教育局人員工作述職報(bào)告文本精選
教育局人員工作述職報(bào)告文本精選
教育局負(fù)責(zé)管理并協(xié)調(diào)、指導(dǎo)教育系統(tǒng)的外事工作;負(fù)責(zé)具有大學(xué)以上學(xué)歷出國留學(xué)人員的審核。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您精心整理的教育局人員工作述職報(bào)告文本精選。
教育局人員工作述職報(bào)告文本精選1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
一年來，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、黨的十九大和地、市有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的會(huì)議精神，在思想上、工作上始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺做到立黨為公、勤政為民、扎實(shí)工作、廉潔自律，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)向大家做以下的自我總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治理論素養(yǎng)。
本人作為黨委書記，主抓全市教育系統(tǒng)基層黨建工作和思想政治工作。一年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論，不斷提高思想政治素質(zhì)，并通過黨委中心組學(xué)習(xí)、單位支部學(xué)習(xí)、參加地委黨?？萍壐刹坷碚撆嘤?xùn)班和全國各縣市教育局局長、書記培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、公務(wù)員法、塔城地市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展概況、十九大報(bào)告、《黨章》、教育教學(xué)管理等。通過學(xué)習(xí)，不但使本人鍛煉了黨性，同時(shí)也增強(qiáng)了堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。
二、主要工作成績。
一是在認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)長效機(jī)制”工作的過程中，四個(gè)長效機(jī)制文件下發(fā)后，本人能夠帶領(lǐng)局黨委一班人及時(shí)召開黨委會(huì)，對四個(gè)長效機(jī)制的學(xué)習(xí)貫徹進(jìn)行安排部署，并在黨委中心組進(jìn)行了學(xué)習(xí)傳達(dá)，做到了領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步，學(xué)深一步。并由局黨委成員組成輔導(dǎo)組對各支部支委和機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)行了四個(gè)文件的專題輔導(dǎo)講座。使各學(xué)校對“四個(gè)長效機(jī)制”的學(xué)習(xí)貫徹更加明確，能夠認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)性教育活動(dòng)中廣泛征求群眾意見，為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事等有效做法，繼續(xù)做好黨員干部扶貧助學(xué)和黨員聯(lián)系群眾工作。
二是為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的服務(wù)意識(shí)，切實(shí)為群眾解決實(shí)際困難，局黨委成立了以本人為站長、局長為副站長的教育局黨員服務(wù)站，對服務(wù)站的職責(zé)、服務(wù)程序、值班情況都做了明確規(guī)定。局黨委和14個(gè)黨支部掛牌建立了黨員服務(wù)站并開展了一系列服務(wù)師生及家長的活動(dòng)。為拓寬聯(lián)系群眾的渠道，我們在開通服務(wù)熱線、舉報(bào)的信箱、局長郵箱的同時(shí)，在塔城教研論壇設(shè)立了書記、局長信箱、 “熱線回音”等欄目，并派專人對該欄目進(jìn)行及時(shí)維護(hù)，對群眾所反映的問題都及時(shí)給予處理答復(fù)。
三是繼續(xù)做好包村單位共建工作。為確保保持黨員先進(jìn)性教育四個(gè)長效機(jī)制的學(xué)習(xí)貫徹落到實(shí)處，本人能夠及時(shí)召開黨委會(huì)議，提出黨委向所包村黨支部進(jìn)行幫扶承諾：為庫吉拜南村文化室建圍墻提供30000塊磚，長期堅(jiān)持為該村13名貧困生捐款，幫助他們完成九年義務(wù)教育;為阿不都拉鄉(xiāng)中阿村文化室捐籃球架一副;為阿西爾鄉(xiāng)庫爾托別村提供了1套價(jià)值1400元的擴(kuò)音設(shè)備。為此，本人帶領(lǐng)2名駐村干部多次深入2個(gè)村隊(duì)進(jìn)行了解，并對他們提出的困難問題給予解決。
四是積極開展建黨九十六周年活動(dòng)，在慶祝建黨九十六周年之即，本人能夠帶領(lǐng)黨委一班人率先組織“五個(gè)一”活動(dòng)，并舉辦了以慶“七一”和宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)為主要內(nèi)容的板報(bào)比賽，各學(xué)校積極踴躍參加，各具特色，為市委慶“七一”活動(dòng)增添光彩，得到市委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。
五是做好教育系統(tǒng)半年督檢工作。7月，本人親自帶領(lǐng)教育局各科室負(fù)責(zé)同志，對全市各學(xué)校的黨廉、糾風(fēng)、業(yè)務(wù)、工會(huì)等工作進(jìn)行半年督查。通過檢查，一方面對學(xué)校半年工作進(jìn)行了了解，另一方面對學(xué)校下半年的工作也起到了一定的促進(jìn)作用。同時(shí)，我們還積極迎接市上的各種檢查任務(wù)，如黨廉、糾風(fēng)、宣傳思想、先進(jìn)性教育回頭看，五好市直部門和五好學(xué)校的檢查，由于教育局的各項(xiàng)工作比較突出，多次代表塔城市接受地區(qū)黨廉、糾風(fēng)和先進(jìn)性教育等工作的檢查，均得到了檢查組的充分肯定。
謝謝大家!
