隨著社會一步步向前發(fā)展，我們使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的調研報告怎么寫通用，希望能夠幫助到大家。

調研報告怎么寫通用1

市新華書店圍繞《關于在全市開展“解放思想再跨越、轉變作風再落實”學習實踐主題活動的意見》文件精神，根據我市文化建設的戰(zhàn)略定位、目標任務和戰(zhàn)略舉措，積極探索、拓展農村出版物發(fā)行渠道，科學發(fā)展農村“小連鎖”。省書店集團和局領導高度重視開拓農村“小連鎖”市場，市新華書店對農村圖書發(fā)行市場開展了廣泛、深入的調研，先后走訪省新華書店連鎖總部、嘉興新華書店、慈溪新華書店，實地進行考察，掌握了農村“小連鎖”的基本情況，了解了經營中存在的主要問題。經認真梳理、思考，并參考有關資料和走訪對象的重要經驗，針對農村“小連鎖”的現狀、目標、指導思想、存在困難、主要措施等問題深入調查研究，在科學分析論證的基礎上，逐步解決了當前發(fā)展農村“小連鎖”所存在的問題，認為農村圖書市場是值得開拓應該為之服務的廣闊天地。通過努力，可取得社會效益和經濟效益雙贏的成效。

一、農村“小連鎖”的特點

1、三個統(tǒng)一

通過調研，根據我市特點，提出發(fā)展農村“小連鎖”必須具備統(tǒng)一店面招牌、統(tǒng)一計算機操作信息平臺、統(tǒng)一供貨渠道、“三統(tǒng)一及標準”、庫存回收、銷售及服務流程。統(tǒng)一的品牌名稱，以“新華書店”為店招，在營業(yè)許可和管理方式上經過有關部門的嚴格審核，農村小連鎖的經營得到規(guī)范；統(tǒng)一的經營方式，低進低出、高進高出的市場化運作方式，既減輕了新華書店在建立網點時的投入，又規(guī)避了加盟戶的經營風險，解決了部分人的就業(yè)問題。農村小連鎖的互利共贏性得到了實現；統(tǒng)一的管理平臺，以計算機為平臺，以互聯(lián)網為紐帶，與市新華書店的實時連接，實現了農村小連鎖管理的可控、可調；統(tǒng)一的供貨渠道，實時銷售，及時配貨，隨時回收，以及統(tǒng)一的服務標準，農村小連鎖的發(fā)展持續(xù)性得到了保障。

2、以“小終端”打造“大后臺”

農村小連鎖必須適應便利化、個性化、品牌化的現代消費趨勢，以“小終端”打造“大后臺”，暢通農村出版物發(fā)行渠道，繁榮農村出版物市場。使讀者不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)就能看到想看的、買到想買的圖書，在新華書店農村小連鎖模式創(chuàng)新、發(fā)展和探索中，小連鎖鑄造大幸福、小規(guī)模彰顯大效益的華麗篇章正逐一書寫。

3、低成本，無風險

一方面，連鎖的實施，解決了新華書店的庫存風險；統(tǒng)一計算機平臺的應用，使小連鎖能可控、可調、可管；再加上小連鎖順加的折扣，新華書店發(fā)展小連鎖不僅能無風險，還能取得一定的經濟利益。

另一方面，小連鎖經營戶一方，由于圖書庫存全部由新華書店承擔，避免了經營中的最大風險——庫存風險，開展“小連鎖”經營對于他們來說基本上是穩(wěn)賺不虧的。而小連鎖往往又都是同時經營文具或百貨，綜合效益就更高了。

二、取得的成績和目標

市新華書店參照這些特點，制定出了《加盟連鎖經營協(xié)議》、《加盟連鎖店操作規(guī)定和注意事項》、《圖書小連鎖實施細則》、《農村圖書小連鎖考評》，20xx年1月，市新華書店第一家農村“小連鎖”——泗門德峰書店順利開張。農村“小連鎖”工程建設已得到各級黨委、政府的。高度重視，市新華書店也將此項工作列為重點工作來抓。今年，我們力爭發(fā)展2家農村“小連鎖”門店。

