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關(guān)于家教問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告

時(shí)間: 若木1 分享

一、 關(guān)鍵詞
高比例、中效果、低利益
二、 內(nèi)容提要
如今,中小學(xué)生請(qǐng)家教已經(jīng)不是什么新鮮事了,我們經(jīng)過(guò)這一次的調(diào)查,總結(jié)出了目前家教的三個(gè)特點(diǎn)。第一,讀家教的人群在學(xué)生中占了高比例;第二,家教的效果中等;第三,家教對(duì)正常的教育工作是低利益的。
三、 簡(jiǎn)介
7月28日我們制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃,次日,調(diào)查小組開(kāi)始行動(dòng)。根據(jù)計(jì)劃,我們首先打印了一份問(wèn)卷調(diào)查(見(jiàn)附頁(yè)1),8月6日至16日我們深入社會(huì),到本市的新華書(shū)店等地進(jìn)行調(diào)查。接下來(lái),我們對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了整理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析(見(jiàn)附頁(yè)2),發(fā)現(xiàn)請(qǐng)家教的同學(xué)的確很多,學(xué)歷,年級(jí)對(duì)家教的影響很大。學(xué)生讀家教的原因集中在學(xué)生自己或是家長(zhǎng)身上,對(duì)老師基本上沒(méi)有意見(jiàn)。家教的內(nèi)容也集中在文化課上。至于經(jīng)費(fèi),不同的學(xué)歷,不同的年級(jí)各有不同,同學(xué)們對(duì)家教的印象也各不相同。半數(shù)以上的同學(xué)認(rèn)為家教對(duì)自己有用。幾乎所有的同學(xué)認(rèn)為家教比補(bǔ)課班舒服,并且效果明顯比補(bǔ)課班好。但是同學(xué)們對(duì)于家教的利弊看法各不相同,眾說(shuō)紛紜。經(jīng)過(guò)這一番調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)大家對(duì)家教并不排斥,并有一定的依賴性。最后,我們對(duì)這一次調(diào)查進(jìn)行了一番總結(jié),發(fā)現(xiàn)我們得到了一筆無(wú)形的財(cái)富,讓我們大家一起來(lái)分享這筆財(cái)富吧!
四、 報(bào)告正文
炎炎暑假,本該是學(xué)生和老師最悠閑的日子,可事實(shí)上,許多學(xué)因?yàn)橐x家教,顯得比平時(shí)上課更忙、更累。很多同學(xué)請(qǐng)了不止一處家教,因此每天就像趕場(chǎng)子一樣,在烈日下,從這一家趕到那一家,非常辛苦。
我們?cè)诮盏恼{(diào)查中發(fā)現(xiàn),所有被抽樣調(diào)查的48名同學(xué)中,有16人在讀家教,比例占到33.3%。在我們所調(diào)查的小學(xué)生中,只有一個(gè)在讀家教,初中生中讀家教的占37.1%,高中生高達(dá)66.7%(見(jiàn)圖表一)。另外,我們可以從中看出學(xué)歷的高低對(duì)家教情況影響非常大。據(jù)了解,初三和高三請(qǐng)家教的同學(xué)要比初一、初二、高一、高二,多了近一倍。這也無(wú)疑增加了畢業(yè)班學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
根據(jù)我們的調(diào)查,我們不難看出,大多數(shù)學(xué)生請(qǐng)家教的原因是自己上課沒(méi)聽(tīng)懂(見(jiàn)下圖)。有的是被家長(zhǎng)逼著去的,也有一些同學(xué)是隨大流,認(rèn)為別人都在請(qǐng)家教,自己沒(méi)請(qǐng)會(huì)吃虧的心理狀態(tài)依然屢見(jiàn)不鮮。這種心態(tài)雖然不可取,但是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中,這也是無(wú)法避免的。另外,大多數(shù)同學(xué)的目的也反應(yīng)出學(xué)生本身上課不認(rèn)真,在正常的教學(xué)過(guò)程中不好好學(xué)習(xí),卻對(duì)家教有過(guò)多的依賴,這并不值得肯定,并且,對(duì)正常的教育方式似乎有所違背。不過(guò),也有同學(xué)表示,讀家教既為補(bǔ)習(xí)沒(méi)有掌握的知識(shí),又為學(xué)到一些新的課本上沒(méi)有的內(nèi)容,這能使你厚積薄發(fā)。筆者認(rèn)為,這個(gè)理由倒是比較可取的。
至于找家教的途徑,不外乎老師介紹,同學(xué)介紹,家長(zhǎng)朋友介紹,親戚介紹這幾種,一般不會(huì)太難說(shuō)通。但若是遇上一些德高望重的資深教師,那么學(xué)生家長(zhǎng)就不得不煞費(fèi)苦心托關(guān)系,走后門(mén),還必須先下手為強(qiáng),幾經(jīng)周折,才有可能擠上一擠。不過(guò)這些教師帶的學(xué)生很多,就很可能出現(xiàn)學(xué)生把家里各個(gè)角落擠滿的情況,總是不舒服的,而且效果不見(jiàn)得好,所付的學(xué)費(fèi)卻會(huì)特別昂貴。
