大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報告范文
大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報告范文
宿舍是大學(xué)生進行思想交流最活躍,最寬松的場所,乙是信息溝通最不受拘束的渠道,大學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。為了了解大學(xué)宿舍關(guān)系而進行相應(yīng)的調(diào)查,下面是大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報告,歡迎閱讀參考。
大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報告范文一:
動時間除去睡眠,每天仍有5.72小時,在大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中居于首位。大學(xué)生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學(xué)生組織無法相比的。在宿舍里,他們朝夕相處,在密切的交往中,成員間各自的思想特點,個性愛好,品行修養(yǎng)得到充分暴露,也使別人獲得深入的了解,往往在不知不覺中發(fā)生著相互的影響。宿舍是大學(xué)生進行思想交流最活躍,最寬松的場所,乙是信息溝通最不受拘束的渠道,大學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。近年來,由于宿舍內(nèi)部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案,使得宿舍人際關(guān)系越來越受到人們的重視。那么,目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何?又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系?影響的程度如何?為了解答這一系列問題,xx學(xué)院經(jīng)管學(xué)院工商管理03-1班《鄭州市大學(xué)生宿舍內(nèi)部人際關(guān)系》調(diào)查小組專門做了此次調(diào)查。
二、方法與步驟
(一)調(diào)查方式與方法)
我們小組調(diào)查的是鄭州市大學(xué)生群體,其中抽取了鄭州市四所大學(xué),分別是鄭州大學(xué)(重點大學(xué))、鄭州輕工業(yè)學(xué)院(理工類大學(xué))、河南財經(jīng)學(xué)院(文史類大學(xué))、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)(農(nóng)醫(yī)類大學(xué)),作為我們的抽樣范圍。所有樣本從這四所大學(xué)中抽取,采用的是自填問卷的調(diào)查方式,調(diào)查員即我們的組員。我們每人根據(jù)工作安排在這四所大學(xué)內(nèi)發(fā)放問卷,當(dāng)場發(fā)當(dāng)場收,這樣可以保證問卷的回收率和質(zhì)量。
(二)調(diào)查對象
這項研究的樣本是根據(jù)隨機抽樣的原則,從已選定的四所大學(xué)(鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財經(jīng)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué))住校大學(xué)生中抽取的。我們共發(fā)放問卷400份回收396份,占問卷總數(shù)的,由于問卷數(shù)量有限,我們只將填答不全的問卷設(shè)置缺失值,并未當(dāng)作無效問卷。所以有效率就等于回收率。其中男生199人,女生197人,一年級學(xué)生42 人,二年級學(xué)生197人,三年級學(xué)生137人,四年級學(xué)生 21人 ,其他5 人。獨生子女64 人,占總數(shù)的16.2% ,非獨生子女 332 人, 占總數(shù)的83.8% 。主要性格內(nèi)向的184人,外向的 204人。
(三)資料收集方法與過程
1、研究的主要變量
本文考慮的是各種因素對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系(因變量)的影響。所考察的自變量主要有:
性別:分為男、女,直接從問題1的答案得到該變量為一定類變量。
年級:分為一年級、二年級、三年級、四年級、其它,直接從問題2的答案得到該變量為一定序變量。
城鄉(xiāng)差別:分為大城市、中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村,直接從問題4的答案得到該變量為一定類變量。
獨生子女:分為獨生子女、非獨生子女。直接從問題6的答案得到該變量為一定類變量。
主要性格:分為外向、內(nèi)向,直接從問題7的答案得到該變量為一定類變量。
2、資料收集過程
