感恩工作總結(jié)怎么寫(優(yōu)秀10篇)

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感恩工作總結(jié)怎么寫篇1

老師，是人生路上的航標(biāo)燈，一路給我們指出前進的方向。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。每一個人的進步，都離不開老師的培養(yǎng)。教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者。

本周星期一，我按照學(xué)生特點，召開了一次感恩老師教育的主題班會，具體內(nèi)容如下：

1、在班會上，學(xué)生講述老師關(guān)愛自己的一件事，從內(nèi)心激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛，感激之情。

2、背一首歌頌老師的歌詞。如;《每當(dāng)走過老師的窗前》.

3、閱讀一組親情文章。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，精心選擇一篇感恩教師的文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，打下堅實基礎(chǔ)。

4、完成一套感恩作業(yè)

(1)搜集并銘記有關(guān)描寫老師的名言、警句或佳作。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

“教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登?！?/p>

(2)課前能準備好學(xué)習(xí)用品，上課能認真聽講，課后基本能按時完成作業(yè)。

(3)學(xué)生見到老師能主動向老師點頭問好，學(xué)會經(jīng)常使用 “老師早、老師好、老師再見”等尊師用語。

(4)能虛心接受老師提出的不足之處，并努力改正。

(5)能主動幫助老師做力所能及的事情。

通過感恩老師班會活動，讓學(xué)生了解了老師勞動的艱辛，知道了老師在人生成長過程中的作用，在傳承文明，社會進步中的作用，激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬之情、熱愛之情。

感恩工作總結(jié)怎么寫篇2

一、目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶祝活動。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

二、前期工作

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識語：happy thanks givingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責(zé))。

3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡。

4、感恩周：a.每天的.晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

三、當(dāng)天活動前的準備

1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演。

2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。

3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞。

4、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。

5、班級的其他兩位老師負責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

6、告知食堂做少許小點心用于當(dāng)日品餐活動?

四、當(dāng)日活動流程

1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

3、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

4、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happy thanks giving!

5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。

7、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

五、活動結(jié)束

1、感恩節(jié)活動新聞進行發(fā)布。

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

感恩工作總結(jié)怎么寫篇3

一、設(shè)計思想

真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計了本活動《我愛你》。

二、活動目標(biāo)

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

三、活動準備

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。

2、愛心卡、彩筆。

四、活動過程

(一)欣賞故事，導(dǎo)入活動。

(1)我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢?

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的?

(二)傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么?

(1)教師讀信

師：你們聽后有什么感受?

幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

(2)看“相冊”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。

(3)聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

(三)你對爸爸媽媽的愛。

(1)看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

五、活動延伸

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

六、課后評析

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑(如：讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。

感恩工作總結(jié)怎么寫篇4

古人說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報” 感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德 。在11月27日，幼兒園各班級開展了感恩節(jié)系列活動，中班以“讓愛住我家”為主題。通過此次感恩節(jié)活動，讓孩子從小懂得珍惜朋友，理解父母，感知父母對自己學(xué)會關(guān)愛和尊敬長輩!現(xiàn)就根據(jù)活動內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。

活動當(dāng)天下午3：30，家長們早已來到教室門口等待，孩子們也準備就緒等待活動的開始。隨著家長們簽到就緒，我們活動正式開始。

第一個環(huán)節(jié)，通過觀看課件、視頻使孩子和家長初步了解感恩節(jié)的由來和特色食物等，并且一起欣賞孩子護蛋節(jié)照片，讓孩子感受到護蛋的不易，體會父母照顧自己的不容易。并且通過照片回憶自己與家人的溫馨時刻，感受愛住我家。接下來，老師家長和孩子共同宣誓：愛自己，愛家人，愛同伴，愛愛我的人，我們相親相愛永遠在一起。

