班主任最新工作述職報告
班主任最新工作述職報告(7篇)
工作生活中,都不可避免地要接觸到述職報告,那么什么樣的述職報告才是有效的呢?下面是小編給大家整理的班主任最新工作述職報告,僅供參考希望能幫助到大家。
班主任最新工作述職報告篇1
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作
在擔(dān)任班班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極
與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。
因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。
所以,在中學(xué)教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的,各方來賓對我校學(xué)生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,負責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。
班主任最新工作述職報告篇2
我一貫熱愛黨,熱愛社會主義,忠誠黨的教育事業(yè),努力工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),勇于挑重擔(dān)。
一、全心全意做好教育工作
作為高中英語教師,我不僅要使學(xué)生學(xué)會英語,培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交際的能力,而且要使學(xué)生在高考中取得好成績。為了這兩個目標(biāo),我精心備課,認真上課,認真批改作業(yè),認真進行課外輔導(dǎo),使學(xué)生喜歡英語,努力學(xué)習(xí)英語,并在各級各類考試中取得好成績,孫科,劉曼等人還在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲獎。____年我所教的高三文理班高考,英語都取得好成績。____年非典期間,我和高三學(xué)生一起被封閉在學(xué)校里,我不僅在課上努力教學(xué)生英語,輔導(dǎo)學(xué)生做題,而且在課下,在宿舍里輔導(dǎo)學(xué)生英語,使學(xué)生在高考中都取得了理想成績。____年—20__年我在開二東校區(qū)工作,____年我教三個班英語,我勤勤懇懇,任勞任怨,犧牲大量休息時間上課,輔導(dǎo)學(xué)生,受到學(xué)生好評。____年高考中我所教的兩個班超額5人完成學(xué)校高考指標(biāo),受到學(xué)生獎勵。
二、全心全意做好班主任工作
高中班主任工作是一項繁重的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,既要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),又要做好學(xué)生思想工作和心理疏導(dǎo)工作。____年非典期間,我和高三學(xué)生一起封閉在學(xué)校,并擔(dān)任班主任工作,每天不僅要上好每一節(jié)課,還要給學(xué)生數(shù)次量體溫,做學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作,特別是晚上還要負責(zé)宿舍管理工作。經(jīng)過艱苦的工作和努力,我班學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),順利參加高考。我的工作受到學(xué)校、家長和學(xué)生的好評。20__年我擔(dān)任高二18班班主任,作為東西兩校區(qū)年齡最大的班主任,我和青年教師一樣從早上6:00開始,平均每天工作14—15個小時,近一年來,我把部分中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等升,雙差生轉(zhuǎn)化為中等生,我班學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,期中考試我班6人進入年級前十名,10人進入年級20名,有效人數(shù)年級第一。
班主任最新工作述職報告篇3
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)年又即將結(jié)束,結(jié)合本學(xué)年學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,特做總結(jié)如下:
一、加強自身的理論學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,使學(xué)生無論在思想上還是其它方面,根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,自己有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中,努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,實行課改無論上什么課,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利:課始,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時間:學(xué)生多讀,讀好書,學(xué)生可以利用大量的時間去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時間:教師精講后學(xué)生主動表達自己的認識,感想,還可以小組討論,每個學(xué)生都有講的機會。