述職人：
2017年XX月XX日
教育局人員工作述職報(bào)告文本精選2
一年來，我履行基層黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，圍繞教育治理轉(zhuǎn)型抓黨建，通過抓好黨建促教育治理轉(zhuǎn)型。
一、履職工作情況
(一)落實(shí)黨建工作責(zé)任。
主持召開24次局黨委會(huì)，研究部署黨建工作。建立完善貫徹執(zhí)行民主集中制、“五個(gè)一”基層聯(lián)系點(diǎn)和落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)集體決策等9項(xiàng)制度。帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，到天元區(qū)、市一中、市二中等聯(lián)系點(diǎn)現(xiàn)場辦公4次，協(xié)調(diào)解決市二中原址移交給天元區(qū)辦學(xué)等10個(gè)突出問題。給基層黨組織書記講黨課，在茶陵大洲村蹲點(diǎn)，到天元區(qū)大嶺社區(qū)開展志愿服務(wù);籌措黨建幫扶資金40余萬元，支持幫扶點(diǎn)建設(shè)。牽頭在湖南志愿服務(wù)網(wǎng)注冊成立市教育局志愿服務(wù)隊(duì)。調(diào)研撰寫《市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部退出機(jī)制調(diào)查報(bào)告》。組織基層黨組織書記“雙述雙評”。
(二)提高黨組織服務(wù)水平。創(chuàng)新基層黨組織陽光服務(wù)模式，建市、縣、校三級聯(lián)動(dòng)的服務(wù)實(shí)體平臺(tái)和網(wǎng)上辦事大廳，全年受理各類服務(wù)事項(xiàng)1007件;這一做法被省委教育工委推廣到全省。拓寬黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾渠道，組織1345名黨員進(jìn)131個(gè)社區(qū)，認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位518個(gè);組織機(jī)關(guān)干部開展“五個(gè)一”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽，組織“五進(jìn)五訪”活動(dòng)，創(chuàng)建“五型”機(jī)關(guān);在學(xué)校開展“家訪萬人行”、“教育懇談會(huì)”，收集建議835條。
(三)強(qiáng)化黨員教育管理。實(shí)施“雙培”工程，將23名優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)成為中共黨員。開展“三課一崗”競賽，樹黨員先鋒。組織90個(gè)基層黨支部2118名黨員參加了組織生活會(huì)和民主評議。在八中、中職開展處置不合格黨員試點(diǎn)。落實(shí)黨建工作保障，20個(gè)直屬單位黨建工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算83.7萬元;有黨員活動(dòng)場所20個(gè)，面積2645平方米。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;開展廉政巡查10次，集體廉政談話4次，個(gè)人廉政談話120人次，誡勉談話8人次，內(nèi)部通報(bào)批評3個(gè)單位3人次。
(四)提升問題整改實(shí)效。制定30項(xiàng)措施，落實(shí)了中央、省、市專項(xiàng)整治任務(wù)。采取7項(xiàng)措施，整改了黨委查擺的3個(gè)黨建工作問題。已完成黨委班子查擺的29個(gè)整改任務(wù)。整改了11所“公民不分”的民辦學(xué)校，清理了2408名“在編不在崗”公辦教師，黨員干部退出了在民辦教育機(jī)構(gòu)的股份809萬元，規(guī)范了教輔資料的選用，根治了“搭車收費(fèi)”現(xiàn)象。建立了《市教育局公務(wù)接待與公務(wù)考察實(shí)施細(xì)則》等29項(xiàng)制度。
二、存在的問題及原因
(一)投入的時(shí)間和精力與履職盡責(zé)要求有差距。沒有把黨建工作列入考核目標(biāo)。重行政輕黨務(wù)，重教學(xué)輕黨建。黨建工作思考深度與調(diào)研力度不夠，工作與實(shí)際結(jié)合不緊密。沒有充分調(diào)動(dòng)基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創(chuàng)造性，部分基層黨組織書記工作不在狀態(tài)。
(二)黨建工作保障與服務(wù)型黨組織標(biāo)準(zhǔn)有差距?；鶎狱h組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，少數(shù)基層書記抓黨建工作原則性不強(qiáng)，存在不想管、不敢管、不會(huì)管的現(xiàn)象。黨建工作主動(dòng)性不夠，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，未能與時(shí)俱進(jìn)。20個(gè)直屬單位中有7個(gè)單位沒有書記職數(shù)。黨建工作經(jīng)費(fèi)沒有列入預(yù)算?；鶎狱h組織活動(dòng)場所使用不充分。個(gè)別基層黨組織服務(wù)功能沒有得到發(fā)揮，聯(lián)系服務(wù)群眾制度不健全，黨員志愿服務(wù)與在職黨員進(jìn)社區(qū)工作還缺乏長效機(jī)制。
