大學生就業(yè)個人工作總結報告10篇
實習是每個大學生必須面對和經(jīng)歷的過程，正確認識實習對大學生的意義，對以后的就業(yè)和工作都會起到非常有利的推進作用。下面就讓小編帶你去看看大學生就業(yè)個人工作總結報告10篇，希望能幫助到大家!
大學生就業(yè)總結報告1
認真貫徹落實國家和省有關畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現(xiàn)穩(wěn)步增長，校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
一、我校____屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況 基本就業(yè)情況。我校____屆本科畢業(yè)生總人數(shù)為3748人。 截止至____年12月10日止，本科就業(yè)率為97.65%，師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97.69%，非師范類就業(yè)率為97.57%;?？飘厴I(yè)生總體就業(yè)率為97.96%。就業(yè)率達到100%的本科專業(yè)共有22個。
2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%;企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%;升學深造人數(shù)為128人，占3.50%;高校就業(yè)72人，占1.97%;部隊就業(yè)人數(shù)為10人。
3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè)1728人，占48.91%;珠三角地區(qū)就業(yè)1630人，占44.32%;粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。
二、我校____屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施 堅持推行就業(yè)工作領導體制，努力營造就業(yè)工作良好氛圍
學校對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學校重要議事日程。____年畢業(yè)生就業(yè)工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體干部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業(yè)責任書，并對____年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署，畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經(jīng)費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業(yè)工作領導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯(lián)動，將各學院院長、專業(yè)系主任、專業(yè)導師、專業(yè)教師納入學生就業(yè)工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領導主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強，就業(yè)工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。
2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應性
人才培養(yǎng)質量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如：人文學院在人才培養(yǎng)中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國外(境外)教育機構的交流合作，畢業(yè)生境內、境外就業(yè)市場并進;外語院通過推行“3+1”人才培養(yǎng)模式和專業(yè)實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業(yè)生的市場適應性;美術學院積極構建、實踐常規(guī)教學和專業(yè)競賽相結合的實踐教學模式，有效增強了畢業(yè)生的動手能力;信息學院實施“2+2”人才培養(yǎng)模式及“雙師型”培養(yǎng)體制，提高學生就業(yè)競爭力和拓寬就業(yè)面;化學院采取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實驗能力和創(chuàng)新能力;等等。
3、堅持不斷完善就業(yè)指導服務體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務水平
在當前的就業(yè)形勢下，就業(yè)指導服務工作意義重大，國內眾多知名大學在就業(yè)指導方面的紛紛加大了投入。學校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業(yè)指導教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓學習等活動提高就業(yè)指導教師的業(yè)務水平;積極推進就業(yè)“兩課”教學改革與創(chuàng)新，組織骨干教師參加校外高層次的就業(yè)指導課程培訓，探索新形勢下的我校大學生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導課程體系，不斷提高就業(yè)“兩課”教學質量。在就業(yè)指導過程中注重加強畢業(yè)生就業(yè)技能的實訓，積極推動創(chuàng)業(yè)教育，增強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識。聯(lián)合校內各單位共同推出“就業(yè)實訓月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業(yè)指導與實訓活動，積極落實省廳“企業(yè)精英進校園”的要求，為學生就業(yè)指導和職業(yè)技能實訓搭建了優(yōu)質的平臺：如招生與就業(yè)處的公務員考試培訓、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學院的“總裁講壇”、“百度經(jīng)理人”活動，數(shù)科院的“課堂教學十星比賽”“數(shù)學建模競賽”活動，信息學院的“it科技節(jié)”以及系列就業(yè)指導講座等。加強就業(yè)服務網(wǎng)絡平臺建設，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通，同時依托網(wǎng)絡開展政策宣傳、就業(yè)指導等服務。招生與就業(yè)處聯(lián)合各二級學院召開“雙困”畢業(yè)生就業(yè)座談會、畢業(yè)班班干代表座談會及畢業(yè)班黨員代表議會等，幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時，精心挑選合適的就業(yè)崗位，對 “雙困”畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。4、堅持就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結合，有效引領畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)