三、農村“小連鎖”的意義

通過調研認為，農村小連鎖與城市里的書店有很大的不同。規(guī)模不大的書店里，擺放著從最實用的教輔圖書到最流行的青春文學等各類書籍，數量不多卻很豐富。生活類、科技類圖書更為書店添色不少。與此同時，大多數的農村小連鎖還兼營書包文具、日用雜貨等，全面滿足農村物質與精神的多重需求。嘉興首創(chuàng)的農村小連鎖模式，以低成本、無風險、可持續(xù)等眾多優(yōu)點得到很好的發(fā)展。

1、在解決農民買書難、看書難問題上產生了實效。

2、形成了新華書店、經營戶、農民群眾多贏的格局，在經濟效益得到實現的同時，社會效益也逐漸凸顯。

3、農村小連鎖的發(fā)展，既為凈化文化市場起到了積極的作用，同時也極大地繁榮了農村和基層圖書文化市場。市新華書店認真學習嘉興的農村小連鎖模式，在加快“小連鎖”發(fā)展的同時注重鞏固，在技術上和政策上幫助小連鎖孵化發(fā)展。

四、發(fā)展“小連鎖”存在的難題

1、農村圖書發(fā)行折扣的競爭。由于現在圖書市場上盜版書日益劇增，它們成本低，往往比正版書價格低出許多，讀者大多被盜版書低廉的價格所吸引，兩者之間的價格戰(zhàn)演變成了折扣競爭。但新華書店正版圖書折扣較低，通常很難與盜版書所抗衡，競爭十分激烈。

2、農村“小連鎖”依舊利潤微薄。除去水電費、稅費和其他各項經營成本，“小連鎖”每年的利潤依舊微薄。特別是房屋租金，是主要利潤制約因素。

3、讀者的消費信心不足，購買力不強。部分讀者寧可跑大老遠，到市中心書店購書，對農村“小連鎖”的信心不足，因此導致農村“小連鎖”購買力較弱。

五、如何使農村“小連鎖”可持續(xù)發(fā)展

要想農村“小連鎖”得到可持續(xù)發(fā)展，關鍵在于新華書店的日常服務與銷售輔導，只有銷售的持續(xù)上升，才能使小連鎖可持續(xù)發(fā)展。政府加大對農村“小連鎖”的扶持力度，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心建設時，優(yōu)先考慮農村小連鎖布局，并在地段上給予優(yōu)先、房租上給予優(yōu)惠。小連鎖到目前為止，還只能是保本微利，盼望政府在政策上給予更多的支持。

綜上所述，小連鎖是出版物市場流通的新形式，它根植于市場經濟，切實解決了農民買書難賣書難問題，促進了農村和基層的文化繁榮與發(fā)展。新華書店農村小連鎖這種經營模式、經營理念值得推廣，要總結經驗，推廣貫徹，把小連鎖建設得有活力、管得住、可持續(xù)。

石家莊市是國務院批準的我國重要的醫(yī)藥工業(yè)生產基地。目前全市規(guī)模以上醫(yī)藥企業(yè)58家，占全國醫(yī)藥工業(yè)總量的80%，是全國最大的原料藥基地。石家莊醫(yī)藥產業(yè)已成為全市第一優(yōu)勢產業(yè)，其生產規(guī)模，經濟實力，固定資產，出口創(chuàng)匯，全員勞動生產率產業(yè)關聯(lián)帶動能力均居全市各行業(yè)第一。

石家莊醫(yī)藥連鎖企業(yè)經營現狀：

據石家莊市食品藥品監(jiān)督管理局統(tǒng)計，全市共有零售藥店2191家，其中連鎖門店共179家，其中市轄6區(qū)共有178家，市轄區(qū)以外僅1家連鎖門店，全市藥店連鎖率僅為8%。全市179家連鎖門店基本被幾家本土連鎖企業(yè)所占據，其中新興藥房以68家門店排名第一，神威大藥房則有53家門店，樂仁堂集團旗下有41家門店（不含9家藥妝店中店），石家莊益康藥房則有10家左右的門店。外來連鎖企業(yè)在石家莊發(fā)展速度不快，老百姓大藥房在石家莊市目前僅有8家門店。

