畢業(yè)實習(xí)報告范文生物專業(yè)3篇
畢業(yè)實習(xí)是一門具有專業(yè)特點的綜合性實踐教學(xué)課程,除了培養(yǎng)專業(yè)技能外,還擔(dān)負(fù)著對學(xué)生的思想教育、職業(yè)道德教育和勞動觀念教育，本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的畢業(yè)實習(xí)報告范文生物專業(yè)，僅供參考。
畢業(yè)實習(xí)報告范文生物專業(yè)篇一：
前言
隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的生物技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實習(xí)能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在生物技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認(rèn)識到將所學(xué)的知識具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會，才能被這個社會所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實習(xí)單位的時候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)生物技術(shù)專業(yè)知識與實習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識了實習(xí)單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為生物技術(shù)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的生物技術(shù)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習(xí)。
一、實習(xí)目的及任務(wù)
經(jīng)過了大學(xué)四年生物技術(shù)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們生物技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務(wù)。本次實習(xí)的目的及任務(wù)要求：
1.1實習(xí)目的
?、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)生物技術(shù)專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過生物技術(shù)的專業(yè)實習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力
?、谕ㄟ^生物技術(shù)專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ);
?、弁ㄟ^實習(xí)，了解生物技術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。
1.2實習(xí)任務(wù)要求
?、僭谏锛夹g(shù)崗位實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實習(xí)筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題
②在實習(xí)過程，有嚴(yán)格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處;
③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求及時撰寫畢業(yè)實習(xí)日記。
二、實習(xí)單位及崗位簡介
2.1實習(xí)單位簡介 浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。
浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高\中級技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX產(chǎn)品，企業(yè)特聘請生物技術(shù)專業(yè)專家(中科院院士)作為咨詢顧問，緊密跟蹤生物技術(shù)行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。
2.2實習(xí)崗位簡介(概況)
A. 參與生物技術(shù)崗位的日常工作，參與組織制定單位生物技術(shù)崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃(包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設(shè)備申購計劃等)，并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。
B. 協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在生物技術(shù)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
C. 在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計方案。
三、實習(xí)內(nèi)容(過程)
3.1舉行計算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。
我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)生物技術(shù)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專項培訓(xùn)。
3.2適應(yīng)生物技術(shù)專業(yè)崗位工作。
為期兩個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在生物技術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細(xì)節(jié)決定成敗。
3.3學(xué)習(xí)崗位所需的知識。
