體育教師述職報告優(yōu)質(zhì)合集
在學(xué)校中其他的學(xué)科教師大多數(shù)是書本知識教授，而體育教師不一樣，更多的是肢體上的運動。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于體育教師的述職報告，希望對大家有所幫助。
體育教師述職報告1
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任二年級的體育教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，因為以前實習(xí)的時候從未接觸過這么小的學(xué)生，所以對教學(xué)的方法等許多工作方面都感覺無從下手。其中好多學(xué)生都比較活躍，所以在管理上比較困難，特別是因為我是一名新教師,對于怎樣去和他們溝通還找不到一個合適的途徑。
經(jīng)過一年的磨合，通過不斷的觀察和找同學(xué)聊天，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一年的工作中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這兩個多月的時間并不長，可我的心得體會 卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一節(jié)課的時候，最苦惱的就是通過什么教學(xué)方法和手段去提高學(xué)生的積極性和對游戲 及體育運動的興趣。后來，我經(jīng)常請教師傅和有經(jīng)驗的教師，經(jīng)他們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課過程中，除了準(zhǔn)備課堂上需要的內(nèi)容外，還盡量準(zhǔn)備一些有趣的內(nèi)容作為補充和銜接，這樣對提高學(xué)生上體育課的興趣有很大的幫助。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在教學(xué)過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生對體育運動的積極性和興趣。
3、多聽不同老師的課，多向師傅及有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié) 出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
4、處理與學(xué)生之間的距離。比如說，和學(xué)生太熟了，親近是親近了，有時候到課堂就沒辦法管他們了，課堂氣氛活躍點，紀(jì)律就抓不住了，對他們嚴(yán)肅點，課堂氣氛就顯的沉悶，心里雖然一直記著那句話，要做學(xué)生有原則的大朋友，但是還是很難找到課堂氣氛與課堂紀(jì)律之間的平衡點。
5、對運動能力較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。針對不同的學(xué)生的具體情況，都考慮了相應(yīng)的對策。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上讓他們做一些容易的游戲 和體育動作，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和對體育運動的興趣。
7、體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié) 。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)。
8、在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。
作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到:
一、 熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，要用一顆善良的心來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二、獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
以上是本人在2017年的工作述職。作為一名新教師，我時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。
體育教師述職報告2
在2017年一學(xué)年里，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體述職如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面
通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的_網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面
一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓(xùn)練方面
籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，承擔(dān)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。