據業(yè)內人士的保守估計，目前石家莊市的藥品零售市場規(guī)模大概在10億元左右。雖然整個市場單體藥店數量占絕對優(yōu)勢，但是從銷售額上來看，連鎖藥店占有絕大部分的市場份額。樂仁堂集團石家莊醫(yī)藥連鎖和石家莊新興藥房20xx年的銷售額均達到2.1億元，河北神威大藥房為1.8億元，這三家企業(yè)就瓜分了60%的市場份額，而外來連鎖企業(yè)的老百姓大藥房，以6000多萬的銷售額排名第四。

截至20xx年底，石家莊市共有獨立核算的醫(yī)藥制造企業(yè)51家，擁有資產總額292.3億元，從業(yè)人數51003人，實現工業(yè)總產值、銷售產值、增加值、利潤和利稅總額分別為142.6億元、135.9億元、45.7億元、20.1億元和26.9億元，醫(yī)藥制造業(yè)的固定資產、從業(yè)人數、工業(yè)總產值、銷售產值、增加值和利潤分別占到當年全市全部工業(yè)的14.2％、11.9％、11.5％、12.4％、22.6％和10％。

石家莊醫(yī)藥連鎖企業(yè)存在的問題：

但在調查中也發(fā)現石家莊醫(yī)藥連鎖企業(yè)也存在許多不樂觀的現狀。

企業(yè)知識產權保護意識缺乏，醫(yī)藥企業(yè)技術創(chuàng)新不足，專利申請數量少，水平低，專利與研發(fā)不夠密切，企業(yè)專利人才整體素質偏低，專利信息利用水平低下等許多問題普遍存在。

如何解決存在的問題：

1、優(yōu)化企業(yè)創(chuàng)新機制，促進企業(yè)專利創(chuàng)造質量的提高。企業(yè)要加強以市場為導向，企業(yè)為主體，醫(yī)學研究結合的集成技術，增強市場競爭意識，優(yōu)化創(chuàng)新機制，提高企業(yè)的科技研發(fā)能力，實現科技與專利協(xié)調發(fā)展。

2、增強企業(yè)知識戰(zhàn)略實施過程中產權戰(zhàn)略意識，加快醫(yī)藥企業(yè)專利戰(zhàn)略實施。必須以觀念創(chuàng)新為先導，強化企業(yè)知識產權意識，切實認識醫(yī)藥企業(yè)實施專利戰(zhàn)略的重要性，緊迫性和市場強制性。在推進醫(yī)藥企業(yè)專利，應加強分類指導，重點突破，協(xié)作互動。要以技術創(chuàng)新為手段，以觀念創(chuàng)新為前提，以機制創(chuàng)新為動力，以環(huán)境創(chuàng)新為保障，實行技術專家，經濟分析專家和法律專家相結合。采取“市場導向，產業(yè)聚集，企業(yè)互動”為主要特征的虛擬化艦隊推進模式。

3、充分發(fā)揮政府職能作用，努力營造激勵創(chuàng)新的市場環(huán)境。發(fā)揮政府資金的杠桿作用，支持和激勵企業(yè)加大對技術創(chuàng)新的投入，引導企業(yè)逐步提高研發(fā)投入比重。重點培育知識產權優(yōu)勢企業(yè)，抓好專利創(chuàng)新示范企業(yè)和專利技術參與試點?？萍疾块T要加大知識產權導向，提高政府科技創(chuàng)新成果取得的專利數量和質量。市政府及有關部門應當盡快落實和促進醫(yī)藥行業(yè)技術創(chuàng)新提供有力保障。

21世紀是我國流通業(yè)大變革、大發(fā)展的時期。發(fā)展特許連鎖是一項緊迫而重要的任務，為使特許連鎖盡快駛入發(fā)展的快車道，還需要作好以下工作：

1、積極培養(yǎng)連鎖事業(yè)的專門人才。連鎖是一種商業(yè)知識產權的許可，它涉及到商業(yè)、工業(yè)、科技、法律、管理，有時甚至包括農業(yè)等諸多領域，亟需連鎖的專門人才。

