學(xué)校教學(xué)教育工作報(bào)告5篇

教師教學(xué)的過程也是教師成長(zhǎng)的過程，教育改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，學(xué)習(xí)充實(shí)人生，知識(shí)是進(jìn)步的殿堂，互動(dòng)學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁，這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)校教學(xué)教育工作報(bào)告，供大家參考。

學(xué)校教學(xué)教育工作報(bào)告篇1

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，就學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

一、教學(xué)管理

1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師、家長(zhǎng)公布。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計(jì)劃。

3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的`教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

4、實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法，爭(zhēng)取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級(jí)聽課一個(gè)輪回，積極與教師交流，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。

為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，校長(zhǎng)聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。

二、教學(xué)工作

1、重視集體備課

本學(xué)期，我校對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運(yùn)用集體智慧，幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。

備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，有教詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。

3、教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、正確，還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。

三、教學(xué)教研

1、校本教研

堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，學(xué)校教研氛圍濃厚，有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、區(qū)域教研

積極參加縣市教研室組織的教研活動(dòng)，且承擔(dān)了好幾學(xué)科的集體備課。

我校以本次視導(dǎo)為契機(jī)，通過教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使垛石鎮(zhèn)索廟小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校教學(xué)教育工作報(bào)告篇2

20__年在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入貫徹落實(shí)教育工作例會(huì)精神和教學(xué)教育重點(diǎn)工作目標(biāo)，集中力量進(jìn)行農(nóng)村教育改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)師德和教育行風(fēng)建設(shè)，經(jīng)過全體教職工的一致努力，取得了一定的成績(jī)，自查總結(jié)如下：

一、 憂患反思，明確農(nóng)村教育的重要性，在改革中求發(fā)展

近十年來，由于對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)不足，農(nóng)村教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，優(yōu)質(zhì)生源的轉(zhuǎn)出“兩基”大潮的影響，以及在條件不成熟的情況下進(jìn)行新課改，農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量明顯下滑，面臨農(nóng)村教育現(xiàn)狀，作為教育一線工作者，我們必須醒悟了，必須有憂患意識(shí)，必須徹底反思。在新課程改革的大形勢(shì)，我們?cè)撛趺醋?？如何處理辦學(xué)條件與新課程的反差？如何重新定位農(nóng)村教育？如何發(fā)揮我們農(nóng)村教育的優(yōu)勢(shì)，真正搞好素質(zhì)教育，為廣大農(nóng)村培養(yǎng)合格的建設(shè)者和__X人？……這許多擺在我們面前的問題亟待解決，我們只有保證現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，在改革中求發(fā)展。

（一）深入農(nóng)村教育改革與發(fā)展

20_年以來，我校承擔(dān)了省級(jí)課題實(shí)驗(yàn)“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)效率”，可以說取得了一定成效。在新課改的大形勢(shì)下，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)生方式有了明顯改變，1~9年級(jí)各學(xué)科基本上形成了“自主、合作、探索”的'學(xué)習(xí)模式，基本實(shí)現(xiàn)了向新課改的轉(zhuǎn)軌。

近兩年來，我校嘗試了九年一貫制學(xué)校部分學(xué)科（語、數(shù)、外）中小學(xué)課程的銜接與過渡，并形成了《實(shí)行九年一貫制“三個(gè)有利于”》的經(jīng)驗(yàn)材料，這一改革實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了我校的中小學(xué)教育教學(xué)管理，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

今年以來，我校重新定位，狠抓教學(xué)質(zhì)量，盡管在市統(tǒng)考中各科成績(jī)不盡人意，但可喜的是全體教師從以往的“兩基”陰影中走了出來，對(duì)教學(xué)質(zhì)量有了重新認(rèn)識(shí)，老師全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，不用督促，主動(dòng)補(bǔ)差，輔導(dǎo)，相信教學(xué)質(zhì)量全面提高指日可待。另外，市區(qū)學(xué)校下派的七名支教教師也給我校注入了新的活力，教師們深受感染，促動(dòng)了教育教學(xué)的工作向優(yōu)勢(shì)發(fā)展。