在實習(xí)過程中，我深深體會到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在生物技術(shù)專業(yè)崗位上實習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。在課堂上，老師傳授給我們生物技術(shù)專業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進(jìn)的生物技術(shù)專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰。反之，與時俱進(jìn)，自主探索，自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學(xué)習(xí)，多進(jìn)行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。
在實習(xí)過程，實習(xí)單位安排的了技術(shù)指導(dǎo)杜老師，杜老師傅是個和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和生物技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時帶領(lǐng)我們認(rèn)識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在生物技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。
4.1人生角色的轉(zhuǎn)變
如果大學(xué)比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業(yè)實習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競技場的預(yù)熱階段，通過這次畢業(yè)實習(xí)讓我認(rèn)識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。通過這次畢業(yè)實習(xí)提供的社會實踐鍛煉大舞臺，上演學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗，相信會讓我終生受益，并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。
畢業(yè)實習(xí)報告范文生物專業(yè)篇二：
第1章 畢業(yè)實習(xí)目的和任務(wù)
畢業(yè)實習(xí)是我們走向社會走向工作崗位的必要過渡，通過實習(xí)，我們可以更加廣泛的的直接接觸社會，提高適應(yīng)社會的能力，將自己融入到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到工作人員之間的角色轉(zhuǎn)換與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后向社會角色轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。
此次在四川光友薯業(yè)有限公司的實習(xí)，給了我很多的實踐機會，加深了我對專業(yè)知識的理解，也是我對現(xiàn)實社會有了更加清醒的認(rèn)識，為是我從一個學(xué)校人帶一個社會人之間的轉(zhuǎn)變提供了巨大的幫助。
通過在車間和職能部門近4個月的實習(xí)，我熟悉了方便粉絲食品的生產(chǎn)流程及其質(zhì)量控制的相關(guān)業(yè)務(wù)技能。我還學(xué)到了如何協(xié)調(diào)處理社會關(guān)系。
第2章 綿陽光友薯業(yè)有限公司概況
四川光友實業(yè)集團有限公司(簡稱：光友集團)是一家以薯類深加工為主，集薯類食品生產(chǎn)、食品機械制造、食品工藝技術(shù)研究、廣告傳媒等產(chǎn)業(yè)為一體的大型企業(yè)集團。公司位于中國四川綿陽國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是一家高新技術(shù)型、科技產(chǎn)業(yè)型民營企業(yè)。四川光友薯業(yè)有限公司就是集團下屬的全資子公司之一。
四川光友薯業(yè)有限公司創(chuàng)建于1992年，公司以“超越平凡，一絲不茍”為理念，實現(xiàn)了粉絲行業(yè)的四次革命(第一次革命是發(fā)明了精白紅薯粉絲，第二次革命是發(fā)明方便粉絲，第三次革命是首創(chuàng)無明礬粉絲，第四次革命是發(fā)明全薯粉絲)。公司先后獲得20余項國際國內(nèi)金獎，被國家九部委評定為“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)”， 被中國食品工業(yè)協(xié)會評為"全國食品工業(yè)優(yōu)秀龍頭食品企業(yè)";“全國食品安全示范單位”，被譽為"中國方便粉絲之父"。公司在四川綿陽建成中國首條萬噸生產(chǎn)線，年產(chǎn)方便粉絲萬噸以上。
公司主要經(jīng)營的業(yè)務(wù)有以紅薯、馬鈴薯、木薯為主要原料的方便粉絲生產(chǎn)及銷售，調(diào)味品、油茶、米線等食品的生產(chǎn)及銷售，食品機械制造及銷售，食品工藝技術(shù)研究，薯類淀粉粉絲加工技術(shù)培訓(xùn)等?，F(xiàn)有職工1000人以上。
公司的質(zhì)量管理在粉絲行業(yè)率先通過ISO9001：2000國際質(zhì)量體系認(rèn)證HACCP食品安全體系認(rèn)證及QS認(rèn)證。公司利用五大創(chuàng)新——光友薯業(yè)發(fā)展18年來，積淀出“文化創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”形成5大核心競爭力。利用光友五步曲、光友人生格言、光友VIS系統(tǒng)等體現(xiàn)光友企業(yè)文化擁有激情，通過光友文化創(chuàng)新，員工由過去靠主管，改變?yōu)榭孔约号π纬煽鞓飞?、快樂工作的氛圍，員工激情高、團隊凝聚力強。光友薯業(yè)18年發(fā)展摸索出八種領(lǐng)導(dǎo)力，倡導(dǎo)要領(lǐng)導(dǎo)他人先領(lǐng)導(dǎo)自已，每個人身上都擁有以下八種力，關(guān)健靠自己努力來創(chuàng)造,按此應(yīng)用,不斷提升管理水平。光友薯業(yè)18年來，摸索出一種富有激情的“四化”營銷模式。光友薯業(yè)首創(chuàng)了光友“雙啞鈴”模式，即“農(nóng)戶—公司—市場”、“科研—培訓(xùn)—生產(chǎn)”，以科技為支撐，以利益均沾、風(fēng)險共擔(dān)的機制為杠桿，形成薯類開發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈。光友粉絲和光友薯類加工設(shè)備先后獲50項國家專利，其中發(fā)明專利10項。
第3章 畢業(yè)實習(xí)的主要內(nèi)容
3.1實習(xí)環(huán)境
