依法治國是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標志，法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應該是對于人的價值的尊重，這里給大家分享一些有關法制教育活動總結(jié)，供大家參考。

有關法制教育活動總結(jié)精選篇1

青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學生，他們的可塑性很強，從小培養(yǎng)法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。幾年來，我校在縣教委的安排下，把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，特別在“四五”普法期間，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。經(jīng)過近幾年的不斷努力，我校在預防學生違法犯罪工作中，結(jié)合四五普法工作，全面貫徹了縣教委《關于加強學校法制教育的意見》，法制教育取得了一定成效?，F(xiàn)就我校的法制教育作如下總結(jié)：

一、強化領導、建立健全科學的領導體制和辦事機構(gòu)，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校校長是法制教育的主要領導者和發(fā)動者，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進行布置，學校校長親自動員社會各界參與形成

了較濃厚的氛圍。聘請城南派出所擔任法制副校長和法制輔導員，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導、教導處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生生活和學習相關的法律法規(guī)得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。

同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了教學有計劃，學習有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識作到理論聯(lián)系實際，增強學生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。比如開展禁毒教育活動，提高識毒、防毒的能力，并進行宣傳。再如組織全校學生家長做了題為“創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，加強對子女的思想道德教育和法制教育”的報告。我們請派出所所長擔任法制校長和

法制輔導員援助幫教“問題學生”通過上課、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進行法制教育。我校在教育方法上注重傳授律知識與提高法律意識相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合與學生日常行為規(guī)范教育的治理相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的特色。

三、結(jié)合學生特點組織學生開展各種活動，作到內(nèi)容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。

緊密結(jié)合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢?，F(xiàn)階段學生的生理、心理成熟早自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心強又喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結(jié)合學生特點，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學生積極參與黑板報、法制報刊的內(nèi)容挑選排版、美工等工作，這既充分發(fā)揮了學生的積極性、創(chuàng)造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意思。并且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發(fā)學生守法的自覺性。

觀看未成年人違法犯罪懺悔錄《迷失的花季》光盤。為了更新、拓展教師、學生的法律知識，提高法制教育水平，我們要求各班觀看未成年人違法犯罪懺悔錄《迷失的花季》光盤，學生通過觀看光盤后知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；從聽少年勞教人員現(xiàn)身說法，懂得了什么事應該做，什么事不應該做，使學生的法律意識明顯增強。

積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這個陣地向?qū)W生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

我校今年具有不文明學生的人數(shù)與去年相差不多，加強這些學生的轉(zhuǎn)化工作是今年德育工作的一個重點。因為這些學生雖然只是學生中的一小部分，但他們對其他學生產(chǎn)生的負面影響卻是極大的。不做好這部分學生的轉(zhuǎn)化工作，將會給學校的校風學風建設帶來很大阻力。因此，學校將這些具有不文明行為的學生逐一排查審定，到底將他定不定為此類學生就嚴格把關，征求班主任和任課教師的意見，能不定的盡可能先采取激勵、教育措施促使其自身轉(zhuǎn)化，減少轉(zhuǎn)化的任務，增加學生的自信。

對于確實有不文明行為的學生學校采取了硬性措施，每位教師必須幫教一名不文明行為的學生，二幫一也可。要求各位教師要深入了解被幫教學生的家庭背景、不文明行為表現(xiàn)、該生的優(yōu)點等情況，制定幫教目標和幫教內(nèi)容。每月至少要正規(guī)坐在辦公室里耐心幫教一次，并填寫好幫教記錄，由幫教雙方簽字，學校進行抽查隨訪。對于每位具有不良行為的學生還要讓其自選可行的幫教人，由教師認定，進行同學幫教。再有，對這些學生進行定期和不定期家訪，及時向家長匯報孩子的進步情況，并了解這部分學生在家的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和疏導。