（二）適時(shí)發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育

我校職業(yè)教育著眼于為發(fā)展農(nóng)村服務(wù)，把知識(shí)，技術(shù)轉(zhuǎn)化為當(dāng)?shù)貙?shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力，我校結(jié)合校本課自編了《養(yǎng)魚》、《養(yǎng)?！?、《養(yǎng)豬》、《肉食狗》等專門教材。同時(shí)，選用了《農(nóng)村應(yīng)用文寫作》、《庭院經(jīng)濟(jì)》等教材，使學(xué)生獲得了一些農(nóng)村養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)，我校在馬滴達(dá)五隊(duì)有1500平方米水面的魚塘，今年投入鯽魚、泥鰍等野生魚苗100余斤，此魚塘也是我校勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)基地。

（三）深入農(nóng)村朝鮮族教育與課程改革

20__年，我校繼續(xù)加快朝鮮族教育改革步伐，針對(duì)我校朝鮮族學(xué)生少，班額少的具體情況，以“雙語”教學(xué)、“小班化”教學(xué)和單親、無親教育為主體模式，全面提高朝鮮族教育教學(xué)質(zhì)量。

二、 與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)清德育工作的要艱巨性，在務(wù)實(shí)中求突破，

隨著時(shí)代的發(fā)展，未成年人思想道德建設(shè)問題己是擺在中華民族振興與發(fā)展面前的重大問題，生硬的說教己經(jīng)不能說服生活在信息時(shí)代的孩子們，以往德育工作的“假、大、空”再也不適應(yīng)如今的德育工作需要，我們面臨的困惑與挑戰(zhàn)。德育工作只有在務(wù)求中求突破、求創(chuàng)新才有出路。20__年我校依照市教育局有關(guān)學(xué)校德育工作的要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化常規(guī)管理，緊抓活動(dòng)育人，圍繞民族精神教育和傳統(tǒng)美德教育、行為養(yǎng)成教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、法制教育等內(nèi)容做好工作。堅(jiān)持體現(xiàn)德育的首要地位，充分發(fā)揮德育工作的方向動(dòng)力，保證作用，努力尋求德育工作新突破，具體工作取得了突破。

學(xué)校教學(xué)教育工作報(bào)告篇3

市教委高教處：

根據(jù)市教委“京教高（20__）43號(hào)”文件精神，我院對(duì)20__年度的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和自檢。我院在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極支持下，在董事局和董事長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下，20__年取得了可喜的成績(jī)，學(xué)院得到了很大的發(fā)展，師資隊(duì)伍、教育教學(xué)管理、教學(xué)投入等各個(gè)方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，具體報(bào)告如下：

一、教學(xué)工作基本情況

我院20__年5月被市政府和市教委批準(zhǔn)為計(jì)劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學(xué)院，經(jīng)過全院教職員工的共同努力，當(dāng)年六個(gè)專業(yè)招收新生404人，春季招收新生7人；20__年秋季12個(gè)專業(yè)又招收新生905人，目前計(jì)劃內(nèi)、外在校學(xué)生已達(dá)到1800人，學(xué)院已初具規(guī)模，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展帶來了勃勃生機(jī)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，到20__年底我院的兼、專職教師已達(dá)到109人，其中專任、專職教師96人，兼職教師13人。懂事長(zhǎng)和院長(zhǎng)非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，決定從現(xiàn)在開始根據(jù)教學(xué)需要大量招聘碩士以上研究生來我院任專職教師，爭(zhēng)取到20__年專職教師達(dá)到95℅，建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、高水準(zhǔn)、熱愛教育事業(yè)、適應(yīng)高職教學(xué)的教師隊(duì)伍。

目前12個(gè)專業(yè)、二個(gè)年級(jí)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，已開出56門課程，由于專職、專任教師數(shù)量較多，教學(xué)運(yùn)行良好，學(xué)生思想和學(xué)習(xí)穩(wěn)定，一年多來沒有發(fā)生過教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽，整個(gè)學(xué)校充滿著團(tuán)結(jié)向上的氣氛。

