時間流轉，又到年末工作總結的時候了，小學的黨支部一年又做了哪些工作呢?以下是小編給大家精選整理學生黨支部個人工作總結，歡迎大家閱讀，供您參考。

學生黨支部個人工作總結(1)

在即將過去的一學年中，資源環(huán)境學院學生__黨支部認真貫徹落實“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導，在各項活動中發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗碉堡作用和黨員先鋒模范作用。支部按照計劃有序開展了一系列工作，不斷開拓進取，求實創(chuàng)新。在學校黨委和學院黨總支的正確領導下，支部以堅持標準，保證質量為基礎，積極組織黨員發(fā)展工作，不斷加強黨員隊伍建設。

一、201_至201_年度學生__支部黨員發(fā)展情況

本年度黨員發(fā)展工作由支部副書記___主持負責，其他支委及部分黨員、預備黨員協(xié)助工作，并由支部書記__老師整體統(tǒng)籌。在堅持以“早宣傳、早引導、早培養(yǎng)”的工作方針指導下，支部委員們提前熟悉發(fā)展流程并了解發(fā)展過程中需準備的材料，并安排培養(yǎng)考察人對發(fā)展及轉正對象進行材料填寫的指導，進一步保證落實材料的準確性。

在支部大會聽取了發(fā)展對象的入黨申請及預備黨員的轉正申請發(fā)言后，通過支部大會討論、民主投票、報上級黨組織審查，最終本年度共吸納了22名積極分子加入黨組織，發(fā)展轉正了12名預備黨員。截至目前，學生__支部共有正式黨員及預備黨員共44名。

本年度黨員發(fā)展工作中，我支部在秉承“嚴肅認真、協(xié)調高效”的工作原則下，積極調動預備黨員，在黨員同志的帶領下了解熟悉發(fā)展材料的填寫，并將發(fā)展對象分配給黨員及預備黨員培養(yǎng)考察，通過責任到人的方式，切實做到了每個發(fā)展對象都能及時的將自身思想狀況向黨組織匯報。

支部也將總結本年度發(fā)展工作中的經(jīng)驗，為今后更順利的做好黨員發(fā)展工作打下基礎。

二、年度支部組織發(fā)展方案

為落實學院“三個一工程”，響應學院黨總支“每月一學習主題”以及即將推行的黨員活動日，做好基層建設工作，讓黨員同學更好地與普通同學交流，促進黨支部和團支部之間的聯(lián)系。在支部書記__老師的指導下，經(jīng)過支委悉心討論成立了四個小組分別由四位支委擔任組長對08、09、10和11級進行蹲點考察。

在開展黨員“一幫一”活動中，小組成員們發(fā)揮了先鋒模范作用主動聯(lián)系入黨積極分子，幫助其熟悉發(fā)展程序，針對同學思想、學習、工作、生活等方面的問題進行幫助指導并整理成談話記錄。

在本年度的組織發(fā)展工作中，我們取得了一定的進步但仍存在許多的不足，如力度不夠大，頻率不夠高，總結不夠完善，這也將激勵我們在今后的工作中開拓進取，不斷改進。

三、支部開展的一系列活動

在常規(guī)的支部大會、蹲點考察之外，本年度學生__支部更是創(chuàng)新性的開展了一系列趣味橫生、寓教于樂的活動。如建黨__周年之我講黨史故事，支部黨員對中央一號文件的閱讀心得以及資環(huán)院黨建博客的建立與完善等。

這些活動不僅豐富了黨員同學的生活，提高了大家對于支部活動的積極性，更是使大家在參與活動中增強了黨員覺悟、提高了政治理論水平進一步加強了支部凝聚力和黨員之間的聯(lián)系，在加強支部建設中起到了積極作用。

四、總結

這一年里支部發(fā)展取得了一定的成果，但也存在著一些不到位的地方，如發(fā)展對象在填寫材料時遇到不會的地方仍擅自填寫，志愿書撰寫時未注意版面空白是否足夠，時間填寫不統(tǒng)一。支部活動開展次數(shù)較少，參與不夠普遍等問題。我們將吸取教訓，總結不足，提煉工作中的經(jīng)驗，在今后的工作中求真務實，開拓進取，為加強黨員隊伍的建設再進一步。

學生黨支部個人工作總結(2)