我們首先確定鄭州市四所大學(xué)(鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財經(jīng)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)),再從每一所大學(xué)隨機抽取100名學(xué)生。共抽取學(xué)生400名,這些學(xué)生就構(gòu)成本次調(diào)查的樣本。調(diào)查采用自填問卷的方式進行,問卷由我們組員發(fā)給被隨機抽取的學(xué)生,染他們當(dāng)場填答,填答完后仍由調(diào)查員收回。實發(fā)問卷400份,回收396份,回收率99% 。未收回問卷主要是因為被調(diào)查者私自收藏所致。從總的情況看,學(xué)生填答問卷是很認真的,問卷質(zhì)量較高。
三、資料介紹與分析
(一)資料分類
1、統(tǒng)計資料
有效問卷396份,其中男生199人 ,女生197人。一年級學(xué)生42 人,二年級學(xué)生197人,三年級學(xué)生137人,四年級學(xué)生 21人 ,其他5 人。獨生子女64人,占總數(shù)的16.2% ,非獨生子女 332人, 占總數(shù)的83.8% 。主要性格內(nèi)向的184人,外向的 204人。
2、典型資料
由于此次調(diào)查的大學(xué)生未發(fā)現(xiàn)很典型的案例,所以這項資料暫無。
(二)資料分析
1、我們調(diào)查之前提出的研究假設(shè)中認為宿舍成員的性格對宿舍的關(guān)系影響很大,性格外向的與宿舍成員的關(guān)系較和諧,反之,結(jié)果也相反。下面是調(diào)查后統(tǒng)計的資料
表中顯示性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系非常融洽的比例高于性格內(nèi)向的學(xué)生,他們的比例分別是29.9%和18.7%。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系比較融洽的比例高于性性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系。他們的比例分別為58.9%和57.7%。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系一般的比例低于性格內(nèi)向的學(xué)生比例。他們的比例分別為0.96%和21.3%。根據(jù)表1分析可知性格外向的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系較好,而性格內(nèi)向的學(xué)生與宿舍成員關(guān)系則較一般。
2、下面再看一下家庭經(jīng)濟狀況的不同及其與宿舍成員的關(guān)系有無影響。
表顯示出家庭經(jīng)濟狀況良好的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是78.6%,家庭經(jīng)濟狀況中等的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是86.9%,
家庭經(jīng)濟狀況一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是82.9%。家庭經(jīng)濟狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是75.5%。由此可看出家庭狀況中等、一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最好,家庭經(jīng)濟狀況良好的次之,家庭經(jīng)濟狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最差。
3、再看一下學(xué)生對宿舍能否做到團結(jié)的看法
由表可看出認為宿舍完全可以做到團結(jié)的有174人,占總數(shù)的43.9%,認為有可能做到團結(jié)的有172人,占總數(shù)的43.4%,認為不可能團結(jié)的只占總數(shù)的9.6%。由
此可以看出目前大部分大學(xué)生對宿舍關(guān)系的看法還是很積極的。
四、結(jié)論與思考
(一) 研究結(jié)論
根據(jù)此次調(diào)查得出的結(jié)果看,當(dāng)前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況還是比較好的,影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突,無外乎一些生活瑣事,如對宿舍成員的生活習(xí)慣以及日常行為的觀點不一致引發(fā)的一些小爭執(zhí),這些現(xiàn)象表現(xiàn)在女生身上更為明顯。還有一個現(xiàn)象是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的,那就是我們調(diào)查的四所學(xué)校中都存在異性留宿的情況,且比例還有挺大(12.3%)。
我的感悟:
好的宿舍人際關(guān)系是每個大學(xué)生的必修課,在宿舍人際交往中沒有萬全之策。若在保持自身人格完整的同時,關(guān)心他人的需要,與別人溝通。平等真誠地對待朋友,將心比心,培養(yǎng)自己的角色互換心理,就能消除隔閡,獲得真正的友誼。建立起和諧的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系。
