喻句很美妙,獨(dú)特,讀后有身臨其境的感覺(jué),我很喜歡,希望以后還能享受到,老師相信你不會(huì)讓我失望的
很喜歡你這篇作文,風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理,文筆流暢如行云流水,如果書(shū)寫(xiě)再漂亮些,不就更錦上添花了嗎?
本文構(gòu)思巧妙,內(nèi)涵深刻。表面看來(lái),小作者是寫(xiě)用自己的雙手捏泥巴,細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園,表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼,主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)、活潑,有童真童趣。
題目是文章的眼睛,寫(xiě)作前,也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí),尤其是媽媽的一段話(huà),原汁原味兒。
本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事,雖然選材有點(diǎn)落俗套,但對(duì)比的寫(xiě)法用得很恰當(dāng):人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě),只有十幾個(gè)字,卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功,充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。
以設(shè)問(wèn)結(jié)尾,給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題,抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇,以寫(xiě)“笑”結(jié)尾,首尾圓合,且有力地表達(dá)了主題。
小姑娘,別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟,書(shū)山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪,那北大、清華的門(mén)開(kāi)著,少了一個(gè)你,多遺憾呀!
“前程遠(yuǎn)大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ),莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě),巧妙的前后照應(yīng),證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章,我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”
你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,是個(gè)懂事的孩子,因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,只要把握住今天,你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鴨,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱,我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率,我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨,真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
這篇寫(xiě)人的記敘文,只寫(xiě)了一件事,但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄,因?yàn)檫@件事十分典型,能夠充分表現(xiàn)文章的主題??梢?jiàn),小作者會(huì)選材。
作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫(xiě),較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫(xiě)法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情,這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
標(biāo)題好。“空盒子”給人一種神秘感,具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí),從題目即可看出,此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法,由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶,字里行間流露著懊悔之意,同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。
詳略得當(dāng)。本文開(kāi)頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn),對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述,并略寫(xiě)花,詳寫(xiě)果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔,緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng),描寫(xiě)細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫(xiě),其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
小學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全三
學(xué)習(xí)中的你自覺(jué)主動(dòng),沒(méi)有老師的,你一樣能做得很好,這一點(diǎn)很是讓老師放心。你是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),你已經(jīng)有了較大的轉(zhuǎn)變,能夠與同學(xué)很好地交流,和睦相處,這也是你最大的進(jìn)步。不登高山的人體會(huì)不到一覽眾山小的樂(lè)趣,不泛大海的人享受不到戰(zhàn)勝風(fēng)浪的自豪。在新學(xué)期里,我衷心的祝愿你能登上學(xué)習(xí)的高山,享受戰(zhàn)勝的樂(lè)趣與自豪。
從你彬彬有禮的話(huà)語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上,我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。本學(xué)期你在紀(jì)律上有進(jìn)步,可以看出你確實(shí)付出了努力。言多語(yǔ)的你,能努力把事情做得井井有條,不讓老師操心。老師希你今后上課能夠更好的表現(xiàn)自己,鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力!
善良懂事的男孩子,最讓人欣賞,恰好你就是;開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的男孩子最若喜愛(ài),恰好你也是;熱情懂事的男孩子最值得稱(chēng)贊,恰好還是你。你很聰明,而且在學(xué)習(xí)上很,課上積極大膽的發(fā)言,課下認(rèn)真仔細(xì)的作業(yè)都說(shuō)明這一點(diǎn)。更為可貴的是,勞動(dòng)中你從來(lái)不怕臟、不怕累,而且做得是那樣井井有條。新的一年里,希你能夠做老師的得力小助手,幫助咱班男生更快的進(jìn)步。
熱情、有禮貌是你身上的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)心班集體,熱愛(ài)勞動(dòng),總會(huì)不聲不響的為集體做好事。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè),就忍不住停下來(lái)欣賞。做掃除時(shí)你勤勞的身影總會(huì)出現(xiàn)在我們的。老師希你今后上課能夠更好的表現(xiàn)自己,鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力!
你思維靈活,求知欲強(qiáng),富于質(zhì)疑精神,對(duì)事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn);老師也喜歡你那干凈的作業(yè),批閱時(shí)真是賞心悅目。看著你的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,老師為你、為你自豪。希你能更加的嚴(yán)格要求自己,再新的一學(xué)期里做老師的得力助手!
你是一個(gè)小小男子漢,活潑,好動(dòng),天真,可愛(ài),讓大家那么喜歡你。在生活中你又能尊敬師長(zhǎng),與大家和睦相處,對(duì)于集體的利益更是時(shí)時(shí)放在心上,真讓人感動(dòng)。你是一個(gè)很聰明的孩子,只是過(guò)于貪玩,對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視,因此課堂聽(tīng)講常要走神,課后也不充分,一年來(lái),成績(jī)正慢慢下降。希你能夠改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取讓學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度的。
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