語文科教學工作總結報告
總結是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識。下面就讓小編帶你去看看語文科教學工作總結報告范文5篇,希望能幫助到大家!
語文科教學總結報告1
本學期按照語文教學大綱要求,根據(jù)上級和學校領導的要求,為了使我校語文成績更進一步,我們語文科組在配合學校工作方面,順利開展了語文教學工作?,F(xiàn)總結如下:
一、 召開科組會議
學期初就組織科組教師認真研究教材,制定教學工作計劃,明確目標,做好教學工作。
二、 繼續(xù)抓好課堂教學,提高教學效果
我們語文科組要求上課前認真?zhèn)浜谜n,積極鉆研教材,根據(jù)教學大綱和學生實際水平,定出重點、難點,在課堂上突出重點,突破難點。在教法上大膽創(chuàng)新充分發(fā)揮學生主體地位,達到優(yōu)化課堂教學效果。為了提高科組教師教學水滾,采用“請進來”,“走出去”的方法。本學期學校組織全體教師到莞城中心小學、建設小學、橫坑小學等學校聽課。此外還組織在關教師到番禺聽全國優(yōu)秀語文教師的觀摩課。在每次活動中,科組都集中總結,取長補短,大膽改革教學方法。期中過后,還集中有關語文教師研究三年級閱讀教學,共同搞好語文教學工作。
三、 作業(yè)管理
我校比較重視作業(yè)格式。期中組織級科組長檢查有關作業(yè),討論定出一份作業(yè)樣式。以便下學期開學就按照新格式做作業(yè)。
四、 加強科組活動
我們語文科通過開展聽課活動來提高各自的教學水平。在教學中積極探討教材教法,總結個人在教學中得失成敗,肯定優(yōu)點,指出缺點。學期結束,組織高年級普通話較好的同學幫一年級學生進行拼音、識字考試。
語文科教學總結報告2
本學期,我科組本著“求真、務實、創(chuàng)新”的精神,以新《課程標準》作為理論指導,更新教育、教學理念,以課堂常規(guī)教學為重點,加強教學的研究與實踐,積極開展各項教研、教學活動,全面提高了語文教師的整體素質,從而也進一步提高了我校的語文教研教學質量?,F(xiàn)將本學期的教研工作總結如下:
(一)加強了教育教學理論的學習,提高教學理論水平。
1、加強了對新課標學習、研究和使用。每位老師拓寬學習渠道,主動訂閱有關課改報刊,樹立大課程觀,實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
2、繼續(xù)學習和使用好新課程實驗教材。各年級以級組為單位自行學習,了解新教材。各位老師用好新教材,改善教學策略,在實際教學中做到得心應手。
3、校本教研專題活動,以案例教學為主要形式,本學期通過 “研討課”、“觀摩課”等形式加強對各種課型的交流、學習與研究,加強級組科組間的聯(lián)系,提倡集體備課,組織教師積極參加鎮(zhèn)語文教學案例評析等評選活動。進一步優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。
(二)加強教學過程管理與質量監(jiān)測的力度
語文教師認真按《語文課程標準》(修訂稿)的評價建議各年段要求進行教學與評估,保證教學質量的穩(wěn)步提高,常規(guī)測查落實到位,期末自查的成績有不同程度的提高,但還有個別班級成績不夠理想,需繼續(xù)努力,
(三)加強語文實踐活動,繼續(xù)開展“書香滿園”讀書活動
我校在強基固本搞好課內閱讀的同時,將繼續(xù)重視語文實踐活動,繼續(xù)開展多種形式的讀書活動,用好班級圖書角。各班按需舉行讀書會、征文賽、演講、書法等活動,掀起讀書活動熱潮。本學期,我科組組織學生參加了鎮(zhèn)校舉行的小學生現(xiàn)場作文及成語比賽,分獲各等獎,獲得不小的成績。此外,結合年級每組課文中《語文園地》里的“展示臺”或者“綜合性學習”,帶領學生走出教室,走出校門,走進社會。在陶冶學生情操的同時,滲透保護自然、保護環(huán)境的意識。開展語文綜合實踐活動,繼續(xù)加強環(huán)境教育在語文學科中的滲透,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點,并相應組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動,例:手抄報、社會調查等。
(四)繼續(xù)抓好語教學常規(guī)工作
加強團結合作,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,提倡教師互相聽課,交流提高,加強學校領導與教師間聯(lián)系,共同努力,解決課堂教學的實際問題,提高生本意識,加強班際,科任間的合作,加強青年教師、骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮骨干作用,創(chuàng)造多種機會讓青年教師成長成才。 努力的方向
本學期雖然取得了一定的成績,但與課改的要求以及教學質量的要求還有較大的差距,今后還要在下面兩個方面下功夫:
1、加強業(yè)務和理論學習,做研究型教師。
2、加大課改的步子,把課改推推向深入,努力提高教學質量。
本學期,我校語文科組本著求真、務實、創(chuàng)新的精神,以新《課程標準》作為理論指導,更新教育、教學理念,以課堂常規(guī)教學為重點,加強教學的研究與實踐,積極開展各項教研、教學活動,全面提高了語文教師的整體素質,從而也進一步提高了我校的語文教研教學質量。
3、加強科組在古詩詞課堂教學方面的研究。
語文科教學總結報告3
光陰荏苒,匆匆又半年?;仡櫚肽甑慕虒W生活,工作中雖然取得了一點成績,都是靠領導的關懷,同事的支持,為了今后更好地發(fā)揮有點,努力工作?,F(xiàn)將一學期來的工作總結如下:
一、加強學習,努力提高自身素質
一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、十八大精神,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習教育教學理論,努力提高教學能力,通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,為我轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律
一方面,工作中,我能夠嚴格要求自己,認真遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī),提高課堂教學效率
在課堂上,力求做到讓課堂變得鮮活,使學生在語文學習中感到學習樂趣。我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分要質量,努力提高課堂教學效率。課后,我認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。