第二個環(huán)節(jié)，黃絲帶傳遞愛。黃絲帶寓意著愛和希望，通過家長和孩子之間相互系黃絲帶，來把自己的愛和幸福傳遞給同伴和他人。

第三個環(huán)節(jié)，幼兒表演感恩節(jié)目。舞蹈《火雞舞》、手語《感謝》、音樂律動《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》、打擊樂《哈巴狗》等幼兒充分的準備，精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲和滿意的稱贊。

第四個環(huán)節(jié)，親子游戲—《小手牽大手》，家長用眼罩蒙住眼睛，幼兒牽住爸爸媽媽的手過障礙物，告訴爸爸媽媽，我一定會照顧你們的。

最后，感恩節(jié)自助大餐。不僅有孩子家長自帶的各種食物，還有幼兒園廚房精心準備的感恩節(jié)特色食物：南瓜餅，糕點還有壽司等每位食物。孩子們在享受大餐的同時，還不忘給爸爸媽媽分享，說一聲：“爸爸媽媽辛苦了，我愛你們?！辈⑺蜕献约河H手制作的感恩節(jié)手工禮物 ——印第安火雞面具，表達對父母家人的感謝感恩。

感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。

感恩工作總結(jié)怎么寫篇5

幾天前，我讀了“學(xué)會感恩”這一本書，很有感觸。

這本書主要講了：感恩，無處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。感恩，并不是一定要感謝生活中的大恩大德，感恩，可以是一種生活態(tài)度，一種善與發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。感恩只是一種對于生命饋贈的欣喜，也不只是一種對于這一饋贈所結(jié)予的言辭的回饋;感恩乃是用我們赤子般純?nèi)珶o暇的心;去領(lǐng)受那付出背后的艱辛、期冀、關(guān)愛和溫情。感恩是茫茫天地間宇宙大愛的傳承，感恩是宇宙洪荒終生命與生命相聯(lián)系的見證。

也許在以前，我們還小，還不懂得感恩。但現(xiàn)在，我們學(xué)會了感恩，學(xué)會了感恩，還要懂得感恩，要懂得感謝我們身邊的某一件大事、小事。感恩你把它說出來了，人家會感動，人家說出來了，你會感動。其實，人的一生除了學(xué)習(xí)、工作，還有感恩。

感恩是人間的溫暖與呵護，是真誠的奉獻與付出，是對人間溫情的期待。感恩是一種生村境界，它不只是對生命饋贈的欣喜，更需要我們用赤子般純潔的心去領(lǐng)悟生命背后的關(guān)愛和溫情。

感恩是人生的必修課，讓我們漸漸麻木了的日子里，逐漸發(fā)現(xiàn)的美好和幸福;讓我們領(lǐng)悟命運的給予、生命的激情!

感恩工作總結(jié)怎么寫篇6

根據(jù)縣教育局的指示精神，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學(xué)生實際，在活動中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的幫助和社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。

一、通過感恩教育，使學(xué)生懂得感恩的價值

一是使學(xué)生知恩。讓學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;

二是使學(xué)生學(xué)會感恩。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個人都應(yīng)該具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng);

三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。

二、感恩的四個主題是：

(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關(guān)愛情;(4)感激同學(xué)幫助情。

三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：

(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會。

(二)是算一筆感恩帳。

各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼。

(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報。

讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。

(四)是做一次感恩作業(yè)。

結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計感恩作業(yè)。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

四、通過這次活動發(fā)現(xiàn)。

好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強了;學(xué)習(xí)更加努力了;報效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以感恩為主題對學(xué)生進行感謝老師。

感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。

學(xué)校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓學(xué)生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特別是當(dāng)別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。

最終把感恩教育活動由學(xué)校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。

感恩工作總結(jié)怎么寫篇7

一年一度的感恩節(jié)即將來臨之際，財會系“星火”志愿者服務(wù)隊舉辦了為食堂阿姨收拾并清洗餐具的活動，讓每一個志愿者切身的體會身邊每一個人的工作生活感受，更深層次的感悟感恩的意義。

