述職報(bào)告：教師職稱述職報(bào)告

　　做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn),并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。以下是小編整理的關(guān)于教師職稱述職報(bào)告，歡迎大家參閱。

　　第1篇:教師職稱評(píng)審述職報(bào)告

　　我于20xx年參加工作，20xx年10月順利晉升為中學(xué)二級(jí)教師。今年是我參加工作的第六個(gè)年頭，同時(shí)也獲得了晉升中學(xué)一級(jí)教師的資格。現(xiàn)在我對(duì)20xx年以來(lái)的工作做一個(gè)全面回顧：

　　一、思想道德方面。

　　在政治思想上始終堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想，并在此基礎(chǔ)上緊跟時(shí)代步伐，以“三個(gè)代表”和“八榮八恥”為自己言行的基本準(zhǔn)則，在平時(shí)的教學(xué)工作中努力把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。政治上要求上進(jìn)，向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)，經(jīng)組織審察測(cè)評(píng)已于20xx年11月被批準(zhǔn)為預(yù)備黨員。在師德方面，我一直牢記教師的職責(zé)，不僅要教好書(shū)，更要育好人。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我永遠(yuǎn)把“樹(shù)人”放在第一位，要求學(xué)生正確定位自己，學(xué)會(huì)充分展現(xiàn)自我價(jià)值。作為一名綜合中專的老師，我在這一點(diǎn)上感受尤為深刻，因?yàn)槲宜媾R的學(xué)生都是一些曾經(jīng)受過(guò)挫折的人，很大一部分人都抱著“破罐子破摔”的心理。接手這樣的學(xué)生首先不是要教給他們多少知識(shí)，而是要讓他們從心理上認(rèn)可自己，認(rèn)可學(xué)習(xí)，只有先育好人才能教好書(shū)。正因?yàn)楸局@樣的原則，從工作至今我對(duì)自己最基本的要求就是尊重我的每一位學(xué)生。可以這樣說(shuō)，在過(guò)去五年多的時(shí)間里我從來(lái)沒(méi)有用惡言惡語(yǔ)傷害過(guò)任何一位學(xué)生的自尊心。當(dāng)然尊重是相互的，學(xué)生在獲得尊重的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重別人，這就是我心中認(rèn)為老師應(yīng)具備的最基本的東西，而我正努力在做，為此我感到自豪。除此之外作為一名合格且優(yōu)秀的人民教師，我還有許多要改進(jìn)的地方，在平時(shí)的工作中我盡量使自己做到最好，如穿戴整潔得體、提前到崗、不體罰學(xué)生等等。我的一個(gè)原則就是自己做不到的不要求學(xué)生做到，要求學(xué)生做到的自己首先做到，真正做到為人師表。

　　二、教學(xué)工作方面。

　　我主要從事的是我校普高班的語(yǔ)文教學(xué)工作，工作至今已帶了兩次高考、兩次會(huì)考，現(xiàn)正帶第三次高考。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中我從沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，一直堅(jiān)持做到先備課后上課，及時(shí)批改作業(yè)，按時(shí)完成單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)，做到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中都能緊緊把握學(xué)生動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找學(xué)生談話，耐心細(xì)致并有所針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。所以我?guī)У倪@幾屆學(xué)生，不論是參加會(huì)考還是參加高考，都取得了令人滿意的成績(jī)——會(huì)考通過(guò)率100%、高考平均分接近省平均。這對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的綜合高中學(xué)生來(lái)說(shuō)是很不容易的。第一次帶高考時(shí)的艱難歲月我至今記憶猶新。由于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比普高的差很多，一般性通用的練習(xí)一下子適應(yīng)不了，如果急于求進(jìn)反而會(huì)打擊他們的積極性，所以我投入了很多的休息時(shí)間來(lái)找合適的資料、出針對(duì)性的試卷，再通過(guò)細(xì)致地講評(píng)和輔導(dǎo)讓學(xué)生慢慢適應(yīng)，逐步提高。這么做需要投入很多精力，但效果很好。除此之外，為了更好地配合教學(xué)，工作之余我還積極把握各種繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，努力提升自己。參加工作至今，所有學(xué)校安排的外出教研活動(dòng)，從未因各種理由而不參加，通過(guò)與其他學(xué)校教師的接觸與交流，使自己能及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方式方法，不僅做一個(gè)務(wù)實(shí)型的教師，更要做一個(gè)創(chuàng)新型的教師。我參加了“20xx年度桐鄉(xiāng)市第一批中小學(xué)班主任培訓(xùn)班”，順利結(jié)業(yè);20xx年又參加了教育廳組織的“浙江省普通高中新課程省級(jí)學(xué)科培訓(xùn)”，成績(jī)合格。另外只要是學(xué)校要求的各級(jí)業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽我都能積極參加，并且取得了不小的收獲，特別是每年的青年教師業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試我都獲得了較好的成績(jī)。(業(yè)務(wù)競(jìng)賽及教科研包括論文、課題等獲獎(jiǎng)情況介紹一些) 當(dāng)然，在教科研領(lǐng)域，我還是一個(gè)新手，所以在今后的教學(xué)生涯中這將是我重點(diǎn)突破的方面。

