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　　【下鄉(xiāng)調研報告一】

　　為切實推進新課程改革，幫助教師提高課堂教學能力，促進我縣小學教育質量全面提升。根據(jù)縣教研室工作計劃精神，從3月16日～6月15日，對全縣小學進行重點調研的工作方式，深入各小學開展進課堂聽課、參加校本教研活動。

　　本次活動，旨在通過調研，掌握全縣小學課堂教學現(xiàn)狀，查找課堂教學存在的問題，并在此基礎上形成解決問題的對策。我們先后對八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣城的13所小學進行聽課指導。通過深入農(nóng)村小學給了我們更多的思考：多少年來，教師用課程標準提出新理念引領小學課堂教學，小學數(shù)學課堂教學發(fā)生很大變化，教師的確在努力改變著自己的教學方式，也在不斷改善著學生的學習方式，小學數(shù)學課堂教學有效性有了明顯提高。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、創(chuàng)設有效情境激發(fā)學生的學習興趣

　　課改以來，“創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣”成為小學數(shù)學課堂中一道亮麗的風景線。在村小聽課中，大部分教師能夠根據(jù)學生的認知規(guī)律和教學內(nèi)容創(chuàng)設一些有效新穎，且富有思考價值，具有挑戰(zhàn)性的課堂學習情境令我們眼界大開。如，臺吉鎮(zhèn)中心校于艷華老師上二年級《方向與路線》這節(jié)課，在導入部分創(chuàng)設生活的情境。

　　把書中辨認方向的情景改為校園內(nèi)部情景，出示圖后問：學生你們看這是什么地方?(本校的校園花壇)以校園花壇為中心學習辨認八個方向。通過這個情境的創(chuàng)設，學生從看到校園內(nèi)的照片激發(fā)興趣，發(fā)展學生的想象力，為有效學好八個方向奠定了基礎。

　　二、重視有效操作激發(fā)學生潛在的創(chuàng)造力

　　實踐操作能培養(yǎng)學生主動探究的能力，通過觀察、實驗、操作、想象、模擬、設計、思考等實踐活動能激發(fā)學生潛在的創(chuàng)造力，教師要十分重視學生的操作實踐活動來理解新知，讓學生動手，動口，動腦把抽象知識轉化為可感知內(nèi)容。

　　如，臺吉鎮(zhèn)中心校呂彩華老師上三年級《分一分》這節(jié)課，讓學生動手操作，通過試一試、折一折、畫一畫、剪一剪、涂一涂等活動來初步認識分數(shù)的概念，體現(xiàn)了數(shù)形結合的思想方法，讓每個學生經(jīng)歷過程和體驗成功，不但培養(yǎng)學生動手操作能力，而且使學生的抽象思維得到進一步發(fā)展。

　　三、注重有效學習方式體驗成功快樂

　　教育家蘇霍姆林斯基說：“在人心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的世界中，這種需要特別強烈?！眱和幸环N與生俱來的，以自我為中心的探究活動方式，他們對客觀現(xiàn)實的認識來自于外界探究性活動。

　　因此，要讓學生用探索的學習方式去探究新知，在新的課程標準中，注重培養(yǎng)學生自主探究，自主學習，合作交流，獨立思考的能力，采取有效的學習方式，在學生自主探究學習過程中，加深對所學知識的認識和理解。

　　如臺吉鎮(zhèn)中心校劉興閣，教學有風格，在上五年級《合格率》這節(jié)課，緊扣自編的一首兒歌“要求合格率，其實很簡單，分母是總共的，分子是合格的，結果是一個百分率?！备淖円酝鶎W生單一，被動學習方式，引導學生通過合作學習，交流討論來解決問題，根據(jù)次兒歌自主探究出勤率、發(fā)芽率、出粉率等等，在思考中，體驗快樂，獲得知識。

　　四、恰當?shù)剡\用多媒體課件提高課堂教學效率。

　　到村小聽課，聽的都是常規(guī)課。但教師都能努力去改變傳統(tǒng)教學方法，學習方式。利用多媒體教學課件，把課堂教學內(nèi)容與信息技術進行有機整合來提高課堂教學的有效性，通過多媒體的聲、像畫面，為學生創(chuàng)設了和諧的學習情境。