午間時分，正值用餐高峰，沒有課的志愿者積極按時的到學(xué)生一食堂參加活動。在阿姨的指導(dǎo)下，我們才知道原來碗筷、筷子、餐盤都有不同的位置擺放。一個個餐盤，一雙雙筷子接踵而來。我們手忙腳亂的收拾著，盡量避免放錯地方。阿姨好心的把圍裙系在我們身上，并且和我們一起收拾，減輕我們的工作量。僅僅半小時許，我們就已經(jīng)腰酸背疼，堅持不住了。想想阿姨們每天近6個小時的工作，她們是如何堅持下來的呢?

當(dāng)用餐高峰已過，我們便到洗碗房清洗餐具。從來不知道洗完可以一次性洗那么多。一桶、兩桶、三桶??仿佛永遠也洗不完。我們分工合作，洗、清、沖、放，有條不紊。在忙碌的同時，我們與阿姨閑聊著，才知道阿姨們平時要從11點洗到下午三點。

忙碌的時間總是過得很快，活動結(jié)束了，但感悟依然在心頭翻涌。當(dāng)我們抱怨阿姨們收拾得慢的時候，殊不知她們已經(jīng)手忙腳亂了;當(dāng)我們抱怨食堂開放時間太短的時候，殊不知她們在食堂幕后工作了整整一天了;當(dāng)我們抱怨食堂的飯不好吃剩在碗里的時候，殊不知她們費了多少力氣才把那些殘羹冷炙到掉??

我想，在我們每一次用餐都能不浪費食物，都能把碗筷放好，都能對收拾餐盤的阿姨說聲謝謝??哪怕就是小小的一個舉動，都能給阿姨們帶去無限的安慰。

本次活動的成功，有目共睹。同學(xué)們超高的積極性和充分的準備工作使活動舉辦的萬分順利。大家也通過本次活動收獲了很多，懂得了很多。

感謝身邊的每一個人，世界因為有你而更加精彩!

感恩工作總結(jié)怎么寫篇8

近年來，我校全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省市有關(guān)指示精神，努力加強學(xué)校德育工作，認真開展感恩教育活動，取得可喜成績。

一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識 廣泛發(fā)動，積極宣傳，在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝 社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主 任會和家長會，向班主任和家長做宣傳和提出要求，班主任是教育工作的主要力 量，必須提高他們對感恩活動的高度重視，因此，我校多次強調(diào)感恩的重要性， 要求班主任把這項活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。 并要求家長做好配合 工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用， 特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，通過演講、主題班會、講故事、重 大節(jié)日紀念活動等形式進行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。

二、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育 認真組織，狠抓落實，我們認為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。近年來，我校認真組織各種活動，把感恩教育推向深入。

——感謝祖國，立志報效祖國 我校堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念。在重大紀念日，我校組織學(xué)生進行各種紀念活動，如清明節(jié)組織學(xué)生到大石橋虎石溝萬人坑參觀，這項活動我校堅持多年，主題是 “勿忘國恥，振興中華” ，全體學(xué)生每人寫一份參觀感受材料。通過參觀活動， 使學(xué)生了解中國歷史，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現(xiàn) 在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。在慶祝國慶 節(jié)活動中，我校組織演講或征文比賽，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，同時也讓 學(xué)生明確國家雖然強大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強，為 建設(shè)小康社會而努力奮斗。