我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀(jì)高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學(xué)管理和學(xué)生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責(zé)任制。例如“學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定”、“學(xué)生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場(chǎng)紀(jì)律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“外聘教師管理?xiàng)l例”、“教師行為規(guī)范”、“關(guān)于考試命題和試卷、評(píng)卷、成績(jī)?cè)u(píng)定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學(xué)的實(shí)踐中得到落實(shí)。

二、關(guān)于教學(xué)改革

為了搞好高職教學(xué)，學(xué)院非常重視教學(xué)改革。從今年秋季開始，學(xué)院在確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)正常運(yùn)行的。前提下，對(duì)英語各專業(yè)和學(xué)前教育與管理專業(yè)兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革試點(diǎn)，學(xué)院對(duì)這兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)改革不僅從資金上作了較大投入，而且緊密與教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地教師、專家、工作人員相結(jié)合，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改進(jìn)授課方式，取得了顯著成果，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。

三、存在的問題和解決的措施

在教育教學(xué)工作取得可喜的成績(jī)同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常重視存在的問題，三個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)高職高專教育教學(xué)工作取得了不少的經(jīng)驗(yàn)，總的看來主要是三個(gè)方面的問題。

⒈學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，整體基礎(chǔ)差，對(duì)課堂教學(xué)帶來了很大的困難，尤其是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性差、缺課多、課堂紀(jì)律差，這些直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題，首先由學(xué)生處組織學(xué)生開展政治思想教育活動(dòng)，請(qǐng)董事長(zhǎng)做“樹立正確人生觀和端正學(xué)習(xí)目的”的報(bào)告，并開展“你為什么到匯佳上大學(xué)”的演講比賽等等，同時(shí)強(qiáng)化教學(xué)管理，學(xué)院要求班主任跟班聽課，教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學(xué)情況。在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，大膽改進(jìn)考試方式方法，增加口試科目，實(shí)踐考試和計(jì)算機(jī)上機(jī)考試，組織教師對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)課等，采取這些措施，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生情緒穩(wěn)定，平均考試及格率達(dá)到80℅。要求入黨的學(xué)生數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請(qǐng)書，占計(jì)劃內(nèi)學(xué)生總數(shù)的11℅。

⒉提高教師素質(zhì)逐步適應(yīng)高職教學(xué)

高職教學(xué)有其自身的教學(xué)規(guī)律，教育部明確規(guī)定，高職教學(xué)實(shí)踐教學(xué)課程要達(dá)到或超過40%，因此要求雙師型的教師達(dá)到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請(qǐng)的教師都是全日制高等學(xué)校的教師或退休教師，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在業(yè)務(wù)上也有一定造詣，但是在高職的教學(xué)實(shí)踐中，往往重理論，缺乏實(shí)踐與理論的結(jié)合，有的對(duì)實(shí)踐教學(xué)生疏，缺乏經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)上述存在的問題，我院學(xué)前教育與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革，盡可能地使課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，請(qǐng)實(shí)訓(xùn)基地的教師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進(jìn)行。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在改變教師的組成的同時(shí)，提高教師的素質(zhì)。

⒊教材建設(shè)方面

好的教材是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個(gè)學(xué)期新選用的教材有80%是高職高專的推薦教材，但仍有20%的教材選用本科或其他教材，尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課教材困難更大，從教師和學(xué)生的反映來看，現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進(jìn)的地方，從課程體系上作大的改進(jìn)，要突出應(yīng)用性、實(shí)踐性人才培養(yǎng)模式，把教育部對(duì)高職高專人才培養(yǎng)要求同時(shí)體現(xiàn)在教材上。因此，需要結(jié)合我院的專業(yè)特點(diǎn)自編一些優(yōu)秀教材。目前，有不少的差距，我們正在創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，編寫出我院自己的教材。