20__學年，環(huán)能學院本科生第一黨支部黨支部在校黨委和學院黨總支的領導和指導下，堅持全面貫徹黨的十九大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，充分發(fā)揮學生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習貫徹“三個代表”的重要思想，并按“三個代表”的要求，聯(lián)系實際，切實加強支部建設。一年來，在提高黨員整體素質、增強凝聚力、充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用等各個方面均取得了較大的成績。現(xiàn)在向校黨委匯報一下我們一年來的主要工作和成績。

一、思想建設

1、理論學習

我支部按照校黨委的有關理論學習部署，認真組織黨員開展黨的理論學習，并堅持每2周組織全體黨員參加支部大會， 組織宣傳和貫徹黨的路線、方針和政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，用科學知識武裝頭腦，反對封建迷信、邪教，努力提高思想素質和理論水平，堅定政治立場和共產主義信念，按時開展批評與自我批評民主生活會。

20__年我支部組織學習黨的方針政策和文件主要有：1、以十九大報告原文和《十九大報告學習輔導百問》為基本學習材料，通過研讀相關資料、聆聽專家講座、觀看輔導錄像、組織專題討論等方式，全面學習、深刻領會十九大精神，把思想認識高度統(tǒng)一到十九大精神上來，把十九大精神切實貫徹到本職工作中去。結合我們支部的工作和學習任務，在院黨總支副書記進行的《解放思想大討論》講座后，學生黨員都進行了集體討論，并且每人都發(fā)言，寫了學習心得體會。

開展課堂文明、考場文明、宿舍文明、網(wǎng)絡文明、舉止文明的五項文明的專項學習活動，積極發(fā)揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用。

2、學生黨員的教育管理工作

學生黨員是學校開展思想政治工作的骨干力量，是聯(lián)系廣大學生的橋梁。學生黨員隊伍建設的狀況直接影響學校的德智教育和黨建工作的效果。 在近一年的時間里，有多名學生黨員被學校評為優(yōu)秀學生干部等。

支部分別安排他們做好入黨積極分子的聯(lián)系人工作。學生黨員主動承擔了入黨積極分子的培養(yǎng)工作，對黨課學習小組進行指導，負責組織黨課學習小組開展學習、討論、社會實踐及公益勞動等活動，及時整理入黨積極分子的材料。

3、開展支部活動和黨內外的評議工作

民主生活會是黨內生活的一種積極形式，是開展批評與自我批評的有效方法。通過生活會達到交流工作，溝通情況，找出不足，提高黨性，形成對問題的同一認識。學生黨支部結合學院的工作情況，在每個學期末，召開黨內民主生活會，每名黨員進行自我總結，同學之間相互評定，指出不足，提出改正方案。通過這樣的民主評議活動，既增進了同學們的相互了解和信任，也讓每名黨員了解到自己的優(yōu)缺點，從而更有利于今后揚長避短，共同進步。通過在學生群眾當中開展“批評與自我批評”的評優(yōu)活動，使學生黨支部了解到了學生群眾的意見和呼聲，為每學期的工作開展打下了良好的基礎。

二、組織建設

1 、抓黨建，促團建

支部不僅明確了支委的職責，而且還對學生黨員進行了分工，現(xiàn)在每個支委要聯(lián)系一定數(shù)量的學生黨員，而每個學生黨員則要聯(lián)系二個團支部，形成了“支委→學生黨員→團支部入黨積極分子”的鏈式組織管理體系。平時，支部注重加強黨風廉政建設，自覺堅持民主集中制的組織原則，定期召開民主生活會，實事求是開展批評與自我批評。通過加強黨支部的組織建設，有效地帶動了院團總支、學生會各項工作的順利開展。過去一年，支部按照要求，進行了民主評議工作，同時，我們按照支部的評議方式，在團總支、學生會全體成員中也開展了批評與自我批評的活動。通過這些活動，民主作風得到了進一步深入人心，學生黨員、學生干部的工作效率得到了進一步的提高。

2 、積極穩(wěn)妥做好發(fā)展黨員的工作。

一個學生能否成為黨員，關鍵是要看他在思想、學習、工作及群眾關系四個方面是否具有先進性和示范性。支部本著成熟一個，發(fā)展一個，寧缺勿濫的原則穩(wěn)妥地做好發(fā)展工作。在發(fā)展的過程中，我們要求全面考察，不偏廢任何一方。一年以來，支部所發(fā)展的學生黨員在思想上都是積極要求進步的，他們大多數(shù)是學習的強者，工作的能手(一般都擔任過學生干部)，而且群眾關系也不錯。