為備戰(zhàn)_區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點半至8點進(jìn)行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動的認(rèn)識與興趣，從而達(dá)到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個人成績
1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加_區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學(xué)校第一十四屆校運會。
5、圓滿完成學(xué)校09年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正!
體育教師述職報告3
自任現(xiàn)職以來，在人民教師這個工作崗位上，轉(zhuǎn)瞬過了七年，作為一名年輕老師，需要經(jīng)常對自身進(jìn)行不斷的審察與總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成熟。我時刻不忘教師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取，主要表現(xiàn)在以下方面。
一、提高政治素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)范
無論何時何地，我對政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與各種思想教育活動，深入學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，堅持學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件，通過政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀(jì)行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。
對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。
二、加強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量
為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。
1、課前準(zhǔn)備
?、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識技能可能會有那些困難，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施。
?、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
?、軘U(kuò)充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進(jìn)而能夠隨時適應(yīng)社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時代青年。
2、課堂情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，在課堂中多采用肢體語言，激發(fā)學(xué)生的積極性。走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，緊跟新課改的步伐，將20_年和20_年暑假新課改的培訓(xùn)所學(xué)到的新東西，充分在課堂中體現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)校的資源進(jìn)行合理的搭配，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氛圍中達(dá)到掌握知識技能、增強體制的效果。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要注意課的導(dǎo)入。我在導(dǎo)入課堂時，無論從場地的布置、學(xué)生的隊列隊形、學(xué)生活動的隊形、活動的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同的類型的課時內(nèi)容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。例如：有時的場地采取的是多方位或者圓形等不同常規(guī)的設(shè)計，給學(xué)生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，通過教師的的引導(dǎo)，師生一起一會自由練習(xí)，一會小組結(jié)伴練習(xí)等。這種組織方式既給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)了學(xué)生的練習(xí)激情，達(dá)到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順利進(jìn)入運動技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
4、為培養(yǎng)自己多種興趣愛好，我還常到圖書室博覽群書，上網(wǎng)和同行交流、查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時代。