針對畢業(yè)生甚至就業(yè)指導教師對就業(yè)市場及國家各級就業(yè)政策的不了解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究，如開拓就業(yè)市場的隊伍回來后都會將有關就業(yè)市場信息匯總招生與就業(yè)處，并及時整理分析后通報給各單位;在____年畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，招生與就業(yè)處作了____年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報，結合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據(jù)。在____年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了8篇就業(yè)工作論文，其中二等獎一篇、三等獎兩篇、優(yōu)秀獎四篇。在大量進行就業(yè)研究的基礎上，學校還通過印發(fā)資料、網(wǎng)絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關就業(yè)政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育活動，幫助畢業(yè)生樹立敢于吃苦，勇于挑戰(zhàn)自我，為建設小康社會建功立業(yè)的思想，積極引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)。____年，我校共有305名畢業(yè)生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志愿到貧困地區(qū)去建功立業(yè)。
5、堅持加強對外聯(lián)系與對內整合，固拓并進推進就業(yè)市場建設
在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，并通過進一步改革創(chuàng)新機制，充分調動各二級學院積極性，有力地推動了畢業(yè)生就業(yè)市場的建設。一是精心設計、編印畢業(yè)生推介資料，及時通過網(wǎng)上網(wǎng)下各渠道向700多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業(yè)見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業(yè)單位來校招聘;三是聯(lián)合校內各單位，分別分批組隊奔赴省內十幾個地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位，積極推介我校畢業(yè)生，并誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會;四是發(fā)動全校教職工通過電話、網(wǎng)絡、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，如向歷屆校友寄發(fā)《致校友一封信》，積極發(fā)動校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。統(tǒng)計自____年9月至____年7月1日截止，我校在“湛江師范學院就業(yè)網(wǎng)”共發(fā)布864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。
三、工作展望 加大保障力度，建構全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內及省內同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業(yè)工作的考核評價制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設和完善。
2、強化市場導向，增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調研反饋及相關數(shù)據(jù)分析結果表明，當前我校畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構調整轉型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制，以推動各專業(yè)的教育教學改革;配合學校的轉型升格，各專業(yè)教學也要結合社會需求和專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應用型人才;同時要全面加強實習、就業(yè)基地的建設，適當延長及科學安排專業(yè)見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業(yè)技能培訓，提高學生實踐操作能力;結合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設優(yōu)質的學生實踐活動平臺，推動學生專業(yè)學習的同時，全面提升學生綜合素質。3、增強指導實效，樹立科學就業(yè)觀實現(xiàn)充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個案來看，職業(yè)目標不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導致學生學習動機不強，職業(yè)素質不高，就業(yè)競爭力不強的主要因素。很多學生就業(yè)主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業(yè)指導教師隊伍的建設、就業(yè)指導課程開發(fā)、就業(yè)指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經(jīng)費投入、建立就業(yè)激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的發(fā)展趨勢，確立正確的就業(yè)目標，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實現(xiàn)充分就業(yè)。
4、創(chuàng)新市場開拓，崗位數(shù)量增加與質量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發(fā)基礎上，針對各專業(yè)的就業(yè)狀況，調動全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會相關行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對本專業(yè)學生的情況也比較了解，要充分調動廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。