學(xué)校教學(xué)教育工作報(bào)告篇4

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)東方市教育局關(guān)于對(duì)《北片區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行檢查評(píng)估》的通知精神，為迎接市教育局的教學(xué)常規(guī)檢查，我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，將成立檢查組，于6月6日至10日，對(duì)我校各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校現(xiàn)有專任教師80 人，在校學(xué)生760人，設(shè)有中心小學(xué)1所，村級(jí)小學(xué)7所，教學(xué)班共42個(gè)。

二、檢查內(nèi)容

計(jì)劃、教案、授課、作業(yè)（含作文）、考試、聽課、輔導(dǎo)、教研、總結(jié)、網(wǎng)絡(luò)教研。

三、教學(xué)常規(guī)管理取得的成績(jī)

1、計(jì)劃

計(jì)劃是指導(dǎo)教學(xué)工作的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。送檢的各類計(jì)劃共有384份，其中教師教學(xué)

常規(guī)實(shí)施細(xì)則共8份，20__年學(xué)校教研工作計(jì)劃8份，20__年學(xué)校教研工作計(jì)劃8份，本學(xué)年上學(xué)期科組教研工作計(jì)劃16分，科任教學(xué)工作計(jì)劃84 份，本學(xué)期科組教研工作計(jì)劃16份，科任教學(xué)工作計(jì)劃84分，輔導(dǎo)計(jì)劃（20__年、20__年）共160 份。

經(jīng)檢查，各學(xué)校對(duì)計(jì)劃工作十分重視，都能根據(jù)本校的實(shí)際制定出科學(xué)合理、周密有序、操作性強(qiáng)的各類計(jì)劃。各校教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃都能按“教材總體分析，教學(xué)目標(biāo)要求，學(xué)生情況簡(jiǎn)析方法與措施，教學(xué)進(jìn)度安排”的要求認(rèn)真撰寫。如：楊奉環(huán)老師制定的班主任工作計(jì)劃和科任工作計(jì)劃，內(nèi)容科學(xué)、切合實(shí)際、操作性強(qiáng)。計(jì)劃制定得較好的學(xué)校有：報(bào)坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。較好的老師有：楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。

2、教案

教案是教師上課的依據(jù)，是教師提高知識(shí)水平和教學(xué)能力，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程。編寫一個(gè)好的教案是上好課的前提。

送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查，大部分教師的教案撰寫與進(jìn)度相符，沒有發(fā)現(xiàn)添漏課時(shí)，書寫也工整。每課時(shí)都能按教案本上的欄目規(guī)范填寫，教學(xué)過程欄填寫也詳細(xì)、具體，有老師、學(xué)生的活動(dòng)，體現(xiàn)出師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的新課程教學(xué)理念，也體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；板書設(shè)計(jì)具有高度的歸納和概括性，學(xué)生易于理解和掌握本課內(nèi)容知識(shí)；課時(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)，單元教學(xué)反思也實(shí)在，有得有失，還有努力方向。如：陳瓊英老師撰寫的教案，準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)和重、難點(diǎn)。撰寫教案優(yōu)秀的老師語文科有：楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數(shù)學(xué)科有：符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。

3、授課

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是教學(xué)常規(guī)的重中之重。本次檢查聽了十位老師的課，共10節(jié)，總體評(píng)價(jià)是好的。授課老師能按進(jìn)度上課，教學(xué)過程符合課堂教學(xué)常規(guī)，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，教法靈活多樣，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)，互動(dòng)也好，體現(xiàn)了課改理念，實(shí)現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果顯著，學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。如陳瓊英上的一年級(jí)語文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱》。課堂氣氛活躍，師生、生生互動(dòng)熱烈。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺。授課較好的老師有：符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。

4、作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此，教師能認(rèn)真地做好作業(yè)布置與批改工作，就能掌握學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515 本，作文本共415本。經(jīng)檢查，絕大部分老師能按學(xué)校規(guī)定的作業(yè)、作文次數(shù)布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當(dāng)，內(nèi)容涉及面廣，題型多樣，既有基礎(chǔ)題，又有發(fā)展題和提高題，難易適中。教師的評(píng)價(jià)也較中肯，評(píng)語富有激勵(lì)性，并標(biāo)明批改日期。作文批改有眉批、總批，對(duì)錯(cuò)別字，病句都能一一改正。多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真做作業(yè)，書寫工整、美規(guī)。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有：王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓(xùn)智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進(jìn)、陳宗武、符光華、文忠、文永山。作文批改優(yōu)秀的老師有：洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。

