實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容，要求詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌記賬式或日記式的簡單羅列。下面是小編為大家整理的學(xué)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

學(xué)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告模板篇1

一、實(shí)習(xí)目的和要求

1、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)我校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)大綱的規(guī)定要求，學(xué)生在完成本專業(yè)全部基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)所需的基本知識(shí)和基本技能后，要理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。

2、實(shí)習(xí)的總體要求

1）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)和良好的職業(yè)道德，使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和技能解決實(shí)際工作中的問題；

2）通過專業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運(yùn)用理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力，增進(jìn)對本專業(yè)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感；

3）培養(yǎng)具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的研究與應(yīng)用能力，能在生物醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域從事研究教學(xué)、科技開發(fā)及維護(hù)管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。

實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)21周。自__年1月12日— __年6月15日。

實(shí)習(xí)單位及科室

①綜合性醫(yī)院設(shè)備處（科）及相關(guān)業(yè)務(wù)科室；

②高校和生物醫(yī)學(xué)工程研究所；

③生物醫(yī)學(xué)工程相關(guān)的企事業(yè)單位；

實(shí)習(xí)工作本著學(xué)院統(tǒng)一安排與學(xué)生志愿、意向相結(jié)合的原則進(jìn)行安排，但每位學(xué)生必須到綜合性醫(yī)院設(shè)備處（科）及相關(guān)業(yè)務(wù)科室實(shí)習(xí)至少一個(gè)月。

如就業(yè)或?qū)嶋H工作需要，學(xué)生可以自主聯(lián)系有以上實(shí)習(xí)條件的單位或崗位，在相關(guān)部門審核后方可進(jìn)行實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)接受實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的雙重領(lǐng)導(dǎo)。

1、在學(xué)院分管院長領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)院學(xué)工辦和生物醫(yī)學(xué)工程系組織實(shí)施，具體負(fù)責(zé)督促實(shí)習(xí)大綱的執(zhí)行，及時(shí)處理和解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題。

2、實(shí)習(xí)單位由分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人和帶教老師組成的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)實(shí)習(xí)大綱，選派基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師指導(dǎo)實(shí)習(xí)生按實(shí)習(xí)大綱要求完成實(shí)習(xí)，并組織業(yè)務(wù)講座及相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)。

3、實(shí)習(xí)帶教老師要做到為人師表，教書育人，對實(shí)習(xí)生進(jìn)行全面教育，嚴(yán)格管理；認(rèn)真實(shí)施實(shí)習(xí)大綱，并如實(shí)做好“實(shí)習(xí)鑒定”和“成績評(píng)定”；參與優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的推薦；指導(dǎo)實(shí)習(xí)生完成畢業(yè)論文。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要認(rèn)真做好實(shí)習(xí)考核和總結(jié)工作。

三、實(shí)習(xí)生組織

實(shí)習(xí)生以實(shí)習(xí)單位為單位，成立實(shí)習(xí)組，主要任務(wù)是在實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、生活、思想方面的工作，實(shí)習(xí)組設(shè)正副組長，其分工如下：

1、組長：

1）負(fù)責(zé)本實(shí)習(xí)組全面工作。掌握同學(xué)的思想、工作情況和動(dòng)態(tài)，協(xié)助帶教老師對學(xué)生進(jìn)行考勤；了解同學(xué)對實(shí)習(xí)的要求和意見，并及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)院有關(guān)部門匯報(bào)。

2）負(fù)責(zé)傳達(dá)布置學(xué)院和實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生的要求或任務(wù)。

3）負(fù)責(zé)全組實(shí)習(xí)生的政治學(xué)習(xí)和思想工作。

2．副組長：

1）協(xié)助組長工作，負(fù)責(zé)本組實(shí)習(xí)生的生活管理。

2）負(fù)責(zé)物資和財(cái)務(wù)工作，管好實(shí)習(xí)生的補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放等。

自主聯(lián)系實(shí)習(xí)的學(xué)生，需與學(xué)院簽定相關(guān)協(xié)議，辦理有關(guān)手續(xù)，由學(xué)院學(xué)工辦統(tǒng)一組織管理。

四、實(shí)習(xí)紀(jì)律和請假制度

1、實(shí)習(xí)生必須遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，必須遵守實(shí)習(xí)生工作職責(zé)。

2、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的作息制度，和實(shí)習(xí)單位工作人員一樣考勤，不遲到，不早退，不無故缺勤（曠課）。

3、實(shí)習(xí)期間不安排寒、暑假，法定假日內(nèi)（包括周六、周日）在服從實(shí)習(xí)單位工作安排的前提下，應(yīng)在原地休息，需要離開實(shí)習(xí)單位者必須履行請假手續(xù)。

4、除春節(jié)假可根據(jù)實(shí)習(xí)單位情況進(jìn)行調(diào)休外，其它節(jié)假日一律不予調(diào)休、補(bǔ)休、積休。

5、實(shí)習(xí)生的病假應(yīng)有指定就診醫(yī)生的診斷證明，并原則上在原地休息或治療，如病情需要離開本地休息或轉(zhuǎn)院診治者，須經(jīng)實(shí)習(xí)單位主管部門同意，并報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后方可離開。

6、實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請事假，如有特殊情況必須請假者（學(xué)生在實(shí)習(xí)期間可累計(jì)請10天雙選假），必須提出書面申請，報(bào)批后方可離開。請假1天由科室批準(zhǔn)；1天以上，3天以內(nèi)由實(shí)習(xí)單位主管部門批準(zhǔn)；3天以上，5天以內(nèi)由實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；5天以上者經(jīng)單位同意后，再報(bào)學(xué)工辦，由教務(wù)辦公室批準(zhǔn)、備案。假滿回單位必須辦理銷假手續(xù)。

7、凡不經(jīng)請假（含未批準(zhǔn)）離開實(shí)習(xí)單位，或請假后又無故超假，或未履行規(guī)定的請假、續(xù)假手續(xù)者，一律按曠課論處。曠課一天按六學(xué)時(shí)計(jì)算，累計(jì)學(xué)時(shí)按學(xué)籍管理處理。

8、實(shí)習(xí)期間無特殊情況，一般不予安排轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。確屬簽定就業(yè)協(xié)議后需轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)者，應(yīng)由本人提出申請，填寫轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)申請表，經(jīng)現(xiàn)實(shí)習(xí)所在單位與接受單位同意，學(xué)院批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處實(shí)習(xí)科備案。學(xué)生的實(shí)習(xí)考核與畢業(yè)論文原則上應(yīng)轉(zhuǎn)到接受單位完成，完成之后回校進(jìn)行畢業(yè)答辯。申請者只能申請轉(zhuǎn)一次，且實(shí)習(xí)最后一個(gè)月內(nèi)一律不允許申請轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。

五、實(shí)習(xí)考核

1、考核內(nèi)容：思想道德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能、工作實(shí)績等。

2、實(shí)習(xí)成績考核辦法：

1）實(shí)習(xí)生在各科室部門輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后，必須完成實(shí)習(xí)科室（部門）小結(jié)。帶教老師和科室部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求，對實(shí)習(xí)生思想道德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能、工作實(shí)績等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四級(jí)評(píng)定成績。

2）在帶教老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一篇字?jǐn)?shù)不少于5000字的畢業(yè)論文（可為科研論文或?qū)ｎ}報(bào)告）。畢業(yè)論文的考核應(yīng)回學(xué)校采用答辯的形式進(jìn)行，按優(yōu)秀、合格和不合格三級(jí)評(píng)定成績。

