創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個人總結報告
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當下的一個熱點，也給我們當下的大學生提供了一條新的路，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是喊口號，必須要做好充足的準備才行，不然終究是沙灘上的一朵浪花。下面就讓小編帶你去看看創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個人年度總結報告范文5篇，希望對你有所幫助吧
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個人總結報告
通過大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學習了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領域。
一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經(jīng)驗和技能、品格和氣質(zhì)、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。 第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。 第二，創(chuàng)業(yè)者應具有激勵他人的能力。一個可以調(diào)動團隊潛能的領軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。 第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是
遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的個人總結
按照縣委、縣政府關于推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新一系列決策部署要求，我鎮(zhèn)結合實際工作，認真履行了大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作職能職責，現(xiàn)將2020年雙創(chuàng)工作工作總結如下：
一、工作情況
(一)出臺政策文件情況。
為深入貫徹落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，主動適應新常態(tài)下“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新要求和“互聯(lián)網(wǎng)+”的新趨勢，順應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢、有效滿足網(wǎng)絡時代大眾依靠科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求，激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，我鎮(zhèn)認真貫徹落了實《國務院關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》(國發(fā)〔2020〕32號)、《四川省人民政府辦公廳關于印發(fā)<創(chuàng)業(yè)四川行動實施方案(201__—2020年)>的通知》(川辦函〔201__〕181號)、《四川省推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)2020年工作總結》(川創(chuàng)辦〔2020〕1號)等文件精神，通過眾創(chuàng)空間服務載體，為創(chuàng)業(yè)者提供低成本的工作空間、網(wǎng)絡空間、社交空間和資源共享空間，與科技創(chuàng)業(yè)苗圃、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等共同組成創(chuàng)業(yè)鏈條，推進了全鎮(zhèn)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新工作深入開展，有效助推了我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
(二)主要做法及成效。
1.整合創(chuàng)新資源，聚集創(chuàng)業(yè)要素。為更好地提升服務，打造共享交流平臺，構建眾創(chuàng)空間的多元化布局，通過集聚各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素，把創(chuàng)業(yè)者、投資者和各類服務機構聯(lián)系起來，在創(chuàng)意、人才、資源等方面互聯(lián)互通，為創(chuàng)業(yè)者及投資者快速、準確地提供各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務。
2.完備服務體系，增強創(chuàng)業(yè)實力。一是推進以企業(yè)為主體的創(chuàng)新體系建設。整合科研人才、共享科研設施，通過共性技術開發(fā)合作，實現(xiàn)創(chuàng)新資本疊加，資源共享。二是推進產(chǎn)學研用的技術研發(fā)體系建設，積極吸納大專院校畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，并且對有想法的創(chuàng)業(yè)人才定期培訓。三是推進社會化創(chuàng)新服務體系建設。積極引進農(nóng)業(yè)科技輔導團隊開展實地指導，立足本地人才資源，大力組建科普志愿者服務團隊，開展政策咨詢服務和技術培訓。
3.強化考核評價，實行動態(tài)管理。建立科學的評價體系，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務效果好、社會貢獻大的優(yōu)先給予政策資金支持。
4.開展人才激勵，激發(fā)人群創(chuàng)業(yè)。全面貫徹落實《四川省激勵科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十六條政策》，健全人才激勵體系，鼓勵和支持企業(yè)高管及連續(xù)創(chuàng)業(yè)者再創(chuàng)業(yè)、科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學生等青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動，調(diào)動和激發(fā)全社會人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展增添新動力。
5.強化產(chǎn)權保護，建立維權機制。一是落實國務院加強打擊侵犯知識產(chǎn)權和制售假冒偽劣商品工作的意見，嚴格執(zhí)行國家專利法、商標法、技術合同法、反不正當法、著作權法等法律法規(guī)及相關知識產(chǎn)權制度，積極推進貫徹《企業(yè)知識產(chǎn)權管理規(guī)范》國家標準建設，構建知識產(chǎn)權保護格局。二是堅持專項整治與日常監(jiān)管相結合，工商等部門結合行業(yè)管理要求，持續(xù)開展了知識產(chǎn)權執(zhí)法維權專項行動，加強對重點市場、重點產(chǎn)品、重點案件的查處力度，努力維護良好市場環(huán)境和創(chuàng)新環(huán)境。三是加強對新業(yè)態(tài)、新領域、新模式創(chuàng)新成果知識產(chǎn)權保護，加大對中小微企業(yè)知識產(chǎn)權保護援助，加大知識產(chǎn)權侵權行為處理。四是加強知識產(chǎn)權信用體系建設，將故意侵犯知識產(chǎn)權行為情況納入企業(yè)和個人信用記錄。
6.支持成果轉(zhuǎn)化，促進創(chuàng)業(yè)發(fā)展。完善和落實科技成果轉(zhuǎn)化各項政策，鼓勵科研人員帶著科研項目和成果、保留基本待遇到企業(yè)開展創(chuàng)新工作或創(chuàng)辦企業(yè);鼓勵各類企業(yè)通過股權、期權、分紅等激勵方式，調(diào)動科研人員創(chuàng)新積極性;建立完善產(chǎn)學研合作創(chuàng)新長效機制。
7 .深化科技體制改革。完善科技扶貧項目資金撥付的管理，修改完善科技體制改革要點、臺賬等工作。
(四)存在的問題。
科技人才缺乏，創(chuàng)新項目技術含量低，與本地區(qū)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結合的專業(yè)型人才數(shù)量較少，盈利模式尚不成熟，自身運營和服務創(chuàng)業(yè)者的條件和水平有待提升，社會資本參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的程度較低等，這些都需要進一步加以完善和提升。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個人總結模板
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質(zhì)，2020年____月，____學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在____老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最佳密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究。____月，我們的研究課題《____》申報“____大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，____月獲批。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們!