　　用情境的外在形式，調動了學生的非智力因素參與學習活動。如臺吉鎮(zhèn)中心校劉劉雪梅老師，在上一年級《認識人民幣》這節(jié)課，能有效引導學生利用多媒體信息技術讓學生在電腦上購物操作，體會應付的錢、付出的錢、與應找回的錢三者之間的關系。很有效果，做到了“教學有法，但無定法，貴在得法”。

　　雖然部分教師年齡偏大、教學策略僵化，但值得我們思考的是他們的心是真誠的，這一輩子哪都不想去，就想為村小奉獻一輩子。然而，這一輩子哪都沒去過，出外學習的機會幾乎沒有。教研員的到來使他們興奮不少，在純真中感受真和善，體味苦與甜?？梢哉f一部分教師對課改新理念把握不到位，注重形式，忽視本質。出現(xiàn)了不少制約課堂實效性和影響教學質量的新問題、新困惑。實事求是地講存在問題也不少：

　　1、有些課堂教學內(nèi)容被機械的情境所套住，牽強附會地聯(lián)系生活實際，其結果是既浪費了寶貴時間，又妨礙了學生對數(shù)學知識的真正理解。

　　2、教師鉆研教材不夠，想法太隨意，不能很好地把握教材編寫意圖。

　　3、在部分教師課堂上，學生分組學習流于形式缺乏實質性合作，合作有形式卻無實質：學生之間在缺乏問題意識和交流欲望的背景下，應付式、被動式地進行交流，缺乏平等的溝通，沒有深層的交流和碰撞;

　　4、在部分教師課堂上過于追求手段現(xiàn)代化，有的教師不惜花費很多時間精心制作課件，可結果并不有效。

　　5、課堂練習設計缺乏層次性和趣味性。形式單一。知識的提升拓展不到位。

　　6、在部分教師課堂上預設過度，擠占生成的時空，表面看教學有條理，實質上這是傳統(tǒng)以師為中心，缺乏學生的獨立思考、積極互動和合作探究。

　　7、部分教師面對課堂上生成的新問題缺乏應變能力，教學語言不夠準確，缺乏幽默詼諧，規(guī)范、精練的語言。

　　8、從課堂教學上看出教師平時不愛教研，缺乏科研教研意識。

　　9、對師校單元測試卷不能做到及時使用，更談不上研究試卷，忽視了檢測，影響有效教學。

　　總之，通過深入村小的調研活動，是我們更加堅定了課堂教學有效性是課堂教學生命。探索和建立和諧的有效課堂教學之路，是我們的責任。只有不斷反思、才能使雙基訓練更扎實，教學容量更厚實，學生思維更活躍，教學方式更靈活，課堂教學更有效。

　　【下鄉(xiāng)調研報告二】

　　7月20—22日，我對村進行了幫扶前期工作調研，深入村召開村干部村民代表座談會，聽取村兩委對本村情況的回報和發(fā)展經(jīng)濟的建議和設想，深入15戶農(nóng)民家中進行家庭狀況，收支構成和增收思路的抽樣調研。綜合思考，該村的具體情況和幫扶思路如下：

　　一、開展駐村幫扶的重要意義

　　建設社會主義新農(nóng)村，是黨中央高瞻遠矚，統(tǒng)攬全局做出的重大戰(zhàn)略決策，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，全面建設小康社會的重大歷史任務，我縣開展干部下鄉(xiāng)駐村幫扶工作，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀;推進社會主義新農(nóng)村建設的重要抓手，是以點帶面，推動全局的客觀需要，是引導農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富，促進農(nóng)民持續(xù)增收和發(fā)揮社會各方面積極性，形成新農(nóng)村建設工作合力的重要舉措。

　　通過幫扶這一載體，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展速度，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使干部受鍛煉，農(nóng)民得實惠。進一步加快社會主義新農(nóng)村建設，使幫扶村實現(xiàn)農(nóng)民生活新提高，鄉(xiāng)風民俗形成新風尚，村莊面貌呈現(xiàn)新變化，基層組織發(fā)揮新作用，因病致貧得到新保障，因此駐村幫扶工作受到廣大群眾擁護和歡迎。