4、學(xué)生有了寫的時間:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),實踐證明把寫的訓(xùn)練落實在課堂,學(xué)生課內(nèi)寫,教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進生,加強優(yōu)、差生的輔導(dǎo),在教學(xué)中,教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。
教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀(jì),班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之:一學(xué)年以來無論在思想政治工作方面,還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。
班主任最新工作述職報告篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!在剛剛過去的一學(xué)期里,我擔(dān)任初一(3)班的班主任工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在各位任課老師的大力支持下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力,圓滿的完成了各項教學(xué)教學(xué)任務(wù),取得了良好的效果。初一年級是中學(xué)階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,勢必會給今后的教育工作帶來很大的麻煩,為此。這學(xué)期我們初一(3)主要采取以下幾個措施:
一、 把情感教育作為一切教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)
初一學(xué)生剛剛從小學(xué)畢業(yè),對童年生活念念不忘,對中學(xué)學(xué)習(xí)的大容量、快節(jié)奏不適應(yīng),如果我們不能再短時間內(nèi)讓學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活,實際上就是讓他們輸在了起跑線上了。因此,開學(xué)之初我和我的同事們就特別注重加強與學(xué)生們的情感教育。課堂上,由于我們實施杜郎口教學(xué)改革,我們搬掉了高高在上的講臺,將老師從圣壇上拉回學(xué)生中間,拉近了和學(xué)生的距離。課間我經(jīng)常走進教室、或在班級門口的走廊上和學(xué)生談心,談學(xué)習(xí)、談班級、談紀(jì)律、談同學(xué)交往、談小組中的合作、談黑板上的一句名言、談?wù)n堂上的表現(xiàn)……我們的談話幾乎涉及到學(xué)生在校生活的各個方面,在不斷地交流中我發(fā)現(xiàn),學(xué)生們和老師的距離近了,原來見老師就躲起來的同學(xué)現(xiàn)在敢于和老師交流了。一位同學(xué)在周記中寫道:“我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在膽子變大了,不怕老師了,甚至我有時候敢和老師開個小小的玩笑了。”在和同學(xué)的交流了,情感教育水到渠成,學(xué)生和我的關(guān)系更密切了,在學(xué)校組織的兩次教師測評中,我的分數(shù)均在90分以上。由于情感教育的力量,我們班級非常穩(wěn)定,整個學(xué)期沒有出現(xiàn)一起學(xué)生嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象,甚至我們的學(xué)生對有時候老師過激的批評都能予以理解。
二、 建立健全各項規(guī)章制度,形成具有一定特色的班級管理模式
1.小組合作與競爭機制
這是本學(xué)期我們班級管理的核心措施。我們將全班同學(xué)均衡的分配到八個小組中去,每個小組的平均成績基本相同,實施小組內(nèi)成員相互合作、各組之間相互競爭。我們從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、集體意識四個維度十個細則進行評比,每周末評出各組的分數(shù),評出優(yōu)秀小組,對扣分比較嚴(yán)重的同學(xué)提出批評并限期整改,不少小組還對這些同學(xué)制定了獎懲措施,在班級形成了一個良好的比學(xué)趕幫超的氛圍。期末考試后,我們還根據(jù)各小組的成績評出了優(yōu)秀小組,并將在三好學(xué)生和進步之星評選中優(yōu)先考慮優(yōu)秀小組。
2.愛心1+1幫扶活動
這項措施就是在小組內(nèi)讓績優(yōu)生每人幫扶一到二名潛能生(我不愿使用后進生一詞,我覺得學(xué)生只要肯努力,就不分先進后進,只要進步就好),為了將此項工作落到實處,我們要求將幫扶材料上墻,同時班主任老師不定期收上來檢查,對幫扶工作做得好的同學(xué)經(jīng)常當(dāng)眾予以表揚,并給個人加分,此項活動既有利于績優(yōu)生加深對知識的理解,增強表達能力,又有利于潛能生提高學(xué)習(xí)成績,對于幫扶雙方的學(xué)習(xí)都起到督促作用。
