述職報告切忌空洞蒼白，應該用數(shù)字說話，事實舉例，那么，下面是學習啦小編為大家整理的高中黨支部書記述職報告范文，歡迎閱讀。

　　高中黨支部書記述職報告范文篇1

　　在本年度，我擔任××中學校長和黨支部書記，在教委領導的關心和領導下，在中學的全體干部教職工的大力協(xié)助下，我認真履行了校長和書記的崗位職責，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1?在本年度中，主持黨支部工作的過程中，我注重組織全校教職工認真學習和領會黨和國家關于基礎教育的方針政策，特別是堅持了制度化的學校中心組的學習，在各種會議上經(jīng)常主講上級文件和各種報刊雜志方面的文章，努力提高教職員工的教育觀念和教育理論水平，注重理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)堅決改革的精神，切實在實際工作中貫徹落實上級教育行政部門大力推進素質(zhì)教育改革的精神，與全校教職工同心同德，克服困難，推動中學的各項工作又有了新的提高。

　　2?我在工作中以身作則，在協(xié)調(diào)學校內(nèi)外各種關系方面做了大量的工作，中學領導班子團結(jié)一心，相互配合，使學校的后繼發(fā)展更有推動力。

　　3?在本年度中，我校支部先后發(fā)展了四名新黨員，轉(zhuǎn)正了三名預備黨員，在校組織了別開生面的黨員發(fā)展大會和黨員宣誓活動，壯大了組織隊伍，并得到了良好的宣傳效果。

　　總之，今年中學黨政工團的工作在一個新的起點上有了進一步的發(fā)展，為學校的素質(zhì)教育改革起到了積極的保證監(jiān)督作用。今年我校被評為“市級民主管理先進學校”，我被評為“市級民主管理先進個人”、“市級推進素質(zhì)教育工作先進個人”。

　　在主持學校行政的工作中，我校突出了改革的主題，本著江關于新世紀的素質(zhì)教育“要以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的指示精神，以教科研開路，我?guī)ьI全體教職工在中學繼續(xù)進行多項富有成效的改革工作。

　　1?根據(jù)教委人事科幾年來的改革政策，進一步完善了學校的用工制度和獎金分配方案，使之更加高效率，更加合理化，在全校推進素質(zhì)教育改革的過程中發(fā)揮出更好的激勵作用。

　　2?從提～部隊伍的工作效率出發(fā)，我們進一步明確部門分工，進一步明確主管負責人的職責，我爭取做到抓大放小，突出中心工作，發(fā)揮所有干部的能力特長和工作積極性，追求整體效率，受到了良好的效果。

　　從有利于學校長遠發(fā)展出發(fā)，我校加大了干部隊伍建設的力度，在部門主管負責制高效運轉(zhuǎn)的情況下，對年輕干部加緊提拔，敢壓重擔，積極指導，使一批年輕干部在學校的關鍵崗位上迅速成長起來，德育處、教學處、現(xiàn)代信息技術處里的年輕干部都在發(fā)揮著不可或缺的重要作用，學校的干部隊伍老中青三結(jié)合方面，在結(jié)構(gòu)更加合理，給學校的后繼發(fā)展注入了朝氣和活力。

　　××同志先后因工作需要調(diào)離中學后，我們迅速調(diào)整了中學教學處和年級主任，保證了學校工作的順利發(fā)展。本學期我校還接受兩名來自兄弟學校的干部掛職鍛煉，我們熱情的、毫無保留地向兩位來自兄弟學校的干部介紹我校管理過程和方法。另外，本學年我校還多次接待中學、中學、中學和中學老師的學訪活動。中學希望通過輸送干部，幫助培訓干部，同時也希望通過向全區(qū)的其他學校開放課堂和教科研陣地，為全區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻，更好地發(fā)揮中學初中龍頭學校的作用。

　　述職人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　高中黨支部書記述職報告范文篇2

　　吳xx，男，漢族，福建省莆田市荔城區(qū)拱辰街道人，19xx年7月出生。19xx年8月參加工作，1997年12月入黨，福建師范大學生物教育專業(yè)本科畢業(yè)，中學高級教師，現(xiàn)任南門學校黨支部書記。

　　一. 簡歷

　　略

　　二. 德才表現(xiàn)：

　　在這一年時間里，我認真學習政治理論，不斷提高自身修養(yǎng)，時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求約束自己。熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇地工作，出色地完成學校交給我的行政管理任務和教育、教學任務。在工作中、始終以創(chuàng)先爭優(yōu)的重要思想為指導，不斷加強自身學習和思考，加強道德修養(yǎng)、加強理論學習、貫徹落實各種重要文件。認真參加政治學習，積極參與政治活動。在工作和日常生活中，始終保持著對政治形勢的高度敏感性，做到思想上和行動上高度的一致。現(xiàn)對我一年來工作匯報如下：

　　1. 思想政治素質(zhì)：

　　身為學校行政管理者，我一貫平易對待每一位教師。能深入教育教學第一線，聆聽來自基層的呼聲，關心教師的疾苦，為教師解憂排難。這種工作作風也為自己贏得良好的群眾基礎。作為一名行政管理者，我更看中的是自己的一言一行，以身作則是我的一貫作風。作為一名學校行政管理者，我都能認真學習本崗位的職責并認真設計所負責部門的工作思路，做到有長期工作思路、有年度工作計劃，并能不斷學習，不斷征求意見，做到工作思路不斷創(chuàng)新，工作方法不斷改進。

　　2. 組織領導能力：

　　身為南門學校黨支部副書記，能在中心校黨委的領導下，積極配合陳光樣書記認真扎實地做好日常黨務工作，做好黨員發(fā)展工作;在工作中、始終以“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀為指導，不斷加強自身學習和思考，堅持理論聯(lián)系實際，結(jié)合自身工作的需要，不斷加強相關專業(yè)和政策的學習，了解掌握管理信息，根據(jù)教育特點，根據(jù)校情，篩選取用。使黨員的素質(zhì)得以提高，黨群關系更加融洽，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　作為學校信息技術組組長，對信息技術小組各成員的特長和教師的電腦使用水平了解透徹，并結(jié)合實際，從兩個方面同時開展工作。一是，按照信息技術小組各成員特長安排任務，在硬件維護和管理上盡量做到及時和完美。二是加強對教師進行較全面的信息技術培訓，讓教師們熟悉多媒體設備的使用方法和課間的制作技巧，讓多媒體真正為教育教學服務。

　　3、工作作風：

　　在工作中能處處以身作則，始終做到堅持原則、顧全大局、團結(jié)協(xié)作、作風民主。做到克已奉公、勤政廉政，不以權謀私，為廣大教職工做出了表率。堅持群眾路線，密切聯(lián)系教師，深入基層，深入課堂，積極參加教研工作。

　　4、不足之處：