　　二、村基本情況

　　村位于_縣東_，全村戶，口人，耕地面積畝，有名黨員，畜牧業(yè)以養(yǎng)_羊、牛為主，羊存欄20__只，牛存欄20頭，20__年農(nóng)民人均收入元。近年來，村兩委干部努力為村民辦好事，多辦事，完成戶通自來水，架通商低路線，爭取主管部門，使通信達到暢通。村民以戶栽植核桃幼樹100畝。

　　三、當前經(jīng)濟發(fā)展與基礎建設中存在問題

　　1、調研中干部群眾對幫扶主要有兩方面要求，一盼送致富技術，二盼搞好道路基礎設施。

　　2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中其中養(yǎng)羊一項雖存欄20__余只，但只有8戶村民養(yǎng)殖，規(guī)模不大，品種不純。

　　3、對已栽植的核桃幼樹100畝，缺技術修剪。

　　4、由于無保護人、自然災害、山害、土地種植糧食作物，收入已經(jīng)是很小。

　　5、基礎建設方面，四個自然莊11公里街道村莊路全是泥土路。

　　四、開展幫扶的目標和措施

　　實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)村發(fā)展是一個長期的過程。新形勢下搞好駐村幫扶工作是加強社會主義新農(nóng)村建設，興農(nóng)富農(nóng)的重要載體和抓手，針對駐村幫扶工作面臨的新形勢、新任務、新情況和新問題，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新載體、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法、健全機制、多策并舉、真抓實干、全面推動駐村幫扶工作。根據(jù)村實際，如何開展幫扶工作?我認為立足當前，抓住重點，確定目標，中長結合，分步實施。對該村經(jīng)濟發(fā)展的總體思路是：加強精神文明建設，經(jīng)過三至五年努力把村建設成為小康先進村。今明兩年可以從以下幾方面開展工作，并為以后奠定基礎。

　　1、結合中央一號文件精神，幫助村制定一個好的經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，明確目標措施，www.liuxue86.com要使這個村規(guī)劃家喻戶曉，啟發(fā)群眾主動求發(fā)展的積極性。

　　2、聯(lián)系開展農(nóng)業(yè)技術培訓，提高農(nóng)民作務水平。

　　3、把脊薄的荒地栽植黃花藥材樹500畝。

　　4、把土地連續(xù)栽植核桃樹200畝。

　　5、二到三年__羊養(yǎng)殖戶增加到10戶以上。新建養(yǎng)羊園區(qū)一個。

　　6、與交通主管部門要求，2年完成硬化四個自然村莊路11公里。

　　7、修建太陽能洗浴一座。建圖書室和農(nóng)民文化活動室。

　　8、加強農(nóng)村基層組織建設，推進民主進程，加強以黨組織為核心的村級組織建設，切實保障農(nóng)民民主權利，逐步建立健全村級管理新機制。

　　引導黨員干部學理論，學政策，學技能，學先進，爭當政治上強，帶頭致富和帶領群眾共同致富能力強的雙強黨員，爭創(chuàng)領導班子好，黨員干伍好，工作機制好，小康建設業(yè)績好，農(nóng)民群眾反映的“五好”黨支部;

　　采取多種形式，通過多種渠道，幫助農(nóng)村黨員干部轉變觀念，拓寬思路，增強基層黨支部帶領農(nóng)民致富的能力，建立健全村民自治機制，運用“四議兩公開”工作法，充分調動農(nóng)民參政議事積極性，共同決策村級大事，加快推進基層民主政治建設。

　　【下鄉(xiāng)調研報告三】

　　一、開展駐村幫扶工作的重要意義

　　建設社會主義新農(nóng)村，是黨中央高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局做出的重大戰(zhàn)略決策，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，全面建設小康社會的重大歷史任務。我縣開展干部下鄉(xiāng)住村幫扶工作，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，推進社會主義新農(nóng)村建設的重要抓手，是以點帶面、推動全局的客觀需要，是引導農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富、促進農(nóng)民持續(xù)增收和發(fā)揮社會各方面積極性，形成新農(nóng)村建設工作合力的重要舉措。

　　通過駐村幫扶這一載體，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展速度，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使干部受鍛煉、農(nóng)民得實惠。進一步加快社會主義新農(nóng)村建設，使幫扶村實現(xiàn)農(nóng)民生活新提高，鄉(xiāng)風民俗形成新風尚，村莊面貌呈現(xiàn)新變化，基層組織發(fā)揮新作用，因病致貧得到新保障，因此駐村幫扶工作受到廣大群眾擁護和歡迎。