通過本學期全體師生的不斷努力，尤其是具有不文明行為學生的自身認識和奮斗，絕大部分學生在思想上有了正確認識，從根本上得到了轉(zhuǎn)變。曠課、打架、說臟話等不文明行為得到了極大遏制。本學期這部分學生的有效轉(zhuǎn)化率達到了，取得了良好的效果，為創(chuàng)建良好的校風學風奠定了基礎。經(jīng)過四五普法工作的開展和我校全體師生的共同努力，我校法制教育工作逐步趨于完善，實現(xiàn)了法制教育工作的制度化、規(guī)范化，使我校法制教育能持之以恒卓有成效地開展下去。更為突出的是近幾年來我校在校學生違法犯罪率都為零。并且我校在校學生以及畢業(yè)的學生法制觀念得到進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法，達到了預期的教育目的，取得了良好的效果。

有關法制教育活動總結(jié)精選篇2

今年我校針對學生的年齡特點、心理特征、知識結(jié)構(gòu)和實際需要，從依法育人和以德育人的角度以提高廣大學生的法律素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人為法制教育的中心，堅持讓學生在法律素質(zhì)的養(yǎng)成上下功夫，注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣，努力使學校法制教育課做到計劃、課時、教材、師資‘四落實’，較好地保證普及法律常識在中學期間初步完成。

1、建立組織機構(gòu)。為了貫徹“依法治?！钡慕逃结槪哟笪倚！八奈濉逼辗ǖ牧Χ龋岣邔W生的法律意識，使學生養(yǎng)成學法、知法、守法的良好行為習慣，根據(jù)我校實際，組建了以校長為組長，法制副校長、校委會成員副組長，各班班主任為主要成員的“學校法制教育和依法治校工作領導小組”。

領導小組召開了次會議，研究和部署青少年法制教育和依法治校工作；建立了以政教主任、副校長主持的專門的依法治校和青少年法制教育工作辦事機構(gòu)，負責日常組織工作，制訂和完善青少年法制教育和依法治校各項規(guī)章制度，并切實得到執(zhí)行，收集檔案資料、保存完整、規(guī)范。

2、建立健全學校黨支部學法制度。今年開始舉辦法制講座，規(guī)定黨員干部學法時間不得少于20學時。做到管理有規(guī)范、活動有安排、學習有筆記、課后有考核檢查。為了加強教師“依法治校、依法執(zhí)教”的意識，學校還組織教師集中培訓學習3次，學法時間不少于20學時；并且給每位教師配備人手各一本省編的《干部法律知識讀本》和《四五普法知識問答》，方便教師的自學。

3、全面普法。這學期我校規(guī)定，法制教育課與思想品德課一起合并開設，學生人手一冊《四五普法知識》課本，各班至少要上3課時的法制教育課，舉行一次以學法、知法、守法為主要內(nèi)容的班會課；并且要求各位教師做到：學習有教材、教學有教案、課時要保證。學校這學期結(jié)合思想品德課對學生進行了一次考核檢查。

4、完成了聘請法制副校長的工作。為了切實加強學校依法治校和對少年兒童法制教育的力度，學校特聘鐵山區(qū)分局干警吳寶鋼為我校法制副校長。吳校長這學期給學生作了一次法制教育專題報告。國時吳寶鋼副校長與學校每月進行一次面對面的交流與溝通，及時向?qū)W校了解教學中的困難和要求，并盡力予以幫助和支持；學校也及時的向吳寶鋼副校長反饋學生的學習、生活、思想動態(tài)及校園周邊環(huán)境。

5、學校根據(jù)自身實際和特點開展法制宣傳教育活動`，積極探索有利于學生健康成長、有利于教學正常有序開展、有利于營造良好校園周邊環(huán)境的教育模式和管理模式；加強學校與家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，加強協(xié)調(diào)，齊抓共管，開展學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的青少年法制教育模式。1、建立家長學校，利用家長學校對家長進行未成年人保護法的法制教育培訓共同商討、互相交流教育子女的方式方法。2、開展大型德育活動。請副校長主持預防未成年人犯罪法講座，按學生人數(shù)的20%請家長參加，使家長和學生同時受教育。3、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式。國旗下的講話圍繞愛國主義、集體主義、學英雄、尊老愛幼、助人為樂、保護生態(tài)環(huán)境等進行教育。從紀律、衛(wèi)生、兩操對各班進行量化考核。在周一升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗，連續(xù)獲流動紅旗的班級評為“先進班級體”。培養(yǎng)學生集體主義，以班為家的小主人精神。4、通過召開家長會、家訪等形式與家長保持聯(lián)系，共同教育，培養(yǎng)學習優(yōu)良、品德高尚的新一代。每學年按德育實施細則進行評估量化，評選三好學生，優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀隊干部，文明班級，頒發(fā)獎勵，榮譽證書等。 5、為了搞好普法工作，讓學生知法、守法，學校還舉行了“四五”普法知識試卷問答，并開展“預防青少年違法犯罪圖片展”活動。學校這學期還召開兩次外地學生關于交通安全教育。