(三)黨員教育管理與作用發(fā)揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，“三會(huì)一課”制度堅(jiān)持不好，個(gè)別支部存在著行政會(huì)、業(yè)務(wù)會(huì)與支部會(huì)兼顧開，支部大會(huì)不規(guī)范不嚴(yán)肅。有的班子民主生活會(huì)“辣味”不夠。有的支部開展民主評議黨員工作程序不到位，結(jié)果運(yùn)用不充分。少數(shù)單位對黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對黨員干部的教育監(jiān)督缺位。個(gè)別單位未按規(guī)定基數(shù)繳納黨費(fèi)。少數(shù)黨員黨性意識(shí)淡薄，沒有起模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問題。對常住外地的退休黨員教育管理缺乏有效舉措。
(四)作風(fēng)建設(shè)與從嚴(yán)從實(shí)標(biāo)準(zhǔn)有差距。教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)召開后，少數(shù)單位負(fù)責(zé)人思想上有所放松，存在等待觀望情緒。個(gè)別單位的整改疲于應(yīng)付，流于形式，有些問題的整改還沒有真正落到實(shí)處、改到深處。產(chǎn)生以上問題，從主觀上找原因，主要有三個(gè)：
一是思想認(rèn)識(shí)不高。認(rèn)為黨建工作是“虛功”，是“軟指標(biāo)”，短期內(nèi)難以產(chǎn)生看得見、摸得著的政績。
二是創(chuàng)新精神不強(qiáng)。滿足于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問責(zé)的狠勁。
三是督促落實(shí)不力?？荚u時(shí)看記錄、查資料、聽匯報(bào)較多，看現(xiàn)場、查實(shí)情較少，導(dǎo)致一些單位黨建工作圖形式、走過場。獎(jiǎng)罰機(jī)制不健全，沒有真正起到鼓勵(lì)先進(jìn)和鞭策后進(jìn)的作用。
三、下一步推進(jìn)黨建工作的打算
(一)全面擔(dān)負(fù)黨建工作的第一責(zé)任。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念。定期召開黨委會(huì)，研究和部署黨建重點(diǎn)工作，協(xié)調(diào)解決重點(diǎn)問題。完善黨建工作考核細(xì)則。抓好基層黨組織書記履行黨建工作責(zé)任述職評議后的整改落實(shí)，近期組織一次集中督查。建立完善局機(jī)關(guān)、二級機(jī)構(gòu)和直屬學(xué)校黨組織書記黨建工作述職評議制度。
(二)全面改進(jìn)黨員干部的工作作風(fēng)。組織黨員干部參加 “五進(jìn)五訪”、志愿服務(wù)、教育懇談會(huì)、“家訪萬人行”活動(dòng);組織2期經(jīng)典誦讀、6期道德講堂、4期文化講壇。制定《教育局直屬單位黨員教育培訓(xùn)三年規(guī)劃(20**-20**年)》。舉辦2期建工作培訓(xùn)班，培訓(xùn)100名黨務(wù)工作者。加強(qiáng)業(yè)余黨校建設(shè)，籌建“數(shù)字黨校”，開發(fā)一批優(yōu)質(zhì)微黨課，征集一批黨員教育創(chuàng)新案例。加強(qiáng)流動(dòng)黨員的教育與管理。
(三)全面提升基層組織的服務(wù)水平。制定《教育局直屬單位基層服務(wù)型黨組織建設(shè)規(guī)劃(****年)》。配齊基層黨組織負(fù)責(zé)人?；I建學(xué)校黨建工作研究會(huì)。加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經(jīng)費(fèi)列入年初預(yù)算，確保各級黨組織活動(dòng)場所發(fā)揮效益。完善“三會(huì)一課”、民主評議黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等制度。
(四)全面落實(shí)教育活動(dòng)的整改舉措。整改工作實(shí)行“一周一小結(jié)、半月一報(bào)告、每月一通報(bào)”; 實(shí)施項(xiàng)目管理，組織團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)。成立4個(gè)督導(dǎo)組，開展定期督查與隨機(jī)抽查相、重點(diǎn)督查與單位自查。定期公布整改落實(shí)情況，接受社會(huì)監(jiān)督。抓好“在編不在崗”、“公民不分”等問題整改的后續(xù)工作。
以上是本人就教育局基層黨建工作述職，如有不足之處，歡迎批評指正。
述職人：***
20**年**月**日
教育局人員工作述職報(bào)告文本精選3
一年來，我履行基層黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，圍繞教育治理轉(zhuǎn)型抓黨建，通過抓好黨建促教育治理轉(zhuǎn)型，下面本人將教育局基層黨建工作述職如下：
一、履職工作情況
(一)落實(shí)黨建工作責(zé)任。主持召開24次局黨委會(huì)，研究部署黨建工作。建立完善貫徹執(zhí)行民主集中制、“五個(gè)一”基層聯(lián)系點(diǎn)和落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)集體決策等9項(xiàng)制度。帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，到天元區(qū)、市一中、市二中等聯(lián)系點(diǎn)現(xiàn)場辦公4次，協(xié)調(diào)解決市二中原址移交給天元區(qū)辦學(xué)等10個(gè)突出問題。給基層黨組織書記講黨課，在茶陵大洲村蹲點(diǎn)，到天元區(qū)大嶺社區(qū)開展志愿服務(wù);籌措黨建幫扶資金40余萬元，支持幫扶點(diǎn)建設(shè)。牽頭在湖南志愿服務(wù)網(wǎng)注冊成立市教育局志愿服務(wù)隊(duì)。調(diào)研撰寫《市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部退出機(jī)制調(diào)查報(bào)告》。組織基層黨組織書記“雙述雙評”。
