關(guān)于環(huán)境污染調(diào)研報告5篇

隨著環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，許多人終日呼吸著污染的空氣，飲用著污染的水，吃著從污染的土壤中生長出來的農(nóng)產(chǎn)品，這里給大家分享一些關(guān)于環(huán)境污染調(diào)研報告，供大家參考。

關(guān)于環(huán)境污染調(diào)研報告【篇1】

我家住在南濱師院。每天早上，我從南濱師院出發(fā)上學(xué)，每天下午，我又從學(xué)校放學(xué)回到南濱師院。可以說，南濱師院是我的家園，也是我成長的樂園。

可是，南濱師院的環(huán)境衛(wèi)生極差，讓小區(qū)居住的人們都發(fā)出哀鳴，也讓我感到特別不舒服。通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生存在如下問題：一是有的人總是將家里面的生活垃圾扔到小區(qū)內(nèi)，使垃圾車成了小區(qū)的擺設(shè)，時間久了，那些垃圾散發(fā)出刺鼻的味道，讓人聞了就想吐。二是少數(shù)居民將小區(qū)綠化帶栽種了蔬菜，很多藤蔓植物將綠化樹枯死了，是小區(qū)綠化大打折扣。三是南濱師院里的人居然還有人養(yǎng)雞，在夏天，滿院的雞屎引來了蒼蠅亂飛，搞得大家很有意見，還有人和那家人吵了幾架。四是也有許多的廣告商把廣告貼到了我們所居住房子的墻上，實在可惡，也曾有人接連地把廣告貼撕了下來，可撕了又貼，大家只好又放棄了。

南濱師院的環(huán)境衛(wèi)生之所以這樣差，主要原因是：一是有的人養(yǎng)成了不文明的習(xí)慣，總是亂扔果皮，亂吐口痰，亂丟垃圾。二是有的居民來自農(nóng)村，把在農(nóng)村養(yǎng)雞、種菜的習(xí)慣帶到了城市，沒有顧及到別人的環(huán)境衛(wèi)生。三是有的人素質(zhì)太差，只顧自己不顧別人，只講個人利益，不顧集體利益。

要讓小區(qū)的居民都生活在心情舒暢的環(huán)境，我們一定要積極行動起來，一是要加強宣傳，讓大人小孩都增強環(huán)境保護(hù)意識。二要加強學(xué)習(xí)，有關(guān)部門應(yīng)組織小區(qū)居民學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生知識，讓大家都來關(guān)注我們的自然生態(tài)環(huán)境和生存環(huán)境，提高環(huán)境衛(wèi)生的自覺性。三是教育大家積極參與環(huán)保活動，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

讓我們一起來為南濱師院的環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)計出力吧，愿南濱師院的人們生活更加美好、幸福!

關(guān)于環(huán)境污染調(diào)研報告【篇2】

一、調(diào)查原因：

最近，同學(xué)么都用自我的零花錢到學(xué)校周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學(xué)們，他們的零花錢是怎樣花的，于是我和小霏同學(xué)一齊去進(jìn)行調(diào)查。

二、調(diào)查：

我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標(biāo)，還有的里面的調(diào)料有危害。可是，我擠進(jìn)去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個，女孩子八個，使我大吃一驚。

三、分析和結(jié)論：

針對這種現(xiàn)象，我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有必須的危害。

1、三無產(chǎn)品對人體有極大危害。

2、小食品的塑料袋亂扔會污染環(huán)境。

3、買小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。

四、提議：

1、我們辦了一個標(biāo)牌，題目是：遠(yuǎn)離垃圾食品，從我做起。

2、我們每一天都號召同學(xué)杜絕垃圾食品。

經(jīng)過這次活動，同學(xué)們最終認(rèn)識到三無產(chǎn)品的危害，去小攤前買垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住，不要買三無產(chǎn)品，他們對我們有極大危害!