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個人總結范文
通過這段時間創(chuàng)業(yè)課的實訓，在老師的指導幫助下，完成了實訓課中的各項任務。雖然創(chuàng)業(yè)實訓的時間不長，但課程很充實，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng)業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識。
現(xiàn)在大學生在就業(yè)方面的壓力越來越大，各個學校畢業(yè)的學生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅給更多的勞動者更廣的發(fā)展，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)個人價值，提高個人的自信心，在這種創(chuàng)業(yè)的分為下，推動社會的進步與經(jīng)濟的發(fā)展。
在創(chuàng)業(yè)實訓的過程中，劉老師讓我們用開發(fā)的思維去思考，各個團隊創(chuàng)立什么企業(yè)、如何進行市場分析，運用什么營銷策略等。通過這次的創(chuàng)業(yè)課的實訓，我認為定位市場的目標非常重要，這決定著我們公司未來的經(jīng)營。除此之外最難的是財務分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專業(yè)知識和耐心。我認為創(chuàng)業(yè)特別重要的是要有明確的目標以及良好的心態(tài)度。因為這是我們前進的動力，對未來成功的渴望。同時我們也真正學到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著自己的目標努力。在關鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的決定。創(chuàng)業(yè)是一個漫長的過程，而且需要一個創(chuàng)業(yè)者有著耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點我們可以在那些創(chuàng)業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來不是一蹴而就的，他們步步為營，堅持不懈，一步一個腳印，才取得了成功。在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng)造出屬于自己的天空。
作為大學生，我們創(chuàng)業(yè)還面臨著許多的挑戰(zhàn)，需要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng)業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現(xiàn)里面有好多不可預測的困難。當然，在實訓的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，自己關于公司的創(chuàng)立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng)業(yè)課的實訓受益匪淺，學習到了更多的知識，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認真、刻苦的學習，以這種態(tài)度來提高自己的能力、完善自己，創(chuàng)造一個屬于我自己的明天。
優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)個人總結
對于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月，因而，自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前，雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學生并不多，對于 “大學生自主創(chuàng)業(yè)情況如何”這一調(diào)查問題，選擇“已全面展開，并有部分學生成功創(chuàng)業(yè)”的僅占調(diào)查人數(shù)的10.04%,而選擇“尚未開展”的占30.57%。即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣，有憧憬的學生很多，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè)，真正地脫離“紙上談兵”呢?
1、創(chuàng)新
大學生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色，靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。作為年輕一代，不能避免，要面對不斷更新的時代。大學生們要創(chuàng)業(yè)，必須眼看四面，耳聽八方地接受新信息，從而促進創(chuàng)新意識的增強，進而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味，及時滿足因時代變化而引起的新需求。
2、務實