(二)提高黨組織服務(wù)水平。創(chuàng)新基層黨組織陽光服務(wù)模式，建市、縣、校三級聯(lián)動(dòng)的服務(wù)實(shí)體平臺(tái)和網(wǎng)上辦事大廳，全年受理各類服務(wù)事項(xiàng)1007件;這一做法被省委教育工委推廣到全省。拓寬黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾渠道，組織1345名黨員進(jìn)131個(gè)社區(qū)，認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位518個(gè);組織機(jī)關(guān)干部開展“五個(gè)一”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽，組織“五進(jìn)五訪”活動(dòng)，創(chuàng)建“五型”機(jī)關(guān);在學(xué)校開展“家訪萬人行”、“教育懇談會(huì)”，收集建議835條。
(三)強(qiáng)化黨員教育管理。實(shí)施“雙培”工程，將23名優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)成為中共黨員。開展“三課一崗”競賽，樹黨員先鋒。組織90個(gè)基層黨支部2118名黨員參加了組織生活會(huì)和民主評議。在八中、中職開展處置不合格黨員試點(diǎn)。落實(shí)黨建工作保障，20個(gè)直屬單位黨建工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算83.7萬元;有黨員活動(dòng)場所20個(gè)，面積2645平方米。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制;開展廉政巡查10次，集體廉政談話4次，個(gè)人廉政談話120人次，誡勉談話8人次，內(nèi)部通報(bào)批評3個(gè)單位3人次。
(四)提升問題整改實(shí)效。制定30項(xiàng)措施，落實(shí)了中央、省、市專項(xiàng)整治任務(wù)。采取7項(xiàng)措施，整改了黨委查擺的3個(gè)黨建工作問題。已完成黨委班子查擺的29個(gè)整改任務(wù)。整改了11所“公民不分”的民辦學(xué)校，清理了2408名“在編不在崗”公辦教師，黨員干部退出了在民辦教育機(jī)構(gòu)的股份809萬元，規(guī)范了教輔資料的選用，根治了“搭車收費(fèi)”現(xiàn)象。建立了《市教育局公務(wù)接待與公務(wù)考察實(shí)施細(xì)則》等29項(xiàng)制度。
二、存在的問題及原因
(一)投入的時(shí)間和精力與履職盡責(zé)要求有差距。沒有把黨建工作列入考核目標(biāo)。重行政輕黨務(wù)，重教學(xué)輕黨建。黨建工作思考深度與調(diào)研力度不夠，工作與實(shí)際結(jié)合不緊密。沒有充分調(diào)動(dòng)基層黨組織書記抓黨建工作的積極性、創(chuàng)造性，部分基層黨組織書記工作不在狀態(tài)。
(二)黨建工作保障與服務(wù)型黨組織標(biāo)準(zhǔn)有差距?；鶎狱h組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，少數(shù)基層書記抓黨建工作原則性不強(qiáng)，存在不想管、不敢管、不會(huì)管的現(xiàn)象。黨建工作主動(dòng)性不夠，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，未能與時(shí)俱進(jìn)。20個(gè)直屬單位中有7個(gè)單位沒有書記職數(shù)。黨建工作經(jīng)費(fèi)沒有列入預(yù)算?；鶎狱h組織活動(dòng)場所使用不充分。個(gè)別基層黨組織服務(wù)功能沒有得到發(fā)揮，聯(lián)系服務(wù)群眾制度不健全，黨員志愿服務(wù)與在職黨員進(jìn)社區(qū)工作還缺乏長效機(jī)制。
(三)黨員教育管理與作用發(fā)揮有差距。一些基層黨組織制度不完善，管理松懈，支部組織生活不健全，“三會(huì)一課”制度堅(jiān)持不好，個(gè)別支部存在著行政會(huì)、業(yè)務(wù)會(huì)與支部會(huì)兼顧開，支部大會(huì)不規(guī)范不嚴(yán)肅。有的班子民主生活會(huì)“辣味”不夠。有的支部開展民主評議黨員工作程序不到位，結(jié)果運(yùn)用不充分。少數(shù)單位對黨員教育管理失之于寬、失之于軟，對黨員干部的教育監(jiān)督缺位。個(gè)別單位未按規(guī)定基數(shù)繳納黨費(fèi)。少數(shù)黨員黨性意識(shí)淡薄，沒有起模范帶頭作用，甚至出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問題。對常住外地的退休黨員教育管理缺乏有效舉措。
(四)作風(fēng)建設(shè)與從嚴(yán)從實(shí)標(biāo)準(zhǔn)有差距。教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)召開后，少數(shù)單位負(fù)責(zé)人思想上有所放松，存在等待觀望情緒。個(gè)別單位的整改疲于應(yīng)付，流于形式，有些問題的整改還沒有真正落到實(shí)處、改到深處。
產(chǎn)生以上問題，從主觀上找原因，主要有三個(gè)，一是思想認(rèn)識(shí)不高。認(rèn)為黨建工作是“虛功”，是“軟指標(biāo)”，短期內(nèi)難以產(chǎn)生看得見、摸得著的政績。二是創(chuàng)新精神不強(qiáng)。滿足于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件貫徹文件，缺乏一抓到底、追究問責(zé)的狠勁。三是督促落實(shí)不力。考評時(shí)看記錄、查資料、聽匯報(bào)較多，看現(xiàn)場、查實(shí)情較少，導(dǎo)致一些單位黨建工作圖形式、走過場。獎(jiǎng)罰機(jī)制不健全，沒有真正起到鼓勵(lì)先進(jìn)和鞭策后進(jìn)的作用。
三、下一步推進(jìn)黨建工作的打算