5、創(chuàng)新服務平臺，拓展就業(yè)指導及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢，強烈要求我校就業(yè)工作也要與時俱進，實現(xiàn)與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動網(wǎng)絡發(fā)布平臺等的增設亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。
大學生就業(yè)總結報告2
近年來隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來就是畢業(yè)生就業(yè)問題的緊迫性。在全球經(jīng)濟危機嚴峻挑戰(zhàn)下，這一問題尤顯突出。
大學生就業(yè)難問題產(chǎn)生原因
社會原因：① 大學生就業(yè)難度增加，是受社會整體就業(yè)環(huán)境影響的。近年來我國勞動力供大于求，大學生就業(yè)空間必然受到擠壓，適合他們崗位也就面臨著激烈競爭。②區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差距明顯。廣大欠發(fā)達地區(qū)和基層普遍缺乏人才，但由于用人制度、保障制度、經(jīng)費困難等方面影響，從客觀上造成大學生到這些地方的渠道不暢，從而加劇了畢業(yè)生就業(yè)困難。
個人原因：①大學生個人綜合素質不高。現(xiàn)在企業(yè)不缺勞動力而是缺少那些高素質的人才，有些大學生由于種.種原因在大學里沒有很好的掌握所學的專業(yè)知識。知識的匱乏，經(jīng)驗的不足，大學生必定四處碰壁，不能適應用人單位的需要。②大學生就業(yè)觀念滯后。許多人認為上了大學就是“鯉魚跳龍門”，身份提高了一定要找個有頭有臉的工作，但市場就業(yè)崗位有限不能滿足他們的需求。于是有些人寧愿蝸居大城市也不愿意到中小城市就業(yè)。
以上種.種原因，揭示了一個不爭的事實——大學生就業(yè)難。曾經(jīng)的“天之驕子”，如今也不得不低下高貴的頭。本科大學生照樣為爭廁所管理員而擠破了頭。那么就不能改便如此現(xiàn)狀嗎?有了問題就必然有對應解決的辦法。大學生就業(yè)難問題解決對策：
政府方面：①通過創(chuàng)業(yè)教育、政策優(yōu)惠，引導大學生自主創(chuàng)業(yè)。②發(fā)展經(jīng)濟，積極開發(fā)和創(chuàng)造適合大學生畢業(yè)就業(yè)的崗位。③加強對欠發(fā)達地區(qū)政策扶持和資金援助。改善地方用人制度、戶籍制度，給大學生創(chuàng)造一個良好的就業(yè)壞境。個人方面：①不做井底之蛙。不能貪圖一時的閑逸，荒廢了大學幾年寶貴時光。不要抱著上大學就是“混張文憑”的觀念，要跳出校園看社會，從而定位自己，扎實學習好所學專業(yè)，用知識武裝自己。② 改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念。要知道“三百六十行，行行出狀元”只要你肯做一件事，你必然會有所收獲。要學會剖析自己，如自己的優(yōu)點、缺點、能力、性格、等等，切勿好高騖遠。
就業(yè)難并不可怕，可怕的是你沒有信心到社會中競爭，我想“就業(yè)難”既然是已定事實，我們不能改變現(xiàn)狀，那只能改變自己。每個人都有夢想，但大多數(shù)人的夢想最終都成了幻想。我們不能等著政府去改善社會的就業(yè)環(huán)境，也不能成為幻想主義者。從現(xiàn)在開始認清自己，提高自己，讓自己成為一個高素質的人才。因為這個社會從來不缺人才。
大學生就業(yè)總結報告3
在黨總支和校長室的正確領導下，在學校各部門各科室的團結協(xié)作下，以及招生就業(yè)科全體工作人員的辛勤努力下，我校20__年招生與就業(yè)工作取得了可喜成績。
20__年市教育局下達我校的招生計劃1500人，我校實際完成1579人，再超歷史新高，是我校歷年來招生規(guī)模較大的一年。
20__年我校需安置實習或就業(yè)的學生434人(含畢節(jié)幼師班)，全部實現(xiàn)就業(yè)。其中，學校推薦就業(yè)的241人，占55.53%;學生自主就業(yè)的193人，占44.47%，高標準完成了我校20__年度的學生實習或就業(yè)安置工作，實習就業(yè)工作也圓滿結束。同時，20__屆的實習就業(yè)工作已經(jīng)順利啟動，穩(wěn)步推進，將在20__年3月前全部落實到位。
現(xiàn)將一年來招生就業(yè)科工作總結如下：
一、招生工作
(一)招生宣傳工作扎實有效
根據(jù)校長室的《20__年學校工作要點》和20__年度招生工作的總體部署和招生方案，招生就業(yè)科以省教育廳和市教育局有關招生政策精神為指導，結合學校實際狀況，在黨總支和校長室的正確領導下，在學校各部門的通力協(xié)作下，以大力宣傳學校的辦學實力和辦學特色為突破口，創(chuàng)新性的開展工作。
1、制定了科學合理的招生宣傳方案。全面開展招生宣傳工作，在宣傳理念、宣傳手段、宣傳媒體上較之以往都有新的突破，搶抓時機，優(yōu)選媒體，做到了電視有形象，報刊有文章，網(wǎng)絡有展示，手機有信息。
2、實施了全方位多層次的招生宣傳工作。
(1)認真編印相關的招生宣傳資料，今年我校共印制招生簡章2萬6千份，制作專題宣傳片1個、宣傳欄或展板20多塊、巨幅墻面招生廣告或便攜式廣告10幅，學校各系各類獲獎學生喜報多期，宣傳材料的質量受到了生源學校、考生和家長的好評;
(2)在安順市各大主流媒體上做全方位的招生宣傳，除了常規(guī)的有償宣傳外，更注重日常各種活動的新聞媒體宣傳，引導媒體找亮點、做專訪。在節(jié)省宣傳經(jīng)費的同時，更擴大了對學校的宣傳。
(3)召開招生宣傳培訓會，力求招生任務能落實，招生政策及宣傳重點人人皆知。
(4)廣泛調查，進行全方位生源摸底;根據(jù)實際狀況，適時調整宣傳方式。這樣不僅僅節(jié)約了招生經(jīng)費，還提高了工作效率。
(二)周到熱情、規(guī)范服務
在招生宣傳和報名注冊過程中，克服時間緊、任務重、人員少等困難，透過電話、手機信息、工作QQ群與學生或家長進行了廣泛溝通，每一次電話溝通均規(guī)范講解，提高溝通質量與溝通速度，用我們的熱情與耐心換來了學生的滿意，吸引學生報讀起了很大作用;在新生報名注冊時進行人性化的服務，耐心解答，熱情服務;個性是對因經(jīng)濟困難而不能全部繳費的學生，格外注意解答的語言及方式，親自引導至相關部門辦理暫緩繳費的手續(xù)。
二、就業(yè)工作
自20__年3月到12月，根據(jù)學校整體安排，在實習就業(yè)服務方面具體做了以下幾項工作
(一)及時回訪用人單位摸底落實20__屆畢業(yè)生就業(yè)狀況為了加強對就業(yè)實習生的管理工作，及時處理畢業(yè)生在就業(yè)實習中遇到的問題，招生就業(yè)科在各實習班級班主任的全力協(xié)助下，對20__屆畢業(yè)生就業(yè)狀況進行摸底調查，掌握畢業(yè)生就業(yè)狀況。
(二)加強就業(yè)指導工作
(1)加強畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務和畢業(yè)生實習檢查指導工作。用心組織實習動員會，向學生宣傳國家有關就業(yè)政策、強調實習安全和就業(yè)準備工作。透過電話聯(lián)系和到用人單位走訪等方式對部分畢業(yè)生進行跟蹤調研，了解和掌握畢業(yè)生目前的實習就業(yè)狀況，收集和整理畢業(yè)生在實習就業(yè)過程中存在的問題，并根據(jù)實際狀況給予解決。
