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調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告模板(10篇)

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報(bào)告的適用范圍大體上是一致的,但也有些區(qū)別。報(bào)告怎么寫你知道嗎?下面是小編為大家整理的調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告模板,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!

調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告模板1

調(diào)查 (實(shí)踐) 目標(biāo):

掌握學(xué)生對(duì)食堂滿意程度的了解和看法,了解食堂存在的問(wèn)題。

調(diào)查 (實(shí)踐) 時(shí)間:

20__年11月20日-----20__年12月16日

調(diào)查 (實(shí)踐) 方式:

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)放問(wèn)卷是在紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院隨機(jī)發(fā)放,在場(chǎng)的師生填寫并當(dāng)場(chǎng)收回的方式,全員共發(fā)出問(wèn)卷150份,收回150份,回收率達(dá)100%

調(diào)查 (實(shí)踐) 對(duì)象:

主要調(diào)查了學(xué)生對(duì)食堂的意見(jiàn),食堂的衛(wèi)生情況及工作人員的衛(wèi)生意識(shí)和服務(wù)的調(diào)查.問(wèn)卷共向師生提出了15個(gè)問(wèn)題.(見(jiàn)調(diào)查問(wèn)卷)

調(diào)查 (實(shí)踐) 主要進(jìn)程:

第一步:成員確定主題;第二步:成員對(duì)主題進(jìn)行分類討論并提出問(wèn)題,總結(jié)問(wèn)題,查找資料;第三步:制作調(diào)查問(wèn)卷;第四步:在校內(nèi)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,收回問(wèn)卷:第五步:進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),分析,得出結(jié)論。

調(diào)查 (實(shí)踐) 分析提綱:

我們把問(wèn)卷調(diào)查分為四大類:食堂的衛(wèi)生條件,食堂的工作人員的衛(wèi)生意識(shí),飯菜的營(yíng)養(yǎng)及價(jià),對(duì)食堂的建議.在第二題中就調(diào)查了同學(xué)們都是喜歡去哪個(gè)食堂和在第八題食堂的菜價(jià)是否有用,根據(jù)成員的具體要求,我們把調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行男女的分類,來(lái)比較男女對(duì)實(shí)體是否有不一樣的看法,問(wèn)卷調(diào)查的題目安排也是先從簡(jiǎn)單到深化,最后一題是大家對(duì)食堂的建議。

基本情況

此次的問(wèn)卷調(diào)查的背景是了解師生對(duì)食堂現(xiàn)狀運(yùn)行的滿意程度測(cè)量的調(diào)查,內(nèi)容涉及到食堂的飯菜是否美味,價(jià)格是否合理,以及工作人員的服務(wù)和衛(wèi)生意識(shí)等,因?yàn)閷W(xué)校有3個(gè)食堂,經(jīng)過(guò)調(diào)查大部分的師生喜歡去陽(yáng)光美食城,認(rèn)為陽(yáng)關(guān)美食城的飯菜價(jià)格合理,衛(wèi)生意識(shí)強(qiáng),但是有76%的師生對(duì)食堂的飯菜不樂(lè)觀,認(rèn)為食堂的飯菜不美味,價(jià)格昂貴,服務(wù)態(tài)度差。

問(wèn)題及建議:

1、食堂飯菜口味不適合。

2、菜式的品種單一,不夠豐富。

3、食物存在不夠新鮮,有過(guò)夜飯菜的現(xiàn)象。

4、工作人員的服務(wù)態(tài)度差。

5、食堂的環(huán)境差,影響就餐的心情。

食堂飯菜的好壞會(huì)直接影響到師生的身體健康,為了讓更多的師生到食堂就餐,提了幾點(diǎn)建議:

1、衛(wèi)生意識(shí)要強(qiáng),餐具要經(jīng)常殺菌。

2、飯菜的樣式要不斷的更換,要有創(chuàng)新的想法。

3、廚師要不斷的提高廚藝。

4、飯菜的價(jià)格要合理,不要存在亂刷卡的現(xiàn)象。

組長(zhǎng):

報(bào)告執(zhí)筆人:

成員:

報(bào)告完成的時(shí)間:20__年5月14日

調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告模板2

一、調(diào)查內(nèi)容及過(guò)程

我對(duì)大通古鎮(zhèn)的地域文化從古鎮(zhèn)的歷史文化、特色的歷史建筑、自然景觀旅游資源幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查,通過(guò)訪問(wèn)當(dāng)?shù)鼐用瘢咴L當(dāng)?shù)氐奶厣沤?、參觀建筑,另外還有就是閱讀一些相關(guān)書(shū)籍獲得的。

二、特點(diǎn)介紹

(一)古鎮(zhèn)悠久的歷史文化

銅陵大通鎮(zhèn)位于青通河與長(zhǎng)江交匯處,是一個(gè)千年古鎮(zhèn),它曾與安慶、蕪湖、蚌埠齊名的安徽“四大商埠”之一。清末民初,是大通古鎮(zhèn)的鼎盛時(shí)期,小小的古鎮(zhèn)上居住著10余萬(wàn)人,有著“小上?!钡拿雷u(yù)。1876年,大通古鎮(zhèn)與當(dāng)時(shí)的安徽省府安慶一起,被《中英煙臺(tái)條約》列為對(duì)外商開(kāi)放的暫泊口岸;在辛亥革命時(shí)期的1912年,它更是安徽臨時(shí)省政府所在地;其地理位置獨(dú)特,距安徽精品旅游風(fēng)景區(qū)九華山83公里、黃山和太平湖154公里,是“兩山一湖”名符其實(shí)的“后花園”。

(二)特色的歷史建筑

和悅街和瀾溪街兩個(gè)歷史街區(qū),隔江相望,一江兩岸,各具特色。在兩個(gè)歷史街區(qū)廣泛分布的傳統(tǒng)民居建筑,從建筑本身既體現(xiàn)了徽派建筑的風(fēng)味,也反映了因水而生的商業(yè)城鎮(zhèn)的基本格局。其中鹽務(wù)招商局、商鋪、報(bào)館等建筑遺跡,是我市重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

“大士閣”作為“大九華山頭天門”,是我國(guó)一座寺廟。它位于銅陵市大通鎮(zhèn)南面的神椅山下、青通河畔,大士閣經(jīng)多次修繕建設(shè),陸續(xù)建了天王殿、大雄寶殿、三圣殿、大愿殿、伽藍(lán)殿、祖師殿和功德堂、大慈殿、阿羅漢書(shū)畫院及五百羅漢堂等廟宇。

龍泉井,距今已有近二百年的歷史。由于這口井位于長(zhǎng)龍山的腳下,在建井之前,這里就有一處泉眼,泉水終年流淌不息,為了便于泉水的儲(chǔ)存和使用,便在這泉眼之處開(kāi)挖建井,井深三丈有余。因?yàn)槿藗兎Q那泉眼為龍泉,所以主人就把這口井取名為:龍泉井。

大通鐘樓,這座鐘樓是西班牙人在大通修建的,至今已經(jīng)有著近70年歷史,高高地屹立在大通鎮(zhèn)中心的長(zhǎng)龍山“西瓜頂”上,呈四方立柱型,邊長(zhǎng)約為4米,園形拱門,高約20余米,上下三層,由于經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)雨,現(xiàn)存一個(gè)殘缺破敗但風(fēng)采依舊的遺址。

(三)豐富的自然景觀旅游資源

這里有青通河、長(zhǎng)江、鵲江、祠堂湖、白浪湖、潛洲沙灘濕地、江心洲田園風(fēng)光、淡水豚自然保護(hù)區(qū)(現(xiàn)為國(guó)家3A景區(qū))等自然景觀旅游資源。

三、個(gè)人意見(jiàn)

近幾年,大通相繼榮獲“聯(lián)合國(guó)迪拜人居環(huán)境獎(jiǎng)”和全國(guó)“文明鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號(hào);2005年5月,銅陵抓住爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)優(yōu)秀旅游城市契機(jī),推薦大通鎮(zhèn)參加首屆CCTV中國(guó)魅力名鎮(zhèn)評(píng)選活動(dòng),大通在全國(guó)2萬(wàn)多小城鎮(zhèn)中脫穎而出獲第24名,其美譽(yù)度得到較大提升。我們需要對(duì)這樣的地域文化做出相應(yīng)的有效保護(hù)措施,不能讓太多的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)發(fā)展侵蝕古鎮(zhèn)魅力的地域文化。

調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告模板3

我校學(xué)生會(huì)權(quán)益部于20__年__月__日在校園里開(kāi)展了一次關(guān)于學(xué)校食堂問(wèn)題的調(diào)查活動(dòng),本次活動(dòng)調(diào)查的主要目的是為了了解我校學(xué)生對(duì)于食堂問(wèn)題的滿意程度及看法。本次調(diào)查主要是通過(guò)隨機(jī)填寫問(wèn)卷調(diào)查的方式完成的,并通過(guò)調(diào)查事實(shí)分析,寫成調(diào)查報(bào)告如下:

一、調(diào)查背景

古人云“民以食為天”,在當(dāng)今的大學(xué)里,學(xué)校食堂是在校大學(xué)生一日三餐就餐的地方,是每個(gè)同學(xué)必到的場(chǎng)所,食堂的好壞影響著大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)以及健康狀況。食堂既是學(xué)校硬件設(shè)施之一,又是學(xué)校管理的重要組成部分,為了給老師和同學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧的就餐環(huán)境,使老師和同學(xué)能夠得到更好的飲食服務(wù)。在校學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下,校學(xué)生會(huì)權(quán)益部集中開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)校食堂問(wèn)題的調(diào)查活動(dòng)。

二、調(diào)查目的

為了了解我校學(xué)生對(duì)于食堂問(wèn)題的滿意程度及看法,希望能通過(guò)此次活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,為學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和改善食堂監(jiān)管工作提供依據(jù)。

三、調(diào)查單位

及問(wèn)卷制作單位 校學(xué)生會(huì)權(quán)益部

四、調(diào)查對(duì)象

__學(xué)院在校大學(xué)生

五、調(diào)查方式

本次調(diào)查主要是通過(guò)隨機(jī)填寫問(wèn)卷調(diào)查,采用走訪宿舍和食堂隨機(jī)抽查相結(jié)合來(lái)填寫問(wèn)卷調(diào)查的形式,問(wèn)卷內(nèi)容主要是從食堂衛(wèi)生、飯菜價(jià)格、餐具、工作人員的態(tài)度及衛(wèi)生等方面存在的問(wèn)題以及被侵權(quán)時(shí)如何解決的方面進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)調(diào)查

