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暑期社會實踐調(diào)查報告范文(2)

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  備份/存檔軟件總收入為7.05億美元,年同比增長9.6%,比前一季度增加3.2%;存儲資源管理軟件總收入為7.11億美元,年同比小幅上揚2.1%,比前一季度上漲5.9%;文件系統(tǒng)軟件收入為1.74億美元,比前一季度下降1個百分點,但年同比卻上漲19.8%。

  在廠商方面,emc公司仍然穩(wěn)居存儲軟件市場的頭把交椅,占據(jù)了30.6%的市場份額,比xx年第一季度的30.2%略有上升。

  symantec(即veritas)的存儲軟件營收全線下跌,該公司在被賽門鐵克收購前的最后一個季度,市場份額從21.5%下跌到19.8%。而位居第三名的ibm公司增長最快,市場份額由8.6%攀升至9.7%。

  表 1: 全球存儲軟件市場收入

  供應(yīng)商

  收入

  份額

  季度增長

  emc

  7

  30.6%

  暑期社會實踐調(diào)查報告范文篇3:

  班級 10級園藝三班 學(xué)號 20105152 姓名 鄭緒峰 吳家堡鎮(zhèn)大楊村;經(jīng)濟;教育;“三農(nóng)”;現(xiàn)狀

  我國的“三農(nóng)”問題受到了越來越多的人的關(guān)注。黨的“十六大報告”用了很大的篇幅討論了“三農(nóng)”問題。“中央農(nóng)村工作會議”更是將“三農(nóng)”問題的解決提到了很高的位置,認(rèn)為:“農(nóng)村工作是全黨工作重中之重,沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化,就沒有全國的現(xiàn)代化;沒有農(nóng)村小康社會的全面建設(shè),就沒有全國小康社會的全面建設(shè)。”在這一背景下,我和同學(xué)們?nèi)チ藚羌冶ゆ?zhèn)對 “三農(nóng)”問題進行實地調(diào)查。通過派發(fā)問卷和與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶交談,著重從經(jīng)濟和教育等兩方面淺談“三農(nóng)”問題。

  一、濟南市吳家堡鎮(zhèn)現(xiàn)狀

  1.濟南市吳家堡鎮(zhèn)位于濟南西郊,據(jù)統(tǒng)計,2005年上半年全縣完成生產(chǎn)總值10.4億元,同比增長21.3%,是近年來的最高增速,比上年同期提高1.9個百分點,高于全市平均水平(17.8%)3.5個百分點。

  2、2001年市組織的農(nóng)村小康達標(biāo)驗收小組對吳家堡鎮(zhèn)農(nóng)村小康達標(biāo)情況進行驗收。結(jié)果各專項分和總分均達到農(nóng)村小康標(biāo)準(zhǔn)。

  二、大楊村的經(jīng)濟狀況

  1、 全村情況:

  1) 全村共10多畝 地,水田平均每人大概1分地,一般種水稻,每畝年產(chǎn)量700~900公斤。主要的經(jīng)濟作物是水稻、花生、紅薯(相對比較少),價錢不是很理想。村民的年平均收入為2000~幾萬不等:收入低的一般是只有耕地的,而收入高的一般有副業(yè),如外出打工、辦廠、搞養(yǎng)殖業(yè)等。

  2) 為了響應(yīng)政府號召,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),該村實行“三并”政策(并村,并鎮(zhèn),并學(xué)校)。農(nóng)村稅費改革實行后,農(nóng)民的負(fù)擔(dān)是減少了,為支持農(nóng)民積極地耕地,每位耕農(nóng)可得到一些補助(每畝20元)。

  3) 村里有80%的青年外出打工。一般情況是:男的外出長期打工,過年過節(jié)才回家:女的在家務(wù)農(nóng),閑時去打短工,20~30元一天。

  4) 全村只有十幾人買了醫(yī)療保險,十幾塊錢的。在鎮(zhèn)級醫(yī)院看病有50%的報銷,在市級醫(yī)院看的報銷40%。

  2、 部分農(nóng)戶情況及意見:

  第一戶:(1)整個家庭有7畝多地,是農(nóng)田比較多的一戶,但勞動力缺乏,無法完成農(nóng)務(wù),只能付錢請人幫忙。要付錢的地方很多(交稅,買肥料、農(nóng)藥,請拖拉機耙田)使得種稻谷的成本加大。種田沒有什么經(jīng)濟收入。(2)家中有8人,在外打工的孩子沒錢寄回家,工資僅供自己使用,難以輔助家庭。有時在困難時也有親戚幫助。(3)該村民提到上級領(lǐng)導(dǎo)貪污嚴(yán)重。