(一)全面擔(dān)負(fù)黨建工作的第一責(zé)任。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念。定期召開黨委會(huì)，研究和部署黨建重點(diǎn)工作，協(xié)調(diào)解決重點(diǎn)問題。完善黨建工作考核細(xì)則。抓好基層黨組織書記履行黨建工作責(zé)任述職評議后的整改落實(shí)，近期組織一次集中督查。建立完善局機(jī)關(guān)、二級機(jī)構(gòu)和直屬學(xué)校黨組織書記黨建工作述職評議制度。
(二)全面改進(jìn)黨員干部的工作作風(fēng)。組織黨員干部參加 “五進(jìn)五訪”、志愿服務(wù)、教育懇談會(huì)、“家訪萬人行”活動(dòng);組織2期經(jīng)典誦讀、6期道德講堂、4期文化講壇。制定《教育局直屬單位黨員教育培訓(xùn)三年規(guī)劃(****年)》。舉辦2期建工作培訓(xùn)班，培訓(xùn)100名黨務(wù)工作者。加強(qiáng)業(yè)余黨校建設(shè)，籌建“數(shù)字黨?！保_發(fā)一批優(yōu)質(zhì)微黨課，征集一批黨員教育創(chuàng)新案例。加強(qiáng)流動(dòng)黨員的教育與管理。
(三)全面提升基層組織的服務(wù)水平。制定《教育局直屬單位基層服務(wù)型黨組織建設(shè)規(guī)劃(***年)》。配齊基層黨組織負(fù)責(zé)人。籌建學(xué)校黨建工作研究會(huì)。加大基層黨建工作保障力度，將黨建工作經(jīng)費(fèi)列入年初預(yù)算，確保各級黨組織活動(dòng)場所發(fā)揮效益。完善“三會(huì)一課”、民主評議黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等制度。
(四)全面落實(shí)教育活動(dòng)的整改舉措。整改工作實(shí)行“一周一小結(jié)、半月一報(bào)告、每月一通報(bào)”; 實(shí)施項(xiàng)目管理，組織團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)。成立4個(gè)督導(dǎo)組，開展定期督查與隨機(jī)抽查相、重點(diǎn)督查與單位自查。定期公布整改落實(shí)情況，接受社會(huì)監(jiān)督。抓好“在編不在崗”、“公民不分”等問題整改的后續(xù)工作。
述職人：****
2017年**月**日
教育局人員工作述職報(bào)告文本精選4
按照縣委組織部*****號文件要求，本人現(xiàn)就教育系統(tǒng)黨建工作述職報(bào)告如下：
一、黨建工作總體部署情況。
教育局黨委下轄2個(gè)黨總支，18個(gè)支部，共有黨員486人，從擔(dān)任黨委書記伊始，自己始終按照突出加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，堅(jiān)持堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)，健全機(jī)制、務(wù)求實(shí)效，不斷提高黨員隊(duì)伍建設(shè)工作科學(xué)化水平，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍，引導(dǎo)推動(dòng)全縣教育系統(tǒng)黨員加快打造一流教育，辦人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)綠色崛起，建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、中等城市、生態(tài)淶源提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支撐。每年組織召開局黨委會(huì)認(rèn)真分析教育黨建現(xiàn)狀，制定本單位年度黨建工作計(jì)劃，研究制定切實(shí)加強(qiáng)黨建工作的方法措施，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。同時(shí)注重培養(yǎng)專兼職黨務(wù)工作者，注重在優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵等群體中發(fā)展黨員，努力把課堂教學(xué)、教學(xué)管理、后勤管理、信訪穩(wěn)定等方面的先進(jìn)分子吸納到黨組織中，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。特別是今年我們緊緊抓住開展黨的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有力契機(jī)，乘勢而上，順勢而為，進(jìn)一步堅(jiān)強(qiáng)基層黨建工作，在年初工作要點(diǎn)制定上就明確提出了全年工作主基調(diào)就是抓住一條主線---深入開展群眾路線教育活動(dòng)與打造一流教育相結(jié)合，以加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，以造就高素質(zhì)黨員、干部隊(duì)伍為重點(diǎn)加強(qiáng)組織建設(shè)，以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以健全民主集中制為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)。進(jìn)一步健全基本組織、建強(qiáng)基本隊(duì)伍、開展基本活動(dòng)、完善基本制度、落實(shí)基本保障，充分發(fā)揮基層黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，全面提高黨的基層組織建設(shè)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化水平。通過務(wù)實(shí)的組織建設(shè)、辦學(xué)條件的明顯改善，人員隊(duì)伍素質(zhì)的提高，學(xué)校各項(xiàng)管理的進(jìn)一步規(guī)范，安全、穩(wěn)定底線的確保，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年高考上本二線719人，可喜的是文化生比例大幅提高，令人振奮的是有4名同學(xué)報(bào)考清華，考取名校上取得歷史性突破;職業(yè)教育對口升學(xué)本科上線40人，再次蟬聯(lián)**市40所職業(yè)中學(xué)對口升學(xué)第一名。