六、調(diào)查時(shí)間

20__年__月__日

七、調(diào)查內(nèi)容

問(wèn)卷主要是調(diào)查我校學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂問(wèn)題的滿意程度及看法,問(wèn)卷共向?qū)W生提出13個(gè)問(wèn)題(問(wèn)卷見(jiàn)附件)

八、調(diào)查結(jié)果及分析

1、本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份,有效回收161份,回收率80.5%,其中女生101名,男生94名,5名未填寫

2、調(diào)查對(duì)象

大一至大四在校大學(xué)生

九、數(shù)據(jù)分析

1、對(duì)我校食堂的滿意程度

我校同學(xué)對(duì)我校食堂基本滿意。從調(diào)查問(wèn)卷中得出的結(jié)論來(lái)看,有4.4%的同學(xué)對(duì)各食堂非常滿意,有24.5%的同學(xué)對(duì)各食堂感到滿意,有32%的同學(xué)對(duì)各食堂感到較滿意,有17.6%的同學(xué)對(duì)各食堂感到不滿意,有14.6%的同學(xué)對(duì)各食堂覺(jué)得很差,有2.5%的同學(xué)覺(jué)得各食堂非常差。數(shù)據(jù)表明,同學(xué)們對(duì)于各食堂滿意度一般,各食堂仍需在各方面進(jìn)行改進(jìn)。

2、對(duì)我校食堂衛(wèi)生的滿意程度

我校學(xué)生對(duì)我校各食堂衛(wèi)生較滿意。從調(diào)查問(wèn)卷中得出的結(jié)論來(lái)看,有1.9%的同學(xué)對(duì)各食堂衛(wèi)生非常滿意,有9.3%的同學(xué)對(duì)各食堂衛(wèi)生感到滿意,有46%的同學(xué)對(duì)各食堂的衛(wèi)生感到較滿意,有42.8%的同學(xué)對(duì)各食堂的衛(wèi)生感到不滿意。從數(shù)據(jù)上看,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各食堂衛(wèi)生,以保證老師和同學(xué)們的飲食健康。例如,有18.9%的同學(xué)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)就餐的飯菜里有蟲(chóng)子之類的東西,有59.8%的同學(xué)偶爾發(fā)現(xiàn)就餐的飯菜里有蟲(chóng)子之類的東西,這嚴(yán)重的影響了老師和同學(xué)們的飲食健康。

3、在刷卡時(shí),有35.5%的同學(xué)有經(jīng)?;蚺紶柋欢嗨㈠X的現(xiàn)象,而同學(xué)們?cè)谠獾角謾?quán)時(shí)通常有19.3%的同學(xué)選擇了忍氣吞聲,但有18.6%的同學(xué)會(huì)找食堂老板,有42.2%的同學(xué)向權(quán)益部的工作人尋求幫助。那么,是什么使一部分同學(xué)選擇了忍氣吞聲?有31.1%的同學(xué)認(rèn)為是舉報(bào)困難,有27.3%的同學(xué)認(rèn)為程序復(fù)雜,有31.7%的同學(xué)認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間和精力。由此可以看出,同學(xué)們?cè)诰S權(quán)方面缺乏一些意識(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)相對(duì)的采取措施加強(qiáng)對(duì)食堂方面的管理,提高同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)。

十、調(diào)查體會(huì)

通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查及調(diào)查分析,我們認(rèn)為學(xué)校食堂還行,但衛(wèi)生、飯菜、菜價(jià)、態(tài)度、秩序等方面仍存在問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題,我們給出一下幾點(diǎn)建議:

1、食堂工作人員要嚴(yán)格遵守衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高食堂飯菜的衛(wèi)生和質(zhì)量。在打飯期間沒(méi)有帶一次性手套或者不洗手的不恩能夠接觸飯菜,打飯期間禁止撓頭發(fā)等行為。

2、對(duì)于食堂飯菜的建議如下:

第一、食堂的選料要好,無(wú)變質(zhì)食品,不使用劣質(zhì)調(diào)料。

第二、盡量保持菜價(jià)穩(wěn)定,讓利學(xué)生。每天將原料市場(chǎng)價(jià)格和菜品價(jià)格公布上墻,讓同學(xué)們對(duì)照。菜色可分高中低三檔,保證低價(jià)菜的供應(yīng)量,讓同學(xué)有更多選擇的余地。

第三、米、菜一定要清洗干凈。保持就餐環(huán)境的整潔干凈,保持優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,徹底打掃衛(wèi)生死角。

第四、豐富菜色種類,努力讓不同口味的同學(xué)有不同的選擇。

第五、飯菜保溫及食品安全方面:天氣開(kāi)始變涼,必須做好飯菜的保溫工作,保證后來(lái)的同學(xué)也吃得上熱飯。不出售隔夜的飯菜,做好碗筷的消毒防蠅工作。

第六、加強(qiáng)工作人員服務(wù)態(tài)度培訓(xùn)。

3、大學(xué)生要提高自身修養(yǎng),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的習(xí)慣,這不但體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生的素質(zhì),也是一種基本的社會(huì)禮儀。建議權(quán)益部增派人手在食堂督促和提示一兩周學(xué)生排隊(duì)打飯,學(xué)校食堂也可以粘貼“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”等樣的提示語(yǔ),這樣食堂的打飯秩序就能有所改善。

4、學(xué)校要加強(qiáng)監(jiān)管

建議學(xué)校對(duì)食堂進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的檢查、抽查,設(shè)立投訴信箱,狠抓食堂衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣,提高學(xué)生的飲食素質(zhì)

很多學(xué)生有不吃早餐或者節(jié)食減肥的情況,為了學(xué)生有更健康的身體,學(xué)校要加強(qiáng)健康飲食的宣傳,提高學(xué)生的飲食素質(zhì)。

調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告模板4

一、調(diào)查背景

當(dāng)前有來(lái)自眾多網(wǎng)絡(luò)上的游戲、電影等的誘惑,加之更加豐富的大學(xué)生活,大學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間是否被一再壓縮?電子書(shū)變得越來(lái)越廣泛的同時(shí),而紙質(zhì)書(shū)是否還會(huì)得到大學(xué)生的青睞?現(xiàn)在的大學(xué)生的讀書(shū)領(lǐng)域是否更加廣闊,亦或是受網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的誘惑無(wú)法自拔?同學(xué)們對(duì)讀書(shū)到底秉持什么樣的態(tài)度呢?以上這些都是我這次調(diào)查所要研究的問(wèn)題。

二、調(diào)查時(shí)間:____休息休息年8月5日—8月12日

三、調(diào)查對(duì)象及方法:通過(guò)網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷的形式,面向各省高校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

四、調(diào)查內(nèi)容:從大學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀時(shí)間、閱讀領(lǐng)域以等方面進(jìn)行調(diào)查。

五、統(tǒng)計(jì)分析

1.閱讀途徑—數(shù)據(jù)顯示,53.11%的學(xué)生閱讀紙質(zhì)書(shū),28.08%的學(xué)生閱讀電子書(shū)或網(wǎng)上讀書(shū),18.80%閱讀報(bào)刊雜志。由此可以看出,紙質(zhì)書(shū)依舊是大學(xué)生們閱讀的主要途徑,然而,電子書(shū)和網(wǎng)上閱讀有增長(zhǎng)的勢(shì)頭。

2.每天閱讀情況—19.67%的同學(xué)每天閱讀,55.74%的同學(xué)基本上第天閱讀,24.59%的學(xué)生不會(huì)每天只會(huì)偶爾閱讀。從中可以年地網(wǎng),絕大部學(xué)生基本能做到每天都閱讀。

3.每天閱讀時(shí)間—6.56%的學(xué)生每天閱讀在三小時(shí)以上,67.21%的學(xué)生在1—3小時(shí)之間,22.95%的學(xué)生少于1小時(shí),3.28%的學(xué)生基本不看書(shū)。由此看來(lái),絕大多數(shù)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在1至3小時(shí)左右。

4.課外書(shū)閱讀情況—6.56%的學(xué)生每月不閱讀課外讀物,73.77%的學(xué)生在13本左右,14.75%的學(xué)生在46本左右,4.92%的學(xué)生在6本以上。

六、總結(jié):通過(guò)本次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生的閱讀情況還是比較正常的,但對(duì)于沉迷于小說(shuō)的學(xué)生要加強(qiáng)引導(dǎo),使之樹(shù)立正確的讀書(shū)觀。

調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告模板5

[摘要]

目前90后大學(xué)生作為各大高校的學(xué)生主體,已經(jīng)成為高校工作者不可忽視的一個(gè)群體,本文采用自編的《大學(xué)生人際關(guān)系基本狀況調(diào)查問(wèn)卷》和《人際交往能力評(píng)估問(wèn)卷》(中文版)對(duì)三江學(xué)院部分90后學(xué)生的人際交往現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,對(duì)90后大學(xué)生的人際交往能力進(jìn)行了探討,以便高校教育工作者更多的了解和關(guān)注他們的心理和行為變化,有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力,為早日適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]

90后大學(xué)生;人際交往;調(diào)查

人際交往是指人與人之間為了滿足各種需要而進(jìn)行的思想、情感、行為等方面的交流。馬克思在曾提出:“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和,因此,社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人的本質(zhì)。”大學(xué)生作為大學(xué)校園中典型的社會(huì)角色,自進(jìn)入學(xué)校的那一刻起就決定了其交往的需要,良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。目前,90后大學(xué)生已成為大學(xué)校園的主體,這部分學(xué)生大多是獨(dú)生子女,自我意識(shí)強(qiáng),并擁有較好的物質(zhì)條件,同時(shí),90后作為當(dāng)代社會(huì)的特殊群體,有著不同于其他年代人的特點(diǎn),有著自己的人際交往的獨(dú)特方式。

一、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

隨機(jī)抽取三江學(xué)院1990年后出生(大一、大二年級(jí))大學(xué)生500人作為調(diào)查對(duì)象,其中涉及文新院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、建筑學(xué)院等學(xué)院相關(guān)專業(yè),共發(fā)放問(wèn)卷500份,回收有效問(wèn)卷486份,有效回收率為97.2%,符合統(tǒng)計(jì)要求。在486份有效問(wèn)卷中,大一學(xué)生368人,占76%,大二學(xué)生為118人,占24%;男生268人,占55.1%,女生218人,占44.9%;理工科學(xué)生255人,占52%,文科學(xué)生231人,占47.6%。

