ps實(shí)習(xí)報告范文3篇
通過實(shí)習(xí)使我們進(jìn)一步掌握圖形圖像處理的基本方法和基本技能熟練使用photoshop軟件并能用它來完成圖形圖像設(shè)計制作和處理。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的ps實(shí)習(xí)報告范文，僅供參考。
ps實(shí)習(xí)報告范文篇一：
一、 實(shí)訓(xùn)目的
通過實(shí)訓(xùn)，使我們進(jìn)一步掌握圖形圖像處理的基本方法和基本技能;熟練使用photoshop軟件，并能用它來完成圖形圖像的設(shè)計、制作和處理。培養(yǎng)我們能按要求設(shè)計和制作一般性的商標(biāo)和網(wǎng)頁設(shè)計，并能對即成的圖像做進(jìn)一步處理，創(chuàng)造出一定水平和價值的作品，使我們的實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力得到提高，同時為今后的圖形圖像比賽奠定好基礎(chǔ)。
二、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與安排
我們的Photoshop實(shí)訓(xùn)時間為本學(xué)期的第18周。我們的實(shí)訓(xùn)一共有5個項目：ppt設(shè)計、logo設(shè)計、展板設(shè)計、專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計和個人藝術(shù)照片設(shè)計。老師讓我們自由分組。我雖然上課時認(rèn)真聽老師講解，但沒有記筆記的習(xí)慣，導(dǎo)致有很多學(xué)過的東西運(yùn)用不上，最后，雷柱、李娟、楊月霞和我組成了一組，我們綜合各自的優(yōu)勢對本次的實(shí)訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行了分工。楊月霞負(fù)責(zé)logo設(shè)計、雷柱負(fù)責(zé)個人藝術(shù)照設(shè)計、我負(fù)責(zé)展板設(shè)計、ppt設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計由我們一起完成。
星期一的晚上我們在課堂上一起進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，因為教室里無法聯(lián)網(wǎng)，所以我們不能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上的資料搜集，于是我們都是各自介紹了自己對項目的整體設(shè)計。星期三的3、4節(jié)課我們準(zhǔn)時來到了實(shí)訓(xùn)樓，為各自的項目都做資料的收集。我們之間相互幫助，很快，我們就只要做最后的設(shè)計了。星期四從中午12點(diǎn)開始，我們一直坐到下午5點(diǎn)，費(fèi)了好多心思，終于把所有的實(shí)訓(xùn)項目完成了，看著我們自己辛勤工作的成果，心里真的很開心。
三、實(shí)訓(xùn)心得
這幾天來，涂老師沒有像以前上課那樣有詳細(xì)的講解和細(xì)心的提示，只能靠我們自己對PhotoShop學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)來自己完成制作。這次實(shí)訓(xùn)不僅僅是對我們的考察，也是一個自我總結(jié)，查漏補(bǔ)缺的難得的機(jī)會。經(jīng)過這五天的學(xué)習(xí)，鞏固和強(qiáng)化了我們的基本知識和基本技能，尤其是Photoshop的基本知識和操作技能。