大學生們是一群受社會影響較大的群體，要有從實際做起的決心，不能盲從，要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實的勇氣，留心身邊的有利與不利條件。在求學階段，要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。在此，不得不提到調(diào)查中問到調(diào)查對象參加創(chuàng)業(yè)類講座或培訓的目的時，占86.90%第 1 頁 共 4 頁 的調(diào)查對象選擇的是“了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法”，58.95%的調(diào)查對象選擇“多認識一些有經(jīng)驗的人”。由此可說明，想創(chuàng)業(yè)的大學生們還是會扎扎實實地從基本做起，并想擴大自己的社交圈子，吸取經(jīng)驗，大學生們要創(chuàng)業(yè)應該也必須如此做的。
3、心理承受能力
大學生在創(chuàng)業(yè)階段，難免會有碰撞的時候，大學生成功創(chuàng)業(yè)與否和大學生面對困難時的意志有莫大的關聯(lián)。調(diào)查問卷中顯示，大多數(shù)調(diào)查對象有正確積極的心態(tài)去面對所遇到的困難，這就使大學生在未來的創(chuàng)業(yè)之路上有了健全的心理準備。
4、持久力
創(chuàng)業(yè)路途漫長，很多人說“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”。要去保持現(xiàn)有的經(jīng)營狀況，并使之蒸蒸日上，不掉創(chuàng)業(yè)大隊，有持續(xù)地經(jīng)營下去，需要比創(chuàng)業(yè)更多的心力和智力。調(diào)查問卷提到，“大學生創(chuàng)業(yè)所需的品質(zhì)”，又占87.77%的調(diào)查對象認為是“熱情和責任感”。這“熱情和責任感”也成為了守業(yè)的關鍵。沒有相當?shù)臒崆椋瑫ぷ鳟a(chǎn)生倦怠感，使事業(yè)停滯不前，難以守住，而相反，空有熱情，事業(yè)也不能走得更遠。
創(chuàng)業(yè)的心理準備十分重要。人們既要對成功創(chuàng)業(yè)充滿信心，也要對在創(chuàng)業(yè)中可能遇到的困難和風險有充分的思想認識，更要有承擔創(chuàng)業(yè)失敗后果的心理準備。
(一)堅定不移的創(chuàng)業(yè)信念
首先，要對創(chuàng)業(yè)成功充滿自信。對創(chuàng)業(yè)者來說，信心就是創(chuàng)第 2 頁 共 4 頁 業(yè)的動力。要對自己有信心，對未來有信心，成敗并非命中注定，要依靠自己的努力。只要相信有什么結果，就可能有什么作為。一個人如果連自己都不相信能創(chuàng)業(yè)成功，他是不可能去積極爭取和刻意追求的。其次，要有創(chuàng)業(yè)的責任感?，F(xiàn)代大學生應擔當創(chuàng)業(yè)重任，上為國家作貢獻，下為自己謀出路。再次，要有逆境中創(chuàng)業(yè)的心理準備。雖然身處逆境，卻能拼力抗爭，不斷追求。這樣，才有可能創(chuàng)業(yè)成功。
(二)積極進取的創(chuàng)業(yè)心態(tài)
積極的創(chuàng)業(yè)心態(tài)能激發(fā)潛能、拓展?jié)撃芎蛯崿F(xiàn)潛能，進而幫助大學生獲得事業(yè)上的成就和巨大財富。積極的創(chuàng)業(yè)心態(tài)應包括：一是擁有飽滿的創(chuàng)業(yè)熱情。熱情就是力量，熱情就是潛能。有了熱情才能有前進的動力和活力。二是要清除內(nèi)心障礙。要去掉前怕狼后怕虎的畏難情緒，認準的事情立即去做，確定的事馬上落實，要堅信“有付出必有回報”。
(三)頑強拼搏的創(chuàng)業(yè)意志
創(chuàng)業(yè)意志，是指創(chuàng)業(yè)個體能百折不撓地把創(chuàng)業(yè)行動堅持到底，以達到目的的心理品質(zhì)。創(chuàng)業(yè)的意志品質(zhì)包括：一是創(chuàng)業(yè)目的明確，二是堅決果斷，三是具有恒心和毅力。創(chuàng)業(yè)者需要具備百折不撓、堅持不懈的毅力，才能夠根據(jù)市場的需要和變化，確定正確而且令人奮進的目標，從而實現(xiàn)目標。創(chuàng)業(yè)者必須有一顆永遠持之以恒的進取心，三心二意、知難而退，或虎頭蛇尾、見異思遷，終將難以成就事業(yè)。
創(chuàng)業(yè)是一個創(chuàng)造的過程，人的創(chuàng)造力與人的智商有很大的關第 3 頁 共 4 頁 系，普遍來看，智商高的人要比智商低的人更富于創(chuàng)造力;在創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)造活動中，不單純是創(chuàng)造性構思，更重要的是創(chuàng)造性的實踐。因此，創(chuàng)業(yè)的成功需要堅忍不拔的志氣、頑強的毅力、吃苦耐勞的執(zhí)著追求、忘我的熱情和甘于奉獻的精神。
大學生創(chuàng)業(yè)有優(yōu)勢，也有局限性。大學生思維活躍、充滿活力、喜歡接受新鮮事物，學校的學習使大學生具備了一定的專業(yè)知識，但由于沒有進入社會，商業(yè)意識、社會經(jīng)驗、企業(yè)管理、財務及營銷等方面都比較欠缺。對于那些還在讀書的學生，首先應該問問自己，在知識、心理和生理上是否都做好了準備?如果一旦失敗，能否付得起代價?其次，是讓有經(jīng)驗的人多給自己潑些冷水，“只有潑過冷水后，自己還在發(fā)熱的人，才能成為真正的創(chuàng)業(yè)者”。要記住，不要為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)應該源于市場需求，要有好的創(chuàng)意。一方面，你愿意為社會創(chuàng)造財富，另一方面，這種財富還必須是社會所需要的。其次，對于涉世不深的學生創(chuàng)業(yè)者來說，要有合作精神，有團隊意識，加上合理的管理制度，才能最終保證事業(yè)的成功。因此，大學生在創(chuàng)業(yè)方向的選擇上應揚長避短，尋找適合自己發(fā)展的道路。
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