(二)調(diào)查方法

采用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷以及美國(guó)加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校心理學(xué)家編制的《人際交往能力問(wèn)卷》(中文版)兩個(gè)問(wèn)卷進(jìn)行人際交往能力現(xiàn)狀調(diào)查,同時(shí)通過(guò)各種形式的座談會(huì)、大學(xué)生心理健康課程的講授、討論會(huì)和個(gè)體分析,對(duì)在校90后大學(xué)生人際交往的情況進(jìn)行了解。自編問(wèn)卷包括學(xué)院、專業(yè)、性別、年級(jí)、生源地、家庭經(jīng)濟(jì)情況、是否擔(dān)任學(xué)生干部等基本信息,問(wèn)卷從家庭教養(yǎng)、交往范圍、網(wǎng)絡(luò)交往狀況、交往態(tài)度和原則、交往內(nèi)容、交往方式、交往動(dòng)機(jī)、交往認(rèn)知和交往沖突及處理情況等9個(gè)維度;《人際交往能力問(wèn)卷》包括主動(dòng)交往、適當(dāng)拒絕、自我表露、沖突管理與情感支持5個(gè)維度,從而剖析良好人際交往中的障礙性因素,力求探尋改善90后大學(xué)生人際交往的對(duì)策措施。

二、90后大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀描述

綜合問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談的結(jié)果顯示,大學(xué)生精力充沛、思維活躍、興趣廣泛,內(nèi)心有交友渴望,普遍比較重視在校期間同學(xué)人際關(guān)系,并希望能結(jié)識(shí)志同道合的朋友,融入集體生活。調(diào)查顯示,大部分的90后學(xué)生在人際交往過(guò)程中能夠聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。其中,有131人在交往中會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),絕不讓步,占調(diào)查人數(shù)的27%,298人在交往中能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)并考慮對(duì)方的意見(jiàn)是否合理,占調(diào)查人數(shù)的61%,還有57人表示會(huì)直接接受對(duì)方的觀點(diǎn),占調(diào)查人數(shù)的12%??梢?jiàn),大部分的90后學(xué)生對(duì)人際交往的態(tài)度比較理性,但是由于90后的大學(xué)生大都是獨(dú)生子女,很多學(xué)生從小就形成了以自我為中心的人生觀,忽視他人和集體,不能或者不愿深入的了解他人,關(guān)心他人,幫助他人。

在交往范圍和方式上,調(diào)查顯示,90后大學(xué)生結(jié)交朋友的最主要的渠道是宿舍與班級(jí),所占比例是59%,其次,社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)、社團(tuán)活動(dòng)也是大學(xué)生人際交往的很重要的渠道。在宿舍人際關(guān)系上,對(duì)自己所處的宿舍關(guān)系氛圍評(píng)價(jià)“融洽和睦”的占33.8%,“較融洽”的占55.2%,可見(jiàn)大部分宿舍成員之間的關(guān)系比較密切,氣氛友好、融洽,而還有7%的學(xué)生表示宿舍關(guān)系“沉悶冷漠”,宿舍成員之間關(guān)系不太緊密,成員之間互不關(guān)心,但這些宿舍并沒(méi)有太大的矛盾和沖突,另有4%的學(xué)生選擇宿舍關(guān)系“較為緊張”;在班級(jí)人際方面,調(diào)查顯示,90后大學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的態(tài)度是有35%的學(xué)生表示“很熱心”,在集體中,能積極投入、熱心為班集體服務(wù),這類學(xué)生多為學(xué)生干部或者班級(jí)干部;55%的學(xué)生表示“比較熱心”,可見(jiàn)大部分學(xué)生還是比較愿意積極地參與集體活動(dòng),另有10%的學(xué)生表示“不太熱心”于大學(xué)的集體活動(dòng),部分學(xué)生埋怨集體活動(dòng)太多,安排不合理。

在交往方式上,除了與班級(jí)、宿舍及其他一般交往對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面的交往、交流外,在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,68%的學(xué)生表示更習(xí)慣通過(guò)手機(jī)平臺(tái)進(jìn)行人際間的交流和溝通,同時(shí),在對(duì)學(xué)生的訪談中,也有不少學(xué)生表示信息化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)大學(xué)生人際交往也會(huì)產(chǎn)生一些不良影響。可見(jiàn)90后的大學(xué)生交往方式日漸多樣化,網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)便捷的交往工具,給學(xué)生們提供了多種交往方式,但同時(shí),多樣化的交往方式也會(huì)給一些學(xué)生帶來(lái)一定的無(wú)所適從感。

在交往的主動(dòng)性方面,有36%的學(xué)生表示愿意和陌生人主動(dòng)聊天,在這部分學(xué)生中,男生所占比例為77%,可見(jiàn)男生較女生在交往中更為主動(dòng),女生相對(duì)較為內(nèi)斂,只有少部分女生愿意主動(dòng)與陌生人聊天。而在愿意與陌生人聊天的大學(xué)生當(dāng)中,采取小心謹(jǐn)慎態(tài)度的占75%,說(shuō)明大部分的大學(xué)生對(duì)人際交往的安全有所防范,只有7.9%的學(xué)生表示會(huì)對(duì)陌生人坦誠(chéng)相待,另有19%的大學(xué)生表示不會(huì)于陌生人接觸,對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的人際交往范圍應(yīng)該相對(duì)狹窄。

《人際交往能力問(wèn)卷》調(diào)查結(jié)果顯示,高分百分比為50.88%,中等百分比為24.96%,低分百分比為19.16%,其中,在“適當(dāng)拒絕”維度,90后大學(xué)生的得分表現(xiàn)與大學(xué)生人際交往能力的總體狀況較為詳盡,高分群體百分比多于常模,但低分群體百分比較常模多出更多,低分群體的大學(xué)生在人際交往過(guò)程中不能合理恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)拒絕,而多采取回避或退讓的方式解決問(wèn)題,不善于或者不愿意表達(dá)自己的不滿情緒和想法;在“自我表露”方面,獲得高分的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的15.54%,略高于常模,獲得低分的學(xué)生占總數(shù)的27.05%,近似于總體情況的低分百分比。表明90后大學(xué)生在人際交往的過(guò)程中,不能很好地與他人分享自己的情感和隱私,交流層面還處在較淺顯的層面,不能深入的進(jìn)行交流,交流的內(nèi)容與范圍有限;在“沖突管理”上,高分群體的百分比高出常模很多,低分群體略高于常模,顯示90后大學(xué)生在沖突管理方面表現(xiàn)良好,能夠在人際交往發(fā)生矛盾時(shí),采取較為積極的應(yīng)對(duì)方式,合理有效的解決人際沖突;90后大學(xué)生在“情感支持”維度方面的得分是五個(gè)維度中得分最低的,說(shuō)明這些學(xué)生在“人際情感”方面的能力最為欠缺。

附大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查問(wèn)卷

不記名調(diào)查性別:男女現(xiàn)在(是否)有男/女朋友

1、你是()學(xué)生。

A、大一B、大二C、大三D、大四

2、你有過(guò)()戀愛(ài)經(jīng)歷。

A、沒(méi)有B、一次C、2到3次D、三次以上

3、你的初戀是()年級(jí)。

A、初中或以下B、高中C、大一D、大二E、大三或大四

4、你最長(zhǎng)的一次戀情維持的時(shí)間是()

A、3個(gè)月以下B、3個(gè)月到半年C、半年到1年半D、一年半以上

5、你們每一個(gè)月花費(fèi)在戀愛(ài)當(dāng)中的經(jīng)費(fèi)是()

A、100元以下B、100到300之間C、300元至600D、沒(méi)統(tǒng)計(jì)過(guò)

6、在公眾場(chǎng)合,做的最出格的事情是()

A、拉手B、擁抱C、kissD、其他

7、你們有為自己的戀愛(ài)的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算是()

A、沒(méi)有打算B、

8、你的戀人要求你發(fā)生性行為的次數(shù)()

A、從來(lái)沒(méi)有B、一次C、5次以內(nèi)D、記不清了

9、你們的戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的關(guān)系是()

A、愛(ài)情至上B、學(xué)習(xí)為主,戀愛(ài)為輔C、戀愛(ài)為主,學(xué)習(xí)為輔D、隨意

10、在戀愛(ài)過(guò)程中,消費(fèi)是誰(shuí)承擔(dān)()

A、主要是男方B、主要是女方C、一半一半D、沒(méi)留意

11、你經(jīng)費(fèi)的來(lái)源是()

A、父母B、兼職C、其他

12、你擇偶的標(biāo)準(zhǔn)是()

A、外貌B、能力C、金錢D、感覺(jué)E、其他

13、您現(xiàn)在的戀愛(ài)狀況是()

A、正在熱戀中B、不準(zhǔn)備在大學(xué)階段談戀C、曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)的經(jīng)歷D、處于觀望

14、您覺(jué)得戀愛(ài)會(huì)或者已經(jīng)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活造成了怎樣的不良影響

A、和朋友變的疏遠(yuǎn)B、浪費(fèi)了很多時(shí)間C、增加了消費(fèi)開(kāi)支D、失去了很多自由E、其他

15、很多大學(xué)生在即將畢業(yè)的時(shí)候都選擇的分手,就你了解和認(rèn)識(shí),通常是什么原因?

A客觀因素,工作分隔兩地

B主觀因素,發(fā)展方向不同(如,一個(gè)考研,一個(gè)工作)

C個(gè)人因素,其實(shí)壓根就沒(méi)想過(guò)要長(zhǎng)久,不過(guò)是玩玩罷了

D其他____________________________________________

16、關(guān)于畢業(yè)后城市的去向,雙方是否愿意為對(duì)方妥協(xié)?

A、是的,我愿意跟對(duì)方一起去她/他的家鄉(xiāng)繼續(xù)生活

B、是的,對(duì)方愿意跟隨我回到我的家鄉(xiāng)

C、是的,我們決定留在韶關(guān)(非本地人)或去其他城市共同奮斗!

D、是我們努力過(guò),但發(fā)現(xiàn)太不現(xiàn)實(shí)。我們選擇異地戀

E、各走各路,畢業(yè)那天一起失戀

在戀愛(ài)過(guò)程中,你遇到的問(wèn)題是?(請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶?

