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小學生四年級簡單評語

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小學生四年級簡單評語

  時間如白駒過隙,快到期末了,老師免不了要為學生寫期末評語,下面是學習啦小編為你們整理的內(nèi)容,希望你們喜歡。

  小學生四年級簡單評語

  1. 你是個貪玩對自己不嚴格要求的孩子。你頭腦聰明,可學習成績不夠理想,老師認為主要是你上課聽講不夠認真,不能約束自己造成的。希望今后能改正一些不良習慣,成為一名出色的學生。

  2. 一位說話慢聲慢語的孩子,不張揚,性格溫和。你是初一第一位寫入團申請書的學生。思想上很有主見,善于思考,見解不俗。默默追求,踏踏實實的鉆研學問,你將來定是一位有建樹的人。

  3. 你勤奮的學習態(tài)度,儉樸的生活作風,令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事,相信只要你堅持下去,必須會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動,相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生!

  4. 如果生命是樹,那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學習基礎,又寫得一手好文章,如果能在奮斗目標的指引下,勤奮執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹才會開花結果

  5. 一位在班級不起眼的男孩子,做事最為認真,也最講究誠信和負責。你管理班級工作,不辭辛苦,盡職盡責,實在難能可貴。持續(xù)這樣良好的品質(zhì),以后無論求學,還是創(chuàng)業(yè),都將獲得豐厚的回報。

  6. 你熱愛學習生活,關心群眾熱愛勞動,樂于理解老師交給的任務。學習熱情不高,以致成績不夠理想。有時還跟有不良習氣的孩子交往。希望你勤奮讀書,把不懂的問題及時解決,相信你會進步的。

  7. 你是個自覺性不高的學生,上課基本能專心聽講,但堅持的時間不長,還經(jīng)常開小差。偶爾有說謊現(xiàn)象,好在對老師的教育能理解,希望你敢于正視自己的缺點,多學習別人的長處,爭取更大的進步!

  8. 真正聰明的人,學習的時候比一般人更要使勁,你是個聰明的孩子,上課能用心發(fā)言,但時常卻被“懶”拖住了自己,多可惜啊!希望你能盡快改正。只要努力,老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。

  9. 你品質(zhì)不錯,能遵章守紀,尊敬老師,團結同學。學習上有進取心,上課認真聽講,基本能按時完成學習任務,但是作業(yè)書寫總是不清,學科之間極不平衡,望能加強文科學習,爭取成績優(yōu)良,努力吧!

  10. 你尊敬老師,平時樂意為老師辦事。有時上課不夠留心,還有些小動作。你有時很怕做作業(yè),經(jīng)常拖欠作業(yè)。希望你認真總結,不斷充實和完善自己,為將來打下堅實的基礎,早日實現(xiàn)自己訂下的目標。

  11. 你的內(nèi)心與外表一樣忠厚熱情,你懂得尊敬老師友愛同學。但是你學習的主動性還不夠,學習的專注嚴謹離老師的希望仍有差距。希望你今后在學習上加把勁,把各門功課趕上去,早日實現(xiàn)自己的人生理想。

  12. 你是個品行優(yōu)良的男孩,各方面表現(xiàn)都不錯?;旧夏馨磿r做好老師布置的作業(yè)。懂得尊敬老師友愛同學。希望你能更合理地安排好時間,在學習上更加刻苦用功,精益求精,爭取在學習上有一個大的飛躍。

  13. 在本學期即將結束時,回眸你擷取的累累碩果,定會欣喜地發(fā)現(xiàn),沒有比腳更高的山,沒有比腿更長的路,只要付出,定會有回報,愛拼必須會贏!——如果再加上科學的學習方法,將有更大的成功在期待著你!

  14. 你是一個文靜的女孩,平時總是沉默寡言,課堂上不能大膽發(fā)言?;旧夏馨磿r做好老師布置的作業(yè)。認真做好組長工作,勞動認真負責。用心參加班級活動,學習上如能再刻苦些,注意學科平衡就好了,努力吧!