3）在實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)生將實(shí)習(xí)自我總鑒定填好，交實(shí)習(xí)單位進(jìn)行考核后，單位簽署意見并蓋章后交至學(xué)院存入學(xué)生檔案。

3、實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：有良好的職業(yè)道德，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無曠課、遲到早退現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范，熟練，服務(wù)態(tài)度好。有實(shí)習(xí)筆記、原始資料齊全并用科學(xué)方法加工處理；能夠獨(dú)立完成作業(yè)，有創(chuàng)造性、針對性、實(shí)用性；分析問題全面、有深度；撰寫論文中心突出、證據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、層次分明、邏輯性較強(qiáng)、文字通順。

良好：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，請假不超過三天，工作認(rèn)真踏實(shí)，無差錯(cuò)事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范，熟練，服務(wù)態(tài)度好。有實(shí)習(xí)筆記；實(shí)踐資料齊全、能較好地進(jìn)行加工整理；有較強(qiáng)地分析問題和解決問題的能力；撰寫論文中心突出、數(shù)據(jù)可靠、邏輯清楚、文字通順。

合格：能夠遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無曠課現(xiàn)象，請假不超過1周，能理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規(guī)范，工作中有小差錯(cuò)但已改正，服務(wù)態(tài)度尚好。有實(shí)習(xí)筆記；對原始資料合理處理；撰寫論文文字通順。

不合格：未達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的基本要求，不能遵守實(shí)習(xí)規(guī)律，有曠課現(xiàn)象，經(jīng)常遲到早退或請假超過1周。無實(shí)習(xí)筆記，實(shí)習(xí)報(bào)告弄虛作假，技術(shù)操作欠規(guī)范，在工作有明顯差錯(cuò)或經(jīng)常出小差錯(cuò)。

六、實(shí)習(xí)工作要求

1、對實(shí)習(xí)學(xué)生的要求

1）遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)、虛心接受帶教老師的指導(dǎo)。按規(guī)定參加實(shí)習(xí)單位的政治學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)活動(dòng)。

2）遵守請假制度。對擅自終止實(shí)習(xí)、離開實(shí)習(xí)單位者不予畢業(yè)，并給予相應(yīng)的行政處分。

3）實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作操作規(guī)程，必須在實(shí)習(xí)帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行規(guī)定的實(shí)習(xí)工作，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。實(shí)習(xí)期間一旦有差錯(cuò)事故發(fā)生，應(yīng)及時(shí)報(bào)告帶教老師，并采取積極措施進(jìn)行處理，同時(shí)報(bào)告學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的部門和領(lǐng)導(dǎo)。

4）將定期實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，記錄在“實(shí)習(xí)小結(jié)”中。

5）根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)在帶教老師指導(dǎo)下按規(guī)定獨(dú)立完成一篇字?jǐn)?shù)不少于5000字的畢業(yè)論文（可為科研論文或?qū)ｎ}報(bào)告），論文內(nèi)容須與本專業(yè)相關(guān)。

6）遵守社會(huì)公德、講究文明禮貌。同學(xué)之間以及與兄弟院校實(shí)習(xí)學(xué)生之間要友愛互助。

7）乘車、住宿、購物時(shí)注意安全。

8）學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后按時(shí)返校，遞交畢業(yè)論文、論文選題申請表與《畢業(yè)實(shí)習(xí)考核冊》，并按規(guī)定在學(xué)院畢業(yè)論文答辯委員會(huì)組織下進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。

2、對實(shí)習(xí)單位和帶教老師的要求

1）實(shí)習(xí)單位在接受實(shí)習(xí)生后，應(yīng)安排專人對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)入點(diǎn)（所、室、廠、公司）教育，并按實(shí)習(xí)大綱要求選派優(yōu)秀的教師或研究人員擔(dān)任實(shí)習(xí)帶教老師。

2）帶教老師一般應(yīng)具有本科以上學(xué)歷，或具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上職稱。帶教老師職責(zé)為：⑴明確所帶教學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向以及畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的目的和要求，提高學(xué)生對畢業(yè)實(shí)習(xí)工作意義的認(rèn)識(shí)；⑵了解所帶教學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，從事專業(yè)工作的實(shí)踐情況以及自學(xué)能力和思想狀況等；⑶指導(dǎo)學(xué)生正確確定實(shí)習(xí)的內(nèi)容和畢業(yè)論文選題；⑷指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查、搜集和整理材料，指定有關(guān)參考資料和文獻(xiàn)；⑸對學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行分階段指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行開拓創(chuàng)造性思考；⑹指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)小結(jié)及畢業(yè)論文，并認(rèn)真進(jìn)行審閱，評(píng)定實(shí)習(xí)成績。

3）實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和帶教老師要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的日常工作管理（考勤、勞動(dòng)紀(jì)律、工作安全等），對學(xué)生實(shí)習(xí)期間在學(xué)習(xí)、工作、生活方面遇到的問題應(yīng)盡可能地提供方便并給予幫助。

4）實(shí)習(xí)單位在學(xué)生結(jié)束實(shí)習(xí)前，認(rèn)真填寫《畢業(yè)實(shí)習(xí)考核冊》，評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績并簽署意見。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，在規(guī)定時(shí)間將填寫好的《畢業(yè)實(shí)習(xí)考核冊》報(bào)學(xué)院。

七、畢業(yè)論文要求

1、選題與審題

1）畢業(yè)論文課題由論文指導(dǎo)教師提出，或在教師指導(dǎo)下學(xué)生參與共同完成選題，并填寫畢業(yè)論文選題申請表。

2）畢業(yè)論文題目，盡量從生產(chǎn)和科研的實(shí)際問題中選定，但面不能太窄，要保證質(zhì)量。難易程度，以滿足教學(xué)要求為準(zhǔn)，使學(xué)生能達(dá)到全面訓(xùn)練的目的。同時(shí)，也要考慮到本實(shí)驗(yàn)室條件，使之能在計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。

3）當(dāng)兩名以上學(xué)生選做同一類型的題目時(shí)，每一個(gè)學(xué)生必須有獨(dú)立的側(cè)重面，從中能評(píng)價(jià)各自的業(yè)務(wù)水平和畢業(yè)論文的質(zhì)量。

4）選題、審題工作應(yīng)在畢業(yè)論文工作（或?qū)嵙?xí)）進(jìn)行1/3時(shí)間內(nèi)完成。

2、畢業(yè)論文的撰寫要求

1）每個(gè)學(xué)生應(yīng)在論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成一篇字?jǐn)?shù)不少于5000字的畢業(yè)論文（可為科研論文或?qū)ｎ}報(bào)告）。論文應(yīng)包括立題意義、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)所用主要原材料來源、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)測試數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)測試結(jié)果分析，闡明論點(diǎn)的論證和觀點(diǎn)。學(xué)生可根據(jù)自己題目的特點(diǎn)，論文內(nèi)容有所側(cè)重。

2）畢業(yè)論文能理論聯(lián)系實(shí)際，見解獨(dú)特、體現(xiàn)出綜合分析的水平，并有一定的實(shí)際參考價(jià)值。

3）畢業(yè)論文必須條理清晰，重點(diǎn)突出，文字語句流暢規(guī)范，數(shù)據(jù)來源可靠和處理數(shù)據(jù)有邏輯性。

4）畢業(yè)論文完成后，原始實(shí)驗(yàn)記錄本要交給原實(shí)習(xí)單位。

5）畢業(yè)論文的基本構(gòu)成：

（一）封面

包括論文題目、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師姓名、職稱、時(shí)間等。

題目：畢業(yè)論文的題目要求以簡潔、醒目、達(dá)意的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容。題目的中文字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），外文題目不超過10個(gè)實(shí)詞，中外文題目應(yīng)一致。