三、作風建設

支部貫徹落實《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，做到 “ 八個堅持，八個反對 ” ，密切聯(lián)系群眾，關心群眾，服務群眾，扎實工作，在各項工作中努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

支部堅持對黨員進行黨章、黨的性質、黨的宗旨教育，教育黨員用“三個代表”思想來指導自己思想和行動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求黨員同學時刻牢記“一個黨員就是一面旗幟”，在各方面樹立黨員新形象。

一年以來，我院學生黨員及廣大入黨積極分子充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極響應院里號召，以領頭羊的身份，勇挑重擔，認真而富有成效地開展了諸如新生入學教育、大學生文明素質教育、畢業(yè)生文明離校等常規(guī)工作。 值得一提的是，學生黨員及廣大入黨積極分子在開展學風建設及維護校園安全方面同樣顯出了較強的示范性作用，他們嚴格要求自己，帶頭遵守學校各項規(guī)章制度。

四、展望未來

當然，我們的工作中還存在很多的不足和缺點，需要領導、老師的多多指正和同學們的監(jiān)督：

1、理論學習力度不夠，黨性修養(yǎng)有待于進一步加強; 2、黨支部建設需繼續(xù)努力。3、學生黨員工作創(chuàng)新性有待加強。

雖然黨員都有各自的學習特點、范圍、要求，大家學習都很忙，但是支部定期組織支部生活和黨內民主評議會，這些都收到了良好的效果。在今后的工作中我們要總結前期工作的經(jīng)驗，在現(xiàn)有的基礎上繼續(xù)開展保持黨員先進性教育活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，努力把我院學生黨支部發(fā)展成我校優(yōu)秀黨支部!

學生黨支部個人工作總結(3)

在即將過去的一學年中，學生第四黨支部在校黨委、院黨總支的正確領導下，始終堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習中共__大精神。我支部在新一屆領導班子的帶領下，本著全心全意為人民服務的宗旨，以學生黨建工作為中心、以政治理論學習為重點、以支部活動為載體，積極開展各項工作，取得了較好的成績，為總結經(jīng)驗教訓，加強支部自身建設，更好地帶領廣大團員青年成長、成才，確保來年工作更加有序、順利、高效開展并登上一個新臺階，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、組織機構健全

__年9月支部進行支委換屆，現(xiàn)任支部委員情況如下：

支部書記：__;組織委員：___;宣傳委員兼紀檢委員：___;青年委員：___。至__年12月，資源環(huán)境學院學生第四黨支部共有學生黨員33名，其中，學生正式黨員11名，學生預備黨員22名。各支委分工協(xié)作，努力做好支部各項工作。與此同時，本支部積極鼓勵支部黨員參與學生會的工作，深入基層群眾中，加強與群眾之間的聯(lián)系，在為學院同學服務的同時，廣泛采集群眾對組織的建議并及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

二、做好黨員發(fā)展工作

本著公平、公正、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，以無私奉獻和積極參加社會工作為首要條件，以學習好、遵紀守法為基本條件，在各班級發(fā)掘出了一批全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，為學生干部后備力量的培養(yǎng)打下了較為扎實的基礎。在支部大會聽取了發(fā)展對象的入黨申請及預備黨員的轉正申請發(fā)言后，通過支部大會討論、民主投票、報上級黨組織審查。

__年本支部共發(fā)展趙賓等22名入黨積極分子為中共預備黨員，徐成明等12名預備黨員如期轉為中共正式黨員。

三、深入開展“五比五看”活動

根據(jù)《資源環(huán)境學院黨總支“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案》，我支部積極響應黨總支開展“五比五看”活動的號召，結合支部實際情況，經(jīng)支部委員認真討論，制定了活動的實施方案和具體安排。

一是“比黨性，看修養(yǎng)”，為進一步加強黨員的自身修養(yǎng)，下半年開學以來，支部共召開黨員大會6次，民主生活會2次，支部委員會議6次，并在__年9月至12月期間圍繞“遼寧艦入役”、“紀錄片信仰”、“__大精神學習”3個主題，在第八教學樓黨員活動室開展學生第四黨支部政治理論學習，對最新的中央重要文件進行學習、討論，并要求各黨員將學習心得放入黨建博客中，激勵黨員同志創(chuàng)先爭優(yōu)，提升自我，加強支部黨風的建設。