Photoshop作品要做的好就必須有一個好的創(chuàng)意。我覺得學(xué)習(xí)photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以了，因為只有有創(chuàng)意，才可以做出一副好的作品來。色彩應(yīng)用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應(yīng)用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應(yīng)用搭配不當(dāng)，則會讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應(yīng)用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習(xí)。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達(dá)到最好效果。因此我們在設(shè)計的過程中非常重視色彩的搭配?？缮蕬?yīng)用搭配不可能一下子學(xué)好，而是一個比較慢長的過程。所以在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們也遇到了很多的困難。
但我們在實(shí)習(xí)的過程中也很開心，當(dāng)遇到問題時，我們都會相互幫助，當(dāng)有困難時，大家一起解決，那種破解困難后的成功的喜悅無法用言語來形容。其實(shí)，不管最后的結(jié)果會怎樣，我們都是成功的，因為我相信過程比結(jié)果更重要，在實(shí)習(xí)的過程中，我們就一直在收獲。所以，我們沒有白白浪費(fèi)時間，我們都是成功的。
三、 實(shí)訓(xùn)總結(jié)
另外，我也明白了，無論做什么事，我們都得做一個有心人，有信心，有耐心，有恒心;同時，我們也要培養(yǎng)獨(dú)立分析問題，解決問題的基本能力。
最后給本次實(shí)訓(xùn)提一些小建議：希望老師對我們的作品進(jìn)行點(diǎn)評，讓我們知道自己的作品好在哪里，哪里還有不足，這樣才能不斷的進(jìn)步。
ps實(shí)習(xí)報告范文篇二：
一、 課程實(shí)習(xí)名稱：
Photoshop操作實(shí)習(xí)周
二、 課程實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
長江樓機(jī)房
三、 主要設(shè)備：
臺式計算機(jī)、局域網(wǎng)
四、課程實(shí)習(xí)目的：
1. 加強(qiáng)對知識的進(jìn)一步理解
2. 熟悉Photoshop的具體功能應(yīng)用和使用技巧
3. 了解圖像編輯的有關(guān)知識
4. 熟悉蒙版、通道和動作以及濾鏡的使用效果
5. 提高我們的圖片制作與處理能力，尤其是色彩搭配
五、主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：
依克麗爾中介公司標(biāo)志設(shè)計、大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專標(biāo)志設(shè)計、制作爆炸背景、畢業(yè)照、蝴蝶、卡通梨、卡通人物、蝴蝶女孩合成、蘋果易拉罐、荷花蚌殼、瓶中鯊魚、人頭馬面、沙漠女孩、手中樓房、天使女孩合成、光暈背景、螞蟻紅星、跳動的文字、轉(zhuǎn)盤、數(shù)字倒計時等等
【依克麗爾中介公司標(biāo)志設(shè)計的制作】
1、新建文件800mm x 800mm,分辨率為72的文件。
2、分別設(shè)定四條參考線，參考線的位置分別為：第一條于水平8mm
處，第二、三、四條，分別于垂直22mm、33mm、44mm處。
3、選擇工具箱中的橢圓工具，設(shè)定前景色為紅色，設(shè)置其繪制形式為“從中心”繪制。按shift鍵在參考線的交差處繪制一個正圓，作為“人”的頭部。圖層面板中自動生成新圖層名為“形狀1”的新圖層。
4、復(fù)制正圓，移動到參考線的第三個交差點(diǎn)處。