（二）前置部分

a）摘要：摘要是對畢業(yè)論文內(nèi)容的簡短陳述，主要包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性。中文摘要字?jǐn)?shù)一般為200—300字，外文摘要字?jǐn)?shù)宜在250個(gè)實(shí)詞內(nèi)。

b）關(guān)鍵詞是用以表示全文主題內(nèi)容信息數(shù)目的單詞或術(shù)語，其數(shù)目為3—5個(gè)。關(guān)鍵詞的順序應(yīng)按研究的對象、性質(zhì)（問題）和采取的.方法列序。

c）目錄：目錄由畢業(yè)論文各部分內(nèi)容的順序號(hào)、名稱和頁碼組成。

（三）主體部分

a）引言：引言包括研究工作的目的、范圍、對前面工作的評(píng)述，本研究的設(shè)想、研究方法、預(yù)期結(jié)果和意義等。

b）正文：正文是畢業(yè)論文的核心部分，占據(jù)主要篇幅。正文部分必須做到客觀真實(shí)、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明和簡練可讀。字?jǐn)?shù)不少于4000字（含引言）。正文的每一章（條）的格式、版面及圖表的安排，應(yīng)按《畢業(yè)論文版面設(shè)置要點(diǎn)》要求編排，正文中的圖、表、附注、參考文獻(xiàn)、公式等一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排序列號(hào)。圖表應(yīng)位于論文的有關(guān)內(nèi)容之中，不應(yīng)集中排列。

c）結(jié)論：結(jié)論是論文最終的、總結(jié)性語言，應(yīng)當(dāng)明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，應(yīng)認(rèn)真闡述自己的成果或見解在本領(lǐng)域里的意義，嚴(yán)格區(qū)分本人與導(dǎo)師或其他人的研究成果和界限。

d）參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)應(yīng)是作者親自閱讀或引用過的。所引用的文獻(xiàn)，應(yīng)是公開刊物所發(fā)表的。參考文獻(xiàn)原則上不少于10篇。

e）致謝：向協(xié)助完成研究工作或提出建議、提供幫助的組織或個(gè)人致謝。

八、畢業(yè)論文答辯

1、畢業(yè)論文的考核采用答辯的形式進(jìn)行。答辯主要考核學(xué)生畢業(yè)論文和調(diào)研報(bào)告質(zhì)量、學(xué)生查閱文獻(xiàn)的能力，提出問題和分析、解決問題的能力，以及答辯中所表現(xiàn)口頭表達(dá)能力、邏輯思維能力以及心理素質(zhì)等。本科學(xué)生論文需經(jīng)指導(dǎo)教師審閱通過，填寫《畢業(yè)論文評(píng)閱表》，方能進(jìn)行答辯。

2、學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后回校按規(guī)定在學(xué)院畢業(yè)論文答辯委員會(huì)組織下進(jìn)行論文答辯。

3、學(xué)生必須在實(shí)習(xí)結(jié)束回校時(shí)遞交畢業(yè)論文的全部材料（畢業(yè)論文、《論文選題申請表》、《畢業(yè)實(shí)習(xí)考核冊》、《畢業(yè)論文評(píng)閱表》與《畢業(yè)論文成績評(píng)定表》）。

4、論文答辯內(nèi)容須與專題內(nèi)容有關(guān)。學(xué)生答辯順序在答辯時(shí)當(dāng)場抽簽決定。每位學(xué)生答辯的時(shí)間不超過20分鐘。答辯的一般程序是：（1）學(xué)生做畢業(yè)論文報(bào)告（采用powerpoint幻燈片），時(shí)間約10分鐘；（2）提問、回答問題，時(shí)間約10分鐘；（3）答辯小組成員根據(jù)學(xué)生論文水平、論文報(bào)告答辯情況評(píng)定論文成績。畢業(yè)論文按優(yōu)秀、合格和不合格三級(jí)評(píng)定成績。并填寫《畢業(yè)論文成績評(píng)定表》。

5、答辯結(jié)束后，各答辯小組將學(xué)生畢業(yè)論文、《畢業(yè)實(shí)習(xí)考核冊》、《畢業(yè)論文成績評(píng)定表》報(bào)學(xué)院答辯委員會(huì)核準(zhǔn)。

6、優(yōu)秀畢業(yè)論文數(shù)控制在所在專業(yè)全部畢業(yè)論文總數(shù)15%—20%以內(nèi)，由各答辯小組進(jìn)行綜合處理。

7、論文答辯未通過的學(xué)生，除論文內(nèi)容有嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象者外，原則上可進(jìn)行二次答辯，但應(yīng)在畢業(yè)后一個(gè)月內(nèi)修改論文，并重新申請答辯。有嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象者，取消二次答辯資格。

8、論文答辯結(jié)束后，所有相關(guān)材料送學(xué)院教學(xué)辦保存。畢業(yè)論文成績經(jīng)所在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審定批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。

學(xué)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告模板篇2

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年9月1日——9月27日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：秦皇島電視臺(tái)

實(shí)習(xí)方式：實(shí)習(xí)編導(dǎo)

秦皇島電視臺(tái)簡介：秦皇島電視臺(tái)于1985年1月24日籌備，同年2月20日打出臺(tái)標(biāo)開始試播。1991年9月，經(jīng)河北省廣播電視廳批準(zhǔn)，由試播改為正式播出。秦皇島有線電視臺(tái)創(chuàng)辦于1992年10月，1993年8月6日正式開播。1998年8月，秦皇島電視臺(tái)與秦皇島有線電視臺(tái)合并，呼號(hào)為秦皇島電視臺(tái)。

1999年秦皇島電視臺(tái)在河北省同業(yè)中率先實(shí)行頻道化管理體制，設(shè)新聞?lì)l道、公共頻道、影視頻道和圖文信息節(jié)目，主打欄目有《秦皇島新聞》、《今日報(bào)道》、《法制民生》、《紀(jì)錄》、《面對面》、《星光樂園》等。目前，秦皇島電視臺(tái)每天累計(jì)播出69小時(shí)，節(jié)目覆蓋秦皇島三區(qū)四縣以及周邊部分地市。

秦皇島電視臺(tái)擁有一支較強(qiáng)的采編隊(duì)伍、先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備以及較高的節(jié)目制作水平，新聞、社教、專題、文藝節(jié)目、電視劇、譯制片、技術(shù)等多次在全國各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中與長春電視臺(tái)合拍的電視連續(xù)劇《山村女法官》榮獲全國電視飛天獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，專題片《中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)——李大釗》榮獲第九屆電視金鷹獎(jiǎng)中長篇電視紀(jì)錄片提名獎(jiǎng)。

近年來，在中共秦皇島市市委、秦皇島市市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和秦皇島市廣播電視局黨委的大力支持下，秦皇島電視臺(tái)不斷發(fā)展壯大。在宣傳上，連續(xù)三年被秦皇島市委宣傳部評(píng)為宣傳思想工作先進(jìn)集體，連續(xù)三年對上報(bào)道工作在全省名列前茅;在廣告創(chuàng)收上，不斷創(chuàng)歷史新高，城市人均廣告投放在河北省名列第一。