據(jù)調(diào)查,學(xué)生家教的內(nèi)容多是文化課,其它家教幾乎無(wú)人問(wèn)津。在文化課中尤以數(shù)學(xué)為重。75%的學(xué)生表示自己請(qǐng)了數(shù)學(xué)家教。其次是英語(yǔ),也有50%的人問(wèn)津,從圖中,我們也能看到,家教市場(chǎng)的重理輕文現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)我們對(duì)數(shù)據(jù)的整理(圖表二),我們吃驚的發(fā)現(xiàn),僅有37.5%的同學(xué)讀一門(mén)家教,25%的同學(xué)請(qǐng)了三門(mén)以上家教。甚至發(fā)現(xiàn)有一位姓劉的同學(xué),包攬了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然(理化),和其它項(xiàng),難怪現(xiàn)在的學(xué)生叫苦連天,這也是原因之一吧。
但是,許多同學(xué)對(duì)家教的印象還是比較好的。幾乎所有人都認(rèn)為讀家教比讀其他補(bǔ)習(xí)班舒服,無(wú)論是炎炎的夏日,還是寒冷的冬天都會(huì)有空調(diào)可吹,再加上普通家教人比較少,聽(tīng)課效果就比較好。而且家教老師比較有耐心,負(fù)責(zé),自然比補(bǔ)習(xí)班好。但有些名師所教的學(xué)生就不這么認(rèn)為,他們會(huì)覺(jué)得家教與補(bǔ)習(xí)班差不多,人特別多。
談到經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,一半的同學(xué)都還可以接受,但也有許多人說(shuō)太貴,認(rèn)為家教便宜的寥寥無(wú)幾。小學(xué)一般是25—35元每節(jié)課,初中則是40元或50元每節(jié)課,一節(jié)課一般2個(gè)小時(shí)。也有一些認(rèn)為收費(fèi)貴的同學(xué)說(shuō),他們讀的家教是50元/1.5個(gè)小時(shí)。不過(guò)令人欣慰的是,在調(diào)查過(guò)程中,我們還是發(fā)現(xiàn)一位讀初三的蔡同學(xué)的家教是免費(fèi)的。至于高中,則是50元到80元不等。
同學(xué)們這么辛苦地趕場(chǎng),當(dāng)然是希望能夠提高成績(jī),但是,當(dāng)我們了解以后,發(fā)現(xiàn)結(jié)果并沒(méi)有想象中的這么好。雖然半數(shù)以上的人認(rèn)為家教有作用,但仍有31.3%的同學(xué)認(rèn)為家教對(duì)自己并沒(méi)有什么作用(見(jiàn)下圖)??墒牵瑸槭裁丛谶@么好的條件下,仍是沒(méi)有作用?既然覺(jué)得沒(méi)有作用,又為什么要繼續(xù)下去呢?問(wèn)到這些,同學(xué)們也無(wú)言以對(duì)。原因應(yīng)該是多方面的,家長(zhǎng)、老師,同學(xué)本身都可能影響家教學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這樣看來(lái),家教的收益只能說(shuō)是中等。認(rèn)為有作用的羅同學(xué)說(shuō)家教使她的成績(jī)提高了不少,而且知識(shí)面也比以前廣,要感謝家教老師。我們可以看到,若是有一個(gè)好的家教老師,對(duì)同學(xué)們的幫助也是相當(dāng)大的。
那么,家教對(duì)社會(huì)是利是弊呢?這一點(diǎn)同學(xué)們眾說(shuō)紛紜。宋同學(xué)認(rèn)為家教對(duì)教育工作當(dāng)然是好的,多了學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。錢(qián)同學(xué)認(rèn)為家教使同學(xué)有再聽(tīng)一次的機(jī)會(huì),能更好的掌握知識(shí),老師也樂(lè)意耐心的教導(dǎo)。邵同學(xué)則認(rèn)為家教對(duì)教育工作光弊無(wú)利,作為老師,其教學(xué)目的更改不說(shuō),更影響了正常的教學(xué)工作,將教育中心轉(zhuǎn)移。羅同學(xué)認(rèn)為如果一個(gè)學(xué)生讀家教有一點(diǎn)進(jìn)步,就會(huì)有許多同學(xué)追隨而至,導(dǎo)致家長(zhǎng)和學(xué)生不顧實(shí)際情況,盲目隨從,使這種社會(huì)習(xí)氣蔓延在學(xué)生群體中。
雖然大多數(shù)學(xué)生對(duì)讀家教都會(huì)報(bào)怨,說(shuō)趕來(lái)趕去太辛苦,課業(yè)負(fù)擔(dān)太重,課余時(shí)間都耗在上面了,但是,大家仍然愿意讀家教,為了學(xué)習(xí)也沒(méi)辦法。
無(wú)論家教利弊與否,相信將來(lái)許多同學(xué)仍會(huì)選擇讀家教來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的。

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