  第二戶:(1)基本上大家都有屬于自己的那份農(nóng)田,人均3分多地,種的是稻谷;自留地是大隊以前分下來的,一般種紅薯。產(chǎn)量一般。正在修建的高速公路占用了一部分田地。種的作物主要是用來自己吃的;如果賣,一畝地的收成也就是700元左右。(2)家中有六間瓦房。(3)除了種田,還養(yǎng)一些家禽和豬。豬是養(yǎng)來賣的。農(nóng)閑時,一般騎車挨家挨戶地去幫別人配鎖,掙點錢。 第三戶:(1)每人的農(nóng)田不多,加上高速公路的修建,田地都被占用了,國家補貼4000元/畝。從明年起就沒有田地可用,全部被政府征用,每年700元/畝。一般種花生、蔬菜等作物,產(chǎn)量不高,全是自己吃的,一年收入不高。

  3、 小結(jié):

  “三農(nóng)”問題是中國經(jīng)濟發(fā)展中的一個大問題,一個相當(dāng)重要的問題,它關(guān)系著我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成敗。“農(nóng)業(yè)興,百業(yè)興;農(nóng)民富,萬家富;

  農(nóng)村定,天下定!” 所以,我們一定要重視“三農(nóng)”問題,想方設(shè)法解決“三農(nóng)”問題。

  從上面的資料可以看出:

  (1)大部分農(nóng)戶對“三農(nóng)”政策并不了解。

  (2)部分農(nóng)戶對政府工作不了解。

  (3)農(nóng)戶的商業(yè)意識不夠強。

  為此,我們可以通過以下途徑來改善:

  (1)加強政府政務(wù)的透明化,防止出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象。

  (2)加強“三農(nóng)”政策的宣傳力度,切實執(zhí)行黨中央一號文件。

  (3)加大投入新科技和新的管理體制,大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè),提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。

  三、大楊村的教育狀況:

  1、 全村情況:

  1) 該村全部符合義務(wù)教育條件的適齡兒童有上學(xué),小部分家庭貧困的學(xué)生亦可在政府支助下上學(xué),都可以完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè),并且有約70%~80%的初中畢業(yè)生繼續(xù)讀書(包括高中和各類中專學(xué)校),如果家中的確是困難的,即使考上了也不能讀了。一般高中畢業(yè)就外出打工,極少留在村里。

  4) 村民都很支持兒女上學(xué),對于孩子考上而沒錢去讀書的,家長都表示很無奈。

  5) 村政府對貧困家庭的優(yōu)惠政策是:每戶減免一個小孩的學(xué)雜費。

  2、 部分農(nóng)戶情況及意見:

  1) 被訪者有三個孫子讀書,兩個讀中學(xué),一個讀小學(xué)。學(xué)校離家比較近,平常有賣課外書,假期不用上補習(xí)班,在家干農(nóng)活,沒有電腦。

  2) 家中有三個小孩讀書,分別上初中、高二和高三。家離學(xué)校大概一小時路程,家中所有人都支持他們上學(xué)。小孩除了正常上學(xué)外,還參加補習(xí)班,學(xué)美術(shù),買了電腦。

  3) 家中有兩個小孩在讀書,上一年級。學(xué)校不遠(yuǎn),沒有參加補習(xí)班和興趣班。

  3、 小結(jié):

  科教興國是我國的一大重要策略。由此,我國對教育的投入是一年比一年多。從2004年起,國家新增的教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村。這說明國家對農(nóng)村教育的重視。學(xué)校是造就生產(chǎn)力的生產(chǎn)力,盡管不直接創(chuàng)造物質(zhì)財富,但學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)造物質(zhì)財富的人,擔(dān)子更重,任務(wù)更大。

  從上面的資料可以看出:

  (1) 家長的教育水平不高。

  (2) 政府對教育的投入還不夠。

  (3) 教育體制落后,大部分學(xué)生不能順利升學(xué),失去接受高等教育的機會。

  為此,我們可以通過以下途徑來改善:

  (1) 加強宣傳,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念。

  (2) 通過再就業(yè)培訓(xùn),拓寬農(nóng)村富余勞動力的就業(yè)門路。

  (3) 鼓勵民辦教育,降低中高等職業(yè)教育的門檻,提高初、高中生的升學(xué)機會。

  四、總結(jié)

  “三農(nóng)”問題是一個宏大的課題,涉及到政治、經(jīng)濟、文化和社會各個方面,對這一課題的研究應(yīng)該說是一個挑戰(zhàn),而如果從我國農(nóng)民的根本出路入手,將農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民三者結(jié)合起來進行研究更是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

  要真正落實中央一號文件,解決“三農(nóng)”問題,還是需要各級政府扎扎實實做好基層工作,多多聽取農(nóng)民的聲音,了解農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際困難和障礙,轉(zhuǎn)換政府職能,從管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變。

  五、結(jié)束語

  通過此次下鄉(xiāng)實踐活動,我們不僅在實踐中深化了知識,而且學(xué)到了書本上沒有的知識和受到了深刻的教育;了解了xx村里農(nóng)民的一些現(xiàn)狀。對小學(xué)的支教,對農(nóng)村的深入調(diào)查,都將永遠(yuǎn)在激情燃燒的夏天里留住!

  
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