2022年三年級班主任工作總結
班主任工作是一項長期而繁瑣且責任性很高的工作,時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼本學期很快就結束了,也是時候做個總結了。以下是小編為大家收集的關于2022年小學三年級班主任工作總結的相關內(nèi)容,供大家參考!
2022年小學三年級班主任工作總結 【篇一】
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間三年就過了,在這三年里,我跟(3)班的孩子們一起享受歡樂,一起承受痛苦,一起分享平淡。在這些日子里,孩子都給我?guī)聿煌母惺?,很感謝他們,因為是他們使我更加成熟,使我能夠在教學生涯中冷靜的判斷。
多年的班主任工作告訴我:“只了解學生,親近學生,只要你真心地喜歡學生,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。針對學生的特點以及學生中存在的問題,我本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。
學生的主要任務是學習,但是現(xiàn)在的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正,為此本學期我是這樣做得:首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律,其次指導學生制定好適合自己的學習方法,再是提高他們的學習的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少后進生,在學習上他們總是不努力,無任你怎么教育他,他們只是做他們自己的,不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研,找到能夠促進后進生發(fā)展的方法。
孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,因此學生間的矛盾就比較多。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說,了解事情的來龍去脈。因為學生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,會使事情雪上加霜。當然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導學生認識自己的錯誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方。
老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期在這方面做的工作不足,沒能充分培養(yǎng)一批好的小干部,這是我的不對,要充分相信學生,放手讓學生發(fā)揮自身的能力。
班主任工作是一種富有挑戰(zhàn)性的工作。每一個學生都是一個世界,要想得到每一個學生的信任,要想成為一個優(yōu)秀的班主任,就需要付出很多的心血,這一切都很值得,因為得到的將是一個絢麗多彩的世界。
2022年小學三年級班主任工作總結 【篇二】
本學期我繼續(xù)擔任小學x班的班主任工作,回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓。下面,就我本學期的工作總結如下:
一、加強德育工作
韓愈曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也!”傳道,即教會學生如何做真人,教師工作就應把德育工作置之首位。除要加強個人言行等素質(zhì)修養(yǎng),為學生做好表率,更要選擇一定的符合兒童年齡特點的教育教學方法。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周的班會,結合國旗下講話的內(nèi)容,對學生進行思想品德教育。每天的晨會課我都堅持上好,不斷對學生進行紀律、勤奮學習、衛(wèi)生健康、安全等方面的教育。還通過講優(yōu)秀少先隊員的感人故事,使學生懂得紀律的重要性和生活中的真、善、美。堅持早到校組織學生,緊跟班,逐漸使學生在遵守校規(guī)校紀及品行方面由被動到主動。
二、教學方面
從一年級時手把手地教到小學二年級半扶半放地學,有個樹立信心,培養(yǎng)興趣,自主學習的過程。在班上樹立學習標兵,開展了好幫差共同進步的活動,成立學習小組,互相督促,互相幫助。在顧及普遍的同時,對優(yōu)生拔高尺度,對學困生放低標準,使人人都達標,積極進取起到抓兩頭,促中間的作用。對同學們的作業(yè)嚴格要求,盡量面批,把好人數(shù)關,質(zhì)量關和改錯關,及時查缺補漏。