　　二、_x村基本情況

　　_x村位于縣城北15公里處，全村150戶564口人，耕地面積3919畝，全村共有黨員24名。畜牧業(yè)以羊、豬為主，羊存欄1500只，豬存欄80頭。2010年農(nóng)民人均純收入3150元。年輸出勞動力的140多人。

　　2010年在財政局的大力支持下投資1萬元維修了村委會并購置了辦公桌椅;投資5萬元為村里維修淘洗舊機井一眼，為解決全村人畜吃水打下了良好的基礎;通過和文體局協(xié)商投資1.5萬元給文化大院配備了音響等文化器材，活動場所內(nèi)辦公、電視、電話、廣播、遠程教育網(wǎng)絡和圖書、象棋等設施配套齊全，各種規(guī)章制度上墻，選配了一名認真負責，有文化的村民擔任代辦員，直接屬黨支部、村委會領導，報酬落實。

　　幫助村民辦理包括退根還林、農(nóng)機補貼、農(nóng)村低保、兩免一補、糧食直補、計劃生育、醫(yī)療合作等20多項內(nèi)容，受到了群眾的普遍贊譽。特別是現(xiàn)代化遠程教育工程的實施，為村民學習、了解信息提供了便利。

　　發(fā)揮了活動場所的功能，使村級活動真正成為農(nóng)技咨詢，技術指導，信息發(fā)布的中心，成為村民文化娛樂的場所，www.liuxue86.com技術培訓的陣地，凝集民心的載體和黨組織發(fā)揮作用的平臺。

　　三、當前經(jīng)濟發(fā)展中存在的主要困難和問題

　　1、基礎設施建設滯后，相當一部分農(nóng)民還不富裕，文明程度不高，公共事業(yè)和綜合保障不健全，農(nóng)民主體地位沒有得到足夠重視，因地制宜開展工作創(chuàng)新不足，管理、保障措施不完善，工作成效不明顯。

　　2、缺少農(nóng)民經(jīng)濟技術合作組織，農(nóng)戶自我發(fā)展能力不足。在農(nóng)業(yè)領域全村目前無任何專業(yè)協(xié)會組織，使農(nóng)戶在技術、銷售、互助等方面缺乏依托，難以適應市場經(jīng)濟的要求。

　　3、幫扶村群眾有較為嚴重的依賴思想，缺乏自我發(fā)展的主體意識，等、靠、要思想嚴重，借力發(fā)展、奮發(fā)自強的精神不足，期望值過高，有相互攀比現(xiàn)象。

　　四、開展幫扶的目標和措施

　　1、結合中央一號文件精神，幫助村、組制定一個好的經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，明確目標和措施。要使這個規(guī)劃家喻戶曉，啟發(fā)群眾主動求發(fā)展的積極性。

　　2、引導農(nóng)民建立專業(yè)協(xié)會組織，提高農(nóng)民組織化程度，增強自我發(fā)展能力。重點建立養(yǎng)殖類、種植類專業(yè)協(xié)會組織，創(chuàng)建生產(chǎn)、技術、銷售及農(nóng)資服務載體，提高農(nóng)民組織化程度。

　　3、加強與政府和有關部門的聯(lián)系，著手解決群眾關注的重大問題。

　　4、加強農(nóng)村基層組織建設，推進民主進程。加強以黨組織為核心的村級組織建設，切實保障農(nóng)民民主權利，逐步建立健全村級管理新機制。引導黨員干部學理論、學政策、學技能、學先進，爭當政治上強、帶頭致富和帶領群眾共同致富能力強的“雙強”黨員，爭創(chuàng)領導班子好、黨員干伍好、工作機制好、小康建設業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的“五好”黨支部。

　　采取多種形式，通過多種渠道，幫助農(nóng)村黨員干部轉變觀念、拓寬思路，增強基層黨支部帶領農(nóng)民發(fā)展致富的能力;通過搭建舞臺、正確引導、創(chuàng)業(yè)扶持，支持“大學生村官”干事創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮作用;建立健全村民自治機制，運用“四議兩公開”工作法，充分調動農(nóng)民參政議事的積極性，共同決策村級大事，加快推進基層民主政治建設。