四、加強研討,努力提高教研水平
在課堂教學中,貫徹“345”教學模式,積極推廣先進教學方法,采用自主、合作、探究學習方式,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我,明確今后努力方向
一年的語文教學工作使我積累了許多寶貴經驗,以下是我對下學期教學工作的設想和改進的措施:
1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上,抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;
4、采取措施,加強訓練,落實知識點。
5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
語文科教學總結報告4
本學期邁著輕快的腳步又要和我們再見了,回想本學期的工作,每天都是在忙忙碌碌中度過的。雖然是這樣,但是覺得特別地踏實。因為學生的各個方面在不同程度上都有較大的提高,看到他們的進步,我雖然辛苦點,但是心里也是特別地高興。為了以后工作地更好,特總結如下:
一、鉆研教材、研究教法。
本學期擔任語文和數(shù)學兩科教學任務,雖然緊張忙碌,但覺得很充實、快樂。在授課前,認真鉆研教材,弄清本學期教材要掌握哪些知識,哪些重點、難點,并通過教學方法突破重、難點,采取靈活多樣的教學方法,充分調動學生的積極性,讓學生在愉快、輕松的氛圍中去學習,逐漸培養(yǎng)學生的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、激發(fā)興趣、上好每課
采取靈活多樣的教學方法,充分調動學生的積極性。認真通覽教材,授課的內容要做到心中有數(shù),查詢有關資料,采取多種形式進行因材施教。如講解《分數(shù)的意義》一課時,我拿出一個蘋果,讓學生考慮,我想把這個蘋果同時平均分給兩個人,怎么分?學生開始議論。課堂氣氛十分活躍,同學們各抒己見、爭先恐后來回答這個問題。有的同學主動來動手操作,把這個蘋果從中間平均分成兩半送給兩個同學。然后教給學生分數(shù)的讀寫方法,讓他們知道分數(shù)的意義。最后讓學生動手折、畫、剪??????等各種方法來理解分數(shù)的意義。結合實際說出更多的分數(shù),一堂課在愉悅的氛圍中結束了。我在上每節(jié)課時,每節(jié)課都發(fā)揮學生的主體作用,力爭把每節(jié)課上活,處處充滿著精彩,培養(yǎng)學生的綜合素質。
三、檢查督促、提高成績
我上完一節(jié)課后,都留給學生一定量的習題,讓學生獨立完成,每天檢查學生的學習情況。經常測試,檢查學生的學習狀態(tài),如果成績不理想,就及時講解,鼓勵學習優(yōu)異的學生繼續(xù)刻苦,鼓勵差生不要泄氣,要有持之以恒的精神,一定能夠達到理想的成績。
四、輔導差生、全面提高。
我班有八名學生,他們都很聰明,但學習的積極性不高。劉立新、肖俊鵬表現(xiàn)的更突出。他們就知道吃、玩。沒有害羞感,學習成績的好壞都無所謂。我單獨找他們談心、耐心做他們的思想工作。我更是手把手的教他們,直到他們弄會為止。及時表揚他們,讓他們樹立學習的信心。經過多次的說服教育,他們的變化特別大。學習成績有明顯提高,對學習有了興趣。
總之,在這一學期的教育教學過程中,認真學習,努力工作,積極參加學校組織的各項教育教學活動,刻苦研讀教育教學理論,努力掌握先進的教學理念與教學方法,抓好班級管理,出色地完成了教育教學任務。
語文科教學總結報告5
一個學期的教育教學工作已經結束了,這學期,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向同伴學習,經過一個學期的努力,獲取了點滴成績?,F(xiàn)將具體工作總結如下:
一、細研教材、潛心備課教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。由于準備充分,教學效果明顯,學生易于接受。
二、激發(fā)學習興趣,提高語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導入新穎。
“興趣是的老師”。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型,設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。
2、培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,我在語文教學中,構建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,我也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
三、重視朗讀、培養(yǎng)語感
1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀,以提高他們的語感。
我班的學生聽,說的能力相對較弱,有的學生回答問題語言不連貫,他們語言表達能力較差,這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,所以我對學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,而且要能學普通話。經過這學期,他們雖然還不是很好,但也了明顯的進步。
2、選擇美文,讓學生感悟理解。
課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象,我在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵。
四、加強課外閱讀、寫作和習字訓練
為了提高學生的閱讀和寫作能力,這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此,我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章。寫作訓練是每周一次日記,經過這么長時間訓練,他們進步還真不小。
五、作業(yè)設置合理、批改及時
在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
六、參與教研、取長補短堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學期,按照教研組的安排,聽了本校同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。
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