為了貫徹“依法治校”的教育方針，我校還建立健全各項管理制度，做到合法、規(guī)范、完善，使學校行政、教學、學生管理工作規(guī)范有序；不斷提高學校領導和教師的法律意識和依法辦事的能力，無違法違紀案件發(fā)生；加強教師的法制教育和師德教育，幫助教師樹立正確的教書育人的觀念和方法，校園內(nèi)無歧視、侮辱、體罰、傷害學生現(xiàn)象發(fā)生。

通過開展創(chuàng)建青少年法制教育活動，不斷加強青少年學生遵紀守法的觀念和自覺性，加強了校園周邊環(huán)境整治，確保了學校周圍無滋擾、勒索、搶劫事件發(fā)生，使在校學生違法犯罪率為零。

有關法制教育活動總結(jié)精選篇3

大學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的直接心理反應、感受、體驗等，是大學生對法及法律現(xiàn)象反應過程中所形成的直接的心理狀態(tài)。大學生的法律心理是在對法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎上和導引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認識。這種感性認識可使片面性、盲目性、自發(fā)性降至最低限度，是大學生以馬克思主義的唯物辯證法為指導，克服自身的偏激性而獲取的。所以為了讓更多同學了解法律知識，認識法律，看清法律背后蘊含哪些人生哲理值得我們大家去學習與思考。

12月x日是我國第9個全國法制宣傳日，為了提高同學們的法制意識，增強同學們的法制觀念，激發(fā)同學們爭做文明大學生的積極性，為結(jié)合“12.4法制宣傳日”的有效開展，我藥學08-1班在12月x日舉行了此次法制宣傳月活動。在老師和同學的積極配合下，開展此次活動。通過該活動將同學們的生活實踐與法律相結(jié)合，大大提高了同學對法律的認識，對于本班的“加強法律教育，提高法制意識”為主題，開展了一系列的活動。

在12月x日我們以板報形式宣傳法律知識，樹立正確的法制教育意識，提高同學們對法律的認識與見解，受到同學們的關注，也得到了一致的好評，無論過程是怎樣的，重要的是大家掌握了生活中基本知識，這樣大家就不會容易上當受騙。此次法律宣傳活動在同學間大力展開，使同學們對法律社會有更充分的了解與認識，又更進一步深度開展“加強法律教育，提高法制意識”主題征文活動，以樹立同學們“遵紀守法”的責任意識。同學們表現(xiàn)的很積極踴躍，大家紛紛投稿，我們選出優(yōu)秀的稿子上交給作進一步的點評，這樣同學們的能夠得到更好見解。

為了進一步更好地做好宣傳，我們又在團課上組織“加強法律教育，提高法制意識”主題宣傳活動——觀看庭審錄象“東京審判”這部影片把我們再一次帶入了那過去的“反日侵略”的歷史?？吹侥切┳飷禾咸斓娜毡緫?zhàn)犯還口口聲聲說自己無罪，讓我們感到痛恨至極，作為一名合格的中國人，我們不能盲目的去報仇，所以涌現(xiàn)出英勇與機智的可愛人們，他們是中國代表團，他們用法律制裁了那些可恨的家伙，消除了我們中國人的心頭之恨。這讓我們值得仔細去思考，因為生活中會碰到許多難以解決的事情，在面對不合理的事情時，我們大家采取的手段是什么?是退讓還是爭執(zhí)還是默默的?學習了法律之后我想大家應該知道怎么做了，遵紀守法，知法懂法，合理運用法律是我們作為一名文明的大學生的合理體現(xiàn)。