其次,做好轉(zhuǎn)差工作。先對學困生摸底找原因,及時與家長取得聯(lián)系,齊抓共管,反饋家校意見。在班上及時發(fā)現(xiàn),表揚他們的閃光點,積極調(diào)動他們的非智力因素,幫其與小伙伴們建立和諧關系,從而樹立信心,力求上進。為增強學生的競爭意識,充分調(diào)動學習積極性,班上開展了“摘星園”和“爭先恐后”的評比活動,還多次舉行了作業(yè)展評,知識小競賽,難題技巧比賽等活動。在活動中同學們興趣濃厚,也促使他們虛心向別人學習,增強上進心,激發(fā)求知欲,班上呈現(xiàn)出濃厚的學習風氣。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。通過“學習園地”和“作品展”展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。通過組織學生參加本學期六一匯演的節(jié)目和備戰(zhàn)參加“校園十佳歌手評選”等比賽,逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
四、安全和衛(wèi)生
我常常利用晨會和班隊課進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打鬧。
總之,在班級工作中雖然取得了一定的成績,但是也有許多需要改進的地方,在今后的工作中要總結經(jīng)驗教訓,學習先進做法,使班級工作再上新臺階。
作為小學二年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
2022年小學三年級班主任工作總結 【篇三】
本學期我繼續(xù)擔任三(2)班的班主任工作,在學校領導的指導下,經(jīng)過全班師生一學期的共同努力,同學們的集體意識和集體榮譽感明顯增強,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律,逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展?,F(xiàn)就本學期的工作總結如下:
一、和學生促膝談心,做學生的知心朋友。
只要了解學生,親近學生,只要你真心地喜歡學生,學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。為了能更加深入地了解學生,親近學生,我積極深入班級,深入學生,同時通過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。針對學生的特點以及學生中存在的問題,我本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評、教育了。
二、教育學生端正學習態(tài)度,刻苦學習。
學生的主要任務是學習,但是現(xiàn)在的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正,為此本學期我是這樣做得:首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律,其次指導學生制定好適合自己的學習方法,再是提高他們的學習的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,以爭取提高學生的學習成績。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開始就給班干部們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的班干部提出建議,教育他注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學中威信也高。
四、 積極解決同學之間的矛盾。
孩子年齡越大,事情越雜,糾紛越多,而我班學生數(shù)多,調(diào)皮的學生也多,因此學生間的矛盾就比較多。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,我是這樣做的:首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說,了解事情的來龍去脈。因為學生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,會使事情雪上加霜。當然有時控制不住自己的情緒也有。然后引導學生認識自己的錯誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我教育能力,讓他們凡事都換個角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方。
五、利用家長會做好家長工作。
老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。
總之,經(jīng)過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也還存在著一些問題。我會在以后的工作中不斷改進,努力提高自己的班級管理水平。
2022年小學三年級班主任工作總結【篇四】
本學期的班主任工作即將結束,回想這一學期的工作,的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結也是一種很好的積累?,F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結。本人本學期的工作主要有三個方面。
(1)是班干部的培養(yǎng)。
(2)是培養(yǎng)學生的學習能力的修養(yǎng)