5、選擇圓角矩形工具，在工具屬性欄中設(shè)置其半徑為20，繪制圓角矩形作為“人”的手臂，同時生成新的圖層，名稱為“形狀2”。
6、按Ctrl+T鍵調(diào)整矩形角度，選擇“直接選擇工具”適當(dāng)調(diào)整矩形的圓滑度。復(fù)制一個新的圓角矩形生成圖層“形狀2副本1”，調(diào)整其位置。
7、再次復(fù)制圓角矩形，并調(diào)整位置制作“人”的另一只手臂。
8、選擇圖層“形狀2副本1”并顯示其路徑。單擊路徑面板標(biāo)簽，進(jìn)入路徑面板，此時路徑面板中有一個名稱為“形狀2副本1矢量蒙版”的路徑。
9、按住“形狀2副本1矢量蒙版”的路徑，將其拖拽到路徑面板下方的“創(chuàng)建新路徑”按鈕上釋放，生成路徑名稱為“路徑1”。
10、回到圖層面板，新建“圖層1”。選擇工具箱中的畫筆工具，設(shè)置畫筆主直徑為3，硬度為100%，前景色為白色。進(jìn)入路徑面板，選擇“路徑1”，單擊路徑面板下方的“畫筆描邊路徑”按鈕，對路徑進(jìn)行描邊。
11、參考步驟(7)-(11) 的方法繼續(xù)制作圖形，并調(diào)整兩邊的“手臂”使其稍長一些。(可增加一條參考線，使兩個手臂的長度相等)
12、分別使用圓角矩形工具和鋼筆等工具繪制房子的下部。先繪制一半，再用復(fù)制和水平翻轉(zhuǎn)的方法制作另一半。
13、選擇工具箱中的文字工具，設(shè)置工具屬性欄中的字體為“Arial Black”,字號為24，顏色為黑色。在畫面中輸入文字“YKLR”，復(fù)制兩個文字層，調(diào)整中間文字層的文字顏色為白色，底層文字的顏色為灰色，此時效果生成。
【蝴蝶】
1、打開素材“蝴蝶”文件夾中的“5jpg”和“6jpg”圖片，然后，將“5jpg”的圖片復(fù)制到“6jpg”文檔中，會形成一個新的圖層 —“圖層1”。
2、將圖層1的顏色模式改為：疊加。
3、打開圖片“7bmp”，用“磁性套索工具”將“黃色蝴蝶”單獨(dú)扣下來。
4、選中扣下來的“黃色蝴蝶”復(fù)制到“6jpg”文檔中，并調(diào)整其位置，效果生成。
【卡通梨】
1、打開素材“卡通梨”文件夾中“梨”和“卡通狗”的圖片。
2、用“磁性套索工具”將“梨”圖片中的“黃梨”單獨(dú)選中，然后在菜單中按“圖層”—“新建”—“通過剪切圖層”，得到“圖層1”，使得“黃梨”單獨(dú)屬于一個圖層。
3、按“Ctrl+J”，得到“圖層1副本”，然后回到“圖層1”，把黃梨選中，重新用漸變填色，使其顏色與完成圖中影子的顏色一致;選擇“編輯”—“變換”—“扭曲”，拖動呈合適的影子形狀;選擇“濾鏡”—“模糊”—“高斯模糊”調(diào)整到合適的數(shù)值，影子效果完成。
4、回到“卡通狗”的圖片中，將“卡通狗”的面部用“套索工具”扣下來，并復(fù)制到“梨”的文檔中，得到“圖層2”。
5、在工具欄中選擇“套索”工具，用其將“卡通狗”的“鼻子”選中，然后在菜單中按“圖層”—“新建”—“通過剪切圖層”，得到“圖層3”;并用相同的方法將“卡通狗”的“眼睛”剪切出來，得到“圖層4”。
6、在工具欄中選擇“橡皮擦”工具，把“橡皮擦”的硬度調(diào)為“0”，分別將“圖層2”、“圖層3”和“圖層4”中的多余部分擦掉。
7、回到“圖層2”，在“菜單”欄中，選擇“編輯”—“變換”—“扭曲”，把“嘴”的形狀調(diào)整的與“卡通梨”的嘴巴形狀一致。
8、回到“圖層4”，在“菜單”欄中，選擇“編輯”—“變換”—“扭曲”，把“眼睛”的形狀調(diào)整的與“卡通梨”的眼睛形狀一致。并將“眼睛”上的眼皮部分用“工具欄”的“磁性套索工具” 選中，然后，在“菜單”中選擇“圖層”—“新建”—“通過剪切圖層”單獨(dú)剪切出來，得到“圖層5”。
9、回到“圖層5”中，將眼皮部分的顏色模式調(diào)為“線性加深”，使其效果與“卡通梨”的效果一致。
10、分別調(diào)整“嘴巴”、“鼻子”和“眼睛”調(diào)整到合適位置。
11、回到“背景”層中，將背景色用漸變調(diào)整與“卡通梨”完成圖效果一致，效果生成。
