初中班長(zhǎng)工作總結(jié)
初中班長(zhǎng)任作為班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的領(lǐng)導(dǎo)行為決定著師生間的關(guān)系,制約著班主任的管理水平,協(xié)助班主任管理班級(jí),今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心挑選了關(guān)于初中班長(zhǎng)工作總結(jié)的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
初中班長(zhǎng)工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間,開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié):班長(zhǎng)述職報(bào)告班級(jí)管理工作總結(jié)。在過去的一個(gè)月里,或者說自就任班長(zhǎng)后,我都做了哪些工作呢,在這里向各位同學(xué)做個(gè)匯報(bào),目的在于接受大家的監(jiān)督,也可以做一次清楚的自我反省。
一、構(gòu)建班級(jí)管理體系,基本完成理論框架部分的整理。
關(guān)于現(xiàn)在的這套班級(jí)管理模式,我自暑假使就開始籌劃,也寫出了很多版本的管理方案。不過現(xiàn)在的這套也還是在不斷的摸索和實(shí)踐中一步步的完善。我想,其實(shí)任何的模式都不會(huì)是萬能的,只有在實(shí)踐中可以操作并取得很好效果的方案才是最優(yōu)選擇。
1、“責(zé)任人制度+項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作制度”
2、“月會(huì)述職制度”
3、班博管理
具體的內(nèi)容現(xiàn)在大家也都應(yīng)該很清楚了,就不再贅述。我始終相信規(guī)則不是萬能的,但沒有規(guī)則的團(tuán)隊(duì)和集團(tuán)是萬萬不能長(zhǎng)久生存的。因?yàn)樗狈α艘环N堅(jiān)固的內(nèi)核,一種長(zhǎng)久不變的內(nèi)核。剛開始提出這么一整套看似理論化的東西,還是有很多不理解的意見的。因?yàn)?,畢竟我們是在大學(xué)里。大學(xué)崇尚著一種自由精神,總感覺受著條條框框的束縛是件很不爽的事。然而,其實(shí)自由給多了就容易散漫了,凡事還是掌握個(gè)度會(huì)比較把穩(wěn)。如何平衡這種規(guī)則和自由是我一直在思考的問題,即怎樣讓班委團(tuán)隊(duì),以及整個(gè)班集體在良好的氛圍和班級(jí)精神中不斷前進(jìn),不斷變得優(yōu)秀。這需要靠我們09行2每一個(gè)人的努力!我們?cè)谝黄?,所以,nothing is impossible.
二、具體落實(shí)各項(xiàng)工作,班委團(tuán)隊(duì)進(jìn)入初始磨合階段
1、簡(jiǎn)述
從剛開始的大家混混沌沌,到目前大家以及開始對(duì)這套流程逐漸清晰,我們經(jīng)歷一段磨合的過程。一開始,大家會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的職能清晰了,但是似乎還有些感覺“自顧自田地”的感覺,這樣每個(gè)班委之間似乎缺少了那么點(diǎn)人情味,尤其忙的時(shí)候就更容易我干我的,你管你的了。這方面,我們?cè)?月組織了一次班委聚會(huì),聚會(huì)的宗旨就是“不工作,只娛樂”。雖然第一次,大家都還挺不好意思,過程沒有那么high,不過我想隨著時(shí)間的流逝,大家會(huì)越來越緊密的。
這個(gè)月,我們班委著實(shí)做了很多的事。比如秋之聲,迎新的一系列事務(wù),迎新晚會(huì)活動(dòng),以及正在進(jìn)行的優(yōu)班評(píng)比和綜合測(cè)評(píng)。每一次任務(wù)的下達(dá),我們都職能明確,沒有出現(xiàn)一團(tuán)亂的狀況。各班委應(yīng)該也還都能應(yīng)付這樣的工作強(qiáng)度。其他班的有些班長(zhǎng)或團(tuán)之書就差不多一團(tuán)亂麻了,很多事情堆在一起,解決不了。不過,我們班在職能明確不交叉的情況下很好的保證了優(yōu)班評(píng)比和綜合測(cè)評(píng)任務(wù)的完成質(zhì)量,因?yàn)橹辽傥覀冇袝r(shí)間和精力的保證。
初中班長(zhǎng)工作總結(jié)篇二
一、開學(xué)第一次班會(huì)主題確定為——站在初一的起跑線上。分析了我們的優(yōu)勢(shì),思考了我們存在的問題。統(tǒng)一思想:拼上時(shí)間與精力,大干一場(chǎng),爭(zhēng)取明年六月的輝煌!會(huì)上還公布了本學(xué)期班會(huì)的打算,以學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流為主,準(zhǔn)備召開3次學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì);集體生日聚會(huì)照常每月舉行一次。會(huì)后布置《站在初三的起跑線上》手抄報(bào)并按時(shí)張貼。這次班會(huì)極大地鼓舞了士氣,對(duì)穩(wěn)定孩子們的情緒,使班級(jí)工作有序展開打下了良好的基礎(chǔ)。
二、召開九月份的集體生日聚會(huì)。依據(jù)前幾次的程序進(jìn)行——生日祝詞、小型表演、切分蛋糕、吃蛋糕。每月一期的集體生日聚會(huì)增強(qiáng)了集體凝聚力,大家團(tuán)結(jié)在一起互幫互助,為我們的“家”貢獻(xiàn)力量。這同時(shí)也鍛煉了一些孩子的表演能力和表現(xiàn)欲望。
三、召開女生青春期教育主題班會(huì)。請(qǐng)?bào)w育老師協(xié)助組織男生室外活動(dòng),女生在教室參加班會(huì)。我一直認(rèn)為,使女生穩(wěn)定是一個(gè)班集體穩(wěn)定的基礎(chǔ)和保障,所以初一一入學(xué)我就召開過女生會(huì)。這次是繼初一女生班會(huì)的一個(gè)深入和總結(jié)。我以《今日說法》“寶貝回家”中的一個(gè)案例——“三個(gè)女生離家出走”為開頭,主要要求女生們做到:1、一定要保護(hù)好自己的人身安全;2、一定要聽媽媽的話;3、做到自尊、自信、自愛、自立、自強(qiáng)。我自己感覺班里女生的穩(wěn)重與初一的那次班會(huì)是分不開的,這次班會(huì)同樣鼓舞了女生的勁頭,效果不錯(cuò)。