大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報告范文二:
一、調(diào)查研究背景
1.高校“班級”地位的削弱 寢室地位的上升
我國高校的“班級”作為最小群體單位已逐漸為寢室所取代。近年來,隨著我國高校招生制度改革的深化,招生人數(shù)不斷增加,各種成人教育與自學(xué)考試教育方式的逐漸興起和發(fā)展。高校的教室已普遍不能滿足一室一班的教學(xué)需求,因而多實行流動教室制度,傳統(tǒng)意義上“一室一班”的班級空間觀念被打破 。同時,高校本科教學(xué)改革的不斷深入,學(xué)分制與第二專業(yè)的開設(shè),全校性選修課不斷增加,均使得原來傳統(tǒng)“班”的地位日益削弱。以班級形式出現(xiàn)的場合與次數(shù)大大減少,班級的涵義發(fā)生了變化,而新建的各種選修課班、第二專業(yè)班,由于學(xué)生來自不同系科、不同專業(yè),班級也只是一個臨時的組織,行政班級逐漸被課程班級所代替,班級的群體被淡化。 而相對比較固定的寢室就成了最小的群體單位。寢室是大學(xué)生一天中停留時間最長的地方。據(jù)統(tǒng)計,我國高校學(xué)生每人每天平均在寢室停留的時間達到13-14個小時,扣除睡眠時間,每天有5-6個小時在寢室度過 。寢室不僅是大學(xué)生生活和休息的場所也是他們學(xué)習(xí)的園地,信息獲取的窗口,思想交流的渠道,娛樂的天地。學(xué)生人生價值觀的形成和變化在很大程度上受寢室氛圍的影響,學(xué)生中的事端也往往發(fā)生在這里。寢室雖小,少則三、四人,多則七、八人,但它是大學(xué)生最直接參與人際關(guān)系的場所。“一屋不掃何以掃天下”,如何處理好寢室人際關(guān)系越來越成為大學(xué)生處理人際關(guān)系的一個極為重要的方面。那么,了解目前大學(xué)生寢室人際關(guān)系的現(xiàn)狀,展開對大學(xué)生寢室人際關(guān)系的調(diào)查研究就成了一個日益重要的課題。
2.大學(xué)生寢室人際關(guān)系問題日益突出
近年來,在高校寢室中出現(xiàn)的各種惡性事件給大學(xué)生寢室人際關(guān)系亮出了“紅燈”。2003年云南大學(xué)“2.23”馬加爵殺人案的直接導(dǎo)火索就是馬加爵與寢室成員之間發(fā)生了激烈沖突,寢室人際關(guān)系惡化。上?!段膮R報》報道:2002年上海高校自殺事件中,人際關(guān)系緊張的占27.8%,以戀愛為誘因的比列為22%,健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人際關(guān)系緊張已取代戀愛失敗成為上海高校自殺事件的最主要因素。成都某高校去年在校園網(wǎng)上對近千名大學(xué)生進行了一次寢室人際關(guān)系的問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示:60%的大學(xué)生認為寢室里有自己最不喜歡的人,33%的大學(xué)生寢室里室友不能互相關(guān)心、相處不融洽。不久前,河北大學(xué)對在校1200多名大學(xué)生展開人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查,調(diào)查顯示,寢室人際關(guān)系是讓大學(xué)生感到最苦惱、最難適應(yīng)的人際關(guān)系。另一項全國性的調(diào)查也顯示,與上個世紀(jì)90年代相比,大學(xué)生呈現(xiàn)的心理問題增多,而且在重要次序上發(fā)生了變化。在老一代大學(xué)生中,情感、人際關(guān)系和人際交往要程度在心理上分別列前三位?,F(xiàn)在的前三位仍是這些問題,但是人際關(guān)系和人際交往上升到了第一位,其中寢室人際關(guān)系在各種人際關(guān)系中占的比重最大。因此,在現(xiàn)狀面前如何針對大學(xué)生寢室人際關(guān)系中出現(xiàn)的不良趨勢,探討其形成原因,并提出積極性建議,是擺在研究者面前的一個問題。
二、調(diào)查目的與意義
生活在大學(xué)校園里,大學(xué)生同性朋友交往最多的場所排在第一位的就是寢室,他們長期在一起生活、學(xué)習(xí)和工作,不可避免地會產(chǎn)生這樣或那樣的矛盾。教室、食堂、寢室三點一線的主要生活模式中,寢室成為大學(xué)生大學(xué)活動最主要的生活單位,是大學(xué)生進行思想交流最活躍、最寬松的場所,也是信息交流最不受拘束的渠道。它集學(xué)習(xí)、休息、娛樂、溝通交流等各種功能于一身,能滿足學(xué)生各方面的發(fā)展需要。在寢室里,舍友朝夕相處,在近距離的人際交往中,成員各自的思想特點、個性愛好、生活習(xí)慣、品行修養(yǎng)得到充分暴露,從而產(chǎn)生復(fù)雜的寢室內(nèi)部人際關(guān)系,大學(xué)生在寢室中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。它影響著大學(xué)生寢室生活的質(zhì)量,寢室人際關(guān)系的好壞直接影響到學(xué)生的心理健康,而且也直接影響到學(xué)生日常的生活及學(xué)習(xí)等方面。