　　三、班主任工作方面。

　　由于學(xué)校的信任，參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。我知道班主任工作是一項(xiàng)平凡而復(fù)雜的工作，更是一份良心加愛(ài)心的工作，所以每帶一個(gè)班我都耐心細(xì)致得觀察了解班里的學(xué)生，從生活學(xué)習(xí)等各方面關(guān)愛(ài)他們，幫助他們，尤其是家里有困難的學(xué)生。付出總是會(huì)有收獲的，我因此也與學(xué)生建立了良好的關(guān)系，深得學(xué)生的喜愛(ài)，很多學(xué)生畢業(yè)后還一直和我保持著聯(lián)系。在良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)上，開(kāi)展班主任工作就容易得多了。我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，在各類統(tǒng)考中成績(jī)名列前茅，06、07年參加普通高考也取得了滿意的成績(jī)。另外在運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)中也表現(xiàn)出色，曾獲團(tuán)體總分第一名等榮譽(yù)。因此，我班多次被評(píng)為文明班級(jí)，本人兩次獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，上學(xué)期獲“班主任論壇”二等獎(jiǎng)。我還參加了“20xx年度桐鄉(xiāng)市第一批中小學(xué)班主任培訓(xùn)班”并順利結(jié)業(yè)。我相信憑著一股干勁再加上日漸豐富的經(jīng)驗(yàn)，我的班主任工作將會(huì)更加出色。

　　當(dāng)然，這幾年我在工作中仍存在諸多不足的地方，工作水平和能力也有待提高和完善。今后我將繼續(xù)努力，刻苦求進(jìn)，全心全意做一名無(wú)愧于時(shí)代和國(guó)家的人民教師。

　　第2篇:教師職稱述職報(bào)告

　　本人自20xx年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。

　　本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開(kāi)放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn),并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

　　我于19xx年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20xx年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)?？飘厴I(yè),20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。

　　在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《廣東教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái),自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在 中學(xué)舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀摩課,在20xx年韶關(guān)市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上,自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng),并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。特別是在20xx年11月,參加韶關(guān)市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。

　　正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

　　三、勤奮工作,奪取雙豐收。

　　我自19xx年參加教育工作以來(lái)至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。

　　多年來(lái),自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此,任職以來(lái),自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī),年年都位于全縣前列。

　　四、揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓。

　　回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)四年的工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。 綜上所述,本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格,請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。

　　第3篇:2018年教師職稱評(píng)定述職報(bào)告

　　我是盤縣三中數(shù)學(xué)教師魏林永。我1997年8月參加教學(xué)工作，20xx年12月取得中學(xué)一級(jí)教師資格。在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，多次受到各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以下是我在中學(xué)一級(jí)職聘任期間的述職報(bào)告。

　　一、政治思想素質(zhì)

　　身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科自身的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀及愛(ài)國(guó)主義情感教育。把德育滲透很好的融進(jìn)課堂的教學(xué)中。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作;在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的形象。

　　二、業(yè)務(wù)能力

　　在教學(xué)方面我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

　　首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。 其次，與同行共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，提高教學(xué)管理水平。努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。將傳統(tǒng)教育理論與新時(shí)期教育教學(xué)理念結(jié)合起來(lái)，在新形勢(shì)下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法。

　　三、努力做好班主任工作。

　　歷年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。在擔(dān)任班主任期間，在工作中，我能貫徹教書(shū)育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　四、積極參與教研教改，堅(jiān)持課題研究。

　　20xx年底我校開(kāi)始部署全校性的教研教改活動(dòng)——“課堂觀察”，積極參與本組老師在選出維度組長(zhǎng)和授課老師后，積極確定觀察點(diǎn)，并多次演練，和大家轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課方式，促進(jìn)老師走上專業(yè)化的聽(tīng)評(píng)課道路。

　　我積極參與我們小組的《如何提高中學(xué)課堂效率》課題研究。在課題研究過(guò)程中積極做好資料的收集和整理工作。20xx年榮獲六盤水市基礎(chǔ)教育教學(xué)課題三等獎(jiǎng)。

　　五、教學(xué)教研實(shí)績(jī)

　　從教16年，在很好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。20xx年積極參加新疆青少年出版社進(jìn)行《一課3練初中課堂學(xué)練考》的編輯;20xx輔導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)作品，在第一屆全國(guó)校園科幻繪畫作品大賽中成績(jī)優(yōu)異，編輯部特授予我“全國(guó)校園繪畫輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年3月論文《小議“3D一體化模式”提高數(shù)學(xué)課堂效率》在《學(xué)校報(bào)》上發(fā)表;20xx年論文《數(shù)學(xué)練習(xí)課應(yīng)注意哪些問(wèn)題》在《學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表;20xx年論文《新課獲程背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)》在《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)，數(shù)學(xué)專頁(yè)》上發(fā)表;20xx年論文《數(shù)學(xué)課上如何向45分鐘要效率》在《學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表;20xx年論文《由算數(shù)過(guò)渡到代數(shù)》在《學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表;20xx年論文《數(shù)學(xué)思維的創(chuàng)造性》在《學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表;20xx年撰寫的《面對(duì)新教材高中數(shù)學(xué)教師如何給自己定位》榮獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)20xx年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選貳等獎(jiǎng);20xx年論文《如何提高中學(xué)課堂教學(xué)效率》在盤縣教師論文大賽中榮獲貳等獎(jiǎng);20xx年論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化的作用》在當(dāng)代教育研究雜志社榮獲貳等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《新教學(xué)理念下，老師與學(xué)生的位置》榮獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)20xx年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選壹等獎(jiǎng)。

　　成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

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