二是“比服務，看奉獻”，為進一步加強同學們對黨組織的了解以及更好的貫徹黨員全心全為群眾服務的精神，下半年開學以來，我支部組織開展了2次支委到班宣傳、4次黨員下寢宣傳、3次支部小組討論活動，通過黨員與同學們的交流，加強了黨組織的凝聚力，讓基層群眾深刻體會到了黨組織的關懷。

三是“比學習，看先進”，支部中有許多黨員表現(xiàn)突出，刻苦學習、努力工作，成績優(yōu)異，他們在自己努力奮斗的同時積極帶動身邊同學，真正起到了黨員的先鋒模范作用。

四是“比發(fā)展，看創(chuàng)新”，我們創(chuàng)建了支部博客、支部qq群、支部飛信群，通過充分利用這些平臺，大大加強了黨員之間的交流，有利于組織工作開展與信息傳達。

五是“比文明，看和諧”，為進一步豐富支部內部活動，我們劃分了黨內活動小組，通過黨員帶頭、積極分子與各班同學的積極參與，開展各種有益的文體活動，加強了黨員與群眾之間的交流并促進了解。

四、貫徹實施“三個一”工程

“一個黨支部建好一個班，一名黨員帶好一個寢室，一名入黨積極分子幫助一名同學”，這三個一是我院獨具特色的工程。為積極響應學院號召，真正發(fā)揮組織領導作用，我支部采取了一系列措施：

1、安排黨小組，每個支委負責一個小組，組員由黨員、預備黨員積極各班積極分子組成，旨在加強黨員政治理論學習以及時事政治的探討，提高黨員修養(yǎng)。

2、安排黨員參加各班民主生活會，通過深入班級參與活動可以讓組織深入了解各班情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，正確引導同學，促進班級和諧發(fā)展。

3、黨員下寢，定期安排黨員下到各班寢室，及時了解同學的思想動態(tài)及學習、工作情況，分享優(yōu)秀黨員的先進經(jīng)驗，盡我們最大的能力幫助同學。且通過與同學的交流，可以收集同學們對支部的意見和建議，有利組織發(fā)展。

通過這一系列舉措的實施，加強了組織、班級、個人之間的交流，有利于組織自身以及正確引導班級、個人發(fā)展。

五、正視缺點與不足

在本年度組織工作中，我們取得了一定的成績，但也存在著一些不足，比如活動組織次數(shù)不夠頻繁，黨員素質還有待提高等，因此在平時的工作中，我們認真開展批評與自我批評工作，及時總結反思每一段時間的工作，通過自評與他評，督促黨員提高自身修養(yǎng)、起好帶頭作用、全心全意為同學服務。

成績只能代表過去，今后，我們將繼續(xù)努力工作，堅持原則，建設良好的班風院風，努力提高黨員的政治理論水平，加強黨員的先鋒模范作用發(fā)揮;繼續(xù)加強支部建設，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一步一個腳印，創(chuàng)造更好的成績。

學生黨支部個人工作總結(4)

學年初，黨支部通過對工作的總結和調研，形成支部工作的思路：“承奉獻進取之傳統(tǒng)，創(chuàng)和諧務實之作風，揚奮發(fā)向上之校風，樹規(guī)范敬業(yè)之師風，立勤奮踏實之學風，辦群眾滿意校之目標”。以夯實支部基礎工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學習型支部作為黨支部的工作抓手。

一、建設學習型組織，促進校園可持續(xù)發(fā)展

無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才干，跟上時代。建立學習型組織是促進校園可持續(xù)發(fā)展的根本策略。在黨支部的引領下，學校管理層著重建立良好的用人機制。

(一)是工作育人。創(chuàng)造良好的工作競爭環(huán)境，讓老師們快樂學習，快樂工作，快樂生活，讓人生充滿陽光思維。

(二)是不拘一格降人才。學校在編、聘任教職工享受同等待遇，擁有公平機會參與學校教育教學管理與研究活動。

(三)是知人善任，充分發(fā)揮組織成員的知識能力和水平為組織服務，更大程度地實現(xiàn)其自身價值，提高工作滿意度，增強對組織的歸宿感和責任感。

(四)是學用結合。通過“三種培訓、三種課堂、三種交流”搭建好學習結果的應用平臺，使老師們的專業(yè)技術才能能夠有充分發(fā)揮的舞臺。

(五)構建書香校園，引領成長境界。繼續(xù)開展“點燃讀書激情，營造書香校園”特色實踐活動。我們與書為友,在讀書分享中智慧碰撞，進行“經(jīng)典古詩文誦”、“紅色回憶座談”等活動，進一步激發(fā)全體師生的讀書熱情和興趣，老師們每天捧著至愛的書本，走進書的世界，心靈沉浸在書香中，讀書成為了一種習慣。