二、加強(qiáng)思想建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)。
思想是先導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員干部思想建設(shè)工作。我緊密結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市、縣各級黨代會(huì)精神活動(dòng)，特別是緊密結(jié)合黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)。突出加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，大力學(xué)習(xí)宣傳黨章、習(xí)近平同志系列講話和黨的各項(xiàng)方針政策和國家法律法規(guī)，及時(shí)組織黨務(wù)干部和機(jī)關(guān)黨員參加各級培訓(xùn)，在教育系統(tǒng)組織開展“讀一本好書”活動(dòng)以及黨建知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求各校設(shè)立學(xué)習(xí)小組，選定學(xué)習(xí)內(nèi)容，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，豐富學(xué)習(xí)形式，每月至少4次集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做到“五落實(shí)”(時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)、簽到)，學(xué)習(xí)檔案做到“八有”(學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料、中心發(fā)言人、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)記錄、考勤記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)、調(diào)研文章)。同時(shí)健全黨內(nèi)關(guān)懷、激勵(lì)和幫扶機(jī)制。每年定期慰問老黨員和生活困難黨員。對優(yōu)秀的黨務(wù)工作者和黨員給予重用，并在每年的七一和教師節(jié)表彰會(huì)上給予大張旗鼓的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。思想覺悟的提高，有效的激勵(lì)機(jī)制，使全縣教育系統(tǒng)黨員干部做到了政治堅(jiān)定、思想清醒、行動(dòng)自覺，講政治、顧大局、守紀(jì)律，忠誠黨的教育事業(yè)，叫起了干事勁頭，發(fā)揮了帶頭作用，攀升了教育教學(xué)質(zhì)量。
三、發(fā)揮機(jī)關(guān)表率作用，健全各級組織。
按照創(chuàng)建“五好”基層黨組織的要求，首先積極健全了基層黨組織機(jī)構(gòu)，全縣中小學(xué)建立健全以黨組織為核心的校委會(huì)、校代會(huì)、職代會(huì)、婦代會(huì)、共青團(tuán)等配套組織。做到人員、場地、軟件管理三落實(shí)。按照法律法規(guī)、章程和職責(zé)開展工作。同時(shí)，認(rèn)真貫徹“三會(huì)一課”制度，定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按規(guī)定組織上黨課。建立健全黨務(wù)公開制度，健全黨組織議事規(guī)則和決策程序，堅(jiān)持民主集中制，民主決策。加強(qiáng)黨員和群眾監(jiān)督，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲，形成獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的激勵(lì)機(jī)制。
四、以教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，著力轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)。
我們緊密結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決貫徹縣委政府各項(xiàng)利民、便民措施，建立的黨員聯(lián)系服務(wù)群眾的機(jī)制，從我做起，對所幫扶的****李金龍家進(jìn)行全程幫扶，“我認(rèn)了一個(gè)親戚?！卑牙罱瘕堖@門“窮親戚”溫飽冷暖掛在心頭，工作之余抽時(shí)間登門探望，解決實(shí)際困難。春耕買種子、化肥;平時(shí)送去米面糧油;中秋節(jié)、過年等，送去水果、月餅、肉等。積極到塔崖驛薄荷村開展“一聯(lián)五”蹲點(diǎn)服務(wù)幫扶活動(dòng)，到板鋪莊開展“一幫一”幫扶活動(dòng)，身教重于言教，在我的帶領(lǐng)下，機(jī)關(guān)股室長和基層校長都和困難學(xué)生和群眾結(jié)成了幫扶對子，并認(rèn)真幫扶，幫助他們解決生活都和就學(xué)中遇到的困難，密切了黨群干群關(guān)系。從機(jī)關(guān)開始，我們緊密結(jié)合“講誠信、懂規(guī)則、守法紀(jì)”活動(dòng)，不斷加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，將立德樹人的要求落到實(shí)處，引導(dǎo)廣大教師為人師表，行為規(guī)范。做到依法治教、依法治校。確保創(chuàng)建平安、和諧、文明的教育環(huán)境。
五、加強(qiáng)制度建設(shè)，疊加正能量，促進(jìn)各項(xiàng)工作。