(3)培養(yǎng)學生素質(zhì)的修養(yǎng)
一、班干部的培養(yǎng):
二年級是班干隊伍的調(diào)建階級,那么三年級應該是班干的調(diào)整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風的培訓,如民主、公正、理智、冷靜,以身作則,批評與自我批評,培養(yǎng)班干部獨方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互協(xié)調(diào),做到各司其責,相互合作,反射總結交流,培養(yǎng)班干部的分析,調(diào)整、表達、組織等能力。本半本學期的班干部進行了一次調(diào)整,換了一些班干部主要因為在班里時間長了,有些學生對老干部的管理只是一中表面的敷衍,內(nèi)心不太服從,從背后對其產(chǎn)生敵意,而老師卻在管與不關的憂郁狀態(tài)中工作,壓力過大效果也不好,另外換上新班干也可使這些學生得到鍛煉,并從中理解班干部的工作,減緩學習抵觸的情緒。
二、通過教育、培養(yǎng)學生自主學習的能力。
每位學生都有自己的性格特點,有自己的理想興趣、愛好,這些都是十分寶貴的動力資源,班主任的任務也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。
由于優(yōu)秀學生的素質(zhì)和他在班級的榜樣地位,因此班主任對他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的,但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品,那么在他的發(fā)展中就會容易出現(xiàn)一些問題。如在二年級的時候,我班有個別優(yōu)秀生學習非??炭啵煽儍?yōu)異,可到了三年級,卻出現(xiàn)成績突然停頓不前,甚至大幅度下降的情況。
糾其原因是學習方法出了問題,二年級需要記憶的東西多,三年級不但需要記憶而還要靈活應用,所以光靠死記硬背而導致的結果。還有一些優(yōu)秀生擔任班干部期間,心理壓力太大,影響了學習。這樣的問題如果不及時發(fā)現(xiàn)并紛紛解決,那會在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽,導致教育失敗。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,時刻了解他們的學習情況,另外通過交談,聊天等途徑給予引導同時開展一些學習交流活動等。
中間型學生占我班一半以上,對于中間型學生的教育,我本人正在嘗試中,但有一點可以確定,許多中間型學生成績提高不小,不單純是因為他的不夠努力。在班里曾經(jīng)有學生向我傾訴:“老師我努力了,但就是考不好?!睂W生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關于他的教育主要是為以提供具體的幫助,給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會,常識獲得成功,培養(yǎng)他的自信心。
后進剩的教育我主要是實施情感教育。創(chuàng)造兩好的教育實際實施情感教育的關鍵。如在放假前,我可以隨意詢問這些學生假期的打算,在交談中建立互相信任的關系。同時在學習上樹立信心,具體培養(yǎng)他的意志力。
本班主要有這兩種學生:住宿生和走讀生,在這些住宿生、走讀生中有積極向上的,有中間的,也有消極的,對于個體發(fā)展和班級體建設具有一定的影響,如何做好這些學生的教育也是一個熱點問題。首先在班里創(chuàng)造條件發(fā)揮積極群體的作用,如,邀請他們參與班級工作的政策和建設的工作。其次從情感入手,協(xié)調(diào)“中間型”群體與班級體與班級體建設的關系,實現(xiàn)其向“積極型”改變。如在班干部的作用上,盡量考慮到中間型群體的學生激發(fā)上進心和參與班級建設的熱情,逐漸靠攏,加入積極團體。
三、利用各種途徑培養(yǎng)學生的素質(zhì)。
1、提高自覺遵守各種校紀校規(guī)的意識。三年級學生大體上適應學校的各項要求和管理,但也有一部分學生對學校管理的理解產(chǎn)生偏差,經(jīng)常找理由,鉆空子,相對這樣的情況,我即時進行耐心的引導和教育。
2、結合教學內(nèi)容,提高學生的服務意識,積極參與互幫互助服務實踐活動。如幫助小一點的同學蒸飯和端飯、在勞動中幫助小同學等。
3、以種活動為契機,提高學生集聚能力,創(chuàng)新能力,組織能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,六一節(jié)前的文娛活動的編排,黑板報的辦理。
2022年小學三年級班主任工作總結【篇五】
本學期繼續(xù)擔任三年(1)班班主任。我常想,作為一名班主任,我將給予孩子們什么?除了班會課上老生常談的大道理,除了每天喋喋不休的安全的問題,我要做些什么孩子們才會真正的觸動心靈深處?下面是本學期的工作總結
一、結合校內(nèi)常規(guī)檢查,本學期重點抓學生的“課堂常規(guī)”。