5、在帶投擲業(yè)余訓(xùn)練隊中，通過書籍雜志和互聯(lián)網(wǎng)獲取先進(jìn)的訓(xùn)練手段和方法，加強自身的技能素養(yǎng)，為科學(xué)的訓(xùn)練打好堅實的基礎(chǔ)。在訓(xùn)練中，不千篇一律要求全部的學(xué)生用一種動作姿勢，區(qū)別對待每一名隊員，根據(jù)隊員的肌肉類型，尋找適合不同隊員的訓(xùn)練手段。通過幾年的努力，逐漸形成了一套適合隊員的訓(xùn)練體系。在實踐中，學(xué)生的成績都有了較大的提高。在20_年10月在_舉行的“省中學(xué)生學(xué)校杯”的比賽中，宗洋同學(xué)在鉛球項目奪得了同組別銅牌;11月在臨沂舉行的“省田徑錦標(biāo)賽”中，寇煜同學(xué)在標(biāo)槍項目獲得了同組別第七名。
在今后的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)參加思想教育培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革，并努力在課堂中進(jìn)行體現(xiàn)，在以后的工作中，勤奮學(xué)習(xí)，取長補短，爭取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的發(fā)展。
體育教師述職報告4
當(dāng)我拿起筆，書寫總結(jié)的時候，時間指針指向15:00，再過9個小時，我們就要扣開2019年的門扉，逝去的2018帶著沉甸甸的收獲和無數(shù)個感動溫暖你我的瞬間漸行漸遠(yuǎn)。
有人說歲月無情，我說歲月有情;有人說誰能擋住流動的歲月?我說我們可以追尋歲月，陪伴歲月。在匆匆而過的歲月中，做我們喜愛做的事情;在日月如梭的歲月里，做我們堅持做的事情。當(dāng)我們把一件事情做得精益求精，我們就走進(jìn)了姹紫嫣紅的大花園，目睹著鮮花盛開的美麗圖景。心生愛我所愛，無怨無悔。
維特根斯坦說：凡能夠說的，都能夠說清楚;凡不能談?wù)摰模蛻?yīng)該保持沉默。對于不可說的東西我們必須保持沉默。語言的界限，意味著世界的界限。在保持沉默中，走進(jìn)我喜愛的世界;在秉持靜默中，尋找到了自我價值。人生就像一條川流不息的大河，日夜東流去，找到屬于自己的人生歸宿。
一、激情閱讀，站在大師的肩上前行。當(dāng)教師的是一個最當(dāng)閱讀的職業(yè)，把閱讀當(dāng)做自己的生活，把閱讀當(dāng)做三餐的佳肴。每天的清晨，躲進(jìn)靜處，悄悄走進(jìn)書籍世界，探索教學(xué)實踐中所需，每當(dāng)在書中找到指導(dǎo)教學(xué)實踐的理論，眼睛為之一亮，心頭為之一震，虔誠地寫進(jìn)記錄本中。讓自己的教學(xué)有規(guī)律可循，有方向可走。讓自己的課堂常改常新。本學(xué)期閱讀了《教育是一座山》。中午盡情地瀏覽著當(dāng)天的時政報紙和專業(yè)報紙，在閱讀時政報紙中，提高政治素質(zhì)，懂得為誰教書，把立德樹人作為根本任務(wù);閱讀專業(yè)報紙，提升業(yè)務(wù)能力，站穩(wěn)教書育人的一方講臺;夜幕下陪伴學(xué)生，在學(xué)生面前閱讀了《莎士比亞傳》、《共產(chǎn)黨宣言》，把讀書人專注的模樣留給學(xué)生，做樣學(xué)樣。奧，原來持續(xù)讀書一小時是這個樣子的。
我不但自己讀書，還推動他人閱讀。將在第四屆葉圣陶教師文學(xué)獎獲獎作品《課堂上的教育智慧》贈送給東北師大20名教育實習(xí)的研究生，他們也回饋我20篇讀后感;在2018屆選班學(xué)生最后一課上，贈送他100本，在填報志愿結(jié)束后，也收到了16篇體育課堂回憶錄;愛人用自行車送給市特殊教育學(xué)校50本，他們給我發(fā)來5篇讀后感，其中《弟子規(guī)里的故事》在《中國教師》公眾號上發(fā)表，還給東文化小學(xué)贈送50本，用讀書推動教育發(fā)展。先后被中國教育報評為2017年推動讀書十大人物提名獎?！秴强ィ盒凶咴谛腋５拈喿x路上》2017年4月23日發(fā)表在中國教育新聞網(wǎng)–《中國教育報》上。
《課堂上的教育智慧》被評為第四屆葉圣陶教師文學(xué)獎入圍獎。這個獎項，被新聞媒體《遼陽日報》、中國文學(xué)教育網(wǎng)、遼寧作家網(wǎng)、消費日報網(wǎng)、今日頭條、襄平文藝在線報道。
二、癡情寫作，站在自己的肩膀上攀升。我堅持一天一日記，一課一實錄。堅持寫教育故事，把想出來的事做出來，把做出來的事情寫出來，把寫出來的事情發(fā)表出去。作家的眼睛在于發(fā)現(xiàn)使一切語言生輝的事物。本年度書寫女兒成長日記242795字，教學(xué)實錄50966字，教育日記234442字。當(dāng)我統(tǒng)計這些文字的字?jǐn)?shù)時，真不可思議達(dá)到了538203字。只有只有日積月累，才會厚積薄發(fā)。如果一個人不狠狠逼自己一下根本不知道自己有多優(yōu)秀，潛能有多大。與眾不同的背后是不盡的艱辛與勤奮。把送給他人的三句話，再次用其激勵自己。
《教育寫作：留存優(yōu)秀教師成長足跡》、《“管”還是“不管”》、《老師是學(xué)生心里按摩師》《遠(yuǎn)離抄襲文章就要多讀書》、《教師的“情感陪伴”貴在課堂上的“以情優(yōu)教”》《給學(xué)生詩情畫意的人生》、《學(xué)生也是“老師”–跟著魏書生老師學(xué)做老師》分別發(fā)表在2018年第1期《基礎(chǔ)教育論壇》、2018年第4期《中國教師》、2018年6月8日《德育報高中生家長寶典》、2018年第7期《中國學(xué)校體育》、2018年第9期《基礎(chǔ)教育論壇》、2018年11月23日德育報公眾號、2018年12月29日中國教師公眾號。