2、加快連鎖管理規(guī)范化、制度手冊化建設，提高經營組織化程度。連鎖科學發(fā)展的關鍵在于建立一套高效率的商流和物流系統(tǒng)實行規(guī)范化管理和標準化服務，特別是在特許企業(yè)內部形成規(guī)范化管理，是連鎖發(fā)展的基礎，離開規(guī)范，就不可能有真正意義上的連鎖經營，不可能產生規(guī)模優(yōu)勢和規(guī)模效益。因此，特許連鎖企業(yè)在擴大組織規(guī)模，發(fā)展加盟店，開展日常經營活動當中，無論是企業(yè)的決策層、管理層，還是一般的業(yè)務操作人員，都要堅持規(guī)范化管理。

總之：石家莊醫(yī)藥連鎖企業(yè)的發(fā)展有很好的前景。

調研報告怎么寫通用2

村級治理涉及社會治安、村莊建設、生態(tài)保護、經濟文化建設等多個方面，是社會管理的重要構成之一。此次利用春節(jié)回家過年的機會，我對家鄉(xiāng)治理的情況，進行實地調研，現報告如下：

一、村級治理的新氣象與新問題

這次回家過年發(fā)現，村委會的工作有了新起色、新面貌，可概稱為“村級治理新氣象”，但也有一些深層次的問題仍待解決。

一是村里面通了硬化水泥路，但部分破損。村里那條晴天一身灰、雨天一身泥的土路終于完成了它的歷史使命，一條寬闊敞亮的水泥路蜿蜒在村莊中。自從修了水泥路，人們出行方便了，貨物運輸也容易了。另外，村里有些年輕人買了車，搞短距離載人載物運輸等。但是通村外面的路才修好兩年多，已有一些路段出現嚴重破損了。

二是農村小學教學環(huán)境變好，但學習熱情下降。這次，春節(jié)抽空回到二十年前自己就讀的小學校園，發(fā)現變化很大，修了新圍墻，蓋了新校舍，換了新桌椅，圖書、文體器材、教學儀器等也都有相應的配套。但是越來越好的教學環(huán)境并沒有激發(fā)起孩子們學習熱情，目前初中沒畢業(yè)就輟學在家的學生特別多，讀書無用論在農村抬頭。

三是環(huán)境衛(wèi)生有待提高。村里環(huán)境衛(wèi)生有了一定改善。但是，村里面的兩個“內湖”，多年來由村委會發(fā)包出去，承包者一直向水中傾注畜糞、化肥等，污染的內湖呈深綠、墨綠色，與清澈一片的“外湖”迥然有別。村民多次反映承包者“拖來一車車化肥投入水中”，“豬糞更是幾十車上百車倒進去”，加重水體污染。

二、村民對治理贊賞與觀望兼而有之

一是打工返鄉(xiāng)者對村級治理贊賞多。務工人員在外不但學了一些經營經驗、工藝技術，還增長一定見識，他們對本地搞村級治理報以贊許：“政府這樣管事，這里就有希望?！?/p>

二是村里的部分農民或漁民“關心”而不“上心”。有的村民說：“我們在村里靠種田捕魚過日子，自然關心村級治理，但還不曉得最后要怎么搞，也就上心不了?！?/p>

三、“村官”做事做人左右為難

村支部書記游四強說：“現在工作很難做，實事很難辦，沒錢什么都辦不起來”。由于集體湖泊已經被承包，村委會已無集體經濟及其收入的支撐。每名村干部的津貼不到5000元/年，村干部訴苦：“現在出去打工至少每年賺兩萬塊錢，做村干部卻賺不到面包車加油費”。

不過，只要村里條件還過得去，沒有較大經濟風險，就有人爭當村干部。當上干部可以親自參與村委會事務，有“面子”，出村外搞經營也提高了信任度。但最后無論誰當選，仍將在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村民之間左右為難。擁有大家族背景的人當了村干部，自然要維護大家族利益，弱勢的小姓農戶就有意見。鄉(xiāng)鎮(zhèn)方面滿意的人當選后又會擔心下輪換屆選舉刷下來，遇難題不敢上，更不敢得罪人。村干部左右為難，其結局就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政與村民皆不滿意。