——感謝社會，為社會做應(yīng)有的貢獻 社會是人的社會，人處于社會之中。而當(dāng)今社會，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā) 展和學(xué)生的成長。近年來，我校貧困學(xué)生接受社會資助達幾萬元，社區(qū)在假期組 織學(xué)生參加各項有意義活動，一些單位熱情接待學(xué)生參觀，一些活動免費參加等 等，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會。感謝社會要體 現(xiàn)在行動中， 我校每年組織學(xué)生進行社會調(diào)查， 每人每學(xué)期寫一份社會調(diào)查報告， 使學(xué)生在活動中了解社會，認識社會。學(xué)校定期組織學(xué)生參加社區(qū)勞動，為貧困 家庭送米、送面，送去溫暖，為五保戶打掃衛(wèi)生，為災(zāi)區(qū)捐款、捐物。通過這些 活動使學(xué)生到社會還有許多應(yīng)該被幫助的人，也教育學(xué)生在困境中不要氣餒，不 要怨天尤人，增強了學(xué)生自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì)。

——感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動 從 2009年開始，我校每學(xué)期開展一次“家務(wù)勞動周”活動，要求學(xué)生在一 周內(nèi)幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動，并要求家長寫出勞動表現(xiàn)鑒定。 活動時間雖然只有一周，但我們以此來樹立學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動 中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。我們還號召學(xué)生給父母寫一封信 的形式，與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免 孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒娱_展以來，得到學(xué)生和家長的高度評價，許多家長在 鑒定書中要求學(xué)校繼續(xù)開展類似的活動。

——感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀守法的好少年 近年來，我校狠抓師德建設(shè)，教師在社會上的聲望越來越高，但是在學(xué)生中 存在著不尊重老師、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況，針對這種不良現(xiàn)象，我 校開展了當(dāng)一日班主任的活動，要求學(xué)生做好一天的班級管理工作，讓學(xué)生體會 老師的辛苦。召開了“假如我是班主任”為主題的班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師。 我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)， 爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

——感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進步 我校實施成功教育策略，開展“比學(xué)趕幫”活動，就是在班級內(nèi)部分成四個小組，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進步。此項活動 我校不走形式，各班級都有自己的活動方案，我校還召開了“比學(xué)趕幫”活動 經(jīng)驗交流會，推動活動深入開展。每學(xué)期學(xué)校評比先進小組，表獎在活動中表現(xiàn) 優(yōu)秀和進步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進步幅度，讓每個學(xué)生都能看到希望。因此這項活動得到大多數(shù)學(xué)生的歡迎。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。 總之，我校在感恩教育活動中注重教育的實效，得到學(xué)生、家長及社會的認 可，我們將繼續(xù)加強感恩教育，推動素質(zhì)教育的深入實施，開創(chuàng)我校德育教育工 作的新局面。

在本學(xué)期初，我校制定了2011年感恩教育活動的實施方案，使這項活動系列化，達到更好的教育效果。方案如下：

一、指導(dǎo)思想：為進一步深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進 未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》 ，加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，堅持與培 育 “四有” 新人的目標(biāo)相一致、 與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、 與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、 與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。 堅持貼近實際、 貼近生活、 貼近學(xué)生的原則。 堅持知與行相統(tǒng)一的原則。強調(diào)實踐育人，注重養(yǎng)成教育、體驗教育。堅持教育 與管理相結(jié)合的原則。強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識要與各項管理有機融合。通過系 列教育活動。使學(xué)生感知生活在好的社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境之中，具有 感恩意識，培養(yǎng)和造就具有感恩意識的人。

二、活動目標(biāo)：

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年 人思想道德建設(shè)的若干意見》 ，認識到培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識的重要意義，明確各 自的崗位職責(zé)，加強領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查與督促，創(chuàng)造性地開展一系列宣傳教育活 動。

2、以活動為載體進行宣傳教育：各班主任結(jié)合學(xué)生實際，開展好豐富多彩的教 育活動。各班充分利用班會、晨會等，對學(xué)生進行宣傳教育、檢查評比。充分利 用班集體的力量，對表現(xiàn)積極、突出的學(xué)生要及時表彰，樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣。 為學(xué)生提供健康有益的精神食糧。觀看五部愛國影片，讀五本優(yōu)秀圖書，唱十首 優(yōu)秀歌曲，講十個道德故事，評十位“感恩之星”的系列教育活動，為凈化學(xué)生 的心靈提供有效載體。