實習(xí)期間的前一個月，我被安排在車間實習(xí)各生產(chǎn)工段熟悉工作，每個生 產(chǎn)工段有生產(chǎn)班長1名，員工幾人到幾十人不等。后三個月，我到了公司質(zhì)管中心熟悉工作，該部門全面負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)控工作，有員工(包括主管)7人。
3.2生產(chǎn)流程
光友粉絲的生產(chǎn)是公司的主要的經(jīng)營業(yè)務(wù)，公司總裁是方便粉絲的發(fā)明人，其開發(fā)的全薯粉絲具有“全薯全營養(yǎng)，多纖多漂亮”的特點。其粉絲的生產(chǎn)流程如下：
1.洗薯。將從農(nóng)戶收購的鮮薯采用全自動的方法用鼠籠式洗薯機(有光友機械公司制造，公司所用的所有機械均有公司自己制造)洗凈，關(guān)鍵是將泥沙去除干凈。
2.破碎。將洗凈的紅薯破碎城漿狀，取其淀粉。
3.合漿。將淀粉與水按一定比例混合均勻，并用管道輸送進(jìn)制粉分車間，這之間需要加入多種配料，為公司保密配方。
4.制粉。輸送而來的淀粉漿液經(jīng)由粉絲機加熱熟化后，由其篩孔過濾，就可使其成為條狀粉絲，再將粉絲剪成30cm長度左右條斷，置于架子上。
5.烘干。將晾好的的粉絲放入冷庫中靜置24小時，目的是使其老化，便于松絲。老化粉絲再用水沖洗，并用攪拌即攪拌使結(jié)成塊狀的粉絲分離開。然后，將其送入烘干車間，按一定的規(guī)格裝碗，繼而進(jìn)入連續(xù)工作的烘干機采用熱風(fēng)干燥法干燥，這樣形成的半成品即為各種形狀(主要為圓形或方形)的的粉絲餅，此過程中，現(xiàn)場巡檢人員要對其重量規(guī)格，及觀色澤如何、其烘干狀態(tài)如何等感官指標(biāo)進(jìn)行管控，必要時還要抽樣做復(fù)水性實驗和微生物實驗。
6.包裝。粉餅與相應(yīng)調(diào)料包進(jìn)入包裝車間包裝，按不同的規(guī)格可有杯裝、晚裝、袋裝等。
另外，在非紅薯生產(chǎn)季節(jié)，也可采用薯干、采購淀粉作為其生產(chǎn)原料，但生產(chǎn)流程變。
全薯粉絲的生產(chǎn)，則必須以薯干制成的全薯粉為原料，按紅薯的種類分為：紫薯粉、白心薯粉、黃心薯粉等制出來的粉絲餅可有紫色、褐色、金黃色、淡黃色以及乳白色等，非常漂亮，而且全薯粉包含了紅薯所有的營養(yǎng)成分，屬于健康食品。
3.3實習(xí)過程
起初，剛進(jìn)入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個月。第一天進(jìn)入車間開始工作時，所在生產(chǎn)班的班長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是翻餅子(就是在烘干過程中將粉絲餅翻面以便受熱均勻)，該過程要求操作的熟練度，要跟上機器的節(jié)奏。這是我畢業(yè)實習(xí)的第一天，我就在這最基礎(chǔ)的崗位上，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是很少，甚至陌生的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實行一班制，8小時工作制，工作時間從早上上午8:30到下午5:30。但是每天8:20之前必須趕到公司，進(jìn)行10分鐘的班前會，包括唱光友之歌、跳粉絲舞和主管安排工作，這也是公司企業(yè)文化的體現(xiàn)之一。
在車間的一個月中，我在6個主要生產(chǎn)工段(洗薯，破碎，合漿，制粉，烘干，包裝)的崗位都實習(xí)過，對公司的產(chǎn)品及其生產(chǎn)流程有了深入的了解，為以后到部門工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第4章 實習(xí)的體會
認(rèn)識實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)求教，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，進(jìn)一步掌握了生產(chǎn)實踐技巧，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
在短暫的實習(xí)過程中，我也深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，因此在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識，更好的運用所學(xué)到的科學(xué)知識。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后必須要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，作為質(zhì)檢員，就要具有高的質(zhì)量管控意識，同時要求個人的原則性強，否則，質(zhì)管工作是搞不好的。
再次，掌握好人際交流藝術(shù)，正確處理社會上的人際關(guān)系很重要。原則要堅持，關(guān)鍵是在堅持原則和不傷害他人或其他集體的正當(dāng)利益之間找到一個平衡點。人畢竟是由感情的，只有你好我好大家好才能合作的愉快。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。
因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
同時，我也認(rèn)識到自己還有諸多不足：
1、缺乏工作經(jīng)驗
因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。
3、工作時仍需追求完美
在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的。
很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
第5章 對實習(xí)單位的意見和建議
公司的管理模式應(yīng)以更加人性化的方式來管理，現(xiàn)代社會，應(yīng)強調(diào)以人為本，人力資源是最寶貴的資源。公司應(yīng)重視員工的個人意見，管理人員應(yīng)集思廣益，而不應(yīng)該出現(xiàn)一言堂的局面。還有，公司各部門之間應(yīng)該相互協(xié)作，打好關(guān)系，不應(yīng)該相互推諉扯皮，例如，質(zhì)量部門與購銷部門一向關(guān)系緊張，導(dǎo)致多次工作開展不暢。
致 謝
回想大學(xué)這四年的時光，有很多美好的回憶，也有很多幫助過我，需要我感謝的人。
本次實習(xí)是在杜微老師的幫助下聯(lián)系的。感謝她給了我很大的幫助，同時感謝和我一起工作的同事們，謝謝他們。
最后，向四年來在生活和學(xué)習(xí)過程中給予我巨大幫助的親人、朋友們致以衷心的謝意!