【荷花蚌殼】
1、 打開素材中“荷花蚌殼”文件夾中圖片素材,把蚌殼用套索工具把蚌殼單獨(dú)扣下來。
2、 把蚌殼復(fù)制到沙灘背景上，然后，用“套索”工具把蚌殼中間
3、 那一部分選出來，然后把荷花池里的荷花“復(fù)制”， “粘貼入”蚌殼的中間選區(qū)中，然后移動到相應(yīng)位置。
4、 正在把那一朵大荷花口下來，復(fù)制到蚌殼中，然后把荷花池、荷花、蚌殼層合并，給“合并圖層”做出投影效果，然后再合并所有圖層，得到完成圖效果。
【人頭馬面】
1、 在素材中打開相應(yīng)圖片，把馬的頭扣下來，然后把它“復(fù)制”到人的圖片中，并把馬頭放在相應(yīng)位置，然后將馬頭與人頭交接部分“羽化”，使它看起來結(jié)合的更真實(shí)。
2、 回到馬的圖片中，用套索工具在馬的脖子上選一塊出來，然后將其“復(fù)制”到人圖中，將其放在人的脖子上面，并用“仿制圖章”工具將脖子部分鋪滿。
3、合并所有圖層，得到相應(yīng)效果。
六、實(shí)訓(xùn)心得(體會)：
在學(xué)習(xí)photoshop的過程中既有收獲，又有不足之處。第一學(xué)習(xí)這門課程一定有耐心，其次要堅持不懈，要肯下功夫，但是自己有時真的不夠耐心，有時稍微難些的圖不會做就放下了，自己知道要學(xué)號ps就要不斷地做，可能一次不行，第二次就可以了，但往往會耽擱掉了，復(fù)雜些就不去理它了。其實(shí)自己是比較喜歡photoshop的，原因是這軟件實(shí)在是太厲害了，能化腐扭為神奇，所以平時都有認(rèn)真聽課，也掌握了一些制圖的技巧。
在本實(shí)訓(xùn)中掌握了一些文字的特效處理，照片的處理和廣告設(shè)計。主要涉及畫筆的應(yīng)用、摳圖、濾鏡、色階、曲線、色彩的應(yīng)用等。幾乎很多例子都有應(yīng)用這些方面的技巧的，所以一定要學(xué)號這方面的知識。學(xué)習(xí)photoshop單單只有理論是不行的，最重要的是要多實(shí)踐，看十本書還不如親手做一次，做不好也不要?dú)怵H，因為你從失敗中得到了經(jīng)驗.有了經(jīng)驗?zāi)憔蜁^續(xù)嘗試做下去，試圖掌握里面的每一個功能，熟悉每一個工具的運(yùn)用。拿到每一個例子都要分析其中的每一個元素，需要用到什么工具，要在大腦里有個印象，這樣做起來就會順心多了。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)photoshop通常都是按照書本上和老師的例子來做，要是離開了例子要自己創(chuàng)作，可能就有些困難。這就說明了自己缺少訓(xùn)練。其中要學(xué)好photoshop不但要懂技術(shù)，更要懂藝術(shù)和創(chuàng)意，加上思維要發(fā)散，才能做出好的作品。自己就是缺少對藝術(shù)和創(chuàng)意的造詣，所以有時拿到一些素材就會有種無從下手的感覺。
經(jīng)過本次的實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使我對photoshop的一些技巧有了一定的了解。Photoshop是自己喜歡的一門課程，我也很用心來學(xué)，但是缺少訓(xùn)練，因此今后要持之以恒，不斷練習(xí)才可以有所提高。
ps實(shí)習(xí)報告范文篇三：
我們的Photoshop實(shí)訓(xùn)維持了一個星期。這幾天來，雖然沒有像以前上課那樣有麥老師詳細(xì)的講解和細(xì)心的提示，只能靠我們自己對PhotoShop學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)來自己完成制作。這次實(shí)訓(xùn)不僅僅是對我們的考察，也是一個自我總結(jié)，查漏補(bǔ)缺的難得的機(jī)會。經(jīng)過這五天的學(xué)習(xí)，鞏固和強(qiáng)化了我們的基本知識和基本技能，尤其是Photoshop的基本知識和操作技能。另外，我也明白了，無論做什么事，我們都得做一個有心人，有信心，有耐心，有恒心;同時，我們也要培養(yǎng)獨(dú)立分析問題，解決問題的基本能力。