3.班級衛(wèi)生承包制
開學(xué)初,由于不少同學(xué)沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教室里不少學(xué)生經(jīng)常將廢紙、粉筆頭等雜物亂丟,后來我們實施了衛(wèi)生承包制度以后,教室的臟亂現(xiàn)象徹底消失了,我們班級的衛(wèi)生情況還得到了校長的表揚和推廣。具體做法是:將班級的所有角落劃分為四十個左右的責(zé)任區(qū),讓學(xué)生競爭認領(lǐng),作為自己的責(zé)任區(qū),在每個責(zé)任區(qū)內(nèi)標(biāo)注責(zé)任人,方便檢查,對責(zé)任區(qū)衛(wèi)生保持好的同學(xué)可以每周給自己加分,這樣既為班級服務(wù),又給自己加分,同學(xué)們的積極性非常高,效果顯著。
4.每日點評制度
為了及時發(fā)現(xiàn)和處理一些問題,我們班級在電教柜上專門放置了一塊黑板,由老師或班干部對同學(xué)的表現(xiàn)及時進行表揚或批評,時效性極強。每天早上,我走進教室的時候,發(fā)現(xiàn)最早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué),最先開始讀書的小組,最先交齊作業(yè)的小組等我都將他們的名字寫在黑板上,放置一天,予以表揚;某同學(xué)最近表現(xiàn)進步較明顯,我也在小黑板上進行表揚;老師開會去了,班干部在教室維持學(xué)習(xí)紀(jì)律,他們會對各小組的表現(xiàn)進行評比,將表現(xiàn)優(yōu)秀的小組寫到黑板上進行表揚并加分;針對班級出現(xiàn)的一些問題,我也會不時在黑板上寫幾句話以示警戒,如有一個小組下午放學(xué)忘記值日,早上來教室打掃,鬧的同學(xué)不能及時學(xué)習(xí),我利用早自習(xí)時間在黑板上寫下一首打油詩:“昨晚未打掃,今晨來補救。室內(nèi)人影亂,塵氣莽莽然。諸生引為戒,同學(xué)莫效仿。及時做清潔,養(yǎng)成好習(xí)慣?!逼谀┛荚嚽跋Γ瑸榱梭w現(xiàn)同學(xué)抓緊時間復(fù)習(xí),我在黑板上寫下這樣幾句:“期末考試在即,抓緊時間復(fù)習(xí)。課余不可放松,課堂更需注意?!蓖瑢W(xué)們津津樂道、紛紛傳誦,起到了良好的警示作用。
5.每日聽寫制度
期中考試后,為了督促同學(xué)背單詞、學(xué)英語,在班級營造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍,我們決定實施每日聽寫制度,每天利用下午上課前10分鐘,聽寫15個單詞,后來又增加了三個句子,由各組同學(xué)按次序報聽寫,組內(nèi)互相批改,并將聽寫情況填寫到教室走廊上的表格中,對不過關(guān)的同學(xué)幫扶對象負責(zé)再次聽寫,收到了良好的效果。不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了知識,也避免了下午來到教室后無所事事的現(xiàn)象。
三、 以養(yǎng)成教育為抓手,形成良好的班風(fēng)
初一學(xué)生剛進入中學(xué),很多行為習(xí)慣不符合中學(xué)要求,我就從行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育抓起,從遵守作息時間抓起,我要求學(xué)生上下午都提前十分鐘到校,我就從自我做起,克服重重困難,每天早上6:50,下午1:55就到校組織學(xué)生讀書、聽寫。很快,我們班級就幾乎沒有同學(xué)再遲到了。隨后我又著手抓了課堂常規(guī)和文明休息的教育,培訓(xùn)了學(xué)生如何保持班級衛(wèi)生,如何在到校后快速交齊作業(yè)開始學(xué)習(xí)??通過一段時期的養(yǎng)成教育,我們的班級遲到現(xiàn)象基本絕跡了,班級整齊衛(wèi)生了,同學(xué)們更加自覺守紀(jì)律了,師生之間更融洽了。上學(xué)期由于學(xué)校工作的安排,很多時候我不在教室,但同學(xué)們都能自覺學(xué)習(xí)。
四、取得的成績
在師生的共同努力下,我們班級現(xiàn)在已經(jīng)形成了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,老師甘于奉獻,學(xué)生樂于學(xué)習(xí),英語老師潘老師對學(xué)生要求嚴(yán)格,經(jīng)常犧牲休息時間督促學(xué)生學(xué)習(xí),經(jīng)常主動和班主任老師討論班級出現(xiàn)的問題。數(shù)學(xué)老師陳老師經(jīng)常下班后還在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生。同時我們也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生:學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,工作能力超棒的班長姚峰;成績優(yōu)秀,對工作極其認真的衛(wèi)生班長韋芳,數(shù)學(xué)班長楊健、語文班長王靜;總在課堂上搶著發(fā)言的好同學(xué)劉婷、朱志豪、宋澤宇、劉宇;學(xué)習(xí)優(yōu)異,特別熱心幫扶同學(xué)的好班干王媛媛;學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)秀的體育明星余芳;學(xué)習(xí)認真,進步明顯的進步之星程宇陽、雍士真、張雨婷、沈洋??對工作認真負責(zé)的組長魯潔、岳娜等。
在上學(xué)期,我班余芳同學(xué)代表我校參加淮北市中學(xué)生運動會一舉取得了1500米和3000米的兩個
由于種種原因,我們在取得成績的同時,還存在著許多問題。比如,還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣始終不高,難以激發(fā);班級制定了很多行之有效的措施,但有的措施落實不夠到位,如小組分數(shù)總結(jié)評比不夠及時;衛(wèi)生承包制度檢查落實不到位,班干部工作缺乏指導(dǎo),方法欠缺,個別班干部不能得到同學(xué)的信任等。針對這些問題,本學(xué)期我們將加大對班干部的培訓(xùn),對班干部的工作給予指導(dǎo);及時總結(jié)小組評比成績,加大獎罰力度;制定各種制度的檢查措施,確保行之有效的措施真正起到作用,爭取形成一套較為完善的班級管理體系。
我們相信,只要我們堅持努力,我們就一定能夠?qū)⑽覀兊陌嗉壗ㄔO(shè)的更加美好!謝謝大家。
班主任最新工作述職報告篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又將接近尾聲。這是我來到__實小的第一年,也是參加工作的第一年。從學(xué)校走向社會,從學(xué)生成為老師,角色身份的轉(zhuǎn)變帶給我不小的挑戰(zhàn)。很感謝也很慶幸能進入這樣一個集體,能遇到這樣一群亦師亦友的同事。本學(xué)期,我努力做好自己的本職工作。在工作中也不斷反思,我應(yīng)該做些什么?怎么做才能得到認可?都做了什么?為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下匯報:
一、 師德方面
本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),恪守職業(yè)道德,言行一致,表里如一。我堅持以“德高為師,身正為范”來要求自己。以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。堅持為人師表,維護教師的良好形象。
踏上工作崗位后,對于為人師表,愛崗敬業(yè),諄諄善誘這些詞有了完全不一樣的理解與體會。我認為的教師是一份充滿愛的職業(yè)。沒有對教師這一職業(yè)由衷的熱愛,很難在繁瑣的工作中堅持下去。沒有對學(xué)生發(fā)自肺腑的愛很難快樂的工作下去。我熱愛我從事的職業(yè),所有的付出也就無怨無悔。本學(xué)期,學(xué)校舉辦教育教學(xué)現(xiàn)場會,我認真完成學(xué)校安排的各項工作,工作中積極主動,顧全大局。同時在學(xué)習(xí)上不放棄任何一個孩子。這是我的工作原則,我也努力堅持做到這點。利用課余時間,我手把手的對后進生輔導(dǎo),讓每個孩子都不落在起跑線上。我更關(guān)心孩子的生活,經(jīng)常和孩子們交流生活狀況。
二、 在教育教學(xué)方面
要想成為學(xué)生受歡迎的老師,上好課是必要條件。作為新手教師,我也在上好課方面下足了工作。
如何更好的吸引學(xué)生的興趣,構(gòu)建高效課堂,成為我不斷探索的內(nèi)容。為此,我有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。例如在學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法中找規(guī)律的題時,我就充分利用課本中的數(shù)學(xué)游戲,讓孩子在游戲中真正理解此類問題。
因為初次教學(xué),為了更好的把握教學(xué)重、難點,我在平時認真研究教材,多方參閱各種資料,在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況,認真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。除此之外,我積極參加 校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。同時經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教教學(xué)及學(xué)生管理的經(jīng)驗。工作期間,我的搭檔李秀玉老師給了我很多的工作上的幫助與支持。也得到了曹如景老師、孫春霞老師、張永新老師很多教學(xué)上的提點。
此外,我還格外重視學(xué)生作業(yè)的批改。在全批全改的基礎(chǔ)上,注意學(xué)生評語的批注。及時用作業(yè)批語的反饋鼓勵學(xué)生。“你的書寫有進步,如果在做題時再認真些就更好了?!薄跋嘈拍隳茏龅酶?,期待你下一次表現(xiàn)!”……一句句批語,對學(xué)生充滿了期望,給學(xué)生莫大的鼓勵。
三、取得的成績
工作一年,最值得我驕傲的就是教學(xué)成績了。兩學(xué)期的期末考核,我們班的數(shù)學(xué)都取得的較好的成績。第一學(xué)期期末是全校第一,全縣第二,這學(xué)期進一步提升,成為全縣第一。作為新手教師,這樣的成績給了我莫大的鼓勵,也給了我繼續(xù)努力的信心。同時我在李秀玉老師的幫助下,積極參與班級管理,配合班主任工作,組織孩子在快樂、寬松的氛圍下學(xué)習(xí)。
四、不足之處
這是我職業(yè)生涯的開始,我深知未來的道路還很長。自己還有很多不足之處,包括組織教學(xué)、班級管理與家長溝通等各方面需要不斷向其他教師,尤其是經(jīng)驗豐富的教師來學(xué)習(xí)。
