大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文及格式
你的實(shí)習(xí)生涯是怎樣的?你的實(shí)習(xí)報(bào)告準(zhǔn)備從何下手。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文及格式,希望可以幫助大家。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文及格式1:
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求,對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求:
一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)
于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,正副標(biāo)題結(jié)合式,正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題,副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題,如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大
學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,格式如下:
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查對(duì)象:
調(diào)查方法:
調(diào) 查 人:
調(diào)查分工:(以小組形式調(diào)查的要求,小組人數(shù)不得超過(guò)3人)
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1.前言。有幾種寫(xiě)法:第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。
前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人的
進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
下面以我校調(diào)查報(bào)告作為范文
六盤(pán)水師范學(xué)院教室衛(wèi)生調(diào)查表
系別:中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
姓名:楊興建 李天衛(wèi) 李陽(yáng)廣 劉英 文少龍 吳晉男
一 調(diào)查背景:
由于現(xiàn)在教室較少,使用頻繁,緊張。因此學(xué)生對(duì)教室衛(wèi)生的愛(ài)護(hù)不夠,再加上教室內(nèi)吃零食的學(xué)生較多。垃圾存在情況普遍。因此,我小組在這方面進(jìn)行了調(diào)查研究。
二 調(diào)查目的:
通過(guò)調(diào)查了解教室衛(wèi)生情況及教師對(duì)學(xué)生打掃教室的力度。針對(duì)部分同學(xué)欒仁垃圾的不良習(xí)慣,提出整改措施。
三 調(diào)查方法:
觀察法,問(wèn)卷法
四 調(diào)查時(shí)間:
20xx年x月x日
五 小組分工
組長(zhǎng):楊興建(負(fù)責(zé)撰寫(xiě)報(bào)告及匯報(bào)),組員李天衛(wèi) 李陽(yáng)廣 吳晉男 文少龍 (負(fù)責(zé)觀察及問(wèn)卷調(diào)查)劉英(負(fù)責(zé)總結(jié)材料)
六 調(diào)查問(wèn)題:
1 同學(xué)們每天打掃教室衛(wèi)生的出勤調(diào)查,
2 導(dǎo)致教室衛(wèi)生差的原因是什么,
3 如何改善亂扔垃圾的不良習(xí)慣,
4如何改善教室衛(wèi)生。
七 調(diào)查過(guò)程:
1 實(shí)地調(diào)查, 2 問(wèn)卷調(diào)查
從調(diào)查的情況看,教室衛(wèi)生的中,晚維護(hù)不錯(cuò),但是早自習(xí)到早餐進(jìn)教室的同學(xué)較多,亂扔垃圾的現(xiàn)象較嚴(yán)重。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)地觀察得出教室衛(wèi)生差的原應(yīng)有如下幾點(diǎn):
1 有些同學(xué)養(yǎng)成了亂扔垃圾的習(xí)慣,
2 教室垃圾桶數(shù)量不齊全
3 代早餐進(jìn)教室的同學(xué)和吃零食的同學(xué)較多,
4 教室的維護(hù)不到位
5 值日生的自覺(jué)性不夠。
八 調(diào)查后我們小組得出以下建議:
1 提倡愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境,
2 各教室把鎖卻垃圾桶數(shù)配齊,
3 加強(qiáng)值日衛(wèi)生檢查力度,學(xué)生會(huì)成立衛(wèi)生檢查部門(mén),實(shí)行獎(jiǎng)懲制度,
4 嚴(yán)禁帶早餐進(jìn)教室。
倡議書(shū):
無(wú)論大海多么廣闊,也是由每一滴水匯集而成,教師衛(wèi)生就像大海中的水滴,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)護(hù)行動(dòng)會(huì)回報(bào)給我們一片海洋。為此我小組決定開(kāi)展“愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生,維護(hù)教室衛(wèi)
生”為主題作為活動(dòng),讓我們同心協(xié)力,愛(ài)護(hù)好教室衛(wèi)生,讓“愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生光榮,破壞教室衛(wèi)生可恥”的理念在校園蔚然成風(fēng)。
九 感想及體會(huì):
1 改掉不良習(xí)慣,2 針對(duì)教室衛(wèi)生,大家應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)。教室是我家,干凈衛(wèi)生靠大家。
大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文及格式2:
實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),鞏固知識(shí),實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。
一、綜述
實(shí)習(xí)單位基本情況:
實(shí)習(xí)崗位描述:
二、主體
實(shí)習(xí)過(guò)程介紹:
(1)了解過(guò)程
起初,剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候,車(chē)間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也不怎么好,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)始工作時(shí),所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品,我按照技術(shù)員教我的方法,運(yùn)用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品,在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天,我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品,體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車(chē)間的工作環(huán)境。
作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對(duì)車(chē)間里的各項(xiàng)規(guī)章制度,安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解,于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè),向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng),通過(guò)他們的幫助,我對(duì)車(chē)間的情況及開(kāi)機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車(chē)間的工作實(shí)行兩班制(a、b班),兩班的工作時(shí)間段為:早上8:30至晚上8:30;晚上8:30至早上8:30。車(chē)間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
(2)摸索過(guò)程
對(duì)車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟悉后,開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái),工作期間每天按時(shí)到廠上班,上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng),同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后,則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作,于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如:膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等)。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè),我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好,并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置。另外在工作中,機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如:產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述情況時(shí),要及時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員,讓他們幫助解決出現(xiàn)的問(wèn)題,小組長(zhǎng)、技術(shù)員通過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常,符合檢驗(yàn)的要求。