我們又廣泛開展活動，通過主題班會、演講比賽、法律辯點、法律知識測試等，讓同學們對法律知識產(chǎn)生牢固的記憶。將同學們帶到法的世界，領悟法的真諦。接著積極展開法律知識競賽活動，交流同學們的社會實踐與感想，進一步提高法律內(nèi)涵。通過這次法制宣傳月活動增強了同學們對法律的意識，遵紀守法是做文明的大學生的基本守則，我們堅信藥學08-1班在“加強法律教育，提高法制意識”的磨煉下，明天會更好。

有關法制教育活動總結(jié)精選篇4

為了讓我們的學生知法、懂法、守法，讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材。在落實關于組織開展法制宣傳日系列宣傳活動中，我校有計劃地開展了一系列的法制教育，取得了一定的成績。

一、組成領導機構(gòu)

組長：劉增平副組長：郄海英成員：各班班主任

二、開展多方位宣傳

1、教師方面，我們召開教師會，宣傳普法的歷史意義。使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些小學生應掌握的法律常識，讓他們自小樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產(chǎn)生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效搞好法制教育。

2、學生方面，我們一方面通過黑板報進行宣傳，并根據(jù)宣傳、學習的進程，收集學生中學習的體會及涌現(xiàn)出的好人好事，刊載在黑板報上，激勵學生學習的積極性，將學校的法制教育推向前進。另一方面學校特別重視學科教學中結(jié)合，滲透法制教育。因為在小學的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學中，教師可有機地，順其自然地，恰如其分地進行法制教育，特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。同時我們還相當重視環(huán)境的渲染。在學校每周升旗儀式上，我們把每周的工作要點與法制教育有機的結(jié)合起來，鞏固法制教育的內(nèi)容。

三、采取一系列措施

1、在廣泛宣傳、認真學習，形成氛圍的基礎上，我們根據(jù)本校實際情況，采取了一套切實可行的、行之有效的措施，進行落實。學校把法制教育與每日班風評比結(jié)合起來，做到法制教育與行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，受到良好的教育效果。學校還在網(wǎng)上搜集一些適合少年兒童的教育內(nèi)容，印成學習資料，分發(fā)給各班進行學習。

2、升旗儀式以法治教育主題，進行講話，并要求各班利用升旗儀式后的周會課，對法治教育主題開展教育、自查、自糾活動。

3、堅持以法治校，對學校的領導工作、教工管理、學生管理、德育管理、行為規(guī)范要求等訂立了一整套規(guī)章制度，這樣，全校師生的法制觀念、法律意識明顯增強，促進了學校優(yōu)良校風的建設。

4、舉行法制講座。我們專門舉行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的講座。通過講座，使同學們學到了一些法律知識，增強了法制觀念。通過開展法制教育活動，學生法制觀念得到加強。學生的文明禮貌大有改觀，學生打架事件基本沒有，校園環(huán)境整潔凈化。學生學習目的明確，學校校風好，校貌新，得到了家長。

有關法制教育活動總結(jié)精選篇5

為進一步推進依法治校的進程，使學生懂法守法，避免青少年犯罪，20__年11月15日下午，我校邀請法制副校長符山派出所李宗溪同志給全校師生做了一次生動的法制講座。

李宗溪同志從青少年犯罪率開始說起，列舉了許多青少年由于不懂法守法所造成的觸目驚心的案例，教育學生要自覺學法守法，有自我分辨是非的能力，做任何事情之前都應該考慮是否會觸犯法律，是否會對社會和他人造成危害，同時在受到不法侵害時要尋求法律的保護，積極同各種犯罪行為作斗爭。講座中，法制副校長還發(fā)放了《市民安全防范知識》宣傳冊。

我校開展此次法制講座的目的是讓學生增強法制意識，提高自我保護意識，讓學生懂得只有學法、知法、懂法、依法，才能用法律的武器來保護自己。