(2)邀請校領導和優(yōu)秀畢業(yè)生及省內外知名就業(yè)指導專家，對20__年入學新生及20__屆畢業(yè)生做專題勵志成才和職業(yè)生涯規(guī)劃等專題輔導講座。從新生入學到實習就業(yè)、從職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、就業(yè)心態(tài)、職前教育到實習就業(yè)跟蹤回訪，將就業(yè)指導及服務貫穿整個育人過程。
(三)舉辦“雙選會”，扎實做好頂崗實習工作
學生頂崗實習開始前，招生就業(yè)科都要舉辦規(guī)模大小不等的就業(yè)實習校園“雙選會”多場。成功推薦學生到本地用人單位或異地實習就業(yè)，得到社會、家長及學生的肯定，這也對招生工作起到有力的推動作用。
(四)協(xié)助校長室做好校校聯(lián)合辦學工作用心配合，大力協(xié)助校長室開展“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的校校聯(lián)合辦學工作。與重慶市渝北職教中心、重慶市旅游學校、六枝特區(qū)職業(yè)技術學校、安順市各縣區(qū)職校等簽署了合作辦學協(xié)議并成功開班。透過開展與發(fā)達地區(qū)的合作辦學，將進一步拓寬我校中等職業(yè)教育發(fā)展空間，提升我校的辦學實力，實現(xiàn)互利共贏，促進學校的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。
三、20__年主要工作思路
(一)招生工作
1、不斷探索招生宣傳方式
在繼續(xù)保留以往好的宣傳方式的同時，針對明年生源分布、各專業(yè)就業(yè)形式等，制定出更好、更經(jīng)濟的宣傳方式。
簡章是招生宣傳資料十分重要的一部分，具有發(fā)放針對性強、留存時間長、信息量大等特點，為了反映學校日新月異的發(fā)展變化，每年需保證更新80%-90%的圖片資料，體現(xiàn)我校當年在各方面的收獲與進步，這就需要個性加強平時的資料積累。消除目前有個別專業(yè)一向使用幾年前陳舊圖片的落后現(xiàn)象。
2、加強與各部門之間的溝通，做好新生報到注冊工作
3、采取切實措施，進一步開辟“畢水興”地區(qū)生源，構成招生區(qū)域輻射貴州中西部安順及“畢水興”地區(qū)的良好局面。
(二)就業(yè)工作
1、畢業(yè)生的就業(yè)觀念亟需轉變。大部分畢業(yè)生仍受傳統(tǒng)思想觀念的影響，對就業(yè)市場缺乏認識，就業(yè)目標缺乏科學性、存有盲目性，對自身評價不夠準確，定位不合理，部分學生對“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點認識不深，對就業(yè)環(huán)節(jié)重視不夠。應進一步加強對學生的思想教育和就業(yè)指導，改變學生的就業(yè)觀念，使學生了解就業(yè)行情，熟悉政策，便于就業(yè)。
2、加強就業(yè)指導的力度，制定詳細的就業(yè)指導計劃，與各部門加強合作，不斷提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導教育工作水平，提高學生職業(yè)技能及職業(yè)道德素質，提高學生求職潛力。從新生入校抓起，將就業(yè)指導工作貫穿于整個育人過程，幫忙學生樹立正確的科學的就業(yè)觀念，幫忙學生做好自我定位，引導學生正確認識企業(yè)帶給價值低于畢業(yè)生就業(yè)期望值的矛盾問題，逐步樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念，從思想根源上轉變學生的就業(yè)觀念，同時，做好實習學生的登記和跟蹤摸底工作，確保離校實習學生順利就業(yè)。
3、加強就業(yè)服務網(wǎng)絡建設力度，以學校網(wǎng)站為主陣地，加大網(wǎng)絡信息的收集與發(fā)布，廣泛、正面地反映學校的基本狀況，介紹就業(yè)政策、發(fā)布企業(yè)招聘信息，開辟就業(yè)市場，為畢業(yè)生實習就業(yè)牽線搭橋。
4、加強校企深度合作，擴大“訂單式”培養(yǎng)的專業(yè)范圍與訂單數(shù)量，以就業(yè)促招生。
5、為提高實習就業(yè)服務質量，調研我校在珠三角地區(qū)設立辦事處的可行性，供校長室決策參考。
6、建立暢通的就業(yè)信息、就業(yè)指導、實習就業(yè)跟蹤調查等服務通道，搭建好“就業(yè)指導、就業(yè)信息、就業(yè)交流、就業(yè)服務”四個平臺，為畢業(yè)生帶給更多有發(fā)展空間的就業(yè)崗位，打造我校就業(yè)服務工作一流品牌。
大學生就業(yè)總結報告4
時間的腳步跑得挺快的，不知不覺自己離開學校已經(jīng)有三個多月了，在這三個多月的工作實踐中自己的感慨也挺多的，同時也看到了自己在不斷地進步，不斷地成長，出來工作之后自己真正感受到社會的現(xiàn)實和生活的壓力。
在這三個多月里我在佛山市三水進欣制線有限公司業(yè)務部里的實踐包括業(yè)務文員和業(yè)務助理的工作。雖然我是一個讀會計專業(yè)的學生，我沒有實踐會計上的工作，但是在這兩份工作中讓我學到的東西也挺豐富的，而且這兩份工作讓我有不同的感想。對于剛出來工作的我對工作上接觸到的事情都覺得很好奇的，因為學到的東西對于我來說也是新鮮的。在這三個多月里面每周自己都有寫下自己的工作感想和記錄自己的思想變化，因此在工作周記上也看到自己努力的成果。
記得我是在20__年2月1日來到佛山市三水進欣制線有限公司業(yè)務部上班，剛開始的時候我覺得的問題是人際關系的處理，也許自己剛從學校走出這個現(xiàn)實的社會，自己還很難去適應工作的環(huán)境，很難與陌生的同事進行溝通，因為覺得我們的想法和思想根本就不同，因此自己心里面很自然地產(chǎn)生一種悲觀的情緒，感覺理想與現(xiàn)實相差太遠了。另外還有一個感想就是，其實現(xiàn)在這個社會上的人都看不起大學生，覺得大學生自高自大，自以為是，對工作的適應能力是比較弱。
其實剛開始的時候自己也有這么一個想法，我會覺得自己讀完大學出來了，工作上的事情對于自己來說應該是不成問題的，但當自己真正出來工作的那一刻才知道原來自己什么也不懂，那一刻才知道當初自己在學校里面學到的東西在工作上根本就用不上，當自己第一次面對一件事情不懂去處理的時候，自己也發(fā)現(xiàn)原來這個社會很現(xiàn)實，別人不會因為你是剛出來工作什么都不懂而去體諒你和同情你。工作三個多月了，工作上的酸甜苦辣自己也嘗過了，同時自己也承受過很多工作上的委屈，在最無助的時候也偷偷地哭過，從眼淚掉下的那一刻知道原來自己還沒有適應這個社會，自己還不夠堅強。
在這三個多月里面，我對自己的表現(xiàn)也是很滿意，同時也看到自己是怎樣鼓勵自己熬過這段最難受的時期，工作上看到自己每天進步一點點自己心里面挺開心的。一進來工作的時候我是當業(yè)務部一名很普通的文員，我的工作就是key業(yè)務訂單進我們公司的esop系統(tǒng)，每天工作的事情都是重重復復的，每天的生活都是很枯燥，而我是以一種很認真的態(tài)度去做好這份工作，其實我的工作量也蠻大的，一個人把訂單全部key進我們的系統(tǒng)，自己也要記下很多東西，因為每間客戶key單有不同的要求，所以自己也要學會去理清思路，自己學會總結方法去做好這份工作，剛開始的時候由于不熟悉工作，經(jīng)常犯錯誤，其實時間是可以見證著自己的進步，每一天都看到自己進步一點點，犯下的錯誤也越來越少了，其實就看一份普通的工作也能看出你的工作能力是怎樣，也能看出你對待這份工作的態(tài)度是怎樣的，只要你用心去做好一份工作別人是感受到的。接下來，你將看到的是>>班主任教學工作總結 倉庫管理員工作總結范文
