有關(guān)對幼師工作的述職報告5篇

述職報告是員工在工作期間向上級或相關(guān)人員匯報自己的工作情況、完成的任務(wù)以及所取得的成績和經(jīng)驗教訓的一種書面表達方式。今天小編在這給大家整理了一些對幼師工作的述職報告，就讓我們一起來看看吧！

對幼師工作的述職報告【篇1】

我叫張麗，19__年幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已十個年頭了。十個春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。

曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩。”還記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下"安樂窩”總算定了?？蓵r隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個“安樂窩”并不安樂。首先從思想上的負擔，已經(jīng)一個接一個的沖我而來，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情；其次，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實際工作來向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學大專。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學習，聽他們的課；晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學習業(yè)務(wù)知識；每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會學

學習，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學中玩，玩中學，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。

十年來，我擔任過班主任，教研組組長，年級組長。曾連續(xù)三年被評為園內(nèi)“優(yōu)秀教師”，所帶的教研組也多次被評為優(yōu)秀教研組，并多次在市里舉行的各項比賽中獲獎：九八年被評為“市優(yōu)秀教師”，輔導幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎，自己獲優(yōu)秀輔導獎，同年自己參加市名歌大賽獲二等獎，二000年在市幼兒教師優(yōu)課匯課中獲一等獎，二001年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎，20__年設(shè)計的教學活動《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學活動設(shè)計二等獎......

成績歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開老師們的幫助，同時我也深深體會:“代課”這兩個字并不可怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。

當然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長。這次競聘上崗如果我能被入選，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股

奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗，堅持加強自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績。

對幼師工作的述職報告【篇2】

在本學期的工作中，我主要負責我校的自然、信息技術(shù)、音樂學科的教學工作以及電教器材的管理、學校網(wǎng)的設(shè)備管理、維護和學校網(wǎng)站的維護建設(shè)工作。此外，還在總務(wù)處擔任了必須的工作任務(wù)。為了以后更好的開展工作和積累經(jīng)驗，特將本學期工作做一總結(jié)：

一、堅定信念、矢志不渝我信仰的是中國共產(chǎn)黨，我始終為能夠加入中國共產(chǎn)黨而不斷努力。從參加工作那天起，我嚴格要求自我，進取響應號召并參加黨、團組織的各種活動。努力提高自身素質(zhì)，增強事業(yè)心、職責感和職業(yè)意識。熱愛黨的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，使自我成為一名上進的青年、優(yōu)秀的團員、合格的積極分子。

二、重塑起點、勵精圖治本學期，在自然課的教學中，除了注意培養(yǎng)觀察、實驗等本事外，在啟發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識上作了以下進取的探索。

1、給與激勵學生自由創(chuàng)新的學習環(huán)境自然課資料十分豐富，有許多新奇趣味的事情吸引著涉世未深的學生，他們心中有數(shù)不清的為什么，期望能從教師那里得到滿意的解答。為了讓學生學會提問，為了讓學生在探索問題的過程中真正將自我置于解決問題主人的地位，我常將一些探索性的課題或在開頭導入，或在課中，或在課的結(jié)束部分向?qū)W生開放性地提出一些啟發(fā)式的問題。

在物質(zhì)方面，尤其是在學生動手實驗探索活動中，為了使學生處在愉快心理氣氛中主動進取地去探索知識與應用所學知識，我供給了很多的實驗器材為學生的學習探究活動供給必需條件，與此同時，還給學生安排探索創(chuàng)造的時間，以此進一步激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造實踐的欲望。例如《水的浮力》一課學完后，讓學生應用水的浮力做小船載貨游戲比賽，供給質(zhì)地大小相同的紙片和重量相同的玻璃球，讓學生設(shè)計出各種各樣形狀的船，在水的浮力作用下，使各小組小船載的貨物重量各不相同。實踐證明，給與學生一個激勵自由創(chuàng)造學習環(huán)境，能使我們更接近學生，師生情感更加交融，教師只要努力地創(chuàng)新去導，學生就能自由地去遐想、自由地去設(shè)計，自由地去探索，一旦學生的創(chuàng)造熱情被激發(fā)出來，他們的睿智就會閃現(xiàn)出讓人想象不到的奇光異彩。課堂教學效力會更加顯著。

2、重視課堂創(chuàng)造思維的訓練創(chuàng)造思維是多種思維在不一樣水平上的綜合。創(chuàng)造性思維就其性質(zhì)來說是發(fā)散思維和集中思維的有機結(jié)合。但創(chuàng)造思維是在一般思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，與學生的知識結(jié)構(gòu)，學習心理品質(zhì)、個性特征都有密切的關(guān)系。所以，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維我認為將從以下幾方面來訓練。

(1)多給學生供給各種思維發(fā)散的機會。培養(yǎng)學生發(fā)散思維，關(guān)鍵是給學生供給各種思維發(fā)散機會，使學生能從多方面、多角度和多途徑認識事物、解決問題。