每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學生的進行早讀、作業(yè)、課前準備進行檢查,對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。設置評比欄進行獎懲。
課前準備:上課前能按要求擺放好所需學習用品的小組每人獎一顆星(科代表檢查)
作業(yè):1、每天能7:50前交完作業(yè)早讀的同學獎1顆星。
2、每組全部同學都完成作業(yè)的,每人獎1顆星。
3、作業(yè)優(yōu)秀(A+的且有印章的獎4顆星,A+獎3顆星,A的獎2顆星,有進步的獎1顆星)
4、每次發(fā)回的作業(yè)能把錯題當天改正的,獎1顆星。
5、組長能按要求檢查并收好當天的作業(yè),組長獎2顆星。
課堂:
1、一節(jié)課中全組人員認真聽講,沒有組員被點名批評的,每個同學獎2顆星。
2、堂上小測全組人做全對或能及時改錯的全部同學獎1顆星。(當節(jié)課改正好的叫及時改正)
測驗:
1、90分以上——獎一個特優(yōu)獎章。86分到89分的獎5顆星。86分以下的如果比上一次測驗進步4分以上獎5顆星,不夠4分的獎2顆星。
2、全組同學都86分以上的,再獎5顆星,組長獎一個特優(yōu)獎。全組同學都80分以上,獎3顆星,組長獎5顆星。(90分和80分只獎一項)輔導獎:主動輔導同組較差的同學(教其做題方法、改錯),有效果的獎3至5顆星(向老師匯報)懲罰:小組長亂加星的每次扣10顆星。沒有懲罰的教育是不完整的教育,針對以上設定的計劃本學期嚴格執(zhí)行,成效顯著,孩子們積極性很高。
二、加強學習小組建設。
以“新學期,新挑戰(zhàn)”為行動口號,以班級日常工作為切入口,明確小組奮斗目標和成員具體職責,形成團結互助、共同進步的小組氛圍,充分發(fā)揮學生的自主能力,創(chuàng)新實踐能力,自我管理能力等多種能力。孩子們得到獨立自主的教育,熟話說:”不用揚鞭奮自蹄”,自律,自控能力有顯著提高。
三、充分發(fā)揮學生的主體精神,發(fā)揮小干部的職能作用。
結合班級實際,通過各項活動,實現(xiàn)學生自主管理。加強對對班干部的培養(yǎng),大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。每次班會課都會有小干部上臺進行總結本周工作,權利的提高是班干部在同學們心中樹立極大威信,老師在與不在同學們都絕對服從班干部的指揮,大家團結一致,凝聚力很強。
四、做好學生的安全教育工作。
每天眼操前、寫字課前,抽出幾分鐘對學生進行校內(nèi)安全教育,并用周五學生放假離校前十分鐘,再對學生進行校外安全引導。教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不在樓梯間打鬧,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結,不打架,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。班會課一再強調(diào)危險動作不做,危險情況及時報告等等。
五、營造安靜的閱讀學習氛圍,建立靜氣凝神,勤思好學的班集體。
以培養(yǎng)學生閱讀習慣為抓手,讓學生逐漸安靜、沉穩(wěn),靜能生慧。三年級是學生各種能力的提升階段,此時要有目的地引導孩子學會安靜閱讀、安靜思考,培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和思考能力。利用每天早讀課前二十分鐘時間,讓學生安靜閱讀課外讀物。課余時間讓孩子自由活動或閱讀。活動時不影響他人,表揚課間安靜閱讀的學生,強調(diào)教室是學生學習的場所,在教室盡量不擾他人學習看書。本學期我將繼續(xù)開展以閱讀為主線的班級建設活動。在閱讀中不斷的發(fā)現(xiàn)自我,修正自我,提升自我,愛上自我。本學期繼續(xù)開展的讀書活動,讓班級孩子愛上閱讀,并能從閱讀中獲取精神成長的養(yǎng)料,達到自我教育能力.讓閱讀習慣成自然,在閱讀中知曉道理,學會處事。采取閱讀書目輪流分享的機制,孩子們無形中閱讀了許許多多課外書籍,收獲很大。
六、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學生。
老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。利用家長會進行反饋與溝通。本學期家長會主題《攜手合作,靜待花開》,圍繞期中考試小結;學情分析;通報表揚;家長配合幾點要求;給家長幾點建議來開展,得到家長的支持與理解,頗受好評,達到讓家長放心、安心的目的。利用每天放學送路隊時間與家長進行溝通交流,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。通過本學期的努力,把每位家長都吸引在我的磁場之內(nèi),建立了三(1)溫馨家園。
下學期繼續(xù)努力,爭取培養(yǎng)更優(yōu)秀的小學生。本學期還有一些不足之處,比如孩子們的問候禮儀不標準,整理物品的能力不強,希望寶貝們都是好孩子,希望家長們都是好父母,希望教師們都善待這群活潑可愛的天使們。
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