可是做文員一個多月之后，自己覺得這份工作對自己的發(fā)展沒有多大的潛力，學到的東西也不多，因此自己給自己一次機會做一位業(yè)助小姐，迎接新的挑戰(zhàn)，還沒有做這份工作之前其實我對自己沒有多大的信心，因為覺得這份工作有點難度，有點煩瑣，擔心自己應付不過來，但當自己真正去面對這份工作的時候，發(fā)現(xiàn)原來自己也能做好這份工作，雖然剛開始的時候也是什么都不懂，也是經(jīng)常犯錯誤，自己承受不住委屈也偷偷哭過，但是直到現(xiàn)在我真的發(fā)現(xiàn)自己成長了很多，現(xiàn)在自己也知道怎樣與客戶去進行溝通，學會自己獨立去承擔這份工作?，F(xiàn)在做接單已經(jīng)差不多兩個月了，感覺工作方面也順心很多了，工作久了自己對工作上的事情也變得熟能生巧了，還有與同事的關系也越來越好了。歡迎收看《畢業(yè)生就業(yè)工作總結范文》，接下來你可以瀏覽《黨支部建設工作總結范文》。
在工作上很多事情都是靠自己去摸索，工作也是靠自己去總結方法，學習上有學習上的方法，其實工作也有工作上的方法，方法好不好很自然地反映出自己工作效率高不高。還有工作之后體會到一樣東西，在工作上也要學會保護自己，因為在這個社會上很多人只會看你做事的結果，有時候就算你花了很多心血和精力放在某件事情上面，可是到最后沒有結果的話別人也不會去同情你做這件事情所付出的精力。其實工作遇到不順心的事情也在所難免，因為人的一生也不可能一帆風順的，所以自己的心態(tài)是很重要的。
雖然做了業(yè)助之后自己受到過很多委屈，而且遇到過很多不順心的事情，但是我也沒有后悔過當初選擇了這份工作，因為我做了業(yè)助之后我學到的東西是做文員時候學不到的，而且自己學會了怎樣與客戶去溝通，自己學會了怎樣去處理一些事情，工作一直以來我對自己的工作表現(xiàn)也是挺滿意的，現(xiàn)在慢慢地覺得自己的付出是有回報的。
胡主任拜訪客戶回來之后，我簽了一份業(yè)務干部回訪客戶的報告表，我看到臺威對我工作的評語的時候，我心里面是非常欣慰的，因為今天我才真正地體會到自己的工作態(tài)度是如何別人是看得出來的，雖然別人沒有說出來，其實別人的心里面也是認同的，因為我覺得自己是一個很有責任心的人，我會站在客戶的方面上去考慮問題，我也會用一種體諒的心情去對待我的客戶，我覺得自己對每一家客戶都很盡心盡力，因為我體會到出來打工的心情，大家合作愉快也是一件很幸福的事情。所以每逢客戶和我說他們的難處的時候我都很用心去跟蹤一下生產(chǎn)，我會很盡力去做好這件事情，因為我知道客戶也有他自己的難處，同時很需要我們的配合。
現(xiàn)在工作之后，自己真正地體會到一個團體的團結性真的很重要，一個團體的合作好不好直接就影響了我們的工作效率，說大方面一點的，例如我們和客戶一起合作也是一樣，大家都互相幫助，互相體諒的話，大家工作起來也很開心，從而覺得工作也是一件很幸福的事情，間接能達到我們雙方想要的利益。因此在辦公室里面，我也很喜歡一種團結的氣氛和相處和睦的工作環(huán)境。
大學生就業(yè)總結報告5
在上世紀八 九十年代，。國家剛剛實施改革開放現(xiàn)代化建設。高校畢業(yè)生資源相對較少。大學生一時成了大眾的香餑餑，有時會出現(xiàn)多個就業(yè)崗位爭搶一個大學生的現(xiàn)象。近些年由于教育體制改革，高校擴招，大學增多等諸多原因，使得大學生人數(shù)激增。常言道：物以稀為貴。過多的大學生成了剩余資源，所以就業(yè)問題便愈發(fā)明顯了。
____年畢業(yè)生人數(shù)達到406萬人，____年增加了20%，高校畢業(yè)畢業(yè)人數(shù)達413萬人。____年畢業(yè)生人數(shù)突破500萬人。____年高校畢業(yè)生人數(shù)達到559人。____年高校畢業(yè)生人數(shù)預計突破600萬人將達到610萬人。通過這樣的一組數(shù)據(jù)，我們可知高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增且增加幅度也明顯提高。
由此我們自然會聯(lián)想到，畢業(yè)生人數(shù)得以增加，畢業(yè)生的質量是否也能得以保障。我們先從企業(yè)的角度出發(fā)，企業(yè)及單位選擇的空間大大提高了，機會也增多了，所以大部分的企業(yè)就提高了擇人標準。當兩個人都符合一家企業(yè)的標準且這家企業(yè)只需一人，那好，誰通過英語六級就用誰，誰通過普通話二級甲等就用誰，誰通過英語口譯中級就用誰。那些都通過的人的能力不見得比沒通過的人強多少。但是，事實是殘酷的。企業(yè)單位憑證擇才早已不是什么罕見現(xiàn)象了。這是企業(yè)擇才的方式之一。也許，大學生的質量依舊，不過企業(yè)的標準已非昔日了。
從大學的角度來講，現(xiàn)代高等教育有時出現(xiàn)一種現(xiàn)象，平常不認真刻苦的學生到最后臨時抱佛腳，突擊學習課程，最后考取了不錯的成績，可最后還是忘記了這些知識。好多大學的這種現(xiàn)象已經(jīng)屢見不鮮了。所以大學生得質量也值得推敲。這便是當前大學生的就業(yè)現(xiàn)狀。
在就業(yè)過程中同樣存在著一些問題。廣東____年發(fā)布了就業(yè)形勢分析評估。其中有一個主要問題就是人才就業(yè)失衡?？傮w趨勢呈現(xiàn)出研究生供不應求，本、?？粕┻^于求。研究生人數(shù)與就業(yè)崗位數(shù)之比為1：50，也就是說平均50個就業(yè)崗位來爭搶一個研究生。而本、?？粕藬?shù)與崗位數(shù)之比還不到1：1?？梢韵胍?，人才就業(yè)失衡問題已經(jīng)很嚴重了。與此同時，隨著社會的發(fā)展還涌現(xiàn)了一些新問題。
大學生違約、跳槽的現(xiàn)象開始躍然于水面。違約不僅給企業(yè)帶來不便，同樣也給大學生的信譽蒙上一層陰影。由此，社會上也曾討論過我們的高等教育方法是否有誤。有些大學生對現(xiàn)在的工作不滿或者想自己創(chuàng)業(yè)，所以選擇跳槽，這種行為還有待商榷，無法一言而定它是否正確。還有一些大學生不知曉相關政策，從而對企業(yè)及單位有一定的誤解。大學生表達能力差，無法向企業(yè)展示自己的優(yōu)點。還有一些大學生對人生過于茫然，不知道自己喜歡什么，更不知道自己適合做些什么。所以在對待工作上缺乏上進心，缺乏創(chuàng)新能力是普遍存在的一個問題。這些都是現(xiàn)行高校畢業(yè)生存在的就業(yè)問題。
引發(fā)大學生就業(yè)問題的原因有很多。我認為可歸結為兩點：一是我國現(xiàn)行教育體制;二是市場的需求。
我國的教育思想仍然秉持著應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學中。所以，大部分的學生仍然是被動地傳授知識與技能，缺乏對事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素質。所以，高智商低能力的大學生隨處可見。
有一位19歲的四川大學的學生在放暑假時想要看看自己的女朋友，為了給女友一個驚喜。他并未告訴自己的女友，只身來到一個陌生的城市。后來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時刻，人類最基本的應變能力，生存能力，我們認為他沒有。一個重點大學學生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教育給我們帶來了什么。我們的大學是作什么的?我們?yōu)槭裁匆洗髮W?