(2)啟發(fā)學生多角度思考。學習貴在創(chuàng)新，僅有不拘泥、不守舊，不落套，除舊布新，才能進行創(chuàng)造性學習，在學生的思維過程中，教師要啟發(fā)點撥，引導學生在思維活動的選擇角度，運用方法，展開過程諸方面進行思考與選擇，培養(yǎng)學生解決問題時刪繁就簡與選擇多種途徑的本事。

(3)創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生除了要培養(yǎng)學生勇于質(zhì)疑，打好基礎(chǔ)，廣開思路，運用聯(lián)想和類比事物外，還要培養(yǎng)學生學會改變通常的思維方式。這種思維方式即逆向思維。逆向思維也是一種重要的科學思維，在教學中，運用逆向性思維也能誘發(fā)學生獲得新知識。

在信息技術(shù)教學方面，為培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持他們終身學習和合作學習的工具，適應信息化社會的學習、工作和生活，我簡單談?wù)勛晕业囊恍┳龇ǎ?/p>

1、用游戲開始授課我們都明白鍵盤和鼠標是進行計算機操作的最基本的兩件工具，然而就是這樣兩件每每需要用到的工具卻是信息技術(shù)課訓練的難點，為了克服這一問題，我在進行教學的過程中擺脫那種一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點的做法，先讓學生玩《快打一族》，比賽看用鼠標打的獵物多，誰放走的獵物多，學生在打獵物等游戲的.實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好使用鼠標，幫忙學生練習鼠標的快速定位、快速擊鍵等技能，這樣的練習，教師是不需要說任何的方法，更不需要強調(diào)說練習的重要性，學生自我就會將所有的精力投入到練習中，進行自主練習。

2、用情景引導學習。

在教學生利用計算機畫畫時，我先給學生們一些圓、長方形、正方形等各種各樣的幾何圖形，讓學生對照圖形先用計算機把它們畫出來，再利用這些圖形拼湊出一些如小狗、小鳥、小房子、小樹等圖形，然后讓他們再試著用畫圖軟件自我去練習畫、去發(fā)現(xiàn)，在練習的過程中就會產(chǎn)生諸如怎樣使用各種工具、如何選取顏色等等問題，學生有了問題、有了疑問就會自我去想辦法尋找問題的答案，在他們發(fā)現(xiàn)、交流、詢問的過程中，學生的自主學習本事也就得到了培養(yǎng)，從臨摹自我的作品開始進行學習，從身邊的事務(wù)開始，不斷將周圍的物品、故事納入到自我的作品中，使學生在學習中尋找情景，在描繪情景中學習。

3、用聊天即時溝通在信息技術(shù)課的教學中，我將FreeICQ引入課堂中，讓他們能夠利用這一工具進行點對點之間的交流，同時也能夠廣播自我需要的消息以尋求全班同學的幫忙，學生在這種跨越了小組的環(huán)境中，體驗到了網(wǎng)絡(luò)世界的魅力，真正做到了溝通無極限，縮短了學生之間、師生之間的距離，也體現(xiàn)了因材施教、因人施教的原則，為學生個體的發(fā)展供給了空間。

音樂教學方面，我從培養(yǎng)學生的音樂感入手，經(jīng)過多欣賞、多模仿、多伴唱的方式，結(jié)合學校廣播系統(tǒng)、錄音機、多媒體計算機等的幫忙，將音樂教育滲透到學校的各個角落，到達每個學生都能準確、熟練地演唱十余首學校歌曲。

作為學校電教管理員和學校網(wǎng)管理維護工作的教師，必須不斷更新知識，以適應信息技術(shù)的迅猛發(fā)展。我除利用閑暇時間參閱各種資料、資訊外，還進取購買書籍、報刊來擴充知識面，并不斷地進行實驗，尋求第一手資料，檢驗新軟件和新技術(shù)的可靠性、實用性，直到技術(shù)成熟應用到工作實際中。截至目前，我個人已經(jīng)具備了pC機和服務(wù)器的系統(tǒng)安裝、功能設(shè)置，計算機設(shè)備故障的排除，網(wǎng)站的設(shè)計制作，網(wǎng)絡(luò)故障的排除等方面的技能，能利用現(xiàn)有設(shè)備搭建有線電視直播系統(tǒng)，具備了現(xiàn)場和異地同步直播的本事，具備了電視專題片的修改、攝制、配音、配樂、特效處理的本事，能夠完成音視頻素材的整理、加工、轉(zhuǎn)換等處理，使我校的現(xiàn)代化電教設(shè)備和計算機設(shè)備始終處于最佳運行狀態(tài)。目前，我正在進行網(wǎng)絡(luò)直播的探索，期望在不久的將來能有所突破。

三、匯總成績、再創(chuàng)輝煌今年，我個人撰寫的《淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學生自主學習》一文，獲得區(qū)級信息技術(shù)教學論文一等獎，并被選送參加市級論文的評選。在網(wǎng)站建設(shè)方面，我更新了我校的教育教學網(wǎng)站，建立了自我的網(wǎng)絡(luò)VOD點播系統(tǒng)，建成了校內(nèi)的文件傳送系統(tǒng)，暑假期間又完成了下載系統(tǒng)、音樂視聽網(wǎng)、圖片管理中心、電子圖書館的制作，為今后我校進一步拓展網(wǎng)絡(luò)資源的應用，奠定了堅實的基礎(chǔ)。食堂財務(wù)管理方面，做到了規(guī)范、準確，并在區(qū)里的財務(wù)工作審計中受到了好評。

