黨員冬訓工作的重要性，要把握重點，切實增強黨員冬訓工作的針對性，要扎實推進，全力確保黨員冬訓工作的實效性。學習啦小編為你整理了2021黨員冬訓個人總結，希望可以幫到您。

2021黨員冬訓個人總結篇1

一、主要收獲：

1、通過組織學習中共中央《關于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個保持先進性長效機制文件的學習，把我村黨員先進性教育體現(xiàn)到日常的生活中和工作之中，真正提高了黨員整體素質和干部的思想政治覺悟，強化了政治意識，大局意識，服務意識，發(fā)展意識和創(chuàng)新意識。

2、結合開展“四城建設”各支部學習了《顧仙根書記在全區(qū)“掀起四城建設新高潮，打造環(huán)境建設新亮點”動員大會上的講話》和《顧仙根書記在中共蘇州市相城區(qū)委二屆二次全體(擴大)會議上的報告》，使全體黨員充分認識到搞好“四城建設”的重要性，表示支持和理解。同時每個黨員在討論時都決心積極參與環(huán)境建設，做好環(huán)境建設的“宣傳員”，承擔好衛(wèi)生管理的“監(jiān)督員”。

3、組織黨員、入黨積極分子觀看了黨員電教片、黨課教育專題片，學習《加快推進我區(qū)社會主義新農(nóng)村建設》。對提高了致富本領、如何致富、怎樣致富問題進行了大討論，討論中各支部黨員發(fā)言積極，討論熱烈。就我村今后的經(jīng)濟發(fā)展、項目發(fā)展、就業(yè)發(fā)展等問題提出了不少合理化的建議和設想，對村今年的經(jīng)濟發(fā)展理清了思路。

4、認真開展了對村班子的整體工作和黨員、干部的評議活動，在評議活動中各支部黨員發(fā)言誠懇，本著愛護干部、幫助干部、維護集體榮譽的角度。對村近幾年來的黨組織建設和經(jīng)濟發(fā)展，精神文明建設等方面從不同角度，進行了評議。對村整體工作中的成績給予了充分的肯定，同時也提出了寶貴的意見和建議。

5、這次共提出意見和建議6條

(1)我村地處城區(qū)區(qū)域，地理條件優(yōu)越，經(jīng)濟要發(fā)展，村干部必須要有超前的意識。

(2)黨委要提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨員要齊心協(xié)力支持村搞好工作。

(3)黨組織要加強對黨員經(jīng)常性的政治理論學習，提高黨員的素質教育和啟發(fā)鼓勵村民向二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

(4)在實際工作中把一些政策規(guī)定要對群眾講清，宣傳到，增加透明度和公開力度以取得群眾的諒解和支持。

(5)應加強招商引資力度，大力支持和扶持民營企業(yè)。

(6)要加強村部工作人員的管理，提高村干部的工作作風，廉潔奉公。

6、各支部在組織學習的同時，村黨委陳書記向黨員匯報了村200_年的各項經(jīng)濟情況，并聽取了不同意見，解釋和化解了群眾比較關心的熱點、難點問題，黨員比較滿意。

7、在民主評議黨員的活動中，各支部采用自我鑒定和支部黨員互評的形式進行，共有138名黨員參與，合格率100%，未評出不合格黨員。

二、基本情況：

村黨委下轄六個黨支部，其中：村直屬黨支部1個，工業(yè)支部1個，個體黨支部1個，老年支部1個，非公經(jīng)濟黨支部2個。全村共有黨員141名，其中：女黨員13名，占黨員總數(shù)的9%，預備黨員2名。

參加這次黨員“冬訓”的黨員138名，占黨員總數(shù)的97.8%。這次黨員“冬訓”采取村黨委對兩委成員集中學習培訓，動員和安排，分四個黨支部(非公經(jīng)濟2個黨支部合并在工業(yè)支部)學習培訓，民主評議。

三、通過廣大黨員的學習討論，提出我村二oo七年的工作計劃(附后)。

今年黨員“冬訓”工作，在上級黨工委的指導下，村黨委的組織下，集中力量，認真學習。冬訓工作內容充實，形式靈活多樣，各支部發(fā)言積極，熱烈，批評尖銳，針對性強，整改措施具體得力。對村黨委、支部提出的合理化的意見和建設性的建議，村將積極采納加以整改，給群眾比較滿意的結果。

在新的一年里，村黨委在街道黨工委、辦事處的正確領導下，在廣大黨員群眾的大力支持下，有決心有信心，實事求事的工作，扎扎實實的干事，把群眾的事干好，把全村的經(jīng)濟搞上去，為全面建設社會主義新農(nóng)村做出新的更大的貢獻。

2021黨員冬訓個人總結篇2

近日，我市開展了20__年黨員干部冬訓大隊，通過這次黨員冬訓學習不斷提高了黨員的思想覺悟和為人民服務的能力，通過今年的冬訓學習，我的思想又有了新的提高，現(xiàn)就我個人的學習情況寫下我的個人感受：

學習實踐科學發(fā)展觀，重在深刻把握和全面理解科學發(fā)展觀的內涵?？茖W發(fā)展觀的內涵極為豐富，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟基礎問題，又有生產(chǎn)關系和上層建筑問題;既管當前，又管長遠;既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵包括堅持發(fā)展這個主題;全面發(fā)展;協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。我們必須重視：首先是以經(jīng)濟建設為中心是科學發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學發(fā)展觀，既不能以經(jīng)濟發(fā)展代替社會發(fā)展，也不能因為強調發(fā)展的全面性而否定經(jīng)濟發(fā)展在社會發(fā)展中的基礎地位，更不能否定經(jīng)濟建設這個黨的工作中心。我們必須在堅持經(jīng)濟建設這個中心的基礎上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展。其次是以人為本是科學發(fā)展觀的核心?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，我國是共產(chǎn)黨領導下的社會主義國家，我們發(fā)展經(jīng)濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發(fā)展的需要和享受的需要。我們發(fā)展的目的是為了促進人的全面發(fā)展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人民，一切服務于人民。因此，我們要深刻認識到，發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要務，不只是經(jīng)濟的量的增長，還包括經(jīng)濟結構的優(yōu)化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發(fā)展。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。另外，制度建設是科學發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。因此根本的解決之道在于按“五個統(tǒng)籌”的發(fā)展要求來深化改革，致力于社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善。四是“五個統(tǒng)籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放的要求，這五個統(tǒng)籌是實現(xiàn)科學發(fā)展觀的根本要求。

2021黨員冬訓個人總結篇3

第一：積極學習，武裝自己

要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

第二：堅持以人為本，真心為生，抓好思想教育。

學生是教師教育的對象，黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育，因為“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應帶個好頭。

科學發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。 作為教育工作者，我們主要以學生為中心，全心全意為學生服務，想方設法讓學生加強個人思想意識，轉變學習觀念——“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”; 逐漸培養(yǎng)學生學習自主性，真正懂得“大學讀什么”;切實做到教書育人，教會學生“做事先做人”。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動等方式讓學生感受到得到重視，逐步樹立自信，勇作為老師要注重以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發(fā)展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發(fā)展的根本目的。

第三：“愛”字當頭，行勝于言

黨員教師對于教育事業(yè)的“愛”必須是忠誠的，發(fā)自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。只有善于愛學生的教師才是最受家長歡迎的好教師，不管到什么時候，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量!

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