　　【下鄉(xiāng)調研報告四】

　　為了深入貫徹中國共產(chǎn)黨_大精神，全面了解社會主義新農(nóng)村建設，增強大學生社會責任意識，引導廣大青年學生在服務人民、奉獻社會的實踐中成長成才，今年，我院繼續(xù)響應省團委和校團委的號召，積極開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我有幸成為中文學院20__x隊的一員，于7月13日至7月28日期間去到英德市_x鎮(zhèn)，經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。

　　20_年7月13日上午9點，汽車駛出學校正門，奔赴目的地英德市_x鎮(zhèn)。隨著時間的推移，我們的視線一點點遠離城市，向我們靠近的是一重重青山，沿路還可以感受到芳草沁人心脾的氣息，依山傍水間無不顯現(xiàn)出農(nóng)村的一番清新景象。感覺目的地離我們越來越近了，心中的興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過一浪。

　　到達_x鎮(zhèn)的第二天，我們就正式開始了工作。我靡職隊，主要任務就是到各個政府部門掛職，處理一些力所能及的公務。我掛職的部門是_x鎮(zhèn)計生辦。來到計生辦的頭兩天，由于對工作不熟悉，我的主要任務售察、學習，通過多觀察，然后多思考，不懂的就多問，我很快了解并掌握了計生辦的工作性質、工作內(nèi)容和工作流程等。

　　之后，漸漸地，計生辦的領導開始分配一些簡單的任務給我和我的搭檔，我們都能很好地完成。再之后，我們的主要工作就是核查流動適孕婦女的資料并錄入到電腦的數(shù)據(jù)庫中去。這個工作雖然難度不大，但是很繁瑣，需要一絲不茍的工作精神和嚴謹細心的工作態(tài)度。剛開始接受這個任務時，我和我的搭檔都很興奮，充滿了工作激情，可是，我們做了幾天之后，不知不覺的熱情慢慢消退，煩躁情緒開始產(chǎn)生。我們自己也發(fā)現(xiàn)了這些不好的變化，我們及時進行自我調整，除了互相鼓勵，保持平和心態(tài)外，我們還在工作了一段時間后進行適當?shù)姆潘?。這些調整收到了很好的效果，我們又能繼續(xù)嚴謹、認真地工作了。

　　除了在政府部門掛職外，我們隊還開展了許多活動，包括進行了兩次調研、慰問敬老院、上街宣傳奧運和衛(wèi)生知識、參觀清遠女足訓練基地和海螺水泥廠等。其中，兩次調研活動是重頭戲。這兩次調研活動的課題是：物價上漲對農(nóng)民生活水平的影響。第一次調研是走訪_x鎮(zhèn)上的居民和農(nóng)民，第二次調研則是走訪鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場。這兩次調研，我們都深入到當?shù)鼐用窦抑泻娃r(nóng)貿(mào)市場每一個攤位，親自與相關人員交談，收集第一手資料，以保證調研數(shù)據(jù)真實、準確。

　　調研活動讓我們受益匪淺，因為一方面我們完成了既定的調研任務，收集到許多有用的信息，讓我們對當?shù)氐奈飪r水平和居民的經(jīng)濟情況有了一定的了解，并大致弄清了物價上漲對他們生活水平的影響;另一方面，通過這次實踐，我們鍛煉了自己的溝通能力，懂得了如何更好的與陌生人打交道，取得他們的信任，并向他們了解到我們需要的信息。

　　7月28日，我們將要和這個與我們結下了不解之情的小鎮(zhèn)揮手告別了。汽車駛離了_x鎮(zhèn)，為期16天的“三下鄉(xiāng)”之旅也緩緩地拉上了帷幕。坐在車上，恍惚中仿佛當初滿懷好奇與興奮之情奔赴望埠的情景就發(fā)生在昨天。而現(xiàn)在望著慢慢遠去的一重重青山，已沒有了來時對于“三下鄉(xiāng)”的興奮，取而代之的是對于農(nóng)民生活水平問題的沉重的思考……