實(shí)習(xí)報(bào)告正文：

通過近一個(gè)月來在秦皇島電視臺(tái)的實(shí)習(xí)，我鍛煉了自己與人交往的能力，擴(kuò)大了交際范圍，進(jìn)一步加深對自身專業(yè)在新聞廣播專業(yè)等方面的就業(yè)形勢的了解，培養(yǎng)對新聞廣播專業(yè)知識(shí)的興趣，增加了相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)與收獲，也從中發(fā)現(xiàn)了自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，從而給自己一個(gè)正確的定位，確立相對現(xiàn)實(shí)的就業(yè)目標(biāo)，并結(jié)合平時(shí)在校學(xué)習(xí)的一些新聞廣播專業(yè)的技能，加上實(shí)踐，使之更加完善;我還通過實(shí)習(xí)，見識(shí)到不同的人、不同的家庭、不同的工作，學(xué)會(huì)了怎么做人、與人相處，熟悉并基本掌握了做為一名電視編導(dǎo)的職責(zé)，為自己提早適應(yīng)社會(huì)，能夠更好的就業(yè)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)過程

8月30日，我已經(jīng)從學(xué)校回到家中，做好了前往電視臺(tái)實(shí)習(xí)的種種準(zhǔn)備，這將是我大學(xué)生涯中最后一個(gè)暑假了，當(dāng)我收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的心里不由得多了一份沉甸甸的充實(shí)?

9月1日，我第一次踏進(jìn)了秦皇島電視臺(tái)的大門，與電視臺(tái)編導(dǎo)于健老師見面，于健老師也是我這次實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，他非常熱情的給我介紹了我這一個(gè)月即將共同相互的前輩同事們，并和我商討確定了我這一次實(shí)習(xí)的計(jì)劃、進(jìn)度以及需要完成的任務(wù)等。我的一個(gè)月實(shí)習(xí)，由此展開，我在這里不僅僅收獲了一段快樂而難忘的時(shí)光，還從我的老師和前輩同事身上學(xué)習(xí)到了很多東西，并和他們成為了朋友，形成了忘年之交。

首先，我要盡快熟悉電視編導(dǎo)這一職務(wù)，對電視編導(dǎo)的日常工作有一個(gè)大概整體的了解，形成整體認(rèn)識(shí)后，就可以參與到工作中了;其次，我要協(xié)助于健老師做各種工作，在幫助老師和其它前輩同事的基礎(chǔ)上逐漸可以自己進(jìn)行相關(guān)的工作;最后，我要參與進(jìn)于健老師正在編導(dǎo)的一項(xiàng)電視節(jié)目中，隨外景拍攝進(jìn)行實(shí)地的參與工作。

9月15日，我的實(shí)習(xí)已經(jīng)持續(xù)了近半個(gè)月，我也逐步的熟悉了電視編導(dǎo)這一職務(wù)，在老師的指導(dǎo)下協(xié)助老師和我的前輩同事完成了很多的電視編導(dǎo)日常工作，實(shí)習(xí)工作走上了正軌。電視編導(dǎo)這一職務(wù)，聽起來是很輕松的一個(gè)職務(wù)，但其實(shí)平時(shí)的工作是比較忙碌的，從一個(gè)節(jié)目的最考試策劃，到挑選主持人，到節(jié)目的錄制和節(jié)目后期的制作等等，都需要電視編導(dǎo)積極參與并跟進(jìn)，加班加點(diǎn)確保節(jié)目的正常播出是常有的事。雖然在工作中越到了很多問題和很多的壓力，但我的老師和前輩同事們經(jīng)常會(huì)用他們的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我，給我提意見，并且不斷的鼓勵(lì)我，幫助我克服工作中遇到的難題。

9月21日，我的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲，老師讓我在他參與跟進(jìn)的一檔節(jié)目中進(jìn)行實(shí)地的演練，這一檔節(jié)目的名字叫《智勇大沖關(guān)》，是河北省電視臺(tái)近兩年推出的一檔針對暑期的新節(jié)目，今年的活動(dòng)選址在北戴河區(qū)的碧螺塔公園中，因此就由秦皇島電視臺(tái)來承辦，我跟隨我的老師早早就來到直播現(xiàn)場，首先安排拍攝所需的各機(jī)位并進(jìn)行試拍，然后確定了參與此次沖關(guān)的人選名單，與主持人對了臺(tái)本，在現(xiàn)場一直到節(jié)目拍攝結(jié)束后，又進(jìn)行了相關(guān)的后期剪輯制作等，確保了節(jié)目能在下午的5點(diǎn)-6點(diǎn)在電視臺(tái)準(zhǔn)時(shí)播出。一天的工作忙下來，累的我渾身是汗，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了在一期節(jié)目中，編導(dǎo)真的是一個(gè)很重要的職位，要不斷的協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，需要不停的在片場里

跑來跑去，我真的很佩服我的老師和我的前輩同事們，他們都是資深編導(dǎo)，而我只是一個(gè)初涉電視編導(dǎo)的實(shí)習(xí)生，我要向他們不斷的學(xué)習(xí)。

9月27日，我的實(shí)習(xí)結(jié)束了，最后一天，我仍然努力做好自己的本職工作，協(xié)助老師和各位前輩同事們開展工作，在下班后，我的老師和我的前輩同事們還為我開了一個(gè)簡短的告別會(huì)，我不僅僅在這里學(xué)會(huì)了有關(guān)電視新聞專業(yè)的各種知識(shí)，還收獲了很多真摯的友誼，這將是我一生的財(cái)富。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

還記得剛?cè)?bào)道的時(shí)候，我的緊張和人生地不熟的不知所措，但我的老師和前輩同時(shí)們都非常熱情，他們幫助我在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)了新的環(huán)境，也讓我認(rèn)識(shí)到做事情要敢于面對挑戰(zhàn)，有擔(dān)當(dāng)?shù)淖鋈?。我的?shí)習(xí)過程中，不都是一帆風(fēng)順的，在陌生的環(huán)境，面對陌生的人，又沒有很豐富的專業(yè)知識(shí)，如果遇到困難就退縮，不敢去面對，那困難就會(huì)永遠(yuǎn)在那里，不會(huì)被打倒，他他們教會(huì)了我，只有勇敢的去面對，出了問題，積極的去解決，多問自己幾個(gè)怎么辦，出現(xiàn)這樣的問題是自己哪里做錯(cuò)了，應(yīng)該如何去補(bǔ)救，而不是一再的責(zé)怪自己，問別人怎么辦，只有這樣，我們才能很快的成長起來，成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才?huì)成為用人單位眼中的人才。