畢業(yè)實習(xí)報告范文生物專業(yè)篇三：
作為生物工程專業(yè)的一名學(xué)生，我在2013年12月進(jìn)行了畢業(yè)實習(xí)，現(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回頭總結(jié)我的實習(xí)報告時，感受頗深，它使我在實踐中了解了社會，讓我們學(xué)到了多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野、增長了見識，更為我即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，基本上達(dá)到了學(xué)校要求的實習(xí)目的。2013年12月,通過各種脈絡(luò)以及公司應(yīng)聘 ,我獲得了去廣州和為化工有限公司進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實習(xí)的機會，現(xiàn)將此次實習(xí)總結(jié)如下:
1、 實習(xí)目的
認(rèn)識實習(xí)是生物工程專業(yè)學(xué)生最基本的要求，同時，也在修完基礎(chǔ)理論和專業(yè)課程的前提下進(jìn)行的一次實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過在技術(shù)部的參觀學(xué)習(xí)，聽取相關(guān)的管理和工程技術(shù)人員講解介紹，先對化工企業(yè)有一個基本的印象;此外，還可以了解公司的必要生產(chǎn)環(huán)境，以及與其他工業(yè)企業(yè)的聯(lián)系;了解化工企業(yè)生產(chǎn)的概況，將所學(xué)物理、生物、機械基礎(chǔ)等知識與實際聯(lián)系，印證、鞏固和加深所學(xué)的基本知識;增強對基礎(chǔ)課程的深入了解，加深對生產(chǎn)的認(rèn)識理解，學(xué)會運用所學(xué)知識觀察認(rèn)識化工物品生產(chǎn)過程的實際問題，培養(yǎng)探索和積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神;學(xué)習(xí)企業(yè)的管理人員和工人的優(yōu)秀品質(zhì)和團隊精神，樹立勞動觀點，集體觀點和創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生的基本素質(zhì)和勤奮好學(xué)的品格?？偨Y(jié)如下：
(1)政治方面
1) 通過本次實習(xí)，要求進(jìn)一步加強組織紀(jì)律教育，學(xué)生在實習(xí)期間不僅要嚴(yán)格遵守公司的有關(guān)管理規(guī)定，還要自覺服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
2) 通過本次實習(xí)，虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，注意搞好人事關(guān)系。
3) 通過本次實習(xí)，接受一次文明生產(chǎn)和安全教育。
4) 實習(xí)期間應(yīng)盡快加入工作團隊并發(fā)揮團隊友愛，互相幫助，克服困難，努力鉆研等優(yōu)良作風(fēng)，以保證實習(xí)的順利進(jìn)行
(2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1) 通過實習(xí)了解化工企業(yè)的建設(shè)環(huán)境，生產(chǎn)過程的基本特點。
2) 了解化工企業(yè)所用的機器、設(shè)備的特點，控制儀表，計算機應(yīng)用的場合。
3) 了解和實習(xí)工廠的產(chǎn)品特點，技術(shù)狀況，管理措施。
4) 熟悉實習(xí)技術(shù)生產(chǎn)的有關(guān)安全知識。
5) 對實習(xí)產(chǎn)品生產(chǎn)現(xiàn)狀和發(fā)展有所了解。
通過認(rèn)識學(xué)習(xí)，我們專業(yè)學(xué)生應(yīng)該將基礎(chǔ)課程知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合，進(jìn)一步理解和深化過去學(xué)到的知識，為即將要學(xué)習(xí)的專業(yè)課程積累生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，為畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計走向社會打下良好的基礎(chǔ)。這次畢業(yè)實習(xí)是在完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后所進(jìn)行的實踐環(huán)節(jié)。通過到工廠生產(chǎn)環(huán)節(jié)的實習(xí)和觀摩進(jìn)一步鞏固加深課堂所學(xué)過的理論知識，將理論和生產(chǎn)實踐結(jié)合，并為本專業(yè)后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，是我們對化工等企業(yè)有一個初步的了解。