一學(xué)期的工作接近尾聲,忙碌、充實、幸福,這就是我對這學(xué)期我的工作的評價?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索?!蔽覠釔畚业穆殬I(yè),我會在接下來更長的時間內(nèi)不斷鞭策自己,向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),做一名樂享其中的幸福的教育工作者。
班主任最新工作述職報告篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
20____年對我來說是一個充實的年份。本我仍然堅持“務(wù)實求真,謙虛謹慎”的工作理念,從做好自己的本質(zhì)工作著手,逐步提升自己的工作能力。
一、教學(xué)教研工作
1、認真開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認真,教學(xué)方式新穎靈活,符合學(xué)生的實際水平,在教學(xué)上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā),因材施教,注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。
2、積極參加學(xué)科教研活動,不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。
3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié),下半年聽課32節(jié)。
4、指導(dǎo)青年教師____、____。在工作中盡量給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。
二、年級部工作
擔(dān)任年級部副主任期間,能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級特點制定工作計劃,配合校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺留在年級部,巡視年級的狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此,本人在20____能夠做到不遲到、不早退,出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。
三、班主任工作
本,我所帶的班級是一個美術(shù)班。根據(jù)班情,同學(xué)們將班名定為“____班”。在
“將簡單的事情做到最好,你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下,____班將常規(guī)放在第一位。堅信:只有良好的行為規(guī)范,才有優(yōu)異的成績。目前,所帶班級的風(fēng)氣,同學(xué)的集體榮譽感,班級凝聚力都比在高一時更進一步。
我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制,班長總體負責(zé)班級各項事務(wù),具體負責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長具體負責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團支部負責(zé)團的各項事務(wù)等等。班委干部各負其責(zé),負責(zé)每天的班級事務(wù),并將班級常規(guī)中的各項事宜進行記錄,反饋。以便班級同學(xué)及時整改。定期召開班委會,班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況,集思廣益,尋找出管理班級的有效措施和方法。
目前,班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,商討對策。如,本學(xué)期,我班級的包干區(qū)范圍大,任務(wù)重,班委們看見勞動委員比較累,比較辛苦,提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,由勞動委員____和____分別負責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了良好的效果。
因此,我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。
通過各類活動和展示,激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長”
為主題,讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作,樹立班委干部在班級管理中的熱情。
積極配合學(xué)校政教處開展各類活動。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上,我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我班也率先在年級,乃至全校設(shè)置了個性班牌、班名牌,并向全校推廣。
積極參加學(xué)校組織的各類活動,如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項運動會等。通過這些活動盡展班級風(fēng)采。