調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告模板6

一、全區(qū)公共交通事業(yè)發(fā)展基本情況

目前,我區(qū)共有公交線路27條,公交車輛288臺(tái),分屬四家客運(yùn)公司運(yùn)營(yíng)。其中,公交分公司,長(zhǎng)運(yùn)分公司,唯達(dá)客運(yùn)分公司為市屬公司,淄博萬(wàn)杰客運(yùn)公司為股份制民營(yíng)公司。公交分公司經(jīng)營(yíng)公交線路20條,公交車輛170臺(tái);長(zhǎng)運(yùn)分公司經(jīng)營(yíng)公交線路7條,公交車輛52臺(tái);唯達(dá)客運(yùn)分公司經(jīng)營(yíng)公交線路2條,公交車輛4臺(tái);淄博萬(wàn)杰客運(yùn)公司經(jīng)營(yíng)公交線路10條,公交車輛62臺(tái)。1路、13路、 25路、32路等公交線路由多家客運(yùn)公司共同經(jīng)營(yíng)。近年來(lái),通過(guò)全區(qū)上下共同努力,我區(qū)公交事業(yè)取得了較快發(fā)展。

1、整合公共交通資源,公交線路集約化改造效果初顯。長(zhǎng)期以來(lái),我區(qū)公交車輛大多采取業(yè)戶掛靠經(jīng)營(yíng)方式,由私營(yíng)車輛掛靠公交運(yùn)營(yíng)公司從事公交運(yùn)營(yíng),導(dǎo)致運(yùn)營(yíng)車輛舊,車型不統(tǒng)一,班次不合理,運(yùn)營(yíng)能力不足。鑒于上述營(yíng)運(yùn)方式的諸多缺陷,在廣泛調(diào)研,多方征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,交通主管部門對(duì)部分公交線路進(jìn)行了集約化改造。截止目前,我區(qū)共有1路直達(dá)、11路、50路、98路、113路、161路、300路等7條公交線路完成了集約化改造,改造后,車容車貌和服務(wù)質(zhì)量都有了大幅提升,群眾出行變得更加便捷。

2、公交站場(chǎng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)突破,公交行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。__年10月20日,列入交通部客運(yùn)站建設(shè)計(jì)劃和淄博市“”交通規(guī)劃的客運(yùn)站竣工交付使用。該工程采取環(huán)形孤島模式,分為上中下三層,集出行、購(gòu)物、休閑、娛樂(lè)等多種功能于一體。該客運(yùn)站的投入使用,實(shí)現(xiàn)了公交、長(zhǎng)途的“零距離換乘”,解決了火車站廣場(chǎng)交通擁擠、環(huán)境衛(wèi)生臟亂差的狀況,有效地提升了城市文明形象,增強(qiáng)了中心城區(qū)服務(wù)功能。目前,該客運(yùn)站已運(yùn)營(yíng)近兩年,運(yùn)營(yíng)秩序良好。隨著城市居民對(duì)公共交通需求的不斷增加,及時(shí)延伸調(diào)整公交線路6條;更新公交車110臺(tái);城區(qū)公交車萬(wàn)人擁有率達(dá)到5標(biāo)臺(tái)以上;更新添置天然氣公交車47臺(tái);770臺(tái)出租車進(jìn)行了雙燃料改造。

3、公交運(yùn)輸能力穩(wěn)步提高,行業(yè)文明程度進(jìn)一步提升。近年來(lái)我區(qū)公共交通運(yùn)輸能力穩(wěn)步提高,客運(yùn)總量、車輛裝備穩(wěn)步增長(zhǎng),服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不斷擴(kuò)大,公交運(yùn)力不足、群眾出行不便的問(wèn)題得到了有效緩解。目前,中心城區(qū)公共交通站點(diǎn)覆蓋率大于70%,城區(qū)公交車平均運(yùn)營(yíng)速度20公里/小時(shí),公交準(zhǔn)點(diǎn)率達(dá)到95%以上,公交車輛出行分擔(dān)率達(dá)到20%。共建設(shè)完成景觀式候車亭5處。公交網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了全通達(dá)、全覆蓋,11路、50路、113路、117路、118路等線路覆蓋城區(qū)主要地區(qū)。離休干部、傷殘軍警、盲人、65歲以上老人、學(xué)生等特殊群體享受到11路公交車的免費(fèi)或優(yōu)惠乘車待遇。開(kāi)展了“創(chuàng)建文明行業(yè)”、“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”、“乘客滿意工程”“愛(ài)心送考”等活動(dòng),公交行業(yè)文明程度進(jìn)一步提升。

4、城市客運(yùn)市場(chǎng)管理有序,各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步規(guī)范。實(shí)施“雙基”工程,確保安全形勢(shì)穩(wěn)定。加強(qiáng)車輛檢測(cè)、駕駛員駕駛行為監(jiān)管,始終堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”,保障了全區(qū)城市公共交通安全形勢(shì)的穩(wěn)定。進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)管理工作,企業(yè)管理水平明顯提高。交通主管部門對(duì)車輛技術(shù)和人員檔案實(shí)行精細(xì)化管理,實(shí)現(xiàn)“一車一檔”、“一人一檔”,在公交客運(yùn)公司推行了“星級(jí)企業(yè)評(píng)定”和“質(zhì)量信譽(yù)考核”等制度,企業(yè)管理水平明顯提高。加大對(duì)違章行為的治理力度。以開(kāi)展“道路運(yùn)輸百日安全集中整治”、“迎省運(yùn)、保暢通”等專項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),加大路巡路查和路面執(zhí)法力度,對(duì)“無(wú)證經(jīng)營(yíng)”、“超范圍經(jīng)營(yíng)”、 “黑三輪、黑出租、黑摩的”及“倒客”、“宰客”等不法行為進(jìn)行查處,維護(hù)了城市公共交通市場(chǎng)秩序,確保了我區(qū)客運(yùn)市場(chǎng)安全、文明、有序。

二、我區(qū)城市公共交通事業(yè)發(fā)展存在的主要問(wèn)題

1.公共交通在城市交通系統(tǒng)中的主體地位尚未確立。公交優(yōu)先戰(zhàn)略沒(méi)有得到全面落實(shí),城市公共交通發(fā)展總體滯后。我區(qū)公共交通的出行分擔(dān)率不高,與公交發(fā)達(dá)城市相比還有很大差距。公交服務(wù)能力不足,城市公共交通吸引力不高,公共交通在緩解城市擁堵、建設(shè)低碳交通等方面沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2、公共交通基礎(chǔ)設(shè)施缺乏統(tǒng)一規(guī)劃。城市公共交通線網(wǎng)構(gòu)成主要以公交樞紐站為依托,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)與點(diǎn)的連接。長(zhǎng)期以來(lái),我區(qū)城市公共交通基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,特別是在舊城改造和新區(qū)開(kāi)發(fā)時(shí)沒(méi)有把公交設(shè)施配套納入統(tǒng)一規(guī)劃,給交通營(yíng)運(yùn)、管理和居民出行帶來(lái)不便。

3、公交行業(yè)發(fā)展后勁不足。城市公共交通作為重要的民生工程,是政府應(yīng)當(dāng)提供的基本公共服務(wù),政府應(yīng)對(duì)城市公交給予必要的資金和政策扶持,但由于財(cái)力所限,城市公交缺乏應(yīng)有的補(bǔ)助和資金扶持,使原本屬于社會(huì)公益性的公共交通行業(yè)發(fā)展受到制約,帶來(lái)班線密度不高、始發(fā)時(shí)間不早、末班時(shí)間不晚等問(wèn)題,公益職能發(fā)揮受限。

4、公交服務(wù)質(zhì)量與不斷增長(zhǎng)的出行需求存在較

大差距。由于現(xiàn)行體制原因,城市公共交通的許可權(quán)限在市交通運(yùn)輸局,我區(qū)交通管理部門只負(fù)責(zé)具體管理工作,開(kāi)辟新線、遷站、線路調(diào)整等諸多事項(xiàng),都需多方協(xié)調(diào)解決,程序較為復(fù)雜,致使辦事效率不高,不能及時(shí)滿足人民群眾的要求和意愿。目前,我區(qū)存在公交線網(wǎng)密度和站點(diǎn)覆蓋率偏低,公交候車時(shí)間長(zhǎng)、始發(fā)時(shí)間晚、末班時(shí)間早、換乘不方便等問(wèn)題,這些問(wèn)題的存在,直接影響了公交與其他交通方式的競(jìng)爭(zhēng)力和對(duì)公眾出行的吸引力。同時(shí)公共交通線網(wǎng)覆蓋不均衡,影響了公共交通服務(wù)的普遍性。公共交通企業(yè)存在重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、輕服務(wù)質(zhì)量,人員素質(zhì)不高、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、安全投入不足、信息化水平較低等問(wèn)題。

5、城鄉(xiāng)客運(yùn)發(fā)展不協(xié)調(diào)。長(zhǎng)期以來(lái),由于我區(qū)城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)的存在,導(dǎo)致城市公共交通與道路客運(yùn)班線一直處于二元管理狀態(tài)。城鄉(xiāng)道路、場(chǎng)站、運(yùn)力等資源難以共享和優(yōu)化配置,經(jīng)營(yíng)成本和票價(jià)差距較大;城鄉(xiāng)客運(yùn)體系互不兼容,阻礙了城鄉(xiāng)銜接、方便快捷的一體化客運(yùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè);部分比較偏僻的線路,受客流量小、線路規(guī)劃不合理、運(yùn)營(yíng)成本增加等因素影響,存在虧損現(xiàn)象,導(dǎo)致線路經(jīng)營(yíng)者服務(wù)態(tài)度消極,甚至因?yàn)闊o(wú)力負(fù)擔(dān)而影響運(yùn)行;城鄉(xiāng)公共客運(yùn)服務(wù)不均等,農(nóng)村和郊區(qū)居民進(jìn)城難和出行不方便的問(wèn)題突出,對(duì)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展造成較大障礙。