(六)是建立激勵機制。通過學習型組織的建設形成了一支專業(yè)素質強、教學熱情高、團結協(xié)作好的教師隊伍，使學校發(fā)展永葆生機與活力。

二、加強師德建設，全面提升教師形象

師德教育是一個永恒的主題，我校充分利用政治學習時間組織教師認真學習黨的十七屆四中全會精神及各類相關政策法規(guī)，認真向教職工傳達上級文件精神，進一步要求教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從生活小事入手，從教學工作需要入手，全面加強教師職業(yè)道德教育。上半年，學校組織多次業(yè)務政治學習，使全體教師逐步樹立了正確的教育觀、人生觀、價值觀，真正做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。

三、推進德育工作，努力提高學生思想素質

結合我校文化建設，堅持德育工作主體性和滲透性相結合，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，把德育滲透于教育的全過程。201_年我校的德育工作仍然圍繞“四個一”即突出一個重點，開展常規(guī)教育工作;抓好一條主線，深化德育活動;塑造一個亮點，使德育活動豐富多彩;找準一個支點，深化安全教育。圍繞著這“四個一”學校德育少先隊開展了豐富多彩的教育活動，進一步幫助全校少先隊員深刻理解建黨__周年的意義，積極通過升旗儀式、板報?？u比、主題班隊會、宣傳欄等形式向全體少先隊員廣泛宣傳“紅色歷史”，深入開展此項活動。

我校還堅持堅持升旗制度，抓好每周的國旗下的講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識;開展學雷鋒活動，學習樂于助人的高尚品德和勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風等。從多方面入手，深化德育活動的。

安全工作是學校工作的重中之重，我校堅持“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防范能力。學校將安全工作列入重要議事日程，校長直接抓。學校進一步制定安全突發(fā)事故應急預案，層層簽定安全責任書，層層落實責任，保障了安全管理的各個環(huán)節(jié)不脫節(jié)。再則加強對學生的安全教育，規(guī)范學生的行為，利用周一升旗、班會、晨會、天天講，時時講，提高學生安全意識和自我保護能力。同時，加強常規(guī)安全檢查工作，定期和不定期對周邊環(huán)境進行檢查，出現(xiàn)隱患，及時整改。由于措施到位、管理嚴謹，學校未發(fā)生安全事故。在德育少先隊活動方面，我校德育少先大隊先后組織了多項活動，豐富學生的生活，極大地豐富廣大師生的課余生活，增長知識，陶冶情操，有利于培養(yǎng)全體同學感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。為了切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，結合鎮(zhèn)級“小學生運動會”，我校堅持大課間和每天鍛煉一小時的活動。

四 、優(yōu)化支部工作，推進黨風廉政建設。

1、加強廉政建設。黨支部要求領導干部要自覺做群眾的表率。即要求職工做到的，黨政領導要首先做到，工作不以自己的權利謀取私利，要勇于犧牲個人利益，顧全大局;要關心職工生活，給職工排憂解難;要帶頭講奉獻，苦干勤政并廉政。

2、加強工作作風建設，黨支部要求班子成員在工作中尊重客觀規(guī)律，實事求是，對成績不夸大，對缺點不縮小，努力做到公正、公平、公開。

3、加強服務意識。黨支部要求班子成員要統(tǒng)一思想，本著“有利于學生的健康發(fā)展，有利于教師的切身利益，有利于學校的辦學聲譽”的工作原則，把培養(yǎng)高素質的教師隊伍放在首位，積極為教師搭設施展才華的舞臺。

4、深化校務公開工作，做到真公開、真落實。

五、做好發(fā)展黨員工作，不斷充實黨員隊伍。

我校今年顧老師預備期一年滿，學校按照組織程序對顧老師轉正進行了民主測評和評議，其個人也做了工作總結，通過表決票，全體黨員同意顧老師按期轉正，并將表決情況進行公示后及時向教育黨委匯報。同時，學校青年教師余老師和李老師積極上進，要求向黨組織靠攏，希望成為黨組織的一員。學校及時安排黨員與他們進行談話，這兩位老師能嚴格要求自己，愿意接受黨組織培養(yǎng)，黨支部給予肯定得到上級黨組織的同意下，轉為預備考察期一年。同時，我支部還接受了趙老師和劉老師向黨組織上交的入黨申請書，學校將按照組織程序對他們的工作和學習表現(xiàn)進行考察和培養(yǎng)，成為下一批發(fā)展新黨員的積極分子。