寢室是學(xué)校系統(tǒng)的一個子系統(tǒng),寢室人際關(guān)系的和諧直接關(guān)系到整個校園的和諧。因此對寢室人際關(guān)系的研究不僅有利于個人的心理健康,同時還對構(gòu)建和諧校園有重要的意義。我們此次調(diào)查的目的在于了解宿舍內(nèi)部及其周圍的人際交往關(guān)系,找出宿舍人際和諧與不和諧的原因,以更好地幫助同學(xué)們營造健康良好的宿舍氛圍,即如何構(gòu)建文明和諧的寢室氛圍是我們這次研究的主要內(nèi)容。通過調(diào)查,試圖了解和分析了影響寢室人際關(guān)系的因素,并提出改善寢室人際關(guān)系的意見和建議,促進大學(xué)生身心的健康發(fā)展。
三、調(diào)查設(shè)計與實施
(一)調(diào)查的對象:
有選擇地以湖北工業(yè)大學(xué)大一到大四的學(xué)生作為調(diào)查對象。
(二)調(diào)查方法:
采用抽樣問卷調(diào)查方法,分為網(wǎng)上問卷調(diào)查與紙質(zhì)問卷調(diào)查兩種,問卷采取封閉和開放相結(jié)合的結(jié)構(gòu),由32個單項、1個多項選擇題和1個開放題組成。為使調(diào)查客觀、全面,在問卷的發(fā)放過程中,注意考慮了性別、年級、來源地等因素,共發(fā)放問卷105份,回收有效問卷100份,其中網(wǎng)上問卷50份,紙質(zhì)問卷50份。
(三)調(diào)查內(nèi)容及目標(biāo):
1.調(diào)查大學(xué)生寢室關(guān)系的現(xiàn)狀:調(diào)查問卷的主要內(nèi)容主要針對:學(xué)生對于宿舍居住條件的滿意程度;宿舍同學(xué)整體的作息時間;舍友間彼此的熟悉程度;舍間的交流溝通情況以及宿舍關(guān)系的融洽程度等。
2.分析導(dǎo)致寢室關(guān)系部和諧的因素。
3.為促進寢室關(guān)系的和諧發(fā)展提出切實可行的建議。
(四)計劃解決的問題:
通過多層次、多角度的調(diào)研、剖析,探討各種主觀客觀因素對大學(xué)生人際關(guān)系,尤其是寢室人際關(guān)系方面的影響,從理論上總結(jié)出各方面可能導(dǎo)致寢室關(guān)系不和諧的因素,通過小組調(diào)查、討論、總結(jié),為改善寢室人際關(guān)系提出可行的建議方案。同時也為我校及其他學(xué)校的大學(xué)生進一步構(gòu)建文明和諧的寢室文化提供示范和比較與借鑒的依據(jù)。
(五)問卷設(shè)計:
宿舍關(guān)系是我們大學(xué)階段最基本的人際關(guān)系,也是我們?nèi)粘W罨镜幕顒訂挝?。宿舍關(guān)系是否融洽,直接關(guān)系到每一個成員的生活態(tài)度和健康成長。關(guān)系融洽,心情舒暢,這不僅有利于我們學(xué)習(xí),也有利于我們的身心健康。倘若關(guān)系不和,甚至緊張,這就會給我們的生活涂上一層陰影,帶來一系列負面影響。
本調(diào)查問卷主要分三部分:第一部分為調(diào)查對象的基本情況調(diào)查;第二部分為影響宿舍關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容現(xiàn)實情況的調(diào)查;第三部分為調(diào)查對象對改善宿舍關(guān)系的個人見解的問答調(diào)查。
第一部分的設(shè)計是基于調(diào)查對象基本情況的了解,考慮性別、年級、出生地、性格等因素不同而對宿舍關(guān)系的影響,從而能夠更細致、全面地了解調(diào)查對象不同的反映,作出更合理的分析。
第二部分的設(shè)計主要是圍繞影響宿舍關(guān)系的相關(guān)內(nèi)容現(xiàn)實情況的調(diào)查,包括宿舍人數(shù)、成員狀況、舍長的選舉、作息時間、衛(wèi)生清潔、集體活動情況、宿舍成員的關(guān)系、對待公共物品的使用、發(fā)生的矛盾等方面進行調(diào)查。這些因素,是每個宿舍基本上都具備的,對全面了解宿舍關(guān)系有著重要的意義。另外,我們可以根據(jù)收集的調(diào)查問卷,統(tǒng)計和分析哪一個因素的影響最突出,從而有針對性采取必要的措施構(gòu)建和諧的宿舍關(guān)系。再者,我們在這一部分問題的設(shè)計上是經(jīng)過反復(fù)討論的,相對來說,這一部分問題的設(shè)計能夠全面、有效地支持調(diào)查分析。
第三部分的設(shè)計主要是調(diào)查者對改善宿舍關(guān)系的個人見解的問答調(diào)查,以簡答題的形式,作答的空間更大,主要是為了讓調(diào)查者不拘泥于所提供的選項,更自由、充分地發(fā)表自己的觀點和見解,這也是宿舍關(guān)系研究的重點和難點所在。采用這種形式,也便于我們收集行之有效的、更好的建議,來達到改善宿舍關(guān)系,創(chuàng)建和諧宿舍的目的。
(六)調(diào)查實施時間: 2010年6月15日到18日
四、調(diào)查分析與結(jié)果
(一)樣本選取與結(jié)構(gòu)
為使調(diào)查結(jié)果更具有客觀性普遍性,我們采取了隨機發(fā)放問卷的調(diào)查方法。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷105份,回收有效問卷100份,回收率為95.2%?;厥諛颖镜幕厩闆r如表: