2022師德師風建設自檢自查報告
2022師德師風建設自檢自查報告8篇
教師師德師風的建設是提高教育工作者素養(yǎng)的重要途徑,具有重大的意義,下面小編為大家收集整理了2022師德師風建設自檢自查報告8篇,歡迎閱讀與借鑒!
2022師德師風建設自檢自查報告篇1
根據(jù)縣教育局《20__年全市中小學師德師風教育活動月活動方案》的要求,我校認真學習和貫徹落實教育局關(guān)于開展師德師風教育活動月的有關(guān)文件、通知精神,并制定了具體的活動方案,現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:
一、高度重視,制定方案,明確目標。
根據(jù)縣教育局《20__年全市中小學師德師風教育活動月活動方案》的精神,我校制定了《20__年____小學德師風教育活動月實施方案》致力于“全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿意的教育,努力塑造“師高德為峰”的____小學教師隊伍新形象,努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)”。
二、組織學習,提高覺悟
學習承諾,提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《九江市教師師德十提倡、十反對》、《____小學教師十要十不》,通過宣誓承諾,簽訂責任書等形式,引導教師關(guān)愛學生、奉獻教育。
搭建平臺,分享感悟。學校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們共同分享彼此教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
學習先進,提升修養(yǎng)。學校通過專題講座活動,組織教師學習江西省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進典型事跡。
結(jié)對幫教,關(guān)愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動,每位教師至少認領一名需要幫扶的學生,建立幫教記錄卡,有計劃地開展幫教活動,每位教師每周至少找一位學生談心,營造學生健康成長的良好環(huán)境。
三、查找問題,落實整改
對照《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《____小學教師“十要十不”》,對個人從教以來的師德行為、關(guān)愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析,通過撰寫師德師風自我反思或?qū)W習心得達到深刻反思的效果。小學師德師風自查報告通過家訪、學生座談會、家長委員會等形式,認真進行排查與整改,制定有效的提高措施。
通過開展師德師風自查自糾,學校領導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務于學生。杜絕了亂收費、亂訂資料。體罰或變相體罰學生,訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為也得到了有效的遏制。學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),學生、家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。
當然,師德師風建設是一項系統(tǒng)工程,是我校教師隊伍建設的一項長期歷史任務,不可能一蹴而就,一勞永逸,必須常抓不懈,不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓,每一個我校人都在時刻地準備著。
2022師德師風建設自檢自查報告篇2
有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風景線最為綺麗,那就是師魂。學高為師,身正為范。教師是學生心目中的楷模,關(guān)系到學生的成長,關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,所以對于每個教師來說,德就顯得至關(guān)重要。因此,借助于師德師風學習這個學習的良機,我對自己做了自查自糾,并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報告如下:
1、愛崗敬業(yè)
我熱愛教育,所以我選擇了它。從教十八年來,我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干,把教育學生看成是職責來做,認真?zhèn)湔n,精心授課,細致批改作業(yè),盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。
2、熱愛學生
因為走進教育行業(yè),就注定和孩子打交道,要始終領著一群不完美、不成熟的孩子,讓他們漸漸長大,所以,我喜愛學生,時時處處愛護他們,把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片,談心、說笑、話人生,真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學生。我深深地記得陶行知先生說過:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,你就會真正的去付出。
3、團結(jié)協(xié)作
工作中,和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,以“尊重”為首,從不與同志鬧矛盾,和他們一起鉆研、一起討論。
4、廉潔從教
十年來,我一直都不以教謀私,強烈抵制社會不良風氣,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費、不亂不課,不借學生家長辦私事,不索取或接受學生家長的饋贈。
5、為人師表
我一直在“為人師表”這方面特別注重,尊重社會公德,不參與有損形象的娛樂活動,做到工作期間,衣著規(guī)范,課上不接打電話,以免影響上課,言行不粗暴,對學生親切、溫和。
2022師德師風建設自檢自查報告篇3
為全面貫徹落實師德師風建設,提高教師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此,我校始終把抓好學校行風建設和教師隊伍建設,特別是教師的師德師風建設放在重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,收到了較好的效果。
一、行風建設落實制度
學校每學期都實行校務公開制,將各項條款公布于眾。組織教師學習文件,并與每一位教師簽訂形象提升年目標責任書,增強教師的使命感和責任感。
二、形象提升年活動常抓不懈
1.領導重視,形象提升年活動始終列入學校日常工作。
學校領導高度重視師德師風工作,把形象提升年活動納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實形象提升年活動工作的各項任務。采取了自學、聽輔導講座、討論等靈活多樣的形式,力求使學習收到的效果。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。
2.加大管理力度,經(jīng)常自查自糾
校領導把形象提升年活動作為重點問題,在教職工大會上反復宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰
學生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去,大力配合學校開展師德師風工作,把師德師風和形象提升年活動結(jié)合起來,做師德師風的楷模。同時,設立師德師風投訴箱,向?qū)W生、家長公開學校投訴電話,接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督,開展了師德師風學生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學校及時給予了解決、整改。另外,學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。小學師德師風自查報告3.密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。
學校建立了良好的家校聯(lián)系制度,班主任定期家訪,組織開展“千名教師進萬家”活動,進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作,及時掌握我校生源的基本情況,學校和班主任都建立了聯(lián)系檔案,防患于先。
4、加強對班主任工作的管理,杜絕以權(quán)謀私。
學校定期對班主任進行培訓,不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進行思想工作匯報,時時自省自查,有無違背職業(yè)道德的行為,做到警鐘長鳴。我校的班主任無以權(quán)謀私的現(xiàn)象。
我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德,做凱模,樹形象”師德師風教育活動,努力提高教職員工的整體素質(zhì),并進一步加強學校的教育管理,切實提高教育教學質(zhì)量,把教育系統(tǒng)的行風建設、師德師風建設、抓細抓實,抓出成效。辦人民滿意的教育。
2022師德師風建設自檢自查報告篇4
教師是“人類靈魂的工程師”,對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面,而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求?!盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風建設的重點,如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導因素在教師。
教師是教育活動的組織者、,在教育活動中起主導作用。學高為師,德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容.教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。
個人以為,師德師風所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應注入新的內(nèi)涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”;第二,不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三,在教育過程中,要開發(fā)孩子多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學生當作發(fā)泄的對象,這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
我從教將近十二年,認真研究業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論,不斷地自我充電,因材施教。
本人還存在的問題:
(一)教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠.
(二)業(yè)務有待提高,本人多年從事數(shù)學教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能動態(tài)地了解教材,不能與時俱進,其根源于思想僵化.
(三)教研力度不夠,多年來擔任數(shù)學教學任務,只抓課堂教學,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善于積累.
(四)不擅于使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素.
(五)工作不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改進方向:
1、從思想上、行動上提高自己的工作責任心,思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、育理念、教育模式,教育方法和教育途徑,并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。
2、注意加強學習學校的各種教育制度,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、加強業(yè)務知識學習,刻苦鉆研業(yè)務知識,努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學生服務的思想。不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,做到政治業(yè)務兩過硬。
總之,我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況,努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師。我將在自查反思中使自己不斷進步,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學工作邁上一個新臺階而努力!
2022師德師風建設自檢自查報告篇5
師德師風的學習,使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播,又是文明之樹的培養(yǎng)者;既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,因而,教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一。它不僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
為切實貫徹學校的師德師風建設工作,我又認真學習了《教師法》、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”以及上級部門提出的“五嚴、十禁”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心指導;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào)、積極溝通;對待自己做到:嚴于律己、以身作則、為人師表。
整改過程中,在學習中堅持理論聯(lián)系實際的學風,做到學以致用,以理論來指導自己工作的實際,并認真對照自己的言行,進行深入的自查自糾,從根本上杜絕體罰和變相體罰學生等嚴重損害師德師風的行為、樹立良好的師表形象和教育形象。
在師德師風建設方面,自身還存在一些不足:
1、遇到困難不能知難而進,有時有任其發(fā)展的松懈思想,教育教學方法還缺乏靈活性和改進力度,提高業(yè)務速度還不夠快。
2、與學生的溝通交流較少,對學生的思想動態(tài)了解不夠,在解決學生的思想問題時有些簡單。
3、在平等、公正對待學生方面,特別是要求學生方面,還不夠公正和嚴格。
今后改進的方向:
1、進一步加強學習,從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。
2、樹立終身學習的觀念,不斷夯實自身基礎。
3、尊重學生,關(guān)心學生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。
4、注重心靈的溝通。
2022師德師風建設自檢自查報告篇6
教育如鏡亦如窗,這句話反映了教育實踐既像一面鏡子,又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡,勤拭督促之窗。因為只有當教育亦如鏡,又如窗的時候,才會達到事半功倍的育人效果。為此,我結(jié)合師德師風五比五看活動,就的進行了自查,揚長避短,力求自我完善,自我發(fā)展?,F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:
本人從教20年來,一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè),立足崗位,安心從教,教書育人。對待工作認真負責,不敢敷衍,不敢懈怠。自1994年通過朋友介紹,進入我村小學以來,不敢馬虎,深恐自己誤人子弟。因為年齡特點不同,對自己和學生的要求也就不同,所以也總是會認真?zhèn)湔n,認真上課,遇到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教咨詢。上學期,在這些老師的指導下,我所上的一節(jié)校級教研課《蒲公英》得到了老師們的認可與肯定。
關(guān)愛學生,注重言傳身教。在我們班,男女生比例為3:2,相對來說,這個年齡階段的男生活潑好動,自控能力比較差,這給班級管理帶來了很大的難度。我注重從身邊點滴小事入手,敏銳地抓住教育時機,有針對性地加強教育。在教育過程中,我尊重學生,不譏諷、挖苦、歧視學生。用親和的態(tài)度與他們交談,指出不足,肯定進步,適時給予鼓勵和幫助。對學生能夠做到精心輔導,耐心補差,近一年來,我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績。在各項主題教育中,學生都能夠積極參與。這一學年來,孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼,敢于樂于與老師近距離交談。
牢固樹立終身學習的觀念。利用業(yè)余時間注重教育教學理論知識的學習,并在此基礎上,結(jié)合日常教學工作,反思實踐,積極撰寫論文,20__年至今已有十幾篇論文獲國家級獎、二十多篇論文獲省級獎、還有部分論文獲市、縣級獎。
教育是一門缺憾的藝術(shù)。因此,在教育工作中,我們即便付出了真心真情,在學習中不斷提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。
1、教育學生的方法還要再多樣一些。因為對自己的要求比較嚴格,對學生的要求相對也比較高。所以,在教育學生的時候,有時還只能以一種說教的口吻,效果不是很明顯。
2、業(yè)務有待提高。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學,深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度,還是對學生的關(guān)注度,都是我不斷學習和追尋的目標。
3、對平常的教育教學工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集,導致很多好的教育案例和資源流失。對學習也好,課堂也好,反思的力度還不夠深刻。
針對不足,制定了這樣的整改措施:
1、本人會在今后的工作中通過多讀書,多學習,多反思,使自己內(nèi)心日益沉淀,厚重而寧靜,讓自己更成熟,更穩(wěn)重;對待學生嚴中有愛,講究教育的方法,關(guān)注學生的變化,注意換位思考,多聽聽孩子們的建議。
2、多閱讀教育理論雜志,做好學習筆記,更重要的是,及時反思,記錄下點滴的教育案例,形成教育資料。
在今后的工作中,我會以模范老師為榜樣,努力學習,勤勉工作,加強修養(yǎng),提升教育素養(yǎng),努力使自己成為一個讓學生滿意,家長滿意,社會滿意的優(yōu)秀人民教師。
2022師德師風建設自檢自查報告篇7
孔子曾說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘5慕逃虒W中一定要注意自己的言行舉止,為孩子做個表率。以高尚的人格感染孩子,以博大的胸懷去包容孩子,這樣孩子才會“親其師,信其道”。
作為一名從教多年的幼兒教師,通過上次的學習后,我決定從以下幾個方面來自查自糾。
一、思想認識
教師是人類靈魂的工程師,我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師,就要不斷地提高思想認識,提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),更要不斷地學習提高自己的專業(yè)知識。要勤于學習,勇于創(chuàng)新,用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。
二、教書育人
作為一名教師,我要不斷加強學習,吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法,只有這樣才能在業(yè)務上登上新的臺階。我熱愛我的事業(yè),不論在什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”。對孩子做到關(guān)心、耐心、細心,讓孩子們快樂地成長。
三、存在的不足
在工作中,我發(fā)現(xiàn)自己的責任心還不夠強,有時會把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心,顯得有點浮躁。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時,時常感到茫然和困惑,衡量學生的標準有點老套。不能堅定自己的信念,會不停地動搖自己學習的觀念。還會輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng),不能堅持自己的人生觀和價值觀。
四、整改措施
在今后的工作中,我要尊重幼兒、關(guān)心幼兒、熱愛幼兒,杜絕一切不良行為。樹立終身學習的觀念,不斷地充實自己。師德師風常抓不懈,落實到實處。教研組的活動,要認真參加,教學反思探究,找到新的教學方向。不違背教育教學法律法規(guī),不損害幼兒園榮譽。
在這次的師德師風自查自糾活動中,我充分地剖析了自己,發(fā)現(xiàn)了自身的問題,我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。
2022師德師風建設自檢自查報告篇8
最近一個階段,本人經(jīng)過師德師風整改的學習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。經(jīng)過學習,我受益匪淺。教師不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在“六學六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析:
一、學習關(guān)愛學生典型,查自我在熱愛學生方面
愛與職責是師德之魂,體此刻既愛“雙優(yōu)”的學生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”,平等地對待每一個學生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處:對學生的耐心不夠,有時對學生象“管家婆”一樣吆五喝六,有挖苦學生現(xiàn)象。
二、學習教書育人典型,查自我在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學中,熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風,嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學生,以人為本、嚴格要求、耐心引導,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想?!边M取實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,以達成教學相長之目的。
不足之處:由于個性使然,有時較情緒化,課堂教學往往受情緒支配。
三、學習遵章守紀典型,查自我在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會到自我的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自我的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自我的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自我要嚴于律已,堅持良好的生活習慣。
不足之處:有時對待學生的語言過激。
四、學習以校為家,團結(jié)協(xié)作典型,查自我在團結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。
不足之處:關(guān)心團體還不夠。
五、學習廉潔從教典型,查自我在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無私奉獻精神不強。
六、學習開拓創(chuàng)新典型,查自我在嚴謹治學方面
今日的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代,科學技術(shù)日新月異。教師僅有不斷學習才能適應時代的要求,適應教育新形勢的需要。所以,在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自我的教學行為,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改善教學教育方法,提高自我的教育、進取更新教育觀念,提高自我的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹慎,相互學習、相互幫忙、不恥下問。
不足之處:教學方法不能及時創(chuàng)新,大膽實踐,勇于創(chuàng)新不夠。
今后努力的方向:
1、樹立先進的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,進取推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個學生,促進學生全面發(fā)展。
2、認真學習教育教學理論,把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
3、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改善教學方法。
總之,我將抓住這次師德師風教育活動的契機,進一步提高認識,從我做起,從此刻做起,從一切能夠做的事情做起,對孩子多一份關(guān)愛,對教育多一份執(zhí)著,多一些奉獻,少一些怨言,做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自我的人民教師。