我在實(shí)習(xí)過程中還發(fā)現(xiàn)了對我很有幫助的幾個(gè)名詞：真誠、溝通，激情、耐心，和創(chuàng)新、idea。首先，真誠的對人，發(fā)自內(nèi)心深處的微笑和問候，有時(shí)候就是爭取人與人之間信任的最好的方式，每天早上上班時(shí)和前輩同事們的問好，說話時(shí)一直掛在臉上的淺淺的微笑，都是一種表現(xiàn)方式，只有讓他人信任你，他們才會(huì)愿意教你一些東西，把工作分給你做，溝通也是一把打開他人心靈的鑰匙，在不熟悉的環(huán)境里，只有你先去主動(dòng)問一聲：“您好，請問您的姓名是?”才會(huì)有人理你，愿意讓你了解他;其次，在進(jìn)行電視節(jié)目的創(chuàng)作過程中，激情和耐心也是必不可少的東西，只有真正的熱愛一件事情，才能百分百甚至百分之兩百的去付出，去從事這件事情，而同時(shí)，做任何一件事情，都是會(huì)遇到困難的，不可能百分百的順利，這時(shí)候，就需要耐心的付出，比如做一檔訪談節(jié)目的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到請來的嘉賓不配合的情況，就需要編導(dǎo)去耐心的說服嘉賓，盡量的配合節(jié)目，完成拍攝。雖然工作很辛苦，但也樂在其中，激情能讓人對工作充滿熱情，百分百的投入，耐心又能讓人認(rèn)真對帶工作，力求精益求精，只有同時(shí)具備了這兩點(diǎn)的電視人，才是一個(gè)合格的電視人;最后，還需要有自己的創(chuàng)新和idea，創(chuàng)意是千金難買的，同樣的節(jié)目，只有第一個(gè)做的電視臺(tái)先播放出來，就可能比你多得到觀眾的青睞，拿到比較高的收視率，例如江蘇衛(wèi)視的相親節(jié)目《非誠勿擾》，就是一個(gè)經(jīng)典案例，江蘇衛(wèi)視率先制作播出了這類的相親節(jié)目，一度獲得了收視率最高的好評(píng)，但其它電視臺(tái)紛紛效仿時(shí)，收視率就沒有江蘇衛(wèi)視的高了，這也就是需要我們電視人敢于創(chuàng)新，敢于有自己的idea，并把自己的idea率先實(shí)現(xiàn)，做第一個(gè)“敢于吃螃蟹”的人。

經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我熟悉了電視編導(dǎo)應(yīng)具備的各種知識(shí)，和日常工作職責(zé)，對與電視媒體這個(gè)行業(yè)有了深入的了解，是我步入社會(huì)一次勇敢的嘗試，也為我今后的就業(yè)有了一個(gè)很好的參考方向，同時(shí)，我也充實(shí)了我的假期生活，學(xué)到了很多的與人相處的方法和對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神，為我今后的生活和就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告模板篇3

一、實(shí)習(xí)目的

為了鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟練的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行實(shí)習(xí)開發(fā)，將動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，組織應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，對于即將進(jìn)入社會(huì)的應(yīng)屆生是非常有益和必要的。俗話說：“拳不離手，曲不離口”。對計(jì)算機(jī)類偏工程技術(shù)類的專業(yè)，非動(dòng)手實(shí)踐不能掌握，一味的只靠三尺講臺(tái)的口授，交出來的學(xué)生，就如戰(zhàn)國時(shí)期的趙括，只會(huì)紙上談兵，完全不懂實(shí)際，不管實(shí)際，最終在實(shí)際的戰(zhàn)場是只能是兵敗如山倒，被社會(huì)所淘汰，甚至讓整個(gè)社會(huì)都覺得，上大學(xué)到底有必要嗎？為什么應(yīng)屆畢業(yè)生完全做不了事？從而產(chǎn)生非常不良的社會(huì)影響。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位

20__年秋季校園招聘，本人通過深圳市__信息技術(shù)股份有限公司筆試和面試考核，拿到了__公司發(fā)放的offer，20__年12月應(yīng)邀進(jìn)入公司開展為期3個(gè)多月的崗前培訓(xùn)及實(shí)習(xí)。

深圳市__信息技術(shù)股份有限公司于2006年成立，是一家以金融軟件開發(fā)、金融云基礎(chǔ)設(shè)施、金融業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)為核心的高科技公司，已成功為幾百家大型金融機(jī)構(gòu)提供深度軟件服務(wù)和整體解決方案。__以“為顧客創(chuàng)造價(jià)值”為經(jīng)營理念，將做“的產(chǎn)品、最極致的用戶體驗(yàn)和質(zhì)的服務(wù)”作為企業(yè)存在的根本意義，其主要產(chǎn)品悅開戶、悅小貸、悅投資、悅理財(cái)在證券行業(yè)市場占有率50%以上，廣泛應(yīng)用于銀行、基金、期貨等金融機(jī)構(gòu)。

在為期3個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，本人作為初級(jí)程序員，主要是學(xué)習(xí)利用公司自有框架，開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理分配的模塊任務(wù)，保證項(xiàng)目的按時(shí)上線。

三、實(shí)習(xí)流程

3個(gè)月大體實(shí)習(xí)流程如下：

20__年11月22日，本人到__公司報(bào)道，公司對新進(jìn)員工進(jìn)行了為期兩天的制度培訓(xùn)和文化培訓(xùn)，主要包括公司的財(cái)務(wù)制度、請假報(bào)銷流程、郵件禮儀、公司理念等等。2天之后，進(jìn)入公司的框架技術(shù)培訓(xùn)，公司的框架還是比較多的，

包括web3.0的、H5的，還有CMS，工作平臺(tái)等。之后就正式進(jìn)入項(xiàng)目開發(fā)了。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

__晉金所APP項(xiàng)目

公司框架培訓(xùn)結(jié)束之后，本人被分配到公司__晉金所項(xiàng)目組，參與H5相關(guān)模塊的開發(fā)，主要開發(fā)完成了H5的資產(chǎn)模塊以及參加一些bug修復(fù)和因?yàn)樾枨蟾膭?dòng)的返工工作。

__證券售后需求開發(fā)

晉金所項(xiàng)目結(jié)束之后，我接到了__證券新的售后需求的任務(wù)。__的新增托管業(yè)務(wù)和天澤子站點(diǎn)的開發(fā)工作。

財(cái)富云投顧項(xiàng)目

__證券云投顧項(xiàng)目參與開發(fā)為期最長的一個(gè)項(xiàng)目，從中學(xué)到的東西也是最多的。在財(cái)富的項(xiàng)目中，我主要參與服務(wù)平臺(tái)的前臺(tái)開發(fā)工作。

五、實(shí)習(xí)心得

為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，在3個(gè)月中，我真的是獲益良多。第一點(diǎn)，良好的分工協(xié)作對于企業(yè)的重要性，這也是我覺得實(shí)習(xí)期感覺不同的地方。之前在學(xué)習(xí)，好多東西都要求獨(dú)立完成，但真正的企業(yè)軟件開發(fā)，都是每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)模塊，或者是軟件開發(fā)中的某一個(gè)流程，這個(gè)時(shí)候，要完成一個(gè)精品的APP，就需要項(xiàng)目參與人員的密切合作。每個(gè)人發(fā)揮自己的所長，完成自己的模塊，保持密切溝通，完成完美對接，這樣才有可能做出一個(gè)獲得客戶點(diǎn)贊的軟件。第二點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展，遠(yuǎn)非其他行業(yè)可比，每天啃老本是行不通的，必須不斷的學(xué)習(xí)新的技術(shù)，才能適應(yīng)企業(yè)對你的要求。

學(xué)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告模板篇4

一、實(shí)習(xí)目的

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)，對于每一個(gè)即將面臨畢業(yè)的學(xué)生來說，都是務(wù)必經(jīng)歷的一項(xiàng)重要的實(shí)踐課程。它的指導(dǎo)好處不僅僅在于讓我們提前認(rèn)知社會(huì)生存環(huán)境、培養(yǎng)求職競聘潛力，同時(shí)也讓我們提前去感受工作的壓力、團(tuán)隊(duì)的精神以及學(xué)有所用的價(jià)值肯定，這些都將為每一個(gè)畢業(yè)生日后走向理想的工作崗位而奠定必要的基礎(chǔ)。