三、對(duì)全區(qū)公共交通事業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議

1、加快城市公共交通規(guī)劃的編制,確立城市公交優(yōu)先發(fā)展地位。近年來(lái),我區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴(kuò)大,城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程不斷加快,構(gòu)筑功能完備的公交網(wǎng)絡(luò),提供高效、便捷的公交服務(wù)體系,已成為當(dāng)前和今后群眾的迫切要求。有關(guān)部門應(yīng)加快編制《____區(qū)公共交通發(fā)展規(guī)劃綱要》。在編制和調(diào)整城市總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃時(shí),要充分考慮城市公共交通發(fā)展的需要,發(fā)揮規(guī)劃的先導(dǎo)作用,促進(jìn)全區(qū)公共交通系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。確立優(yōu)先發(fā)展城市公共交通的目標(biāo),確保城市公共交通在城市交通中的主體地位。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和建設(shè),提高線網(wǎng)密度和站點(diǎn)覆蓋率,優(yōu)化營(yíng)運(yùn)結(jié)構(gòu),形成干支協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)合理、高效快捷并與城市規(guī)模、人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的公共交通系統(tǒng),為群眾提供安全可靠、方便周到、經(jīng)濟(jì)舒適的公共交通服務(wù)。同時(shí),進(jìn)一步加大宣傳力度,使城市公交事業(yè)與群眾公交素質(zhì)同步發(fā)展,著力打造“文明公交”品牌。

2、以公交企業(yè)集約化經(jīng)營(yíng)帶動(dòng)公共交通線路的優(yōu)化。公共交通最終的服務(wù)對(duì)象是公交乘客,在優(yōu)化公交線路方面,應(yīng)確定公交最優(yōu)線路模型的優(yōu)化目標(biāo)和約束條件。鼓勵(lì)公交企業(yè)進(jìn)行集約化經(jīng)營(yíng),有利于解決市場(chǎng)資源布局分散問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)業(yè)內(nèi)資源優(yōu)化配置和集約經(jīng)營(yíng),而且還可為政府扶持公交行業(yè)發(fā)展、監(jiān)管公交行業(yè)服務(wù)提供固定、明確的途徑和載體。通過(guò)規(guī)劃和政策引導(dǎo),以公司制的經(jīng)營(yíng)主體取代承包、租賃經(jīng)營(yíng),建立統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的公交客運(yùn)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序。通過(guò)集約化改造經(jīng)營(yíng),對(duì)山區(qū)客運(yùn)線路和近郊客運(yùn)線路進(jìn)行科學(xué)合理的優(yōu)化改造,實(shí)現(xiàn)公共交通線路的優(yōu)化。

3、加大政府的財(cái)政支持力度,建立規(guī)范的公共交通補(bǔ)貼補(bǔ)償制度。逐步落實(shí)財(cái)政支持和補(bǔ)償機(jī)制。制定可行的優(yōu)惠政策,減輕公交企業(yè)的稅費(fèi)負(fù)擔(dān),彌補(bǔ)城市公交建設(shè)與發(fā)展資金缺乏的問(wèn)題;建立規(guī)范的財(cái)政補(bǔ)償機(jī)制,對(duì)國(guó)有公交企業(yè)因價(jià)格因素造成的政策性虧損予以補(bǔ)貼,對(duì)因公交企業(yè)承擔(dān)社會(huì)公益性和完成政府指令性任務(wù)所需要的資金給予財(cái)政補(bǔ)貼。另外,政府應(yīng)逐步加大對(duì)公共交通站場(chǎng)、車輛等基礎(chǔ)設(shè)施的投入,確保城市公交的建設(shè)與發(fā)展;將城市公共交通的發(fā)展納入公共財(cái)政體系,在資金上統(tǒng)籌安排,重點(diǎn)扶持;在城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金當(dāng)中,抽出部分資金,用于城市公共客運(yùn)交通規(guī)劃確定項(xiàng)目的建設(shè)及車輛、設(shè)備的更新,使公交事業(yè)發(fā)展有穩(wěn)定的資金來(lái)源。

4、加強(qiáng)公交發(fā)展水平的考核與評(píng)價(jià),全面提高公交服務(wù)水平。公共交通行政主管部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)公共交通企業(yè)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)管,規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為,依法查處非法營(yíng)運(yùn)、妨礙公共交通正常運(yùn)行、危害公共交通安全等行為;要制定科學(xué)規(guī)范的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,逐步建立推行等級(jí)服務(wù)評(píng)定制度,開(kāi)展文明線路創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)行業(yè)自律,促進(jìn)企業(yè)不斷提高自身素質(zhì)。公共交通企業(yè)要科學(xué)調(diào)度車輛和編制運(yùn)行圖,加大行車密度,縮短乘客等候時(shí)間;要加快車輛更新步伐,積極選用安全、舒適、節(jié)能、環(huán)保的車輛,淘汰環(huán)境污染嚴(yán)重、技術(shù)條件差的車輛;要加強(qiáng)對(duì)公共交通站場(chǎng)、車輛、設(shè)施裝備的維護(hù)保養(yǎng),為群眾創(chuàng)造良好的乘車和候車環(huán)境;加大對(duì)公交駕乘人員的培訓(xùn),制定技術(shù)和服務(wù)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),將駕乘人員的工資收入與服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效能直接掛鉤,提高公交一線駕乘人員改善服務(wù)、提高質(zhì)量的自覺(jué)性與積極性,為提升我區(qū)公交服務(wù)和社會(huì)滿意度注入生機(jī)和活力。

調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告模板7

一、調(diào)查目的:

大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、改革開(kāi)放、高校不斷擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下,已成為一個(gè)越來(lái)越重要的問(wèn)題。保持良好的擇業(yè)心態(tài),有利于維護(hù)大學(xué)生的身心健康,對(duì)擇業(yè)有十分重要的作用。最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,了解未來(lái)幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì);最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對(duì)話的機(jī)會(huì)。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值的信息,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

二、調(diào)查方式:

本次調(diào)查采用無(wú)記名調(diào)查,調(diào)查人數(shù)50人,調(diào)查地點(diǎn):河南大學(xué)明倫校區(qū),調(diào)查時(shí)間:5月12日——5月17日,調(diào)查對(duì)象:在校學(xué)生,發(fā)放問(wèn)卷60份,收回問(wèn)卷55份,有效問(wèn)卷50份。

三、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)方法

調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)計(jì)兩部分:

(1)在校大學(xué)生的就業(yè)意向。根據(jù)問(wèn)卷中關(guān)于行為特征的研究,將就業(yè)意向劃分為:

①針對(duì)影響擇業(yè)的因素。此部分采取了李克特5點(diǎn)量表尺度,依序由1分到5分代表非常重要,重要,一般,不重要,非常不重要。此部分共設(shè)計(jì)了7個(gè)選項(xiàng),分別從能力、學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、公司性質(zhì)和發(fā)展前景、薪金、就業(yè)地區(qū)等方面進(jìn)行測(cè)量;

②針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。此部分采取了李克特5點(diǎn)量表尺度,依序由1分到5分代表非常贊同,贊同,一般,不贊同,非常不贊同。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的研究并結(jié)合大學(xué)生本身的實(shí)際,主要從就業(yè)人數(shù)、就業(yè)期望、就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)信息等方面共設(shè)計(jì)了4個(gè)問(wèn)項(xiàng)來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

(2)樣本的個(gè)人情況,包括被調(diào)查者的性別、年級(jí)、戶口類型。問(wèn)卷具體設(shè)計(jì)如下:

1、您的性別A男B女

2、您所在的年級(jí)A、大一B、大二C、大三D大四

3、您的戶口類型

A、本省本城鎮(zhèn)B、本省農(nóng)村C、外省城鎮(zhèn)D、外省農(nóng)村

4、大學(xué)畢業(yè),您的打算?

A考研B、考公務(wù)員C、自主創(chuàng)業(yè)D、其他

5、您愿意選擇專業(yè)不對(duì)口的工作嗎?

A非常愿意B、愿意C、一般D、不愿意E、非常不愿意

6、您想要選擇什么性質(zhì)的單位就?

A、國(guó)有機(jī)關(guān)B、民營(yíng)企業(yè)C、合資企業(yè)D、外資企業(yè)E事業(yè)單位

7、擇業(yè)時(shí),您認(rèn)為公司的發(fā)展前景是最重要的嗎?A非常重要B重要C一般D不重要E一點(diǎn)也不重要

8、求職時(shí),您認(rèn)為所學(xué)專業(yè)是最重要的嗎?

A非常重要B重要C一般D不重要E一點(diǎn)也不重要

9、剛開(kāi)始工作,您想拿多少工資

A、2000以下B、2000—3000C、3000—4000D、4000—5000E、5000以上

10、會(huì)通過(guò)一下哪種方式找工作?

A憑自己實(shí)力B靠父母及親朋好友的關(guān)系C學(xué)校推薦D其他

11、擇業(yè)時(shí),您認(rèn)為自身能力是最重要嗎?

A非常重要B重要C一般D不重要E一點(diǎn)也不重要

12、求職時(shí),您認(rèn)為學(xué)歷是最重要的嗎?

A非常重要B重要C一般D不重要E一點(diǎn)也不重要

13、您首選的就業(yè)地區(qū)是

A、大城市和發(fā)達(dá)城市B、中小城市C、西部發(fā)展地區(qū)D、家鄉(xiāng)E不限地區(qū)

14、如果就業(yè)困難,您是否接受去小城鎮(zhèn)A、接受B、不接受C、不清楚

15、您贊同當(dāng)期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)期望值太高嗎?A、非常贊同B、贊同C、一般D、不贊同E非常不贊同

16、您贊同當(dāng)期大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)人數(shù)多嗎?A、非常贊同B、贊同C、一般D、不贊同E非常不贊同

17、您認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻嗎?