關(guān)于環(huán)境污染調(diào)研報告【篇3】

調(diào)查時間：

20__年4月4日

調(diào)查地點：

劍門關(guān)

調(diào)查對象：

劍門關(guān)水質(zhì)污染情況

調(diào)查過程：

我和爸爸一行人準(zhǔn)備到劍門關(guān)玩，在去的路上我充滿期待?？墒钱?dāng)我們到了劍門關(guān)時，一下車就聞到了刺鼻的氣味。我們一看水面，全部被污染了，這水是從哪里來的呢？接著我們看見家家戶戶后面都有個白管子，直接向河里排放污水，泛起白色的泡沫，看起來真惡心，這條河面上的白泡沫就這樣把這雄偉而又塣觀的風(fēng)景給污染了！

我想對這些亂排污水的人說：“劍門關(guān)明明是個美麗的地方，你們怎么能這樣呢？難道你們?nèi)绦陌堰@個風(fēng)景區(qū)給破壞嗎？”這個這么好的風(fēng)景被破壞了，難道就沒人管嗎？你們也太荒唐了吧！

我現(xiàn)在一想到那條河就非常痛心，連想到爸爸一路上給我說的劍門關(guān)的故事和悠久歷史，我們應(yīng)該想一想為什么那么久的時間能保持到不被破壞？而我們在這么短的時間內(nèi)就把它給污染了呢？我們應(yīng)該重新認(rèn)識到環(huán)保是多么重要。

我希望下次來能看見這條河清澈見底，空氣清新。

關(guān)于環(huán)境污染調(diào)研報告【篇4】

一、調(diào)查的目的：

眾所周知，人類居住的地球，被稱之為“水星球”。地球表面雖然有71%的面積被水覆蓋，但其中海洋咸水占了97.5%。除去地球兩極冰山，人類容易利用的淡水只是地球總水量的0.2%。水如此重要，但是我們卻不懂得水得重要性，常常浪費了許許多多的有用的水。水滋養(yǎng)了人類，但我們卻沒有好好地去利用水，讓水白白地浪費了。今天，我們要讓生存在這個魚米之鄉(xiāng)的人，讓這個從不缺少水的家鄉(xiāng)，讓他們，讓我們身邊的人都認(rèn)識到水的重要性。

二、參加調(diào)查的人員：

跟爸爸媽媽，弟弟妹妹，哥哥姐姐一說，他們覺得還挺有意義的，于是，他們一起幫我調(diào)查。

三、我們的實驗：

爸爸媽媽，負(fù)責(zé)到落塘河去提取水質(zhì)；弟弟妹妹，簡單一點，提取自來水；哥哥姐姐提取一點礦泉水和純凈水，我嘛，就負(fù)責(zé)測試了。弟弟妹妹先拿來了自來水，我拿出PH檢測卡，測試開始了：我把自來水放入紙杯，再放入PH測試卡，沒過了多久，杯中的水已經(jīng)變成了淡淡的綠色，我們知道了，原來自來水是弱堿性的水啊！但是為什么自來水不能喝呢？后來，爸爸告訴我自來水有許許多多的細(xì)菌，所以不能喝，就算要喝也要把水燒開了，把細(xì)菌燒死了，才能喝；現(xiàn)在哥哥姐姐拿來了礦泉水和純凈水，為了更加明確，我們又換了紙杯?，F(xiàn)在我們把兩樣不同的水水，分別倒在兩個杯子里，過了1分鐘左右，兩杯水都又變成了淡淡的綠色，礦泉水和純凈水也是弱堿性的，但是純凈水和礦泉水里基本上沒有細(xì)菌，但是最好還是燒開了再喝；前三樣測的水質(zhì)都是一樣的，那河水又會是什么樣呢？爸爸媽媽急急忙忙地跑了回來，我們連忙把水倒入杯子里，放入PH測試卡，這次和以前的不一樣了。水質(zhì)慢慢地變成了黃色的水?！把?，河水是堿性的??！”爸爸媽媽不可思議地說：“現(xiàn)在的河水，水質(zhì)怎么已經(jīng)變地這么差了呀！想我們小的時候，我的爸爸帶我來這兒，那時候的水是清澈見底的呀，看著水里的小魚兒游來游去，別提有多快活了！

四、分析水被污染的原因：

現(xiàn)在，從河水身上我們再也看不見爸爸媽媽那個時候，清澈見底，一點點的雜質(zhì)都沒有的河水了?，F(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)，但污染卻越來越大，尤其是對水的。我冷靜地想了想為什么我們的科技越來越發(fā)達(dá)，而環(huán)境卻越來越差呢？我沉思了好久，覺得現(xiàn)在的環(huán)境，現(xiàn)在的水變成這樣罪魁禍?zhǔn)资俏覀儯侨祟?！我想了一些因為我們圖方便而給大自然帶去危害的事件：