我認為求取真知固然重要，但是更重要的是大學應該鍛煉的是獲取真知的能力和方法，發(fā)現(xiàn)問題的能力和方法，良好的心理素質?？傊?，大學教給我們如何做人的方法和能力。這就是我們人生觀、價值觀形成的過程。顯然，我們大學生缺少這樣一種能力，也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會上出現(xiàn)許多由大學生心理問題而引發(fā)的事件如：清華大學學生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事件。
另一個主要原因是 市場的需求。我國的gdp當中，第一，第二產(chǎn)業(yè)占有相當大的比重。第三產(chǎn)業(yè)占的比重較少。同時，我國又以出口商業(yè)為主，以勞動密集型產(chǎn)業(yè)加工小商品為主，而這些產(chǎn)業(yè)并不需要這種高素質人才。國外恰好相反，西方發(fā)達國家的第三產(chǎn)業(yè)相當發(fā)達，正是這中第三產(chǎn)業(yè)即服務產(chǎn)業(yè)對大學生這種搞素質人才，才會大量要求。所以國外的大學生的需求無法滿足當前大學生就業(yè)要求。所以，大學生就業(yè)問題尤為突出。
電子產(chǎn)業(yè)，管理業(yè)都好似第三產(chǎn)業(yè)的范圍，而這些產(chǎn)業(yè)正式對高素質人才需求大的產(chǎn)業(yè)。____年的就業(yè)報告分析中調查社會對不同畢業(yè)生的需要，大專生占49、16%，本科生占65、52%。研究生占66、66%。研究某一專業(yè)領域的研究生仍然被大多企業(yè)所熱衷。在專業(yè)排行榜上，前十一名分別是工商管理、電子信息、經(jīng)濟、機械、外域、土建、醫(yī)藥、法學、交通運輸、化工、制藥。第三產(chǎn)業(yè)仍是前列。
____年由美國的次貸危機引發(fā)的金融海嘯襲卷了全球。雷曼兄弟、花旗等有著百年歷史的銀行相繼倒閉。這場危機同樣波及到了中國。我國的市場經(jīng)濟由于開放度有限，所以受損程度有限。不過，這次危機同樣給中國帶來了很大波動。我們多年以出口商業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結構顯現(xiàn)出了他的脆弱性，大批訂單急劇減少，企業(yè)虧損嚴重，成百上千的中小型企業(yè)已經(jīng)停產(chǎn)倒閉，農民工提前返鄉(xiāng)，由金融危機而引起的一系列問題同樣影響了大學生就業(yè)。大部分的企業(yè)已經(jīng)開始裁員，不準備招聘人員了。所以，打部分大學生面臨無業(yè)問題。甚至一些研究生不得已去賣肉等等。
面對這一危機，國家已經(jīng)采取了一些措施，如：四萬億拉動內需政策，擴大基礎設施建設等。前一陣，國家____下階層時差時說將大學生就業(yè)工作放在重中之重，作為工作重點來做?？偫韄___也去北京航空航天大學與大學生們交談?？梢?，國家已經(jīng)意識到就業(yè)文圖的嚴重性，它與整個是個會的經(jīng)濟政治體制有著重要的關聯(lián)。所以，解決它并不是一個想法，一項措施可以奏效的。我們必須結合中國的國情，利用科學發(fā)展觀，長遠地，發(fā)展地看待整個問題。而這也是新時代大學生應當具有的品質。
大學生就業(yè)總結報告6
光陰荏苒，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。這一年，我跨出了校門，又跨進了校門，從一名青澀的學生轉變成一名人民教師，這是我人生旅途上意義非凡的一年。作為一名新教師，這一年注定是忙碌而充實的一年，回顧這一年，在領導的信任鼓勵下，在各位同仁的幫助下，無論是在政治思想、教育教學、為人處事上，我都得到了很大的成長。我深知反思才能進步，溫故方可知新，現(xiàn)將我這一年來工作得失總結如下：
一、政治思想方面：我積極參加學校組織的各種學習政治的活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生價值觀。在個人的不斷努力下，我有幸從一名共青團員轉變成共產(chǎn)黨員，這讓我倍感激動與自豪。激動之余，我更加嚴格要求自己，努力提高自己的師德修養(yǎng)，熱愛事業(yè)，團結同事，鉆研業(yè)務，關愛學生，以身作則，為人師表。
二、教育教學方面：
1、備課
備課是教學工作中及其重要的一個環(huán)節(jié)，備課好壞直接決定著上課的效果，影響著學生的學習效果，所以我十分重視備課。平時我力求做到周前備課。備課時我會先認真閱讀課程標準，再仔細鉆研教材、教參以及一些其他的教學參考書，然后整理好自己的思路，寫下教案，最后根據(jù)教案制作和修改上課課件。由于第一年教學，很多知識和教學方法都存在不足，對學情也把握不好，因此我虛心向同年級老師學習、請教，力求吃透教材，找準重難點，選擇最合適的教學方法，并能對學生的反映有一個準確的預估。
2、上課
上課之前我力求做好充分的課前準備，不打無準備之仗。上課時我滿懷熱情，力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，努力調動學生的積極性，提高學生的興趣，由于課前準備充足，我可以把更多的關注點放在學生上，能根據(jù)學生的反映及時調整教學的'進度和深度。每堂課，我在提問時都要多問學生幾個“為什么”，使學生知其然更知其所以然，具有舉一反三、融會貫通的能力。
七年級的學生上課的習慣較差，我會在課上耐心提醒他們，如什么時候記筆記，什么時候討論等，一年下來，學生上課的習慣有了明顯的好轉。
3、輔導
每天中午和自習課，我會下班級對學生進行個別輔導，督促訂正，及時查缺補漏。同時我會找個別學生談話，了解他們最近的學習情況，并與家長聯(lián)系溝通，了解學生在家學習情況，以便家校合力使學生成績更上一層樓。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。每天及時批改和講評作業(yè)，并在學生訂正后進行二次批改。
5、聽課
第一學期我每天都會去聽師傅的課，聽一節(jié)課上一節(jié)課，同時還會去聽同年級其他老師的課，在課后及時與他們討論交流，彌補自己的不足之處，學習他們成功的經(jīng)驗。學校教研組每兩周一次的教研活動也給了我很多的學習的機會，我抓住每一次聽課、評課、交流的機會，讓自己盡快地成長。
三、個人學習
我抽空學習各種教育理論，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我閱讀了《給教師的建議》、《班主任工作漫談》、《陶行知教育名篇》、《教師的教學技能》等等書籍，獲益匪淺。另外積極利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，Excel表格等，為教學服務。
一份春華，一份秋實，這一年我付出的是一滴滴汗水，收獲的是那一份份充實。這只是一個開始，我會一如既往地用心去工作、去學習，使自己取得更大的進步。
大學生就業(yè)總結報告7