3、結(jié)合學(xué)科特點進行宣傳教育：在教育教學(xué)中，各任課教師要充分利用學(xué)科特 點，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地、有針對性地開展教育活動。在活動中把 知識與技能、態(tài)度與情感緊密結(jié)合。

4、家校結(jié)合，齊抓共管：家庭教育是學(xué)生成長的重要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意 識必須堅持家校結(jié)合，要求家庭教育配合學(xué)校做好該項工作：

三、具體措施：

(一)四個“感謝”活動： 感謝祖國培養(yǎng)我，感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我

1、感謝祖國培養(yǎng)我：愛國是國家興旺發(fā)達的動力，愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ)， 愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族 的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

(1)收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟發(fā) 展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。

(2)以“感謝祖國”為題，開展征文活動。每班投稿兩篇以上，在“龍源之聲” 廣播站廣播。 2、感謝父母養(yǎng)育我：如果感恩之心能從小養(yǎng)成，長大后就一定會知恩圖報，孝 敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)。而連自己的父母都不 愛，將來就不可能去愛事業(yè)、愛國家、愛別人。

(1)布置愛心家庭作業(yè)。 我為家里經(jīng)常必做的五件家務(wù)：打掃衛(wèi)生疊被、幫廚洗碗、洗衣物、給父母客人 敬茶、隨父母探望長輩親戚

(2)開展征文活動《我的父親(母親、長輩) 》 住校生要寄給父母長輩一封《謝謝您，我的......》感恩的信

3、感謝老師教育我：老師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，老師是 我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。

(1) 《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講

(2) 《給老師的一封信》

(3) 《我愛我?guī)煛钒鄨蟊荣?/p>

4、感謝同學(xué)幫助我：生活在集體中的一員，要關(guān)心幫助身邊的每一個人，學(xué)會 善待別人，學(xué)會感謝別人

(1) “我為同學(xué)做一事”

(2) “今天我值日”活動

(二)親身體會父母、老師、他人的辛勤勞動

1、有條件的隨父母長輩工作一天，感受父母長輩的辛勤勞動。

2、傾聽父母長輩的成長過程和艱苦創(chuàng)業(yè)史，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

3、記錄教師講授一節(jié)課的經(jīng)過，向?qū)W科教師學(xué)背一節(jié)課教案，有目的幫助教師 批改一次作業(yè)。

4、為他人做一、二件好事。

(三)感恩教育主題班會 活動安排：

1、班主任組織學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。

2、算算親情賬：

①算一算自己進入初中后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，又浪費了多少時間， 并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價。

②將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，估算出 家長為自己的投資。 ③計算學(xué)習(xí)投資的成本。

④假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。得 出“天下難得父母心”的現(xiàn)實論據(jù)。

3、回憶對自己幫助較大、恩情較大的 1—3 個人，然后把他們對自己的幫助 恩情通過一封信、電話、等通訊工具表達你們的感恩心情。

4、各班級將活動形成文字總結(jié)材料上交。

(四)活動總結(jié)與評比

由學(xué)校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰，學(xué)校 通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師 長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻 射。讓學(xué)生學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學(xué)會對幫助過自己的人 心存感激，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進而塑造學(xué)生的健全人格。

我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們并不缺少一顆感恩的心，而是我們沒有給他們創(chuàng)造機會 來表達。其實我們?yōu)樗麄冏龅囊磺?，他們都會銘記在心中，心存感激，只要一?機會他們自然就會表達出來。

通過這次的活動，讓我們再次體會到了母愛的偉大，其實很多孩子都只為他 們的媽媽做了很小的一點事情， 但是這已經(jīng)足已讓她們覺得是天底下最幸福的母 親了。 對于孩子， 母親付出了很多很多， 但是她們從來不圖回報， 那么作為孩子， 我們是否應(yīng)該盡我們最大的努力來撫平媽媽眼角的皺紋、來減少媽媽頭上的白發(fā)