制度是干好工作的前提和保障。在工作中，我始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)《***》和《中國共產(chǎn)黨黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》，積極探索、大膽嘗試新形勢下機(jī)關(guān)黨建工作的新路子、新方法，按照法律法規(guī)、章程和職責(zé)開展工作。做好黨員的日常性教育和管理工作;推進(jìn)黨組織、黨員、干部的電子信息化建設(shè)，抓好基層組織建設(shè)工作檔案規(guī)范化管理工作。各中小學(xué)校建立完善黨的基層組織建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，把黨建工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，保障學(xué)校黨組織建設(shè)順利開展。堅(jiān)持和完善學(xué)校黨組織選舉制度，在教育局黨委和地方黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，選準(zhǔn)配強(qiáng)學(xué)校黨支部書記，選拔黨務(wù)干部。配齊配強(qiáng)支部、工、青、婦“四個(gè)班子”，形成各司其職、各盡其責(zé)的工作局面，形成“人盡其才、才盡其用”的良好工作氛圍，全面疊加正能量，凝聚力量，促進(jìn)教育工作。
六、存在問題和不足
自己雖在推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，在思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)等方面都取得了明顯成效，為加快打造一流教育和社會(huì)進(jìn)步做出了積極貢獻(xiàn)。但是，也應(yīng)看到，黨建還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：
一是機(jī)關(guān)黨建工作內(nèi)容貧乏、方式方法傳統(tǒng)單一。
二是黨員干部的作風(fēng)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，解放思想、加快發(fā)展的理念還需進(jìn)一步強(qiáng)化。
三是機(jī)關(guān)黨建工作的創(chuàng)新力度還有待加強(qiáng)。
七、下一步工作設(shè)想圍繞為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣和現(xiàn)代化中等城市提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支撐的中心任務(wù)。以加強(qiáng)黨建為解決一切問題，克服一切困難，干好一切工作的總抓手和總鑰匙。
一是繼續(xù)堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)貫徹始終。
處理好工學(xué)矛盾，扎實(shí)開展好下一階段活動(dòng)，并做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，特別開好民主生活會(huì)、專題組織生活會(huì)。
二是緊密結(jié)合“糾難治亂"專項(xiàng)行動(dòng)和“講誠信、懂規(guī)則、守法紀(jì)”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，打好組合拳，為第二階段查擺問題，開展批評奠定基礎(chǔ)。
三是培樹典型，發(fā)揮榜樣作用，起到積極引領(lǐng)作用。
四是要進(jìn)一步加強(qiáng)狠剎“四風(fēng)”建設(shè)，全面樹立教育良好形象。
五是按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步將黨建工作與教育工作有機(jī)結(jié)合，緊密結(jié)合省、市、縣下達(dá)的教育任務(wù)指標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化任務(wù)分解，細(xì)化責(zé)任，責(zé)任到人，同時(shí)加大對各項(xiàng)工作的督導(dǎo)檢查，確保按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成各項(xiàng)教育工作任務(wù)，辦讓人民滿意的教育，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、中等城市、生態(tài)淶源做出更大貢獻(xiàn)。
述職人：***
20**年**月**日
教育局人員工作述職報(bào)告文本精選5
根據(jù)***號文件精神，本人現(xiàn)將教育局基層黨建工作述職如下：
一、工作職責(zé)履行情況
一是履職盡責(zé)，狠抓工作責(zé)任落實(shí)。年初，與各學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人簽訂了《2017年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任書》。多次召開黨委會(huì)議，及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市、縣委黨建工作要求，聽取和研究學(xué)校黨建工作。實(shí)行黨委委員包抓黨建工作機(jī)制，把黨建工作納入中小學(xué)、幼兒園目標(biāo)管理考核，有力促進(jìn)了黨建工作落實(shí)。
二是強(qiáng)化教育，提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)。結(jié)合開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，組織黨員干部扎實(shí)學(xué)習(xí)黨的****精神和各項(xiàng)理論創(chuàng)新成果，黨委中心組開展集中理論學(xué)習(xí)14次，由局黨委委員擔(dān)綱授課，舉辦“干部夜?！?3期。全年在骨干教師和優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員26名，轉(zhuǎn)正30名。