  15. 聰明機靈,學習上以前經(jīng)歷過困惑,但是在期中考試之后,最后有所覺醒,發(fā)奮圖強,思想上也成熟許多,能夠沉下心靜心鉆研功課,能夠用心融入到班群眾之中,按此刻的勢頭發(fā)展下去,必然會取得理想的成績。

  小學生評語四年級簡單

  1. 做什么事情都很熱情,對同學以誠相見,對學習用心主動,遇到問題愛打破砂鍋問到底,有一股韌勁。曾在一次數(shù)學競賽中,在本班獨占鰲頭。這正證明了天道酬勤的道理。一分耕耘一分收獲,你還會取得更好的成績

  2. 你是個熱情大方心地善良樂于助人的孩子,性格開朗,亦能說會道。你喜歡開動腦筋思考問題,有必須的分析潛力。老師欣賞你這種認真踏實的學習態(tài)度。希望你能在學習上注意克服缺點,改善方法,爭取更大的進步。

  3. 常能看到的是你略帶害羞的笑臉,常能感受到的是你一顆好學上進的心,你的熱情有禮,友善助人,你的認真學習,都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情,活躍并且勇敢。我想,笑容將會更加燦爛。

  4. 你是一個用心上進,勤奮學習的好孩子。課堂上你能認真聽講,課后你能認真完成老師布置的作業(yè)。如果你能找準學好英語學科的最好方法,作業(yè)書寫很工整。多向老師或同學請教,老師相信,你的成績必須會優(yōu)良的。

  5. 你是個活潑好動的小男孩,因此時有小錯誤在你身上發(fā)生。課堂上聽講不是很專注,作業(yè)有時不做,做了字跡又不認真。希望你此刻趕快清醒過來,把精力放在學習上,把學習趕上去,爭取在學習成績上有更大的突破。

  6. 你外表老實,但事實上對學習很不自覺,課上時常說話。但是,你尚能理解老師的批評教育,勞動亦用心。老師知道你也想成為一名好學生,只是難于自我控制。希望你能埋下頭來,刻苦學習,力爭各方面表現(xiàn)有所進步。

  7. 陳心怡:你思維敏捷,活動潛力較強,是老師的得力助手,老師很喜歡你。你關心群眾,禮貌待人,成績優(yōu)異。每一天早讀你象小老師一樣出此刻同學們面前,你真了不起,你的優(yōu)點數(shù)不清。但是,老師希望你再接再勵,更上一層樓。

  8. 平時的你總和同學和睦相處,每次勞動總是搶著干,你忠厚,老實,對老師和同學都有愛心,處處為別人著想,你能做到這一點,真是了不起,你學習認真,字寫得越來越漂亮了,教師希望你課后多看課外書,提高自己的語言表達潛力。

  9. 你是一個性格內(nèi)向的孩子。同學與你較易相處,學習上較認真,上課專心,老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍,興趣不濃。上課舉手不用心,學習不得答,正確率不高,成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言,爭取取得優(yōu)異的成績。

  10. 在老師眼里,你是一個活潑,聰明而又能干的學生,在同學眼里,你是一個樂于助人的好干部,老師交給你的任務,你能認真地完成,對待同學熱情真誠,學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己,以身作則,爭做一名全面發(fā)展的好學生。

  11. 王沁:當我看到你圓圓的臉,水靈靈的眼睛時,就覺得你是一個可愛的女孩。在老師的心目中,你是一位得力的小助手,也是一位愛學習,懂事的好孩子。你成績優(yōu)異,熱愛勞動,上進心強,老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。

  12. 在老師面前,你是一個天真可愛的男孩,但走出校門,就會貪玩,把作業(yè)丟在腦后,忘記了自己是個學生,而且字跡較差,上課老走神,希望你明確學習目的,端正學習態(tài)度,以學業(yè)為重,上課多動腦筋,用心舉手發(fā)言。只要努力,相信你能行。

  13. 你能和氣待人,尊敬老師,同學有困難你能主動幫忙,學習尚認真,不知為什么你的錯別字總是比別人多,老師希望你作業(yè)時要做到心到眼到,采用好的記憶方法,這樣你的錯別字就不會有很多了,還要認真讀書,認真寫好字,老師相信你能做到。

  14. 每當看到你考的試卷,就知道你是一個聰明的孩子,你寫得字真不錯,令老師佩服,看到你剪紙的圖案,就知道你還是一個心靈手巧的孩子,你畫的圖畫真好,令老師十分滿意,如果你上課時再用心發(fā)言,那多好啊!努力吧!你將會取得更優(yōu)異的成績。

  15. 任永鑫:你的進步是老師最大的欣慰,也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期,你不但變得十分懂事,而且成績也有了一個很大的飛躍。我想:憑你的聰明,你肯定能行,努力吧!老師天天為你加油。

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