　　這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅充實了我的暑期生活，更讓我在活動中了解了國情，受到了教育、服務了社會、增長了才干。同時，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現(xiàn)實的差距。我們要想成為一名高素質的大學生，要想盡快地成為現(xiàn)代化建設的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中，必須把學習書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野，認識社會，對自己有個清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，學會正確地做人做事，學會戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發(fā)展以適應社會的需要。

　　【下鄉(xiāng)調研報告五】

　　作為一名當代大學生，能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動讓我感到無比欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗社會展現(xiàn)自我的舞臺，更是一次回報社會回報祖國的機會。為了響應社會主義科學發(fā)展觀，為了踐行春暉活動，很榮幸能成為百支醫(yī)療隊其中一員參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

　　7月13日，我們在_老師的帶領下來到位于我校附近的__社區(qū)，在社區(qū)工作人員的協(xié)助下，我們參加了“義診進社區(qū)”實踐活動。同學們分成兩個小組為兩位老人義診，兩名隊員認真為老人檢查身體，其余的隊員主動拿著抹布、掃搜、拖把為老人打掃房間……我們聽工作人員說，94歲的侯玉芳兒女已不在人世，老人與唯一的外孫女相依為命，外孫女托人照顧外婆，孤獨便時常陪伴著老人。我們看到身體虛弱的老奶奶獨自趟在床上，已沒有半點力氣說話，此刻，我的眼睛濕潤了。此次“義診進社區(qū)”實踐活動讓我有很深的感觸，我們用自己熱情的服務為老人送去了溫暖。初次的義診讓我真正了解到健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是在生理上，心理上和社會適應的完好狀態(tài)。“誰言寸草心，報的三春暉”，作為當代大學生，在努力實現(xiàn)自我成才目標的同時，也應懷揣一顆感恩之心、奉獻之心。

　　7月15日，我們在_學院黨委、_x的帶引下來到_x學院學習考察，在_x學院的藝術大樓參觀了_x實驗區(qū)二十年成果展，我們分別參觀_x學院的演播大廳、梅園、繡山圖書館，讓我看到了_x地區(qū)經(jīng)濟與教育體制的協(xié)調發(fā)展。下午，在_x地委組織部王部長的陪同下，我們參觀了_x郊區(qū)新農(nóng)村建設。作為_x地區(qū)新農(nóng)村建設試點的塘房村在走科學發(fā)展觀道路的前提下，政府認真貫徹落實黨的方針、堅持走生態(tài)文明之路，如今塘房村生態(tài)得到改善，讓我看到了實驗區(qū)碩果累累，一片繁榮的景象。

　　本次學習實踐科學發(fā)展觀的活動，讓我深入了解到貴州省情，了解_x地區(qū)改革開放30年來偉大成果。

　　7月16日，我們抵達_縣_x鄉(xiāng)_村進行義診。我們醫(yī)療隊受到村政府的熱情款待，品嘗了可口的農(nóng)家飯后。下午我們的隊員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點掛起了橫幅和旗子。義診過程中，我們積極、主動、耐心的為村民們服務。義診完后參觀了烏江源頭，如此封閉的環(huán)境下，我看到了社會主義新農(nóng)村建設的成效，深刻感受到改革開放_年碩果累累，讓我親臨了社會主義新農(nóng)村和諧美好的畫面。

　　7月17日，在_縣太來鄉(xiāng)黨委書記帶引下來到太來鄉(xiāng)芭蕉村。路上，碎石和沙堆擋住了前往的道路，我們沒有喊苦叫累，在炎炎烈日之下大家齊心協(xié)力，半小時功夫，將擋在去路上的碎石和沙堆順利鏟到道路兩旁，我們在勞動過程中收獲了快樂，最終抵達芭蕉村。

　　這次義診，當?shù)卮迕窦娂娳s到活動地點，我們并沒有閑下來，而是虛心向老師學習，為鄉(xiāng)親們量血壓、發(fā)藥。

　　通過這三天的實踐活動，讓我切身體會到勞動生活的艱辛，使我們大學生在今后更加懂得珍惜勞動成果，珍惜當前校園生活和學習環(huán)境。我們結束了三天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在這三天的實踐活動中，我從中受鍛煉、長才干、磨練意志、砥礪品格。今后，讓我們用飽滿的熱情，昂揚的斗志，努力踐行科學發(fā)展觀。