我們的實(shí)訓(xùn)主要是參考老師給的資源和相應(yīng)的做法完成相關(guān)的習(xí)題。
按照老師的要求，我們的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括方方面面，大體為點(diǎn)陣?yán)L圖、路徑的運(yùn)用、選定技巧、圖層運(yùn)用、色彩修飾、濾鏡效果、圖像綜合技法、文字效果。(都有相對應(yīng)題目)
星期一，我主要做了點(diǎn)繪制圖和路徑運(yùn)用的相關(guān)題目。點(diǎn)繪制圖的習(xí)題一般都是要求我們用所給的圖案填充為背景，繪制立體圖形或其他圖案，繪制文字，以及熟悉漸變的應(yīng)用等。剛開始時，我并不熟悉在文字圖層上應(yīng)用漸變工具(快捷鍵G)和“加深/減淡工具”(快捷鍵O)。通過自己的努力和同學(xué)的幫助，我終于明白了它的原理。方法是多種多樣的，只要我們弄明白它的原理，便可以以不變應(yīng)萬變。在路徑運(yùn)用學(xué)習(xí)中，我遇到的最大的問題是，不會用筆刷勾路徑。那些題目都是挺煩悶的，但我們不能本末倒置，正如三個燒餅的原理，沒有第一、第二個燒餅下肚，第三個燒餅怎么可能讓你覺得飽呢?!所以我們不能忽略基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
星期二，主要做了選定技巧和圖層運(yùn)用的相應(yīng)習(xí)題。按照題目的選定技巧主要要求我們能熟練運(yùn)用矩形工具(快捷鍵M)、套索工具“加深/減淡工具”(快捷鍵O)、魔棒工具、鋼筆工具來選圖，熟悉使用顏色選取法、羽化、相似選擇法、選定的修正、變換、存儲和調(diào)出等;熟悉路徑的創(chuàng)建、節(jié)點(diǎn)的編輯、路徑的選擇等，其中，路經(jīng)的編輯包括路經(jīng)的復(fù)制、移動、變換、勾路徑輪廓、填充路徑等;通過學(xué)習(xí)，我還明白了，路基與選擇區(qū)域之間是可以相互轉(zhuǎn)換的;選擇區(qū)域的移動、復(fù)制、增加、減少等利用蒙版工具和通道來操作的技巧。
這些天，都是自己做的圖片，有些不懂的同學(xué)之間互相幫助，互相學(xué)習(xí)。根據(jù)那些學(xué)習(xí)步驟，有很多我們不知道的快捷鍵。同時，我也明白了，要想熟悉運(yùn)用photoshop，記住它的快捷鍵很重要啊。比如，按住Ctrl Alt鍵拖動鼠標(biāo)可以復(fù)制當(dāng)前層或選區(qū)內(nèi)容; 如果你最近拷貝了一張圖片存在剪貼板里，Photoshop在新建文件(Ctrl N)的時候會以剪貼板中圖片的尺寸作為新建圖的默認(rèn)大小。要略過這個特性而使用上一次的設(shè)置，在打開的時候按住Alt鍵(Ctrl Alt N);如果創(chuàng)作一幅新作品，需要與一幅已打開的圖片有一樣的尺寸、解析度、格式的文件。只要選取“文件”→“New”，點(diǎn)Photoshop菜單欄的Windows選項，在彈出菜單的最下面一欄點(diǎn)擊已開啟的圖片名稱就ok(實(shí)在太方便了);在使用自由變換工具(Ctrl T)時按住Alt鍵(Ctrl Alt T)即可先復(fù)制原圖層(在當(dāng)前的選區(qū))后在復(fù)制層上進(jìn)行變換;Ctrl Shift T為再次執(zhí)行上次的變換，Ctrl Alt Shift T為復(fù)制原圖后再執(zhí)行變換。使用“通過復(fù)制新建層(Ctrl J)”或“通過剪切新建層(Ctrl J)”命令可以在一步之間完成拷貝到粘貼和剪切到粘貼的工作;通過復(fù)制(剪切)新建層命令粘貼時仍會放在它們原來的地方，然而通過拷貝(剪切)再粘貼，就會貼到圖片(或選區(qū))的中心;若要直接復(fù)制圖像而不希望出現(xiàn)命名對話框，可先按住Alt鍵，再執(zhí)行“圖像”→“副本”命令;Photoshop的剪貼板也很好用，但你更希望直接使用Windows系統(tǒng)剪貼板，直接處理從屏幕上截取的圖像。好的，按下Ctrl+K，在彈出的面板上將“輸出到剪貼板”點(diǎn)中吧!呵呵，photoshop值得我們學(xué)的東西太多了。