四、思考與分析

一是普通村民對此村治“新氣象”反應有二?；剜l(xiāng)創(chuàng)業(yè)者予以贊許，鄉(xiāng)村社區(qū)生活有序化固然有益于當地市場健康成長。在村里居家過日子的農民或漁民予以觀望，他們既想獲得撥款或優(yōu)惠貸款等好處，又怕自己利益受損。兩種態(tài)度都是村民們利益意識的反映，觸及村治的民生基礎。

二是村委會這一級實為鄉(xiāng)村社會官民界面的中間介質。除個別人系暫時下派的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部或組織部門近年選派的大學畢業(yè)生外，絕大多數村干部來自村民。普通村民沒把村干部當做真正意義上的“官”，言其“和我們一樣都是農民”。村干部們也明白自己不是拿固定工資的“官”，所以做起事來往往畏首畏尾。

三是內湖富營養(yǎng)化養(yǎng)殖。此類養(yǎng)殖、種植方式是在既往特定歷史條件下形成的，已有較長時間，現在觸動這個問題，肯定會影響承包者利潤和村集體收入，想必阻力不小。

“鄉(xiāng)村治理困境”最大的弊端，莫過于農民人散、心散。村治“新氣象”于此凸顯其意義，是在當今歷史條件下將農民重新組織起來的有益試水。組織起來的農民才是自己家鄉(xiāng)的最好衛(wèi)士。歸根結底，要搞好湖區(qū)監(jiān)管，最終要靠環(huán)湖休養(yǎng)生息的千百萬農民。

調研報告怎么寫通用3

一、課題的提出：

提出一個研究課題，一般是從背景、現狀和基礎（或說從重要性、必要性和可能性）等三個方面去思考的。

1．背景：即我們所面對的發(fā)展了的教育形勢、新的教育觀念、思想、要求或教學理念、方法、手段等，對教學工作實際產生了重要影響。

2．現狀：本地區(qū)、本單位教育、教學工作的實際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中，我們必須及時加以研究和解決的最急切的問題。

3．基礎：對這方面的問題課題組成員或他人所作的探索性研究，已經取得的初步研究成果。

二、概念的界定：

指主課題（有時也包括某些子課題）名稱中容易產生異議的一些重要詞語的內涵，課題研究涉及的范圍等。

注意：不必闡述課題研究的重要觀點。

三、理論基礎：

課題研究試圖借鑒、應用的主要理論、學說、觀點、原理，從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學理念。

四、主要研究目標和內容：

通過本課題的研究試圖達到的主要研究目標（課題的假設），以及主課題分解為哪幾個子課題，每個子課題的具體研究任務。課題的研究目的與子課題之間應具有較合理、緊密的邏輯關系。各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架，這些子課題既相對獨立，又互有聯(lián)系，并有較強的可操作性，能為課題組的成員落實于教育、教學的實踐之中。

五、主要研究方法和研究對象：

1．研究方法：主要有文獻資料法、行動研究法、調查研究法、個案研究法、經驗總結法等，還可以運用數理統(tǒng)計法、檢測分析法、跟蹤比較法、結構功能法、觀察法、追因法、歸因法、歷史法、實驗法等研究方法加以輔助。要說明準備怎樣充分發(fā)揮所采用的研究方法的工具性作用，為本課題（或某子課題）的研究服務。

2．研究對象一般是指人，大多是指學生，也有的是指教師。要說清楚研究的是本單位的全體學生還是某一部分學生（或教師）。

六、課題研究的成果形式：

一般包括課題研究結題報告、論文集、優(yōu)秀教案或活動設計匯編、個案匯編、觀摩課（課件、光盤）、學生作品集、教師論文發(fā)表或獲獎情況匯總等等；

七、課題組的成員組成及分工：

課題組成員應包括課題負責人、子課題責任人、參與研究的一線教師。對外聘的指導、顧問等人員應視他們所承擔責任、義務大小、多少，作不同的具體處理。

課題組成員應分別負責或兼任策劃、組織、協(xié)調、統(tǒng)籌、管理、研究、指導、顧問工作。

八、實施步驟：

1．前期準備階段:

確立主課題，構建子課題；組建課題組，明確分工職責；建立、健全學習交流制度；完成論證、申報工作；制定主課題實施方案和子課題工作計劃；進行必要的前期調查或檢測。

2．研究實施階段：可分為研究實施的第一階段、第二階段，按實施方案進行研究，其間可安排一次中期匯報。中期匯報不圖形式上的轟轟烈烈，要講究實際效果，要通過中期匯報讓課題組成員看到研究的初步成果，發(fā)現存在的不足或問題，明確下階段的研究任務，然后調整實施方案，修訂子課題的工作計劃，使后階段的研究不偏離方向，為課題順利結題奠定良好的基礎。

3．結題鑒定階段：完成結題報告的撰寫和資料匯編工作，為成果鑒定做好充分準備。

調研報告怎么寫通用4

一、問題的提出

自從我們班同學升入高年級之后每個人的零花錢都在不斷的增多?？墒牵泻脦状挝叶及l(fā)現，一些同學的零花錢，從早上還沒到下午，就全用完了，并且還不只十塊，這是怎么回事呢？于是，我對此做了一次調查。

二、調查方法

1、觀察每個人每天的零花錢多少，到下午又剩下多少。

2、詢問每個同學每天都用這些錢去干什么了。

3、尋找他們每天去的地方。

三、調查情況和資料整理

四、結論

1．我們應該把零花錢的數目控制在10元以內。即使家里有很多錢也不能多要，零花錢應該用在刀刃上，如買學習用品、乘車，或在肚子餓、口渴時買些充饑解渴的食物等，但不能買零食，以及一些有害健康的東西。

2．在使用之前可以先制定開銷計劃：今天需要多少零花錢？這些錢分別要用來干什么？這樣可以使我們養(yǎng)成計劃用錢的習慣。

3．家長應該讓孩子體會賺錢的艱辛?？衫煤?、暑假等時間鼓勵孩子進行勞動實踐，如下幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班等等，我們小孩子自然會領悟到錢來之不易道理，在用零花錢時當然就會用在最有意義的地方和自己最需要的地方。

4．家長還應該鼓勵孩子多存錢。好多孩子可能都有自己的銀行戶口，家長可以鼓勵自己的孩子把平時節(jié)省下來的一角、一元都存入銀行，積少成多。家長也可以為孩子建立“家庭小銀行”，使其明白錢是一點一滴積攢的，不可隨意揮霍。

調研報告怎么寫通用5

一、問題的提出

學生不喜歡作文，甚至懼怕作文，這是當前小學語文教學中存在的一個嚴重的問題。為了改進作文教學、提高小學生的作文水平和習作能力，我決定進行一些調查，從調查入手，希望通過對小學生寫作現狀的調查，了解學生在寫作過程中的心理狀態(tài)，并分析產生這些心理狀態(tài)的原因，以作為改進作文教學的參考。

在實際的教學與學習中，由于地域文化、經濟發(fā)展、教育觀念等諸多方面的原因，加之寧夏地區(qū)經濟比較落后，信息相對閉塞，盡管教師們主觀上非常努力，真正做到了敬業(yè)愛崗，以學生的發(fā)展為主，可由于受到舊的教育觀念的束縛，教學設備的落后，從學生的習作可以看出，農村小學的學生習作與城市小學的學生習作有明顯差異。在實際教學中，我發(fā)現小學生作文心理狀態(tài)很不樂觀，其自身的生活環(huán)境對他們的作文能力存在著一定影響。

學生自身環(huán)境包括學校環(huán)境和家庭環(huán)境。學校環(huán)境主要包括硬件和軟件兩大類。硬件主要包括校園建筑（綠化、文化）、教學設備（教學儀器、參考資料）等。軟件則包括比較多，如校長辦學觀念、教師的素質、教學能力、教學觀念，以及校風班風等。而家庭環(huán)境主要包括家庭基本情況（家長文化水平、家庭收入等）、家長意識（家長對孩子的期望、家長對培養(yǎng)孩子的習作和閱讀等學習能力的認識）、家庭學習氛圍等。本次對學生作文心理狀態(tài)的調查，首先希望通過這次調查，為學校培養(yǎng)學生的習作能力和指導教師的實際教學提供依據，其次還希望通過這次調查，能夠真實的了解學生的作文心理狀態(tài)，了解影響學生習作的一些主要因素，以便在實際教學中揚長避短，有針對性地改進教育教學方法，提高學生的習作能力，改進作文教學。