A、非常嚴(yán)峻B、嚴(yán)峻C、一般D、不嚴(yán)峻

18您在擇業(yè)時(shí)考慮的首要因素是

A經(jīng)濟(jì)收入B個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)C專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用D工作的穩(wěn)定性E工作和生活環(huán)境F其他

19、您認(rèn)為學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間相互溝通及了解重要嗎?A、非常重要B、重要C、一般D、不重要

20、你認(rèn)為學(xué)校改革教育模式,提高大學(xué)生綜合能力,對(duì)于大學(xué)生就業(yè)有利嗎?A、非常有利B、有利C、一般D、沒(méi)什么作用21、您認(rèn)為求職時(shí),就業(yè)信息重要嗎?A、非常重要B、重要C、一般D、不重要

四、數(shù)據(jù)分析

對(duì)于求職的同學(xué),一定要做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備,包括對(duì)業(yè);選擇與專業(yè)不對(duì)口的工作;2000—3000元大學(xué)生最多,所占比重為60%;身能力重要,說(shuō)明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到能力和實(shí);第二位,說(shuō)明學(xué)生對(duì)生活水平和發(fā)展機(jī)遇具有強(qiáng)烈的渴;個(gè)人收入、工作和生活環(huán)境、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)是相對(duì)集中;9、您會(huì)通過(guò)以下哪種方式找工作?力作為擇業(yè)時(shí)最重要的因素,說(shuō)明大部分大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到能力和實(shí)力的重要性。

對(duì)于求職的同學(xué),一定要做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備,包括對(duì)就業(yè)需求的了解,對(duì)應(yīng)聘公司情況的調(diào)查,就業(yè)心態(tài)的調(diào)整等。要把握好就業(yè)的主動(dòng)權(quán),只要能夠抓住機(jī)會(huì),憑借自己的努力,同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。對(duì)于考研的同學(xué),也應(yīng)該做好兩手準(zhǔn)備,因?yàn)橐苍S會(huì)錯(cuò)過(guò)很多好的就業(yè)機(jī)會(huì),所以也應(yīng)該花點(diǎn)精力關(guān)注一下就業(yè)信息。

就業(yè)。不同的公司有不同的管理體系和制度,分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè),都要對(duì)公司有一定的了解,重要的是能不能得到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,總之,適合自己的就是的。

選擇與專業(yè)不對(duì)口的工作。建議大學(xué)生在大學(xué)期間多涉獵一些各方面的知識(shí)。

2000—3000元大學(xué)生最多,所占比重為60%,其次分別為3000—4000元所占比重為18%。與企業(yè)擬提供薪資相比,大學(xué)生期望薪資仍然偏高。在就業(yè)人數(shù)逐年遞增的情況下,如果他們不及時(shí)調(diào)整期望值,就業(yè)將面臨更大的難度,在此,建議部分高校畢業(yè)生能夠根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際狀況,理性看待薪資方面在自身求職期望中的地位和影響,適時(shí)適當(dāng)調(diào)低薪資要求,提升求職成功率。

身能力重要,說(shuō)明絕大部分大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到能力和實(shí)力的重要性。

第二位,說(shuō)明學(xué)生對(duì)生活水平和發(fā)展機(jī)遇具有強(qiáng)烈的渴求,而西部發(fā)展地區(qū)和家鄉(xiāng)卻受到了冷落,分別僅為2%和18%,這種對(duì)就業(yè)地域選擇的相對(duì)集中,加劇了就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。選擇去西部就業(yè)的占2%,說(shuō)明很多大學(xué)生忽視了到西部開(kāi)發(fā)會(huì)給他們帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇。

個(gè)人收入、工作和生活環(huán)境、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)是相對(duì)集中的因素,說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)普遍認(rèn)識(shí)到個(gè)人能力是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要依據(jù),而專業(yè)知識(shí)應(yīng)用和工作的穩(wěn)定性已不是多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)時(shí)考慮的主要因素。

9、您會(huì)通過(guò)以下哪種方式找工作?

力作為擇業(yè)時(shí)最重要的因素,說(shuō)明大部分大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到能力和實(shí)力的重要性,但也有部分學(xué)生仍然認(rèn)為人際關(guān)系是影響擇業(yè)方式的因素。也有一小部分同學(xué)通過(guò)學(xué)校推薦找工作。多半同學(xué)認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,有強(qiáng)烈的危機(jī)感。

五、結(jié)論:

(一)用高等教育大眾化的觀念來(lái)認(rèn)識(shí)當(dāng)今就業(yè)為多數(shù)人的權(quán)利。我們都應(yīng)該加強(qiáng)宣傳力度,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到接受高等教育是提高自身素質(zhì)的一種手段,社會(huì)不能向大學(xué)生們保證有了文憑就一定能獲得相應(yīng)職業(yè)。大學(xué)生不能抱著昨天的觀念去面對(duì)明天的就業(yè),看問(wèn)題要有時(shí)代感和前瞻性,要根據(jù)今后面臨的情況調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,為將來(lái)就業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)能力。

(二)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力要針對(duì)職技高師畢業(yè)生的特點(diǎn)進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀教育,使他們樹(shù)立熱愛(ài)職業(yè)教育、投身職業(yè)教育的大職教觀念。把對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)教育、畢業(yè)教育、離校教育作為重要內(nèi)容,通過(guò)生動(dòng)有效的思想教育,幫助畢業(yè)生樹(shù)立積極就業(yè)光榮、職教就業(yè)光榮、基層奉獻(xiàn)光榮的就業(yè)觀,引導(dǎo)和幫助畢業(yè)生全面了解、正確判斷就業(yè)形勢(shì),明確就業(yè)方向,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)期望,確定就業(yè)目標(biāo)。將《就業(yè)指導(dǎo)》課作為必修課納入教學(xué)計(jì)劃,實(shí)行全過(guò)程的就業(yè)指導(dǎo)模式,使就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生教育培養(yǎng)的全過(guò)程。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(三)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)基地及就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)學(xué)校要選派就業(yè)工作人員、學(xué)生、任課教師赴各地區(qū)走訪用人單位,吸引用人單位來(lái)校開(kāi)展交流,選拔人才。運(yùn)用現(xiàn)代化手段加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生信息資源網(wǎng)絡(luò)化、用人單位需求信息網(wǎng)絡(luò)化和就業(yè)指導(dǎo)、咨詢網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在網(wǎng)上建立畢業(yè)生信息庫(kù),建立用人單位信息庫(kù),開(kāi)展網(wǎng)上咨詢和服務(wù),及時(shí)解答畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)問(wèn)題的咨詢。

(四)加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作人員的教育和培訓(xùn)畢業(yè)生就業(yè)工作部門應(yīng)定期組織就業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn),邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者為學(xué)員講授職業(yè)指導(dǎo)知識(shí),通過(guò)系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn)提高就業(yè)指導(dǎo)教師的專業(yè)水平。此外,學(xué)校通過(guò)不定期地選派人員赴外地參加就業(yè)指導(dǎo)研討會(huì)、培訓(xùn)班,與相關(guān)高校交流就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn),提高就業(yè)指導(dǎo)教師的專業(yè)化服務(wù)水平。

六、建議

1)關(guān)于就業(yè)心態(tài)的建議

1、調(diào)整心態(tài),放底架子,虛心學(xué)習(xí),在能力沒(méi)達(dá)到時(shí)到自己的期望值稍微降低些,更務(wù)實(shí)些。

2、主要是平衡眼高手低的心態(tài)

3、心態(tài)要端正,從基礎(chǔ)做起

4、大學(xué)生在首次就業(yè)時(shí),要有好的心理素質(zhì),不要期望太高,即使不如意,可作為一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)

5、盡量調(diào)整自己的心態(tài),把心態(tài)放平

6、關(guān)鍵是心態(tài)的轉(zhuǎn)變、對(duì)職業(yè)的`預(yù)期值也序號(hào)適時(shí)加以調(diào)整

7、大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí),端正擇業(yè)的心態(tài)調(diào)整以及注重職業(yè)道德

2)關(guān)于專業(yè)知識(shí)的建議

1、關(guān)鍵在于提高自身專業(yè)知識(shí),調(diào)整心態(tài)

2、他們應(yīng)該更加地深化他們的專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)他們的綜合能力;要有適當(dāng)?shù)男匠昶谕?/p>

3、專業(yè)理論不全面,缺乏基礎(chǔ)操作技能,薪酬待遇期望過(guò)高

4、現(xiàn)在的大學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)太薄弱,職業(yè)素質(zhì)也有待提高

3)關(guān)于品德

1、企業(yè)喜歡錄用有德有才之人,希望畢業(yè)大學(xué)生們要有良好的職業(yè)道德,確切地說(shuō),這是其自身素質(zhì)的表現(xiàn)

2、樹(shù)立良好的職業(yè)道德,和提高自己的專業(yè)技能

3、道德素質(zhì)很重要的,不要忽視

4、提高品德修養(yǎng)增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

4)關(guān)于實(shí)踐

1、增加對(duì)社會(huì)的了解和實(shí)踐,端正就業(yè)態(tài)度

2、希望大學(xué)生能夠了解社會(huì)目前的情況,及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到理想就職

3、提高自身素質(zhì);多參加一些社會(huì)實(shí)踐;調(diào)整就業(yè)心態(tài)

4、建議多參加社會(huì)實(shí)踐,這對(duì)求職者、對(duì)企業(yè)而言是雙贏

5、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,務(wù)實(shí)勤奮

調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告模板8

一、調(diào)查背景

在這秋高氣爽的季節(jié),也是大一新生剛剛步入大學(xué)不久的時(shí)候,

學(xué)校超市正是一個(gè)人流量很大的時(shí)候,了解超市的服務(wù)質(zhì)量以及對(duì)超市商品的滿意程度,不僅更有便于滿足學(xué)生的需求也更有利于提升學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意度。

二、調(diào)查目的

1、通過(guò)對(duì)學(xué)校超市的滿意度的調(diào)查,找出存在的問(wèn)題,提出解決方案,提高學(xué)生對(duì)超市的滿意度。

2、靈活運(yùn)用公共關(guān)系的有關(guān)知識(shí),提高學(xué)校超市的服務(wù)質(zhì)量。

三、調(diào)查方法

問(wèn)卷調(diào)查法,實(shí)地考察法。

四、問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程

1、本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查法,小組成員各自將制作好的問(wèn)卷在校園內(nèi)向?qū)W校同學(xué)隨機(jī)發(fā)放。問(wèn)卷有效回收100份。

2、通過(guò)小組成員到超市實(shí)地考察,觀察,詢問(wèn);在不同時(shí)段記錄結(jié)果,匯總。

問(wèn)卷分析

隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展,人們對(duì)于生活水品的要求也越來(lái)越高。他們不僅需要有好的生活環(huán)境,好的生活條件,更在追求一種舒適的生活的方式。對(duì)于經(jīng)常購(gòu)物的人來(lái)說(shuō),超市的購(gòu)物環(huán)境,售貨員的服務(wù)態(tài)度,商品的質(zhì)量,收費(fèi)的方式都是他們用來(lái)衡量超市的購(gòu)物條件是否滿意的指標(biāo)。對(duì)于超市的經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō),他們要提高營(yíng)業(yè)額,增加市場(chǎng)份額,最為重要的就是讓自己的服務(wù)得到顧客的滿意。

問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果如下:

1、 被調(diào)查對(duì)象的性別分析:

在調(diào)查的群體中,52%為男性,48%為女性。男女比例相差不大,相對(duì)而言男生更愿意到學(xué)校超市,由于其便捷性,男生喜歡日用品。女生多去買零食。

2、 超市產(chǎn)品的分析:產(chǎn)品包括產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)品的種類

(1)7.69 %消費(fèi)者覺(jué)得超市品牌種類齊全;42.31%的消費(fèi)者覺(jué)得品牌種類還算齊全;34.62 %的消費(fèi)者覺(jué)得商場(chǎng)的品牌種類不齊全;15.38 %的消費(fèi)者覺(jué)得商場(chǎng)品牌種類非常缺乏。49.64%的學(xué)生感到了不滿意,滿意度評(píng)分為2.4231,平均值為3,消費(fèi)者對(duì)品種滿意度欠佳。

(2) 不滿意占到了42.31%,而感覺(jué)一般水平的占到了57.69%,產(chǎn)品品質(zhì)評(píng)分為2.4615。同樣小于滿意度平均值3,消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿意度也欠佳。

總的來(lái)說(shuō):學(xué)生對(duì)于學(xué)校超市的滿意度不高。超市銷售的商品大多是生活日用品和食品,主要滿足消費(fèi)者基本的生活需要。學(xué)生消費(fèi)者主要關(guān)注商品是否實(shí)用和購(gòu)買成本的高低。因此,消費(fèi)者不用像購(gòu)買奢侈品和豪華商品那樣關(guān)心外部效用的滿足,商品的價(jià)格和質(zhì)量是消費(fèi)者購(gòu)物時(shí)考慮的主要因素。學(xué)生對(duì)于商品的品質(zhì)更注重品牌效應(yīng),對(duì)于商品的多樣化更有需求,特別是女生,喜歡零食,口味,品牌種類很多。

在我們實(shí)地考察中發(fā)現(xiàn):

(1)超市很多常見(jiàn)品牌品類缺乏,規(guī)格不全。

(2)超市很多品牌沒(méi)有,一些大型超市都有的必需產(chǎn)品沒(méi)有。

(3)超市里很多品牌是在其他地方?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的,一些小零食的包裝極為簡(jiǎn)陋,封口,漏袋產(chǎn)品是有發(fā)生。

3、學(xué)校超市促銷活動(dòng)的滿意度分析

我們學(xué)校60%的學(xué)生,對(duì)學(xué)校超市的促銷活動(dòng)不滿意,只有4%的同學(xué)表示滿意,幾乎沒(méi)有同學(xué)達(dá)到很滿意。

這說(shuō)明學(xué)校超市的促銷活動(dòng)沒(méi)有起到很好的效果,沒(méi)有達(dá)到通過(guò)

展開(kāi)活動(dòng)從而吸引學(xué)生購(gòu)買的促銷目的。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法和現(xiàn)場(chǎng)觀察法,我們總結(jié)了學(xué)校超市促銷活動(dòng)存在的幾個(gè)問(wèn)題:

1)促銷的產(chǎn)品很單一,總是方便面和一些銷售不好的產(chǎn)品,長(zhǎng)期如此,學(xué)生就會(huì)誤認(rèn)為這些產(chǎn)品本來(lái)就是這個(gè)價(jià)錢,促銷根本就沒(méi)有降價(jià)。

2)促銷人員不夠熱情

3)除了促銷現(xiàn)場(chǎng),其他宣傳方面做得不足。

4)促銷策略過(guò)于簡(jiǎn)單,只有低價(jià)促銷

5)沒(méi)有了解到學(xué)生的購(gòu)買心理,每次促銷購(gòu)買人數(shù)很少,很多學(xué)生其實(shí)想買,但是礙于面子,沒(méi)有勇氣在眾目睽睽下去購(gòu)買促銷的產(chǎn)品。

4、學(xué)校超市價(jià)格的滿意度分析

57.69%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校超市價(jià)格比較偏高,學(xué)生對(duì)學(xué)校超市的價(jià)格滿意度很低。通過(guò)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)觀察法,我們總結(jié)了學(xué)校超市商品價(jià)格存在的幾個(gè)問(wèn)題:

產(chǎn)品價(jià)格偏高,比周遍攤販及小超市相比,同類商品的價(jià)格要相對(duì)高出一些。

(1)不知名品牌產(chǎn)品價(jià)格和知名品牌價(jià)格相當(dāng),學(xué)生的感知價(jià)值偏高。

(2)價(jià)簽擺放不合理,經(jīng)常出現(xiàn)多個(gè)商品只有一個(gè)價(jià)簽或多個(gè)價(jià)簽上只有一個(gè)商品。刷卡是價(jià)格感覺(jué)很高。

(3)超市工作人員不及時(shí)更換價(jià)簽,個(gè)別促銷商品也不表明價(jià)格。

(4)部分商品為產(chǎn)品質(zhì)量堪憂,主要體現(xiàn)在辣條,火腿腸等食品。

5、學(xué)校超市服務(wù)的滿意度分析

服務(wù)主要要從服務(wù)人員態(tài)度和速度上滿意度分析

(1)調(diào)查結(jié)果顯示滿意僅僅為3.85%,一般為34.62%,不滿意高達(dá)42.31%,很不滿意也占到了19.23%。說(shuō)明收銀效率很低。

(2) 是否在超市遇到過(guò)退貨或需換貨問(wèn)題,若是,當(dāng)時(shí)服務(wù)員的態(tài)度

是:調(diào)查結(jié)果說(shuō)明有退換貨的情況下,售后的服務(wù)滿意度不高,不滿意達(dá)到了42.78%,僅僅12.27%基本滿意。由于都是大學(xué)生,也是日常小物品,34.95%的學(xué)生沒(méi)有去退換過(guò)物品。

總結(jié)來(lái)說(shuō);問(wèn)卷顯示的服務(wù)滿意度不高,無(wú)論售中還是售后,學(xué)校超市的服務(wù)態(tài)度不盡人意,需要改進(jìn)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法和現(xiàn)場(chǎng)觀察法,總結(jié)了學(xué)校超市服務(wù)中的幾個(gè)問(wèn)題:

(1)買東西 需要超市服務(wù)人員幫忙 其愛(ài)理不理!讓人非常反感!

(2)有時(shí)都找不到服務(wù)人員導(dǎo)購(gòu)。

(3)服務(wù)人員有時(shí)也不知道商品情況。

(4)收銀臺(tái)利用率不高,結(jié)賬效率不高。

6、學(xué)校超市產(chǎn)品陳列與上貨的滿意度分析

調(diào)查結(jié)果顯示超市貨品的貨架陳列還算滿意。有52.3%的學(xué)生容易找到產(chǎn)品,但也有47.7%的不容易找到,還有待提高。

調(diào)查結(jié)果顯示超市缺貨情況對(duì)學(xué)生影響不大的僅占到30.77%,影響一般的占到了46.15%,影響比較大的也有23.07%,說(shuō)明超市缺貨現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

在實(shí)地考察與建議中提到的問(wèn)題為:

(1) 超市貨品擺放不固定,時(shí)常有變動(dòng)。

(2) 補(bǔ)貨不及時(shí),時(shí)常缺貨。

(3) 貨品陳列太滿,有時(shí)不方便選購(gòu)。

(4)貨品陳列不美觀,產(chǎn)品混合。

附件:

校園超市滿意度的調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

您好!我們是來(lái)自12級(jí)物流一班的學(xué)生。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)學(xué)校超市滿意度的調(diào)查。很想聽(tīng)聽(tīng)您寶貴的意見(jiàn),目的是要更好地了解校園超市的商品、服務(wù)、購(gòu)物環(huán)境等方面是否能滿足大家的日常生活需要,從而進(jìn)一步地服務(wù)于在校師生,對(duì)于您的回答我們可以完全保密。希望您能積極參與,調(diào)查要耽誤您一些時(shí)間,請(qǐng)您諒解。謝謝您的支持與合作!

問(wèn)卷開(kāi)始:

1、請(qǐng)問(wèn)你去過(guò)我們學(xué)校的超市嗎?

□A、去過(guò) □B、沒(méi)有去過(guò)(原因: )

2、請(qǐng)問(wèn)你一周平均光顧超市多少次?

□A、0—1次 □B、2—4次 □C、5—7次 □D、7次以上

3、您平時(shí)是什么時(shí)間去超市購(gòu)物呢?

□A、早上上課之前 □B、中午下課之后 □C、下午下課之后 □D、晚自習(xí)之后 □E、課間時(shí)間 □F、不確定

4、您在超市主要購(gòu)買什么商品呢?(可多選)

□A、面包、泡面等速食 □B、奶制品 □C、飲料 □D、零食 □E、生活用品 □F、學(xué)習(xí)用品 □G、其它

5、您在選擇商品的時(shí)候考慮的因素是什么呢?

□A、商品的價(jià)格 □B、商品的質(zhì)量 □C、商品品牌

6、您覺(jué)得超市工作人員的服務(wù)態(tài)度怎樣?

□A、好 □B、一般 □C、不好

7、您對(duì)收銀員的工作效率有何評(píng)價(jià)?

□A、非常滿意 □B、滿意 □C、一般 □D、不滿意

8、您對(duì)超市水果價(jià)格定價(jià)有什么看法?