“花兒還有重開日，人生沒有再少年。”轉眼之間，我四年大學的青蔥歲月就這樣一晃而過了。而我的實習期也即將結束，面對這個時期的結束，我頓時感到壓力很大。一個是來源生活的壓力，另一個來源于自身的壓力。但是不管是哪種壓力，我都要把他們化作成我前進的動力，來開啟我另外一段美好的生活和工作。接下來，就我在實習期作為一名活動執(zhí)行助理實習生的工作做一個大致的總結。
在實習期的時候，我在xx公司里擔任的是一名活動執(zhí)行的助理。在擔任這個助理的期間，我不僅在這個崗位中學習到了很多職場上的為人處世之道，還學習到了很多與本崗位相關的工作技能，讓我有了人生中第一份工作的經(jīng)驗。雖然這份工作非常的辛苦和累，但是能在艱苦的工作環(huán)境里自我成長和自我鍛煉，也是一件十分難得的事情。
一開始，經(jīng)理跟我說這份工作需要有超強的耐力，和超強的吃苦能力的時候，我還不沒有把它放在心上，因為經(jīng)理說他們的這個職位一般都不招女生，更何況還是一個應屆畢業(yè)的實習大學生，所以我就想要證明給他看，我是能行的。但是在來到我們這個活動執(zhí)行的助理崗位后，我就明白了經(jīng)理所說的都是事實。因為作為一名我們公司的執(zhí)行助理，我有很多的體力活要干。每場活動，不僅都需要我去提前踩點，提前聯(lián)系好，還需要我去采辦各種活動物資，聯(lián)系好各種相關人員。每一件事情都要事無巨細的做好。并且到了活動當天，我還要布置場景，沒有人員安排的時候，我就要親自動手，有時候我一個女生要搬一個幾十斤重的機器設備，要抗一大袋活動需要用到的物料。有時候，一天有很多場活動忙不過來的時候，我不僅要在各地來回奔波，我還要加班到晚上兩三點?；钌陌盐覐囊粋€精致的大學生少女變成了一個十分粗糙的女漢子。不過在這個轉變的過程中，我也體會到了社會生活的艱辛，體會到了我在正在成長和歷練的滋味。
這份實習期的工作經(jīng)歷對我來說，既是十分的難忘，也是十分的具有意義。它鍛煉了我獨立生活和工作的能力，鍛煉了我內心承受壓力的能力，讓我在以往的人生道路上，遇到再多的困難，也能咬牙堅持下去。
大學生就業(yè)總結報告8
作為一名畢業(yè)大學生，專業(yè)技能無疑是工作當中需要去重視的，這讓我感覺非常的充實，盡管這幾個月來的時間不是很長，但是我也一直在嘗試的突破自己，畢竟在學校所學習到的知識是有限的，遮肚我而言也一直是一個非常不錯的挑戰(zhàn)，我知道在專業(yè)能力上面我還是存在著不足的，所以我需要好好的去調整好自己的心態(tài)，做到絕對的認真負責，相信這些我都是可以做好的，接下來在工作當中，我一定會做出更好的成績來的，當然，回顧這段實習經(jīng)歷，我也總結一番。
讓我感觸深刻的就是，面對一個陌生的環(huán)境之后，原來自己也會感覺到很緊張，這是我沒有想到的，在剛剛來到xx這里實習的時候，我對自己還是比較嚴格的，包括每天需要去做好的事情，我都在認真的去學習好的，現(xiàn)在會想起起來的時候還是感覺自己很有動力的，對于這一點我確實是做的比較細心的，作為一名大學生我一直都在按時的做好自己的基礎工作，我相信這些是我應該要去掌握好的，一直以來我都應該要主動的去落實好相關的工作職責，不管是在什么角度來講，實習都是一個非常不錯的鍛煉，確實這是對我工作職責的考驗，盡管時間短暫，我也非常感激在這個過程當中自己的成長，已經(jīng)是到了畢業(yè)的時候了，我還需要繼續(xù)的去做好本職工作。
大學期間我一直都是很感激個人工作能力的提高，所以我還是很有信心的，應該認真維持好工作態(tài)度，通過這幾個月的實習，我也確實是做的不錯的，我也是真確的體會到了這一點，這也是我應該對工作有的態(tài)度，大學期間的點點滴滴中很是充實，我認為自己的專業(yè)知識掌握是不錯的，可是這次實習卻感到了吃力，所以我無論如何都應該提高經(jīng)驗，接下來需要好好的去搞好這些，作為一名實習生，我這段時間真的感覺很充實，所以未來會繼續(xù)去維持好這些是很有必要的，接下來我一定會做出更好的成績來，我以實習的身份在xx這里工作了的三個月的時間，真的深有感觸的，所以以后我一定會做的更好的。
除了做好本職以外，我還接觸到了其它方面的一些經(jīng)驗，這使我更加豐富了自己，我也很感激，實習雖快，但我一定會讓自己做的更好的更好，督促自己進一步提高，也希望未來可以陸續(xù)去積累經(jīng)驗。
大學生就業(yè)總結報告9
今年XX月份，我正式走進羅蒙公司開始了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理劉總帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在劉總的熱心指導下，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結構、信息化實施進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的管理理論知識以及信息管理的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計每周的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨會·羅蒙的春夏、秋冬產(chǎn)品訂貨會是公司的重要活動，決定了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠上架的物品情況。為了擴大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨—生產(chǎn)—發(fā)貨機制改為了，市場調研—生產(chǎn)—分配機制，加強了公司對終端市場賣場的控制力。由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用，給我們1次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進羅蒙開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與企業(yè)市場調查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習期間給我布置的工作任務。
實習收獲，主要有4個方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。
通過實習，我對我國服裝行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活。記得在和公司領導的依次交談中他說過這樣1句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風喚雨!”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內涵!從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分!