1、當(dāng)我們走在河邊，手里拿著垃圾的時候，有許許多多的人，為了圖一個方便，就隨手把垃圾扔進(jìn)了小河，就再也不會去關(guān)它，任它在河中漂浮，做漂浮垃圾。

2、現(xiàn)在，我們的科技越來越發(fā)達(dá)，污水也越來越多，一些工廠就把工業(yè)廢水排放在河里。

3、工業(yè)廢水排放在河里，有好多的小區(qū)居民把生活廢水也排放在小河里，唉，這對小河的污染該有多大啊？

五、讓我們大家都來保護(hù)水資源：

讓我們大家都來保護(hù)水資源吧！手里有張餐巾紙，你不把它扔進(jìn)小河，這也表現(xiàn)得你愛這條河；各個工廠的工業(yè)廢水，請不要排在這個無辜的小河里；居民們啊，請不要把生活廢水排放在小河里；也可以做一名環(huán)保者，幫著一些環(huán)保工人做一些環(huán)保工作。

水乃生命之源，發(fā)展之本。曾經(jīng)看過這樣一則社會公益廣告：人類的最后一滴水將是自己的眼淚。讓我們做一位環(huán)保者，讓我們?nèi)ケＷo(hù)我們的地球，讓我們?nèi)ケＷo(hù)我們的環(huán)境，讓我們?nèi)ケＷo(hù)我們的水資源！

關(guān)于環(huán)境污染調(diào)研報告【篇5】

調(diào)查結(jié)果：

1、垃圾箱沒有標(biāo)明垃圾可回收和不可回收的標(biāo)志；

2、在草地上某些空曠的地方?jīng)]有種上綠草；

3、在公園里的某些植物早已枯萎，但卻沒有種植人員重新補種上；

4、公園的湖面上還漂浮著一些殘留物未及時清理，如：汽水罐、塑料袋、零食包裝等等；

5、公園里某些垃圾箱已被人破壞，卻沒有相應(yīng)的工作人員前重新安裝；

6、在公園里，人們隨意的將衣服、褲子、被子等等晾在欄桿上；

7、在路邊，我們還發(fā)現(xiàn)有許許多多的煙頭，這都是人們隨手亂丟的；

得出結(jié)論：

我發(fā)現(xiàn)，近年來，人們都沒有做到“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，這只不過是喊口號罷了！

產(chǎn)生問題的原因：

總的來說，環(huán)境污染可以是人類活動的結(jié)果，也可以是自然活動的結(jié)果，或是這兩類活動共同作用的結(jié)果。如火山噴發(fā)，往大氣中排放大量的粉塵和二氧化硫等有害氣體，同樣也造成大氣環(huán)境的污染。但通常情況下，環(huán)境污染更多地是由人類活動，特別是社會經(jīng)濟活動引起的。我們平常所指的就是這類源于人類活動的環(huán)境污染。人類活動之所以會造成環(huán)境污染，是因為人類跟其他生物有一個根本差別：人類除了進(jìn)行自身的生產(chǎn)外，還進(jìn)行更大規(guī)模的物質(zhì)生產(chǎn)，而后者是其他所有生物都沒有的。由于這一點，人類活動的強度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他生物。例如，對生態(tài)系統(tǒng)中水的利用，其他生物僅取用滿足其生存要求的量，而人類對水的利用則不知道要比其他生物多多少倍，多到有的局部生態(tài)系統(tǒng)所有的水都不夠用。

解決此問題的建議：

第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。就如以下幾點：

1、節(jié)約資源減少污染

（1）節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

2、綠色消費環(huán)保選擇

（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染；

（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。

3、重復(fù)使用多次利用

（1）盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；

（2）不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

4、分類回收循環(huán)再用

（1）不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；

（2）將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5、保護(hù)自然萬物共存

天貓美國普衛(wèi)欣提示：霧霾天氣出行記得做好防護(hù)。

（1）不獵殺、使用珍稀動物和受保護(hù)的動物，關(guān)愛與保護(hù)野生動植物；

（2）植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境

（1）不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。