生物教師述職報告范文(2)
生物教師述職報告范文
再次,教育心理學(xué)的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
通過兩年的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強的特性,大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學(xué)生們都喜歡我的課,所教班級的生物考試成績均能保持前列。同時,教學(xué)過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗,撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行進行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎。我積極地擔任學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與市區(qū)交流活動、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。
最后，工作中我取得了一定的成績。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松，進步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。
述職人：XXX
XXXX年XX月XX日
生物教師述職報告范文篇3
本人自20XX年7月畢業(yè)于首都師范大學(xué)生物系至今，一直工作在朝陽區(qū)生物教學(xué)一線，在完成教學(xué)工作的同時，先后承擔團委書記、年級組長等學(xué)生管理工作。無論教學(xué)工作，還是教育工作，都本著對學(xué)生負責(zé)、對自己負責(zé)、為學(xué)校爭光的原則。
在七年的學(xué)習(xí)和工作中，我已逐步從一名初出茅廬的學(xué)生，轉(zhuǎn)型為一名積極進取的教師。七年來的努力使我自信，已具備申報中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)述職如下：
一.政治思想方面：明辨是非，思想積極向上，責(zé)任心強。
從參加工作開始，我就積極向黨組織靠攏，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，于2006年光榮加入中國共產(chǎn)黨。入黨后，我更加立場堅定，恪守入黨誓詞，在認真出色完成本職工作的基礎(chǔ)上，積極響應(yīng)黨的號召，參加黨組織的各項活動，不計個人得失。特別是為了能在08年北京奧運會上貢獻自己的一份力量，我報名參加了駕駛員志愿者的選拔測試，并以優(yōu)異的成績通過測試，成為一名光榮的奧運會賽事志愿者。07年暑假和08年寒假，我都放棄了休息時間，親身參與到“好運北京”系列奧運測試賽的外賓接待服務(wù)中。
二.教育教學(xué)方面：不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研，不斷進取
參加工作以來，我一直沒有停止學(xué)習(xí)的腳步。因為我深知，只有不斷積累專業(yè)知識儲備，提高教育理論水平，才能成為一名盡職的教師。在生物教學(xué)方面，我積極參加各類進修、教研活動，并抓緊每一次提高自己業(yè)務(wù)水平的機會，特別是在課程改革的大環(huán)境下，我主動向教研員和老教師請教，并將前輩的經(jīng)驗與自己的優(yōu)勢整合，先后完成區(qū)級研究課和市級研究課工作。在學(xué)生教育方面，我認識到專業(yè)理論知識的重要性。為了能夠更好的勝任學(xué)生管理工作，我自學(xué)大量有關(guān)心理方面的知識，并參加了國家心理咨詢師的職業(yè)資格考試，獲得三級心理咨詢師的職業(yè)資格。這些學(xué)習(xí)對我后來的學(xué)生管理工作，起到了很大的幫助作用。
述職人：XXX
XXXX年XX月XX日
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