導師的意見和建議可以為研究者提供學術支持和建議，幫助研究者更好地開展研究工作。下面是小編為大家?guī)淼膶煂﹂_題報告的意見評語（15篇），希望大家能夠喜歡!

導師對開題報告的意見評語【篇1】

基于神經(jīng)網(wǎng)絡和遺傳算法的故障診斷系統(tǒng)的設計與仿真主要研究故障診斷技術、神經(jīng)網(wǎng)絡原理、遺傳算法及用遺傳算法和神經(jīng)網(wǎng)絡結合實現(xiàn)故障診斷等幾方面的內(nèi)容，在信息、通信領域具有應用價值。

邢x同學所寫開題報告內(nèi)容比較豐富，格式規(guī)范、符合要求。

在文獻綜述中該同學針對多用戶檢測技術的產(chǎn)生和發(fā)展及分類、神經(jīng)網(wǎng)絡的原理、遺傳算法的實現(xiàn)等設計任務認真查閱了大量的相關資料，論述合理。

所提出的實現(xiàn)方案有自己的深刻認識，可以解決本課題研究的.實際問題，實現(xiàn)方案可行。

該設計題目的工作量適中，難度適中。

總體看來，該同學的畢業(yè)設計開題報告完成的比較好，同意該同學開題。

(指導教師簽名)

___年___月___日

導師對開題報告的意見評語【篇2】

該同學能夠對所設計題目有正確的理解，獨立完成了“基于單片機控制的步進輸送機的設計”的'整體方案的工作，并完成了開題報告。開題報告內(nèi)容充實、結構完整、格式符合標準。

同意該課題開題。

(指導教師簽名)

___年___月___日

導師對開題報告的意見評語【篇3】

__研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

同意該課題開題。

(指導教師簽名)

___年___月___日

導師對開題報告的意見評語【篇4】

基于神經(jīng)網(wǎng)絡和遺傳算法的故障診斷系統(tǒng)的設計與仿真主要研究故障診斷技術、神經(jīng)網(wǎng)絡原理、遺傳算法及用遺傳算法和神經(jīng)網(wǎng)絡結合實現(xiàn)故障診斷等幾方面的內(nèi)容，在信息、通信領域具有應用價值。

邢x同學所寫開題報告內(nèi)容比較豐富，格式規(guī)范、符合要求。

在文獻綜述中該同學針對多用戶檢測技術的產(chǎn)生和發(fā)展及分類、神經(jīng)網(wǎng)絡的原理、遺傳算法的實現(xiàn)等設計任務認真查閱了大量的相關資料，論述合理。

所提出的`實現(xiàn)方案有自己的深刻認識，可以解決本課題研究的實際問題，實現(xiàn)方案可行。

該設計題目的工作量適中，難度適中。

總體看來，該同學的畢業(yè)設計開題報告完成的比較好，同意該同學開題。

(指導教師簽名)

___年___月___日

導師對開題報告的意見評語【篇5】

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，本課題具有一定的研究價值，對于學生能力提高有利，實驗設計合理，能夠在規(guī)定時間完成。

故同意開題。

(指導教師簽名)

___年___月___日

導師對開題報告的意見評語【篇6】

該生對__方面的`研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，論文選題具有較高的研究價值，本課題是學生學習方向的延續(xù)，對于提高學生的能力有利，實驗設計合理，工作量較大，注意時間安排。

同意開題。

(指導教師簽名)

___年___月___日

導師對開題報告的意見評語【篇7】

課題立意明確，技術路線可行，研究內(nèi)容充實，研究方法切實有效，學生本人對相關領域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解，現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題，并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業(yè)論文。

同意該課題開題。

(指導教師簽名)年月日

導師對開題報告的意見評語【篇8】

該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。

本課題結構合理，內(nèi)容完整，主要觀點突出，并且時效性強，是學生學習方向的延續(xù)，對于提高學生的能力有利。

同意該課題開題。

(指導教師簽名)__

20__年__月__日

導師對開題報告的意見評語【篇9】

課題立意明確，技術路線可行，研究內(nèi)容充實，研究方法切實有效，學生本人對相關領域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解，現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題，并撰寫出達到碩士學位論文要求的'畢業(yè)論文。

同意該課題開題。

(指導教師簽名)年月日

導師對開題報告的意見評語【篇10】

該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。

本選題是學生所學專業(yè)知識的`延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該論文的設計。

導師對開題報告的意見評語【篇11】

本文以__為題，重點探討__。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政__，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

(指導教師簽名)

20__年__月__日

導師對開題報告的意見評語【篇12】

本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的.各種要求。

(指導教師簽名)

20__年__月__日

導師對開題報告的意見評語【篇13】

該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析Grice的合作原則在國際商務談判中的運用可以提高國際商務談判的效率，以及促進國際貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計。

同意該課題開題。

指導教師簽名：

20__年x月x日

導師對開題報告的意見評語【篇14】

學生__的開題報告指導教師評語選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實，做到理論與實踐結合、與實習體會結合，有現(xiàn)實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻，最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù)，符合學生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該課題的設計。

同意該課題開題。

指導教師簽名：

20__年x月x日

導師對開題報告的意見評語【篇15】

1、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。

另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

今后要進一步總結經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。

論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

2、在為期三個月的畢業(yè)設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設計工作和論文的撰寫。

程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。

在整個畢業(yè)設計的過程，態(tài)度端正，學習也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。

能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。

當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進程。

希望該同學在以后的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。

3、全文以__為題。重點探討出__的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

4、的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

5、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。

6、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

7、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的.資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。

文題相符，論點突出，論述緊扣主題。

8、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

9、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。

選題具有學術研究(參考價值(實踐指導意義。

10、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。

文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。

11、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

12、該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。

13、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

14、語言表達較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同

15、論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。

表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。

該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想X教育X畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學X知識的延續(xù)，符合學生X發(fā)展方向，對于提高學生的基本知識和技能，對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內(nèi)完成該論文的設計。

同意開題。