當然，我校支部的工作還存在很多不足之處，如:黨支部工作特色還不夠突顯;青年黨員的理論學習比較匱乏,黨支部開展的活動還不夠全面、豐富等。在以后的歲月中,如何使支部的工作不斷創(chuàng)新,使支部工作更上一層樓,有待我們去思考，去實踐，我們也會繼續(xù)努力，一往無前。

學生黨支部個人工作總結(5)

學校黨支部根據(jù)區(qū)教育局黨委安排，以十八大精神為指導，以“三個代表”重要思想和“構建和諧校園”為工作主題，以深入學習科學發(fā)展觀為標桿，堅持依法治校與以德治教相結合，圍繞學校各項工作，加強學校領導班子建設，教師隊伍師德建設，全面推進黨風廉政建設，積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，為學校的教育教學工作提供精神動力和組織保障。主要體現(xiàn)在以下幾點：

一、 抓黨員思想建設，提高黨員教師素質

打造一支思想過硬、業(yè)務過硬的教師團隊始終是學校發(fā)展的關鍵所在。__小學黨支部圍繞主題，深入、學習貫徹黨的“十八屆三中全會”精神。認真學習關于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢論述摘編;學習《廉政準則》;學習黨委下發(fā)的文件等。要求全體黨員做到理論聯(lián)系實際、學以致用，通過學習和交流，不斷提高黨員的政治理論水平和業(yè)務素質。把以人為本、依法治校、民主管理、引領成長作為管理的主導文化，帶動班子與黨員隊伍的建設。

全體行政班子以《反思促反思》、《反思談效率》為題強化素質，立德修業(yè)。本學年，每位行政利用《行政工作手冊》強化角色定位，強化理性思考，為行政們鼓勁加油，與校長互通心聲，強化了思想引領，協(xié)調了各個科室，工作效率明顯提高。教師們每月一篇讀書筆記，兩周一篇的教育隨筆和教學反思等都推送在學校的博客圈內，促進教師們以讀促悟，以寫促思，以教促學，為教師的成長搭建平臺。

二、抓支部班子建設，提高堡壘戰(zhàn)斗力

一是開好民主生活會。今年根據(jù)黨委要求和學校實際情況，支部于6月8日、12月13日召開了兩次民主生活會，全體黨員充分開展批評與自我批評，發(fā)掘每個黨員身上存在的缺點、問題和不足，從而幫助黨員不斷改正缺點，彌補不足，解決問題，提高黨員的素質，同時支部還堅持民主集中制原則，對先進評選、各備干部推薦等重大問題都要坐下來大家討論，形成一致意見。通過民主生活會的召開促進班子團結協(xié)作。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二是注重黨員積極分子的培養(yǎng)。今年新增吸納耿晉霞同志為中共黨員積極分子，同時加強了對積極分子的培養(yǎng)。爭取早日發(fā)展為中共黨員。

三、抓活動，增強黨組織凝聚力

為了使黨支部在學校工作中產生其特有的政治影響，在教師隊伍中起到應有的作用，黨支部以活動教育人，以活動凝聚人，利用節(jié)假日和政治事件，開展了一系列黨員黨性教育活動和以黨建帶團建主題教育活動?！拔?四”期間，__小學和晉城銀行聯(lián)合開展了“五四登山快樂行活動”;11月20至12月20日，開展扎實開展“千名黨員入萬戶”大走訪活動;元旦舉辦了“__小學教職工聯(lián)歡會”。通過這些活動，讓教師們展示了自己的業(yè)余愛好，活躍了教職工業(yè)余生活，激發(fā)了工作熱情，最重要的是淡化了“一切向錢看”的意識，扭轉了“兩耳不聞窗外事”的局面，使青年教師將個人的前途和國家的命運聯(lián)系起來，與學校的發(fā)展聯(lián)系起來，增強了黨組織的凝聚力和向心力。

今天我們從教師們敬業(yè)奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天我們將繼續(xù)貫徹落實十八大三中全會精神，以創(chuàng)先爭優(yōu)為標桿，繼續(xù)引領全體教師為鳳小的教育事業(yè)發(fā)展，為辦人民滿意教育發(fā)揮核心作用。