重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直是我班級工作的重點。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。平時注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的交流談心,了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對學(xué)生的個性特色給予點撥、指導(dǎo)、激勵。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo),對自己的學(xué)習(xí)充滿信心。通過各類主題班會,通過學(xué)生和老師的經(jīng)驗介紹,供班級同學(xué)參考。高二年級的小高考在即,在班級任課老師的協(xié)助下,____班的同學(xué)們都在
“鼓足干勁,力爭上游”,爭取好的考試成績。在此,我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”!以上是我個人小結(jié),請各位批評指正。
班主任最新工作述職報告篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
老實說,我怕教一年級,面對六七歲的孩子,有時侯什么教育理論、什么道理都沒用。想起剛踏入教學(xué)生涯第一次當(dāng)班主任的情景,每天手忙腳亂,起早摸黑,很辛苦,效果卻是甚微的。經(jīng)過幾年教育教學(xué)實踐,學(xué)生在成長,同樣我也在成長。下面就談?wù)剛€人在班主任工作中的幾點淺薄的體會,有不當(dāng)之處還請各位批評指正。
一、細處關(guān)愛,親近學(xué)生,和孩子做知心朋友。
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。我常想,要帶好這些孩子,首先要當(dāng)個好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,和他們一起做游戲,一起玩耍,要拿出自己的愛心去“哄”他們。這樣,孩子們跟我親近起來了,我說的話她們也愛聽了。
二、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)孩子的自理能力。
為建設(shè)良好的班風(fēng),我著重以課堂生活為主體,以常規(guī)教育體驗為主線,加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮儀、衛(wèi)生和勞動等幾方面的養(yǎng)成教育。
第一,重視課堂訓(xùn)練,培養(yǎng)自控能力。我針對班上學(xué)生注意力很難集中的實際,加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。比如訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,訓(xùn)練孩子的說和聽的能力。
第二,建立衛(wèi)生值日、監(jiān)督制度,雙管齊下,培養(yǎng)主人翁意識。我把衛(wèi)生工作進行分工細化,落實責(zé)任到每個小組。如此一來,值日的同學(xué)監(jiān)督大家,大家監(jiān)督值日生,各負其責(zé)。這樣,學(xué)生的責(zé)任感也增強了,而且越做越好。
第三,注重班干部的培養(yǎng),發(fā)揮榜樣作用,推動班級整體發(fā)展。開學(xué)不久,我就物色了幾個能力較強的人選,作為班干部的培養(yǎng)對象,讓他們明確自己要做的工作,分工負責(zé)。教育班干部要以身作則,定期對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,并幫助他改進。
三、及時表揚,延遲批評,給孩子自責(zé)的空間。
“好孩子是夸出來的”。例如,對于不注意個人衛(wèi)生和東西亂放的小朋友,讓她們找到自己學(xué)習(xí)的榜樣,時常在她們面前表揚做的好的孩子“你瞧,某某同學(xué)今天穿的多干凈呀!”“瞧,某某同學(xué)的小桌子上多整潔呀!”還摸摸頭、拍拍背,用肢體語言鼓勵學(xué)生。這樣一來,以前做得好的孩子會做得更好,做得不好的孩子也會慢慢的做好。
教過低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。老師又不能不處理,這樣耽誤的時間太多,而且受了批評的學(xué)生,注意力長時間集中在自己的過失上,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我首先是要求學(xué)生下課“告狀”,這樣,“告狀”的幾率就低了,課堂的利用率提高了。另外就是延遲批評,給予他們改正和反悔的機會?;旧习雅u留在每一天快要放學(xué)的時候,這時學(xué)生往往已經(jīng)在負疚的情緒中反思了自己的行為,老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。
四、調(diào)動家長的力量,積極參與管理,響應(yīng)學(xué)校舉行的活動。
孩子的教育單單靠班主任和科任老師是遠遠不夠的,我們要調(diào)動家長的力量,有針對性的家訪和邀請家長來訪,及時與學(xué)生家長溝通,交流孩子在家和在學(xué)校的表現(xiàn)情況,讓更多的家長積極參與到孩子的管理中來,家長朋友也是很樂意,很支持的。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細致入微,一定會取得令人滿意的效果。