走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，是把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。更有了對工人辛苦勞作的深深體會，有了對團隊協(xié)作重要性的更深刻的認(rèn)識。
作為一名生物工程專業(yè)的本科生,我對發(fā)化工相關(guān)領(lǐng)域都很好奇。這次實習(xí)，也是我不斷積累經(jīng)驗、不斷進(jìn)步的一次機會。我明白了帶領(lǐng)學(xué)生實習(xí)過程中應(yīng)該注意的很多問題，也學(xué)會了很多問題的解決方式和方法。同時，這次畢業(yè)實習(xí)讓我比較全面的了解化工行業(yè)的發(fā)展情況,熟悉了相關(guān)樣品的生產(chǎn)工藝、銷售網(wǎng)絡(luò)、工藝設(shè)備等專業(yè)知識,這為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)都奠定了一定的基礎(chǔ).通過實習(xí),我也感受到了當(dāng)今生物產(chǎn)業(yè)的廣闊前景,堅定了專業(yè)信心,在以后的理論學(xué)習(xí)中,我將更好的把實習(xí)所學(xué)的知識與理論知識結(jié)合起來,爭取早日掌握扎實的專業(yè)技能!
4、實習(xí)存在的問題及對今后實習(xí)的建議
(一)實習(xí)存在的問題
(1)有的學(xué)生對生產(chǎn)實習(xí)的期望值過高。
進(jìn)入生產(chǎn)實習(xí)前，有很多同學(xué)以為自己能夠真正學(xué)到或是進(jìn)行一些實際操作，但實際情況是工廠采用的都是全自動化控制的流水線，很多關(guān)鍵環(huán)節(jié)都是微機控制，所以技術(shù)方面學(xué)生無法親身參與，只能隔著玻璃觀看。這樣導(dǎo)致學(xué)生在實習(xí)時有時有無所事事的感覺。
(2)大學(xué)四年，學(xué)生實踐的機會太少。
剛開始進(jìn)入藥廠時，廠里派了一個技術(shù)員給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了完整的工序參觀。但由于學(xué)生平時的積累有限，專業(yè)知識相對不是很扎實，規(guī)?；a(chǎn)也見識的少，所以當(dāng)時沒有把握好現(xiàn)場請教的機會。
(二)對今后實習(xí)的建議
(1) 學(xué)生加強學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備。
學(xué)生加強理論知識的學(xué)習(xí)，并在實習(xí)前對實習(xí)單位生產(chǎn)的產(chǎn)品有一個全面的了解和認(rèn)識，在實習(xí)過程中，才能將理論和實踐真正一一對應(yīng)起來。
(2) 一個專業(yè)應(yīng)該有幾個實習(xí)定點單位。
由于學(xué)校的教學(xué)計劃是提前制訂的，所以對于學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)的時間方面進(jìn)行調(diào)節(jié)不大可能，所以需要幾個實習(xí)單位進(jìn)行配合。同時定點單位多一點，也便于給學(xué)生提供多一點平時實踐的機會。
(3) 實習(xí)單位類型多樣化。
學(xué)生實習(xí)的單位要和專業(yè)相關(guān)，但相關(guān)單位的類型盡量多一點，比如生物工程相關(guān)產(chǎn)品的單位就有啤酒廠、藥廠、酒精廠、氨基酸廠等，希望能夠通過努力給學(xué)生聯(lián)系到多種類型的單位實習(xí)。
(4) 實習(xí)的時間較短。
希望以后能至少一個月的時間進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，真正的到生物工程及生物制藥相關(guān)產(chǎn)品的單位進(jìn)行親身的畢業(yè)實習(xí)，這樣既能真正達(dá)到實習(xí)的目的，還能加強學(xué)生的動手操作技能，激發(fā)學(xué)生的興趣。
(5) 實習(xí)的經(jīng)費相對比較緊張。
希望學(xué)校在做預(yù)算時能適當(dāng)?shù)募訉挸叨?，便于我們在?lián)系實習(xí)單位時能更順暢一點。 感謝學(xué)校、學(xué)院給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們學(xué)生實習(xí)給予的大力支持和幫助，感謝辛苦的帶隊的班主任老師!
看了畢業(yè)實習(xí)報告范文生物專業(yè)還看了：