除了自己教育寫作，還鼓勵青年教師書寫故事，有3名教師的文章推薦推薦《中國教師》、《德育報》發(fā)表。給新近教師5名布置寫作作業(yè)，他們寫出5篇開學(xué)第一課的教學(xué)反思和本學(xué)期落幕的教育教學(xué)總結(jié)5篇。引領(lǐng)青年教師走上教育寫作之路。
三、愛情教學(xué)，站在學(xué)生肩膀上飛翔。因為有學(xué)生，才有老師。開學(xué)第一課對學(xué)生娓娓訴說中，一位學(xué)生稱我為”儒雅先生”;在年度最后一課展示引體向上，一口氣做了12個，一位學(xué)生稱為“鋼鐵硬漢”。在征求學(xué)生意見和建議的問卷里，像吳俊偉老師那樣做教師。形成了由體育教學(xué)走進(jìn)體育教育，由體育教育走進(jìn)體育文化，由體育文化走進(jìn)體育文學(xué)。每節(jié)課提前三分鐘走進(jìn)操場，幫助學(xué)生建立了正確時間觀念系統(tǒng)。一項跑課呈現(xiàn)出往返跑、蛇形跑、追逐跑、間歇跑、定時跑……
不覺間，我收到了5名已畢業(yè)學(xué)生的書信，讓我在感動不已，友情回信，把寄托和叮嚀寫在思念里，我感受到做教師的幸福，體驗到了做教師的開心。
2018年9月26日，遼寧省普通高中特色學(xué)校評選省專家組組長劉莉這樣評價：體育學(xué)科有亮點，吳俊偉老師把平凡的體育教學(xué)工作做出了不平凡的業(yè)績，在材料和校長的介紹當(dāng)中看到，吳老師非常熱愛學(xué)生，愛體育、愛事業(yè)，特別令人敬佩的15年如一日，親情教學(xué)，工工整整的寫了體育課堂教育實錄，字?jǐn)?shù)達(dá)到63萬字，精心整理編著了體育課堂師生言談錄的第一手教學(xué)材料，把平凡的教育工作做到了很高的境界，從中獲得了做為教師的巨大幸福，因為他的付出也獲得了很多的榮譽。
還有6年多的教育之路啊，不負(fù)學(xué)生期望，在陽光下，操場上，把體育思想、體育理念、體育精神、體育素養(yǎng)、體育文化，通過不經(jīng)意間的課堂細(xì)節(jié)，悄悄傳遞，通過以身作則靜靜傳播。
2018年1月被《中國學(xué)校體育》雜志社聘為第三屆全國學(xué)校體育優(yōu)秀教育教學(xué)案例
評審委員會委員，2018年10月《教師貴在“情感陪伴”》在全國校園文學(xué)研究高峰論壇成果展評活動中，被評為二等獎。2018年8月《固本培元陽光體育教育》被評為遼寧省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎三等獎。2018年12月12日《中國教師報》發(fā)表《陽光下體育教師》。
四、傾情領(lǐng)獎，站在大師的肩膀上飛翔。凡事積累到一定程度，便開始了釋放。領(lǐng)獎的時候，也是與業(yè)界大師親密接觸的時機，也是學(xué)習(xí)的機會，更是聆聽中感受世界的變化。推進(jìn)體育教學(xué)走向文化，走向文學(xué)。
2018年4月22日，站在了商務(wù)印書館的領(lǐng)獎臺上領(lǐng)取了教師讀書的最高獎項——2017年度中國教育報推動讀書十大人物提名獎。有幸與《中國教育報》副總編輯張圣華先生見面。
2018年7月23日，當(dāng)華燈初上，在河?xùn)|文化廣場，站在遼陽市首屆家庭文化節(jié)的舞臺上，接受市領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)全國五好家庭證書和獎杯，接受了主持人和遼陽電視臺記者的現(xiàn)場采訪，也為我的教育人生注入了濃墨重彩的一筆。
2018年10月28日，站在了葉圣陶曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活的第二故鄉(xiāng)——蘇州甪直，領(lǐng)取了第四屆葉圣陶教師文學(xué)獎入圍獎。有幸與茅盾文學(xué)獎獲得者、中國當(dāng)代文學(xué)研究會會長白燁先生及葉圣陶的孫女、孫子合影留念。
2018年11月2日，站在了遼陽廣播大廳的舞臺上，接受市領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)遼陽好人標(biāo)兵獎項。有幸與市領(lǐng)導(dǎo)合影，特別是與當(dāng)代活雷鋒郭明義合影。
2018年11月10日，我隨著愛人赴福建福州參加陳心年會，體驗著人們對美好生活的向往與追求。在這次學(xué)習(xí)當(dāng)中，人生最美的風(fēng)景是能夠看到自己的未來。做事有三：一是準(zhǔn)備好了的心境，二是謙卑受教的心態(tài)，三是全力以赴的行動!更深刻了解超凡文化——知恩、感恩、報恩，知福、惜福、造福。
五、親情生活，站在家庭園地里提升。家庭是愛的港灣，回歸家庭，回歸生活，建設(shè)好家庭，孕育好家教，弘揚好家風(fēng)，也是一個人的使命與責(zé)任。孝順母親，敬愛妻子，愛戴女兒，善待親人，把血濃于水的親情故事，寫得如訴如泣，做得風(fēng)生水起。2018年9月30日、2018年12月29日參與了女兒學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)和白塔區(qū)慶祝改革開放40年暨迎新年群眾文藝會演。女兒與小朋友的百靈鳥合唱團(tuán)在老師的指揮下引吭高歌的美妙時刻。
2018年5月被評為全國五好家庭。2018年5月被聘為遼寧省家庭教育講師團(tuán)成員。2018年9月26日《遼寧日報》中國文明網(wǎng)以《十年，父愛日記陪伴女兒成長》。
歲月靜好，我們以堅實的腳步即將走過2018，滿懷的信心迎接2019，以忘我的樣子為祖國的美好辛勤耕耘，為教育的未來盡心盡力!