四、開展了兩期“讀書交流會(huì)——三國演義講壇”的活動(dòng)。確定了張?jiān)鲚x、劉津、夏廣玉、李晗、周凱、李仲晨幾個(gè)主講人開講,臺(tái)上演講者認(rèn)真投入,情緒激昂;臺(tái)下觀眾凝神聆聽,掌聲雷動(dòng)。場(chǎng)面很讓人感動(dòng)!這兩次讀書交流會(huì)極大地調(diào)動(dòng)了孩子們讀名著的熱情,幾位演講家也成為了兩個(gè)班的名人,我們還拍了照片錄了像作為資料保存呢。
五、九月末布置“我和我的祖國”愛國手抄報(bào),開學(xué)就準(zhǔn)備張貼。
總結(jié)了一下,這學(xué)期還真干了不少工作呢。這應(yīng)該得益于暑假期間制定的班會(huì)計(jì)劃,有準(zhǔn)備的工作才能開展的較為成功。而這都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不斷督促、不斷指導(dǎo)的結(jié)果,真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促與指導(dǎo)!
初中班長(zhǎng)工作總結(jié):早在去年暑假分班之前的時(shí)候,我們班就有好幾個(gè)同學(xué)都不想分到八班,認(rèn)為這是最差的一個(gè)班,學(xué)生是分到最后的最差的學(xué)生。如果分到八班,那就換班級(jí)??墒俏覀儼嘀髯魅卫蠋煾嬖V我們,不是這樣一回事,初一八班將會(huì)是最優(yōu)秀的班級(jí)。在班主任老師的鼓勵(lì)下,我們充滿了信心。而且,過去的一個(gè)學(xué)期,也證明了老師的話是對(duì)的。
首先,我們有一個(gè)明確的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。我們提出了“爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí),爭(zhēng)做文明學(xué)生”的總體目標(biāo),又提出了“今天我以八班為榮,明天八班以我為榮”“以維護(hù)八班利益為榮,以損害八班利益為恥”這樣的“八榮八恥”口號(hào),具體要求每一個(gè)同學(xué)都要做一個(gè)“誠實(shí)、文明、勤奮”的中學(xué)生。
其次,我們有一支優(yōu)質(zhì)高效的班級(jí)管理隊(duì)伍。班干部嚴(yán)格要求自己,以身作則,管好全班同學(xué)。三位正副班長(zhǎng)為值周班長(zhǎng),負(fù)責(zé)檢查督促班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、規(guī)范等,具體的衛(wèi)生由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé),兩操由體育委員負(fù)責(zé)等等,班干部各司其職。定期召開班干部會(huì)議,討論工作。在十月份我們召開了班委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議,吸收了楊丹、吳揚(yáng)、王棟雨等三位同學(xué)加入到班干部隊(duì)伍。
再次,我們有一批水平高、負(fù)責(zé)任的老師。不必說科學(xué)魏老師,教書認(rèn)真負(fù)責(zé),從不歧視任何一個(gè)差生;也不必說數(shù)學(xué)丁老師,上課效率高,可他還是七班的班主任;更不必說英語陳老師,努力讓我們每一個(gè)人都喜歡英語,她還累得住院了。單是我們的班主任柴老師,我們就很佩服他。他從不會(huì)動(dòng)手打我們,連批評(píng)我們的時(shí)候也是笑咪咪的,讓我們犯錯(cuò)誤的同學(xué)又難過又后悔。在這么多好老師的教導(dǎo)下,我們班的班風(fēng)很正,同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭很足。
最后,我們有一顆積極向上的心。我們都愿意做一個(gè)誠實(shí)、文明、勤奮的人。遇到老師我們都會(huì)主動(dòng)問好;犯了錯(cuò)誤,我們會(huì)勇于承認(rèn),同時(shí),用自己的誠信參加任何一次考試;埋頭學(xué)習(xí),只要坐在教室里,就不會(huì)抬頭看窗外。每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌枷氤蔀?ldquo;三好學(xué)生”“積極分子”“文明學(xué)生”……在大家的共同努力下,一個(gè)學(xué)期每星期我班都是紅旗班級(jí)。
老師說,“厚德載物”,只有道德高尚的人才能承擔(dān)重大的責(zé)任,只有誠實(shí)文明勤奮,才能讓自己變得道德高尚。我們都希望,在幾年后去清華大學(xué)。
初中班長(zhǎng)工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任,自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,代號(hào)班級(jí),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。 對(duì)于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級(jí),才有上進(jìn)性。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。
班級(jí)是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。
2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,循循善誘,讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)凝聚力,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。
作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績(jī)。
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