二、方法與步驟

1、隨機抽取本校學生三至六年級八個班共計298名學生（其中男生140名、女生156名）做為樣本。

2、通過問卷調查，了解學生對寫作的態(tài)度，命題方式的選擇、審題情況、選材方法、指導需求、教師講評時的心態(tài)以及如何提高學生的寫作能力的方法和存在困難等方面的意見，做出數據統(tǒng)計。

3、在各班任課教師日常觀察了解的基礎上，將班級學生按作文成績好、中、差分類，在各班任取一名作為代表，每班3人，共計24人，對他們進行專項調查。專項調查的要點有：A你喜歡作文嗎？為什么？B你對哪些事、哪些活動有興趣？是否應該把它們選為作文內容？C你認為老師讓你寫的作文題目哪些比較好寫？哪些比較難寫？為什么？D你希望得到老師哪些幫助？專項調查采取個別談話的方法進行，并注意做好談話記錄。

此次調查，除了對學生的在校心理狀態(tài)進行了調查外，也了解了一下學生的家庭因素。在調查中發(fā)現，家長收入對家長對孩子的學習的期望與孩子的習作能力相關不大，但也有一定影響，家庭收入好的，給孩子買的課外書較多，孩子的閱讀量相對大些，作文能力也相應好些；而有些家長對孩子的期望雖然有，但限于家庭情況，這些期望只存在于家長的主觀愿望之中，沒有精力或能力輔導，因此沒有付諸于行動，只憑孩子自己去努力學習了。這與家長的文化程度也有一定關系。

此外，學生認為，教師的素質、教學能力以及教學觀念和教學方法對他們的習作也有一定的影響。他們喜歡用心關愛他們的老師，喜歡課堂氣氛輕松愉悅，喜歡能讓他們自由表達的老師。同時在調查中學生們也提出轉變教學觀念、更新教學設備等問題，諸如教學儀器等。學生建議，學校圖書室應該時常更換新書，而且要允許學生隨時借閱，不要存放“老掉牙”的書籍，而且還只是裝裝樣子而已。他們覺得老師應該不斷轉變觀念，更新教學方法，使教學邁上一個新臺階。

三、討論

xx小學學生作文心理狀態(tài)形成的原因以及可能的改變方法有以下幾點：

（一）xx小學學生作文心理狀態(tài)的形成原因：

上述調查表明，xx小學學生作文心理狀態(tài)的形成原因與以下幾方面有關：

第一，不喜歡作文是當前小學生對待作文的基本態(tài)度，找不到合適的寫作材料是他們不喜歡作文的主要原因；

第二，對作文指導方式的需求反映了他們獲取材料的迫切心情，那種希望教師允許自由命題作文，又從自身作文成績狀況出發(fā)對待教師講評的心態(tài)，也恰恰體現了符合他們年齡特征的心理需求；

第三，學生自身的生活環(huán)境和見聞經歷以及平時的閱讀量對學生的習作有一定關系。

（二）、可能的改變方法

為幫助小學生解決寫作困難，激發(fā)寫作興趣，我認為作文教學應該順應小學生的心理特點進行改進，如命題要切合實際。

第一，在寫作內容上，要根據小學生的生活情景和經歷，誘導他們從生活出發(fā)，讓他們從身邊的小事中產生積極的情感體驗。

第二，在命題方式上，要逐步突破封閉格局，開拓思路，以激發(fā)小學生的寫作熱情。

第三，在課堂上多組織學生討論交流、多寫多練；在課外多組織學生參加一些積極有益的活動；增加閱讀量以提高學生的寫作能力。

第四，在以后的教學中，教師要更新教育觀念，接受先進的教學理念，努力改變課堂教學方式。學校也應引進新的教學設備，定期開放閱覽室和增加新圖書，積極為學生創(chuàng)造條件，開闊他們的視野，從而激發(fā)學生興趣，提高其習作能力。