1、規(guī)劃個(gè)人發(fā)展前景

畢業(yè)實(shí)習(xí)，往往是畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)的一個(gè)踏板。本科四年對理論課程的學(xué)習(xí)，無非是為了在畢業(yè)后能夠找到一份貼合專業(yè)性質(zhì)或個(gè)人興趣的工作，因此，畢業(yè)實(shí)習(xí)就能夠看做是就業(yè)前的過渡。對于畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的選取，就需要優(yōu)先進(jìn)行比較衡量的，因?yàn)檫@往往和個(gè)人未來的發(fā)展方向息息相關(guān)。實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)、經(jīng)營方式及管理方法等等，都是畢業(yè)生在規(guī)劃個(gè)人發(fā)展前景前的基本參考，如果某畢業(yè)生的求職意向在金融投資方面，那么實(shí)習(xí)時(shí)必然會(huì)優(yōu)先選取銀行、證券公司等金融企業(yè)，由此一來，畢業(yè)生在將來進(jìn)入該類企業(yè)后，能夠更迅速的熟悉公司業(yè)務(wù)、履行基本工作職能?？偟膩碚f，畢業(yè)實(shí)習(xí)在學(xué)生安排未來的就業(yè)方向方面，有著十分重要的作用。

2、理論知識(shí)實(shí)踐化

在本科的四年學(xué)習(xí)生涯中，作為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生，我們不僅僅學(xué)習(xí)了有關(guān)金融、會(huì)計(jì)、財(cái)政的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，也在專業(yè)分流后進(jìn)行了更系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。然而，只具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，當(dāng)我們真正邁入工作崗位的那一刻起，理論知識(shí)只能起到最基本的指導(dǎo)和輔助作用。另外，理論知識(shí)也往往和現(xiàn)實(shí)存在巨大差異，對于不同的業(yè)務(wù)往來，實(shí)際操作方法會(huì)受到地區(qū)、政策、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的綜合影響，因此，只有透過實(shí)習(xí)，才能走出理論知識(shí)的局限，明晰的了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營運(yùn)作方法。

二、實(shí)習(xí)資料

__年__月14日起，我開始了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。出于兩方面的思考，我選取了__會(huì)計(jì)師事務(wù)所。一是服從本科專業(yè)性質(zhì)，由于我的專業(yè)是財(cái)政學(xué)，在課程中涉及到了會(huì)計(jì)及稅法、財(cái)務(wù)管理等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，故必須一定程度上能夠勝任會(huì)計(jì)相關(guān)工作；另一方面，會(huì)計(jì)師事務(wù)所是一個(gè)繁忙而又充實(shí)的學(xué)習(xí)工作地，在工作的過程中，能夠享受到獲得豐富知識(shí)的充實(shí)感。

__會(huì)計(jì)師事務(wù)所，成立于__年，注冊資本金100萬，位于__商務(wù)大廈。其主要經(jīng)營范圍涉及審計(jì)查帳、驗(yàn)資年檢、資產(chǎn)評(píng)估、工程概決算咨詢服務(wù)、工程招標(biāo)代理、礦產(chǎn)清算、司法鑒定、外商投資企業(yè)驗(yàn)資、審計(jì)、項(xiàng)目論證、管理咨詢、清帳建帳、會(huì)計(jì)代理，經(jīng)銷會(huì)計(jì)憑證、帳冊、辦公用品等。

進(jìn)入__會(huì)計(jì)師事務(wù)所的第一天，我不僅僅感受到了人們所說的緊張繁忙，而且也體會(huì)到了工作的難度。每個(gè)人的工作量都十分巨大，這一刻可能還在辦公桌前處理審計(jì)報(bào)告，下一刻就會(huì)被立即調(diào)往單位進(jìn)行現(xiàn)場查賬。

作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，雖然我在學(xué)校學(xué)到了不少知識(shí)，但對會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作仍然十分陌生。我的工作，首先就是從了解審計(jì)部的基本業(yè)務(wù)開始，兩個(gè)小時(shí)里，我翻看不少單位歷年的審計(jì)檔案，也大致了解了編制審計(jì)檔案的工作流程，但是看歸看，真正進(jìn)行編制的時(shí)候，我卻面臨了巨大的難題。為了更好的熟悉業(yè)務(wù)，我接手了__公司的審計(jì)報(bào)告編制工作，作為該項(xiàng)的編制員，我首先需要將上一年度該公司的審計(jì)報(bào)告調(diào)出，把本年數(shù)據(jù)替換入excel報(bào)表中，核對賬本、賬目、憑證、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的金額是否一致，之后編制工作底稿、審計(jì)小結(jié)、分析賬齡，最后由復(fù)核人進(jìn)行終審、評(píng)估并出具審計(jì)報(bào)告。

這是審計(jì)部最基本的工作之一，但是我作為一個(gè)財(cái)政專業(yè)的學(xué)生，別說審計(jì)，就是會(huì)計(jì)都沒有真正接觸過，所以當(dāng)我面對辦公桌上兩大摞__的上一年度賬本時(shí)，我頓時(shí)眼生黑線。但是，我明白實(shí)習(xí)的目的之一就是學(xué)習(xí)，所以只好虛心向經(jīng)理求教，硬著頭皮上。

在繁瑣的工作之余，我還學(xué)習(xí)了如何裝訂檔案、如何使用鉆孔機(jī)、打碼器、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等硬件設(shè)備。在審計(jì)報(bào)告、審計(jì)計(jì)劃、工作底稿等資料收集編寫整理完成后，務(wù)必要進(jìn)行檔案裝訂，以便會(huì)計(jì)事務(wù)所歸檔，而各項(xiàng)資料的裝訂順序往往是其中較為繁瑣的一步。如應(yīng)優(yōu)先附目錄，再把資料按照審計(jì)報(bào)告、審計(jì)報(bào)告附件、審計(jì)報(bào)告初稿、審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)工作小結(jié)、資產(chǎn)類、負(fù)債類、損益類、備查類工作底稿、管理說明書、業(yè)務(wù)約定書的順序放置，之后打孔、拉線、裝貼封皮，最后用打碼器在頁腳打上編碼，按照裝訂順序?qū)⒏黝悇e文件名摘入目錄。審計(jì)報(bào)告的裝訂工作雖然充滿樂趣，但是嚴(yán)格性極高，如果裝訂松散，審計(jì)檔案則不能歸檔，務(wù)必重新返工。而對于驗(yàn)資報(bào)告，則需透過梳式裝訂機(jī)進(jìn)行裝訂，當(dāng)然這也是一門技術(shù)活，封面紙張不僅僅要對齊，裝訂環(huán)也務(wù)必穿透所有的紙張，否則可能會(huì)撕損內(nèi)頁的報(bào)告，或者使報(bào)告散落。

在參與編制審計(jì)報(bào)告、工作底稿、裝訂檔案的同時(shí)，我也利用空閑的時(shí)間翻看注會(huì)教材《會(huì)計(jì)》。由于自己的理論知識(shí)還十分匱乏，在工作中總會(huì)遇到各種問題而無從下手，因此只有不斷加深個(gè)人學(xué)識(shí)，才能彌補(bǔ)這種不足。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

歷經(jīng)一月的實(shí)習(xí)，除了收獲知識(shí)，我第一次感受到了踏入社會(huì)前的迷茫、困惑，處理工作時(shí)的艱難、辛苦。大學(xué)時(shí)代的我們，仿佛能夠通過一次歷練而陡然變得成熟而世故，也許這就是實(shí)習(xí)的好處所在――為即將邁出校園庇佑的我們帶來一次適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)歷磨練的機(jī)會(huì)。