□A、合理 □B、一般 □C、過(guò)高

9、您覺(jué)得超市提供的以下哪種商品種類過(guò)少而不能滿足您的需求?(可多選)

□A、泡面 □B、面包 □C、水果 □D、飲料

調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告模板9

為了更多地了解學(xué)生現(xiàn)時(shí)期的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)適應(yīng),更有針對(duì)性地進(jìn)行語(yǔ)文作業(yè)布置,改善我們的教育教學(xué)行為,提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特進(jìn)行本次調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查事情匯報(bào)如下:

(一)學(xué)生調(diào)查事情

1、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣普遍較高,也是比較喜歡語(yǔ)文作業(yè)的。

調(diào)查顯示:70%的學(xué)生是喜歡語(yǔ)文這門學(xué)科的,20%的學(xué)生談別上喜別喜歡,10%的學(xué)生別喜歡。70%的學(xué)生喜歡做語(yǔ)文作業(yè),95%的學(xué)生在完成語(yǔ)文作業(yè)后是感到歡樂(lè)的。

2、對(duì)語(yǔ)文作業(yè)態(tài)度比較端正,作業(yè)質(zhì)量明顯上升。

調(diào)查顯示:50%的學(xué)生認(rèn)為這作業(yè)很少,40%的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)適量,89%的學(xué)生能在半小時(shí)之內(nèi)完成作業(yè),61%的學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè),30%的學(xué)生基本能按時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)學(xué)生碰到難題時(shí),35%的學(xué)生和同學(xué)合作,35%的學(xué)生咨詢老師或家長(zhǎng),15%的學(xué)生自己獨(dú)立解決,5%的學(xué)生放棄??梢?jiàn)不少同學(xué)是任務(wù)觀點(diǎn),但至少并別是由他人逼、壓著做,而認(rèn)為是自己的任務(wù)了。同時(shí)全力以赴做完作業(yè)并能及時(shí)糾錯(cuò),直接導(dǎo)致了作業(yè)質(zhì)量的上升。

3、學(xué)生對(duì)老師所布置的作業(yè)意見(jiàn)

調(diào)查顯示:60%學(xué)生最別喜歡老師布置的作文,覺(jué)得寫作文難,30%的學(xué)生別喜歡練習(xí)冊(cè),覺(jué)得練習(xí)冊(cè)有點(diǎn)難,對(duì)老師如今布置作業(yè)的方式55%的學(xué)生中意,25%的學(xué)生認(rèn)為過(guò)得去,說(shuō)明老師布置作業(yè)的方式還有待改進(jìn)。55%的學(xué)生喜歡老師統(tǒng)一布置作業(yè),如此便于交流討論解決難題,便于糾錯(cuò)。15%的學(xué)生想要分層布置作業(yè),有些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做別完或做別出部分作業(yè)。學(xué)生希翼的作業(yè)方式40%的學(xué)生希翼是作業(yè)中無(wú)作文,70%的學(xué)生希翼是經(jīng)歷性作業(yè)。10%的學(xué)生無(wú)所謂。

4、學(xué)生對(duì)老師作業(yè)批改的意見(jiàn)

5、學(xué)生別能完成作業(yè)的原因

(二)教師調(diào)查事情

1、學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的事情

80%的教師認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好程度濃厚,完成語(yǔ)文作業(yè)的事情卻是普通,別太好,90%的教師認(rèn)為學(xué)生完成最好的作業(yè)是詞句訓(xùn)練等基礎(chǔ)性作業(yè)。

2、教師布置作業(yè)事情

99%的教師布置的作業(yè)都在半小時(shí)以內(nèi),80%的教師間或布置家庭作業(yè),20%的教師有想過(guò)分層布置作業(yè)但并沒(méi)有分層布置作業(yè),教師普通基本上布置的書(shū)面作業(yè)。

3、教師布置作業(yè)和批改作業(yè)工作方式能夠改進(jìn),但須加大工作量

30%的老師布置作業(yè)前熟悉題目,對(duì)難題做以輔導(dǎo),能突顯效果。40%的教師認(rèn)為練習(xí)冊(cè)有點(diǎn)難,但也別是很難,不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生浮躁,完成作業(yè)時(shí)別耐心看題、讀題,特別是閱讀能力較差,亟待提高。20%的老師布置寫作前有所輔導(dǎo),文題也能聯(lián)系日子實(shí)際。

此次調(diào)查發(fā)覺(jué),學(xué)生大多基本上特別喜歡語(yǔ)文的,但老師覺(jué)得學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)得普通并別是很好,說(shuō)明老師和學(xué)生之間還存在一定距離,沒(méi)有達(dá)成共識(shí),學(xué)生愛(ài)好語(yǔ)文,但學(xué)得又別太好,說(shuō)明教師教的行為方面依然存在咨詢題。經(jīng)過(guò)調(diào)查了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,理解了他們的思想和行為,并且也看到教師教師布置作業(yè)和批改作業(yè)工作方式有待改進(jìn),為將來(lái)的教學(xué)工作尋到了突破口,使我們看到了提高小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)質(zhì)量的希翼。

調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告模板10

在畢業(yè)生逐年增加的今天,就業(yè)需求大大增加,大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為一個(gè)越來(lái)越重要的社會(huì)問(wèn)題。雖然當(dāng)代中國(guó)日益強(qiáng)大,文化多元發(fā)展,經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛、就業(yè)需求也大大增加.但大量的就空缺和大學(xué)生專業(yè)方向和個(gè)人偏好及其其他因素的影響,形成目前大學(xué)生就業(yè)壓力空前巨大、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的局面。為進(jìn)一步解,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況,為增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)危機(jī)意識(shí),為讓大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)觀有所認(rèn)識(shí)和解,對(duì)其就業(yè)產(chǎn)生積極的影響,我決定以大學(xué)生就業(yè)觀這一方面為研究課題展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查。

一、調(diào)查目的

主要為借助問(wèn)卷調(diào)查的方式解大學(xué)生的就業(yè)觀,通過(guò)大學(xué)生的就業(yè)觀調(diào)查,更好的讓大學(xué)生解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),盡快的認(rèn)識(shí)自己,讓大學(xué)生提高就業(yè)危機(jī),為自己的發(fā)展做一個(gè)新的規(guī)劃,避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性提供一個(gè)資源。

二、調(diào)查時(shí)間

20__年7月8日至19日

三、調(diào)查對(duì)象

在校大學(xué)生,畢業(yè)生和我周圍同學(xué)

四、調(diào)查地點(diǎn)

西安部分高校內(nèi),包括圖書(shū)館,食堂門口和學(xué)生人流量大的主干道.

五、調(diào)查方式

實(shí)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,咨詢,上網(wǎng)查資料

六、調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)

1、你認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)怎么樣?

2、你將來(lái)畢業(yè)后規(guī)劃?

3、你認(rèn)為自己為求職做什么準(zhǔn)備?

4、你認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是?

5、請(qǐng)問(wèn)你將通過(guò)何種方式向用人單位介紹自己的情況?

6、請(qǐng)問(wèn)你的擇業(yè)觀念是什么?

7、你將來(lái)想要求職的對(duì)象?(限選兩個(gè))

9、如果你現(xiàn)在去面試,你覺(jué)得你自己最具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方面是?

10、你最希望自己在工作過(guò)程中得到什么?(限選兩項(xiàng))

11、你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少?

七、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,有48%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,可以看出,一半以上的同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,沒(méi)有強(qiáng)烈的危機(jī)感。在畢業(yè)去向方面,大部分同學(xué)都愿意直接參加工作而不去選擇繼續(xù)深造或者創(chuàng)業(yè),可以看出普遍大學(xué)生都認(rèn)為找工作是第一選擇,保險(xiǎn)。

當(dāng)代大學(xué)生面臨的最大劣勢(shì)是實(shí)踐能力差,沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。但這也是不可多得的優(yōu)勢(shì),我們有足夠的想象空間和創(chuàng)造能力。據(jù)調(diào)查分析顯示,大學(xué)生在就業(yè)時(shí)考慮的主要因素是單位的待遇,我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生最關(guān)心的仍然是待遇問(wèn)題,待遇的好壞直接決定大學(xué)生的去留,而對(duì)于地區(qū)、專業(yè)等因素,雖然也在考慮的范圍之內(nèi)但并不是主要因素。

其次,大部分學(xué)生都愿意在政府和國(guó)企工作,可以看出國(guó)家公共部門這種穩(wěn)定,工資適中的工作。但這是缺少自己創(chuàng)業(yè)和私企部門工作的人,缺乏經(jīng)濟(jì)投入效益,社會(huì)發(fā)展才不會(huì)快速向前。國(guó)家應(yīng)該鼓勵(lì)畢業(yè)的年輕人自己創(chuàng)業(yè),不僅能大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),還可以一定程度上緩解就業(yè)的壓力。大學(xué)生就職的最低月收入的底線。在對(duì)這一問(wèn)題的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),21%的人選擇月薪為2000以下,47%的人選擇為2000-2500,22%的人選擇2500-3000,7%的人選擇3000以上。

通過(guò)上述數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于薪酬有一定的認(rèn)識(shí)解,這也在一定程度上說(shuō)明學(xué)生在一直接觸社會(huì),對(duì)就業(yè)行情有一定的解。另外少部分人選擇的工資過(guò)低則顯示出這些人過(guò)于謹(jǐn)慎、小心,同時(shí)是一種悲觀的就業(yè)態(tài)度的體現(xiàn)。等等。

八、建議

建議一:對(duì)大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo)。在就業(yè)的時(shí)候不要對(duì)待遇和職位要求過(guò)高,這樣會(huì)加大你的就業(yè)壓力,就算你成功,那么這個(gè)企業(yè)肯定注重外部招聘,這樣一來(lái)你的職位和待遇上升空間就極其的小,只要你從基層踏實(shí)的做,肯定會(huì)有上升的機(jī)會(huì)。

建議二:畢業(yè)生要認(rèn)清自己的興趣、能力、性格和價(jià)值觀,端正個(gè)人的擇業(yè)心態(tài),對(duì)自己要有正確的定位,根據(jù)自身實(shí)際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位;要有正確的就業(yè)觀,適合自己的才是最好的;對(duì)于未來(lái)的就業(yè)應(yīng)該充滿信心,要以積極的態(tài)度和行動(dòng)面對(duì)擇業(yè)。最重要的是大家要及早準(zhǔn)備,科學(xué)規(guī)劃,合理的安排,不要錯(cuò)過(guò)找工作的最好時(shí)機(jī),也不要過(guò)于局限于某一行業(yè)和區(qū)域,大家要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。

建議三:希望學(xué)校以及國(guó)家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施。

建議四:在校期間要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。努力提高自己的綜合素質(zhì)能力。

建議五:國(guó)家應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為大學(xué)生增加就業(yè)崗位。

建議六:完善公共就業(yè)服務(wù),規(guī)范人力資源市場(chǎng)促進(jìn)就業(yè),保證就業(yè)公平。

九、結(jié)束語(yǔ)

很感謝幫助我一起做調(diào)查問(wèn)卷的同學(xué),在調(diào)查后,總結(jié)、分析以及建議的同時(shí),給我我們上可深刻的一課,也提醒我們關(guān)于就業(yè)方面問(wèn)題。在就業(yè)緊張的今天,讓我們有提前準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。對(duì)于這次調(diào)查,我們的有些數(shù)據(jù)是網(wǎng)上的數(shù)據(jù)為依據(jù)的,不是非常確切。通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),讓我解和學(xué)到許多,為自己將來(lái)就業(yè)做一個(gè)有效的參照,同時(shí)也給大家一個(gè)參考。

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