三是糾建并舉，加強(qiáng)基層組織建設(shè)?；I資1.5萬元，完善提升了局黨委黨建活動(dòng)室。嚴(yán)格落實(shí)民主集中制，堅(jiān)持重大事項(xiàng)民主決策，修訂制度15項(xiàng)、新建制度3項(xiàng)，確保了各項(xiàng)工作規(guī)范有序進(jìn)行。組織各總支(支部)扎實(shí)召開了專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，民主評議黨員669名。對6個(gè)軟弱渙散黨組織進(jìn)行了集中整頓，全部轉(zhuǎn)化升級。集中開展了 “三公”經(jīng)費(fèi)、辦公用房、教育亂收費(fèi)、教師有償家教、亂訂教輔讀物等專項(xiàng)整治活動(dòng)16項(xiàng)，整改問題47條。
四是統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。把黨建工作和教育教學(xué)工作深度融合，深入開展先鋒引領(lǐng)行動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員在工作中比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)“三優(yōu)示范崗”，評選“敬業(yè)標(biāo)兵”60名。扎實(shí)開展城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁式結(jié)對幫扶活動(dòng)，結(jié)成學(xué)校幫扶對子20個(gè)、教師幫扶對子100個(gè)，開展送教下鄉(xiāng)等幫扶活動(dòng)200多次。201x年，全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過國家評估驗(yàn)收，高考總上線率、重點(diǎn)本科、一般本科上線率均居全市第一名。
二、存在的主要問題及原因
一是局黨委抓農(nóng)村學(xué)校黨建工作用力不夠，全面抓、抓全面的工作格局還沒有形成，一些農(nóng)村學(xué)校黨支部 “三會(huì)一課”等制度沒有得到嚴(yán)格落實(shí)。
二是一些學(xué)校黨建和業(yè)務(wù)工作沒有做到融合共進(jìn)，沒有找準(zhǔn)黨建和教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)，載體創(chuàng)新不夠，黨員的先鋒模范作用沒有得到充分發(fā)揮。三是部分學(xué)校黨組織生活僅局限于政治學(xué)習(xí)，對黨員干部疏于教育管理。
原因分析：一是局黨委抓基層黨建工作職責(zé)落實(shí)還不夠到位，尤其對農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的黨建工作思考較少、指導(dǎo)不夠。二是抓基層黨建工作多重于開會(huì)安排，考核督促不夠，工作精細(xì)化程度不高，部分工作落得不實(shí)。三是部分學(xué)校仍然存在重教學(xué)輕黨建思想，黨組織書記職責(zé)履行不到位，工作中思路少、辦法少，黨建推動(dòng)教學(xué)工作實(shí)效不明顯。
三、下一步工作思路和主要措施
一是強(qiáng)化工作責(zé)任，全面落實(shí)黨建目標(biāo)責(zé)任制。局黨委班子成員帶頭履行抓黨建工作責(zé)任，堅(jiān)持與中心工作同安排、同檢查、同考核，建立半年觀摩交流、年終考核評議機(jī)制，力爭把包抓點(diǎn)建成示范點(diǎn)。
二是嚴(yán)格教育管理，切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí) “三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)學(xué)校黨員教師思想政治教育，持續(xù)開展“三優(yōu)示范崗”、“敬業(yè)標(biāo)兵”評選活動(dòng)，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作的實(shí)施意見》，堅(jiān)持質(zhì)量優(yōu)先，嚴(yán)把黨員入口關(guān)，年內(nèi)力爭培養(yǎng)建黨對象30名。
三是夯實(shí)工作基礎(chǔ)，提升學(xué)校黨建工作水平。結(jié)合全縣學(xué)校黨建工作實(shí)際，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和中心小學(xué)健全完善黨建活動(dòng)室。開展先鋒引領(lǐng)活動(dòng)，圍繞加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織建設(shè)，突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)，創(chuàng)建黨建工作示范點(diǎn)2個(gè)，整頓軟弱渙散黨組織2個(gè)，全面提高各級各類學(xué)校黨建工作水平。
四是注重作用發(fā)揮，凝聚教育科學(xué)發(fā)展合力。緊緊圍繞全縣教育改革發(fā)展大局，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，積極爭取實(shí)施“全面改薄”、教師周轉(zhuǎn)宿舍、職教中心續(xù)建、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃等項(xiàng)目23個(gè)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，推動(dòng)全縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
述職人：****
2017年**月**日