1、學(xué)會(huì)善于求教

理論知識(shí)不全面、實(shí)踐潛力較弱，幾乎是每個(gè)實(shí)習(xí)生都會(huì)面臨的問題，我也不例外。面對種種問題，開始我并不好意思求助于各位前輩，只是依靠于自我鉆研，這在處理簡單的問題時(shí)是有效的，但一旦碰到難題，就會(huì)犧牲超多寶貴的間，影響工作效率，于是，我轉(zhuǎn)變工作方法，抽出時(shí)間認(rèn)真觀察審計(jì)人員處理問題時(shí)的方法，在碰到無法解決的難題時(shí)認(rèn)真求教，這樣一來，自己在開展工作時(shí)就變的駕輕就熟多了。

2、學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

從事與數(shù)字相關(guān)的工作，務(wù)必要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，這是每位會(huì)計(jì)審計(jì)人員都必須要具備的素質(zhì)。任何一個(gè)數(shù)字錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致賬賬、賬表不符，一旦開始查錯(cuò)，審計(jì)人員的工作負(fù)擔(dān)就會(huì)被擴(kuò)大數(shù)倍，甚至也會(huì)影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，損害事務(wù)所的聲譽(yù)。因此，實(shí)習(xí)工作不僅僅讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)，也讓我提升了工作職責(zé)心。

3、學(xué)會(huì)為人處世

都說大學(xué)校園是一個(gè)小社會(huì)，但是真正踏入社會(huì)以后才明白，現(xiàn)實(shí)其實(shí)要比校園生活殘酷的多。剛剛踏入一個(gè)陌生的環(huán)境，我總是持續(xù)著內(nèi)斂的性格，不善與人交流，對待工作也是自己埋頭鉆研，不善求教，為此沒少挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。之后我認(rèn)識(shí)到，作為新人，不僅僅要做好自己的本職工作，更應(yīng)當(dāng)向前輩多學(xué)習(xí)、與前輩多交流，讓他們感受到我們的工作熱情和謙遜態(tài)度，與此同時(shí)我們也才能夠從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)；而對于共事的實(shí)習(xí)生，則應(yīng)當(dāng)互相尊重、互相學(xué)習(xí)、共同合作。任何企業(yè)，需要的都是充滿熱情自信又善于交談的員工，而不是總把自己孤立于人群之外的人。因此，我認(rèn)識(shí)到，與人的交流在工作中是十分必要的。

一個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，但是我卻倍加珍惜這段時(shí)光。也許我學(xué)到的東西并不多，但是它卻為我的人生增加了一抹色彩。我堅(jiān)信，這些經(jīng)歷勢必會(huì)為我的求職之路打開一扇通往成功的門。

學(xué)生優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告模板篇5

一、實(shí)習(xí)目的

這次實(shí)習(xí)的目的是為了提高我的專業(yè)技能、實(shí)踐能力、以及讓我了解一些實(shí)際的工作情況。對我在正式工作前有很重要的意義，不論是專業(yè)技能，還是綜合素質(zhì)，以及實(shí)際中的人際關(guān)系都有了更加深刻的體會(huì)，讓我在正式工作前有了一筆很珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是在了解整個(gè)軟件的制作過程，以及各個(gè)環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)，當(dāng)學(xué)會(huì)了這些環(huán)節(jié)后，再用學(xué)到的知識(shí)來完成一個(gè)公司給我們安排的一個(gè)項(xiàng)目。我分到的項(xiàng)目名稱是《診所管理系統(tǒng)》，這個(gè)項(xiàng)目我們將以小組的形式共同將其完成，以模擬實(shí)際軟件制作的過程，盡最大程度的將我們所學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際的能力。為真正的項(xiàng)目做好充分的準(zhǔn)備，讓我們可以在實(shí)習(xí)過后的正式工作中，有準(zhǔn)備的去面對。

公司的最終目的就是希望我們能了解實(shí)際項(xiàng)目的制作，并初步的理解各個(gè)環(huán)節(jié)的意義。而讓我們用項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際制作就是為了讓我們能更好的理解項(xiàng)目制作中各個(gè)流程的意義以及項(xiàng)目制作過程中的團(tuán)隊(duì)是如何合作的。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位

我所實(shí)習(xí)的單位是校企合作埃森哲信息技術(shù)(大連)有限公司的軟件開發(fā)部。這個(gè)部門的主要職能就是外包服務(wù)工作，按照客戶的需求制作成相應(yīng)的軟件，所以我們需要對整個(gè)軟件開發(fā)的過程都較熟悉，這樣才能應(yīng)對客戶們各種各樣的問題，才能制作出更好的軟件以滿足客戶們的需求。

因?yàn)閯倢?shí)習(xí)的原因，所以我的職位是軟件助理工程師，時(shí)間的具體安排是實(shí)際項(xiàng)目制作以及專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為8個(gè)星期。本來實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是在公司的，后來因?yàn)楣镜膬?nèi)部原因，將我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)改為學(xué)校內(nèi)部實(shí)習(xí)，每天的時(shí)間和正式上班相同。早8晚5，每周六周日休息。

整個(gè)實(shí)習(xí)的實(shí)際流程前面已經(jīng)說過，八周的實(shí)際項(xiàng)目制作以及專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。具體的每周任務(wù)、實(shí)際工作內(nèi)容、以及專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的實(shí)際應(yīng)用會(huì)根據(jù)不同的環(huán)節(jié)也有所不同。但總體的目標(biāo)就是讓我們了解實(shí)際工作中軟件的制作流程，以及各個(gè)流程中所需要的技術(shù)和注意點(diǎn)，并用實(shí)際的項(xiàng)目讓我們進(jìn)行練習(xí)。

三、實(shí)習(xí)過程

上面已經(jīng)介紹了個(gè)整個(gè)實(shí)習(xí)的任務(wù)以及目的，下面將詳細(xì)介紹整個(gè)實(shí)習(xí)的流程，并對每個(gè)流程的細(xì)節(jié)加以詳細(xì)說明。

具體的時(shí)間安排如下：

第一周：

將對該項(xiàng)目所需要的知識(shí)進(jìn)行集體鞏固復(fù)習(xí)。將一些已經(jīng)生疏的知識(shí)鞏固鞏固，以備項(xiàng)目中的不時(shí)之需。在實(shí)習(xí)的第一天企業(yè)的經(jīng)理就詳細(xì)的給我們講解了軟件工程這門科學(xué)對于一個(gè)軟件制作的重要性，并以此為基本給我們定下了這次實(shí)習(xí)的大體實(shí)習(xí)流程。

第二周：

將直接進(jìn)行項(xiàng)目的需求分析。因?yàn)轫?xiàng)目名稱已經(jīng)給出，所以將去掉可行性分析。我們小組分到的項(xiàng)目是“診所管理系統(tǒng)”，這就免不了去診所實(shí)地調(diào)查了。實(shí)際調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，需求分析這個(gè)過程是非常非常的重要，需求分析文檔的制作，決定了項(xiàng)目的各個(gè)功能以及這個(gè)軟件是否符合用戶的需求。這一周的收獲就是軟件需求分析的文檔制作，這是軟件工程中非常重要的一個(gè)步驟，這一環(huán)節(jié)，是一整個(gè)軟件生成的最為重要和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