5、考試

考試是檢查課堂教學(xué)是否有效的重要手段。送檢的學(xué)生成績(jī)登記及“三率一分”統(tǒng)計(jì)表共82份，期中考試試卷書面分析共82 份，上學(xué)期期末試卷書面分析80份。經(jīng)檢查，各學(xué)校學(xué)生成績(jī)登記表歸檔保存得很好，本學(xué)期各校的單元測(cè)試都登記了3次，期中考試1次，期中考試都統(tǒng)計(jì)三率一分。如：黃麗萍老師撰寫的期中（期末）考試試卷書面分析較全面，有成績(jī)，有不足，也有改進(jìn)的方法和措施。試卷書面分析撰寫得較好的老師有：符祥京、符明富、黃麗萍、陳國(guó)安、文江云。

6、聽課

聽課是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要手段。教師之間相互聽課，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，不斷提高的目的。送檢的聽課本共有71本。經(jīng)檢查，各學(xué)校的教師基本上能按學(xué)校的教研計(jì)劃進(jìn)行聽課。能認(rèn)真地做好聽課筆記，并能按聽課記錄本上的欄目認(rèn)真填寫。各老師都能完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)（15節(jié)以上），聽課記錄都具體、詳細(xì)，并有領(lǐng)導(dǎo)簽名。聽課記錄較好的老師有：陳國(guó)安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓(xùn)智、符祥京。

7、輔導(dǎo)

輔導(dǎo)是老師培優(yōu)補(bǔ)差的重要措施。送檢的輔導(dǎo)記錄本共有128本。其中20__年有63本；20__年有65本。經(jīng)檢查，各學(xué)校都非常重視輔導(dǎo)工作。老師們的輔導(dǎo)都有輔導(dǎo)計(jì)劃，具體記錄輔導(dǎo)的時(shí)間、內(nèi)容、效果。輔導(dǎo)過程都非常認(rèn)真、詳細(xì)。對(duì)差生輔導(dǎo)都很到位，效果也較好。這反映出教師們都想方設(shè)法提高學(xué)生的整體水平。表現(xiàn)突出的老師有：楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國(guó)安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。

8、教研

教研工作是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要途徑，能讓教師不斷創(chuàng)造課堂有效教學(xué)。學(xué)校積極開展教研活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量就會(huì)不斷提高。送檢的教研工作記錄共有16 份，教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思，課堂教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)證書共有8張。經(jīng)檢查，各學(xué)校都有開展教研活動(dòng)的情況記錄。每次教研活動(dòng)都有活動(dòng)的科目、時(shí)間、主持人、參加人員、活動(dòng)過程簡(jiǎn)錄，活動(dòng)后的收獲及感受。教研活動(dòng)記錄材料

做得較好的學(xué)校有：報(bào)坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。

9、總結(jié)

總結(jié)是學(xué)校、教師對(duì)一學(xué)期來的管理中的主要做法、經(jīng)驗(yàn)、存在問題進(jìn)行的回顧和反思。送檢的總結(jié)有115篇。經(jīng)檢查，各學(xué)校的各類總結(jié)都能圍繞“工作目標(biāo)完成了哪些，工作的具體做法，取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，工作過程存在的突出問題，今后如何整改”進(jìn)行認(rèn)真的梳理和分析。各老師寫的總結(jié)都能用事例和數(shù)字來闡述成績(jī)和問題，數(shù)字都在2000以上。撰寫總結(jié)較好的學(xué)校有：報(bào)坡小學(xué)、中心校。撰寫總結(jié)較好的老師有：陳國(guó)安、文江云、符祥京、符光華、黃麗萍。

10、網(wǎng)絡(luò)教研

網(wǎng)絡(luò)教研是新的教研形式，它通過網(wǎng)絡(luò)手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學(xué)、助管的功能，讓每個(gè)教師在教研網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和研討中，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。經(jīng)檢查，我中心校博客文章有17篇，評(píng)論有100條，訪問次數(shù)有514次。

四、存在的問題

1、有些老師的教學(xué)工作計(jì)劃與教學(xué)工作總結(jié)過于簡(jiǎn)單，偏離本班教學(xué)實(shí)際，空話、套話較多，有從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象。

2、有些老師的教案撰寫也過于簡(jiǎn)單。如；單元教學(xué)反思只三言兩語，沒有真正反思出課堂教學(xué)的得與失。

3、有些老師批改作業(yè)不夠認(rèn)真，有時(shí)對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題只打錯(cuò)而不改。

4、各小學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研還不夠重視。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的文化水平，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和緊迫感。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新

（1）完善教學(xué)管理制度。

（2）狠抓教學(xué)過程管理，每個(gè)學(xué)期檢查兩次教學(xué)常規(guī)，評(píng)比一次，量化評(píng)分，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。

（3）重視網(wǎng)絡(luò)教研。各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定網(wǎng)絡(luò)教研的工作計(jì)劃、制度等，并按計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校教學(xué)教育工作報(bào)告篇5

隨著時(shí)間的流逝，日歷的翻轉(zhuǎn)，不知不覺本年度的教育就要結(jié)束了。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步做好我校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本年度教育教學(xué)工作自查情況做如下回顧。

一、依法規(guī)范辦學(xué)行為。

組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，增強(qiáng)法制觀念，法律意識(shí)，堅(jiān)持依法規(guī)范管理學(xué)校，規(guī)范辦學(xué)行為。不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步端正教育思想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校教職工，立足本職工作，勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神。求真務(wù)實(shí)，勇于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)師德楷模。使全體教師真正樹立為人師表意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，終身學(xué)習(xí)意識(shí)，改革創(chuàng)新意識(shí)，從而以高度的使命感、責(zé)任感、緊迫感，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。

三、德育工作

加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化教師育人意識(shí)，全面提高教職工德育素養(yǎng)和專業(yè)化水平，以基礎(chǔ)道德教育為重點(diǎn)，大力開展以愛國(guó)主義教育、公民道德教育和以培養(yǎng)文明素養(yǎng)為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育。

1、認(rèn)真做好每周的升旗儀式，做到制度化、規(guī)范化。結(jié)合重大節(jié)日對(duì)進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化學(xué)生道德意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。每學(xué)期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，大力開展文明禮儀教育活動(dòng)，設(shè)計(jì)符合我校學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生行為細(xì)節(jié)，注重學(xué)生行為體驗(yàn)的活動(dòng)。在“唱響國(guó)歌、不說臟話、做文明觀眾、愛護(hù)環(huán)境、遵守規(guī)則、愛護(hù)公共財(cái)物”等方面開展具有實(shí)效性教育實(shí)踐活動(dòng)，把德育工作落在實(shí)處。

3、注重心理健康教育，做好學(xué)生的心理健康教育工作。要求班任教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以引導(dǎo)。了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理，促使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

4、課堂教學(xué)滲透德育。把德育教育寓于各學(xué)科之中。努力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，把愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、美德教育等教育內(nèi)容挖掘出來，并在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自悟自醒。每一位教師都十分重視在課堂教學(xué)滲透德育，充分利用所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的德育資源，做到既教書又育人。

5、抓好學(xué)生的法制法規(guī)教育、交通安全教育、環(huán)境教育、誠(chéng)信教育和安全自護(hù)教育等專項(xiàng)教育。增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑地健康成長(zhǎng)。

四、教學(xué)工作

1、認(rèn)真執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開足學(xué)科，保證學(xué)時(shí)，按照新課標(biāo)上好每一節(jié)課。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年學(xué)校課程實(shí)施情況，制定好本學(xué)年學(xué)校課程實(shí)施方案。