以上，是我對本學期個人工作的一點敘述。從中我看到了成績，也認識到了不足，我會在今后的工作中，以飽滿的熱情和積極進取的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。

對幼師工作的述職報告【篇3】

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下頭是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、工作考勤方面

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，本人取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，而我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。

三、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，本人做了下頭的工作：

1、課堂上的情景。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约旱墓ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

5、課前準備：備好課。

6、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

7、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

8、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。

以后的教師生涯，本人將會一向走下去，我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一向走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的，我一向為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好！

對幼師工作的述職報告【篇4】

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作述職匯報如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的'，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

三、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

此致

敬禮！

述職人：__

20__年x月x日

對幼師工作的述職報告【篇5】

我叫______，20__年參加工作，現(xiàn)任幼兒園教師。在3年的幼教生涯中，我熱愛幼教事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅持素質(zhì)教育，積極參加各種比賽活動，努力提升自己各方面的能力。嚴格要求自己，認真履行教師職責，圓滿完成中班、畢業(yè)班各教學領(lǐng)域的教學工作任務(wù)及其他擔任管理工作。現(xiàn)我將這三年多以來從事幼教工作情況總結(jié)如下:

20__年四月，我來到了洲村幼兒園實習，由于以前的工作類型都是做生產(chǎn)的，對于剛接觸幼教行業(yè)是一種很大的挑戰(zhàn)，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業(yè)。在帶班的時間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟悉了班級的所有工作，能獨立組織幼兒進行各種活動，工作效率高，結(jié)果，三個月后我做了班主任。這時候我更加肯定自己的能力，對自己充滿了信心，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎(chǔ)。兩年內(nèi)我先后擔任了大班級級長和藝教。

在擔任中班的工作中，我針對“4～5歲幼兒較活潑”的年齡特點，從班紀律常規(guī)入手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有計劃、有紀律地進行。中班幼兒思維能力較抽象，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學過程中，廣泛調(diào)動幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事，因為幼兒可以從故事中可以學到很多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的發(fā)展特點，大大班的幼兒處于幼兒時期發(fā)展的最高階段，又處于小學前準備的階段，隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，針對這個特點，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立的習慣。教學方面，“幼小銜接”課程內(nèi)容較豐富，我刻苦鉆研，各科教材、教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索，組織語言，引導幼兒大膽、積極回答問題，且教學時能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，經(jīng)過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個惡習。同時教學活動中應堅持多操作，多討論的原則，我經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導，不忽視任何一個幼兒，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目光去對待，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都有他的優(yōu)點，我們教師要做的是培養(yǎng)他們優(yōu)點，引導他們大膽表現(xiàn)自己。

在擔任大班級級長的工作中，我積極落實幼兒園管理制度，帶領(lǐng)教師們要以身作則、為人師表，注重個人素質(zhì)修養(yǎng)，對孩子有愛心，堅持素質(zhì)教育，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養(yǎng)，對于新手我都會與她們詳細的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級管理、教學方法等各方面的知識。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領(lǐng)導之下這些新教師都能積極的投入，能融入我們的.工作安排之中，順利完成每一項工作。在擔任藝教工作中，我不畏堅苦，認真排練每一屆的幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功，”一個舞蹈除了動作的訓練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種準備，為的就是還給孩子一個快樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負有心人，在每一屆的幼兒舞蹈比賽中我們都獲得了不錯的成績，去年還獲得了南海區(qū)“輔導老師”獎。

正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點，”在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，我注重把幼兒園與家園教育有機結(jié)合起來，通過短信平臺、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊、召開家長會等形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學習情況和發(fā)展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進步。

隨著時代的發(fā)展和教學的要求，我們必須與時俱進，不斷進取，在搞好教學工作的同時，我努力提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任，三年來，我多次安排外出學習和參賽，如參加了南海區(qū)幼兒常見韸事故的預防和急救處理、入園、入學查驗預防接種證工作細則學習班，共6個學時?！叭珖u優(yōu)教師精品示范課匯展（____專場），”共8個課時。20__年參加里水鎮(zhèn)青年教師教學反思和教案分別獲得二、三等獎，20__、20__年度分別獲得“六一文藝匯演”幼兒舞蹈比賽“教師輔導獎”，20__年度青年教師藝術(shù)教學基本功比賽、20__年度青年教師健康教學基本功反思也選到區(qū)里參賽，今年還榮獲南海區(qū)“優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。雖然自己在這三年里取得了一定的成績，但我知道離成功還很遠，我會積極學習幼教理念，繼續(xù)努力豐富自己在幼教、德育、教學方面的知識，為國家的棟梁、為自己，我必須向前進！