第三周：

這一周由于臨時(shí)變動(dòng)，將概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)合為一周制作。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，進(jìn)行概要設(shè)計(jì)。由于是初次制作軟件概要分析的文檔，所有有很多不符合規(guī)定的地方，就比如數(shù)據(jù)流圖的制作，很多小的細(xì)節(jié)都沒有注意，像這樣的問題還有很多。不過，在經(jīng)過了小組成員的積極討論修改以及老師的指導(dǎo)后，這些問題都得以解決。接下來，根據(jù)概要設(shè)計(jì)，來制作軟件的詳細(xì)設(shè)計(jì)。詳細(xì)設(shè)計(jì)的制作，相對于概要設(shè)計(jì)，感覺能稍微簡單些，也不知道感覺對不對。因?yàn)樵诟乓O(shè)計(jì)模塊中，我們已經(jīng)設(shè)計(jì)好了所需要的模塊、接口、類、以及所要實(shí)現(xiàn)的功能，所以我們只需要考慮每個(gè)類的功能如果用代碼實(shí)現(xiàn)就可以了，當(dāng)然不是將代碼寫上去，而是用流程圖以及偽代碼之類的相關(guān)技術(shù)來表示。這個(gè)階段的制作完成就開始正式的編碼了。到此為止，準(zhǔn)備工作總算是做完了，幾乎花費(fèi)了我們實(shí)習(xí)的一半時(shí)間。這一周的時(shí)間，我們在忙碌中不知不覺的度過了！下一周就

會(huì)進(jìn)入到該項(xiàng)目的實(shí)際編碼當(dāng)中，這也是我們大家最熟悉的地方了，感覺總算有地方出力了，期待著下一周的到來。

第四周：

根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)，來進(jìn)行項(xiàng)目的編碼。這一周，我們進(jìn)行實(shí)際的編碼，我最大的感覺就是，照著詳細(xì)設(shè)計(jì)去進(jìn)行編碼，思路以及邏輯非常的清晰，可能在將流程如以及偽代碼轉(zhuǎn)換時(shí)稍微有點(diǎn)費(fèi)勁，當(dāng)相對于以往我們的直接編碼而言，流暢度不言而明。

第五周：

這一周本來是要進(jìn)行測試的，但在編碼完后企業(yè)老師檢查的時(shí)候，給我們指出了很多的問題，說我們所寫的代碼太粗糙，所以我們只能對代碼進(jìn)行細(xì)致的加工，把測試推到了下周來進(jìn)行。這一周，讓我們受益匪淺，對代碼的注釋以及編碼格式都有了更加深刻的理解。

第六周：

根據(jù)做完的項(xiàng)目，進(jìn)行項(xiàng)目的測試。本周就是對軟件進(jìn)行測試，從最基本的類之內(nèi)的方法測試，一直到整個(gè)項(xiàng)目的綜合測試，分了好幾個(gè)階段。而區(qū)分于以往的測試不同，這次我們是先寫測試文檔，當(dāng)測試文檔檢查合格后，我們才可以對著文檔進(jìn)行逐步測試。我想，這可能就是我們以后工作的大體方向吧，以文檔為主的項(xiàng)目制作。由于測試文檔的制作進(jìn)度太慢，所以本周就忙測試文檔的制作了一樣了，其它的什么也沒干，測試也只能等下周進(jìn)行了。希望下周測試的時(shí)候效率會(huì)很高，期待的試一次，拿著測試文檔去測試的感覺。

第七周：

拿著測試文檔，根據(jù)上面的要求，一項(xiàng)一項(xiàng)的測試，以確認(rèn)項(xiàng)目的正確性。測試的順利讓我有了爽快的感覺，拿著測試文檔，直接去校驗(yàn)代碼就可以了。幾乎不用去想程序內(nèi)部的測試流程，因?yàn)槲臋n上已經(jīng)給你寫的明明白白了。到這里，我有一種感覺，像埃森哲這種大公司內(nèi)，文檔的重要性比編碼本身更為重要。我想，這就是企業(yè)派來的老師沒有直接給我們進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，而是讓我們來了解軟件工程的流程的原因。當(dāng)然，根據(jù)企業(yè)的文化不同，對軟件工程的生命周期也會(huì)有細(xì)微的差別，他們會(huì)選擇最適合自己公司的方法來進(jìn)行整個(gè)軟件的生命周期，并不是一成不變的。

第八周：

這一周，我們沒有跟技術(shù)相關(guān)的任務(wù)，只要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備個(gè)人展示就可以了。但你可千萬不要小瞧這個(gè)人展示，因?yàn)樗麑⒄寄阏麄€(gè)實(shí)習(xí)成績的50%，這也是企業(yè)老師在

本周周一時(shí)才告訴我們的，我們之前根本就不知道還有實(shí)習(xí)成績這一說。項(xiàng)目總結(jié)，我們將用一周的時(shí)間來總結(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)的收獲，在本周的周五進(jìn)行自我展示，以及收獲報(bào)告。至此，實(shí)習(xí)的生涯將會(huì)到此結(jié)束。這一周，我們思考著、沉淀著、總結(jié)著，將我們對整個(gè)實(shí)習(xí)的收獲、總結(jié)、體會(huì)等各個(gè)方面進(jìn)行了精華的提煉，以PPT為基礎(chǔ)，進(jìn)行為期10分鐘的個(gè)人展示以及項(xiàng)目答辯。就此，我們的實(shí)習(xí)畫上了完整的句號(hào)。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但生活卻沒有結(jié)束，這一次的實(shí)習(xí)，對于我們這幫還沒有畢業(yè)的學(xué)生來說可以用意義重大四個(gè)字來形容。他不僅僅對我們的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了鞏固和拓展；還對我們作為軟件開發(fā)人員的視野進(jìn)行了增大，讓我們了解了很多軟件開發(fā)這個(gè)職業(yè)應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié)；更是讓我們親身體會(huì)了軟件工程這門科學(xué)對于一個(gè)軟件的意義。這些經(jīng)驗(yàn)對我們來說就是一筆寶貴的財(cái)富。而經(jīng)過了8周的實(shí)習(xí)，在大家的共同努力下，也都完成了各自的任務(wù)，但我想說的是，我們并不僅僅是完成了任務(wù)，我們更是個(gè)個(gè)滿載而歸：

項(xiàng)目的制作以及疑難問題的解決，將我們把大學(xué)期間那些快要淡忘的知識(shí)又重新熟悉了起來，并且對代碼有了更深層次的理解。代碼的復(fù)用性、類與類之間的調(diào)用、對象的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)庫的連接以及操作等各種專業(yè)知識(shí)的使用，讓我們能更好的將這些各種各樣知識(shí)合理的整合在一起。

如果說專業(yè)知識(shí)收獲頗多，那么接下來的職業(yè)技能卻是我認(rèn)為在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中收獲最大的地方。代碼的注釋以及編碼的規(guī)范這兩點(diǎn)是我以前很少注意的地方，對其也并沒有多少重視。但這一次，卻明白了他的重要性：

這是作為一個(gè)軟件開發(fā)人員必須應(yīng)該具備的能力，或者說應(yīng)該特別注重的地方。因?yàn)槲覀兊拇a并沒有多少注釋以及很多地方的編碼很不規(guī)范，企業(yè)老師寧愿讓我們多花一周的時(shí)間修改，也沒有匆匆的進(jìn)行下一步測試。在修改的這一周內(nèi)，通過自己的體會(huì)以及老師的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，對于代碼的編碼規(guī)范和代碼的注釋有了更深層次的理解。通過了這次的實(shí)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，代碼的注釋以及編碼的規(guī)范比個(gè)人的技術(shù)更為重要。