2、深入開展“校本教研”工作。每學(xué)期開學(xué)的第二周組織教師進(jìn)行教學(xué)練兵活動(dòng)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，共同學(xué)習(xí)，全面提高。做到以新的課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為。加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)踐的研究，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力與水平。全體教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，注意積累教學(xué)案例，撰寫反思筆記。進(jìn)一步提高自己在教學(xué)實(shí)踐中研究意識(shí)與能力，做到“邊教學(xué)，邊總結(jié)，邊提高”。努力形成具有特色原教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。

3、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等常抓不懈。堅(jiān)持每月對(duì)教師的各學(xué)科教案，各學(xué)科作業(yè)檢查一次，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)教學(xué)全過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，監(jiān)控，以便及時(shí)調(diào)整。在備課中要求教師一閱、二畫、三寫、四對(duì)照、五修改。做到書、案結(jié)合，上課有備無患。在課堂教學(xué)上，遵守教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革。充分利用四十分鐘的時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。

4、每位教師都能充分利用多媒體等現(xiàn)代化教育設(shè)備資源。表現(xiàn)突出的是一年、二年班主任。經(jīng)常利用光盤上好遠(yuǎn)程教育課，提高自己，服務(wù)于學(xué)生。積極開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，提高教師在課堂教學(xué)中的綜合運(yùn)用信息技術(shù)的水平。

5、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)與不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改進(jìn)不足。每學(xué)期的期中或期末考查，都認(rèn)真的組織教師進(jìn)行卷面分析，對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討，盡快改進(jìn)，深入開展閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的研究，努力提高閱讀教學(xué)，作文教學(xué)的水平，提高了學(xué)生的閱讀和作文水平。在全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測(cè)中，我校的教學(xué)成績(jī)有明顯提高，取得了令人滿意的成績(jī)。

五、工會(huì)工作

1、維護(hù)全體教職工的切身利益，做好校務(wù)公開工作。

2、關(guān)心教職工的思想、生活、身心健康，辦好本校的小食堂，開展好工會(huì)活動(dòng)。

3、廣泛聽取教職工的意見與建議，完善學(xué)校規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，促進(jìn)學(xué)校民發(fā)展。

六、體育工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的體育健康標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作，上好體育課，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好體育2 1的測(cè)試工作，使較好地掌握教材要求的體育技能，達(dá)到應(yīng)具備的體能。

2、從學(xué)生的健康出發(fā)，上好體育課，課間操，堅(jiān)持每天做好眼保健操。保證學(xué)生每一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

3、帶好體育代表隊(duì)，做到有計(jì)劃，堅(jiān)持訓(xùn)練，在全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲得村小第二名。取得較好的成績(jī)。

七、衛(wèi)生工作

做好衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，做好校園環(huán)境管理工作，營(yíng)造一個(gè)文明衛(wèi)生的校園環(huán)境，從而達(dá)到了環(huán)境育人。

八、后勤工作

1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度要，精打細(xì)算，節(jié)約開支。

2、搞好校園綠化、美化工作，本年維修了綠色長(zhǎng)廊，增加了草坪種植面積，補(bǔ)栽了梧桐樹15棵。

3、做好校舍的維修，改善了辦學(xué)條件。本年度為一—六年的教室釘了扣板，室內(nèi)重新造白，校舍外面粉刷了涂料，建摩托車棚一個(gè)，水泥墻一百多延長(zhǎng)米。使我校的班容校貌煥然一新。

4、做好圖書管理、借閱工作。充分發(fā)揮圖書的功能，為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。

九、檔案工作

1、定期收集檔案資料，及時(shí)整理，管理規(guī)范。

2、充分發(fā)揮資料的作用，為教育教學(xué)服務(wù)。

十、存在問題

1、教育經(jīng)費(fèi)不足，經(jīng)濟(jì)困難，日前還赤字。

2、各教學(xué)班的教學(xué)質(zhì)量不平衡，教學(xué)成績(jī)還需提高。

3、北棟房前面花墻已破損，還需要維修。