大學生就業(yè)總結報告10
光陰似箭，我已經(jīng)在項目部工作半年多了，再也不是剛到公司報道時什么都不懂的學生了。從小到大工程師一直是我的夢想，大學畢業(yè)后很順利的簽約了我們施工單位，這也算是一種幸運吧。
一、工作與收獲
這半年是我走出校園進入社會從學生到工作人員的順利過渡。半年多了每個月每個月20號左右都機械性的在寫那兩個報表，感覺有些乏味，除此之外只要沒有其他的事我都會和工程部的同事一起去工地，按照平時看過的規(guī)范要求檢查平時施工過程的規(guī)范性，其中鋼筋的連接方式、焊接質量不符合規(guī)范要求，混凝土施工縫的鑿毛不合格，頂板和腹板的拉鉤筋質量和數(shù)量不符合圖紙設計要求等問題經(jīng)常出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這些問題我都會及時的向現(xiàn)場的技術員和負責人說，有時候他們也會反感，后來我聽從領導的意見改變原來的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題時換一種方式給他們說，他們也就欣然的接受了，當然問題如果嚴重一點的話是必須給我們領導說的。
八月底由于工程施工需要，項目部派我們去廣西學習掛籃施工，由于之前準備不充分對掛籃了解很少，到那邊的施工現(xiàn)場后只跟著那邊的技術員學到了關鍵部位施工時應注意的一些問題，其他的細節(jié)還是不懂。十二月份競爭崗位時我憑借之前看過的掛籃施工方案里的技術要點競聘到了昆明岸的掛籃技術員的崗位，這是一個機會也是一個挑戰(zhàn)，機會是通過這次施工我可以對掛籃施工技術深刻掌握，挑戰(zhàn)是我只會紙上談兵，真正施工中的一些技術問題我還是不太懂，幸運的是我們有沈師傅，不懂的地方我可以請教他。通過對兩岸掛籃塊模板的拆除和安裝施工比較，我知道了兩位老師傅不同施工方案的用意。我努力的從實踐中總結經(jīng)驗，再結合老師傅和同事們的指導換角度思考融為自己所用。
二、不足和需改進處
在這幾個月的工作中我發(fā)現(xiàn)了自身存在的幾個問題：
1、工作粗心大意
我現(xiàn)在在安質部，我們部門的工作量其實挺重的，領導考慮到我們剛畢業(yè)能力有限給我的任務很少，但平時大大咧咧習慣了，做事時粗心大意，丟三落四，每月的報表寫完后不檢查就直接上交或者是走馬觀花的檢查一遍，報表內容里面的錯別字、表達方式不正確、圖片內容不能準確的表達平時施工情況等一些問題都檢查不出來就上交了，每次杜總都要花費好長時間來耐心的修改。從小到現(xiàn)在馬虎粗心給我?guī)淼睦щy和困惑實在太多了，在接下來的一年里我會下決心慢慢改變的。
2、圖紙識別能力不夠
半年了，每次去工地都是檢查平時施工中很常見的一些問題，忽略了對圖紙的理解。十二月份綁扎墩帽梁鋼筋的時候工人遇到了困難，一個工人問我鋼筋具體咋綁，那時我蒙了，后來葉師傅來才解了圍，回到項目部我問工程部的同事時他們雖然不能完全看懂那帽梁的圖紙但最起碼一部分鋼筋是咋擺放的給我講了出來，那時我才知道我們有差距了，想當工程師連圖紙不看不懂咋能行呢，后來去工地的時我經(jīng)常會拿著圖紙看著已經(jīng)綁扎好的鋼筋一一對號去看，我就不信我比工程部的差。
三、半年工作后感觸和建議
由于現(xiàn)場施工部位較多，再加上現(xiàn)在我要參與掛籃施工，對現(xiàn)場的一些質量問題不能及時發(fā)現(xiàn)，但只要稍有空我就會去每個施工部位檢查一遍。平常出現(xiàn)的一些問題我現(xiàn)在差不多知道如何處理，但有些問題我還是看不出來，不能及時通知現(xiàn)場技術員處理，望以后報檢的時候杜總帶上我。
四、本年度學習工作計劃和展望
參加工作時間不長，我的目的有兩個：把我們部門領導交給的任務保質保量做完，盡可能的多學一些現(xiàn)場的施工技術、經(jīng)驗。半年了沒看過書，大學學的知識現(xiàn)在差不多都忘了，這次從家里來時會帶上一些專業(yè)課的書，在閑暇之余看看，將理論深入實踐，同時也是為即將面臨的職稱評定做準備。接下來的一年我會不斷努力，比上一年優(yōu)秀，多為我?guī)煾负投趴偡謸恍┕ぷ?，我相信xx年將會是我茁壯成長的一年。
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