再見2018!擁抱2019!
體育教師述職報告5
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我到春曉工作已經(jīng)一學(xué)期了。緊張忙碌的工作即將結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期工作出如下總結(jié)：
一、 教育教學(xué)
教育教學(xué)是教師的首要工作，因此在本學(xué)期初我認(rèn)真研讀水平一教材，并結(jié)合一年級學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，制定出本學(xué)期的教學(xué)計劃，為本學(xué)期的體育工作的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級六個班的體育老師，并負(fù)責(zé)花樣跳繩社團(tuán)。一年級學(xué)生相較其他年級有其固有特性：1.一年級學(xué)生從幼兒園到小學(xué)對于規(guī)則和秩序沒有清晰的概念，課堂秩序混亂，尤其是室外課，組織好紀(jì)律尤其重要。2.一年級學(xué)生年級較小，單純的灌輸式教學(xué)不能達(dá)到理想的教學(xué)效果，主要通過游戲方式進(jìn)行教學(xué)。3.一年級學(xué)生對于是非觀的模糊使他們不清楚哪些事應(yīng)該做或者不該做，因此教學(xué)中應(yīng)直截了當(dāng)?shù)膶W(xué)生正確的行為提出表揚，或清楚指出其錯誤，并加以制止，以此強化學(xué)生的是非觀。教學(xué)中我針對一年級學(xué)生這些特性，并通過鉆研教材認(rèn)真完成備課，復(fù)備課等教學(xué)工作。課堂中我堅持從學(xué)生的實際情況出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生的積極性，增加課堂的趣味性，讓學(xué)生在輕松快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，鍛煉身體。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)花樣跳繩社團(tuán)，完成了學(xué)期初制訂的基本任務(wù)：教授跳繩技術(shù)方法，和基本的花樣跳繩動作，完成花樣跳繩一級動作的教學(xué)。社團(tuán)由不同年級的學(xué)生組成，在教學(xué)過程中，由于每個學(xué)生的年齡、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)程度、接受能力的不同，很難統(tǒng)一教授。因此我采取分層教學(xué)法，針對不同程度的學(xué)生給與不同的教學(xué)方式，并建立幫扶小組，由一個程度好學(xué)生帶領(lǐng)三個程度低的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，不放棄任何一名學(xué)生，使其全部達(dá)到目標(biāo)要求。
本學(xué)期我校為響應(yīng)國家陽光一小時的號召，舉行“陽光課間”跳繩比賽，賽前建立以賈校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完整的比賽方案，并利用下午大課間積極組織學(xué)生練習(xí)。本次比賽的舉行不僅成功調(diào)動了學(xué)生對于運動的積極性，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是本次比賽營造了良性競爭的氛圍，在公平競爭的環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
二、 班級管理
本學(xué)期我擔(dān)任二年級三班的副班主任，二年級學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校接受了一年的教育，有了一定基礎(chǔ)知識和能力，但對于好習(xí)慣的培養(yǎng)仍然不敢松懈，學(xué)期初我校用一周的時間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，對正確的站姿、坐姿、握筆姿勢進(jìn)行進(jìn)一步強化。積極教育學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，并在日常教學(xué)中教育學(xué)生勤儉節(jié)約，用餐時限量不限次，杜絕浪費發(fā)生。
我在擔(dān)任副班主任期間通過與學(xué)生的日常接觸，我發(fā)現(xiàn)一味運用老師的威壓教育學(xué)生什么該做，什么不該做效果并不理想，甚至?xí)饘W(xué)生的逆反心理，慢慢地我試著向?qū)W生解釋該做這件事的原因是什么，不該做這件事的原因是什么，與學(xué)生進(jìn)行深層次溝通，找出癥結(jié)，解決問題。
本學(xué)期已接近尾聲，但我的的工作并沒有結(jié)束，通過本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)以我現(xiàn)在的能力解決教學(xué)中的問題仍存在困難，我將利用假期時間好好“充充電”以更好的自己迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
體育教師述職報告優(yōu)質(zhì)合集相關(guān)文章：
3.小學(xué)體育教師述職報告優(yōu)質(zhì)借鑒推薦