雖然孩子們的文筆遠遠沒有達到驚天地泣鬼神的程度， 但是從他們筆下流淌 出來的是對媽媽最真誠的愛和最衷心的祝福?？粗⒆觽兊幕顒佑涗?，讀著媽媽 們的感言，很多時候老師的眼角也不知不覺變的濕潤了。感謝這些可愛的孩子和 偉大的媽媽們，是你們讓我們有機會再次感受這濃濃的親情。

不要因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨， 而忘了天邊的彩虹;不要因為行色匆匆的腳步，而 忽視了沿路的風(fēng)景;不要因為生命過于沉重，而忽略了感恩的心!擁有了一顆感 恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!

孩子們的活動記錄我們正在整理中，整理出來后將盡快上傳，讓更多的人來感受這份情。

感恩工作總結(jié)怎么寫篇9

“感恩”是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！案卸鳌辈粌H是一種情感、生活智慧與處世哲學(xué)，更是一種人生境界。為了進一步提高學(xué)生的志心扶志，點燃心中激情，激發(fā)人本潛能，重樹成功信念與報效責(zé)任，從而促進道德認同、人本理解和個性發(fā)張，實現(xiàn)“人要我做好”到“我要我做好”的自主性轉(zhuǎn)變。

活動優(yōu)勢：

1、活動前期的準備工作十分有效

為籌備這次活動，勤助全體成員多次召開會議，安排籌劃，做了很細致的準備工作，這次活動能成功舉辦，跟之前這些準備活動是分不開的。

2、宣傳工作影響力大

我們把宣傳工作做的十分到位，除了做展牌還到各個宿舍進行宣傳，進一步擴大了影響力。

3、勤助干事配合默契，分工合理

這次活動是我們勤助09、10級全體成員一起承辦的最后一次大型活動。各個成員之間精誠合作，分工明確合理，確保了這次活動順利完成。

問題及解決方案：

事情沒有盡善盡美的，總會有百密一疏的時候，這次活動也不例外。遇到不少問題：

1、活動開始我們的計劃是，前期宣傳只在食堂門口設(shè)展牌，后來發(fā)現(xiàn)，沒有收到預(yù)想的效果。

解決方案：進宿舍宣傳。

2、由于音響設(shè)備準備不充分，致使活動推遲。

3、決賽時因為參與選手較少，觀眾也相應(yīng)的少很多，現(xiàn)場氣氛不好調(diào)動。

經(jīng)驗總結(jié)

1.精心策劃，及時行動，對活動中的每一個環(huán)節(jié)都制定出具體的實施方案。

2.做好宣傳工作，吸引更多同學(xué)積極參加。

3.設(shè)備器材提前準備，不要因此而耽誤活動進行。

4.各部門之間加強合作，協(xié)調(diào)分工，盡可能組織好每一次的活動。

5.努力創(chuàng)新，活動形式應(yīng)更加新穎多變，內(nèi)容更充實。

通過舉辦此次活動，加強了我們和其他部之間的聯(lián)系，也學(xué)會了更多的經(jīng)驗，鍛煉了能力。在以后的工作中，我們會發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，繼續(xù)努力，爭取做出好的成績，更好地為同學(xué)們服務(wù)。

感恩工作總結(jié)怎么寫篇10

在11月--日——11月--日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過此次感恩節(jié)活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學(xué)會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了經(jīng)驗，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動。現(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。

一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。

環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色

此次活動，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“Iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會了表達，更學(xué)會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。

活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進方案，再由各教研組長負責(zé)落實，在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，力求完美。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進行有序開展，工作細致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。

四、家長的高度配合

感恩節(jié)活動的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動，竟然全家總動員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電 話聯(lián)系老師，直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。