星期三，主要完成了后幾條題目的色彩修飾和濾鏡效果的相應(yīng)習(xí)題。這都是一些挺有趣的圖片，使我明白了，
photoshop是一個很實(shí)用的軟件，我們學(xué)它不單是為了考試，搞設(shè)計，我們的生活需要photoshop。它帶給我們很多精彩和樂趣。
濾鏡是一個非常好用的工具，比如風(fēng)格化，“風(fēng)格化”濾鏡通過置換像素和通過查找并增加圖像的對比度，在選區(qū)中生成繪畫或印象派的效果。它是完全模擬真實(shí)藝術(shù)手法進(jìn)行創(chuàng)作的。它的子菜單包括風(fēng)：風(fēng)用于在圖像中創(chuàng)建細(xì)小的水平線以及模擬刮風(fēng)的效果。浮雕效果：通過將選區(qū)的填充色轉(zhuǎn)換為灰色，并用原填充色描畫邊緣，從而使選區(qū)顯得凸起或壓低。擴(kuò)散：根據(jù)選中的以下選項攪亂選區(qū)中的像素，使選區(qū)顯得不十分聚焦。拼貼：將圖像分解為一系列拼貼(象瓷磚方塊)并使每個方塊上都含有部分圖像。凸出：凸出濾鏡可以將圖像轉(zhuǎn)化為三維立方體或錐體，以此來改變圖像或生成特殊的三維背景效果。照亮邊緣：照亮邊緣濾鏡可以搜尋主要顏色變化區(qū)域并強(qiáng)化其過渡像素，產(chǎn)生類似添加類似霓虹燈的光亮。 星期四，主要完成了最后(圖像綜合技法和文字效果)的習(xí)題。圖像綜合運(yùn)用主要用的就是我們前面所學(xué)的勾圖、剪切、拷貝、貼入、變換，圖層蒙版、畫筆工具、濾鏡的運(yùn)用等。
通過這幾天對PhotoShop的實(shí)習(xí)，我對PhotoShop了解得更多了，以前沒有接觸到的工具，我們學(xué)會了如何使用，以前用過的工具，現(xiàn)在更加熟悉了。
比如，這是一些使用Photoshop調(diào)整膚色的技巧：曲線，色彩調(diào)整之王，神通廣大，變幻無窮。但我們在實(shí)際操作中，曲線用得不多，因為有時我們很難才能調(diào)到自己想要的結(jié)果。色階，拉動三個滑標(biāo)，足以解決大部分問題，但親和力遠(yuǎn)在曲線之上。打個比方說，曲線是元帥，那么色階便是先鋒了。接下來，色相、飽和度和色彩平衡，并列第三位。盡量不要使用“圖像調(diào)整-變化”菜單。這個菜單無法量化，而且不能加蒙板，是專留給學(xué)徒們用的。不到萬不得已，不要使用“圖像調(diào)整-亮度和對比度”菜單。這里的亮度常常帶來白翳，對比又常常失衡。如果你想用“圖像調(diào)整-明度”菜單做點(diǎn)兒什么，那么你死定了。切記：這兒討論的是調(diào)整色彩而不是著色，明度在這兒是100%的狗屎指標(biāo)，成事不足敗事有余，永遠(yuǎn)不要去理它!
歸納言之，一個色彩調(diào)整問題如果有解，那么用曲線、色階、色相、飽和度和色彩平衡這五個手段，就一定可解，而且我們強(qiáng)烈建議，除了這五個手段以外，不要再使用任何其他手段。 不僅如此，我們在實(shí)習(xí)的過程中也很開心，當(dāng)遇到問題時，我們都會相互幫助，當(dāng)有困難時，大家一起解決，那種破解困難后的成功的喜悅無法用言語來形容。其實(shí)，不管最后的結(jié)果會怎樣，我們都是成功的，因為我相信過程比結(jié)果更重要，在實(shí)習(xí)的過程中，我們就一直在收獲。所以，我們沒有白白浪費(fèi)時間，我們都是成功的。
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